二年级语文:《九龙壁》课后习题
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九龙壁阅读答案精编版
1. 九龙壁长度有多长?
九龙壁长约17.6米。
2. 九龙壁有多少个龙?
九龙壁共有九条龙。
3. 九龙壁建于哪个朝代?
九龙壁建于明朝永乐年间。
4. 九龙壁位于哪个场所?
九龙壁位于北京故宫博物院内。
5. 九龙壁为什么建造?
九龙壁建造的目的是为了装饰宫殿,展现皇权和宫廷文化。
6. 九龙壁的装饰风格是什么?
九龙壁的装饰风格是传统的中国文化风格。
7. 九龙壁的颜色有哪些?
九龙壁的颜色有红、黄、绿、蓝、金等。
8. 九龙壁上的龙有何寓意?
九龙壁上的龙是中国龙文化的象征,寓意着皇权、权力和吉祥。
9. 九龙壁现在可以参观吗?
是的,九龙壁现在可以在北京故宫博物院内参观。
《九龙壁》习题1一、基础过关1.带点的字选择正确的读音。
琉璃.(lílī)造型.(xíng xín)镶.嵌(xiāng náng)戏耍.(yào shuǎ)2. 选一选,填一填。
涌通()动、()常湃拜澎()、()托二、综合训练1. 翻译下列词语意思。
形态各异:镶嵌:2. 形近字组词。
腾()雾()姿()藤()舞()资()3. 摘抄课文中描写九龙壁的美句,并记录下来。
_______________________________________________________ _三、拓展应用富饶美丽的大兴安岭大兴安岭是我国最长的山脉之一,长约1700公里,最高海拔约2000米。
林区面积达22万平方公里,年产木材300多万立方米,是我国四大木材生产基地之首。
大兴安岭地处我国高纬度地区,气候较寒冷。
许多树木不宜在这里生存,所以树种比较单纯。
但这里夏季多雨,日照时间长。
在大兴安岭的峰(蛮峦)沟壑(hâ)中,到处是由高大的落叶松构成的林海。
在茫茫林海中还生长着针叶樟子松、阔叶树、白桦、栎、杨、水曲柳、红柳等树木。
大兴安岭的落叶松是一种高大的落叶乔木。
它的木质坚硬,耐腐,可以用于建筑、桥(梁粱)、矿山、铁路等建设上。
它的树皮还可以提取烤胶。
在林区众多的植物中,杜香、蔷薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。
黄芪、柴胡、沙参都是极好的药(才材)。
各种野花遍布山岭。
大兴安岭的动物种类也是繁多的大型的珍贵动物有黑熊棕熊驼鹿梅花鹿珍贵的毛皮动物有水獭(tǎ)紫貂雪兔鸟类有一百多种其中飞龙是珍禽中的佼佼者。
大兴安岭地下的矿藏也相当丰富。
已探明的有:黄金、铅、锌、铍等。
茫茫大兴安岭,满山遍野都是宝。
美丽富饶的大兴安岭多么令人向往和自(豪毫)啊!1.给短文的第五自然段加上标点符号。
2.划掉括号里不合适的字。
3.大兴安岭林区主要有哪些树木?答:。
4.短文写出了大兴安岭的哪几类动物?答:。
《九龙壁》一、导入同学们,你们喜欢旅游吗?今天,老师就在课堂上带大家去旅游好不好?你们猜一猜毛巾天我们要去看什么?去看哪的九龙壁?(出示图片)大家看,这就是北海公园的九龙壁。
在我国现存的几座九龙壁当中,这座九龙壁是最精美的一座,吸引了不少中外游人。
我们一起看看课文是怎么给我们介绍九龙壁的,好吗?二、初读课文1、请大家用自己喜欢的方式自由读课文,把句子读通顺,读完之后,同桌互相检查生字,把不认识的字多读几遍。
2、检查生字。
砖瓦砌成造型戏耍险峻雄姿勃勃3、指名读课文。
其他同学认真听。
三、细读课文1、按课文内容填空。
在北京北海公园,有一座用()砌成的影壁。
九龙壁精美的造型使前来参观的人们()。
抢答题这座九龙壁高()米,长()米,厚()。
在影壁的正反两面,用七色的琉璃砖瓦分别镶嵌成九条()的巨龙。
2、刚才我们做的填空题和选择题是课文的哪个自然段?课文的一、二自然段为我们介绍了九龙壁的位置、地位、价值及造型特点,课文的哪个自然段重点位我们介绍了龙的样子?3、指名读课文第三自然段。
4、这段首先位我们介绍了两条怎样的龙?什么是“戏耍”两条龙可能在怎样戏耍?你能给这两条龙起个名字吗?5、课文接下来又为我们介绍了两条怎样的龙?什么是“汹涌澎湃”?什么是“险峻”?两条龙怎么“翻滚”?怎么“穿行”?6、课文还介绍了哪些龙?什么是“雄姿勃勃”?你在哪看到过“雄姿勃勃”?你还想象出有怎样的龙?7、这段的最后一句为什么说“一条条龙要冲出影壁,飞向天空?”8、感情朗读第三自然段。
9、齐读最后一段。
四、扩展你还知道哪些古代工匠留下的宝贵建筑?《九龙壁》教学目标:知识与技能:1、正确、流利的朗读课文2、正确认读本课的20个生字,会写6个生字。
过程与方法:1、让学生在反复诵读理解文章的大意。
2、在自主学习的基础上,合作探究,解决学习中遇到的困难。
3、通过实践活动,领略中华文化的不朽魅力。
情感态度、价值观:1、激发学生热爱祖国传统文化的的思想感情。
之阳早格格创做九龙壁闻名世界的艺术珍品九龙壁,是一座用琉璃瓦砌成的影壁.即日尔游览了北海公园,亲眼睹到了它.它那粗好的制型使尔惊叹没有已.九龙壁,下五米,少二十七米,薄一面二米.正在影壁的正反二里,用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙.它们色泽陈素,形态传神,像是正在腾云驾雾似的,要冲出影壁,飞背天空.您瞅,一条黄龙战一条紫龙正正在争夺一个火球.它们瞪圆了单眼,喜目相视.黄龙叉启四爪,伸出了钝利的尖钩;那条紫龙也没有示强,自豪天晃动着尾巴,蔑视天照着对于圆,好像道()()您有什么了没有起()敢战尔比力吗()()那对于巨龙正正在挑拨,那对于巨龙已经启仗了.只睹蓝、黑二条龙,翻滚正在汹涌澎湃的碧涛之上,脱梭于险峻的山峰之间.那一场恶斗,实是惊心动魄啊!再瞅其余几条龙,也各有特性.有的气魄汹汹,杀气腾腾;有的耀武扬威,得意洋洋;有的回尾遥视,呼唤共陪……它们形态各同,实是妙没有成行,好没有堪支.里对于那刻绘粗巧的九龙壁,尔没有由感触万分.咱们的祖先,实是心灵脚巧,如许聪慧呀!九龙壁是尔国处事群众聪慧的结晶!1.给第二自然段括号里挖上标面.2.通联上下文明黑下列词汇语.惊叹没有已:妙没有成行:3.用“有的……有的……有的……”道一句话. 4.用“‖”给漫笔分成三段,并归纳段意.第一段:第二段:第三段:5.综合原文核心情维:1.给第二自然段括号里挖上标面.好像道(:)(“)您有什么了没有起(!)敢战尔比力吗(?)(”)2.通联上下文明黑下列词汇语.惊叹没有已:指连声赞扬没有行.妙没有成行:形容佳得易以用笔墨、谈话表黑.3.用“有的……有的……有的……”道一句话.课间活动,共教们有的玩跳绳,有的踢脚球,有的拾沙包.4.用“‖”给漫笔分成三段,并归纳段意.第一段(第1自然段):总述九龙壁制型粗好,令人惊叹.第二段(第2、3自然段):简直介绍九龙壁的特性.第三段(末尾一自然段):归纳齐文,赞好九龙壁是尔国处事群众聪慧的结晶.5.综合原文核心情维:那篇课文主要介绍了九龙壁的特性,赞好了尔国古代处事群众的聪慧战才搞.愿对于您有所助闲!。
卢沟桥的狮子
北京有句歇后语:“卢沟桥的狮子——数不清。
”这座狮子多得数不清的桥,建于1189年。
这是一座联拱石桥,总长约266米,有281根望柱,每根柱子上都雕着狮子。
要不仔细数,真是数不清呢!
这些狮子真有意思。
它们有大有小。
大的有几十厘米高,小的只有几厘米,甚至连鼻子眼睛都看不清。
它们的形状各不相同:有的蹲坐在石柱上,好像朝着远方长吼;有的低着头,好像专心听桥下的流水声;有的小狮子偎依在母狮子的怀里,好像正在熟睡;有的小狮子藏在大狮子的身后,好像在做有趣的游戏;还有的小狮子大概太淘气了,被大狮子用爪子按在地上……
卢沟桥的狮子大小不一,形态各异,真是很难数清楚。
但是文物工作者已经数清了,总共是501只。
卢沟桥是“七七事变”的发生地。
1937年7月7日,侵华日军向中国军队挑衅,驻扎在宛平的中国军队奋起反击。
抗日战争从
这里正式开始。
正是由于这件事,卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。
五年级下册语文阅读理解题九龙壁及答案500字以上闻名全国的艺术珍品九龙壁,是一座用琉璃瓦砌成的影壁。
今天我游览了北海公园,亲眼见到了它。
它那精美的造型使我赞叹不已。
九龙壁,高五米,长二十七米,厚一点二米。
在影壁的正反两面,用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙。
它们色泽鲜艳,形态逼真,像是在腾云驾雾似的,要冲出影壁,飞向天空。
你看,一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。
它们瞪圆了双眼,怒目相视。
黄龙叉开四爪,伸出了锐利的尖钩;那条紫龙也不示弱,傲慢地摆动着尾巴,轻蔑地照着对方,仿佛说()()你有什么了不起()敢和我较量吗()()这对巨龙正在挑战,那对巨龙已经开仗了。
只见蓝、白两条龙,翻滚在汹涌澎湃的碧涛之上,穿梭于险峻的山峰之间。
这一场恶斗,真是惊心动魄啊!再看其他几条龙,也各有特色。
有的气势汹汹,杀气腾腾;有的耀武扬威,得意洋洋;有的回首遥望,呼唤同伴……它们形态各异,真是妙不可言,美不胜收。
面对这刻画精致的九龙壁,我不禁感慨万分。
我们的祖先,真是心灵手巧,多么聪明呀!九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶!1.给第二自然段括号里填上标点。
(本题分数:3分)答案:仿佛说:“你有什么了不起!敢和我较量吗?”2.联系上下文理解下列词语。
赞叹不已________________ (本题分数:3分)答案:称赞不止妙不可言________________________ (本题分数:3分)答案:其中的奥秘无法用语言来表达3.短文分成三段,第一段:(1),第二段:(2—4),第三段:(5),归纳每段段意。
第一段:________________________ (本题分数:3分)答案:写今天我游览了北海公园,看到了九龙壁,它精美的造型赞叹不已。
第二段:________________________________ (本题分数:3分)答案:写九龙壁上的九条龙的形态各异,真是妙不可言,美不胜收。
第三段:________________________________ (本题分数:3分)答案:写九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶。
二年级语文:《九龙壁》课后习题
二年级语文:《九龙壁》课后习题
班级姓名
一、读拼音,写汉字。
huang long jīng cheng hou zhong you xi xing tai ge yi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、巧手填词语:
赞叹( ) 闻名( ) 形态( )
( )澎湃 ( )勃勃 ( )遥望
三、根据课文内容填空。
这九条龙真是各有各的特色:有的雄姿勃勃,气势( );有的回首( ),像在呼唤同伴,一条条巨龙腾云驾雾,好像要( )影壁,飞向太空。
四、用“有的,有的,”的句式写写生活中的事物。
五、阅读理解。
九龙壁
在北京的北海公园,有一座全国闻名的九龙壁,它建于明朝,距今已经有两百年的历
史了。
九龙壁,高5米,长27米,厚1.2米,在影壁的正反两面,用七色琉璃砖瓦镶嵌成九
条巨龙。
它们色泽鲜艳,形态逼真,好似腾云驾雾,要伸出影壁,飞向天空。
你看( )一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球( )它们瞪圆双眼,怒目而视。
黄龙叉开四爪,伸出了锋利的尖钩;那条紫龙也不示弱,傲慢地摆动着尾巴,轻蔑地瞟着对方,仿佛说:“你有什么了不起( )敢和我较量吗( )”
这对巨龙正在挑战,那对巨龙已经开战了。
只见蓝、白两条龙,翻滚在汹涌澎湃的碧涛之上,穿梭于险峻的山峰之间,这一场恶斗,真是惊心动魄啊!再看其他几条龙,也是形态各异。
有的气势汹汹,杀气腾腾;有的耀武扬威,得意洋洋,有的回首遥望,呼唤同伴,真是妙不
可言,美不胜收。
面对这精致的九龙壁,我不禁感慨万千,我们的祖先心灵手巧,是多么聪明啊!
1.在括号里填上适当的标点符号。
2.用横线画出你最喜欢的一句话。
3.用“有的,有的,有的,”写一段话。
4.短文通过,赞扬了- 。
以上就是二年级语文:《九龙壁》课后习题全文,希望能给大家带来帮助!
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