【小学_二年级数学】《连加、连减》教学课件_共(15页)

☆动脑练一练1 算一算，填一填。
【例2】 共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔
运走了26个。还剩多少个？
【规范解答】 84-40-26=18（个）
简便写法:
【解题心得】 进行连减运算时，按照从左到右的顺序计算，列竖式
时可以写成一个竖式，能口算的可以直接口算出结果，不 用写竖式，使计算更加简便。
【解题点拨】 简便写法：
先把前两个数相加，得到62，再把第三个加 数22直接写在62的下面，把两个竖式合并为一个 竖式直接计算出结果。
【规范解答】 28+34+22=84（个） 答：一共摘了84个西瓜。
【解题心得】 用竖式计算连加时，可以用两个竖式计算，
为了简便，还可以把两个竖式合并成一个竖式进 行计算。
【规范解答】 （1）48+32+17=97
（2）42-28-12=2
【解题心得】
用竖式计算连减时，可以用两个竖式计算， 为了简便。还可以把两个竖式合并成一个竖式计 算，哪一步能口算就口算，不用写竖式。
☆动脑练一练3 快乐填数。
【例4】 在〇里填上数，使每条线上的三个数相加都等于78。
【规范解答】
【例1】
一共摘了多少个？
【解题点拨】 2、计算方法。
在计算28+34+22时，按照从左往右的顺序进行 计算。可以分别列两个竖式计算，先用竖式算出28 与34的和，再用得到的和加上第三个数22求出总数。
第一个竖
第二个竖式用前
式求出28与34 一个竖式的和62，加
的和是62。 上第三个数22，求出
总数为84。
例5：
有28个橘子，每9个装一袋，可以装几袋？
方法一：画图圈一圈 方法二：28 -9 19 -9 10-9 1

66
读作：84减40加26的和。
1. 用竖式计算。
37＋28＋19＝ 84 37
+2 8 65
+19 84
2. 看谁算得都对。
25
40
80
68
52－16－28＝ 8
52 -16
36
-2 8 8
46
63
71
45
18
9
3. 数学小诊所。
病例（一）
24＋18＋113＝42 24
＋1 8 42
诊断：少算一步
2 8 2 4 2 4
共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了
42 37
+ 3 4 Word教程： 教程： 1
这样简
62
便了。
+22
84
能不说能说把哪它种们写合法 在一适起合写你呢。？
还可以：
28
3 4 10 ＋2 2
1
84
二、探究新知
共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了 26个。还剩多少个？
84－40－26＝ 18（个）
口答：还剩18个。
84
44
－4 0 － 2 6 或
44
18
84－40＝44能口算， 可以不写竖式。
84 -40
44
-2 6
18
还可以先算 一共运走多 少个。怎么 列式呢？
二、探究新知
共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了
26个。还剩多少个？ 共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了
竖请你你式能试怎列一么出试算综。？
合算式吗？
先算第一组、第二组一共摘的南瓜：
28＋34＝ 62（个）

板块三、课堂练习
1.算一算，我能行。 （1）45+26+17=
（2）92-9-33=
2.计算。 33+27+28= 92-46-18=
8+56+27= 81-18-15=
56+18+17= 80-46= 98-36-27=
答案： 1.88 50
2.88 91 91 97 28 48 16 35
六、说教学过程
板块一、情境导入
师:同学们,你们喜欢劳动吗? (喜欢) 师:是啊,大家都应该做一个爱劳动的好孩子。你瞧,同学们热火 朝天地干得多带劲啊!(课件出示教材情景图) 【设计意图:用学生比较熟悉和感兴趣的活动引入新课,激发学生 学习的兴趣】
板块二、探究新知
1.连加。 师:看,同学们正在帮着摘南瓜呢。你们想知道他们的劳动成绩吗? (课件出示教材统计表) 师:这就是三个小组的劳动成绩,观察这张表格,你了解到哪些情况? 生:第一组同学摘了28个,第二组同学摘了34个,第三组同学摘了22 个。
生1:喜欢第(2)种,因为这样先凑成整十数,第二步计算就简单多了。 生2:喜欢第(4)种,这样计算一次完成,比较简单。 师:同学们说得很好,今后我们解决问题的时候就应该这样先观察再计 算,找到简单的方法。 【设计意图:个性化算法的交流是学生体验成功的平台,同时也是相互 学习的方式。让学生在相互交流中学习新知识,培养学生优化自己算 法的意识和能力,体验算法的多样化】
二、说学情
二年级的学生年龄较小，认知能力和观察能力还较为薄 弱，行为习惯有待加强培养。由于学生所特有的年龄特点， 学生的思维以具体形象思维为主，因此要给学生提供生动活 泼的教学情境，调动学生学习的积极性，还要让学生通过实 际操作获得大量的感性认识。

连加 连减
看谁算得又快又对
4＋2＝ 6 3＋2＝ 5 7－2＝ 5 9－2＝ 7 6＋3＝ 9 5＋1＝ 6 5－1＝ 4 7－3＝ 4
每组两题有什么关系？
看图列式 一共有几只小鸡？ 5＋2
一共有几只小鸡？ 5＋2＋1来自小鸡的只数：5＋2
小鸡的只数：
5＋2＋1
小朋友们，你们会计算这个式子吗？
连减的计算步骤： 第一步：先计算前两个数字相减的得数 第二步：用第一步计算的得数减去第三个数
22
16
练一练
2＋3＝ 5
9－3＝ 6
5＋4＝ 9
6－4＝ 2
2＋3＋4＝ 9 9－3－4＝ 2
5
6
8－5－3 = 0
3
9－5－4 = 0
4
6－2－1 = 3
4
7－2－3 = 2
5
计算连加连减题 从左到右按顺序 上步得数下步用 反复检查不错题
先说一说图的意思， 再填一填。
18
52
布置作业
作业：第66页练习十四，第2题、第3题、 第6题。
5＋2＋1＝ 8 7
连加的计算步骤： 第一步：先计算前两个数字相加的得数 第二步：用第一步计算的得数加上第三个数
429
3 1 10
3＋4＋1 = 8
2＋7 2＋4 = 8
4
7＋2＋1 = 10 6＋9 4＋0 = 10
10
还剩几只小鸡？ 8－2－2
这个式子又该怎样计算呢？
8－2－2＝ 4 6

64 + 24
88
做一做
46＋25＋17＝ 88
46 + 215
71 + 17
88
37+28+19＝ 84
37 + 218
65 + 119
84
算一算，比一比。 27 +10（37）+14（51）+39（90） 87 -24（63）-30（33 ）-19（14）
36 +4 （40）-17（23）+48（71）
第一种解法：
第二种解法：
30－12＝18（个） 12＋9＝21（个） 18－9＝9（个） 30－21＝9（个）
答：还有9个。 答：还有9个。
解决问题
1.小红有30张卡片，苏妮有18张卡 片，唐杰有33张卡片，他们一共有多 少张卡片？
2.某停车场有车位80个，这里已停 了45辆小轿车，17辆面包车，还能停 多少辆车？
3. K9公交车到站后下去了10名男乘 客和3名女乘客，一共下去了多少人？ 车上剩下17人，车上原来有多少人？
4. 爸爸给了我100元钱，让我去商 店买下列三种商品。够吗？如果够， 那么剩余多少钱？
22元
40元
25元
5. 小猴摘了45个苹果， 山羊比小猴多摘了15个， 小兔比山羊少摘了18个。 小兔摘了多少个苹果？
28 + 31 4 62
62 ＋23
85
（3）观察上面两个竖式，讨论怎样算 简便些？
1.分别列两个竖式计算（ ）
28
62
＋31 4
＋23
62
85
想一想：两个竖式中都有62，62写了两次，如果把两 个竖式合写成一个竖式，比较简便，对不对？

苏教版二年级数学上册
进入
我折了19只。
我折了27只。
我折了26只。
三人一共折了多少只？
19+27+26= （ ）
想一想先算什么，再接着往下算。
19+27+26= 72（人 ）
想一想先算什么，再接着往下算。
19 46 +27 +26
46 72
你喜欢哪 一种方法？
19 + 2 7 还可以这样写：
46 +26
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
47 + 25 + 18 = 80
47 +25
62 +18
80
90
72 90
56 – 38 - 16 = 12
56 -38
2
28 18 -16
12
2
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/14

方法→算式是怎么写
（2）讨论：
• 1.先算什么？再算什么？(先算28+34=，再算 28+34的结果+23
• 2.分别列两个竖式计算（ ）
（2）讨论：
2.分别列两个竖式计算（ ）
28
62
＋3 4
＋2 3
62
85
3.连加试题怎么算？
28＋34＋23＝85（个）
28 + 314
62
62 ＋ 21 3
连加
连减
一、学前准备
口算下列各题，说说怎么样算
10+10+10= 6+5+4= 50+3+6= 12+8+40=
60-20-30= 16-8-4= 21-7-5= 17-9-5=
1.笔算下列各题
28+34= 62+33=
46+25= 71+17=
75-28= 47-19=
85-40= 45-26=
一共摘了多少个西瓜？
理清题意：
• 1.根据上面的表，你想到了 哪些数学问题？（选择两个 问题列式算一算）
• 2.这个图求什么？ • 3.用什么法计算？ • 4.算式怎么写？
（1）理清题意：
• 1.这道题求是什么？（三个组一共摘了多少个） • 2.用什么法计算？（加法计算） • 3.算式怎么写？ （28+34+23=） • 提示：完整回答问题！这道题求…..→用什么

28
+ 31 4
62 ＋2 3
也可以 用简便 写法
85
做一做
46＋25＋17＝ 88
46 + 2 15
71 +1 7

第一种解法： 30－12＝18（个）
18－9＝9（个） 答：还有9个。
第二种解法： 12＋9＝21（个） 30－21＝9（个）
答：还有9个。
+8
-20
39
47
27
56
64
44
18
26
6
（1）最大的两位数与最小的两位数相差多少？
99-10=89
（2）比83少15的数与15的和是多少？
83-15+15=83
买文具盒用了8元钱， 买日记本用了2元钱。 还剩多少钱？
12-8-2=2(元)
答：还剩2元钱。
人教版二年级数学上册《连加连减》PPT课件
讨论： 找出题中的条件和问题。
根据条件和问题能不能一 步计算求出问题？
你用题中的哪两个条 件，可以先求什么？
做一做
幼儿园买来30个梨,分给小班12 个,给中班9个,还有多少个?
二年级数学
连减两步应用题
学校有30张彩色纸，做纸 花用去11张，还剩多少张？
30－11＝19（张）
答：还19张。
： 例3 学校有30张彩色纸,做纸花用去11张,做小旗
用去9张,还剩多少张? 做完纸花后还有多少张?
11张
9张
?张
30张
30-11-9=10（张）
答：还剩10张。
要开学了,兰兰和爸爸去买学习用 品。爸爸给兰兰12元钱。
45
得数写在相
应的括号里。
21
30 29
80
35 8 46 89
81 70 53 91
90
（3）从比50多35的数中减去47，结果是多少？
50+35-47=38 50-17-28=5(元） 答：应找回5元。

本节课到此结束！
100以内的加法和减法（二）
连加、连减、加减混合
情境导入
摘南瓜啦！摘南瓜啦！ 三个组在摘南瓜。第一组摘了28个，第二组摘了34 个，第三组摘了22个。三个组一共摘了多少个？
问题：三个组一共摘了多少个南瓜？
理解题意： 第一组摘了28个南瓜，第二组摘了34个南瓜，第三组摘了22个南瓜，求一共摘了多少 个南瓜，就要把三个组摘的个数合起来，用加法计算。
列式：
47-15+18=
。
探究：47-15+18的计算方法
通过以前的学习可知，计算加减混合算式时，要按从左往右的顺序进行计算。
47
47-15+18=50（个）
32
为了简便，也 可以写成一个 竖式。
47
-1 5 32
+1 8 1 50
-1 5 32
先求出下 来15人后， 车上还剩 多少人
再求上去 18人后， 车上现在有 多少人
探究：84-40-26的计算方法
方法二：可以先算出一共运走了多少个大南瓜，再求还剩多少个南瓜。
84-40-26= 18.（个）
40
84
+2 6
-6 6
66
18
问题：还剩多少个南瓜？
理解题意： 共有84个南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个，求还剩多少个。可以从总数 中减去李大爷运走的，再减去王叔叔运走的，也可以先求出两人运走的数量和，再从总 数里减去两人运走的数量和。用连减的方法计算或分两步解答。
列式：
84-40-26= 18（个）
答：还剩18个。
归纳总结：计算连减算式时，要按照从左往右的顺序进行计算， 列竖式时可以写成一个竖式，能口算的可以直接口算，不用写竖 式。

28个
34个
22个
先算第一二组一共摘的西瓜： 2 8
再加上第三组摘的西瓜：
绿色圃中小学教育网
+ 31 4 28＋34 = 62（个） 6 2
6 2 62＋22 = 84（个） + 2 2 口答：一共摘了85个西瓜。 8 4
28＋34＋22＝ 84
2 8 + 31 4 6 2 6 2 + 2 2
100以内的加法和减法（二）
连加、连减
复习
（一）口算我最棒
9＋8＋4＝ 21
17
20－2－6＝12
18
7＋59＋20＝86
66
72－6－40＝ 26
66
（二）填一填
5 7 ＋3 8
9 5
7 3 －2 6
4 7
3 5 ＋3 7
7 2
6 0 －4 2
1 8
例 1
一共摘了多少个西瓜？
第一组 第二组 第三组
59元
42元
15元
36元
（1）爸爸买了一双鞋、一顶帽子和一条裤子， 一共用了多少钱？ 42＋15＋36＝ 93（元） （2）妈妈用100元钱可以买哪两样物品？找回多 少钱？
四、课堂作业
作业：第28页“做一做”第1～2题（例2）。 第29页练习五，第1～3题。
如果写成一个算式，应该使用小括号。
84－（40＋26）＝ 18
66 读作：84减40加26的和。
知识运用
1. 用竖式计算。
37＋28＋19＝ 84 52－16－28＝ 8
3 + 2 6 + 1 8 7 8 5 9 4
5 - 1 3 - 2 2 6 6 8 8
知识运用