2014--2015三年级数学上期末复习(六)

2014 年新人教版三年级上册数学期末试卷4、一个正方形的边长增加 2 厘米，它的周长增加 8 厘米（）姓名：考号：得分：一、填空（每空1 分，共 33 分）111、一米长的绳子， 截下它的 10，应截下（ ）分米，截下它的 2 ，应截下（分米。

2、4700 千克－ 700 千克＝（ ）吨 1厘米－ 7 毫米＝（ ）毫米 1 吨－ 200 千克＝（）千克950 米＋ 1050 米＝（）千米 500 厘米 =（ ）米 3 千克 =（ ）克6000 千克 =（）吨3 分=（）秒3、分针走 1 小格，秒针正好走（ ），是（）秒。

分针走1 大格是（时针走 1 大格是（ ）。

4、在（）里填上合适的单位。

一只铅笔长 16（ ）旗杆高 10（ ） 一个小朋友体重约 30（ 一头牛重 500 （） 跑 50 米大约用 8（） 数学书本长约2（5、把一个正方形对折再对折，每份是它的（ ）6、在○里填上＞、＜或 =2 分 ○200 秒 150 分○3 时 80毫米 ○ 8 厘米1111 67 453○59 ○713○139 ○1－9150 分○3 时1 千米 ○ 999 米450 厘米 ○45 分米5、120×5 的积末尾只有一个 0。

6、如果 A ×B=0，那么 A 和 B 中至少有一个是 0。

7、100 千克的沙子比 100 千克的棉花重。

）8、四边形就是指长方形、正方形、平行四边形。

9、在一个长5米，宽4米的长方形中剪一个最大的正方形，这个正5米方。

形的边长是10、周长相等的长方形，长和宽也分别相等。

三、选择题，把正确的答案的序号填入（）里。

（10 分）1、把四个边长为 1 厘米的小正方形拼成一个大正方形，周长是（A 、10 厘米B 、 8 厘米C 、12 厘米），52、一杯牛奶，喝了 7 ，杯中还有（）。

2 1）A 、7B 、7C 、1 杯）3、把一个长方形拉成一个平行四边形，周长（）A 变大B 不变C 变小4、把边长 4 分米的正方形剪成两个同样的长方形，其中一个长方（）分米。

三年级数学上册第一单元测试题（30份）一、认真思考，仔细填写。

（第5、6、７题每小题2分，其余每空1分，共30分）１、我们学过的时间单位有（）、（）、（）。

２、（）表可以记录百米赛跑的时间。

３、08:35 :26是（）时（）分（）秒。

４、秒针从3走到5经过的时间是（）。

分针从３走到５经过的时间是（）。

时针从３走到５经过的时间是（）。

５、唱一首歌需要的时间一般（）１分钟。

（填“多于”或“少于”）6、上午第一节课从8:05开始，这节课要上40分钟，第一节课在（）下课。

７、一架飞机本应在上午10:15到达，现在要晚点30分，那么飞机会在上午（）到达。

８、秒针走1小格是（）秒，走1大格是（）秒，走1圈是（）秒，也就是（）分。

９、3分＝（）秒 2小时＝（）分300秒＝（）分 3时10分＝（）分180分＝（）时 2分５秒（）秒10、在（）里填上合适的时间单位。

（１）做数学作业要用30（）。

（2）吃午饭用了15（）。

（3）小明系红领巾大约用了18（）。

（4）一场足球赛用了2（）。

二、判断题。

12分（）１、昨天那场大雨可真大，整整下了3秒。

（）２、一个人唱一首歌需要4分钟，5个人合唱这首歌需要20分钟。

（）３、人的脉膊每秒跳动80下。

（）４、我眨一下眼睛大约需要1秒。

（）５、分针从上一个数字走到下一个数字，秒针刚好转一圈。

（）６、分针从数字1走到数字4，经过了20分钟。

三、选择题。

10分１、分针从3走到９，经过了（）。

A.6分B.30秒C.30分2、100米赛跑，小刚用了15秒，小华用了18秒，（）跑得快。

A.小刚B.小华C.无法确定谁３、一场电影大约要播放（）。

A.90秒B.90分C.9小时４、从5:25起，再过（）分钟是6:10。

A.25B.35C.45５、分针走5小格，秒针走了( )。

A.5圈B.50圈C.5小格四、比较题。

（填“﹥”“﹤”或“＝”）12分150秒〇2分 6时〇600分 60分〇1时12秒〇12分 36分〇2时 1分20秒〇80秒五、解决问题。

2014-2015学年浙江省宁波市慈溪市龙场小学三年级（上）期末数学模拟试卷（1）一、填空（25分，每空1分）1、（6.00分）巧填单位小明跑100米用20长江长约6300一条小狗重约12椅子高约4一个1分硬币厚约1一辆汽车可载货物62、（7.00分）单位转换5分=秒6000米=千米2千米50米=米3米=厘米43分米=米分米2吨﹣300千克=千克3、（6.00分）在横线上填上＞、＜或=2分200秒59厘米6分米9000克9吨4、（2.00分）6是2的倍，8的4倍是、5、（1.00分）用两个边长3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是厘米、6、（1.00分）某学校为每一位学生编了学籍号，设定末尾用“1”表示男生，“2”表示女生、如果201203231表示2012年入学的3班23号的同学是男生、那么2013年秋季入学的2班16号同学是女生，她的学籍号是、7、（1.00分）三年级某班有24人订阅《神奇语文》，有28人订阅《数学大王》，其中有10人两种都订了，订阅杂志的学生共有人、二、判断（5分，每小题1分）对的打“√”，错的打“×”。

8、（1.00分）四边形有4条边和4个直角、（判断对错）9、（1.00分）把一个蛋糕分成5份，3份就是它的、、（判断对错）10、（1.00分）425+199=425+200﹣1、（判断对错）11、（1.00分）150×4积的末尾有1个零、、（判断对错）12、（1.00分）一架飞机每小时大约飞行800千米、、（判断对错）三、选择（5分，每小题1分）13、（1.00分）爸爸晚上7:30要参加一个会议，路上开车要25分，那么爸爸最晚在（）出发才不会迟到、A、7:55B、7:05C、6:3014、（1.00分）如图，这支铅笔的长度是（）A、5厘米6毫米B、6厘米6毫米C、7厘米4毫米15、（1.00分）学校三年级有4个班，每个班的学生人数在35至40人之间、请问这个学校三年级一共大约有（）名学生、A、80B、100C、150D、20016、（1.00分）下面（）是小明爸爸的身份证号码、A、330282************B、330282************C、330282************17、（1.00分）如图，关于甲图和乙图的周长，下面说法正确的是（）A、甲＞乙B、甲=乙C、甲＜乙D、无法确定四、计算（28分）18、（8.00分）直接写出得数700×6=50×8=24÷6=0÷180=84﹣48=81÷9=14×6=25÷8=35+99=43×2=497×6≈63×9≈347+354≈802﹣229≈19、（10.00分）用竖式计算，打※的要验算64÷9=716×7=598﹣489=※336+74=408×5=750×6=425+274=※600﹣105=20、（6.00分）用递等式计算65×7﹣38；54÷6+292；（428﹣79）÷7、21、（4.00分）列式计算（1）比550少45的数是多少？（2）7个68的和是多少？五、实践操作（10分）22、（4.00分）量一量，算一算长方形的长是毫米，宽是毫米，周长是毫米、六、解决问题（25分，1-5题4分，6题6分）23、（4.00分）一批货物3天运完，第一天运了总数的，第二天运的和第一天一样多、两天运了总数的几分之几？24、（4.00分）王师傅要完成410个零件，上午做了152个，下午做了160个、还剩下多少个零件没有完成？25、（4.00分）水果店运来1吨水果，每天卖出160千克，卖了6天后还剩下多少千克？26、（4.00分）工程队要修一条路，计划每天修12米，6天完成、由于天气原因，实际每天只修9米，实际需要几天才能完成任务？27、（4.00分）小明体重32千克，爸爸的体重是小明的2倍，妈妈比爸爸轻10千克、妈妈的体重是多少千克？28、（6.00分）学校买来一些书，把它分别放在8个书架上，前7个书架平均每个书架放104本书，最后一个书架上放了96本书、学校总共买了几本书？2014-2015学年浙江省宁波市慈溪市龙场小学三年级（上）期末数学模拟试卷（1）参考答案与试题解析一、填空（25分，每空1分）1、（6.00分）巧填单位小明跑100米用20秒长江长约6300千米一条小狗重约12千克椅子高约4分米一个1分硬币厚约1毫米一辆汽车可载货物6吨【解答】解:小明跑100米用20 秒长江长约6300 千米一条小狗重约12 千克椅子高约4 分米一个1分硬币厚约1 毫米一辆汽车可载货物6 吨故答案为:秒，千米，千克，分米，毫米，吨、2、（7.00分）单位转换5分=300秒6000米=6千米2千米50米=2050米3米=300厘米43分米=4米3分米2吨﹣300千克=1700千克【解答】解:5分=300秒6000米=6千米2千米50米=2050米3米=300厘米43分米=4米3分米2吨﹣300千克=1700千克故答案为:300，6，2050，300，4，3，1700、3、（6.00分）在横线上填上＞、＜或=2分＜200秒59厘米＜6分米9000克＜9吨＞＜=【解答】解:2分＜200秒59厘米＜6分米9000克＜9吨＞＜=故答案为:＜，＜，＜，＞，＞，=、4、（2.00分）6是2的3倍，8的4倍是32、【解答】解:6÷2=3，8×4=32、故答案为:3，32、5、（1.00分）用两个边长3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是18厘米、【解答】解:两个边长3厘米的正方形拼成一个长方形，新长方形的长是:3+3=6（厘米）；宽是3厘米；周长是:（6+3）×2，=9×2，=18（厘米）；故答案为:18、6、（1.00分）某学校为每一位学生编了学籍号，设定末尾用“1”表示男生，“2”表示女生、如果201203231表示2012年入学的3班23号的同学是男生、那么2013年秋季入学的2班16号同学是女生，她的学籍号是201302162、【解答】解:2013年秋季入学的2班16号同学是女生，她的学籍号是201302162、故答案为:201302162、7、（1.00分）三年级某班有24人订阅《神奇语文》，有28人订阅《数学大王》，其中有10人两种都订了，订阅杂志的学生共有42人、【解答】解:24+28﹣10=52﹣10=42（人）、答:订阅杂志的学生共有42人、故答案为:42、二、判断（5分，每小题1分）对的打“√”，错的打“×”。

2014三年级期末考试数学知识点
1、秒的认识：
(1)认识秒针，知道秒是比分更小的时间单位，体会时、分、秒的实际意义。

(2)知道：秒针走1小格是1秒，1分=60秒;能够准确读写出钟面上的时刻，能熟练进行时间单位的换算。

(3)体验1秒钟和1分钟分别有多长，逐步养成遵守和珍惜时间的好习惯。

2、时间的计算：
(1)能利用时、分、秒之间的关系正确完成相关比较、换算和计算。

(2)能解决生活中的关于时间计算的实际问题，体会时刻和经过时间两者之间的区别与联系。

实践活动(一)：填一填、说一说
1、学会从不同的渠道、利用不同的方法搜集有用的数学信息。

2、在具体活动中学会记录、学会交流、学会倾听。

3、利用活动对学生进行习惯养成教育(遵守时间、珍惜时间，早睡早起等)。

2014三年级期末考试数学知识点为您带来了，希望你从中得到了你想要了解的知识。

精心整理，仅供学习参考。

2014-2015学年贵州省黔东南州三年级（上）期末数学试卷一、计算：1．（10分）（2014秋•黔东南州校级期末）口算：27÷3 60×8 62÷9 36÷4200+10 78﹣1812×5 0×975×4 56÷7 64÷7 540+90500×4 25×4 102×4 100+045÷9 63÷8 100+10 46÷82．（17分）（2014秋•黔东南州校级期末）用竖式计算，前两道题要验算．509﹣368 436+275 83÷9207×6 720×4 89×9三、填空．3．在横线上填上适当单位一头鲸鱼重12小红跑100米要19一只长颈鹿重215做作业要30．4．用分数表示阴影部分5．比较分数的大小（在横线上填上“＞”“＜”“=”）；；；．6．用竖式计算，前两道题要验算．300秒=分2千米=米1吨=千克2时=分1米=厘米5千克=克四、判断（对的在括号里打√，错的在括号里打×）（5分）7．把一张长方形纸分成4份，其中一份是它的．．8．0+7=0×7．．（判断对错）9．一支铅笔长13毫米．．（判断对错）10．小红上学用45时．．（判断对错）11．明天一定会下雨．．（判断对错）五、解答题：12．先量下面图形每条边长度，再计算它们的周长．13．画出一个平行四边形，一个正方形，一个长方形．六、解决问题（24分）14．2班领50本本子，每个同学发6个本子，可以发给几个同学，还剩几本？15．学校买6台电脑，每台200元，共用多少元？16．从西村到东村有几条路？哪条路近？近多少米？17．用两个长是6厘米，宽是3厘米的长方形拼成一个正方形，周长是多少？如果拼成一个长方形，周长是多少？18．用2、7、0可以摆出多少个不同的三位数？19．学校8：20上课，小明7：50到校，离上课还有多长时间？七、附加题（11分）20．（2014秋•黔东南州校级期末）爸爸买回3双袜子，其中2双是花袜子，1双是红袜子，爸爸拿了1双花袜子给妹妹，又拿了1双红袜子给哥哥，把剩下的1双袜子藏在自己手中，让兄妹俩猜是什么颜色，谁猜对就把袜子给谁，你们说，谁肯定会猜对？21．（2014秋•黔东南州校级期末）小王、小张和小李原来是同学，工作后分别当了医生、教师和战士．只知道：小李比战士年纪大，小王和教师不同岁，教师比小张年龄小，请问谁是医生？谁是教师？谁是战士？22．（2014秋•黔东南州校级期末）商店上午9：00开门营业，下午5：30关门休息，这个商店一天营业时间多长？参考答案与试题解析一、计算：1．（10分）（2014秋•黔东南州校级期末）口算：27÷3 60×8 62÷9 36÷4200+10 78﹣18 12×5 0×975×4 56÷7 64÷7 540+90500×4 25×4 102×4 100+045÷9 63÷8 100+10 46÷8考点：整数的乘法及应用；整数的加法和减法；整数的除法及应用．专题：计算题．分析：根据整数四则运算的计算方法，直接计算即可解答，要注意末尾有0的简便计算．解答：解：27÷3=9 60×8=480 62÷9=6…8 36÷4=9200+10=210 78﹣18=60 12×5=60 0×9=075×4=300 56÷7=8 64÷7=9…1 540+90=630500×4=2000 25×4=100 102×4=408 100+0=10045÷9=5 63÷8=7...7 100+10=110 46÷8=5 (6)点评：此题考查了学生的口算能力，属于基础题，细心计算即可解答．2．（17分）（2014秋•黔东南州校级期末）用竖式计算，前两道题要验算．509﹣368 436+275 83÷9207×6 720×4 89×9考点：整数的乘法及应用；整数的除法及应用．专题：计算题．分析：根据四则运算的笔算法则，列竖式计算即可解答问题．解答：解：509﹣368=141436+275=71183÷9=9 (2)207×6=1242720×4=288089×9=801．点评：此题考查了学生的口算能力，属于基础题，细心计算即可解答．三、填空．3．在横线上填上适当单位一头鲸鱼重12吨小红跑100米要19秒一只长颈鹿重215千克做作业要30分钟．考点：根据情景选择合适的计量单位．专题：长度、面积、体积单位；质量、时间、人民币单位．分析：根据生活经验、对质量单位的认识和所给数据大小，选择合适的单位，即可得解．解答：解；一头鲸鱼重12吨，小红跑100米要19秒，一只长颈鹿重215千克，做作业要30分钟．故答案为：吨、秒、千克、分钟．点评：此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．4．用分数表示阴影部分考点：分数的意义、读写及分类．专题：分数和百分数．分析：分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份或几份的数为分数．据此完成．解答：解：点评：本题通过图形考查了学生对于分数意义的理解与应用．5．比较分数的大小（在横线上填上“＞”“＜”“=”）＜；＜；=；＞．考点：分数大小的比较．专题：运算顺序及法则．分析：（1）（4）根据同分子分数大小比较的方法判断即可．（2）根据同分母分数大小比较的方法判断即可．（4）首先把左右两边的分数都化成整数，然后根据整数大小比较的方法判断即可．解答：解：根据分析，可得＜；＜；=；＞．故答案为：＜、＜、=、＞．点评：此题主要考查了分数比较大小的方法的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确同分母、同分子、异分母分数大小比较的方法．6．用竖式计算，前两道题要验算．300秒=5分2千米=2000米1吨=1000千克2时=120分1米=100厘米5千克=5000克考点：时、分、秒及其关系、单位换算与计算；质量的单位换算；长度的单位换算．专题：长度、面积、体积单位；质量、时间、人民币单位．分析：把300秒换算为分钟数，用300除以进率60；把2千米换算为米数，用2乘进率1000；1吨=1000千克；把2小时换算为分钟，用2乘进率60；1米=100厘米；把5千克换算为克，用5乘进率1000．解答：解：300秒=5分2千米=2000米 1吨=1000千克2时=120分1米=100厘米5千克=5000克故答案为：5，2000，1000，120，100，5000．点评：此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．四、判断（对的在括号里打√，错的在括号里打×）（5分）7．把一张长方形纸分成4份，其中一份是它的．错误．考点：分数的意义、读写及分类．专题：分数和百分数．分析：分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．由此可知，把一张长方形纸分成4份，由于没有说明是平均分，所以其中一份是它的说法错误．解答：解：把一张长方形纸分成4份，由于没有说明是平均分，根据分数的意义可知，其中一份是它的说法错误．故答案为：错误．点评：完成本题要注意分数意义中“平均分”这一要素．8．0+7=0×7．×．（判断对错）考点：整数的加法和减法；整数的乘法及应用．专题：计算题．分析：0加任何数仍得任何数，0乘任何不是0的数都得0，据此进行解答即可．解答：解：0+7=70×7=00+7≠0×7故答案为：×．点评：本题主要考查了学生对0的特性知识的掌握情况．9．一支铅笔长13毫米．×．（判断对错）考点：根据情景选择合适的计量单位．专题：长度、面积、体积单位．分析：一支铅笔长13毫米，我们知道13毫米是1.3厘米，1.3厘米也就是大拇指的宽度，铅笔的长度是13毫米，太短．解答：解：一支铅笔长13毫米，13毫米是1.3厘米，1.3厘米也就是大拇指的宽度，铅笔的长度是13毫米，太短，所以错误．故答案为：×．点评：此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．10．小红上学用45时．×．（判断对错）考点：时、分、秒及其关系、单位换算与计算．专题：质量、时间、人民币单位．分析：根据生活经验、对时间单位和数据大小的认识，可知计量小红上学用的时间，应用时间单位，结合数据可知：应用“分钟”做单位；据此解答．解答：解：由分析可知：小红上学用45分钟，不是45小时；故答案为：×．点评：此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．11．明天一定会下雨．×．（判断对错）考点：事件的确定性与不确定性．专题：可能性．分析：根据事件的确定性和不确定性进行分析：明天可能是晴天，也可能是雨天，属于不确定性事件，在一定的条件下可能发生，也可能不发生的事件；进而判断即可解答：解：明天可能是晴天，也可能是雨天，属于不确定性事件中的可能性事件；故答案为：×．点评：此题考查了事件的确定性和不确定性．五、解答题：12．先量下面图形每条边长度，再计算它们的周长．考点：长方形的周长；长度的测量方法；正方形的周长；三角形的周长和面积．专题：平面图形的认识与计算．分析：（1）量出长方形的长和宽，依据长方形的周长=（长+宽）×2即可求解；（2）量出正方形的边长，依据正方形的周长=边长×4即可求解；（3）量出三角形的每条边的长度，再加在一起即可得解．解答：解：测量结果如下：（1）（2.8+1.6）×2=4.4×2=8.8（cm）（2）1.8×4=7.2（cm）（3）1.5+2.2+2.6=6.3（cm）答：长方形的周长是8.8cm，正方形的周长是7.2cm，三角形的周长是6.3cm．点评：此题主要考查平面图形的周长的计算方法，以及利用刻度尺测量线段长度的方法．13．画出一个平行四边形，一个正方形，一个长方形．考点：画指定面积的长方形、正方形、三角形．专题：作图题．分析：根据平行四边形、正方形、长方形的意义及特征即可画出平行四形、正方形、长方形、解答：解：画出一个平行四边形，一个正方形，一个长方形：点评：此题是考查平行四边形、正方形、长方形的意义．依据意义即可画出．六、解决问题（24分）14．2班领50本本子，每个同学发6个本子，可以发给几个同学，还剩几本？考点：有余数的除法应用题．专题：简单应用题和一般复合应用题．分析：要求这些本子可以发给几个同学，还剩几本，根据题意，也就是求50里面有几个6，商就是发给同学认识，余数就是剩下的本数．解答：解：50÷6=8（个）…2（本）答：可以发给8个同学，还剩2本．点评：此题考查有余数的除法应用题，解决此题的关键是求一个数里面有另一个数，用除法计算．15．学校买6台电脑，每台200元，共用多少元？考点：整数的乘法及应用．专题：简单应用题和一般复合应用题．分析：根据单价×数量=总价，代入数据即可解答．解答：解：200×6=1200（元）答：共用1200元．点评：此题考查了单价、数量、总价之间的关系的实际应用．16．从西村到东村有几条路？哪条路近？近多少米？考点：整数的加法和减法．专题：简单应用题和一般复合应用题．分析：根据题意可知，从西村到东村，可以经过北村再到东村，也可以经过南村再到东村，因此从西村到东村有两条路，然后分别算出这两条路的长度，然后再进一步解答即可．解答：解：根据题意可得：从西村到东村有两条路；第一条：从西村经过北村再到东村，长：152+534=686（米）；第二条：从西村经过南村再到东村，长：455+368=823（米）；686＜823；823﹣686=137（米）．答：从西村到东村有两条路，从西村经过北村再到东村近，近137米．点评：根据题意，先求出有几条路，然后再求出每条路的长度，然后再进一步解答即可．17．用两个长是6厘米，宽是3厘米的长方形拼成一个正方形，周长是多少？如果拼成一个长方形，周长是多少？考点：长方形的周长；正方形的周长．专题：平面图形的认识与计算．分析：根据题意可知：这两个长方形拼成的正方形的边长是6厘米，根据正方形的周长=边长×4，把数据代入公式解答，如果拼成一个长方形的这个长方形的长是6×2=12厘米，宽是3厘米，根据长方形的周长公式：c=（a+b）×2，把数据代入公式解答．解答：解：6×4=24（厘米）；（6×2+3）×2=15×2=30（厘米）；答：正方形的周长是24厘米，拼成的长方形的周长是30厘米．点评：此题主要考查正方形、长方形的周长公式的灵活运用，关键是熟记公式．18．用2、7、0可以摆出多少个不同的三位数？考点：简单的排列、组合．专题：可能性．分析：首先最高位不能为0，最高位只有2或7，再排列剩下的数字即可．解答：解：用2、7、0三张卡片，可以摆出：207，270，702，720共4个不同的三位数．答：用2、7、0可以摆出4个不同的三位数．点评：注意所摆出的数最高位不能为0．19．学校8：20上课，小明7：50到校，离上课还有多长时间？考点：日期和时间的推算．专题：质量、时间、人民币单位．分析：根据题干，根据上课时间﹣到校时间，即可求出离上课还有几分钟．解答：解：8时20分﹣7时50分=30（分），答：离上课时间还有30分钟．点评：此题考查时间的推算，利用上课时间﹣到校时间即可解答问题．七、附加题（11分）20．（2014秋•黔东南州校级期末）爸爸买回3双袜子，其中2双是花袜子，1双是红袜子，爸爸拿了1双花袜子给妹妹，又拿了1双红袜子给哥哥，把剩下的1双袜子藏在自己手中，让兄妹俩猜是什么颜色，谁猜对就把袜子给谁，你们说，谁肯定会猜对？考点：可能性的大小．专题：可能性．分析：因为“爸爸买回3双袜子，其中2双是花袜子，1双是红袜子”，爸爸拿了1双红袜子给哥哥，那么哥哥就会知道爸爸拿给妹妹的和藏在爸爸手中的一定都是花袜子，所以我认为哥哥肯定会猜对．解答：解：我认为哥哥肯定会猜对．因为在3双袜子中，有2双是花袜子，1双是红袜子，爸爸拿了1双花袜子给妹妹，那就剩下1双花袜子和1双红袜子，所以妹妹猜对的可能性是50%；而爸爸拿了1双红袜子给哥哥，那就剩下2双都是花袜子，所以哥哥猜对的可能性就是1．点评：解决此题明确拿给谁的是红袜子，谁就肯定会猜对，因为还剩下的都是花袜子．21．（2014秋•黔东南州校级期末）小王、小张和小李原来是同学，工作后分别当了医生、教师和战士．只知道：小李比战士年纪大，小王和教师不同岁，教师比小张年龄小，请问谁是医生？谁是教师？谁是战士？考点：逻辑推理．专题：逻辑推理问题．分析：由于小王和教师不同岁，教师比小张年龄小，所以小王与小张都不是教师，则小李一定是教师．又小李比战士年纪大，即教师比战士年纪大，教师比小张年龄小，则小张不是战士是医生，剩下的小王一定是战士．解答：解：由小王和教师不同岁，教师比小张年龄小可知：小王与小张都不是教师，则小李一定是教师．由李比战士年纪大，教师比小张年龄小可知：则小张不是战士是医生，剩下的小王一定是战士．即：小张是医生，小王是战士，小李是教师．点评：完成本题思路要清晰，理清他们的称呼与职务之间的逻辑关系，然后得出结论．22．（2014秋•黔东南州校级期末）商店上午9：00开门营业，下午5：30关门休息，这个商店一天营业时间多长？考点：日期和时间的推算．专题：质量、时间、人民币单位．分析：下午5：30是17时30分，商店一天营业时间是几小时，用17时30分﹣9时=8时30分，据此解答即可．解答：解：下午5：30是17时30分17时30分﹣9时=8时30分答：商店一天营业时间是8小时30分．点评：此题考查了时间的推算，经过时间=结束时间﹣开始时间．。

2014—2015学年第一学期初三年级期末质量抽测数学试卷2014．12学校姓名考试编号考生须知1．本试卷共6页，共五道大题，25个小题，满分120分．考试时间120分钟．2．在试卷和答题卡上认真填写学校名称、姓名和考试编号．3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效．4．考试结束，请将答题卡交回．一、选择题（共8道小题，每小题4分，共32分）下列各题均有四个选项，其中只有一个．．是符合题意的．1．已知⊙O 1和⊙O 2的半径分别为3和5，如果O 1O 2= 8，那么⊙O 1和⊙O 2的位置关系是A ．外切B.相交C.内切D.内含2．在不透明的布袋中装有2个白球，3个黑球，它们除颜色外完全相同，从袋中任意摸出一个球，摸出的球是白球．．的概率是A ．15B.13C.25D.233．如图，⊙O 的直径AB=4，点C 在⊙O 上，如果∠ABC =30°，那么AC 的长是A ．1B ．2C ．3D ．24. 在方格纸中，选择标有序号①②③④中的一个小正方形涂黑，使它与图中阴影部分组成的新图形构成中心对称图形，该小正方形的序号是A ．①B ．②C ．③D ．④5．如图，在△ABC 中，点D E 、分别在AB AC 、边上，DE ∥BC ，若:3:4AD AB，6AE，则AC 等于A. 3B. 4C . 6D. 86．当二次函数249y xx 取最小值时，x 的值为A ．2B ．1C ．2D ．9来源学|科|网ABC30°④③②①ABCODC BAO7．课外活动小组测量学校旗杆的高度．如图，当太阳光线与地面成30°角时，测得旗杆AB 在地面上的影长BC 为24米，那么旗杆AB 的高度约是A ．12米B ．83米C ．24米D ．243米[来源:]8．已知：如图，在半径为4的⊙O 中，AB 为直径，以弦AC （非直径）为对称轴将AC折叠后与AB 相交于点D ，如果3ADDB ，那么AC 的长为A ．214B ．27C ．42D ．6二、填空题（共4道小题，每小题4分，共16分）9．如果3cos 2A，那么锐角A 的度数为.10．如果一个圆锥的母线长为4，底面半径为1，那么这个圆锥的侧面积为．11．在1×2的正方形网格格点上放三枚棋子，按图所示的位置已放置了两枚棋子，如果第三枚棋子随机放在其它格点上，那么以这三枚棋子所在的格点为顶点的三角形是直角三角形的概率为.12．在平面直角坐标系xoy 中，直线2x 和抛物线2yax 在第一象限交于点A,过A 作ABx 轴于点B .如果a 取1，2，3，,，n 时对应的△AOB 的面积为123S S S ，，，，n S ，那么1S _____；123nS S S S _____．三、解答题（共6道小题，第13题4分，第14 -18题各5分，共29分）13.如图1，正方形ABCD 是一个 6 × 6网格的示意图，其中每个小正方形的边长为1，位于AD 中点处的点P 按图2的程序移动．（1）请在图中画出点P 经过的路径；（2）求点P 经过的路径总长．绕点A 顺时针旋转90°绕点B 顺时针旋转90°绕点C 顺时针旋转90°输入点P输出点ADPxOy[来源:.Com]14.计算：3tan302cos452sin 60．15.现有三个自愿献血者，两人血型为O 型，一人血型为A 型.若在三人中随意挑选一人献血，两年以后又从此三人中随意挑选一人献血，试求两次所献血的血型均为O 型的概率(要求：用列表或画树状图的方法解答)．[来源:]16. 如图，从热气球C 处测得地面A 、B 两处的俯角分别为30°、45°，如果此时热气球C处的高度CD 为100米，点A 、D 、B 在同一直线上，求AB 两处的距离.17. 已知抛物线与x 轴相交于两点A(1，0)，B(-3，0)，与y 轴相交于点C (0，3)．(1)求此抛物线的函数表达式；(2)如果点3,2Dm 是抛物线上的一点，求△ABD 的面积．18.如图，在△ABC 中，∠AB C =2∠C ，BD 平分∠ABC ，且2AD ，22BD ，求AB 的值.BCDADCBA四、解答题（共4道小题，每小题5分，共20分）19.如图，在平面直角坐标系xoy 中，⊙A 与y 轴相切于点3(0,)2B ，与x 轴相交于M 、N 两点.如果点M 的坐标为1(,0)2，求点N 的坐标.20.（1）已知二次函数223y xx ，请你化成2()y x h k的形式，并在直角坐标系中画出223y xx 的图象；（2）如果11()A x y ，，22()B x y ，是（1）中图象上的两点，且121x x ，请直接写出1y 、2y 的大小关系；（3）利用（1）中的图象表示出方程2210xx 的根来，要求保留画图痕迹，说明结果．21.已知：如图，在△ABC 中，AB =AC ，以AC 为直径的⊙O 与BC 交于点D ，DE ⊥AB ，垂足为E ，ED 的延长线与AC 的延长线交于点F .（1）求证：DE 是⊙O 的切线；（2）若⊙O 的半径为4，BE =2，求∠F 的度数.yxO AB MNyOxEOA22.阅读下面的材料：小明遇到一个问题：如图（1），在□ABCD 中，点E 是边BC 的中点，点F 是线段AE 上一点，BF 的延长线交射线CD 于点G. 如果3AF EF，求CD CG的值.他的做法是：过点E 作EH ∥AB 交BG 于点H ，则可以得到△BAF ∽△HEF .请你回答：（1）AB 和EH 的数量关系为，CG 和EH 的数量关系为，CD CG的值为.（2）如图（2），在原题的其他条件不变的情况下，如果(0)AF a a EF，那么CD CG的值为（用含a 的代数式表示）.（3）请你参考小明的方法继续探究：如图（3），在四边形ABCD 中，DC ∥AB ，点E是BC 延长线上一点，AE 和BD 相交于点 F. 如果(00)AB BC m n mnCDBE，，，那么AF EF的值为（用含m ，n 的代数式表示）.H(1)ABCDE FG G FE DCBA(2)(3)AB CDEF五、解答题（共3道小题，第23题7分，第24、25题各8分，共23分）23.由于2013年第30号强台风“海燕”的侵袭，致使多个城市受到影响. 如图所示，A 市位于台风中心M 北偏东15°的方向上，距离612千米，B 市位于台风中心M 正东方向603千米处. 台风中心以每小时30千米的速度沿MF 向北偏东60°的方向移动（假设台风在移动的过程中的风速保持不变），距离台风中心60千米的圆形区域内均会受到此次强烈台风的影响.（1）A 市、B 市是否会受到此次台风的影响？说明理由.（2）如果受到此次台风影响,该城市受到台风影响的持续时间为多少小时?备用图24．已知二次函数y = x 2–kx + k – 1（k ＞2）.（1）求证：抛物线y = x 2–kx + k- 1（k ＞2）与x 轴必有两个交点；（2）抛物线与x 轴交于A 、B 两点（点A 在点B 的左侧），与y 轴交于点C ,若tan 3OAC，求抛物线的表达式；（3）以（2）中的抛物线上一点P （m,n ）为圆心，1为半径作圆，直接写出：当m 取何值时，x 轴与P 相离、相切、相交.25.已知：四边形ABCD 中，AD ∥BC ，AD=AB=CD ，∠BAD =120°，点E 是射线CD 上的一个动点（与C 、D 不重合），将△ADE 绕点A 顺时针旋转120°后，得到△ABE'，连接EE'.（1）如图1，∠AEE'= °；（2）如图2，如果将直线AE 绕点A 顺时针旋转30°后交直线BC 于点F ，过点E 作EM∥AD 交直线AF 于点M ，写出线段DE 、BF 、ME 之间的数量关系；（3）如图3，在（2）的条件下，如果CE =2，AE=27，求ME 的长.xyO–１–２1234–１–２1234E'MFEDC BAE'EDCBA图1图2E'MFEDC BA图32014—2015学年第一学期初三年级期末质量抽测数学试卷参考答案及评分标准2014．12一、选择题（共8个小题，每小题4分，共32分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 ACDBDABA二、填空题（共4个小题，每小题4分，共16分）题号9 10 1112答案304344 ,2n(n+1)（各2分）三、解答题（共6道小题，第13题4分，第14 -18题各5分，共29分）13．解：（1）如图所示：PAB CD,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2分（2）由题意得,点P 经过的路径总长为：270318091802n r ．,,,,,,,,,,,4分14．解：原式=323322322,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,3分=113,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,4分=23．,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,5分15．解：列表如下：O 1O 2 A O 1(O 1，O 1)(O 1，O 2)(O 1，A)O 2(O 2，O 1) (O 2，O 2) (O 2，A) A(A ，O 1)(A ，O 2) (A ，A),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,4分所以，两次所献血型均为O 型的概率为49.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,5分16．解：依题意，可知：30,45,,100,CABCBACD AB D CD 于点,,,,,,,,,,,,,,,1分,CD AB 90.CDACDB ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2分Rt 100BDC BDCD 在中，，,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,3分Rt tan CDADC AAD在中，．∴31003AD CD ．,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,4分1003100ABADBD.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,5分∴AB 两处的距离为(1003100)米.17．解：(1)∵抛物线与y 轴相交于点C (0，3),∴设抛物线的解析式为23y axbx .,,,,,,,,,,,,,,,,,1分∵抛物线与x 轴相交于两点(1,0),(3,0)A B ，∴30,9330.a b a b ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2分解得：1,2.a b∴抛物线的函数表达式为：232yxx .,,,,,,,,,,,,,,,,3分（2）∵点3(,)2D m 是抛物线上一点，∴2(23339)224m . ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,4分∴119942242ABDDSAB y . ,,,,,,,,,,,,,,,,,,5分18．解：∵BD 平分∠ABC ，∴∠ABC =2∠1=2∠2.∵∠ABC =2∠C ，∴∠C =∠1=∠2.,,,,,,,,,,,1分∴22CD BD . ,,,,,,,,,,,,2分∴32AC.又∵∠A=∠A,∴△ABD ∽△ACB .,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,3分∴AD AB ABAC.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,4分∴22326AB AD AC .∴6AB（舍负）.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,5分四、解答题（共４道小题，每小题5分，共20分）19．解：连接AB 、AM ，过点A 作AC ⊥MN 于点C ．∵⊙A 与y 轴相切于点B(0，32)，∴AB ⊥y 轴.又∵AC ⊥MN ，x 轴⊥y 轴，∴四边形BOCA 为矩形．∴AC =OB=32，OC =BA ．∵AC ⊥MN ，∴∠ACM=90°，MC=CN ．,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2分∵M(12，0)，∴OM =12．在Rt △AMC 中，设AM=r.O A B MNCyx21DCBA。

三年级数学知识点2014年期末考试
1、通过具体活动，感受有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的，理解事件发生的确定性和不确定性。

2、结合具体情境理解一定、可能、不可能的意义，能根据生活经验对一些事物作出恰当的判断，并能用相关词语进行表达和交流。

3、利用活动让学生感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性有大有小，并能根据生活经验和试验经验正确判断简单事件发生可能性的大小(包括最大、最小)。

3、利用试验培养学生科学、严谨的精神，利用活动培养学生的观察能力和探索精神。

以上是三年级数学知识点2014年期末考试，希望帮到您。

三年级上册数学期末知识点复习一、填空题。

（在括号里填写出正确的答案，20分）1、看图写分数，并比较分数的大小。

分数线平均分，均分几份分母几，涂了几份当分子。

分子同，分母大分数小，分母同，分子大分数大。

、（）（（）（））（）2、填上合适的单位名称。

先判断是填长度，质量，时间单位，再根据物体情况选择单位名称。

长度（千米、米、分米、厘米、毫米）、质量（吨、千克、克）、时间（时、分、秒）2分硬币厚约2( ) 一棵参天大树高20( ) 小东体重35（）小红的身高120（）火车每小时行驶150( ) 一座桥的承重约为20（）一辆货车可载货4（）4、名数的改写。

先统一单位（转换）后再进行相应计算。

3分=（）秒1分40秒=（）秒90秒=（）分（）秒120分=（）时30厘米=（）分米3米=（）厘米（）米=8千米2时45分=（）分700千克＋300千克=（）吨2吨40千克=（）千克3800克=（）千克（）克5三位数笔算加、减法.（在方框里填上合适的数3分3个）；- 4 6 + 1 46、会用电子记时法表示钟面的时刻（最小单位：5分），并能算出相邻钟面经过的时间.3个钟面时间3个经过时间。

时看短针在几与几之间，以小的为几时，分看长针指向数字几，就用几×5得到的积做分，经过多少分，直接数大格，进过几个大格就乘5，积就是经过的时间。

7、计算再填空。

（1）生活中简单时间的计算；经过时间=结束时间－开始时间。

结束时间=开始时间＋经过时间。

开始时间=结束时间－经过时间。

时减时，分减分，分不够向时借1做60分合并起来再减。

下午1:30上课，3:50放学，下午在校的时间是（）。

去博物馆参观，要坐45分钟的车， 8：30分准时到达，他们是（）出发的。

一列火车本应10：50分到南京站，现在晚点25分钟，火车将在（）到达。

(2)知道两个量的倍数关系和会求一个数的几倍是多少；求一个数的几倍是多少用乘法。

蝴蝶有5只，蜻蜓的只数是蝴蝶的4倍，蜻蜓有多少只？求甲数是乙数的几倍用除法。

一、 填空题。

1、时针从上一个数字走到下一个数字，就是（ ）2、学过的时间单位有（）（ ）（）。

计量很短的时间时，常用比分小的单位（）。

3、时针走大格疋（士_.离曰 /），分针走一大格疋（），秒针走-大格疋（)走 圈疋（丿。

4、1时=（）分1分=( )秒 120 秒=( ）分180分=( )时5分=()秒4时=(）分2时20分=( ）分75 分=( ) 时（ ） 分3分13秒=() 秒 100 秒=(）分（）秒5、填合适的时间单位。

（时、分、秒）（1）、一节课 40 （ )0（2）、李静跑50米的时间是12 ( )o（3）、爸爸每天工作8（）。

（4）、小明跳50下绳约需30（）。

6体育老师对第一小组同学进行 50米跑测试，成绩如下：小红 9秒，小明845分3、 时针在4与5之间，分针指着10,这时是5:30.（ ）4、 在百米赛跑中，东东用了 140分。

（）5、明明每天早晨7:15从家出发，7:35分到校，她路上用了 20分钟。

（三、选择题1、一场电影大约播放（）①500秒 ②8时 ③100分秒，小丽11秒，小军10秒。

（）跑得最快，（ ）跑得最慢7、6分O 60秒160分O 3时 4分O 200秒 3时O 300分 250分O 5时60秒O 60分二、判断题。

1、秒针走一大格，分针就走一小格。

10分O 600秒120分O 2时( )2、火车下午1: 05从南京出发，当天下午3:50到达上海，火车共行驶了2小时2、小丽1分钟写4个大字，写20个大字需多长时间？列式为（）。

① 1X 4 ② 4 X 1 ③20- 43、从9时到11时30分，经过了（）①3时30分②2时30分③1时30分。

4、新闻联播晚上7时开始，用时30分，（）结束。

① 7:30 ② 6:30 ③ 8:305、学校早上8: 25上第一节课，这节课上40分，中间休息10分，（）上第二节。

①9: 05 ②8:75 ③9:15四、解决问题。

2014-2015学年北京市密云县三年级（上）期末数学试卷2一、解答题（共1小题，满分5分）1．直接写出下面各题的得数．73+20= 85÷5= 67×6﹣400= 120×5=75×4= 80×（8÷4）=37×3= 36×3÷6=99﹣108÷9= 1001﹣98= 9×（8+3）= 30×6﹣80=二、填空．（20%）2．6000米=千米；毫米=7厘米；2000千克=吨；分米=2米．3．一个工商银行储蓄所的营业时间是上午9：00至下午5：00，用24时记时法表示这两个时间是至，它一天营业一共是小时．4．在横线里填上适当的长度单位．飞机每小时飞行850；教室宽6；一个曲别针大约长28；课桌高80．5．月亮每秒绕地球运行约8千米，相当于米．6．一瓶墨水4元钱，一个练习本8角钱，买一瓶墨水的钱数可以买个练习本．7．比一比这三个角，把它们从小到大排列起来．＜＜．8．用4除一个三位数，当百位上的数是5时，它的商是位数；如果百位上的数是3时，它的商是位数．9．在□÷4=19…□这个除法算式中，当余数最大时，被除数是．10．一个长方形花圃，长12米，宽3米，它的一条长边靠墙，其它三边围上竹篱笆，竹篱笆长米．11．在横线里填写km、m、dm、cm或mm．（1）表示硬币的厚度用作单位（2）表示故事书的长度用作单位．三、选择正确答案的序号填在括号内．（10%）12．一个正方形的边长是5厘米，一个长方形的长是6厘米，宽是3厘米，它们的周长是（）A．一样长B．正方形长C．长方形长13．一个最小的三位数乘最大的一位数，积是（）A．三位数B．四位数C．五位数14．一个三位数除以8，商最多是（）A．两位数B．三位数C．不一定15．9534÷7的商是（）位数．A．四B．五C．六16．盒子里有2个红球，2个绿球和10个黄球．任意摸出一个球，摸到（）球的可能性大．A．红球B．绿球C．黄球四、计算下面各题．（24%）17．（12分）（2014秋•密云县期末）用竖式计算605×4=58×6=714÷7=验算：18．（12分）（2014秋•密云县期末）脱式计算168+32×8；102÷6﹣8；（428+192）÷5．五、观察物体（4%）19．如图是由5个正方体木块拼成的模型．请把从不同方向看到的形状画在下面的方格中．六、解答题（共1小题，满分10分）20．（10分）（2014秋•密云县期末）看线段图列式解答．（1）（2）七、解决实际问题．（27%）21．水果店运来香蕉24箱，运来菠萝的箱数比香蕉多6箱．两种水果共运来多少箱？22．学校买来100根跳绳，给六年级44根后，剩下的分给五年级的4个班．五年级平均每班分到多少根？23．同学们要种65棵树，实际每天种了28棵，种了2天后．还剩下多少棵没种？24．下面是北京到青岛的里程表，先看图后回答问题．北京﹣﹣天津137千米天津﹣﹣济南360千米济南﹣﹣青岛393千米①北京到青岛有多远？②每小时行120千米，8小时能从北京到青岛吗？25．先根据条件填表，再解决问题．育才小学积极开展收集废旧电池环保活动．三年级收集57节，它比四年级多收集6节，五年级收集的是四年级的2倍．育才小学收集废旧电池情况年级三年级四年级五年级合计节数问：平均每个年级收集多少节？八、自主选作：（+10%）26．（2014秋•密云县期末）数一数参考答案与试题解析一、解答题（共1小题，满分5分）1．直接写出下面各题的得数．73+20= 85÷5= 67×6﹣400= 120×5=75×4= 80×（8÷4）= 37×3= 36×3÷6=99﹣108÷9= 1001﹣98= 9×（8+3）= 30×6﹣80=考点：整数的加法和减法；整数的乘法及应用；整数的除法及应用；整数四则混合运算．专题：计算题．分析：根据整数加减乘除法的计算方法解答．解答：解：73+20=93 85÷5=17 67×6﹣400=2 120×5=60075×4=300 80×（8÷4）=160 37×3=111 36×3÷6=1899﹣108÷9=87 1001﹣98=903 9×（8+3）=99 30×6﹣80=100点评：直接写得数时，注意数据特点和运算符号，多步计算的注意运算顺序．二、填空．（20%）2．6000米=6千米；70毫米=7厘米；2000千克=2吨；20分米=2米．考点：长度的单位换算；质量的单位换算．专题：长度、面积、体积单位；质量、时间、人民币单位．分析：把6000米换算为千米数，用6000除以进率1000；把7厘米换算为毫米数，用7乘进率10；把2000千克换算为吨，用2000除以进率1000；把2米换算为分米数，用2乘进率10．解答：解：6000米=6千米；70毫米=7厘米；2000千克=2吨；20分米=2米；故答案为：6，70，2，20．点评：此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．3．一个工商银行储蓄所的营业时间是上午9：00至下午5：00，用24时记时法表示这两个时间是9：00至17：00，它一天营业一共是8小时．考点：日期和时间的推算．专题：质量、时间、人民币单位．分析：上午9：00和下午5：00化为24小时计时法分别为9：00和17：00．进而求一天营业总时间，用结束时刻﹣开始时刻即可．解答：解：上午9：00=9：00下午5：00=17：0017：00﹣9：00=8（小时）故答案为：9：00，17：00，8．点评：此题考查了24时计时法和时间的推算，经过时间=结束时刻﹣开始时刻．4．在横线里填上适当的长度单位．飞机每小时飞行850千米；教室宽6米；一个曲别针大约长28毫米；课桌高80厘米．考点：根据情景选择合适的计量单位．专题：长度、面积、体积单位．分析：根据生活经验，对质量单位、长度单位、面积单位、体积单位和数据的大小，可知计量一个飞行飞行的距离应用“千米”做单位，计量教室的宽应用“米”做单位，计量一个曲别针的长应用“毫米”做单位，计量课桌的高应用“厘米”做单位．解答：解：飞机每小时飞行850 千米；教室宽6 米；一个曲别针大约长28 毫米；课桌高80 厘米．故答案为：千米，米，毫米，厘米．点评：此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择5．月亮每秒绕地球运行约8千米，相当于8000米．考点：长度的单位换算．专题：长度、面积、体积单位．分析：将8千米换算为米数，用8乘进率1000即可．解答：解：8千米=8000米．故答案为：8000．点评：此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．6．一瓶墨水4元钱，一个练习本8角钱，买一瓶墨水的钱数可以买5个练习本．考点：整数的除法及应用．专题：简单应用题和一般复合应用题．分析：此题实际上是求4元里面有多少个8角，用除法计算即可得解．解答：解：4元=40角40÷8=5（个）答：买一瓶墨水的钱数可以买5个练习本．故答案为：5．点评：此题主要依据除法的意义解决实际问题．7．比一比这三个角，把它们从小到大排列起来．③＜①＜②．考点：角的概念及其分类．专题：平面图形的认识与计算．分析：先度量这几个角的大小，然后再比较即可．解答：解：测量可知，①的度数为90°，②的度数为120°，③的度数为55°，所以③＜①＜②．故答案为：③，①，②．点评：本题考查了学生比较角的大小的能力．8．用4除一个三位数，当百位上的数是5时，它的商是三位数；如果百位上的数是3时，它的商是两位数．考点：整数的除法及应用．专题：简单应用题和一般复合应用题．分析：根据除数是一位数的除法的计算方法知：当被除数的最高位比除数大时，商的位数就与被除数的位数相等，当被除数的最高位比除数小时，商的位数就比被除数的位数小．据此解答．解答：解：用4除一个三位数，当百位上的数是5时，被除数的最高位是5，大于除数4，所以商的位数与被除数的位数相等，如果百位上的数是3时，被除数的最高位是3，小于除数4，所以商的位数比被除数的位数小，故商为两位数．故答案为：三，两．点评：此题主要考查了学生根据除法的计算方法解答问题的能力．9．在□÷4=19…□这个除法算式中，当余数最大时，被除数是79．考点：有余数的除法．专题：简单应用题和一般复合应用题．分析：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数﹣1，当余数最大时，被除数最大，进而根据“被除数=商×除数+余数”解答即可．解答：解：余数最大为：4﹣1=3，4×19+3=76+3=79；答：被除数是79；故答案为：79．点评：解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，得出余数最大为：除数﹣1，然后被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可．10．一个长方形花圃，长12米，宽3米，它的一条长边靠墙，其它三边围上竹篱笆，竹篱笆长18米．考点：长方形的周长．专题：平面图形的认识与计算．分析：要求篱笆的长度，需要看篱笆包括几个部分，在图中，篱笆是三面，是由长方形的一条长和两条宽组成的，即篱笆的长度=长+宽×2，代入数据计算即可．解答：解：12+3×2=12+6=18（米）答：篱笆至少要18米．故答案为：18．点评：解决本题的关键是知道篱笆包括哪几部分，然后加起来就可以．11．在横线里填写km、m、dm、cm或mm．（1）表示硬币的厚度用mm作单位（2）表示故事书的长度用cm作单位．考点：根据情景选择合适的计量单位．专题：长度、面积、体积单位．分析：根据生活经验，对质量单位、长度单位、面积单位、体积单位和数据的大小，可知计量一个硬币的厚度应用“mm”做单位，计量故事书的长度应用“cm”做单位．解答：解：1）表示硬币的厚度用mm作单位；（2）表示故事书的长度用cm作单位．故答案为：mm，cm．点评：此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．三、选择正确答案的序号填在括号内．（10%）12．一个正方形的边长是5厘米，一个长方形的长是6厘米，宽是3厘米，它们的周长是（）A．一样长B．正方形长C．长方形长考点：长方形的周长；正方形的周长．专题：平面图形的认识与计算．分析：根据正方形的周长=边长×4和长方形的周长=（长+宽）×2分别代入数据求出正方形和长方形的周长，再进行比较即可．解答：解：5×4=20（厘米）（6+3）×2=9×2=18（厘米）20＞18所以正方形的周长长．答：正方形的周长长．故选：B．点评：此题主要考查正方形的周长公式和长方形的周长公式的应用．13．一个最小的三位数乘最大的一位数，积是（）A．三位数B．四位数C．五位数考点：整数的乘法及应用．专题：运算顺序及法则．分析：最小的三位数是100，最大的一位数是9，然后相乘即可．解答：解：100×9=900900是三位数．答：积是三位数．故选：A．点评：本题首先明确最大的一位数与最小的三位数各是多少．14．一个三位数除以8，商最多是（）A．两位数B．三位数C．不一定考点：整数的除法及应用．专题：运算顺序及法则．分析：用最大的三位数除以8，求出商，即可得出最大的商，从而求解．解答：解：最大的三位数是999，最大的商是：999÷8=124…7；124是三位数，所以商最大是三位数．故选：B．点评：此题利用极值法，求出最大的商较易解决．15．9534÷7的商是（）位数．A．四B．五C．六考点：整数的除法及应用．专题：运算顺序及法则．分析：比较被除数的最高位和除数的关系，如果被除数的千位上的数字比除数大或相等，那么商就是四位数，否则就是三位数．解答：解：在9534÷7中，被除数9534是四位数，除数是一位数7，由于9＞7，即商的最高位应商在千位上，即它们的商是四位数．故选：A．点评：本题考查的是除法的计算方法，需要从高位开始除，所以只要从最高位开始判断与除数的大小关系就可以求出商的最高位在哪一位上．16．盒子里有2个红球，2个绿球和10个黄球．任意摸出一个球，摸到（）球的可能性大．A．红球B．绿球C．黄球考点：简单事件发生的可能性求解．专题：可能性．分析：数量多的那种颜色的球摸到的可能性肯定比较大，数量少的那种颜色的球摸到的可能性肯定比较小，据此解答．解答：解：因为小球总数不变，2＜3＜10，所以黄球的个数最多，红球的个数少，所以任意摸出一个球，摸到黄球的可能性比较大，摸到红球的可能性较小．故选：C．点评：此题也可以通过计算摸到红球和黄球的可能性分别是几分之几，进而比较得解．四、计算下面各题．（24%）17．（12分）（2014秋•密云县期末）用竖式计算605×4=58×6=714÷7=验算：考点：整数的乘法及应用；整数的除法及应用．专题：计算题．分析：根据整数乘法、除法的计算方法进行计算．解答：解：（1）605×4=2420（2）58×6=348（3）714÷7=102；验算：点评：考查了整数乘法、除法的笔算，根据其计算方法进行计算，同时考查了整数除法的验算方法．18．（12分）（2014秋•密云县期末）脱式计算168+32×8；102÷6﹣8；（428+192）÷5．考点：整数四则混合运算．专题：运算顺序及法则．分析：（1）先算乘法，再算加法；（2）先算除法，再算减法；（3）先算加法，再算除法．解答：解：（1）168+32×8=168+256=424；（2）102÷6﹣8=17﹣8=9；（3）（428+192）÷5=620÷5=124．点评：考查了整数四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，然后再进一步计算．五、观察物体（4%）19．如图是由5个正方体木块拼成的模型．请把从不同方向看到的形状画在下面的方格中．考点：作简单图形的三视图．专题：立体图形的认识与计算．分析：观察图形可知，从前面看到的图形是三列：中间一列是3个小正方形，左右两边各有1个正方形靠下边；从右面看到的是一列3个正方形；从上面看到的图形是一行3个正方形，据此即可解答问题．解答：解：根据题干分析可得：点评：此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．六、解答题（共1小题，满分10分）20．（10分）（2014秋•密云县期末）看线段图列式解答．（1）（2）考点：图文应用题．专题：简单应用题和一般复合应用题．分析：（1）由图可知，苹果树有70棵，梨树的棵数是苹果的4倍，根据乘法的意义，用苹果的棵数乘梨树是苹果树的倍数，即得梨树多少棵．（2）由图可知，大米有9袋，面粉有27袋，根据除法的意义，用面粉的袋数除以大米袋数，即得面粉是大米的几倍．解答：解：（1）70×4=280（棵）答：梨280棵．（2）27÷9=3答：面粉的袋数是大米的3倍．点评：求一个数的几倍是多少用乘法．求一个数是另一个数的几倍，用除法．七、解决实际问题．（27%）21．水果店运来香蕉24箱，运来菠萝的箱数比香蕉多6箱．两种水果共运来多少箱？考点：整数、小数复合应用题．专题：简单应用题和一般复合应用题．分析：根据求比一个数多几的数是多少用加法，先求出菠萝的箱数，再加上香蕉的箱数就是这两种水果的总箱数．解答：解：24+（24+6）=24+30=54（箱）答：两种水果共运来多少箱．点评：本题是一道简单的复合应用题，做题时理清思路及数量关系，本题考查了求比一个数多几的数是多少用加法计算．22．学校买来100根跳绳，给六年级44根后，剩下的分给五年级的4个班．五年级平均每班分到多少根？考点：整数的除法及应用．专题：简单应用题和一般复合应用题．分析：先依据剩下的本数=书的总本数﹣分给六年级的本数，求出剩下的本数，再依据每班分的本数=剩下的本数÷班数即可解答．解答：解：（100﹣44）÷4=56÷4=14（本）答：每班分得14本书．点评：此题考查了整数的除法在生活中的应用，求出剩下的本数，是解答本题的关键．23．同学们要种65棵树，实际每天种了28棵，种了2天后．还剩下多少棵没种？考点：整数的乘法及应用．专题：简单应用题和一般复合应用题．分析：根据题意，先求出种了2天的棵数，然后用总棵数减去2天种的棵数，解决问题．解答：解：65﹣28×2=65﹣56=9（棵）答：还剩下9棵没种．点评：此题解答的关键在于用乘法求出2天种的棵数，然后用减法求得还剩下的棵数．24．下面是北京到青岛的里程表，先看图后回答问题．北京﹣﹣天津137千米天津﹣﹣济南360千米济南﹣﹣青岛393千米①北京到青岛有多远？②每小时行120千米，8小时能从北京到青岛吗？考点：简单的行程问题．专题：行程问题．分析：①根据图示，把北京﹣﹣天津、天津﹣﹣济南、济南﹣﹣青岛的路程求和，求出北京到青岛有多远即可．②首先根据速度×时间=路程，求出8小时行的路程是多少；然后把它和北京到青岛的路程比较大小，判断出8小时能不能从北京到青岛即可．解答：解：①137+360+393=497+393=890（千米）答：北京到青岛有890千米远．②120×8=960（千米），因为960＞890，所以8小时能从北京到青岛．答：每小时行120千米，8小时能从北京到青岛．点评：此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间=路程，路程÷时间=速度，路程÷速度=时间，要熟练掌握，解答此题的关键是求出北京到青岛的路程是多少．25．先根据条件填表，再解决问题．育才小学积极开展收集废旧电池环保活动．三年级收集57节，它比四年级多收集6节，五年级收集的是四年级的2倍．育才小学收集废旧电池情况年级三年级四年级五年级合计节数问：平均每个年级收集多少节？考点：统计图表的填补；从统计图表中获取信息．专题：统计图表的制作与应用；统计数据的计算与应用．分析：先用减法求出四年级收集废旧电池的节数，进而用乘法求出五年级收集废旧电池的节数；然后把三个年级的人数相加即可求出三个年级收集废旧电池的总节数；用三个年级收集废旧电池的总节数除以3即可求出平均每个年级收集的节数．解答：解：四年级：57﹣6=51（节）五年级：51×2=102（节）合计：57+51+102=210（节）年级三年级四年级五年级合计节数57 51 102 210平均：210÷3=70（节）答：平均每个年级收集70节．点评：解答此题的关键利用图中已知的信息，结合给出的条件，求得各部分数据解决问题．八、自主选作：（+10%）26．（2014秋•密云县期末）数一数考点：组合图形的计数．专题：几何的计算与计数专题．分析：根据角的定义，从一点引出两条射线组成的图形叫做角，由此得从一点引出三条射线组成的图形中一共有1+2=3个角；从一点引出五条射线组成的图形中一共有1+2+3+4=10个角．解答：解：4+3+2+1=10（个）答：有10个角．点评：此题考查的目的是：掌握组合图形的计数规律，从一点引出N条射线组成的图形中共有角的个数规律是：1+2+3+…+（N﹣1）；据此规律解答即可．。