文化生活：6.2博大精深的中华文化3

博大精深的中华文化有哪些内容博大精深的中华文化有哪些内容？如何弘扬我们的民族文化？小编下面为大家带来相关资料，仅供参考。

源远流长、博大精深的中华文化，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。

文化的力量熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力中。

才使中华文化绵延不绝、历久弥新。

中华文化不仅对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。

民族文化的特点、内容、作用：特点：博大精深，源远流长。

内容：语言文字、文化典籍、科学工艺、哲学思想、道德伦理共同构成中国民族文化的基本内容，茶文化、酒文化、饮食文化、服饰文化、建筑文化，都是中华传统文化的重要内容。

作用：民族文化具有强大的生命力，它是中华民族绵延不绝而且愈益勃发的力量源泉。

民族文化的力量熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。

中华文化是团结和凝聚各民族的思想纽带。

地位：是世界文化宝库中的瑰宝，是人类文明的重要组成部分。

贡献：①中华文化所凝聚的生活经验，实践智慧，审美的魅力和情趣等，都为世界文化的丰富和发展做出了杰出的贡献。

②众多的世界文化与自然遗产闪烁着我国各族人民勤劳和智慧的光芒。

中华文化博大精深的表现在(中华文化的构成) ：①独具特色的语言文字;②浩如烟海的文化典籍;③名扬世界的科技工艺;④异彩纷呈的文学艺术;⑤充满智慧的中国哲学;⑥完备而深刻的道德伦理。

认识中华文明:中华民族发展史不仅是一部民族文明的创造史，也是一部民族精神的生长史，更是一部民族发展的探索史。

①中华文明为人类文明的发展作出了重大贡献;②中华文明，是人类最早的文明之一，曾经是世界上最先进的文明之一;③中华文明具有源远流长博大精深、辉煌灿烂的特点;④中国的科技文化曾在世界上长期独领风骚，为推动世界文明的发展、社会的进步做出了突出贡献。

文化认同就是对本民族生活习惯的传承，是对民族文化的延续，是对本民族价值的认可，同时也是对本民族未来所持有的坚定信念。

1.我国幅员辽阔,各地自然条件⑦千差万别,经济社会发展程度不同。

受历史、地理等因素的影响,各地区的文化带有明显的⑧区域特征。

2.不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收,既⑨渐趋融合,又保持着⑩各自的特色。

(三)、中华之瑰宝,民族之骄傲1.中华民族是多民族的共同体,中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩。

中华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性。

2.各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。

3.中华文化之所以源远流长、博大精深,一个重要原因在于它所特有的包容性,即求同存异和兼收并蓄。

二、课堂导学（重难点探究设计）一、春节习俗从远古发展到现在,经历了一个从单一的功能和形态到今天综合性功能和形态的漫长过程。

其中,除了纵向坐标上的春节本身内涵的自发性扩充之外,横向坐标上与中国历史上多民族交融和多元的交流是分不开的。

中国是由汉族和55个少数民族组成的多民族大家庭,不少少数民族的新年原来并不是今天的春节,但他们现在过春节基本上是接受了汉族的春节习俗。

春节对今天多民族的中国来讲,不仅仅是农业人口的或者汉族的节日,也是融会多种经济方式和多民族文化内涵的一个盛大节日。

时至今日,春节已经成为我国几十个民族共同的重大节日,其间包含着许多特色鲜明的仪式活动。

请你谈一谈:(1)春节作为一种风俗习惯,得到了大多数民族的肯定,不同民族的春节也各具特色。

这体现了我国的民族文化与中华文化之间什么样的关系?(2)多民族文化对中华文化的意义是什么?二、广州港是古代海上“丝绸之路”的发祥地,也是今天现代化海运学案》《自主学习》部分新课进行时老师提出《导学案》中的问题：如何全面理解中华文化的“博大精深”？怎样全面理解中华文化的包容性？要求同桌讨论，点同学进行归纳、总结探究一解析(1)中华民族是多民族的共同体,中华文化呈现多民族文化的丰富多彩。

中华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性。

文化生活第六课 我们的中华文化考点导航：灿烂的中华文化1．中华文化源远流长、博大精深 2．中华文化的包容性3．中国各民族对中华文化的贡献知识结构：辉煌历程源远流长 见证：汉字（作用、意义）史书典籍（意义、留存原因、特点） （动态） 再创中华文化新的辉煌（为什么、如何） 中华文化独特性：文学艺术、科学技术 博大精深 区域性：原因、关系（静态） 民族性：中华文化与各民族文化的关系、意义重难点点拨：共同原因3、如何再创中华文化的新辉煌解答此类问题，可从党的领导、正确对待传统文化和外来文化、文化创新的途径、弘扬和培育民族精神、建设文化强国的路径及要求等多方面思考。

具体包括：(1)坚持党的领导和马克思主义在意识形态领域的指导地位。

(2)全面认识祖国传统文化，取其精华、去其糟粕，使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。

(3)面向世界，博采众长，加强对外文化交流，吸收、借鉴外来文化的优秀成果，坚持以我为主，为我所用。

立足中国特色社会主义的实践，充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性，不断推动文化创新。

(4)大力弘扬和培育民族精神，肩负起为中华民族强基固本的文化使命。

(5)走中国特色社会主义文化发展道路，树立高度的文化自觉和文化自信；深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，不断增强中华文化的影响力和竞争力。

4、如何认识中华文化与各民族文化的关系认识中华文化与各民族文化的关系，可从共性和个性两个方面理解和把握。

具体包括：(1)中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩。

中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。

(2)各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了中华文化。

各民族的优秀文化都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。

(3)各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。

第二框博大精深的中华文化一、教材分析《博大精深的中华文化》是（人教版）高中必修（3）《文化生活》第三单元第六课第二框的内容。

在此之前，学生们已经学习了《源远流长的中华文化》它与本框《博大精深的中华文化》一起分别介绍了中华文化的两个基本特征。

因此，本框在全书中具有不容替代的重要的地位。

它在第一、二单元介绍“文化的共性”的基础上，过渡到三、四单元介绍“中华文化”的个性所在，在整个教材中起到了承上启下的作用。

二、教学目标1、知识与技能：要使学生理解中华文化的博大精深的具体体现及原因，重点培养学会运用全面、联系的观点分析、解决问题，探究参与文化生活的实践能力；培养自主合作意识和能力。

2、过程与方法：在教学过程中，让学生在教师的指导下，进行探究式学习，从中获得体验。

3、情感态度与价值观：中华文化具有独特性、地域性和民族性，这说明中华文化具有博大精深的特征，通过学习，我们应该增强自豪感和认同感。

三、教学重点与难点重点：中华文化博大精深的体现、中华文化博大精深的原因难点：中华文化和各少数民族文化之间的关系四、教学方法问题研讨教学法、自主探究学习法多媒体展示五、教学过程第一环节：创设情境，导入新课师：提到中华文化你首先能想到的是什么？生：合作探究，发表意见[多媒体展示]看到这些图片告诉我你的感受是什么？[引导过渡]中华文化的博大精深，他们是我们中华民族的国粹，也是世界文化史上的奇观，外国有吗？外国人称我们中国为china ,因为只有我们有china ,这就是博大精深的中华文化魅力首先体现在他的独特性，既在世界的文化史上独树一帜独领风骚第二环节：共同探究，学习新课一、独树一帜独领风骚（独特性）中华文化的特色及其对世界文化发展的贡献表现在许多方面，其中文学艺术和科学技术是两个主要方面下面我们就从文学艺术和科学技术上来体会博大精神的中华文化。

1、独树一帜的文学艺术中华民族文化，像一块巨大的磁石，紧紧地将世界的目光吸住。