新编(部编版)小学数学二年级上册教学计划、进度表

部编版小学二年级数学上册教学计划部编版小学二年级数学上册教学计划光阴如水，为了以后教学质量不断提高，是时候静下心来好好写写教学计划了。

我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，下面是店铺整理的部编版小学二年级数学上册教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

部编版小学二年级数学上册教学计划1一．本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

4、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。

二、班级分析：二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能又了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。

在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。

在这一学期的教学中更多应关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。

三、教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的加、减法的笔算，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动。

四、本学期教学的主要目的要求（一）、知识和技能方面1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，正确地进行计算。

初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性2、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。

3、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。

4、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，初步认识镜面对称现象。

人教版（部编）二年级上册数学教学计划一、学情分析：二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。

在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。

优等生思维活跃，发言积极；中等生课堂上几乎是“默默无闻”；后进生学习方法不得当，对每个基础知识掌握的速度总是慢许多。

因此，在这一学期的教学中更多关注后进生学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。

二、教材分析教学内容本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体，认识几时几分，数学广角，用数学解决问题，综合与实践主题活动。

教学目标1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。

2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。

4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；会辨认锐角、钝角；初步学会画线段、角和直角。

5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状。

6、会读写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。

7、通过观察猜测、实验等活动，找出最简单的事务的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

10、通过综合与实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

教学的重点、难点：教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。

教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。

部编版数学二年级上册教学进度表第一学期- 第一单元：数比与单位- 授课时间：第1周-第2周- 教学内容：认识数比，研究常见的单位- 第二单元：数字排列与比较- 授课时间：第3周-第4周- 教学内容：研究数字的排列顺序，掌握数字的大小比较- 第三单元：加减法初步- 授课时间：第5周-第7周- 教学内容：初步研究加法和减法的概念和运算方法- 第四单元：数的认读与运算- 授课时间：第8周-第10周- 教学内容：认读整数、正数、负数，研究数的运算规律- 第五单元：数字之间的乘除关系- 授课时间：第11周-第13周- 教学内容：认识乘法和除法，掌握数字之间的乘除关系第二学期- 第六单元：多边形认识与分类- 授课时间：第14周-第15周- 教学内容：认识多边形，研究多边形的分类和性质- 第七单元：时间认识与计算- 授课时间：第16周-第17周- 教学内容：研究时间的认识和计算，掌握常见的时间单位- 第八单元：数据收集与统计- 授课时间：第18周-第20周- 教学内容：认识数据的收集和统计方法，研究如何制作简单的统计图表- 第九单元：长度的认识与比较- 授课时间：第21周-第22周- 教学内容：认识长度，研究长度的比较和测量方法- 第十单元：容量的认识与比较- 授课时间：第23周-第24周- 教学内容：认识容量，研究容量的比较和测量方法总结本教学进度表按照《部编版数学二年级上册》的内容顺序安排，并根据每个单元的教学内容合理分配时间。

学生们通过这一学期的研究，将逐步掌握数的运算、多边形、时间、数据统计、长度和容量等基础概念与技能。

希望通过教学的有序进行，帮助学生们轻松有效地掌握数学知识，为研究数学打下良好基础。

注意：此教学进度表仅供参考，教师可以根据实际教学情况和学生的具体情况进行适当调整。

小学二年级数学上册教学计划一、学生情况分析二年级共有学生13人，其中男生人，女生人。

大部分同学性格活泼开朗，思维敏捷活跃，学习兴趣浓厚，通过一学期的努力，已经养成了良好的学习习惯，课堂上能认真听讲，开动脑筋，积极回答问题，有良好的书写习惯，能够按时完成老师布置的作业。

但是也有一部分学生因年龄不够或智力反应较慢，没能掌握好的学习方法，从而没有形成好的学习习惯，上课不认真听讲，书写习惯不好，不爱学习，不能按时完成老师布置的作业，有待于家长和老师配合指导，养成好的学习方法。

本学期，老师更应该针对一年级学生的年龄和心理特点，采取有效和先进的教育方法，使每个学生都能得到不同程度的进步，养成良好的学习习惯。

为以后的学习打下坚实的基础。

二、教材内容分析本册教材的教学内容有：①数一数与乘法;②乘法口诀(一);③观察物体;④分一分与除法;⑤方向与位置;⑥时、分、秒;⑦乘法口诀(二);⑧除法;⑨统计与猜测;⑩总复习。

三、主要教学目标数与代数1、第一单元数一数与乘法在本单元的学习中，学生通过“数一数”等活动，经历从具体情景中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。

2、第二单元乘法口诀(一)第七单元乘法口诀(二)在这两个单元的学习中，学生经历2—5和6—9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。

3、第四单元分一分与除法第八单元除法学生通过大量的“分一分”活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。

4、第六单元时、分、秒学生通过时、分、秒的学习，初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯。

在实际情景中，认识时、分、秒，初步体会时、分、秒的实际意义，掌握时、分、秒之间的进率，能够准确的读出钟面上的时间，并能说出经过的时间。

二年级上册数学教学进度教案教学目标：让学生掌握100以内的加减法运算。

培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

激发学生对数学的兴趣和好奇心。

教学内容：100以内数的认识。

加法和减法的基本运算。

生活中的加减法应用。

教学重点与难点：重点：100以内数的加减法运算。

难点：理解加法和减法的实际意义，以及解决生活中的问题。

教具和多媒体资源：黑板。

投影仪（用于展示PPT）。

教学软件（例如：Math is Fun）。

教学卡片。

教学方法：激活学生的前知：通过提问，了解学生对于100以内数的认识程度。

教学策略：讲解、示范、小组讨论、案例分析。

学生活动：小组合作，进行简单的加减法运算练习。

教学过程：导入：故事导入。

讲述一个与生活相关的小故事，将学生引入情境，然后提出与教学内容相关的问题。

讲授新课：通过投影仪展示100以内的数字，并进行讲解。

随后，介绍加法和减法的基本运算方法，并举例说明。

巩固练习：学生在小组内进行加减法运算的练习，并相互检查答案。

教师进行巡回指导，解答学生的疑问。

归纳小结：总结本节课学到的知识，并回顾重要的知识点。

评价与反馈：设计评价策略：通过小组报告、观察、口头反馈进行评估。

为学生提供反馈：对学生的练习进行点评，指出错误并给出正确的解答方法。

作业布置：在家练习100以内数的加减法运算。

与家长一起解决生活中的加减法问题（如购物时计算找零等）。

准备下节课所需的教具和学习材料。

教师自我反思：本节课的教学内容比较基础，但在教学方法上还需改进，例如增加更多的互动环节，使学生更积极地参与学习过程。

在下次教学中，我会更加注重学生的参与度和兴趣激发。

新人教版小学数学二年级上册全册教案教学计划一．教材分析本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

二、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。

三、本学期教学的主要目的要求（一）、知识和技能方面1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。

初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。

4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。

5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。

6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。

（二）、数学思考方面1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。

2023年人教版小学二年级数学上册教学计划附进度一、教学目标1.学会1-10的数的认读和写法，掌握基本的数学概念，如数的比较、大小关系等。

2.学会根据图片、图表等进行简单的数学分析和计算。

3.培养学生的观察能力，提高学生的逻辑思维和解决问题的能力。

4.培养学生的数学兴趣，提高学生的学习积极性。

二、教学内容1.数的认读和写法2.数的比较与大小关系3.加法和减法的简单计算4.图形的认识和分析5.时间的认识和表达三、教学过程1.第一课时：认识1-5的数教学目标：学会认读和写下1-5的数，能够正确地比较和排序。

教学重点：认读和写下1-5的数。

教学难点：理解数的大小关系和排序。

教学步骤：（1）自然引入：教师将1-5的卡片或者拼图放在黑板上，并问学生有多少个数。

（2）教师板书：1、2、3、4、5，教师边读边写。

（3）直观感知：教师出示1个物品，要求学生读出它对应的数字。

（4）游戏：教师将5个物品放在桌上，学生闭上眼睛，教师拿走某个物品，学生睁开眼猜是哪个物品被拿走了。

（5）整理归纳：学生归纳总结1-5的数，并练习认读和写下这些数。

2.第二课时：认识6-10的数教学目标：学会认读和写下6-10的数，掌握数的比较和排序方法。

教学重点：认读和写下6-10的数。

教学难点：理解数的大小关系和排序方法。

教学步骤：（1）复习：教师出示1-5的卡片或者拼图，要求学生认读和写下这些数。

（2）教师板书：6、7、8、9、10，教师边读边写。

（3）直观感知：教师出示6个物品，要求学生读出它对应的数字。

（4）游戏：教师将10个物品放在桌上，学生闭上眼睛，教师拿走某个物品，学生睁开眼猜是哪个物品被拿走了。

（5）整理归纳：学生归纳总结6-10的数，并练习认读和写下这些数。

3.第三课时：数的比较与排序教学目标：能够正确地比较和排序数字，掌握数的大小关系。

教学重点：数的比较和排序。

教学难点：理解数的大小关系和排序规则。

教学步骤：（1）复习：教师出示1-10的卡片或者拼图，要求学生认读和写下这些数。

部编版二年级上册数学教学计划及进度表教学计划
第一单元：认识0-100的数字
- 教学目标：培养学生对0-100的数字的认识和掌握。

- 教学内容：
- 认识0-20的数字和顺序。

- 认识30、40、50、60、70、80、90和100。

- 掌握0-20的数字顺序。

- 教学方法：教师讲解、游戏互动、小组合作。

- 教学资源：数字卡片、计数器等。

- 教学评价：观察学生识数和排序的能力，进行小组活动的评价。

第二单元：加法和减法
- 教学目标：学会进行10以内的加法和减法计算。

- 教学内容：
- 认识加法和减法符号。

- 进行10以内的加法计算。

- 进行10以内的减法计算。

- 教学方法：教师示范、小组合作、课堂练。

- 教学资源：计数器、计算卡片等。

- 教学评价：观察学生的数学计算过程和结果，进行小组练的评价。

第三单元：多边形的认识
- 教学目标：认识和掌握各种多边形。

- 教学内容：
- 认识三角形、四边形、五边形、六边形、圆形等多边形。

- 观察和比较多边形的边数和角度。

- 教学方法：教师讲解、图片展示、小组合作。

- 教学资源：多边形模型、图片等。

- 教学评价：观察学生对于多边形的认识程度和分类能力，进行小组合作的评价。

进度表
备注：每周5天，每天1节数学课，每节课45分钟。

以上就是部编版二年级上册数学教学计划及进度表的安排。

希望能够帮助教师合理安排教学内容和时间，提高学生的数学学习效果。

人教版2023-2024第一学期二年级上册数学教学进度表一、单元一：认识数字0～100知识点：•认识0～100之间的数字。

•书写0～100之间的数字。

•按顺序排列0～100之间的数字。

学习目标：1.能准确快速地认识并书写0～100之间的数字。

2.能按照大小顺序排列0～100之间的数字。

3.能在实际生活中灵活运用0～100之间的数字。

教学内容：1.数字0～100的认识。

2.数字0～100的书写。

3.数字0～100的排列。

教学活动：1.认识数字0～100的数课堂活动。

2.书写数字0～100的练习活动。

3.排列数字0～100的游戏活动。

二、单元二：比较与排序知识点：•比较不同数的大小。

•进行简单的数字排序。

学习目标：1.能够正确地用大于、小于、等于来比较不同的数。

2.能够按照从小到大或从大到小的顺序排序一组数字。

教学内容：1.比较数的大小。

2.数的排序方法。

1.比较不同数的大小的小组讨论活动。

2.排序数字的合作游戏活动。

三、单元三：加减法初步知识点：•理解加法的概念与意义。

•理解减法的意义。

•掌握简单的加法和减法计算方法。

学习目标：1.能正确理解加法与减法的基本概念。

2.能正确进行个位数的简单加法和减法计算。

3.能在日常生活中灵活应用加法和减法运算。

教学内容：1.加法的概念与意义。

2.减法的概念与意义。

3.简单的加减法计算。

教学活动：1.加法减法的口试练习。

2.加法减法的实际生活应用练习。

四、单元四：整十数的认识知识点：•认识整十数。

•整十数的表达形式。

学习目标：1.能够准确地认识整十数。

2.能够用整十数来表达一组数。

教学内容：1.整十数的认识。

2.整十数的表达。

1.整十数的认识与表达练习。

2.在实际问题中应用整十数的活动。

五、单元五：垂直加减法知识点：•垂直加法计算。

•垂直减法计算。

学习目标：1.能够掌握垂直加法计算的方法。

2.能够掌握垂直减法计算的方法。

教学内容：1.垂直加法计算。

2.垂直减法计算。

【最新】部编版二年级数学上册教学进度安排表(优质完整)一、教学目标1. 掌握数学上册的核心知识和技能。

2. 培养学生的数学思维和解决问题的能力。

3. 培养学生的数学兴趣和研究惯。

二、教学内容和进度安排本教学进度安排表根据部编版二年级数学上册的教材内容以及教学目标，制定了以下的教学内容和进度安排：第一单元：加法与减法（1个月）- 研究加法与减法的基本概念和运算方法。

- 练加法与减法的口算和列竖式计算。

- 解决实际问题中的加法与减法运算。

第二单元：10以内的加法与减法（2个月）- 复加法与减法的基本运算方法。

- 研究10以内数的加法概念和运算。

- 练10以内数的加法口算和列竖式计算。

- 解决实际问题中的10以内加法与减法运算。

第三单元：10以内的连加与连减（1个月）- 研究连加与连减的概念和运算方法。

- 练10以内数的连加连减口算和列竖式计算。

- 解决实际问题中的连加与连减运算。

第四单元：大小比较（1个月）- 研究大小比较的概念和方法。

- 练大小比较的口算和列竖式计算。

- 解决实际问题中的大小比较。

第五单元：长度和重量（1个月）- 研究长度和重量的概念和计量单位。

- 练长度和重量的测量和比较。

- 解决实际问题中的长度和重量运算。

三、教学方法1. 理论结合实践，注重生动活泼的教学方式。

2. 提倡合作研究和小组讨论，激发学生积极参与。

3. 创设情境，引导学生独立思考和解决问题。

四、教学评价1. 教学过程中进行小测验和课堂练，及时发现学生的问题。

2. 考核方式包括期中考试、期末考试和平时表现评价。

五、教学资源本教学进度安排所需的教学资源包括课本、教辅材料、计算器等。

六、教学辅助措施1. 设定班级乐园，营造良好的教学环境。

2. 配备教学器材和多媒体设备，提供多样化的教学展示。

七、教学反思与调整根据教学实际情况，及时进行教师的教学反思与调整，确保教学效果的不断提高。

八、教学实施计划教学实施计划根据教学内容和进度安排，制定具体的每一节课的教学内容和教学方法。

教学计划一．教材分析本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

二、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

三、本学期教学的主要目的要求（一）、知识和技能方面1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。

初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。

4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。

5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。

6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。

（二）、数学思考方面1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。

2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。

初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

2020--2021年度秋新版部编版小学数学二年级年级上册教学进度+教学计划完整套版2020---2021学年度第一学期学科教学进度表任教年级：二年级科目：数学任课教师：人教版二年级数学上册教学计划一、教学内容：100以内加、减法笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，认识时间, 从不同的角度观察物体,数学广角等。

二、教学目标：1．初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、l厘米的长度观念，知道1米=100厘米初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。

2．掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。

初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

3．初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角4．知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

5．能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状；6 能正确认识几时几分,知道1时=60分, 分针走一格是一分.7．通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。

三、教学重点：1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。

初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

四、教学难点：1、使学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。

2、通过实践活动，提高探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。

3、发展学生的空间观念。

五、学生情况：经过一年级的努力，多数学生养成了良好的学习习惯，上课时能积极思考，积极发言，作业能认真按时完成。

人教部编版二年级数学上册教学计划及进度表一、学情分析:二年级学生一年来养成了良好的学习习惯,上课时能积极思考,积极发言,作业认真按时完成。

大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法,能提出并解决简单的问题。

对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。

个别学生还没达到计算正确、迅速,今后要加强辅导。

二、教材分析:本册教材包括以下一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克与千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。

这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的认识及用数学解决问题。

表内除法的编排体现了两个特点，第一，在学生已经比较熟练地掌握了表内乘法的基础上，教材集中安排了表内除法的教学。

第二，不再明确区分“等分除”和“包含除”，在平均分的操作活动中，让学生体验和感悟两种不同的生活原型(把15个苹果平均分成5份;24人租船，每船限乘4人)，从而使学生理解除法的含义。

万以内数的认识改变了原有的编排结构，先教学1000以内的数，再教学万以内的数，出现了数位顺序表和近似数。

万以内的加法和减法编排具有过渡的特点：在上一册百以内加、减法的基础上，教学口算两位数加、减两位数;教学三位数(几百几十)的笔算加、减法，为进一步学习多位数加、减法作好准备。

本单元还结合几百几十的加、减法，安排了估算的教学内容，让学生进一步学习根据具体情况，运用估算解决实际问题。

解决问题主要包括了两个方面的内容，第一，安排了解决问题教学单元，以学生生动活泼的课外活动内容为素材，展示学生在实际活动中碰到的各种问题;二结合表内除法、万以内数的加法和减法教学，适时安排解决问题的有关内容，让学生在掌握了一些数与计算知识后，学习用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。

在空间与图形方面，本册教材安排了图形与变换一章，内容包括“锐角和钝角”“平移与旋转”。

与原有教材相比，“锐角和钝角”的认识明显提前了，“平移与旋转”是新增加的内容。

二年级数学上册教学计划【含进度计划表】一、教材的编排特点及重点训练项目：本册教材重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识；增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系；注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验并重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

二、学生情况分析：二年级（3）班共有45 人，其中女生20人，男生25 人。

学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。

在动手操作，语言表达能力等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明显的增强。

因此，在这一学期的教学中应更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。

三、教材分析（一）、教学内容这一册教材包括下面一些内容： 1、长度单位 2、100以内的加法和减法（二） 3、角的初步认识 4、表内乘法（一） 5、观察物体(一） 6、表内乘法（二）量一量，比一比 7、认识时间 8、数学广角——搭配（一）9、总复习。

（二）、单元分析1 、长度单位：本单元是在学生已学过“比长短”,对长短的概念有了初步的认识,并学会直观比较一些物体长短的基础上,来学会一些计量长度知识的.重点是使学生初步建立长度的观念,了解1厘米和1米的实际长度和它们之间的进率.难点是让学生认识线段,了解线段的特征.关键是在教学中注意呈现长度单位形成的过程.使学生体会统一长度单位的必要性,再让学生亲自看一看,比一比,量一量等实践活动中,了解1厘米、1米的实际长度.并初步认识线段、学习量、画线段的方法。

2 、100以内的加法和减法（二）：本单元是在学生学过口算两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的基础上进行教学的.重点是使学生理解地掌握两位数加减、两位数的笔算方法.加强估算思路的学习,注重培养学生良好的书写习惯.难点是使学生理解进位加法和退位减法的算理.关键是让学生从熟悉的生活情景中去提出所要解决的计算问题,在解决问题中增加学习兴趣,引导学生利用旧知识迁移学习新知识,通过动手操作加强对算理的理解。

人教版小学数学二年级上册教学计划进度表教学计划：小学二年级上册数学一、指导思想本教学计划以科学发展观为指导，以教育创新为动力，以省“减负”精神为宗旨，力求打造“优质均衡和谐教育”。

我们将树立全面、协调、可持续发展的科学发展观，深刻认识新时期新阶段对基础教育工作的新要求，突出重点，提高效率，狠抓落实，大力推进以课程改革为重点的素质教育，促进发展，提高教学质量，促进学生德智体美全面发展。

二、班级分析本班级共有74名学生，经过一年的数学研究，学生的基本知识技能有了很大的提高，对数学研究也有了一定的了解。

在动手操作、语言表达等方面有了很大的进步，合作互助的意识也有了明显的增强。

然而，学生之间存在着明显的差距。

优等生思维活跃，发言积极；中等生课堂上几乎是“默默无闻”；后进生研究方法不得当，对每个基础知识掌握的速度总是慢许多。

因此，在这一学期的教学中，我们将更多关注后进生的研究兴趣和研究方法的培养，使不同的学生得到不同的发展。

三、教材分析一）教学内容本学期的教材内容包括：100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一）、表内乘法（二）、认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

二）教学目标知识和技能方面：1.掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。

初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

2.了解乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

3.初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。

4.初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。

5.能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。

2023年小学二年级上册数学学期教学计划一、教学目标1. 培养学生对数学的兴趣和探索精神，提高学生的数学思维能力；2. 培养学生的观察、分析和解决问题的能力；3. 引导学生形成正确的数学学习方法和态度；4. 培养学生的数学逻辑思维和创新意识。

二、教学内容及教学顺序1. 数的认识与比较- 数的概念和数的读法；- 数的比较和数的大小；- 加法和减法的初步认识。

2. 数的运算- 加法运算的概念和性质；- 减法运算的概念和性质；- 加减法的运算练习。

3. 数的应用- 数字的排序和编写；- 数的应用问题；- 数的运用练习。

4. 数量和形状- 图形的认识和分类；- 直线和曲线的初步认识；- 数量和形状的练习。

5. 时钟和日历- 时钟的认识和使用；- 日历的认识和使用；- 时钟和日历的练习。

三、教学方法1. 情景教学法：通过生活情境和实际问题引导学生进行数学思考和学习。

2. 游戏教学法：通过游戏和竞赛形式激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

3. 多媒体教学法：使用多媒体教具和教学软件呈现数学概念，帮助学生更好地理解和记忆。

4. 合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的团队合作意识和交流能力。

四、教学重点1. 培养学生对数的认识和比较的能力，掌握加法和减法的初步运算方法。

2. 帮助学生理解数的应用和数量形状的关系，解决相应的问题。

五、教学评价1. 考查学生对概念和方法的理解和掌握程度。

2. 考查学生在解决实际问题中的应用能力。

3. 评价学生的学习态度和合作意识。

4. 定期组织小测验和作业，及时发现问题，帮助学生进行巩固和提高。

六、教学安排1. 第一周：数的认识和比较的教学和练习；2. 第二周：加法运算的教学和练习；3. 第三周：减法运算的教学和练习；4. 第四周：数的应用问题的教学和练习；5. 第五周：数字的排序和编写的教学和练习；6. 第六周：图形的认识和分类的教学和练习；7. 第七周：直线和曲线的初步认识的教学和练习；8. 第八周：时钟的认识和使用的教学和练习；9. 第九周：日历的认识和使用的教学和练习。

最新】部编版二年级数学上册教学进度安
排表(优质完整)
第一课时：认识数1
第二课时：认识数2
第三课时：认识数3
第四课时：认识数4
第五课时：认识数5
第六课时：认识数6
第七课时：认识数7
第八课时：认识数8
第九课时：认识数9
第十课时：认识数10
第一课时：比较数的大小
第二课时：数的排列顺序
第三课时：数的相等与不相等
第四课时：识读数
第五课时：数的应用
第六课时：巧用十位数
第七课时：巧用百位数
第八课时：认识0
第一课时：认识0-10
第二课时：认识11-20
第三课时：数的排列顺序
第四课时：数的相等与不相等第五课时：识读数
第六课时：认识0-20
第一课时：认识算式
第二课时：认识加号
第三课时：两个数的相加
第四课时：认识减号
第五课时：两个数的相减
第六课时：认识等号
第七课时：认识加减法
第一课时：认识平行线
第二课时：认识垂直线
第一课时：认识方向
第一课时：简单的推理
第二课时：应用推理
请根据教材的进度安排，合理地组织每一节课的内容，确保学生能够逐步掌握数学知识，并在实践中灵活运用。

小学数学二年级上册的教学计划小学数学二年级上册的教学计划1 一、班级学生情况分析本班学生共40人，每位学生都很天真活泼，他们在学习上是充满无限乐趣的，在学习的探究上也是无止境的，因此基于他们无限的求知欲望，在教学时应充分发挥他们的想象力和创造力，学好数学。

对数学的学习需要有一定的生活基础和生活经验的，因此在教学时注重培养他们对生活的密切接触，培养其联系生活，解决问题的能力。

学生对课堂教学常规还有待于尽早进行规范，使学生逐步养成良好的学习习惯。

二、教材分析本册教材的教学内容有：1、表内乘法2、角的初步认识；3、表内乘法4、测量长度；5、表内除法；6、总复习。

重点是表内乘法和相应的除法，这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础。

三、教学目标1、结合具体情境，理解乘法、除法、有余数除法的意义，知道乘法、除法、有余数除法算式中各部分的名称，能正确地运用乘法口诀求积、求商。

2、能应用表内乘、除法和有余数除法的有关知识，解决简单的实际问题。

3、学会能测量长度。

4、能运用四则混合运算的有关知识，解决两步计算的实际问题。

5、在解决问题的过程中，初步学会与同伴合作，相互交流思维的过程和结果，体验策略的多样性。

6、在学习活动中，感受数学与日常生活的密切联系，体验数学的`作用。

四、教学措施（一）、必须按时备课，熟悉课本，吃透教材，对不懂的地方及时向老教师请教；对本节课的教学目标必须清楚，能脱口而出。

（二）、要求孩子上课必须认真听讲，向课堂要质量，根据孩子不同的接受能力进行不同的教学，对个别慢的学生进行个别辅导，使每位学生都紧跟着。

（三）、数学要精讲多练，做到思路清晰明了，环环紧扣。

多让学生自己动手操作，眼过千遍不如手过一遍，再多多练习的过程中理解题意。

对于每天所讲的内容必须做到心中有数，到底还有那些学生不懂，问题出在什么地方，及时的纠正错误。

（四）、做到多鼓励少批评，采用比赛的方法调动孩子的积极性，培养他们团结、积极合作的精神，特别是慢的学生更要对他们有耐心、爱心，鼓励学生大胆的去尝试，去体验成功的快乐。