【作文】小学生写和同学一起做作业作文一起写作业400字500字600字

和同学共同完成某一件事作文
“哎呀，这可怎么办呀！”我愁眉苦脸地对着同桌小明说道，“老师布置的黑板报任务，就靠我一个人可完不成呀！”
小明拍了拍我的肩膀，笑着说：“别着急呀，咱们一起想办法呗！”
这不，老师让我们几个同学负责这一期的黑板报。

看着那空空的黑板，我心里直发怵。

但好在有小明他们在。

我们开始商量怎么分工，小刚说：“我画画还行，那画画的部分我来吧。

”小丽也赶紧说：“我字写得漂亮，写字就交给我。

”我和小明就负责找资料和整体的设计。

说干就干，小刚拿起粉笔，就开始在黑板上勾勒起来，那专注的神情，仿佛在创作一幅伟大的画作。

小丽则在一旁认真地整理着要写的文字内容。

我和小明在一旁找资料，“哎呀，这个资料不错，小明你快来看。

”我兴奋地喊着。

小明凑过来，看了看说：“确实不错，就用这个吧。

”
在大家的共同努力下，黑板报渐渐有了模样。

可中间还是出了点小插曲，有一处画画得不太协调，小刚急得抓耳挠腮，“这可咋办呀，都快画完了才发现。

”我安慰他说：“别急别急，咱们一起想想办法呀，肯定能解决的。

”大家都围过来，一起出谋划策，最后决定稍微修改一下那部分的设计。

经过几天的努力，黑板报终于完成啦！看着那精美的黑板报，我们都开心地笑了。

这就是我和同学们共同完成一件事的经历呀，我们就像一群小伙伴，一起面对困难，一起解决问题，最后收获成功的喜悦。

这不就像我们的生活吗，一个人可能走得快，但一群人才能走得更远呀！这一次的经历也让我深刻地体会到了团结就是力量这句话的真谛。

我觉得以后不管遇到什么事，只要大家齐心协力，就没有克服不了的困难！。

和同学一起做题的作文英文回答：When I work on problems with my classmates, I find that it can be a really fun and productive experience. We often have different perspectives and ways of approaching a problem, which can lead to some interesting discussions and insights.For example, in a recent math assignment, my friend and I were trying to solve a particularly tricky problem involving geometry. I had a certain approach in mind, but my friend suggested a different method that I hadn't considered before. We ended up combining our ideas and coming up with a solution that was even better than either of our original plans. It was a great feeling of teamwork and collaboration.Working with classmates also helps me stay motivated and focused. When I'm working alone, it's easy to getdistracted or frustrated. But when I have someone elsethere to bounce ideas off of and keep me on track, it makes the whole process more enjoyable and efficient.中文回答：和同学一起做题是一种很有趣且高效的体验。

我和同学去写字作文在学校的日子里，总有那么些事儿让人印象深刻，就像那次我和同学一起去写字，现在回想起来，都觉得有趣极了。

那天，阳光正好，微风不燥。

我的同学小明神神秘秘地凑到我跟前说：“嘿，咱们下午放学后去写字怎么样？”我一听，有点懵，写字？写啥字？但看着他那兴奋又期待的眼神，我没多问就答应了。

放学后，我俩背着书包，一路小跑着来到了学校附近的一个小公园。

这公园平日里人不多，安静得很，倒是个适合静下心来写字的地方。

小明从书包里掏出了一本笔记本和两支钢笔，一支递给我，然后找了个干净的石凳坐下。

我也跟着坐了下来，心里还在嘀咕，这到底要写啥呀。

只见小明翻开笔记本的第一页，郑重其事地说：“咱们今天就来比比谁写的字好看，谁写的内容更有趣。

”我这才恍然大悟，原来是这么个写字法。

我握起钢笔，正准备开写，却发现笔尖有点涩。

我对着笔尖哈了口气，又在纸上轻轻划了几下，这才觉得顺畅了些。

小明呢，已经开始埋头写了起来，那认真的模样，就好像在完成一项重大的使命。

我定了定神，想着写点啥好呢。

抬头看看天空，蓝天白云，那云朵有的像棉花糖，有的像小兔子。

于是，我决定就写这片天空。

我一笔一划地写着，“今天的天空真美啊，云朵像各种可爱的小动物在嬉戏……”写着写着，我不禁陶醉在自己的描述中。

再看看小明，他写的是公园里的一棵大树。

他写道：“这棵大树真粗啊，我估计得三个人手拉手才能抱住。

树叶密密麻麻的，就像一把大伞，给我们带来了阴凉。

”我凑过去看了看，他的字写得工工整整，特别好看。

写了一会儿，我感觉手有点酸了。

我甩了甩手，活动了一下手指，继续写。

这时，一只小蝴蝶飞了过来，在我们身边绕了几圈。

我忍不住放下笔，想去抓它。

结果小蝴蝶机灵得很，一下子就飞走了。

小明笑着说：“你呀，专心写字，别被蝴蝶带跑了心思。

”我不好意思地挠挠头，重新拿起笔。

可没写几个字，又听到了一阵鸟鸣声。

我抬头寻找鸟儿的身影，发现树枝上有两只小鸟在欢快地歌唱。

它们的羽毛五彩斑斓，好看极了。

和同学一起写作业
我和隆舒婷是好朋友，上学期间形影不离，总是一起玩耍。

如果哪天，老师提前布置作业，我们发现作业比较多就会利用午餐后的时间一起完成。

星期五，三个老师都提前布置了家庭作业。

英语老师布置的作业，一个字——多，我有一种想哭的感觉。

数学作业也有很多，我想大哭一场。

结果语文作业多得离谱，我真想把黄老师好好揍一顿。

没办法，我和隆舒婷只好利用午餐后的时间写作业啦。

写数学作业的时候，隆舒婷总是反过头来看我的答案。

我对她说：“隆舒婷，你要自己做才会进步。

”隆舒婷脸红了。

我和隆舒婷一边写作业一边说说笑笑。

苏涵过来打扰我们，隆舒婷说：“走开，你这糟老头，坏得很。

”苏涵走开了，对着别人说这句话。

后来，我向隆舒婷提议：“我们比赛吧，看谁能在上课之前把5-8单元的试卷写完，谁就赢！”说完，我就飞快地写起来。

隆舒婷总是看我的，我用书盖住了答案。

她转过头去抄书，我对隆舒婷说：“不许抄答案，不然直接算我赢。

”说完，隆舒婷就没有抄答案了。

我努力地赶，最后获胜者是我。

上课铃响了，我隆舒婷的作业都只剩下一部分了。

我和她都非常开心。

和同学一起做题的作文
嗨，说起那次跟同学们一起做题，真是太好笑了！
小明在那儿抓耳挠腮，一脸“这题咋这么难”的表情。

小刚呢，一脸淡定，仿佛在说，“这题对我来说，小case！”而小红，就在
旁边轻轻地提醒，“喂，小明，你看这里，是不是应该先找这个等式？”哈哈，小明这才如梦初醒。

“哎，你们看这道题！”小丽突然大叫起来，和小芳头对头地
研究起来。

小丽是那种特别擅长画图的，几下子就把题目变得一目
了然。

小芳呢，逻辑超强，她一步步分析，两人你来我往，最后竟
然真的给做出来了！
还有小强和小杰，他们俩就像是一个黄金搭档。

小强算数一流，刷刷刷就把一堆数字算出来了。

小杰呢，眼睛一扫，就能找出正确
答案。

他们俩配合得默契十足，简直就是无敌的组合！
说实话，跟同学们一起做题真的很有趣。

大家各有各的特长，
互相帮助，一起成长。

这种感觉，真的太棒了！。

和同学共同完成某一件事作文哎呀呀，我想起了那次和我同学小李一起完成一件超有趣的事儿。

那是一次数学考试前，老师发了一张超级难的模拟试卷。

当我看到那些题的时候，我都傻眼了，这都是啥呀，感觉脑细胞都不够用了。

我瞅瞅旁边的小李，他也是一脸苦相。

“咋办呀，这题也太难了吧！”我忍不住嘟囔着。

“就是啊，愁死个人了。

”小李也回应道。

但咱可不能就这么被难倒呀，于是我俩决定一起攻克这些难题。

我们从第一道题开始，一点点分析，我就说：“你看这个条件好像能推出啥啥啥。

”小李接着说：“对对对，然后再这样这样。

”有时候我俩意见不一致还会争得面红耳赤的，“哎呀，不是这样的，应该是那样！”“哪样啊，明明这样才对！”争完之后又哈哈一笑，接着研究。

遇到实在弄不明白的，我们就一起去请教老师，老师耐心地给我们讲解，我俩就像两只小海绵拼命吸收知识。

经过好一番努力，我们终于把那些难题都搞定啦！那种成就感，简直爆棚了！
嘿，和同学一起完成这件事还真挺有意思的，让我感受到了合作的力量。

以后呀，再有难题，我们还一起上！哈哈！
这就是我和同学共同完成的一件事，虽然过程有点曲折，但真的很值
得回忆呀！。

和几个朋友在学校写作业的作文“哎呀呀，今天又得在学校写作业啦！”我一边嘟囔着，一边收拾书包，
准备和我的几个好友一起在学校奋战作业。

放学后，我们几个像往常一样，聚到了教室里的那个“作业角落”。

小李
一屁股坐下，就开始抱怨：“这作业多得跟天上的星星似的，数都数不过来！”小王也跟着附和：“就是就是，老师是不是觉得我们都是超人啊，能一下子做
完这么多！”大家你一言我一语，嘴上虽然不停地吐槽，可手里的笔却没闲着。

我看着数学作业上那些复杂的算式，脑袋都大了几圈。

转头看看旁边的小张，他正咬着笔头，眉头紧皱，那模样好像在跟作业进行一场激烈的战斗。

“小张，你这是要把笔头吃了呀？”我笑着打趣他。

他白了我一眼：“别闹，
我这正在思考人生呢！”
过了一会儿，小李突然兴奋地叫起来：“哈哈，我做完数学啦！”我们都
投去羡慕的目光。

小王酸溜溜地说：“你这家伙，是不是偷偷在家开小灶了？”小李得意地摇头晃脑：“这叫实力，懂不懂？”
就在我们嘻嘻哈哈的时候，教室里的光线渐渐暗了下来。

“糟糕，天都快
黑了，咱们得加快速度啦！”我着急地说。

于是，大家都不再说话，只听见笔
在纸上“沙沙”作响的声音。

在我们的共同努力下，作业被一个个消灭掉了。

我们伸着懒腰，打着哈欠，互相看着对方那疲惫又满足的脸，忍不住哈哈大笑起来。

“走喽，回家！”我们背起书包，迈着轻快的步伐走出了学校。

虽然写作业的过程有点辛苦，但和朋友们在一起，感觉也没那么糟糕啦！。

和同学一起做作业作文
阳光正好，晒得教室暖暖的。

我和小明两人坐在一块，面前的作业堆得跟小山似的。

哎，这作业真是没完没了啊，不过还好有小明陪我一起奋斗。

“这题咋整啊？我觉得得这样试试。

”小明指着题目，一脸认真。

我赶紧凑过去看看，咱俩脑袋凑一块，开始琢磨。

哎呀，这题还真有点意思，不过咱们俩一起，肯定能搞定！
外面操场上吵吵闹闹的，但咱们这儿可安静得很。

那些打闹声啊，就像被隔离了一样，完全不影响咱们做作业。

每当解出一道难题，咱俩就相视一笑，心里那叫一个爽啊！
时间过得真快，天都黑了。

教室里的灯开始显得暗了，但咱们的热情可没减。

干脆，换个地方，去图书馆继续干！
图书馆里安静多了，找了个靠窗的位置坐下。

月光从窗外洒进来，感觉特别舒服。

咱们俩又埋头苦干起来，时不时抬头聊两句，看看进度怎么样。

这环境真不错，让人能更专注地做作业。

最后啊，所有的作业都搞定了！我和小明相视一笑，感觉整个人都轻松了。

虽然有点儿累，但心里特满足。

这次一起做作业，感觉真不一样，体会到了啥叫团结就是力量！以后啊，咱们还得一起努力，迎接更多挑战！。

小学生写和同学之间友谊的作文：一起写作业三年级以前，我很少被妈妈允许到外面玩，就像一只被关在“笼子”里的“鸟”，多么渴望到大自然中呼吸一下新鲜空气啊！由于我家离学校较远，每天一放学妈妈就把我接回家自己写作业，很少有时间跟同学在一起交流、学习，更别想什么谈天说笑，玩游戏了。

天生贪玩的我面对家里书桌上一摞一摞的课本和作业，我感觉它们就像砖块一样压着我的胸口，让我喘不过气来，甚至开始有点厌倦读书了，每天的作业我也想草草完成了事，我实在受不了了，再这样下去，我会得病的。

于是，我灵机一动，有了，我主动联系几位平时要好的同学，征得妈妈的同意，得到同学家长的支持，我们放学后一起到学校附近的“麦当劳”餐厅写作业。

这样好啊！我的愿望实现了。

每天一放学，大家兴致勃勃地按时赶到“麦当劳”，先是用自己攒下的零花钱，今天你请我吃麦乐鸡、薯条；明天我请你吃汉堡、雪糕，有说有笑，很是开心，等吃饱喝足天色已晚，才想起写作业时，又是匆匆应付了事。

久而久之，大家的欢声笑语没有了，我才发现我们的脸上冒出了很多“小星星”，真郁闷啊！这些顽皮的“星星”有的还好“沉默不语”；有的躲在一边“眨眼睛”；还有的笑开了“小黄花”，也不错；可惜有的在为我伤心掉“眼泪”。

怎么办呢？可把妈妈急坏了，到处求医问药，忙里忙外，又是煲凉茶，又是敷药膏。

还想到改善饮食。

每天依旧把我早早地接回家。

尽管医生告诉妈妈，喝了凉茶热气一下，“星星”就没有了，但妈妈总是放心不下。

而我每天在家写完作业，躺在沙发上，不是望着天花板发呆，就是对着电视机傻笑。

没过几天，在妈妈的调养下，凉茶发威了，脸上的“星星”真的慢慢地躲到了“太阳”底下。

我的心又开始想着飞了，第二天在学校，夏添又提议要我们去他家写作业，我高兴得一蹦三尺高，太好了！他家住在学校北边的宝丽大厦，离学校就一墙之隔，于是我和廖晓静、钟丽婷又决定告诉妈妈，放学后一起到夏添家去写作业了。

我们来到夏添家，他妈妈非常热情好客，待我们亲如自己孩子，还为我们准备了很多好吃的点心和水果，等我们大家都吃得饱饱的再教导我们写作业。

我和小伙伴一起写作业的作文我们坐在桌子前，拿起笔本，比谁写得快比谁写得好。

我对小伙伴说：“快快写，我要比你先写完！”小伙伴笑着说：“那你就准备输了，我可是速度之王！”我使劲眨眨眼睛，“呸呸呸，不可能！我才是速度之巨人！”于是我们俩就开始写作业啦。

我一边写一边想：“哼，小伙伴再厉害我也不能输！”小伙伴一边写一边想：“哈哈，今天可要让我这个速度之王给你好看了！”我们两个写得可起劲了，笔尖在纸上飞快地舞动，简直就像风火轮一样！突然，小伙伴停下来，看着我一脸得意，“瞧瞧，我写完了！”我赶紧看了一下，原来他写得真快啊，我心里有点慌：“我也得加把劲了！”我使劲写，写，写，终于写完啦！我高兴地大喊：“哈哈，我也写完了！”小伙伴看了一眼我的作业，开玩笑地说：“咦，你这个废话太多了吧！”我立刻板起脸：“才不是呢，我写得尽管多，但是都是重点！”小伙伴哈哈大笑：“好啦好啦，不要生气嘛，都是优秀学生。

”我们俩又开始比较作业上的题目，谁的答案更准确谁就赢啦。

我拿着作业对小伙伴说：“看，我的答案肯定比你的要正确！”小伙伴撇撇嘴：“哼，你才像个小丑呢，我的答案肯定比你好！”我们俩开始较真，挨个比较每一题的答案，最后小伙伴赢啦，我灰溜溜地说：“好吧，这次你赢了。

”写完作业我们俩高兴得跳起舞来，我们又说又笑，简直就像两个小猴子一样调皮。

我们给彼此加油打气，说：“我们真是无敌的好伙伴啊！”小伙伴竖起大拇指：“嗯，嗯，我们是最棒的！”我们俩互相拥抱，感叹这个伙伴之间的友情是多么珍贵。

今天我和小伙伴一起写作业的经历真是太有趣啦！在彼此的鼓励和帮助下，我们完成了作业，也收获了满满的快乐和成长。

我们以后还要继续一起努力，一起进步，成为更好更厉害的小学生！哈哈哈~。

和同学一起写作业作文300字篇一：《一起写作业的那些事儿》哎，说到写作业啊，那真是几家欢喜几家愁。

我呢，倒觉得挺有趣的，特别是跟几个哥们儿一块儿的时候。

那天放学后，我们几个就约好去小胖家写作业。

为啥选他家？因为他妈做饭好吃呗！进了门，书包一扔，大家就围着桌子坐下。

小胖从厨房拿来一堆零食，什么薯片、饼干、巧克力，应有尽有。

咱们一边吃着，一边讨论题目。

数学题最头疼了，尤其是那个几何证明，绕来绕去就像迷宫一样。

不过好在有学霸大明在，他的脑子简直是个计算器，难题在他面前都得乖乖投降。

写着写着，外面天色暗了下来。

小亮突然提议说：“要不咱们休息一会儿，玩会儿游戏吧？”这个主意立马得到了全票通过。

于是乎，放下笔，拿起手柄，一场激烈的电子竞技开始了。

虽然短暂地放松了一下，但回来再看那些题目时，似乎思路也清晰了不少。

最后，当我们一个个收拾东西准备回家时，竟然发现今天的作业效率还挺高。

而且，这种大家一起解决问题的感觉特别棒。

有时候，学习不仅仅是埋头苦干，还有这些快乐的小插曲呢！篇二：《作业里的小确幸》说起写作业，可能很多人都会觉得是一件枯燥无味的事情。

但对我来说，只要有了伙伴们的陪伴，一切都会变得不一样。

记得那次，我和同桌小丽决定放学后留在教室里把作业搞定。

本来以为会很无聊，结果却出乎意料地有趣起来。

刚开始，我们都专心致志地做着自己的事。

偶尔抬头看看对方，然后相视一笑。

遇到难题时，我们会互相帮助。

比如英语作文，我的词汇量比较丰富，而她擅长语法结构，两个人合作简直是完美组合。

当解决了一个又一个难题之后，那份成就感是难以言喻的。

当然啦，过程中也不乏轻松时刻。

比如说，当小丽不小心把橡皮掉到地上，弯腰捡起时发出了一声“哎哟”，整个过程逗得我们哈哈大笑。

那一刻，所有的压力恍若都被笑声带走了。

直到夕阳透过窗户洒进教室，才意识到时间已经不早了。

离开学校前，我们还计划着下次再来一次这样的“作业之旅”。

其实，生活中有很多这样简单而又美好的瞬间，只需要用心体会就能感受到其中的乐趣。

周末和同学一起做作业的作文
今天我和好朋友们一起做作业啦！早上太阳公公刚刚露出笑脸，我就迫不及待地从床上爬起来，因为今天是个特别的日子——我们要一起做作业。

我穿上最喜欢的蓝色小裙子，还戴上了闪闪发光的蝴蝶结，感觉自己就像个小公主一样。

然后，我背上小书包，里面装满了书和文具，蹦蹦跳跳地去找我的好朋友们。

我们约好在公园的大树下集合，那里有很多小鸟在唱歌，还有蝴蝶在花丛中跳舞，真是美极了！我们手拉手围成一个圈，先玩了一会儿捉迷藏，笑声像银铃一样在空中回荡。

玩够了之后，我们就拿出作业本和铅笔，认真地开始做作业了。

我遇到了一道数学题不会做，急得直挠头。

这时候，小明像个小老师一样走过来，耐心地给我讲解，他的声音温柔又清晰，我一下子就听懂了。

原来，这道题是要我们数出图形里有多少个三角形，我数着数着就笑了出来，原来数学也这么好玩！
我们还一起做了语文作业，我读了一个有趣的故事给大家听，他们都听得津津有味。

轮到我写字的时候，小花还帮我纠正了握笔的姿势，她说：“这样写出来的字会更漂亮哦！”我照着她的样子做，果然写出来的字比以前好多了。

时间过得真快呀，不知不觉就到了中午。

我们收拾好书包，手拉手一起去吃了美味的午餐。

在餐厅里，我们还玩起了“谁是大胃王”的游戏，看谁吃得又快又多。

哈哈，我当然是最厉害的那个啦！
今天真是一个开心又充实的日子，和好朋友们一起做作业真好玩！我们还约定了下个周末还要再一起做作业呢！。

和同学一起做作业作文
今天下午，我和我的好朋友小明、小红一起做作业。

“哎呀，这道题好难呀！”我看着作业本上的题目，皱起了眉头。

“让我看看。

”小明凑过来，“这有啥难的，不就是这样这样嘛。

”他开始给我讲解起来。

“哇，小明你好厉害呀！”我佩服地说。

“嘿嘿，小意思啦。

”小明得意地笑了笑。

我们三个就这么边做边讨论着。

“哎呀，我又写错了一个字！”小红懊恼地叫起来，“真是的，我怎么这么粗心呀！”
“没关系啦，小红，谁都会犯错嘛。

”我安慰她。

“就是呀，下次注意点就好啦。

”小明也在一旁说道。

时间过得好快呀，感觉一下子就过去了好久。

“哇，我们做了好多作业了呀！”我开心地说。

“是呀，大家一起做作业就是快！”小红也笑着说。

“可不是嘛，一个人做作业多无聊呀，我们一起还能互相帮助呢！”小明接着说。

这时候，我突然想到，如果每天都能这样和同学们一起做作业，那该多有意思呀，就像我们一起在知识的海洋里遨游，互相鼓励，互相进步，多棒呀！我觉得和同学一起做作业真的太好了，不仅能把作业完成得又快又好，还能收获快乐和友谊呢！。

写和同学一起写作业的作文英文回答：Writing homework with my classmates is always a fun and productive experience. We get to collaborate, exchange ideas, and learn from each other. It's a great way to enhance our understanding of the subject matter and improve our writing skills.One benefit of working with classmates is that we can brainstorm together. We sit down and discuss the topic, sharing our thoughts and perspectives. This helps us generate more ideas and viewpoints that we may not have considered on our own. For example, when we were assigned a persuasive essay on the importance of recycling, my classmate suggested including statistics and facts to support our arguments. This added credibility to our essay and made it more persuasive.Another advantage of working with classmates is that wecan proofread and edit each other's work. We take turns reviewing each other's drafts, checking for grammar and spelling errors, as well as providing feedback on the overall structure and flow of the essay. This collaborative editing process helps us catch mistakes that we may have missed on our own. For instance, one time my classmate noticed that I had repeated a word multiple times in a paragraph. She suggested using synonyms to make the writing more varied and engaging.Furthermore, working with classmates allows us to learn from each other's strengths. We all have different writing styles and areas of expertise. By sharing our knowledge and skills, we can improve our own writing. For instance, one of my classmates is really good at using metaphors and similes to make her writing more vivid and descriptive. I learned from her and started incorporating these literary devices into my own writing, making it more engaging and creative.中文回答：和同学一起写作业总是一次有趣且富有成效的经历。

周记我与小伙伴们一起写作业的日子周记：我与小伙伴们一起写作业的日子近期，我与我的小伙伴们一起度过了一段非常有趣而充实的写作业日子。

我们相互合作、互相帮助，共同攻克难题。

通过这段时间的努力，我们不仅完成了写作业的任务，更加深了我们之间的友谊和团队合作精神。

每天下午放学后，我们都会聚集在一起，一起写作业。

大家会先商量好哪些科目的作业需要集中处理，然后开始各自的任务。

我们相互讨论、交流，互相启发和指导。

大家会分享自己对问题的解决思路，帮助对方理清思路，找到正确的答案。

这种合作和互助的氛围让我们感到非常温暖和愉快。

在我们一起写作业的过程中，我发现了每个小伙伴们的独特之处。

有的同学喜欢用图表整理信息，有的同学善于总结归纳，而我则比较擅长解决数学题。

我们共同发挥自己的优势，互相补充和支持，使得我们的作业变得更加出色。

在写作业的过程中，我们也会遇到一些问题和困难。

但是，我们并没有气馁或者放弃。

相反，每当有人遇到问题时，我们都会鼓励他去思考、尝试解决。

如果还是无法解决，我们就会集思广益，共同寻找解决方案。

这种积极向上的态度让我们面对难题时更加坚定和勇敢。

除了完成作业，我们还会在写作业的间隙中放松一下。

有时候，我们会一起讨论一些有趣的话题，分享自己的喜好和梦想。

这样的交流让我们更加了解彼此，增进了我们之间的友谊。

有时候，我们也会一起参加一些有趣的活动，比如户外运动或者看电影。

这样的休闲时光让我们在紧张的写作业日子里得到了放松和快乐。

回顾这段时间，我深深感受到了团队合作的力量。

每个人的付出和贡献都是不可或缺的。

我们共同攻克的每一个难题都是我们团队精神的体现。

通过这段时间的写作业，我不仅学到了更多的知识，更重要的是学会了团队合作和互相支持的重要性。

最后，我要感谢我的小伙伴们。

是你们的陪伴和帮助让我度过了这段充实而愉快的写作业日子。

我们的合作和团结不仅让我取得了好的成绩，更加培养了我坚持和勇气面对困难的能力。

我相信，我们的友谊和团队合作精神将会伴随着我们一生。

我和小伙伴一起写作业的作文“哎呀呀，作业可真是个磨人的小妖精！”每到周末，我总会发出这样的感慨。

这个周末有点不一样，因为我约了小伙伴一起写作业。

小伙伴一进门，就风风火火地冲到我的书桌前，把书包往桌上一扔，大声说：“咱们今天可得把作业搞定，不然明天没法出去玩啦！”我笑着点点头，心里想：“这家伙，还是这么急性子。

”
我们先从数学作业开始。

我正抓耳挠腮地想着一道难题，小伙伴突然凑过来，神秘兮兮地说：“我跟你说，这道题我会，我给你讲讲。

”我半信半疑地看着他，只见他拿起笔，在纸上写写画画，嘴里还不停地念叨着：“你看啊，这不是很简单嘛，先这样，再那样……”还真被他给讲明白了，我忍不住给他竖了个大拇指：“行啊，你这小脑瓜还挺灵光！”
接着写语文作业，要写一篇作文。

这可把我俩难住了，半天憋不出一个字来。

小伙伴苦着脸说：“这作文咋这么难写啊，感觉我的脑子都要生锈了。

”我也跟着叹气：“就是就是，比登天还难。

”我们决定一起讨论，你一言我一语，总算是凑出了一篇还算像样的作文。

写英语作业的时候，我俩就像两个“英语小白”，对着那些单词和句子直发懵。

小伙伴读着一个单词，读得怪腔怪调的，把我逗得哈哈大笑。

我笑他：“你这读的是啥呀，外国人都听不懂。

”他也不生气，还跟着我一起笑。

就这样，在嘻嘻哈哈中，我们终于把作业都写完了。

看着那一堆完成的作业，我们俩都松了一口气。

小伙伴拍拍我的肩膀说：“下次写作业还一起，人多力量大嘛！”我笑着说：“那必须的！”
和小伙伴一起写作业，虽然有时候会打闹，会犯愁，但真的比自己一个人闷头写有趣多了。

关于和同学去做饭的作文《和同学一起做饭》“哎呀，咱们周末一起做饭吧，肯定超级有意思！”我兴奋地对小伙伴们说。

周末很快就到了，我和几个同学相约来到了小明家。

一进厨房，哇，各种锅碗瓢盆摆放得整整齐齐，食材也都准备齐全啦。

“我要做我最拿手的番茄炒蛋！”我得意地说。

“那我来切菜吧！”小美自告奋勇。

“行呀，那我来洗菜。

”小刚也积极响应。

我拿起鸡蛋，在碗边轻轻一敲，哎呀，劲儿使大了，蛋清流了一手。

“哈哈，你也太笨了吧！”小明笑着打趣我。

“哼，你行你来呀！”我佯装生气。

大家都嘻嘻哈哈地笑了起来。

小美拿起菜刀，小心翼翼地切着番茄，嘴里还嘟囔着：“这可不能切到手呀，不然就悲剧了。

”小刚则认真地洗着菜，还时不时地哼着小曲儿。

开始炒菜啦，我先倒了点油，油热了之后，把鸡蛋液倒进去，“噼里啪啦”，吓得我往后退了好几步。

“别怕别怕，快翻炒呀！”小明在一旁着急地喊。

我赶紧拿起铲子，胡乱地翻炒起来。

接着，把番茄倒进去，加了点盐和糖，继续翻炒。

“哇，好香呀！”大家都凑过来，眼睛直勾勾地盯着锅里。

“哈哈，那当然啦，也不看看是谁做的。

”我心里美滋滋的。

不一会儿，其他同学也都做好了自己的菜，有炒土豆丝，有青椒炒肉，满满一桌子呢。

“咱们赶紧尝尝吧！”我迫不及待地拿起筷子。

“嗯，好吃好吃！”大家一边吃一边夸赞。

这顿饭，虽然不是什么山珍海味，但我们却吃得格外开心。

我们一起做饭，一起分享，这种感觉真的太棒了！这不就像我们的友谊一样吗？大家齐心协力，共同创造出美好的回忆。

和同学一起做饭，真的是一件超级有趣又有意义的事情呀！我以后还要和他们一起做更多的事情，让我们的友谊更加深厚！。

与同学们一起劳动的作文
“嘿哟嘿哟！”校园里传来一阵热火朝天的呼喊声，原来是我们班在进行
大扫除呢！
老师一声令下，同学们就像一群被放出笼子的小鸟，叽叽喳喳地忙活起来。

有的拿起扫帚，像个威风凛凛的将军，把垃圾“敌军”打得落花流水；有的拎
起水桶，像个大力士，健步如飞地在教室和水房之间穿梭；还有的同学负责擦
窗户，他们站在高高的凳子上，小心翼翼地擦拭着玻璃，那认真的模样仿佛在
擦拭着珍贵的宝石。

我和同桌的任务是清理教室后面的卫生角。

这里简直就是一个“垃圾战场”！废纸、铅笔屑、灰尘，全都混在一起。

我皱着眉头，挽起袖子，准备大
干一场。

同桌也不含糊，他拿着一把小铲子，对着角落里的污垢就是一阵猛刮。

“这灰尘都飞到我脸上啦！”我一边抱怨，一边用手抹着脸，结果脸上更
脏了，逗得同桌哈哈大笑。

“别笑啦，赶紧干活！”我假装生气地瞪了他一眼。

经过一番苦战，卫生角终于被我们收拾得干干净净。

看着整洁的教室，我
们心里别提多有成就感了。

这次劳动虽然有点累，但是和同学们一起干活，充满了欢声笑语，感觉特
别有意思。

原来，劳动也是一种快乐呀！。