中考语文总复习专题十四文学类作品阅读课时1实战演练

专题十四记叙文阅读一、成长路上(一)童真(2021长沙中考)刘继荣①女儿从小不认生，觉得满世界皆是可亲之人，见谁都笑。

有一次，我在街边的瓜果店买桃子，没零钱，卖瓜果的不以为意：“下次补吧，大家都认得你，你是那个小酒窝的妈妈。

〞我先一愣，然后才醒悟过来，原来女儿的人缘有这么好。

②我有些忧心忡忡，孩子总那么憨，像个不长心眼儿的小糖人儿，万一遇着个歹徒怎么办？回家后，我细细教诲了女儿一番，教她如何防范陌生人，她正在吃桃子，满脸桃汁，只管咿咿唔唔点头，也不知记住没有。

③一个周末，我们一家去逛早市。

这一路上，女儿结识了好几个朋友，甚至还得到一名穿超人斗篷的小男孩的邀请，两人打算下午一起去广场玩，而且不带家长，小孩子可以在一秒内信任对方，大人就未必了。

超人的妈妈尽管面有难色，但拗不过儿子，容许了。

婆婆那么在我耳边嘀咕：“不知根不知底的陌生小孩，怎么可以一起出去玩！再说两个人都指甲盖那么大，没有大人跟哪行啊！〞我朝老人家挤挤眼，叫她先别反对，我自有主意。

④下午，女儿准时出门，我悄悄尾随，小超人已到广场，他们荡秋千，滑滑梯，又看了一会儿别人放风筝。

很快，我发现小男孩的妈妈也尾随其后，我们两个会心一笑，分别躲在隐蔽处，忠心耿耿地做保镖。

荡秋千时，女儿险些翻下吊椅，幸亏小超人手快扶住了她，但脑袋似乎还是被磕了一下。

我当时几乎要挺身而出，但最后还是忍住了，因为女儿只摸了摸头，开心都来不及，哪有时间哭！⑤他们在人群里悠闲地逛了一会儿，又去看月季花，花圃边的长椅上，一个正在发脾气的小妹妹不理会妈妈的劝阻，揪下自己的鞋子扔进草坪。

他们帮助捡回来，小妹妹觉得有趣，立刻停顿哭闹，一遍一遍扔鞋，他们也当做有趣的游戏，争先恐后去捡。

旁边有个老太太竖起大拇指：“三兄妹好与睦，相亲相爱一家子〞我窃笑：这是相亲相爱陌生人啊！⑥黄昏时，两个小人儿挥手辞别，各自回家，我们两位家长也暗暗点头告辞。

这时，空荡荡的路上，突然走过一个陌生男子，身材高大，语调温与，他及女儿攀谈起来，问她几岁了，家住哪里，上小学还是幼儿园。

专题十四文学类作品阅读（课时1）一、(2017·某某天桥区二模)阅读下面的文章，完成问题。

温暖一生的假糖余华①下岗后，生活没有着落，我开了一家糖果店。

一天，一个花白头发的老太太来到店前。

我一眼就认出，她是我小学的班主任X老师，于是我赶紧低下头去，不想让她发现。

我甚至暗暗祈祷：她千万不要到我店里来买糖果……②30年前，“文化大革命”已接近尾声。

一天早上，我很早就来到学校。

在教室外面的拐角处，被划为“黑五类”的X老师正蹲在地上，用手把一堆被毛孩子们打碎的玻璃片一块一块地往簸箕里捡。

看着这个像母亲一般爱护过我的老师，看到她被凛冽的寒风冻得通红的双手，我不由一阵辛酸：要是能给她一点温暖，该多好啊！突然，我想到了一颗糖。

那是前一天下午，小伙伴军军送给我的一颗糖，它的包装纸上印着五颜六色的图案，名字还是烫金的——“奶油太妃”。

晚上睡觉时，我曾几次想要剥开来吃掉，却一直没舍得。

那年月，哪怕是嗅一嗅那“奶油太妃”的香味，也是一种奢侈．．的享受！我掏出“奶油太妃”，走到她身后，说：“X老师，您吃糖。

”X老师缓缓地转过身子，她呆滞的双眸顿时生出光来。

我听到她哽咽的声音：“谢谢你，孩子。

”③整整一天，X老师总有意无意地向我投来感谢的目光，我心里感到无比的快乐。

只是等到了晚上，才发现出了问题。

军军问我：“小余子，我那块包在‘奶油太妃’里的肥皂泥你是吃了还是扔了？”天啊，闹了半天，原来那不过是一块假糖！我岂不是在她本就受伤的心里，又插上了一刀？想到这，我心中有说不出的难过。

④从那以后，我开始害怕见到X老师。

那颗假糖，成了我心中永远的痛。

⑤“请给我称点儿水果糖。

”X老师还是走了进来，我迅速打量了她一眼——她真的老了，但还是那么慈祥。

庆幸的是，她没有认出我。

突然间，我想到应该把事情的原委告诉她，“X老师！”我禁不住叫了起来。

她惊异地看着我，然后兴奋起来：“你是小余吗？你真是当年的小余子吗？”我重重地点了点头。

她紧紧地抓住我的手不松开。

1. 【2021·遂宁】（无图片，只校未折）阅读《古人去哪里找“热搜”》，完成12～15题（11分）古人去哪里找“热搜”李方恩①拜科技革命所赐，现代人可以运用各种方便的条件去查询各类知识，了解热点所在。

那么，古人没有搜索引擎，如果有类似的需求，该怎么办呢？有办法，他们可以查询类书。

②中国古代的图书大体上分成“经史子集”四类。

其中，经是指儒家经典，史是指史书，子汇集了先秦诸子百家的著作和一些宗教典籍，集收录的则是文学作品。

这种分类方法是从隋朝开始的。

然而，随着社会的发展，这种分类方法越来越不能满足人们的需要了，因为很多知识无法装到“经史子集”这个体系中。

于是，类书就逐渐出现了。

③类书类似于我们经常用到的各种工具书，但是它有着自身的特点。

首先，从内容来看，类书广泛搜集了各种书籍，内容包括自然界和人类社会的各类知识，这和今天的百科全书有得一比。

其次，类书只是把各种知识汇聚到一起，不添加任何评论和批注。

最后，从编辑方式来看，类书分门别类地编排了搜集而来的资料，以便于使用者查询。

这三个特点是类书最突出的特点。

④那么，第一部类书是哪一本呢？研究者普遍认为，编订于曹魏年间的《皇览》是我国第一部类书。

《皇览》是魏文帝曹丕召集大臣刘劭、王象等人编辑的，全书分成四十多部，一千多卷，八百多万字。

A 曹丕雅好文章，热爱文学创作，在创作过程中，他经常要查询一些典章故事，在治理国家时，他也希望可以学习先贤明君的事迹。

于是，公元220年，他召集了一些名臣儒士，想要编辑这样一部书。

这部书费时三年编成，是严格意义上的类书。

⑤令人遗憾的是，这样一部价值极高的书，大部分都失传了。

B 到了明朝，一部规模空前的类书《永乐大典》横空出世。

《不列颠百科全书》在“百科全书”条目中称《永乐大典》是“世界有史以来最大的百科全书”。

注意，此处没有之一。

⑥《永乐大典》编纂于明朝永乐年间，由明成祖朱棣下令名臣解缙和姚广孝等人主持编纂。

朱棣告诉他们：“凡书契以来经史子集百家之书，至于天文、地志、阴阳、医卜、僧道、技艺之言，备辑为一书，毋厌浩繁！”意思是说，从文字形成以来所有的著作，你们都要把它们分门别类地弄成一部书，不要嫌多。

专题十四文学类作品阅读（课时2）实战演练一、阅读下面的文章，完成问题。

树枝与名片[日]西村寿行①少年时代，我家住在濑户内海一个无名小岛上，我常常和父亲一起下海捕鱼。

②我们撒网的地方是轮船的主航道，客船货轮往来不断。

为安全起见，每当夜色浓重的时候，我们就点亮一组红灯，以使迎面开来的轮船有所避让。

③我因为是新手，所以担当着监视轮船往来、举灯告急的任务。

④冬天的夜海，风刀霜剑，寒风刺骨。

我特意多穿了几件衣服，但它吸尽了海上的潮气，感觉更加沉重冰凉。

⑤小船摇荡于波涛中，吃力地在波峰浪谷里跃动。

⑥父亲睡去了，我继续监视着海面。

倦怠中，突然发现涌动的海面泛起粼粼波光，定睛一看，一艘彩灯闪烁、装饰豪华的客船迎面开来了，它看见了我举起的红灯，似乎在回避着我们。

⑦当客船临近我们时，那上面的红男绿女纷纷涌到船舷，倚着栏杆俯视被彩灯烛照的小小渔船。

他们穿戴时髦，男的西装革履，女的珠光宝气。

他们瞪着好奇的眼睛鸟瞰一个小渔夫，就像鸟瞰动物园中的小猴。

一个贵妇人笑着扔下了一截枯萎的树枝，那树枝轻轻落在我的肩头，却像火一样炽烈地灼烧着我的脑海。

⑧我仰视客船上形形色色的男人女人，向他们传达着愤懑与烦躁，可他们看不见我的表情，他们无动于衷，专心致志地和彩灯一起装饰着客船。

留在我脑海里的，是一种冷艳冷酷的印象。

⑨客船远去了，但它蓄意制造的小山一样的怒涛经久不息地向我们袭来。

⑩我目送着豪华客船消失在黑暗中，不知道它要驶向何方……哦！我想起来了，前面有一座繁华的大都市！那是一座多么辉煌灿烂的都市啊！⑪刹那间，我感到一阵悲哀，悲哀得想哭。

⑫我是一个有着古铜色粗糙皮肤的贫穷渔夫的后代，那些从我眼前一晃而过的红男绿女和我无缘，那远方辉煌灿烂的都市也和我无缘，只有贵妇人丢弃的枯萎树枝靠近了我，我感到无限的悲哀。

⑬20年后，我奇迹般地在那座辉煌灿烂的都市东京居住了下来，我当上了作家。

⑭我是海的儿子。

每天晚上，我都要沿着妙正寺河散步，然后带一身水的气息回家去。

专题十四文学类作品阅读（课时3)实战演练一、阅读下面的文章，完成问题.葵花①那个村庄,在沙漠里。

向日葵呢，都种在沙滩上。

我们村的人,都叫它葵花，还不知道它有个名字叫向日葵。

②葵花长到和我一样高的时候,就快要开花了。

爹说，浇一遍水吧,不然花开不肥。

这么一说,我就低下头不言语了,我很懒的。

爹谄媚地笑着，黄黑枯瘦的笑脸也像葵花一样,跟着我转。

③浇水就要追肥，这简直是一定的。

爹拎着铁锹，在每株葵花根底下剜一个小坑，我跟在后头，往小坑里填一把化肥。

一脚踢进去土，把土踩实,埋好化肥。

父亲剜得很快,在前面喊着：“梅娃子,你快些吆!"④我跟得紧,葵花硕大的花盘和爹擦肩而过,反弹过来,一下打在我的脑门上，打得我晕头转向。

爹一转身，讨好地笑，他知道我动不动就会厌烦不干活了。

一会儿，水渠里的大水哗哗地奔涌来了，像没套上笼头的野马,横冲直撞。

水冲进葵花田里,我听见十万葵花咕咚咕咚喝水,直喝得打嗝儿.浇过水之后,那些化肥，就暗暗催着葵花生长，才两三天,葵花就全部开了。

⑤十万葵花开,那花儿像火苗一样扑跃，灼灼地燃烧起来.村庄被花攻陷了，沙漠也被花占领了。

上学的路上，路两旁都是葵花拥挤的笑脸。

葵花开呀开呀,浑身的劲儿都拿来开花。

它们这么高兴干吗呢,龇牙咧嘴的,开得一塌糊涂。

太阳在哪,花朵就朝着哪。

多么奇怪的花呀！⑥我爹坐在田埂上吸烟。

他把烟叶子揉碎了，卷在报纸裁成的纸条里,卷好了,慢慢吸着，好像很香甜。

一口一口,吐出淡蓝色的烟雾。

他看着一地碎金子一样的花，满眼的舒畅，回头说:“丫头,这葵花开美咧!"我是不屑一顾的．此时，我汗流满面地打着葵花的杈枝,这些都是牲口的食物。

我家的驴和羊正在地头幸福地嚼着，嘴角淌着绿色的汁液,浑身闪着油亮的光芒。

它们的眼里只有食物,没有我。

⑦清晨,阳光倾洒在沙漠里，倾洒在葵花上,那种金黄，简直让人束手无策。

十万朵花，面朝东方，似乎可以听见轰轰烈烈燃烧的声音,如火如荼，连沙漠都快要被花儿点燃了．万籁俱寂,只有花开的声音。

____________________________________________________________________________________________________________________________________(2)从修辞方法和表达效果等角度，品评赏析第④段画线句.(3分)雨中的神态更是各异，如成群的仙女在洗浴，或抿嘴羞涩，或笑脸半藏，或聚首细语.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．结合文章内容，谈谈你对第⑧段画线句的理解.(4分)望着，望着，我仿佛也成了一株荷，在大自然里重塑自己.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________★4.将文章第⑦段与下面《荷叶·母亲》中的语段进行比较阅读，结合内容，指出它们的共同点或不同点.(提示：可从写法或立意角度作答)(4分)【链接】——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大.那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜.在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想.对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！雨势并不减退，红莲却不摇动了.雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠.我心中深深地受了感动——母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读下面的文章，完成问题.白纸的传奇王鼎钧①大约在我出生前一年，父亲到上海谋职.父亲做了一个军官的秘书.那时的上海，是谋职者心中的金矿宝山.父亲能在那里得到一官半职，乡人无不称羡.可是，据说，父亲离家两年没有许多款项汇回来，使祖父和继祖母非常失望.②大约在我出生后一年，父亲于战乱之际仓皇回家，手里提着一只箱子.那时，手提箱不似今日精巧，尺寸近似十九英寸电视机屏幕，厚度相当于一块砖头.这只箱子是他仅有的“宦囊”. 箱子虽小，却让人觉着沉重.乡人议论纷纷，认为这只随身携带的箱子里一定有金条，甚或是珠宝.因为上海可是一个不同寻常的地方啊，伸手往黄浦江里捞一下，抓上来的不是鱼，都是白花花的银子.③可是，我家的经济形势并没有改善，依然一年比一年“紧张”，遣走使女，卖掉骡子，把靠近街面的房子租给人家做生意.乡人驻足引颈看不到精彩的场面，也就渐渐地把那只手提箱忘记了.④我初小毕业，升入高小.美术老师教我们画水彩，我得在既有的文具之外增添一些画图纸.这时，父亲从床底下把那只箱子拿出来.箱子细致润泽，显然是上等的牛皮.他把箱子打开.⑤箱子里装的全是上等的白纸！⑥父亲从箱子里拿出的纸既不是粗糙的毛边纸，也不是光滑的新闻纸，那些纸是另一番模样：颜色像雪，质地像瓷，用手抚摸的感觉像皮，用手提着一张纸在空气中抖动，声音像铜.这怎会是纸？我们几曾见过这样的纸！那时，以我的生活经验，我的幻想，我的希冀，突然看见这一箱白纸，心中的狂喜一定超过了一箱银元！⑦当年仓皇逃回时，父亲的那些同事们有的携带了经手的公款，有的私吞了搜刮的黄金，有的拿走了没收的鸦片，有的暗藏了银行的存折.父亲什么也没有，打算什么也不带.⑧作为一个读书人，他异常爱纸，更何况是这些在家乡难得一见的纸.他一定是想到，孩子长大了也会爱纸，需要纸，各种纸会伴着孩子们成长.这样的好纸定会让孩子们开怀大笑呢！⑨在那个三代同堂的大家庭里，继祖母因不宠爱父亲而嫌恶母亲，可母亲也对父亲并没有特别的希望.母亲当时打开箱子，看了，抚摸了，对父亲轻轻地说：“这样清清白白，很好.”他们锁上了箱子，放在卧床底下，谁也没有再提.⑩倏忽七年.⑪多年后，父亲看到了他预期的效果.我得到那一箱纸，顿时快乐得像个王子.由于纸好，画出来的作业分外生色，老师给的分数也高.⑫高小只有两年.两年后应该去读中学，可是那时读中学是城里有钱人的事，父亲不能负担那一笔花费.他开始为我的前途忧愁，不知道我将来能做什么.但是，他不能没有幻想，他看我的图画，喃喃自语：“这孩子也许能当个画家.”我用那白纸折成飞机，我的飞机飞得远.父亲说：“他将来也许能做个工程师.”我喜欢看报，我用白纸依样画葫芦自己“做”了一份报纸，这又触发了他的幻想：“这孩子将来也许能编报.”有一次我带了我的纸到学校去炫耀，一张一张地送给同学，引起一片欢声.父亲大惊：“难道他将来能做慈善？”⑬父亲也知道幻想终归是幻想，他用一声叹息来结束.这时母亲会轻轻地说：“不管他做什么，能清清白白就好.”⑭清清白白就好，我听见过好多次.⑮现在，我母亲逝世五十年了，父亲逝世也将十六年了，而我在自己生命的长河里留下了几百万字的作品.这几百万字可以简约成一句话：“清白是生命中不可忍受之轻，也是不可承受之重.”1．文章以“白纸的传奇”为题目有什么好处？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．品味语言，按要求作答.(共6分，每小题3分)(1)第⑤段“箱子里装的全是上等的白纸！”一句中的感叹号所表达的情感是什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________(2)从修辞或描写的角度赏析第⑥段画线句子.颜色像雪，质地像瓷，用手抚摸的感觉像皮，用手提着一张纸在空气中抖动，声音像铜.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．文章第⑪段中说“多年后，父亲看到了他预期的效果”，结合全文内容，说说这“预期的效果”具体指什么.(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________★4.文章在构思和写作方法方面富有特色，结合全文内容，就其中一点写出你的发现和见解.(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、1．悠远清脆飘逸空灵作者对荷的喜爱、赞美、敬仰2．(1)“躲藏”是“躲避”“隐藏”(或“掩映”)的意思，运用拟人，生动形象地写出了新房被绿柳掩映、在绿柳丛中若隐若现的特点，表达出作者对这种童话般美景的喜爱之情.(2)示例1：这句话运用比喻的修辞方法，将“雨中的荷花”比喻为“成群的仙女”，生动形象地写出了荷花在雨中神态各异、美丽娇羞的特点，表达出作者对雨中荷花的无比喜爱之情.示例2：这句话运用了拟人的修辞方法，将荷花赋予人的情态，生动形象地写出了荷花在雨中神态各异、美丽娇羞的特点，表达出作者对雨中荷花的无比喜爱之情.示例3：这句话运用排比的修辞方法，强调了荷花在雨中神态各异、美丽娇羞的特点，突出了作者对雨中荷花的无比喜爱之情.句式整齐，读来朗朗上口，增强了文章语言的气势，具有极强的感染力.3．通过观赏风雨中的荷塘，“我”看到了荷的美丽形貌，感受到了荷的精神品质，“我”也愿意重新塑造自己，希望像荷花那样，在坎坷磨难中与人互相扶持，表达了“我”对荷的赞美和敬仰，由物及人，物我相融，升华了感情，深化了文章的中心.4．示例1：写作手法相同.都运用了借物喻人的手法.本文借荷指那些在历经生活的磨难时，仍能互帮互助相亲相爱的人；《荷叶·母亲》中，荷叶指母亲，红莲指孩子，生动形象，寓意深刻，都表达了作者对荷的喜爱，对人的赞美.示例2：立意不同.本文描写了风雨中的荷塘，表现了雨中的荷相互遮护，共同编织盛大的生命景象，表达了作者对风雨中的荷的赞美，也启示我们在历经命运的磨难时，要相互扶持、团结互助；《荷叶·母亲》中，作者描写了当繁密的雨点打落下来时，大荷叶倾侧下来保护红莲的画面，坐在母亲身边的作者深受感动，联想到母亲就是荷叶，保护孩子，表达了作者对母爱的讴歌和赞美.二、1．①题目“白纸的传奇”概括了全文的主要内容，使读者一目了然；②“白纸的传奇”也能引起读者的好奇，激起阅读兴趣；③“白纸”不仅是本文的线索，起到了贯串全文的作用，也暗示了本文的主旨——做人应当清清白白，像白纸一样.2．(1)①看到箱子里竟然全是白纸时的诧异；②看到这么上等的一箱白纸的狂喜.(2)示例1：运用比喻修辞，连用四个比喻，生动形象地表现了纸出乎意料的好，表达了“我”对这些白纸的喜爱之情.示例2：画线句从视觉、触觉、听觉等角度来描写白纸，表现了纸出乎意料的好，表达了“我”对这些白纸的喜爱之情.3．孩子长大了也会爱纸，需要纸，各种纸会伴着孩子们成长；孩子也能如白纸，清清白白做人.4．示例1：插叙的写法.文章⑦～⑨段插叙了父亲当年逃亡回乡时只带白纸回来的经历，使文章内容更充实，人物形象更丰满，突出了父亲清白做人的品格和对孩子前途的希冀.示例2：线索.文章以“白纸”为线索，写了父亲带回“白纸”、我爱用“白纸”、父母影响我做“白纸”一样清白的人，表达了作者对父亲“清白做人”的景仰和教导之恩的感谢，围绕它组织文章材料，文章浑然一体.示例3：伏笔(铺垫)的写法.文章第②段写父亲箱子的沉重，写乡人对箱子的议论与猜测，为下文揭示箱子里装着白纸，渲染了出人意料的效果，突出了父亲对清白的珍视，使文章情节曲折生动.示例4：对比的写法.文章第⑦段将父亲与同事逃亡时所携带之物进行对比，突出了父亲清白做人的高尚品格，表达了作者对父亲的景仰之情.。

人教版中考语文专题复习文学类文本阅读专题训练训练含解析一、中考语文试卷文学类文本阅读1．阅读下面的文段,完成下题。

①有一天，我独自一人在巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址上徘徊，希望能找到一块值得保存的文物作纪念，但转了半天一无所获，却突然从草丛里跑出一只老鼠来，它一看苗头不对，知道出来得不是时候，便仓皇逃窜。

我很想看看这北极老鼠到底是个什么样子，便在后面紧追不舍。

它跑了半天，找不到一个洞口可钻，我急中生智，摘下帽子把它扣住了。

当我小心翼翼地把它从帽子里取出时，突然过来一个高个子的白人，他饶有兴趣地看着我，笑眯眯地问道：“你捉到了什么好东西？”②“是一只老鼠。

”我说，接着补充了一句，“也许是一只田鼠。

”③“不。

”他蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头说，“这是一只旅鼠。

”“真的？”我惊叫起来，“这就是北极旅鼠？除了颜色深一点之外，它看上去与我们家乡的田鼠没有什么明显的区别。

”我仔细地端详着它那黑色的绒毛和尖尖的嘴巴，近乎自言自语地说。

④“是的，这就是神秘莫测的北极旅鼠，人们研究了好几个世纪，却始终解不开它们的奥秘。

”说着，他递给我一张名片，并自我介绍说，“我是丹尼斯，从纽约来的。

”（1）上文选自课文《旅鼠之谜》，作者是________。

这是一篇________（文体）。

【答案】（1）位梦华；科学小品【解析】【分析】科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文。

它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动．形象地表达出来。

本篇课文就生动形象地为我们揭开旅鼠生存的秘密。

【点评】考查作品作者和文体常识，平时学习时应了解记忆。

2．阅读《高大上的“正”字计数法》，回答1-4题。

高大上的“正”字计数法沈碧①苏格兰公投落下帷幕之际，吸引人们眼球的不仅仅是票选的结果，更有英国人那奇葩的计票方式。

从新闻照片里可以清楚地看到，统计选票的人竟然是在纸上一条条地画竖杠杠，视觉效果非常凌乱。

这引得人们议论纷纷：“想不到发达国家竟然采取这种刀耕火种的计数方式。