工作业绩评分表

员工绩效考核评分表员工绩效考核评分表员工姓名:部门:职位:考核周期:评分标准:1. 业绩表现（满分10分）- 达成目标：员工是否能够按时完成工作任务，并达到预定的目标。

- 工作质量：员工的工作质量是否符合公司的要求，并能够达到客户的期望。

- 创新能力：员工是否能够提出创新的想法，并能够将其落实到实际工作中。

2. 团队合作（满分10分）- 协作能力：员工是否能够积极参与团队合作，并能够与他人合作无间。

- 沟通能力：员工是否能够清晰明了地表达自己的想法，并能够有效地与他人沟通。

- 合作态度：员工是否能够以积极的态度融入团队，并能够与他人和谐相处。

3. 个人素养（满分10分）- 自我管理：员工是否能够合理安排时间，并能够有效地管理自己的工作。

- 学习能力：员工是否能够不断学习新知识，并能够将其应用到实际工作中。

- 责任心：员工是否能够承担起自己的责任，并能够对自己的工作结果负责。

评分细则:- 9-10分：优秀，表现出色，为公司做出了杰出的贡献。

- 7-8分：良好，达到了公司的要求，并能够胜任自己的工作。

- 5-6分：一般，工作表现一般，需要进一步提升自己的能力。

- 3-4分：较差，工作表现不符合公司的要求，需要加强自己的能力。

- 1-2分：差，工作表现非常差，需要进行严肃的考虑和改进。

评分结果:1. 业绩表现:2. 团队合作:3. 个人素养:总评:评分人:日期:请评分人根据以上评分标准对员工进行综合评分，并在总评栏中给出评语。

评分结果将作为员工绩效考核的依据，用于制定奖惩措施和个人发展计划。

感谢您的合作！。

建筑公司综合办公室员工工作业绩考核评分表姓名：日期：说明：1、对本部门员工进行考核时还要参考该员工的岗位职责。

2、考核等级分为四个档次，分别为A好100-90分、B较好89.99-80分、C一般79.99-70分、D较差70分以下。

3、个人绩效等级的分布区间为：A≤20%；B、C、D不定数量限制。

建筑公司综合办公室员工工作业绩考核评分表使用说明为了全面、客观、公正地评价建筑公司综合办公室员工的工作业绩，特制定本考核评分表及其使用说明。

本考核评分表旨在通过量化指标，对员工的工作数量、难度、效率、质量及获奖情况进行综合评价，以促进员工工作积极性，提升整体工作效率和服务质量。

以下是对考核评分表使用的详细说明：一、考核目的与原则考核目的：通过定期考核，全面了解员工的工作表现，为员工的奖惩、晋升、培训提供科学依据，同时激发员工的工作热情和创新能力，推动公司综合办公室管理水平的提升。

考核原则：坚持公平、公正、公开的原则，确保考核过程透明化、标准化，注重实际工作成果与贡献，避免主观臆断和偏见。

二、考核内容与方法考核内容：考核内容主要包括工作业绩、工作能力、工作态度三个方面，其中工作业绩占70分，包括工作数量、工作难度、工作效率、工作质量和获奖等加分情况；能力和态度部分（虽未在提供的评分表中详细列出，但通常包含）则需根据岗位职责和日常表现进行综合评定。

评分标准：工作数量：根据员工完成的工作任务量进行评价，分为很多、较多、中等、较少四个等级，对应不同的分数区间。

工作难度：考虑工作任务的复杂程度、技能要求等因素，同样分为很大、较大、中等、较小四个等级进行评分。

工作效率：评价员工完成工作任务的速度和质量，分为很高、较高、中等、偏低四个等级。

工作质量：关注工作成果的质量、准确性、规范性等方面，同样采用四个等级进行评分。

获奖等加分情况：对获得公司内外部奖励的员工给予额外加分，以鼓励员工积极参与各类活动，提升个人及团队荣誉。

员工月度绩效考核表公司： 部门： 考核小组成员：姓名：职位/职级： 考评领导：考核期间：第一部分：工作行为考核（权重25%）工作行为考核考核目标权重部门评分权重0.6人事评分权重0.4等级划分工作态度0.35A（31~35分）工作主动积极，经常能超前、超额完成工作任务B（28~30分）工作中品行诚实基本按照规定时间完成工作任务C（21~27分）责任心一般，对的动力，需要监督催促方可完成D（20分及以下）工作不主动，处理私务，或擅离岗位达30分团队合作0.2A（18~20分）善于团队、部门调各种关系，能自动自发与人合B（16~17分）能较好的与人沟地处理和他人之间关系，维持团C（12~15分）协调能力一般，强，在工作中注重个人作用和个D（11分及以下）与人协调欠佳有碍团队合作，人为造成工作开企业文化认知0.2A（18~20分）充分认可公司企积极在实际工作中践行并宣扬企B（16~17分）对公司企业文化工作中体现出的企业文化有一定C（12~15分）对公司企业文化公司各项规章制度不关心、不重D（11分以下）不尊重公司企业制度和公司举办的各项活动不积A（14~15分）饱满的工作热情工作业绩考重点工作计划权重目标衡量标准协助总经理做好各种数据的统计工作30%时效性50%得分：A（40~50分）主动积极控制到位，进度超前B（30~40分）控制良好，进度在正常范围C（30分及以下）不到位，进度严重滞后周密性50%得分：A（40~50基本无失B（30~40规范要求C（30分合要求，月度例行督察的服务工作20%服务性30%得分：A（24~30分）及时管理到位，组织协调性强；B（18~24分）控制良好，基本顺畅；C（18分及以下）不到位，管理过程不协调；优化性70%得分：A（56~70充分发挥B（42~56按部就班C（42分合要求；及时更新在管项目工作人员的各项资料5%时效性60%得分：A（48~60分）及时有效控制，进度超前；B（36~48分）控制良好，进度在正常范围；C（36分及以下）控制周密性40%得分：A（32~40无安全隐B（24~32规范，无C（24分第二部分：工作业绩考核（权重60%）评价指标权重部门评分权重0.6人事评分权重0.4等级划分标准月度考核综合评分表执行能力0.25A（23~25分）执行能力强，积极主动且超前超额地完成交派的工作任务的；考核总分1、工作行为评分：权重0.252、工作业绩评分：权重0.6B（20~22分）执行能力良好，基本上按时完成领导交派的工作任务的；C（15~19分）执行能力一般，在他人的监督催促下才能完成本职工作的；D（14分及以下）执行能力较差，因自身原因未完成领导分派的工作任务的；沟通能力0.2A（18~20分）沟通能力强，善于沟通协调各级关系，创造利用各种资源的；B（16~17分）沟通能力良好，能够保持良好的合作氛围，传递信息的；C（12~15分）沟通能力一般，与外界的沟通、协调不能达到预想效果的；D（11分及以下）沟通能力较差，因自身原因造成合作障碍未能完成工作的；第三部分：综合能力考核（权重15%）。

员工业绩评定表
员工业绩评定表
员工姓名：XXX
部门：XXX
职位：XXX
评定周期：XXX
评定标准：
1. 工作态度：员工是否积极主动，对工作充满热情，能够主动承担责任，是否具备团队合作精神。

2. 工作质量：员工完成工作的准确性、及时性和效率，是否能够按照公司要求完成工作任务。

3. 工作成果：员工在工作中取得的成绩，包括完成的项目、贡献的创新点等。

4. 专业知识和技能：员工是否具备所需的专业知识和技能，是否能够不断学习和提升自己。

5. 与他人的合作：员工与同事、上级和下属之间的合作和沟通能力，是否能够有效地与他人协作完成工作。

评定结果：
1. 工作态度：（评分：/10）
评语：XXX
2. 工作质量：（评分：/10）
评语：XXX
3. 工作成果：（评分：/10）
评语：XXX
4. 专业知识和技能：（评分：/10）
评语：XXX
5. 与他人的合作：（评分：/10）
评语：XXX
总评：
综合评定：（评分：/50）
评语：XXX
改进建议：
1. 针对员工的工作态度，建议XXX
2. 针对员工的工作质量，建议XXX
3. 针对员工的工作成果，建议XXX
4. 针对员工的专业知识和技能，建议XXX
5. 针对员工与他人的合作，建议XXX
请员工在下一个评定周期内改进并提升相关能力，以期获得更好的评定结果。

员工年度考核评分细则表年度考核表基本信息考核对象岗位部门指标类型维度年度目标值年度设定考评标准权重自评副职评价正职评价得分个人业绩指标1个人业绩得分=×100 / n其中，i表示每项个人业绩类指标，n表示所选取指标的个数。

70%——指标2——其他——个人综合评价解决问题能力（20分）——1、能够独立处理职责范围内的所有工作：16-20分；2、能够在指导下处理职责范围的所有工作：10-15分；3、需要在他人协助下才能处理职责范围内的核心工作或大部分工作：0-9分30%18服从安排（20分）——1、对上级安排的各项工作，总是能按照上级指示，主动积极高效率开展工作：16-20分；2、对上级安排的各项工作，一般能主动积极完成：10-15分；3、对上级安排的各项工作不能保持一贯性，有时（或经常或完全）不能按照上级指示开展工作：0-9分。

19责任心（20分）——1、能够充分理解本岗位所承担责任，能够根据工作需要主动承担更多的责任：16-20分；2、对本岗位所承担责任有一定理解，能够根据工作需要承担部分本岗位职责以外的责任：10-15分；3、对本岗位所承担责任理解不清晰，不能够或不愿根据工作需要承担本岗位职责以外的责任：0-9分。

19团队协作（20分）——1、能主动帮助团队成员解决问题，通过适当形式在一定程度上鼓励和激发团队成员：16-20分；2、能够通过行为对团队协作有积极的引导，能与他人分享知识和经验，但程度不深：10-15分；偶尔或经常发生不利于团队协作的事件：0-9分。

20学习成长（20分）——1、学习能力强，工作中比较注重吸收新的知识与技能，并能将学习成果运用到工作：16-20分；2、学习能力尚可，掌握知识与技能的速度和水平基本能胜任岗位的要求：10-15分；3、学习意识不足，接受能力不够，知识更新不够，甚19。