中学议论文的写作技巧策略

初中议论文高分写作技巧介绍议论文是中学生写作的重要体裁之一，而写好一篇高分的议论文，不仅需要具备扎实的逻辑思维和丰富的知识储备，还需要掌握一些写作技巧。

下面就来介绍一些初中生写议论文应该注意的高分写作技巧。

一、明确立论观点在写议论文时，首先要明确自己的立论观点。

立论观点一旦确立，就要贯彻始终，贯穿全文。

立论观点要有独特性、鲜明性、合理性和可辨识性，不要泛泛而谈，也不要过于绝对，要做到有说服力。

在文章的开始部分，要明确地表达自己的观点，引起读者的兴趣。

可以以“我认为”、“在我看来”等形式明确自己的立论观点。

二、论据要有说服力在论据的选择上，一定要根据自己的立论观点有针对性地选择论证内容。

要选择有说服力、有权威性、有可信度的论据，可以适当引用名人名言、社会现象、历史事件和科学研究等。

还要注意论据的多样性和数量的适度。

要注意避免片面性和随意性。

在使用论据时，还要适当配以数据、事实，以增加说服力。

三、结构合理清晰一个好的议论文需要有一个合理清晰的结构。

一般来说，议论文的结构可以分为引言、正文和结语三个部分。

引言要引起读者的兴趣，提出立论观点；正文要充分论证立论观点，分析各种可能的情况和问题；结语要对文章进行总结和提出建议。

在构思议论文的结构时，要先明确主题并进行框架的设计，合理安排每个部分的内容，使得整篇文章在逻辑上一脉相承。

四、语言要规范优美议论文的语言要规范、优美，要注意用词准确，语言精炼。

要避免使用一些口语化的表达和夸张的修辞，同时也要避免使用一些晦涩难懂的词汇和繁琐的句式。

在语言的使用上，要注重行文的有节奏感，要避免过于单调乏味的语言结构，要适当运用排比、对仗、比喻等修辞手法，以增加文章的表现力。

五、逻辑要清晰严谨写议论文时，逻辑思维要清晰严谨，表达要连贯，要避免逻辑混乱和表达不清的情况。

在论证过程中，要注意进行因果分析、比较对照、举例说明等。

在使用逻辑关系词时，要灵活运用，使得文章的逻辑结构清晰明了，逻辑推理严密有力。

第二章议论文的拟题及审题立意第一节．标题一．拟题要精心：常言道：题好一半文。

尤其是考场作文，拟个好标题更是至关重要的。

一般中考作文缺少标题要扣2分，但如果标题拟得好，它会给你带来远远超过2分的分值。

因此，大家一定要重视标题的拟定。

议论文标题的拟定相对来说比较简单。

常见的方法有以下几种：1．用论点作标题。

如：《谦和是一种力量》、《对自己的人生负责》，这种标题的特点是简单明了，一看题目就知道作者要论述什么问题，知道他的观点是什么、赞成什么、反对什么等等。

2.用论题作标题。

这种标题的特点是明确了论述的问题，但不直接给出答案，作者的观点通过正文的论证得出。

这类标题很多时候用如下形式：《谈……》、《论……》、《议……》、《驳……》、《……与……》、《……和……》。

3.用疑问句作标题。

这种标题其实是第2种方式的变体，只不过用疑问语气，引发了读者更深的思考。

4.巧用修辞等。

前面为最常用的拟题方式，更为艺术的方式是运用修辞、引用或化用名句等。

如：引用、改写名言警句歌词等作为标题，或运用比喻等修辞方法拟写标题，或用对偶、设问及反问句拟题等等，这种标题会给文章增色不少。

下面是几个议论文的标题，你看是不是很精彩？它是用什么方式拟的标题？1．《大师什么最大》2.《当一匹被鞭打的马》3.《嫦娥探月有什么作用》4.《不经风雨，怎见彩虹》二.题目的要求：1.精准。

过大过偏都会导致文不对题以至跑题，应紧扣论点或论题。

2.新颖。

标题应力求给人耳目一新之感，这也是建立在创新立意的基础上的。

3.亮丽。

如果可能，最好用较为艺术的手法拟题，以便收到更好的表达效果。

第二节．作文的审题与立意1一．材料作文如何准确审题立意？拟什么题目当然由文章论点来决定。

在考试中，文章论点很多时候不是直接给出的，需要大家根据所给的材料来提炼并拟写标题，这就是近几年最常见的材料作文。

1.概念：材料作文就是给出一段阅读材料，然后依据材料及要求立意、构思写一篇文章。

试析高中语文课堂中的议论文写作策略议论文写作在高中语文教学中占据着重要的地位，不仅能够锻炼学生的逻辑思维能力，还能提高其语言表达和分析问题的能力。

然而，对于许多高中生来说，议论文写作并非易事，需要教师在课堂教学中给予有效的指导和策略。

一、培养学生的思维能力清晰的思维是写好议论文的关键。

在高中语文课堂中，教师应注重培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。

首先，可以通过引导学生分析优秀的议论文范例，让他们了解作者的论证思路和逻辑结构。

例如，在学习鲁迅先生的《拿来主义》时，带领学生剖析文中先破后立的论证方法，如何通过批判“闭关主义”“送去主义”，从而引出“拿来主义”的正确主张。

通过这样的分析，学生能够直观地感受到严谨的逻辑对于议论文的重要性。

其次，组织课堂讨论和辩论活动。

针对一些具有争议性的话题，如“科技发展是否使人更孤独”“高中生应不应该带手机进校园”等，让学生发表自己的观点，并进行互相辩论。

在这个过程中，学生需要迅速组织自己的语言，清晰地表达观点，同时还要回应他人的质疑和反驳，这无疑能够锻炼他们的思维敏捷性和逻辑性。

此外，教师还可以引导学生进行多角度思考。

当面对一个论题时，鼓励学生从不同的角度去分析，比如从个人、社会、历史、文化等多个层面进行思考，培养学生全面、深入地看待问题的能力。

二、积累丰富的写作素材“巧妇难为无米之炊”，丰富的素材是写好议论文的基础。

一方面，教师要引导学生关注社会热点、时事新闻。

如今，信息传播迅速，每天都有各种各样的新闻事件发生。

教师可以定期组织学生对热点新闻进行讨论和分析，让他们了解社会动态，同时思考这些事件背后的原因和影响。

比如，对于“垃圾分类”这一热点话题，学生可以从环保意识、政策法规、公民素质等方面进行思考，并将其作为写作素材积累下来。

另一方面，鼓励学生广泛阅读经典著作、名人传记、优秀报刊杂志等。

阅读不仅能够拓宽学生的视野，还能够让他们学习到优秀作者的观点和论证方法。

例如，读《论语》可以领略孔子的智慧和思想；读《苏东坡传》能够感受苏轼的豁达与坚韧。

试谈中考议论文三要素及应试策略中考议论文是一种常见的写作题型，它要求考生就一个具体问题或观点发表自己的议论。

论文的内容应该包含三要素：观点、论据和结论。

在应试过程中，考生可以采取一些策略来帮助自己更好地完成这一题型。

一个好的中考议论文应该明确自己的观点。

观点是整篇文章的核心，也是文章的立场所在。

考生需要在写作之前明确自己对问题的立场和态度，然后通过逻辑推理和论证来支持自己的观点。

观点应该简明扼要，给读者一个清晰的指引，使读者能够获得对作者立场的准确理解。

一个好的中考议论文应该有有力的论据。

论据是为了支持观点而提出的证据和论证，可以包括事实、数据、例子、引用、实证研究等等。

论据的作用是增加文章的可信度和说服力，让读者相信作者的观点是正确和有道理的。

考生在写作过程中应该努力寻找有力的论据，准备充足的事例和数据，以确保自己的观点得到充分的支持。

一个好的中考议论文应该有明确的结论。

结论是整篇文章的总结和归纳，也是观点和论据的最终体现。

结论应该回答问题并提出对问题的解决方案或对观点的进一步思考。

考生在写作过程中应该注意将自己的观点和论据有机地融入到结论中，使整篇文章具有完整性和逻辑性。

在应试策略方面，考生可以采取以下措施来提高中考议论文的写作水平。

要明确题目要求和要点内容。

中考议论文通常会给出一个具体的问题或观点，考生需要仔细阅读题目，理解题意，明确自己所要讨论的问题范围和要点内容。

只有明确定位问题，才能写出有针对性的论文。

要充分准备和积累素材。

议论文的写作离不开丰富的素材支撑，考生在平时的学习中应该多积累一些有关的知识和信息。

可以通过读书、观看新闻、参加讨论等方式来积累素材，以备写作时使用。

要注意思路清晰和语言表达。

中考议论文要求考生在有限的篇幅内对问题进行论证和表达，因此清晰的思路和准确的语言表达是非常重要的。

考生在写作时应该先梳理好自己的思路，然后进行组织和重组，以保证文章的逻辑性和连贯性。

在表达方面，要注意语言的准确和精炼，避免使用模糊、含糊不清的词语和句子。

议论文的写作方法与技巧议论文的写作方法与技巧11、拟好题议论文的题目要求符合文体特征，要求鲜明，使人见其题而知其旨。

观点鲜明的文章最受阅卷者的欢迎，因为它具有清澈感和透明感，便于把握整篇文章的基本内容。

2、开好头议论文的开头要讲究“短、快、靓”。

短，即要简捷，最好三两句成段，引入本论。

开头短，可避免冗长之赘，而且短句成段。

快，即入题要快，最好三言两语就点题。

3、中间段议论文结构是否严谨，组织是否清晰，论证是否严谨，论证是否典型，取决于中间段落的写法。

结构、组织、论点、论据是议论文阅卷的重要规则。

4、论据论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，而论据是议论文的血肉。

同样一篇议论文只有中心论点和分论点是不能称为文章的，它还必须有典型而鲜活的论据。

5、结好尾议论文结尾的写作，要收束全文，突出中心论点；要体现全文结构的紧凑、完整，不能草率收兵，也不能画蛇添足；语言要干脆有力、清音留响，富有启发性和鼓舞性。

6、语言形象畅达语言项是作文评分的重要标准。

议论文的语言，要准确鲜明，生动形象。

尽量选用形象生动的说法。

扩展资料如果从文章内容的逻辑关系来分析，议论文具体的结构形式可分两大类：一、纵式逐层深入的论述结构：1、“层层深入”式，先提出论点后，循序渐进的去论证，把道理逐渐展开，最后归纳总结。

2、“正反论证”式：先提出论点后，先从消极方面论证，然后进一步从积极方面论述。

二、横式并列展开的论述结构：1、“总论——分论——总论”式，先提出论点，而后从几个方面阐述，最后总结归纳；2、“总论——分论”式，先提出论点，然后从几个方面论证。

3、“分论——总论”式，对所要论述的总是分几个方面剖析，然后综合归纳出结论。

分析议论文的结构，先要弄明白中段落层次间的内在联系，还要注意文章中起着承上启下作用的过渡段，过渡句以及过渡词语。

议论文的写作方法与技巧2一、观察是写作的基础1.注意平时的积累，做一个生活中有良心的人。

生活的积累是写作的源泉，就像罗丹所说的“美是到处都有的。

高中议论文写作技巧有哪些高中议论文写作技巧一一、中心。

中心是一篇议论文的灵魂，若是文章中心都错了，那么当然是不可能得高分的。

哪怕是辞藻华丽，逻辑清晰，论据充分，都是浮云。

中心思想的提取，这是写作的基本，笔者就不再赘述，这篇主要讲如何写一篇优秀的“套路”议论文。

二、格式。

议论文大体分为总分，总分总，分总，这个大体文章结构的方向，而笔者建议是采用总分总，并且在主要论述段落中也采用总分总，且几个论述段落结构类似，每段结尾句精炼，发人深省。

并且注意古今例证和中外例证的运用，可以很好地加强文章的论证力度。

三、龙头。

笔者相信很多人都知道开头重要性，要知道一般老师阅卷的时间极短，而如何在这么短的时间里面吸引阅卷人的阅读兴趣就是关键。

这便是开头的作用，时常准备一些精美的开头，不失为一个方法。

结尾的重要性不亚于开头，在阅读完文章后，若是一个好的结尾，可以让文章显得更为凝练。

四、凤尾结尾的重要性不亚于开头，在阅读完文章后，若是一个好的结尾，可以让文章显得更为凝练。

五、卷面一个干净的卷面对于阅卷老师来说是一种享受，而遇到卷面差，可能直接就给你扣了1-5分，所以要想作文高分，卷面也一定要干净，不要有太多涂改的痕迹。

高中议论文写作技巧二1、开头第一段，引出话题。

(别超过90字)如果是给材料议论文，则该段必须将材料压缩到50%左右，以此提醒阅卷人考生具备概括材料的语文能力。

如果是话题作文，则可随便谈论一些与下文论点有关的现象或者事实，不宜超过80字。

此段结尾可以用一句设问(论点作为回答)引出下一段论点。

2、第二段为论点段。

论点只需要一句(越短越好)，且必须独占一段!这是本模板效果的核心!这是一个最简单但是最有效的方法，切记。

多年的经验告诉我，凡是试图让阅卷人费力寻找论点甚至不惜让阅卷人顶着酷暑归纳论点的作文，绝没有什么好的结果，及格的话就算比较走运了。

论点宁可不新颖也绝对不要有争议，更不能出现立场上的错误，否则将变成零分作文。

语文教案：议论文写作技巧与论证思路【一级标题：议论文写作技巧】议论文是中学语文教学中重要的篇目之一，作为一种文学体裁，它既要求作者有清晰的观点和严密的逻辑思维，又要求以合适的语言表达出自己的立场和观点。

本文将介绍一些写作技巧，帮助学生提高议论文写作能力。

【二级标题：确定观点与目的】议论文写作的第一步是确定观点与目的。

在写作过程中，作者需要明确自己支持或反对的立场，并确定写作的目的是要说服读者、阐述问题或解决争议。

只有搞清楚这些，作者才能有针对性地进行论证和撰写。

【二级标题：准备充分的论据】议论文的论证是其核心部分，需要作者准备充分的论据来支持自己的观点。

论据可以是事实、数据、案例或专家观点等，这些论据应该具有说服力和可信度，并能有力地支撑作者的立场。

通过寻找并整理论据，作者可以更好地展示自己的观点和论证思路。

【二级标题：逻辑严密的论证结构】在撰写议论文时，逻辑严密的论证结构是至关重要的。

议论文应该包含引言、论点、论据和结论等不同部分，而论点和论据之间的关系应该是紧密且合理的。

通过有序地呈现观点和论据，作者可以使读者更容易理解和接受自己的立场。

【二级标题：运用恰当的修辞手法】修辞手法是议论文中的重要元素，可以使文章更加生动、有趣和具有说服力。

例如，运用比喻、排比、对比等修辞手法可以让读者对观点产生共鸣，增强作者的说服力。

然而，作者需要注意修辞手法的运用要合理，不要过度使用，以免影响文章的逻辑性和信服力。

【二级标题：注重语言表达的准确性】议论文是以语言表达观点和论证思路的文章，因此语言的准确性对于文章的质量至关重要。

作者需要避免使用模糊、含糊不清或用词不准确的语句，以免影响读者对文章的理解和接受。

同时，作者还应该注意语言的简练与流畅，用简短有力的语句表达观点，增强文章的可读性。

【一级标题：论证思路的选择与运用】论证思路是议论文写作中的关键之一，不同的论证思路可以结合实际情况和具体议题选择使用。

以下将介绍几种常见的论证思路，帮助学生在写作时有针对性地选择和运用。

【初中中考作文】中考议论文写作指导一、把议论文写鲜活初写议论文，不少同学极易写人家写过的，说人家说过的，也就是落俗。

其实议论文是最具时代性与针对性的。

我们常把鲁迅先生写的杂文比作“匕首”与“投枪”，是因为鲁迅先生总是站在时代的最前列，把自己手中的笔当作战斗武器使用。

所以，要让议论文鲜活起来，就必须紧跟时代的步伐，学会从现实生活中“找米下锅”。

第一，高度关注“时代流行语”。

流行语传达着时代的信息，博动着时代的脉博。

流行语耐人品味，流行语引起思索。

当我们直面以下这样一些平易近人的“字眼”：与时俱进、开拓进取、三个代表、反腐倡廉、解放思想、改革开放、零距离、再就业、我讨厌、亚健康、素质、小康、冲浪、电池、白领、升级、洒脱、女团、奶酪、出格、下海、另类、恐怖主义、个性……，我们又怎能不为之“心动”？“生动”的流行语，自然引起“生动”的感慨：《生活须要“零距离”》、《中学生更必须与时俱进》、《我说道“小康”》、《“女团”的学问》、《我看看“我讨厌”》、《“升级”理应度》、《“洒脱”之我见》……，如此写下去，文章自然“生动”。

第二，登录“社会大广角”。

收看电视新闻，阅读最新报刊，做到“家事”、“国事”、“天下事”，事事关心。

比如我们在看了“南京冠生园月饼厂因用‘旧馅’被曝光而遭倒闭”、“南京傣妹火锅城用‘回锅油’招待顾客”的系列报道之后，再联想到“广东女孩林海燕在自己垫钱为彩民购买彩票中了518万元大奖的情况下，毅然亲自将中奖彩票送到对方手中”的报道，自然会生发“诚信是为人之本”、“生活离不开诚信”、“生活有诚信”等感慨。

又比如从“马加爵杀人”到“中学生轻生”；从“公交车驾驶员不堪乘客辱骂用刀捅人”到“高考‘落榜生’刀伤10多名小学生”……这接连发生的事件，让我们想到的不仅仅是“治安”、“压力”，而更多的是“心理健康”、“心理教育”这个全社会都得关注的严峻话题。

再比如在看了《教育周刊》上刊载的“荷兰首都阿姆斯特丹市，有一家儿童餐馆，这家餐馆里的工作人员无论是经理、厨师，还是收银员、服务员，全是6至12岁儿童，他们自己定菜谱，处理财务帐目等，一切不许任何大人插手”和“英国学生在中学毕业后到上大学之前，空出一年时间周游世界，体验人生。

议论文写作的几点技巧中学生初学议论文写作时，往往无从下手，即使勉强去写，也往往是以叙代议，或空发议论，不符合议论文的基本要求。

这是中学生作文训练中从记叙文过渡到议论文时经常且普遍出现的现象。

为了帮助学生解决这个问题，给他们一个入门向导，我在指导议论文训练时试用了以下四种方法，效果较好。

现以命题作文为例，把四种方法的运用情况介绍如下，供广大师生参考。

一、宽大题目缩小做所谓宽大题目，指文题从字面上看是要讲大道理的，论述范围很宽泛，初写议论文的人一时还难以驾驭它。

对这样的文题，就需要“小做”，即把文题适当“缩小”，缩小到中学生的认识水平和生活经历的范围内去论述。

这样凝聚到一小点上，就会有话可说，道理容易讲得具体深刻，对读者的启示也会更大些。

如《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》，这是一个很大的论题，从字面上看，是要抒发政治抱负，论述国计民生的重大问题。

这对于尚未步入社会，世界观尚未定型的中学生来说，难度是很大的。

如果把这个论题缩小，避开讲大道理，而根据题目的精神实质，从班级、学校、社会的现实活动范围，从“从我做起，从现在做起”的角度下笔，具体论述青少年对集体、社会应尽的责任和义务，或以雷锋为榜样去谈爱国主义精神和全心全意为人民服务的思想等，就可能言之有物，有时还可能迸发出闪光的心灵火花。

二、抽象题目具体做有些议论文题目带有抽象性和概念性，空泛笼统，而寓意却很深远，乍一看让人觉得“高深莫测，不知所云”，似乎无从下手。

对这类文题，切忌空对空的抽象议论，而要“具体做，做具体”，变虚为实，化抽象为具体。

一般可按下述步骤构思：首先解释题目，认定寓意，以明确它的内涵，界定它的外延——内涵就是文章论点的落脚处，外延则是要论述的范围。

接着联系自己熟悉的事物，围绕题目释义，展开具体的分析论述。

最后结论部分再归结到抽象的题旨上，一语破的。

这个“抽象——具体——抽象”的思考过程，实际上就是把一个抽象的概念从特定角度具体分析、阐发而得出一个有普遍意义的结论的过程。

高中语文作文写好议论文的方法技巧1高中语文作文怎样写好议论文一、清楚明确地了解议论文的基本知识。

议论的三要素：论点、论据和论证;论证方法：举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证;论证的基本结构：提出问题、分析问题和解决问题。

二、多读议论文，从内容和结构上读透，然后在自己的写作中运用。

下面是课外阅读《有时，我们需要将脚步放慢一点》一文中的一段，我们以此分析议论文的结构和内容。

①将脚步放慢一点，我们才能听到别人的心声和自我灵魂的独白。

②没有人会把自己的内心世界完全暴露给别人，也没有人能够不让自己的愿望从言语中流露出来。

③因此，与他人沟通的最好方式就是倾听。

④然而，倾听是需要一种定力的。

⑤“高山流水逢知音”，琴师伯牙与樵夫钟子期演绎了千古知音情。

⑥倘若钟子期当时步履匆匆，就不可能听清楚，更谈不上欣赏伯牙弹奏的“高山流水”了。

⑦心浮气躁的人，既无暇听清别人的心声，也很难静心聆听自我灵魂的独白。

⑧孙子曰“知彼知己，百战不殆。

”⑨其实，“知彼”难，“知己”更难。

⑩因此，我们不妨将脚步放慢一点，多多聆听心灵的激情呼唤或喃喃低语。

这样把结构罗列出来，在写作中可操作度就大了，我们在写的时候，就可以按照这个模板把新的题目、论题、论点和论据填到这样的结构中，只要每一步都做到位，议论文的写作能力就会有所提高。

三、用散文的优美语言，弥补论证逻辑不够缜密的缺陷。

例文《做人要有立体感》其中的一段，我们可以看出议论文的语言可以这样写。

“生活中，一些人却不是这么想的。

例如有的人为人处世瞻前顾后，生怕被影子尾追;有的人生怕露出真面目，而做出欲盖弥彰的种.种举动。

可以说，自作聪明者有之，自圆其说者有之，苦心经营者有之，不惜代价者有之。

其实，掩藏过去，掩饰现时，遮掩未来，都是不坦诚、不真实、不全面的表现。

”这样通过句式的变化，生活中现象的罗列，充实了文章的内容，读起来朗朗上口，有说服力。

四、掌握一些技巧，提升议论文写作水平。

这里我们以开头为例。