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学校任课教师岗位职责模版一、教学工作1. 开展教学活动：负责编制教学计划，制定教学目标，并根据学科特点和教学大纲，开展教学活动。
2. 教材选用与改编：根据学校和学科要求，选择合适的教材，并对教材进行适当改编，以满足学生的学习需求。
3. 教学资源准备：通过研究、整理、准备教学素材和教学辅助资料，提高教学效果，丰富教学内容。
4. 课堂教学管理：组织并指导学生积极参与课堂教学活动，监督课堂纪律，维护良好的教学秩序。
5. 评价与反馈：及时、客观地对学生的学习情况进行评价与反馈，指导学生进行能力提升和知识应用。
二、教育指导工作1. 学生学情分析：了解学生的学习状况和特点，分析学生的优缺点和潜在问题，针对性地进行教育指导。
2. 学生发展规划：与学生及家长沟通，共同制定学生的发展规划，为学生提供有针对性的教育指导。
3. 心理辅导与管理：关注学生的心理健康发展，提供积极的心理辅导和管理，帮助学生健康成长。
4. 学生综合素质培养：注重学生的综合素质培养，在课堂教学中注重学生的品德、智力、体质等方面的培养。
5. 学科竞赛组织：组织学科竞赛活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
三、班级管理工作1. 班级组织与管理：担任班级任课教师，负责班级的组织与管理，建立和谐的班集体氛围。
2. 学生档案管理：负责学生档案的管理工作，做好学生信息的收集、整理和更新。
3. 家校沟通与协调：与家长保持沟通，对学生的学习情况进行反馈，协调家校关系，共同促进学生的成长。
4. 课外活动组织：组织学生参加各种课外活动，拓宽学生的视野，促进学生的全面发展。
5. 班级文化建设：组织班级文化建设活动，培养学生的集体荣誉感和团队意识。
四、教研与专业发展工作1. 教研活动组织：组织学科教研活动，促进教师之间的交流与合作，提高教学水平。
2. 教学经验总结：总结教学经验，反思教学过程，及时调整教学策略，提高教学效果。
3. 学科专业研究：参与学科专业研究，关注学科的发展动态，不断提升学科知识水平。
教职工岗位职责分工职工岗位职责分工是一种管理手段，旨在明确每个职工在组织中的职责和任务，以便更好地发挥各自的专长和能力，提高工作效率和组织运营的质量。
下面是一些常见的教职工岗位职责分工的例子：1.行政职责：行政职责包括人事管理、办公室管理、文件处理、会议组织等工作。
该岗位的主要职责包括：-协助上级制定和执行人力资源计划；-负责招聘、选拔、培训和员工福利管理；-协助处理行政事务，如接待、会议安排、文件整理等；-协调和安排办公设施和设备的维护；-处理日常行政事务的处理，如保险和卫生检查。
2.教学工作职责：教学工作职责包括教学计划和课程设计、教学管理、学生评估等工作。
该岗位的主要职责包括：-制定和实施教学计划和课程；-备课和授课；-制定学生考核标准和方法；-组织和参与学生评估；-与学生家长和学校管理层沟通。
3.科研工作职责：科研工作职责包括科研计划、项目管理、实验研究等工作。
该岗位的主要职责包括：-制定和实施科研计划；-寻找和申请科研项目资助；-开展实验研究和数据分析；-与其他科研人员和学术机构合作；-撰写科研论文和报告。
4.学生事务职责：学生事务职责包括学生管理、班级管理和学生支持等工作。
该岗位的主要职责包括：-管理和指导学生，促进其学业发展和个人成长；-组织和参与学生课外活动；-处理学生纪律问题；5.后勤支持职责：后勤支持职责包括财务管理、设备管理、建筑维护等工作。
该岗位的主要职责包括：-负责学校财务管理和预算编制；-管理学校的设备和设施；-维护学校的建筑和环境；-协助组织学校的活动和仪式。
以上仅是一些常见的教职工岗位职责分工的例子，实际情况还要根据具体学校的组织结构和需求进行调整。
合理的职责分工可以提高工作效率，增强团队合作精神，为学校的发展和学生的成长提供良好的支持和保障。
中学教职工岗位职责和任职、聘任条件模版一、岗位职责1.根据学校的教育发展目标和教学计划，负责相应学科的教学工作，在规定的教学时间内完成教学任务，保证教学质量。
2.组织备课，合理安排教学内容和教学方法，提高教学效果。
3.指导学生学习，关注学生学习情况，及时给予帮助和指导，提高学生学习成绩。
4.参与制定教学计划和教学大纲，积极参与教育教学改革工作，提出合理化建议。
5.组织学生参加各种学科竞赛和活动，培养学生的综合素质。
6.及时批改作业和考试试卷，给予学生针对性的评价和建议。
7.参与学校的教育教学研究活动，提高自身的教学水平。
8.积极参与师德师风建设，履行师德师风岗位责任。
9.完成学校交办的其他教育教学工作。
二、任职条件1.具有教育、心理学、教育管理等相关专业本科及以上学历，履行教师资格申请程序，取得教师资格证书。
2.具备扎实的学科知识和教育教学理论知识，能够灵活运用多种教学方法，有较强的教学能力，并能够根据学生的差异化需求进行教学设计。
3.具备良好的教育教学经验，熟悉相关教育法规和教学评价标准。
4.具备较强的组织能力、协调能力和沟通能力，能够有效地组织教学活动和与学生、家长和同事进行良好的沟通。
5.具有良好的职业道德和师德师风，能够以身作则，为学生树立良好的榜样。
6.身体健康，无不适宜从事教育教学工作的条件。
三、聘任条件根据学校所在地区的教育教学管理规定，校园招聘教职工需满足以下条件：1.申请者应符合国家教师资格条件，持有有效的教师资格证书。
2.申请者需通过校园招聘的面试和考核环节。
3.根据学校招聘需求，申请者应具备学校所需学科的专业背景和教学经验。
4.申请者需提供相关教育教学经验证明和推荐信。
5.根据学校所在地的教师招聘政策，申请者需提交相关材料，如个人简历、学历证书、教师资格证书等。
6.申请者需通过学校的考核和评价体系，获得优秀的综合评价成绩。
根据学校的聘任制度，聘任教职工需满足以下条件：1.具有教师资格证书，符合相关职务聘任的条件。
学校教职工岗位职责学校教职工作为学校的基石和支柱，在学校教育中起着至关重要的作用。
他们肩负着不同的职责，共同构建和推动学校的发展。
本文将从教学、管理、服务、专业发展四个方面，分析学校教职工的岗位职责。
一、教学岗位职责教师是学校教育的核心，承担着学生成才的重要任务。
他们的首要职责是进行有效的教学工作。
教师应熟悉教育教学理论，掌握专业知识，制定科学的教学目标和教学计划。
同时，他们需要熟悉学生，了解他们的差异和需求，因材施教，帮助每个学生实现自我发展。
教师还应引导学生掌握学习方法和思维方式，培养学生的创新能力和综合素质。
在教学过程中，教师应注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，提高学生的综合素质水平。
二、管理岗位职责除了教学之外，学校教职工还承担着管理学生和学校的责任。
管理岗位职责包括对学生的行为和纪律进行管理，制定和执行学校规章制度，维护学校的正常秩序。
教职工应做到公正、公平，在处理学生之间的矛盾和纠纷时，能够理性思考，公正裁决。
此外，学校教职工还应积极参与学校管理工作，在校务会议上提出自己的意见和建议，为学校的发展出谋献策。
三、服务岗位职责学校教职工还承担着为学生、家长和社会提供服务的责任。
他们应向学生提供良好的学习环境和教育资源，关心学生的身心健康，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。
同时，教职工也应与家长保持良好的沟通和合作，共同培养学生。
此外，学校教职工还需要与社会各界保持密切联系，积极参与社区活动，为社会发展做出贡献。
四、专业发展岗位职责学校教职工还有提升自身专业能力和素质的责任。
教职工应广泛阅读、学习新知识，不断提高教学水平和专业素养。
他们可以参加各种专业培训和研讨会，与同行交流经验，不断更新自己的教育理念和教学方法。
此外，教职工还应积极参与学校的教改和科研工作，为学校的发展贡献自己的智慧和力量。
总结：学校教职工的岗位职责包括教学、管理、服务和专业发展等方面。
他们是学校教育的核心力量，承担着培养学生和推动学校发展的重要任务。
中学教职工岗位职责和任职、聘任条件模版一、岗位职责1. 执行教育部门的教育方针、政策和教学计划，负责完成学校布置的教学任务。
2. 认真备课，组织教学活动，培养学生的学习兴趣，提高学生成绩。
3. 关心学生的学习和生活，及时发现和解决学生存在的问题，提供必要的帮助和指导。
4. 维护学校的秩序和学生的纪律，确保教学环境安全、和谐。
5. 积极参与学校的教学改革和教学评估工作，不断提高个人的教育教学水平。
6. 完成学校领导交办的其他工作任务。
二、任职条件1. 具备相应的教育学、心理学或相关专业的学士学位以上。
2. 具备中学教师资格证书，持有有效的教师资格证。
3. 具备扎实的学科知识和较高的教学水平，具备良好的教师职业道德。
4. 具备优秀的教学组织能力和沟通能力，能够有效地与学生、家长和同事沟通和合作。
5. 具备一定的管理能力和团队合作意识，能够协助学校完成相关的管理工作。
6. 具备较强的责任心和敬业精神，具有较强的适应能力和抗压能力。
7. 具备良好的身体健康状况，能够适应较为繁重的工作任务。
8. 具备中、高级职称者优先考虑。
三、聘任条件1. 通过面试和专业能力考核。
2. 具备相关工作经验者优先考虑。
3. 具备一定的教育教学研究能力和创新能力者优先考虑。
4. 具备一定的课外活动组织和指导能力者优先考虑。
5. 具备相关岗位所需的其他条件和资质。
总之，中学教职工在岗位职责上要负责完成教学任务，关心学生的学习和生活，维护学校的秩序和学生的纪律，积极参与教学改革和教学评估工作，完成学校领导交办的其他工作任务。
任职条件包括教育学、心理学或相关专业学士学位以上，中学教师资格证书，良好的教师职业道德，优秀的教学组织能力和沟通能力，一定的管理能力和团队合作意识，强调责任心、敬业精神和适应能力。
聘任条件包括通过面试和专业能力考核，具备相关工作经验、教育教学研究能力和创新能力、课外活动组织和指导能力，以及相关岗位所需的其他条件和资质。
中学教职工岗位职责和任职、聘任条件中学教职工岗位职责包括但不限于以下几个方面：
1. 教学工作：负责开展所授学科的教学工作，制定教学计划和实施方案，组织和管理教学活动，进行学生评价和考试。
2. 学生管理：负责班级管理工作，包括学生的学习纪律管理、行为规范教育、心理辅导等。
3. 教育教研研究：参与教育教学研究，积极参加学科教研活动，提高教学水平和教育教学质量。
4. 各类会议和活动组织：参与学校各类会议和活动的组织和实施，积极配合学校管理工作。
中学教职工的任职条件一般要求具备以下条件：
1. 具备相应学历和专业背景：通常要求本科及以上学历，相关教育学或学科专业的学士学位或以上学位。
2. 具备教师资格证：持有教师资格证或通过教师资格考试的合格证书。
3. 具备教学经验和能力：有一定的教学工作经验，能够熟练运用相应的教学方法和技巧。
4. 品德良好：具备良好的师德师风，为人师表，具备一定的教育教学执业道德。
5. 身体和心理健康：身体和心理状况符合从事教育工作的要求。
聘任条件一般由各地的教育行政部门或学校自行制定，除了以上的基本条件外，还可能会根据当地的具体情况和需求，设置其他的条件和要求。
XX小学教职工岗位职责表一、校长职责- 负责学校的整体管理和领导工作；- 制定学校的发展规划和年度工作计划，并确保其顺利执行；- 组织并主持各类会议，促进教职工的交流和沟通；- 督促教职工履行职责，推动教育教学工作的发展；- 协调解决学校内部和外部的各种问题和矛盾；- 维护学校的声誉和形象，代表学校与社会各界进行联系和交流。
二、教师职责- 负责学科教学工作，制定教学计划和教学大纲；- 组织备课，准备教学材料和课件；- 讲授课程内容，引导学生学习和掌握知识；- 批改作业和考试，评价学生的学习成绩；- 指导学生进行科学实验和课外活动；- 关注学生的学习和生活情况，及时与家长沟通。
三、班主任职责- 管理和组织班级工作，负责班级的日常管理；- 组织学生的集体活动和班级会议；- 关注学生的学习和生活情况，及时与家长沟通；- 帮助学生解决学习和生活中的问题；- 维护班级的纪律和秩序；- 协助学校开展各项工作，如校园安全和卫生等。
四、行政人员职责- 协助校长处理学校的行政事务；- 负责学校的档案管理和文件整理；- 组织和协调学校的各项会议和活动；- 协助教师和班主任处理一些行政事务；- 负责学校设备和资产的管理；- 维护学校的办公秩序和工作环境。
五、保安职责- 负责学校的安全工作，维护校园的安全和秩序；- 监控学校的出入口，确保学生和教职工的安全；- 巡逻校园，防止和制止违法犯罪行为；- 协助处理学校内部的纠纷和问题；- 维护学校的设备和财产安全；- 配合学校的紧急情况处理工作。
以上为XX小学教职工岗位职责表，各岗位的职责要求可以根据实际情况进行适当调整和补充。
教职工职责与管理制度一、教职工的职责教职工作为学校的重要一员，肩负着培养和教育学生的重要使命。
他们的职责不仅仅是传授知识，更重要的是塑造学生的品德和人格。
教职工应当具备以下职责：1. 教学责任：教职工应当精心备课，按照教学计划进行教学，确保学生能够掌握所学知识和技能。
2. 学生管理责任：教职工负责对学生进行管理，包括学生的纪律管理和行为规范的培养，帮助学生树立正确的价值观和行为准则。
3. 学生评价责任：教职工负责对学生进行成绩评价和综合素质评价，确保评价公正、客观，帮助学生发现自身存在的问题，并提供帮助和指导。
4. 课外辅导责任：教职工应当积极参与学生的课外活动和辅导工作，提供学术、生活和心理方面的指导和支持，帮助学生全面发展。
二、教职工管理制度为了保证教职工能够履行他们的职责，学校需要建立一套完善的教职工管理制度。
这些制度可以包括以下方面：1. 定期考核制度：学校应当建立定期考核制度，评估教职工的教学水平和教育质量。
通过考核，可以发现教职工的优点和不足，并提供相应的培训和指导。
2. 奖惩制度：学校应当建立奖惩制度，对教职工的优秀表现给予奖励，对教职工的不良行为进行惩处。
通过奖惩制度，可以激励教职工积极工作，促进其职责履行。
3. 培训制度：学校应当定期组织教职工培训，提供教育教学方面的培训、管理方面的培训和专业发展方面的培训。
通过培训，可以提高教职工的专业能力和教育教学水平。
4. 激励机制：学校应当建立激励机制，通过提高待遇、提供晋升机会和提供发展空间，激励教职工积极进取，不断提升自己的教学水平和教育质量。
三、教职工职责与管理制度的关系教职工的职责与管理制度密不可分。
只有通过完善的管理制度，才能够确保教职工履行他们的职责。
管理制度可以为教职工提供明确的工作指导和管理准则，激励他们履行职责，并推动学校整体的发展。
同时，教职工履行职责也是管理制度的基础。
只有教职工认真履行自己的职责，才能够使管理制度真正发挥作用。
学校教职工岗位职责与权限规定一、引言学校教职工是学校的重要组成部分，他们担负着培养和教育学生的重要责任。
为了保证学校的教学质量和管理效率，学校必须对教职工的岗位职责与权限进行明确规定。
二、教师的岗位职责与权限教师是学校教育工作中的核心力量，他们的职责和权限主要包括：1.承担教育教学任务：教师要根据学校的教学计划，组织并实施教学工作。
他们应该熟悉并遵守教学大纲，正确掌握教材和教学方法，提高学生的学习效果。
2.管理学生行为：教师在教学过程中，应该对学生的行为进行管理。
他们可以制定学生行为规范，并且对违反规范的学生进行相应的教育和处罚。
教师的这一权限有助于维持学校的秩序和正常的教学环境。
3.参与学校管理：教师除了教学工作之外，还可以参与学校的管理活动。
他们可以参加教研组、教务会议等，为学校的发展和改进提供自己的意见和建议。
三、行政人员的岗位职责与权限学校的行政人员履行着管理学校的职责，他们的职责和权限主要包括：1.制定学校管理制度：行政人员可以组织起草学校的各项管理制度，包括人事管理、财务管理和行政管理等。
他们应该确保这些管理制度的合理性和有效性，以便为学校的正常运转提供保障。
2.负责学校日常运行：行政人员负责协调学校日常的运行工作。
他们可以制定行政工作计划，安排教职工的工作任务，并协调各个部门之间的合作关系。
行政人员的这一职责是为了保证学校的正常运转和维护学校的整体形象。
3.处理教职工纠纷：行政人员可以处理和调解教职工之间的纠纷。
他们应该了解和熟悉相关法律法规，正确处理和解决教职工之间的矛盾和纠纷，并确保公平公正。
四、辅导员的岗位职责与权限辅导员是学生工作的重要力量，他们的职责和权限主要包括：1.关心和指导学生的成长：辅导员应该关心学生的身心健康，并提供必要的帮助和指导。
他们可以组织开展心理辅导和生涯规划等活动，促进学生的全面发展。
2.管理学生活动：辅导员可以负责组织和管理学生的社团活动、学术竞赛等。
教职工岗位职责分工方案引言在教育体制中，教职工是教育事业顺利运行的重要组成部分。
为了保持学校的组织性和高效性，制定教职工岗位职责分工方案是至关重要的。
本文将介绍一种可行的教职工岗位职责分工方案。
一、学术指导和教学工作教职工中的一部分人员应该负责学术指导和教学工作。
他们应该担任教师角色，在课堂上传授知识，指导学生学习，并提供支持和指导，以确保学生的学习成果。
二、教学管理和协调工作除了进行教学工作外，另一部分教职工应负责教学管理和协调工作。
他们应该负责制定教学计划、安排教师的教学任务和课程安排，并协调各部门之间的合作，确保教学质量和学校的运营效率。
三、学生管理和辅导工作学生管理和辅导是学校工作中不可或缺的部分。
一些教职工应该负责学生管理和辅导工作，包括学生纪律管理、学生心理辅导、学生成绩评估和个别辅导等。
他们应该与学生建立密切联系，提供必要的支持和指导，帮助学生解决问题和克服困难。
四、科研和创新工作科研和创新是学校的重要任务之一，为了推动学校的发展和提高教学质量，一些教职工应该承担科研和创新工作。
他们应该参与科研项目，开展科研工作，积极探索教学方法和教育理论，为学校的发展提供支持和建议。
五、组织管理和行政工作学校的组织管理和行政工作对于学校的正常运转至关重要。
一些教职工应该负责组织管理和行政工作，包括人事管理、经费管理、设备管理和日常事务等。
他们应该具备良好的组织能力和领导能力，以确保学校的高效运作。
六、外联与合作工作学校与社会的联系是学校发展的重要环节。
一部分教职工应该负责外联与合作工作，与社会各界建立联系，促进学校与社会资源的互补。
他们应该积极参与各种社会活动和合作项目，拓展学校的影响力和资源。
七、校园安全和环境保护工作校园安全和环境保护是学校的基本要求。
一部分教职工应负责校园安全和环境保护工作，包括校园安全管理、危机事件处置、环境卫生等。
他们应该制定校园安全和环境保护的相关政策和措施，确保学生和教职工的安全和健康。
校长职责一、贯彻执行党和政府的方针、政策、法令及上级行政部门的指示、决定，坚持依法治校，依法治教。
二、根据国家计划和社会需要，确定学校的办学方针和管理目标。
组织制订学校长远发展规划和年度工作计划。
三、建立健全学校管理网络及规章制度，提高学校管理水平和办学效益，逐步实现学校管理科学化、规范化、制度化。
四、领导全校教职工全面执行教学计划，组织教育教学改革试验，不断总结和推广教学先进经验，开展学术研究和学术交流活动，全面提高教学质量。
五、加强学校干部的管理，在核定的人员编制内，负责校内机构设置、人员调配、聘任、考核等工作。
六、全面领导学校精神文明建设，加强教职工队伍建设，不断提高他们的政治、业务素质。
加强学生思想政治工作，创建优良校风，促进学生全面发展。
七、接受党支部和校务委员会的监督，加强民主管理。
关心群众生活，改善和提高教职工的生活福利待遇。
八、负责签批以学校名义发出的各类文件、报表；批办上级来文；处理重大涉外事宜。
九、坚持一支笔审批，严格执行国家财经纪律和财务制度，管好、用好学校的教育经费。
十、努力钻研教育、管理理论和有关专业知识，不断提高政治理论水平、领导艺术水平和管理水平。
党支部书记职责一、积极宣传和贯彻执行党的路线、方针政策，发挥党组织的政治核心作用，保证上级党委和教育行政部门的指示在本校贯彻落实。
二、全面负责党支部工作，组织召开支部委员会和党员大会，抓好支部建设，做好党务工作，充分发挥全体党员的先锋模范作用，三、抓好党支部和学校领导班子的思想建设、组织建设和作风建设，认真做好党员发展培养工作。
四、领导学校德育工作和教职工思想政治工作。
加强学校政治工作队伍的建设，加强教师的师德教育，研究党内外群众的思想政治状况，组织全校教职工的政治学习。
五、尊重、保证和监督校长在学校行政工作中的中心地位，对学校工作中的重大问题，积极参与决策，并在决策后全力支持，保证实施。
六、通过党支部加强对学校工会、共青团工作的领导；发挥学校群众团体的思想政治工作职能及对学校工作民主管理、民主监督作用。
七、制定并实施党支部工作计划，做好党支部工作总结，定期向上级党组织请示汇报工作。
八、讨论决定学校的重大问题，充分发挥党的集体领导作用。
做好统战工作。
九、密切联系群众，关心学校教职员工的学习、工作和生活，调动他们的积极性和创造性，协调他们之间的关系。
十、努力完成上级党委布置的各项工作任务。
办公室主任职责一、负责并组织安排全校各种会议、学习及重要活动, 做好校党支部和学校各项决议、决定、通报、通知等的传达、贯彻及检查、督办落实工作。
二、负责组织起草学校综合性的工作报告、总结、规划、决议等文字材料，督促检查学校计划和行政会议决议的落实情况，负责行政会议记录。
三、管理好学校印鉴，严格按照学校公章使用办法使用公章。
四、负责全校公文的审核工作，做好文字综合和处理工作，把好文字关、政策关。
五、负责校内外文件的收发、统计、文书档案的管理和机要保密工作。
六、管理全校教职工调入、调出、政审、考核及有关人事档案。
七、汇总学校的各种规章制度，并组织学习，使规章制度深入人心。
八、负责全校宣传工作，搞好来校参观、检查、视察的上级领导和其他人员的接待工作。
九、负责教职工请假统计和加班费的核发，安排假期值班工作。
十、完成学校领导交办的其他工作。
一、协助校长全面贯彻国家的教育方针，教育法令和上级教育行政部门对学校教育工作的指导，按照教育教学规律，指导教学工作，提高教育质量，完成教育任务。
二、协助校长进行教学分工，按照课程设置实验方案确定安排各年级课程，建立三表（课表、作息时间表和总课表）。
三、制定并实施学校的教学工作计划，安排好学校教学工作（包括组织开学，学生报到，招生，转学插班等）。
重视并加强教学过程管理，期末做好教学评价、教学总结工作。
四、指导老师做好学生思想政治工作，指导班主任制订德育工作计划，搞好学校，家庭、社会的结合教育，安排全校家长会，审查学生操行评语，检查班主任家访情况。
五、建立、健全说课、听课、评课制度，深入教学第一线，指导课堂教学、教研组活动，对教学中存在的问题及时向学校领导反映，提出相应的解决方案。
六、负责教师的业务考核。
抓好各类教学资料的收集、整理、交流、七、负责制订师资业务培训计划，注重骨干教师的队伍建设，组织在八、领导和组织各学科的兴趣小组和竞赛活动。
并负责学生各类获奖情况的登记、统计工作。
九、努力钻研教育教学理论，让自己做到理念先进、业务精良、善于沟通。
十、完成学校领导交办的其他工作。
一、制定总务处工作计划，负责财务档案的建设和管理工作，负责总务工作各项规章制度的制定和落实。
二、指导财务人员编制年度经费预算，经费开支计划，做好决算，严格执行财务制度，严格审核各项支出，正确合理使用经费，并定期对财务工作进行检查。
三、管好用好学校的设备和财产，做到帐物相符，杜绝漏洞，建立完善购置、登记、领用、管理、保管、维修、报损、报废、赔偿等制度，对校产做到家底清、去向明。
四、购买物品要严格执行学校的购置规定，严格出、入库手续及固定财产购进报销程序。
五、负责学校的公共设备设施维护维修、基建和水电、产权的管理，组织有关人员绿化校园，搞好环境卫生工作，做好学校的卫生保健和安全保卫工作。
六、关心师生的学习生活，及时做好教学用书和教学设备的供应工作，保证教学工作的顺利进行。
七、负责对食堂的管理工作，严格执行有关制度及实施细则，保证师生饮水、饮食卫生安全。
八、加强对后勤人员的思想工作，督促后勤人员履行岗位责任制并做好工作量考核，合理安排和经常检查员工工作。
九、涉及后勤方面的人、财、物等重大问题，及时向校长请示与汇报。
十、完成领导交办的其它工作任务。
工会主席职责一、协助党支部贯彻党的方针政策，支持学校行政工作，协调干群关系，做好民调工作。
二、根据上级工会的指示，拟定并认真实施工会工作计划，组织落实和总结工作。
三、团结和动员教职工发扬主人翁精神，维护教工合法权益，通过校务会等形式，组织教职工参政、议政，民主管理学校。
四、负责组织会员参加政治学习和业务学习，开展精神文明建设活动及丰富多彩的文体活动，增强教职工的凝聚力。
五、关心教职工生活和身体健康，搞好教职工各类慰问，维护女教职工的合法权益，做好计划生育工作。
六、负责制定工会经费使用计划，民主理财，开源节流，为解决教职工后顾之忧多办实事。
团支部书记职责一、根据上级团委指示和学校党支部的要求，制订团的工作计划，并组织实施，写好总结。
二、制定学校德育工作计划，围绕学校德育工作主题，开展丰富多彩的主题德育活动，并做好活动记载。
三、抓好团的思想建设和组织建设，了解和掌握好团员的发展、离团、奖惩及团支部的改选和团员的管理工作。
四、深入实际，了解团员青年的要求和意见，耐心地做好思想工作，积极帮助争取入团青年了解团的性质，掌握团的知识。
五、定期上好团课有针对性地组织有益于青年身心健康发展的文娱、体育活动。
加强与其它学校团组织和志愿者的沟通联系。
六、关心支持少先队工作，坚持以团带队的方向。
少队辅导员职责一、制定少先队工作计划，组织好队的活动，做好发展队员、编队选举工作、奖励处分工作，搞好少先队的工作总结，负责红领巾检查监督岗管理。
二、协助学校做好队员的思想品德教育工作，发挥少先队寓教育于活动之中的作用。
积极开展形式多样、生动活泼、适合少年儿童特点的队活动。
三、经常了解少年儿童的思想、品德、学习、健康、生活等情况，向党团组织和学校行政反映。
四、培养少先队的积极分子，要培养他们热心为大家服务的精神，教给他们工作方法，帮助他们解决工作中的困难。
五、发挥少先队宣传作用，通过墙报、广播等宣传阵地，大力表扬好人好事，批评不良行为。
六、做好升旗仪式、隆重集会、大队活动的仪仗工作。
年级组长职责年级是学校组织教师对学生进行教育、教学活动的基层组织，年级的教育、教学活动由年级组长根据学校的工作计划具体领导和组织，其主要职责是：一、在教务处的直接领导下，根据学校教育教学工作计划及德育工作要求，结合本年级的实际，制订每学期的工作活动计划，同时督促和指导本年级班主任按有关要求制订班工作计划，并经常检查班级计划的执行情况。
二、定期召开本年级教师和学生干部会议，分析研究年级的状况，贯彻落实学校布置的工作，抓好年级的常规管理和纪律、学风建设。
三、具体指导、督促和评价班主任的各项工作，指导班主任抓好学生干部队伍建设和后进生的帮教转化工作，指导年级少先队的工作。
四、协调本年级各学科的教学活动，并配合其它部门抓好本年级教育、教学、劳动、卫生、文艺、体育等活动。
五、主持召开本年级教师、学生的会议，召开家长和家长委员会会议，建立和健全学校、社会、家庭“三结合”教育网络。
六、负责主持学生德育考核和审核工作，审查各班评选的“三好学生”、“优秀干部”等名单。
七、安排本室教师每日卫生轮值，使办公室保持美观、整齐、干净。
八、负责对本年级班主任的考核。
九、接受教务处工作指导及考评。
校务委员会职责校务委员会是在支部领导下发扬民主，调动各方面力量，集思广益，协助校长进行决策，避免或减少工作失误的咨询机构。
校务委员会有以下职责：1、学习、讨论党和政府的教育方针、政策、上级党委、政府和教育主管部门的指导、决议，研究具体的贯彻方案和措施。
2、研究全校学期、学年的教育、教学工作计划、总结。
3、审查学校经费的预决算。
4、研究、决定学校的重要规章制度。
5、讨论、决定教职工的奖惩、晋升，进行培训。
6、研究有关学校教学、政治思想、生产劳动、体育卫生，创收、经费分配原则，社会及家长工作等重大问题及一些重大的政策措施、办法。
班主任职责一、将安全工作放到首位，确保本职责范围内无事故发生。
二、认真上好朝会课、班会课，围绕学校的教育任务和要求，认真填写《班主任工作手册》，认真开展健康向上、形式多样的思想教育活动，并做到有计划、有记录、效果好，按时上交。
三、做好学期开学的报名、催收费用和期末评优等工作。
平时记载好学生的操行情况，期末填写好学生评价手册并做好学生的学籍档案填写工作。
学生的巩固率达到92%。
四、每天督促检查学生晨扫、两操、穿戴情况，发现问题及时纠正。
备齐学生学习用品，以维持正常的教学秩序。
学生出勤情况较好。
五、积极组织学生参加全校性的活动，协助团支部做好学生的团队工作。
做好班干部的培养工作，充分发挥小助手作用。
关注学生的思想动态，耐心疏导学生情绪，及时处理偶发事件。
六、教室布置规范有序（按时按要求完成教室的布置，每月更换一次黑板报和教室里的其他内容），班级学生无严重违纪、无损坏公物、无打架、无学生被处分或其他不良现象发生。
七、深入寝室了解学生的内务整理和物品需求情况，配合生活教师做好本班学生个人物品的管理工作。
管好学生的零用钱，做好记载，准确及时与家长结帐。
