【新课标】2020高考历史复习试卷：第1练_中国古代文明的形成与发展_先秦_秦汉时期

高考历史全程一轮总复习：单元检测(一) 中华文明的奠基与发展——先秦、秦汉时期一、选择题(每小题3分，共48分)1．[2023·济宁市高三模拟]据载，夏后氏讨伐有扈氏时说自己是“恭行天之罚”，商汤伐夏时说“有夏多罪，天命殛之”“予畏上帝，不敢不正”，周武王讨伐商纣时宣称“商罪贯盈，天命诛之”。

这反映出当时统治者( )A．信奉天人合一的思想观念B．常以神的意志为借口发动战争C．推崇以民为本的治国方略D．注重以礼乐征伐维持社会稳定)A.兼并战争初露端倪 B．传统纽带关系弱化C．中央集权受到挑战 D．官僚政治逐步确立3．[2023·渭南市二模]古代中国受自然资源及生产能力孱弱之限制及早期国家管理与结构功能简单之限，部落族邦共同体的接纳容量有限，往往在达到一定的规模之后，就会出现部落族邦的分化增殖现象。

这一现象( )A．阻碍了统一多民族国家形成B．构成小农经济的形成条件C．推动了封建王朝疆域的扩张D．为分封制的推行奠定基础4．[2023·河北张家口期末]据西周后期的青铜器“卫盉”铭文记载，一个名叫矩伯的人向裘卫换取觐见天子的东西，矩伯分两次付给了裘卫1 300亩土地。

裘卫把这件事情报告给执政大臣，得到了大臣们的认可，还进行了授田仪式。

这可以用来说明 ( ) A．政府鼓励土地买卖B．土地国有制受到冲击C．礼崩乐坏局面形成D．封建土地私有制确立5．[2023·遂宁市三模]成书于战国时期的《尚书·禹贡》，把中国的疆土划分为天下九州，并假托大禹治水的传说，顺着禹的足迹对九州的地理、人群和物产都进行了详细的分类介绍。

据此可知《禹贡》( )A．是秦代郡县制思想源头B．是研究大禹治水的第一手史料C．具有大一统的政治理想D．集中体现了法家中央集权思想6．[2023·德州市高三模拟]战国时期，墨子主张选拔贤人管理政治，“不别贫富、贵贱、远迩、亲疏”；孟子主张“尊贤使能，俊杰在位”；韩非主张“任能而授官”。

1能力提升训练(一)(时间：45分钟，分值：85分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．(2019·北京西城区期末)“由是天子之尊，非复(不仅是)诸侯之长，而为诸侯之君。

”这突出反映的周代政治制度是 ( )A．王位世袭制 B．分封制C．宗法制 D．礼乐制度解析：选B。

分封制指的是周王将土地和人民分封给王族、功臣和古代帝王后代建立诸侯国，诸侯服从周天子的命令，材料中“天子之尊”“为诸侯之君”，反映天子与诸侯的关系，故B项正确。

2．(2019·扬州期末)许倬云在《西周史》中指出：“分封制度是人口的再编组，每一个封君受封的不仅是土地，更重要的是分封了不同的人群。

新封的封国，因其与原居民的糅合，而成为地缘性的政治单位。

因此，分封制下的诸侯，一方面保持宗族族群的性格，另一方面也势必发展地缘单位的政治性格。

”材料反映分封制的实施( )A．使得封国成为地方政权B．削弱对封国的政治管理C．彻底打破了宗族的界限D．强化了旧有的宗族因素解析：选A。

材料关键信息“新封的封国，因其与原居民的糅合，而成为地缘性的政治单位”“分封制下的诸侯……另一方面也势必发展地缘单位的政治性格”，着重强调新封国的地方政权性质，故A项正确。

3．(2019·湖南六校联考)西周时分封设爵位五等，分为公侯伯子男五级，爵位等级依次递减。

战国时秦国则设爵位二十等，平民也可因军功封爵，有爵位者按等级享受不同待遇。

这一变化说明秦国( )A．分封制进一步发展和细化B．平民可因军功而成为世袭贵族C．封爵制成功瓦解了分封制D．社会等级日益固化且层次复杂解析：选C。

战国时秦国，“平民也可因军功封爵，有爵位者按等级享受不同待遇”，说明分封制在战国时期已经趋于瓦解，故C项正确；战国时期平民也可因军功封爵，这不是分封制的发展和细化，而是对西周时期分封制的破坏，故A项错误；B、D项题干没有谈及，均排除。

4．(2019·珠海质测)中国古代是“家国同构”的社会，所谓“治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者无之，故君子不出家而成教于国”，父为“家君”，君为“国父”。

第一讲中国古代文明的形成与初步发展——先秦、秦汉限时:35分钟总分:85分一、选择题(每题4分,共60分)1.(2019湖南师大附中模拟)商汤得三千诸侯支持建立了商,文王、武王父子得到八百诸侯支持而建立了周。

许倬云先生在其《西周史》中说:“商周的封建,事实上是基层地方社群政治权力的延续。

”许先生对“封建”的评价主要是基于( )A.周初继承了商朝时的地方政治制度B.依据血缘关系的亲疏远近确定政治权力C.周王室众星捧月般政治格局的形成D.王权无力伸至诸侯所治理的共同体内部答案 D 题干材料的核心意思是,商周时期,最高执政集团尚未实现权力的高度集中,地方的独立性很强。

据此分析、判断可知,D项表述客观,符合史实和题意,正确。

2.(2019广东汕头二模)下图为春秋后期吴国属地淹城的平面图,该城的设计规划突出体现了实用价值。

该图反映了春秋后期( )A.城市商品经济高度发展B.皇权至上的观念逐渐形成C.社会动荡战乱频繁的政局D.中央集权制度的雏形出现答案 C 从图片信息看,淹城的设计突出了实用价值,结合春秋后期诸侯争霸、战乱不断的史实可知C项正确。

材料不能体现商品经济的发展,排除A项。

这个时期还没有出现皇权观念,排除B项。

材料不能体现中央集权制度的雏形出现,排除D项。

3.(2019江西南昌二模)钱穆在《国史大纲》中指出:“周人的第二次封建,鲁、齐诸国皆伸展东移,镐京与鲁曲阜,譬如一椭圆之两极端,洛邑与宋则是其两中心。

”这一分封布局( )A.促进西周政治中心的东移B.有利于经济中心的东移C.加强周王室对东方的控制D.有效防止殷商遗民叛变答案 C 从材料信息看,钱穆认为,西周第二次分封后,“鲁、齐诸国皆伸展东移,镐京与鲁曲阜,譬如一椭圆之两极端,洛邑与宋则是其两中心”,这一分封布局旨在加强周王室对东方的控制,故选C项。

西周的政治中心是镐京,并未东移,故A 项错误;当时关中地区是经济中心,并未东移,故B项错误;材料信息反映了西周加强对殷商旧地的控制,但并未有效防止殷商遗民叛变,故D项错误。

统编版新教材高考历史一轮复习：中华文明的起源与奠基—先秦测试卷一、选择题(每小题2分，共48分)1．周公率师东征，使周王朝对东方广大地区的控制成为了现实。

他的儿子伯禽由于父亲的功勋，被封于山东曲阜，建立鲁国。

“其分器之多，土地之广，人民之众，实非他国可比。

”这说明分封制()A．受封者以王族成员为主B．有益于加强对地方统治C．任人唯亲阻碍阶层流动D．激化了封国之间的矛盾2．东夷是周朝时中原族群对东方族群的泛称，春秋时期东夷族群的铜器中使用铭文与同时期的中原族群存在一些差异，但铭文种类、惯用词句、纪年方式、书写方式以及人的称呼、排行等方面，与中原族群保持了相当高的一致性。

由此可知，东夷族群()A．与中原族群同步发展B．逐渐与中原文明交融C．与中原诸国争夺霸权D．注重发展冶金工艺3．“九鼎”是夏王朝奠定的政治正统的象征物。

周公摄政，选择在洛邑一带营建东都成周，也是因为这里曾是夏王朝“居九鼎”的故地。

周公此举可印证()A．早期政治弥漫神权色彩B．统治集团建立绝对权力C．政治传统的认同与继承D．西周王室维护礼乐制度4．西周初期，周公旦提出的天命观认为，政权的合法性是基于道德性的价值判断，而上天有裁判权。

统治者承受天命，必须负起天命赋予的道德责任，而上天只以道德的标准裁决统治者是否称职。

这一观念旨在()A．借助宗法制维护统治B．强调秩序安定取决于天意C．彰显儒家的治国理念D．论证周王朝统治的合法性5．西周时期礼制严谨，只有贵族才能以鼎随葬且不同等级的贵族鼎数不同。

但到春秋中晚期以后，不仅贵族墓中的总有僭礼现象，平民中也出现模仿贵族的礼制用鼎随葬；同时嘉葬品中，陪葬品多以鼎、罐、盆等日常生活用具为主。

这种变化反映出当时()A．随葬礼器的习俗消失B．等级身份观念的消亡C．迷信色彩的日益浓厚D．社会价值观念的改变6．商鞅变法提出“废分封，行县制”。

但历史记载，此后的秦国分封制并未断绝，如秦惠文王封严君于四川成都附近，秦昭王封穰侯于山东定陶。

第1讲古代中华文明的奠基与初步发展——先秦、秦汉(1)先秦是中华文明的勃兴时期。

其经历了从原始社会到奴隶社会，再到封建社会的发展过程；生产力不断进步，精耕细作的农耕经济模式逐步确立；中华文化萌生，形成了中华民族传统文化的基本精神。

(2)秦汉是统一多民族封建国家的奠基时期。

其开创的专制主义中央集权制度，为以后历代封建王朝所沿袭；农耕经济进一步发展；此时期的文化是先秦文化成就的总结和升华。

先秦(远古—公元前221年)是中华文明的奠基时期，秦汉(公元前221年至公元220年)是中华文明的形成与初步发展时期。

1.政治上：从分封制、宗法制逐渐发展到专制主义中央集权制度。

一方面，中央对地方的控制逐渐加强；另一方面，官僚体制逐渐代替了贵族体制，专制皇权逐渐形成。

权力高度集中的政治体制奠定了中国古代政治制度的基础，成为中国古代政治制度的一大特征。

2.经济上：由原始农业向小农经济演变，农耕经济成为中国古代经济的主体。

小农经济形成并成为中国古代经济的基本形态；土地制度由土地国有的井田制向封建土地私有制转化。

在农业发展的基础上，手工业、商业也得到了很大发展。

3.思想文化上：思想领域经历了从“百家争鸣”到“独尊儒术”的演变，中国传统文化奠基和发展起来，儒学官方化得以确立；文学艺术的发展具有鲜明的时代特色；商朝的甲骨文已是比较成熟的文字；有东方特色的实用性科学兴起。

考向一 早期政治制度的创新与传承论点1 分封制下的等级秩序分封制形成的等级秩序不仅体现在政治层面，还贯穿在社会生活和思想观念中，小到衣食住行(出行车马、朝服、房屋排列、食器种类等)，大到国家祭祀、丧葬习俗、礼仪等。

论点2 分封制推动民族交融与文化认同(1)被分封子弟及其率领的技工等与封地的土著族群相互通婚，构成一个多元的社会，促进了民族交融。

(2)周朝的思想文化在分封制的影响下被传播到各地，偏远诸侯国逐步接受中原文化；一些大的诸侯国不断向周围的少数民族用兵，兼并其土地，进行文化渗透。

专题能力训练1 中国古代文明的形成与初步发展——先秦和秦汉一、选择题1.(2018课标全国Ⅱ,24)据《史记》记载,商汤见野外有人捕猎鸟兽,张设的罗网四面密实,认为这样便将鸟兽杀绝了,“乃去其三面”,因此获得诸侯的拥护,最终推翻夏桀,创立商朝。

这一记载意在说明( )答案:A解析:本题题干设计的是一种历史情境,此情境体现了商汤对生命的关爱,这是仁爱思想的体现,故A项正确;夏商时期的主要经济活动是农业生产,并非捕猎,故B项说法错误;从题干情境来看,突出了商汤的行为在争取人心方面的作用,故C项说法与题意不符;夏商更替的主要原因在于夏桀的残暴统治,并非是资源争夺,故D项错误。

2.“分封制是建立在方国联合体上的血缘性国家,秦以后才是地缘性(即民族性)国家。

”此观点的主要依据是( )答案:B解析:本题考查古代中国政治制度,意在考查获取和解读有效信息的能力。

先秦分封制未形成中央权力的高度集中,秦朝推行郡县制实现了贵族政治向官僚政治的转型,在地方行政组织上实现了从血缘政治向地缘政治的转变,故选B项。

3.(2019课标全国Ⅱ,24)战国后期,秦国建造了一批大型水利工程,如郑国渠、都江堰等,一些至今仍在发挥作用。

这些工程能够在秦国完成,主要是因为( )答案:D解析:本题考查秦国实力增强的影响。

题干材料的主旨是战国时期秦国兴修了一批大型水利工程。

根据所学知识,可知中国古代大型水利工程的兴修需要调动大量的人力、物力,而当时秦国通过商鞅变法,国力强大,并逐步建立君主专制的政治制度,因此秦国具有强大的组织能力,足以完成这些任务,故D项正确;战国时期,公田制度已经遭到破坏,故A项错误;铁制工具在战国时期各诸侯国已经开始使用,所以只是提供了一种可能性,还要考虑秦国的国情,故B项错误;交通运输网络的通畅与水利工程建设并没有直接关系,故C项错误。

4.董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”,以此为汉武帝加强中央集权服务,从而将周朝历史与汉朝政治联系起来。

课时作业 1 中国古代文明的奠基与初步发展：先秦、秦汉一、选择题(每小题4分，共48分)1．[2019·四川广安、眉山、内江、遂宁四市一模]商代实行内外服制，内服是商王直辖区，外服是一些附属国，外服对商王没有隶属关系。

西周在直辖区外分封诸侯，各诸侯国定期向周天子朝贡，并提供赋役。

这表明西周( )A．废除商代制度而推行分封制B．继承和发展了商代政治制度C．最高统治集团权力高度集中D．实现了对诸侯国的直接控制解析：材料中“西周在直辖区外分封诸侯”，说明西周也沿用了商代的内服制度，体现了西周对商代制度的继承，从西周在直辖区外分封诸侯，这体现了发展，故选B项；材料中体现了西周有继承商代内服制的内容，故废除商代制度与材料不符，排除A项；由于西周实行的分封制，受封诸侯在封地有很大的独立性，故没有实现最高统治集团权力高度集中，排除C项；分封制实行层层分封，给予诸侯很大的独立性和自主权，故实现了对诸侯国的直接控制与史实不符，排除D项。

答案：B2．[2019·清华大学诊断性测试]商朝王室设置“多贾”一职，为王室购买奇珍物品，管理王室商业，并允许多贾参与祭祀祖先的仪式；唐宋时期，设置市舶司，管理海上对外贸易。

材料反映了中国古代( )A．重视对商业的管理B．工商皆本思想发展C．商人地位不断提高 D．海外贸易空前发达解析：根据材料可知商朝王室设置机构管理王室商业，唐宋时期，设市舶司，管理对外贸易，均体现了对商业管理的重视，故选A项；工商皆本思想是在明清时期提出的，排除B 项；材料中并未涉及商人地位，排除C项；材料中是加强对商业管理，并未说明是对外贸易空前发达，排除D项。

答案：A3．[2019·四川成都二模]下图所示是新疆出土的东汉蜀锦“五星出东方(注：金、木、水、火、土星汇聚于东方的天文现象)利中国”护臂。

该护臂工艺精美、文字激扬、意蕴丰富，它( )A．证实了汉代丝织技术的西传B．体现了汉代的天人感应观念C．展示了汉代蜀锦的工艺流程D．反映了汉代长途贩运的兴盛解析：据材料“五星出东方(注：金、木、水、火、土星汇聚于东方的天文现象)利中国”，可知将自然现象与国家兴衰结合起来，体现了天人感应的思想，故选B项；该蜀锦在新疆发现，未涉及到国外其他地区，无法证实西传，排除A项；据材料“该护臂工艺精美、文字激扬、意蕴丰富”可知无法得知蜀锦的制作过程，只能是蜀锦工艺高超，排除C项；依所学，明清时期长途贩运兴盛，而非东汉时期，排除D项。

先秦时期（远古时期～公元前221年）——中华文明的起源和奠基【阶段特征】先秦是中华文明的勃兴阶段。

生产力的进步推动了社会转型，经历了从原始社会到奴隶社会，再到封建社会的形成过程；精耕细作的农耕经济模式确立；中华文化萌生，奠定了中华民族传统文化的基本精神。

【主要表现】1．政治上：早期政治制度(分封制、宗法制)的确立、发展及逐步瓦解，专制主义中央集权逐渐形成。

从地方有较大独立性的分封制到中央对地方的控制逐渐加强的郡县制；从以血缘关系为选拔官员依据的“家天下”逐渐发展到按才干政绩选拔官员的“公天下”，贵族政治逐渐发展为官僚政治；从最高统治集团尚未实现权力的高度集中到，到权力高度集中逐渐形成，为秦汉专制主义中央集权体制最终建立奠定了基础。

2．经济上：农耕经济是中国古代经济的典型特点。

随着社会生产力的发展，千耦其耘的集体经济（如井田制）逐渐退出历史舞台，春秋战国时期逐渐形成以家庭为单位的、以铁犁牛耕、男耕女织、自给自足为主要特点的小农经济，并成为中国古代最基本的经济形态；在此基础上，手工业由单一的官营手工业形态（如工商食官制度）逐渐发展到官营、私营和家庭手工业三种经营型态，官营手工业居主导地位，青铜铸造的高超技艺成就了一个神奇的时代——青铜时代；商业发展中出现了以范蠡为代表的私商，一些新兴的封建城市如临淄、邯郸等发展为商业都会。

3、思想文化：生产力大发展，社会的剧烈变革，使建立在礼乐制度上的西周贵族文化逐渐崩溃瓦解；出现了中国古代历史上唯一的一次思想解放运动——百家争鸣，奠定了中国古代传统文化的基础。

《诗经》和楚辞分别成为我国古代现实主义和浪漫主义文学的源头；战国出现司南；《墨子》记载的科技成果，反映了劳动人民的伟大智慧，说明了东方特色的实用科学的产生。

【重点识记】1.政治上：商时期的政治制度：①分封制；②宗法制2.经济上：（1）农业的主要耕作方式和土地制度①商周：集体耕作（刀耕火种；千耦其耘）。

②春秋战国：个体农耕（小农经济；铁器牛耕；直辕犁到曲辕犁；翻车和筒车）。

阶段提升练(一)（时间：40分钟满分:85分）编者选题表一、选择题（本大题共12小题,每小题4分,共48分）1。

(2018·河北石家庄模拟）商代的国家政体是方国联盟制,商王不过是“盟主”,而周王却拥有至高无上的权威，“普天之下，莫非王土;率土之滨,莫非王臣”。

可见,与商代相比,西周（)A.对地方实行间接统治B.依靠血缘关系维系统治C。

依靠分封以开疆拓土 D.王权政治得到一定加强解析:D 本题主要考查中国古代早期政治制度的特点。

由“盟主”到至高无上权威，表明中央对地方的控制相对加强，这有利于集权政治和国家统一,“普天之下，莫非王土；率土之滨,莫非王臣”也说明与商代相比，西周王权政治得到一定加强,D项正确。

2.西周时，“王畿千里”(合250平方千米),其军队在宗周（镐京）有八师,成周（洛邑)有六师，而诸侯国最初不过是一些不相连接的垦殖区,诸侯所在都城都很小.由此可见( ）A。

周王室强大是分封制得以维系的基础B.周朝重视经济、军事建设C。

分封制是为了开发边远地区D。

周王室集中了税收和军事权力解析:A 材料强调了周王室的强大和诸侯国的弱小,由此可以看出周初分封制能得到维持的重要原因,故A项正确;材料没有涉及经济建设，故B项错误；材料只是强调诸侯国的分散性和弱小,没有说明是否边远,故C项错误;分封制下诸侯国有税收和军事权力,故D项错误. 3。

(2018·河南开封一模）据史书记载,太公姜尚被封于齐，征服了当地土著人“莱夷”。

于是“太公修政，因其俗，简其礼”。

周公长子伯禽受封于鲁,亦“变其俗、革其礼”。

这表明分封制( )A.扩大了地方权力B.推动了经济发展C.强化了中央权力D.促进了文化整合解析:D 本题主要考查分封制的影响。

根据材料可知,“太公修政,因其俗，简其礼”是指从齐地实际出发,从俗简礼,不强制干涉的开明政策；“变其俗、革其礼”是指用周文化强行改造鲁当地文化;两者的做法体现了分封制促进了当地的文化整合，D正确。

第1讲中华文明的奠基与统一多民族封建国家的形成、发展：先秦、秦汉时期(建议用时：45分钟)一、选择题1．(2019·内江一模)据《史记·殷本纪》载：“帝乙长子曰微子启，启母贱，不得嗣。

少子辛，辛母正后，辛为嗣。

帝乙崩，子辛立，是为帝辛，天下谓之纣。

”据此可知( ) A．商朝初期“家天下”制度开始形成B．商朝末期“分封制”已经走向成熟C．商朝初期“中央集权制度”正式确立D．商朝末期实行了“嫡长子继承制”解析：选D。

“启母贱，不得嗣。

少子辛，辛母正后，辛为嗣”表明辛为嗣的原因是辛母为正后，据此可知商朝末期已经实行了“嫡长子继承制”，故选D项；禹死后，其子启继位，世袭制代替了禅让制，说明夏朝“家天下”制度已经开始形成，排除A项；材料反映的是王位继承的问题，与分封制无关，而且分封制走向成熟是在西周时期，排除B项；中央集权制度正式确立于秦朝，排除C项。

2．(2019·株洲二模)在周代，天子要“抚诸侯”，诸侯要“尊天子”，“亲亲故尊祖，尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗庙严，宗庙严故重社稷，重社稷故爱百姓”。

材料主要体现了( )A．全社会应相亲相爱，抵御外族B．政权族权一体的国家观念C．统治者应以德治民，反对苛政D．诸侯对天子应履行的义务解析：选B。

由材料“亲亲故尊祖，尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗庙严，宗庙严故重社稷，重社稷故爱百姓”可知，周朝用宗法制维系宗族管理，再扩大化到政权，这体现了政权与族权结合的国家观念，故选B项；材料内容主要是通过宗族管理来维系政权，没有体现抵御外族，排除A项；材料中体现了统治者要“爱百姓”，但这不是材料的主体思想，材料主要体现通过强化宗族管理来维护统治，排除C项；由材料“天子要‘抚诸侯’，诸侯要‘尊天子’”可知，周天子与诸侯间具有相互的义务，排除D项。

3．(2019·四川教考联盟三模)商代和西周的文字是统一的。

春秋以降，关东各国文字日趋分化，俗体流行。

第一讲中国古代文明的奠基与初步发展：先秦、秦汉步骤一通史概览一目了然[阶段特征]先秦是我国由原始社会进入文明社会的重要历史阶段，是国家产生和完善的重要时期，是中华民族形成和发展的重要时期，是中华文明的奠基时期。

秦汉是我国统一多民族国家的形成和初步发展时期。

[整体感知]1．政治上：从分封制、宗法制到专制主义中央集权制度的确立，中央对地方的控制逐渐加强，官僚政治逐渐取代贵族政治；权力高度集中的政治体制奠定了中国古代政治制度的基础。

2．经济上：经历了由原始农业到小农经济的演变，农耕经济是中国古代经济的主体。

小农经济形成并成为中国古代经济的基本形态；土地制度由井田制向土地私有制转化。

在农业发展的基础上，手工业、商业也得到了很大发展。

3．思想文化上：从“百家争鸣”到儒学独尊，儒学官方化得以确立，中国传统文化奠基和发展起来；文学体裁多样；实用科学兴起。

考点整合一一突破[主干知识重构——理线索]整合一先秦时期(公元前221年以前)一、夏、商、西周时期(5)商业：官营局面被打破；抑商政策出现。

3．文化(1)思想：老子“无为而治”和朴素辩证法思想；孔子“仁”“礼”儒家思想体系形成；春秋战国时期的“百家争鸣”，奠定了中国思想文化发展的基础。

(2)科技：战国时期发明了指南仪器——司南；战国时期的《石氏星表》是世界上最早的星表；春秋战国时期出现算筹计算法。

(3)文学和艺术：《诗经》(中国第一部诗歌总集)和楚辞体《离骚》；帛画《人物龙凤图》等。

·关注新教材、新观点·1．中华文明起源的特点(1)多元一体的格局①新石器时代：格局初步奠定。

其文化遗存从“满天星斗”走向“中原核心”。

②战国时期：以华夏族为主体的多元一体格局正式形成。

③从秦代开始，多元一体的文明格局发展为大一统的政治格局，并进一步巩固。

(2)源远流长，生生不息超过200万年的文化根系(旧石器文明遗存)；上万年的文明起步(新石器文明遗存)；五千年古国(中华文明的形成)；两千年的中华统一实体(秦代以来的大一统局面)。

专题1中国古代文明的形成与初步发展——先秦和秦汉一、选择题1.(2015陕西宝鸡质检)《论语·八佾》记录孔子的话:“周监于二代,郁郁乎文哉!吾从周。

”《荀子》说:“由士以上则必以礼乐节之。

”对以上材料理解不准确的是( )A.“周监于二代”中的“二代”是指夏商两代B.“吾从周”指孔子尊崇周礼C.“郁郁乎文哉”说明夏商政治文化已成熟D.《荀子》指出了礼乐制在维护分封制、宗法制方面的重大作用2.(2015陕西五校一模)“分封制是建立在方国联合体上的血缘性国家,秦以后才是地缘性(即民族性)国家。

”此观点的主要依据是( )A.最高统治者的行政权力不同B.地方行政的组织方式不同C.能够直接统治的区域不同D.选拔官员的途径不同3.(2015河南豫东、豫北十校联考)“分封制奠定了先秦诸国文化相互作用与运作的基本模式,并在很大程度上决定了以秦汉为代表的华夏民族文化传统的形成过程与后来面貌。

”材料中的观点认为分封制( )A.确立了古代中国疆域基本格局B.为后世中华文化发展打下基础C.加强了国家对人们思想的控制D.形成天下一家的文化心理认同4.据《史记》载,周武王灭商后“封弟周公旦于曲阜,曰鲁”。

周与鲁的关系是( )A.父子B.兄弟C.平等D.大宗与小宗5.《荀子·儒效》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。

”材料所述现象,对后世影响最深远的是( )A.稳定了西周的政治秩序B.形成了家国一体的观念C.有利于中央集权的建立D.导致了诸侯争霸的局面6.所谓“六艺”,是指礼、乐、射、御、书、数六门科目的教育。

夏商之时,乐在当时排在首位,礼排在从属的位置。

到了周代,形成了以礼为首的教育局面。

这一变化凸显出西周的教育( )A.以平民教育为主要形式B.以儒家思想为指导思想C.以规范奴隶行为为核心D.以维护宗法制度为目的7.(2015河北沧州质量检测)西汉刘向认为:“生而富贵,又无鉴而自得者,鲜矣。

2020年全国统一高考历史试卷（新课标Ⅰ）参考答案与试题解析一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．（4分）据《史记》记载，春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周桓王拒绝。

熊通怒称现在周边地区都归附了楚国，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，为（楚）武王”。

这表明当时周朝（）A．礼乐制度不复存在B．王位世袭制度消亡C．宗法制度开始解体D．分封制度受到挑战【分析】本题考查西周的分封制和宗法制，解答本题需要学生把握题干关键句“熊通怒称现在周边地区都归附了楚国”，“而王不加位，我自尊耳”可知周王的分封权力受到削弱，周王逐渐失去天下共主地位。

【解答】A．当时是春秋时期，到战国礼乐制度才真正崩溃；B．中国封建社会仍然延续了王位世袭制，故排除；C．材料主要反映了分封制受到挑战，C项不符合材料主旨；D．根据材料“熊通怒称现在周边地区都归附了楚国”、“而王不加位，我自尊耳”可知，周王的分封权力受到削弱，周王逐渐失去天下共主地位，故选D。

故选：D。

【点评】本题以分封制的瓦解为切入点，考查西周分封制遭到破坏，主要考查把握材料主旨的能力，调动和运用所学的能力。

2．（4分）如图为唐代著名画家阎立本的《步辇图》，描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣的情景。

该作品体现了（）A．西域风情与中土文化的交汇B．文人意趣与市井风情的杂糅C．艺术审美与史料价值的统一D．现实主义与浪漫主义的融合【分析】本题考查中国古代的绘画艺术。

解题的关键是正确分析材料和图片，结合《步辇图》描述的内容和反映的历史事件分析。

【解答】依据图示，结合所学可知，《步辇图》描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣禄东赞的情景。

画面上唐太宗端坐在由六名宫女抬着的步辇上，另有数名宫女或掌华盖，或持扇。

禄东赞身着吐蕃民族流行的联珠纹袍，拱手向唐太宗致敬，生动地刻画出藏族使臣的身份和恭敬、机敏的性格特征。

该画线条劲细流畅，色彩浓丽，人物神形兼备均有较高的艺术审美价值；同时《步辇图》描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣禄东赞的情景，反映的历史事件是文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，有利于研究唐朝的民族关系，因此具有史料价值。

专题一中国古代史【阶段特征】政治：奴隶社会的分封制和宗法制；封建社会的专制主义中央集权制度经济：小农经济占统治地位；手工业、商业发达；资本主义萌芽产生并缓慢发展思想文化：儒家思想的产生和发展；古代科技文化世界领先对外关系：由对外开放到闭关锁国，逐渐落后于世界潮流【具体史实】一、先秦和秦汉史（中国古代文明的形成与初步发展）先秦时期（前2070年—前221年）先秦时期：古代中华文明的起源和奠基时期阶段特征：先秦是中华文明的起源时期，包括原始社会、夏、商、西周和东周（春秋、战国），经历了三种社会形态的演进过程，即原始社会的出现、发展与解体，奴隶社会的形成（夏）、发展（商）、鼎盛（西周）与瓦解（春秋）以及封建社会的形成（战国）。

政治上：夏是中国古代最早的国家，西周形成了较为完善的政治制度——分封制、宗法制。

春秋战国时期，诸侯的势力逐渐强大，周王室衰微，分封制遭到破坏；新兴地主阶级通过变法或改革，逐渐确立了封建制度。

经济上：春秋时期，铁器和牛耕的使用和推广促进了生产力的发展，加速了奴隶制经济基础的瓦解和封建生产关系的形成。

春秋战国时期形成的男耕女织的农耕经济（小农经济）是中国传统农业社金生产的基本模式，在此基础上，手工业和商业得到了相应的发展。

文化上：在学术领域，春秋战国时期的“百家争鸣”奠定了中国思想文化发展的基础：在文学上，《诗经）和楚辞成为我国古代现实主义文学和浪漫主文文学的源头；在文字上，商朝出现了比较成熟的文字——甲骨文。

（一）夏商西周时期（公元前2070年—公元前771年）1、政治（1）王位世袭制：它的确立是我国政治文明的开端。

其继承方式为父死子继和兄终弟及。

▲王位世袭制按血缘关系传承王位。

从禅让制到王位世袭制是私有制发展的结果，是”家天下取代“公天下”的开端，也是历史的进步。

（2）分封制：（又称封邦建国，“封建亲戚，以藩屏周”）①目的：周王加强对西周地方的统治。

（地方政治制度）②实施办法：周王把土地和人民，分别授予王族、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。

2020版新课标高考历史大二轮复习第1讲中华文明的奠基与初步发展—先秦、秦汉一、选择题1．在考古发掘中，商代晚期的都城安阳殷墟、西周王朝的丰镐、周原和洛邑都没有发现外郭城墙，构成了中原早期王都“大都无城墙”的鲜明特色。

对此解释最有可能的是( ) A．皇权至上的强大吸引力B．经济能力不足无力修建城墙C．尚未掌握城墙修建技术D．王都的强大实力和文化自信解析：本题主要考查商周时期的政治制度。

中原早期王朝自身的强大(经济、政治、文化等)才是不修建城墙的原因，故选D项；A项错在“皇权至上”，皇权至上是秦帝国建立以后才出现的，排除A项；B、C两项不符合基本的逻辑，都城都建立了怎么会修不起城墙，怎么会没有掌握城墙修建技术，排除。

答案：D2．“我从哪里来？”关于自己姓氏的来源是每个华裔关注的话题之一。

这是因为( ) A．姓氏制度是自古以来中国独有的社会现象B．使于国家管理、社会治理C．追远思亲，受血缘宗亲的文化心理影响D．分封制和宗法制长期影响的结果解析：姓氏制度追远思亲，产生家族认同，体现出血缘宗亲关系的影响，故选C项；姓氏制度并非中国独有的社会现象，排除A项；分封制便于国家管理、社会治理，材料反映出宗法制的影响，排除B项；材料只体现出宗法制的影响，排除D项。

答案：C3．据青铜器铭文，西周中后期，裘卫因经营手工业获得财富和地位，一位名叫矩的贵族用13块耕地，从裘卫那里换取了在王室仪式上穿戴的盛服和玉饰。

这一记载反映了( ) A．井田制度松动B．世袭制度解体C．抑商政策弱化D．礼乐制度崩坏解析：A对：由材料“一位名叫矩的贵族用13块耕地……换取了在王室仪式上穿戴的盛服和玉饰”，可知土地可以买卖，出现私有化，井田制出现松动。

B错：材料与世袭制无关。

C错：战国时期商鞅变法首倡重农抑商。

D错：礼乐制度崩坏是在春秋后期，与材料时间不符。

答案：A4．武王伐纣后，曾封纣王之子武庚于殷，并封霍叔、管叔、蔡叔(均为武王之弟)于其地附近以为监视，是为西周第一次分封；周公平定三监之乱(三监与武庚联合叛乱)后实行第二次分封，如封武王之弟康叔于卫，封王室贵族召公于燕，封功臣姜尚于齐。

中华文明的奠基与发展——先秦、秦汉一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分)1．(·豫南豫北名校联考)据《史记·秦始皇本纪》记载，“皇帝之功，勤劳本事。

上农除末，黔首是富。

普天之下，抟心揖志(指专心一致)。

”材料表明重农抑商政策( )A．激发了小农阶层追求社会财富的心理B．体现了商鞅变法采取措施的历史进步性C．有利于社会财富的积累和社会的稳定D．体现了中国古代的小农经济具有片面性答案：C2．(·安徽十校联考)汉代盐铁专营后，拥有上千人规模的私营生产企业不复存在，地方诸侯被剥夺了最大的收入来源。

由此可见，盐铁专营( )A．使官营手工业处于垄断地位B．极大削弱了地方割据力量C．消除了地方割据的经济基础D．将地方财权收归中央政府答案：B3．(·安康模拟)《抱朴子·吴失篇》说：“东吴大姓僮仆成军，闭门成市，牛羊掩原隰，田池布千里。

”这说明当时东吴( )A．农业商品化加强B．士族制度十分腐朽C．不注重保护环境D．地主田庄自给自足答案：D4．(·安徽名校大联考)孔子把“仁”说成是“至德”，而把“孝悌”“忠信”“礼”等都从属于“仁”的原则之下。

以“亲亲”为出发点，认为孝梯是“仁”的根本，又由血亲之爱推及开大。

孟子提出“仁义礼智”“孝悌忠信”“父子有亲、君臣有义，夫妇有别、长幼有序，朋友有信”。

这些均反映出( )A．儒家统一信仰和社会规范B．儒家用仁政掩盖等级秩序C．儒家思想与宗法制相糅合D．儒家用礼义道德遏制人欲答案：C5．(·长沙模拟)秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫殿警卫，少府负责皇家财政及官府手工业，宗正负责皇室宗族事务等。

这反映了古代中国政体的本质是( )A．职分细化，各负其责B．化国为家，皇权至上C．选贤举能，唯才是用D．官员众多，政务繁忙答案：B6．(·湖北八校联考)《史记》载：“成王少，周初定天下，周公恐诸侯畔周，公乃摄行政当国。