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知识点总结第一单元水1.水还会以另外一种形态一一水蒸气，存在于自然界中。
2.水容易蒸发变成水蒸气进入到空气中。
3.水变成水蒸气的过程叫蒸发。
4.加热能加快水的蒸发。
5.水变成水蒸气后，体积会大大增加6.水沸腾时的温度为100摄氏度。
7.当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，水开始结冰，从液体状态变成了固体状态。
8.水在结冰过程中，要向周围放出热量。
9.当环境温度高于0℃，冰的温度升至0℃时开始融化;冰在融化过程中，温度会长时间保持在0℃，直至完全融化成水。
10.冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。
1.水能溶解很多物质。
12.不同物质在水中的溶解能力也不同。
13.加快溶解的方法:①加热;②;③張碎。
14.运用水能溶解很多物质的性质，解決分离食盐与沙的混合物的问题。
15.学习水溶液蒸发出晶体的方法。
16.生活中物质的外在形态改变，物质还是本身第二单元空气17.我们感受到空气的特征:①容易泄漏;②很轻;③可使袋子鼓起来，但摸起来很教:④看不见。
18.物体可分为固体、液体和气体三种类型。
水是液体，石头和沙是固体，空气是气体。
19空气和水、石块一样，都能占据空间。
20.空气可以被压细。
21.压缩空气在生活中有广泛的应用。
比如充气城堡、充气救生阳、汽车轮胎、篮球、足球等。
22.木头有质量，水有质量，空气也有质量。
23.空气是有质量的，我们可以用称量的方法知道空气的重量。
24.空气受热后体积会增大、受冷后体积会缩小，热气球上升或下降就是运用了这样的原理。
25.风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的。
太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。
热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就产生了风。
26.地球的大气层是由空气组成的，生物的生活离不开空气。
小学科学三年级上册复习资料(教科版)1 / 9构思奇特，质量一流，适合各个领域，感谢采纳 三年级《科学》上册复习大纲第一单元：植物二、校园的树木1、树的 整体形态 一般由 树冠、树干、树根 组成，树的 器官 一般包括 根、茎、叶、花、果实 和种子六个部分。
树生长在必然的环境里，有必然的 生计需要。
2、观察一棵树的序次是 由远及近，由整体到局部。
方法有 画简图、测量树干粗细、闻叶的气t u ò味、看果实、拓 印树皮、捡拾果实和树叶 等。
t u ò3、拓 印树皮图案的方法：把 白纸紧压在树干上，先用 手指 在纸上屡次 按压，再平捏 蜡笔在纸t ū上涂擦，使凸 起的部分染上颜色。
三、大树和小草1、像樟树茎同样的茎叫 木质茎 ，像狗尾草同样的茎叫 草质茎 。
2、大树和小草的主要不同样之处在于 植株的高矮、茎的粗细和质地 。
大树和小草都生长在 土壤中，都有 绿色的叶 ，都会 开花结果 ，都需要 水分、阳光 和空气。
四、水生植物1、陆地上生长着好多 植物，水中也生长着好多 植物 。
水葫芦 和金鱼藻 是两种常有的 水生植物 。
常有的水生植物： 水葫芦、金鱼藻、水花生和浮萍。
我知道的水生植物如水花生、浮萍、l íngch āng p úji āo莲、菱 、菖 蒲、茭白等。
p éng2、水葫芦浮在水面上的原因是叶柄部位膨大的海绵体充满空气 。
五、植物的叶1、植物的叶一般由 叶片 和叶柄组成，叶片上有 叶脉 。
叶也是有 生命的，它从 叶芽 长成小小的嫩叶，又慢慢地 长大 ，变老。
好多植物的叶从 春天 长出来，到 秋天 枯黄去世，完成了叶的一世。
有些树木诚然秋天不 落叶，但他们的叶同样也有 生长、衰老 和死亡 的完满过程。
2、在一片叶中，一般都会有 叶柄和叶片 两个部分，叶片中的 叶脉 是比较重要的部分，又是传达水分和营养 的通道，t u ǒyu ánp īzh ēn3、叶的形状多种多样，有针形 (松)、扇形 (银杏 )、卵形 (樟树、马齿览 )、椭圆形( 杜鹃 )、披针形z ǐj īngm ǎg u àqi ū(狗尾草、柳 ) 、心形 (三叶草、紫 荆)、、管形 (葱 )、马 褂形 (鹅掌楸)，等等。
新教科版科学三上复习提纲第一单元植物1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）等方法都是科学观察的基本方法。
2、大树特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状、大小）、树干的（粗细）、树皮的（样子、是否光滑）和树叶的（形状、大小、结构）等来描述。
3、树的整体形态一般由（树冠）、（树干）和（树根）组成。
4、树的器官一般包括（根）、（茎）、（叶)、（花）、（果实）和（种子）。
5、小草与大树一样，具有（生命体）的共同特征。
6、一般情况下，（叶子的形状特点）是辨认野草的主要标志。
7、像樟树茎一样的茎叫（木质茎），像狗尾草一样的茎叫（草质茎）。
8、大树和小草的主要不同之处是：植株的（高矮）不同、茎的（粗细）不同、茎的（质地）不同、寿命（长短)不同。
大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。
大树小草9、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。
沉水性植物：如金鱼藻全株沉没于水中。
浮水性植物：如水葫芦、浮萍等植株的叶片漂浮于水面上。
挺水性植物：如水花生植株的一部分挺出水面。
10、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。
11、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。
它们生长需要（水分），（阳光）和（空气）。
水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。
水葫芦金鱼藻12、树叶是（多种多样）的，同一种树的叶具有（共同）的基本特性。
植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。
叶片上有（叶脉）。
13、树叶是有（生命）的，叶从（叶芽）开始生长，到最后（衰老死亡），完成了一生。
14、植物的变化主要表现在（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）等方面。
15、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。
16、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物，请举例。
新教科版三年级科学（上册）复习知识要点第一单元水一、填空题1、物体可以分为（固体）、（液体）、（气体）三类，它们之间的区别在于：固体有固定的（形状），有固定的（体积），液体没有固定的（形状）但有固定的（体积），气体没有固定的（形状）也没有固定的（体积）。
2、我们用湿布擦黑板，一会黑板就（干）了，这时黑板上的水都上（蒸发）掉了。
3、我们不停地给杯子里的水加热，当水的温度上升到（100℃）以上时，水就（沸腾）了，也就是水变成了（水蒸气），它的体积会（增大）。
4、水结冰的温度是（0℃）以下，这个温度也叫（冰点）。
水结冰后由（液态）变成（固态）。
5、取一小块冰放入试管中，把试管浸在热水里，我们发现冰慢慢地在（融化），它又变成了（水）。
冰融化成水，这是水从（固态）变成（液态）的过程。
6、在生活中，我们经常把食盐和红糖放人水中，食盐和红糖会（溶解）在水中。
7、加快溶解的方法有:(1)给溶解的物质不断（加热）。
(2)不断用小棒（搅拌）溶解的物质。
8、做分离食盐和水的实验时，将盐水溶液倒入（蒸发皿），放在三脚架上（加热），边加热，边（搅拌）。
当有白色颗粒出现时，（熄灭）火焰，用余温将白色颗粒慢慢（烘工）。
9、橡皮泥、纸和水变化的相同点是:它们本身（物质）无变化，只是物体的（形状）发生了变化。
10、生活中大部分物体具有（热胀冷缩）的性质。
将一个压瘪的乒乓球放在热水中，乒乓球会（鼓起来），这正是利用了物体的这个性质。
11、酒精灯的火焰分为（外焰）（内焰）（焰心）三个部分，（外焰）的温度最高，内焰其次，焰心的温度最低。
12、点燃酒精灯时一定要用（燃着的火柴），决（不能）用燃着的酒精灯为另一个酒精灯点火。
加热完毕需要熄火时，可用（灯帽）盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用（嘴）吹灭火!13、量温度时温度计不要碰到（烧杯壁）。
14、冰在融化过程中，要从周围 (吸收热量)。
15、像现在大家做好的盐水已经不能再溶解食盐了，这样的溶液叫做（饱和溶液）。
【科学】三年级上学期教科版科学复习大
纲
知识点一：生物多样性
- 了解不同生物的特征和分类
- 掌握动物和植物的基本特征和生活习性
- 理解物种和栖息地的关系
知识点二：物质的属性和变化
- 理解物质的三态和相变规律
- 掌握常见物质的性质和用途
- 了解物质的混合和分离方法
知识点三：力和机械
- 理解力的作用和测量
- 掌握简单机械的结构和原理
- 了解杠杆和轮轴的应用
知识点四：天体与地球
- 了解地球的形状和运动
- 掌握太阳、月亮和星星的基本特征
- 理解四季交替的原因和表现
知识点五：生活中的能源
- 掌握常见能源的种类和应用
- 了解能源的转换和利用
- 理解能源的重要性和节约方法
知识点六：环境保护
- 理解环境保护的重要性
- 掌握节约资源和减少污染的方法
- 了解环境污染对生物和人类的影响
知识点七：科学观察和实验
- 掌握科学观察的方法和技巧
- 了解科学实验的基本步骤和注意事项
- 理解科学实验对科学研究的重要性
以上为三年级上学期教科版科学复习大纲，内容涵盖了生物多
样性、物质的属性和变化、力和机械、天体与地球、生活中的能源、
环境保护以及科学观察和实验等七个知识点。
希望同学们能够通过复习掌握这些基本科学知识，为进一步学习打下坚实的基础。
2019年三年级科学上册（新教科版）复习提纲姓名：第一单元水1.水变成水蒸气的过程叫做蒸发。
2.水在达到100℃时沸腾。
3.水变成水蒸气后，体积会增大。
4.水的温度下降到 0℃时，开始结冰。
5.水在结冰过程中，要向周围放出热量。
6.当环境温度高于0℃时，冰开始融化。
7.冰在融化过程中，要从周围吸收热量。
8.热量是使水的状态发生变化的重要因素。
9.水能溶解食盐、小苏打、白糖、红糖、味精、碱等，但不能溶解沙子、石头、木头等。
10.同样多的水能够溶解的食盐和小苏打的数量是不同的。
11.通过加热、碾碎和搅拌能加快食盐在水中的溶解速度。
12.一些物质的状态、大小、数量、位置虽然发生了变化，但构成物质本身的成分却没有改变。
如水的三态变化、撕纸、折纸等。
13.水是一种液体，没有固定的形状，但有一定的体积。
14.常见的蒸发现象有：水洼干了、湿的衣服干了、湿的黑板干了等。
15.杯子装水后，加盖子的蒸发慢，不加盖子的蒸发快。
说明水放在通风处比放在不通风处蒸发得快。
16.“水蒸气”是一种无色无味的、透明的、看不见、摸不着的气体。
17.水蒸气存在我们周围的空气中，水每时每刻都在蒸发着，从没停过。
18.我们看到热水上面冒的“白烟”不是水蒸气！而是水蒸气遇冷凝结的小水滴。
19.我们可以用加热、通风、增大表面积的方法让水蒸发得更快。
20.水和水蒸气相同点：水和水蒸气都是透明、无色、无味、会流动、有质量。
不同点：水看得到、摸得到，是液体；水蒸气看不见、摸不到，是气体。
21.水沸腾的时一定会蒸发，但水蒸发的时候不一定会沸腾。
22.温度计测量水温：（1）手拿温度计上端；（2）温度计下端浸入水中；（3）温度计不能碰杯底和杯内壁；（4）读数时眼睛平视液柱，温度计不能离开被测水面。
23.酒精灯的使用：（1）不能用燃着的酒精灯相互点火；（2）不能用嘴吹灭酒精灯，要用灯帽二次盖灭。
24.在试管外面的碎冰里加盐是为了得到更低的温度。
25.用吸管给冰块吹热气，可以加快冰的融化。
三年级科学上册（新教科版）复习提纲第一单元水1.水变成水蒸气的过程叫做蒸发。
2.水在达到100℃时沸腾。
3.水变成水蒸气后，体积会增大。
4.水的温度下降到 0℃时，开始结冰。
5.水在结冰过程中，要向周围放出热量。
6.当环境温度高于0℃时，冰开始融化。
7.冰在融化过程中，要从周围吸收热量。
8.热量是使水的状态发生变化的重要因素。
9.水能溶解食盐、小苏打、白糖、红糖、味精、碱等，但不能溶解沙子、石头、木头等。
10.同样多的水能够溶解的食盐和小苏打的数量是不同的。
11.通过加热、碾碎和搅拌能加快食盐在水中的溶解速度。
12.一些物质的状态、大小、数量、位置虽然发生了变化，但构成物质本身的成分却没有改变。
如水的三态变化、撕纸、折纸等。
13.水是一种液体，没有固定的形状，但有一定的体积。
14.常见的蒸发现象有：水洼干了、湿的衣服干了、湿的黑板干了等。
15.杯子装水后，加盖子得蒸发慢，不加盖子得蒸发快。
说明水放在通风处比放在不通风处蒸发得快。
16.“水蒸气”是一种无色无味的、透明的、看不见、摸不着的气体。
17.水蒸气存在我们周围的空气中，水每时每刻都在蒸发着，从没停过。
18.我们看到热水上面冒的“白烟”不是水蒸气！而是水蒸气遇冷凝结的小水滴。
19.我们可以用加热、通风、增大表面积的方法让水蒸发得更快。
20.水和水蒸气相同点：水和空气都是透明、无色、无味、会流动、有质量。
不同点：水看得到、摸得到，是液体；水蒸气看不见、摸不到，是气体。
21.水沸腾的时一定会蒸发，但水蒸发的时候不一定会沸腾。
22.温度计测量水温：（1）手拿温度计上端；（2）温度计下端浸入水中；（3）温度计不能碰杯底和杯内壁；（4）读数时眼睛平视液柱，温度计不能离开被测水面。
23.酒精灯的使用：（1）不能用燃着的酒精灯相互点火；（2）不能用嘴吹灭酒精灯，要用灯帽二次盖灭。
24.在试管外面的碎冰里加盐是为了得到更低的温度。
25.用吸管给冰块吹热气，可以加快冰的融化。
新教科版三年级科学上复习提纲第一单元1、树是（活）的植物，生长在一定环境里，是有（生命）的物体。
2、树的整体形态由（树冠）（树干）（树根）组成。
3、树的器官包括（根、茎、叶、花、果实、种子）六部分。
4、写出几种常见的小草，如（狗尾草、黄花酢浆草、蒲公英、车前草）等。
5、大树和小草的相同点：（都生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气）。
6、大树和小草的不同点：（在于植株的高矮、茎的粗细和质地）。
7、树是（木本）植物，草是（草本）植物。
8、像樟树茎一样的茎叫（木质茎），像狗尾草一样的茎叫（草质茎）。
9、（水葫芦和金鱼藻）是两种常见的水生植物。
10、水生植物都有（根、茎、叶）等器官，它们的生长需要（水分、阳光和空气）。
11、水葫芦（叶柄部位澎大的海绵体充满空气）是浮在水面上的原因。
12、写出几种常见的水生植物，如（水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍、荷花、王莲）等。
13、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成，叶片上有（叶脉）。
14、树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有（共同）的基本特征。
15、叶也是有（生命）的，叶从（叶芽）开始生长，到最后（衰老死亡），完成了一生。
16、植物的变化表现在各个方面，主要表现在（发芽、生长、开花、结果）等方面。
17、植物的（变化）是（生命体）的特征之一。
18、植物的相同特点：（1）植物都生长在一定的环境中。
（2）都需要水分、阳光、空气和营养。
（3）都会生长发育。
（4）都会繁殖后代。
（5）都有从生到死的生命过程。
19、植物掐生存的环境不同可分为（陆生植物）和（水生植物）。
20、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。
21、写出几种常见的陆生植物，如（杨树、狗尾草、黄瓜、玉米、桃树）等。
22、会标记13页上方的图。
第二单元1、蜗牛壳上的螺线有（左旋）和（右旋）两种。
2、蜗牛的身体由（头、腹、壳）组成。
头部有（两对触角，一对眼睛，一张口），眼睛长在（触角顶端）。
教科版三年级科学上册知识点整理一、水到哪里去了1.水的特点：无色、无味、透明，无固定形状，会流动，有一定体积。
2.水有三态：液态（水）、固态（冰）、气态（水蒸气）。
3.蒸发：液态的水变成气态的水蒸气的过程；水蒸发时会吸收周围的热量（刚洗完澡会觉得冷）。
4.凝结：空气中看不见的水蒸气冷却变成看得见的水滴的现象。
（锅里冒出的“白气”，叶子上的露水）5.水蒸气是气态的水，无色无味透明，没有固定形状和体积，由于水蒸气的微粒太小了，肉眼无法看见。
6.生活中水的蒸发现象：①湿布擦桌子；②湿的手变干了；③雨后路面变干；④煮食物锅中的水越来越少；⑤湿衣服变干等。
7.水蒸发的规律：①温度越高，水蒸发越快；②空气越干燥，水蒸发越快；③表面积越大，水蒸发越快；④有风吹，空气流动越快，水蒸发越快。
8.水蒸汽是气态的水和液态的水的混合物。
（加湿器喷出的就是水蒸汽）白汽或者白烟不是水蒸气，而是水蒸汽。
9.水和水蒸气的相同点和不同点：二、水沸腾了1.沸腾：液体受热超过一定温度时产生的一种剧烈的气化现象；水沸腾后再加热将继续沸腾但温度保持不变，不加热的话将不再沸腾；水沸腾时，水变成水蒸气的速度较快；2.沸点：这个一定温度就是这种液体的沸点，各种液体的沸点是不同的；水沸腾时温度为100 摄氏度，即水的沸点是100 摄氏度（一个大气压下）；很深的矿井里，深度每增加一千米，水的沸点就提高3℃；在高原地区，海拔越高，空气越稀薄，气压也越低，水的沸点也降低；所以在高原地区，都要使用“高压锅”才能把水烧开、把饭菜煮熟（高压下沸点升高原理）；家用高压锅正常使用的情况下，锅内气压是 1.3 个大气压，沸点一般在125℃左右。
3.水变成水蒸气后，体积大大增加。
4.水加热实验现象：②加热过程中，水温不断升高，杯底有气泡产生，杯壁上有水珠附着，水面上有水汽产生；②沸腾时，杯底形成大量气泡且迅速上升变大，在水面破裂，水面上方水蒸气遇冷产生大量水汽。
5.酒精灯由灯帽、瓶塞、灯芯、酒精和玻璃瓶组成。
【科学】教科版三年级上学期科学复习提纲第一单元：我们周围的物体1.1 物体的形状- 定义常见形状：圆形、正方形、长方形、三角形等。
- 描述物体的特征：大小、颜色、形状等。
1.2 物体的比较- 比较物体的重量、体积、高度等。
- 排序物体：按照重量、大小、高度等。
第二单元：我们生活中的科学2.1 食物与营养- 认识常见食物：蔬菜、水果、肉类、粮食等。
- 了解食物的营养价值：蛋白质、碳水化合物、脂肪等。
2.2 生活中的能量- 理解能量的概念：动能、势能、热能等。
- 探索能量的转化：摩擦生热、水力发电等。
第三单元：我们周围的环境3.1 天气与季节- 认识天气现象：晴、雨、风、雪等。
- 了解季节变化：春、夏、秋、冬的特点。
3.2 保护环境- 了解环境问题：污染、资源浪费等。
- 研究环保知识：垃圾分类、节能减排等。
第四单元：科学探索4.1 观察与实验- 研究观察方法：仔细观察、记录数据等。
- 进行简单实验：光的折射、水的沸腾等。
4.2 科学思维- 培养逻辑思维：分析问题、解决问题等。
- 研究创新思维：提出新想法、尝试新方法等。
第五单元：我们与自然5.1 动植物的世界- 认识常见动植物：动物、植物的特点。
- 了解食物链：生产者、消费者、分解者等。
5.2 自然界的规律- 研究自然规律：地球自转、季节变化等。
- 探索自然现象：彩虹、地震等。
希望这份复提纲能帮助学生更好地复和掌握本学期的科学知识。
祝研究进步！。
教科版三年级科学上册复习题第一部分：单元知识点第一单元《植物》1、观察可以让我们获得很多信息，观察会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。
2、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成，树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。
3、拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。
4、狗尾草是一年生杂草，它的果实串毛茸茸的很像狗尾巴，像狗尾草一样的茎叫草质茎，是草本植物；像樟树茎一样的茎叫木质茎，是木本植物5、树是木本植物，草是草本植物。
木本植物有：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树草本植物有：狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米、小麦、向日葵。
6、大树和小草的相同点：都长在土壤里，需要阳光、水分，有根、茎、叶，有的会开花结果、有种子。
不同点：大树高大、茎粗、很硬、寿命长，是木本植物；小草矮小，茎细、较软，寿命短，是草本植物。
7、常见的水生植物：水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍、莲、芦苇。
水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是它能浮在水面上的原因。
8、水生植物都有根、茎、叶等器官，它们的生长需要水份、阳光和空气。
8、水葫芦和狗尾草的相同点：都需要水分、阳光和空气；有根、茎、叶，都会繁殖后代；寿命都短，都是草本植物。
不同点：水葫芦生长在水里，是水生植物；狗尾草生长在陆地，是陆生植物。
9、植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。
10叶也是有生命的，它从叶芽长成小小的嫩芽、又慢慢长大、变老。
许多植物的叶从春天生长出来，到秋天枯黄，最后衰老死亡，完成了一生。
11、植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物，陆生植物有大树、狗尾草等，水生植物有水葫芦、金鱼藻等。
12、陆生植物的生长需要：阳光、水分、空气、营养、土壤。
13、水生植物的生长需要：阳光、水分、空气、营养。
14、所有植物生长都需要：阳光、水分、空气、营养。
15、向日葵一生的典型生长阶段是：种子--发芽--幼苗--开花--结果。
16、植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。
17、植物的共同特征是：（1）生长在一定的环境里，（2）都需要水分、阳光、空气和营养，（3）都会生长发育，（4）都会繁殖后代，（5）都有从生到死的生命过程。
18、植物的寿命：野草——不到一年。
冬小麦——9个月。
春小麦——半年。
黄草——个月。
短命菊——几个星期。
19、植物的繁殖方法：种子——桃树、小麦、狗尾草。
孢子——藻类植物、蕨类植物。
茎——柳树。
地下茎——马铃薯、大蒜。
根——蒲公英、甘薯。
叶——秋海棠、茶花第二单元《动物》1、在观察小动物的活动中，我们能做到：（1）爱护小动物，不伤害它们；（2）保持动物的生存环境；（3）注意安全，不在有危险的地方活动。
2、动物具有多样性，动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。
3、蜗牛的身体分头部、腹部、尾部三部分。
头部有眼睛、触角和嘴巴。
蜗牛有两对触角，前面一对比较短，后面一对较长，长的触角顶端有眼睛。
4、蜗牛靠腹足爬行。
蜗牛腹足中的粘液可以保护腹足（腹足经常保持湿润，避免爬行时受到损伤）5、蜗牛喜欢吃新鲜的菜叶等食物。
6、蜗牛用肛门排泄废物。
7、蜗牛用气孔进行呼吸。
8、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。
9、蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）。
10、蚯蚓不适应水中的环境，不能把蚯蚓长时间放在水里。
11、蜗牛和蚯蚓的相同点是：适应潮湿的环境，身体柔软、都会爬行，吃食物，会排泄，会繁殖后代。
不同点是：蜗牛的生活在地面上，有壳；蚯蚓生活在地下，身体有环节。
12、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三个部分，头上长有一对触角，胸部长有6条腿（3对足）。
蚂蚁是群居生活的昆虫，蚂蚁用头上的触角交流信息，每个蚂蚁巢中常有三种蚂蚁：雌蚁、雄蚁和工蚁。
蚂蚁喜欢吃白糖、面包屑等甜食。
13、蚂蚁在行进的过程中会分泌一种信息素，这种信息素会引导后面的蚂蚁走相同的路线。
如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的信息素，蚂蚁就会失去方向感，到处乱跑。
所以，我们不要随便干扰它们。
14、金鱼用鳍游泳，用鳃呼吸。
金鱼的身体分为头、躯干、尾三部分。
15、金鱼不停地喝水肚子为什么不涨破呢？把滴管悄悄地伸到金鱼的嘴巴前面，挤出红水，发现红水从金鱼的嘴部进入，腮部流出之后，就能明白原来金鱼的“喝水”不是真正的喝水，而是呼吸。
16、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有（生命）的，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会（繁殖后代）等。
不同点：蚂蚁生活在陆地上，身体有三节，长着6只足，爬行。
金鱼生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸。
17、动物的共同特点：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。
蜗牛蚯蚓蚂蚁金鱼运动用腹足爬行身体伸缩爬行用脚爬行用鳍游泳反应缩进壳内身体收缩逃跑逃跑食物菜叶等绿色植物枯叶等小虫甜食等小虫等繁殖产卵产卵产卵产卵18、动物和植物的相同点：都是有生命的生物，都生活在一定的环境里，会生长发育，会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。
不同点：动物会运动，不能进行光合作用，从小到大器官不增减，体积变大。
植物原地不动，能进行光合作用，从小到大器官有增减变化。
19、动物的寿命：“朝生暮死”蜉蝣——成虫一天、幼虫一两三年。
草履虫——昼夜。
弹涂鱼——不到一年。
鲤鱼—25年。
鳗鱼—50年。
鲫鱼—10年以上。
金鱼—30年。
雄鹰、乌鸦、天鹅—百岁左右。
熊、虎—40～50年。
松鼠、野兔—10年。
猫、狗—十几年。
乌龟—300岁。
20、昆虫是动物界最大的一个类群，有100多万种。
昆虫的身体由头、胸、腹三部分组成，在胸部长着三对足，通常还有两对翅膀，昆虫用气管呼吸。
21、雄海马生小海马。
最大的动物是蓝鲸，最小的动物是蜂鸟，陆地上最大的动物是非洲象，世界上最高的动物是长颈鹿。
第三单元《我们周围的材料》1、我们周围的常见材料有木头、金属、塑料、玻璃、纤维、纸等。
材料的硬度越大，就越能防止别的物体破坏它的表面。
2、常见材料的硬度由强到弱排序一般为：金属＞塑料＞木头＞纸。
材料的柔韧性由强到弱排序一般为：塑料＞木头＞金属＞纸。
材料的吸水性由强到弱排序一般为：纸＞木头＞金属＞塑料。
3、金属的一般特点是：坚硬、有金属光泽、有延展性、易传热、能导电等。
（1）将铁丝捶打成薄薄的铁片是利用了金属有延展性的性质；（2）用铜丝做导线接电是利用了金属能导电的性质；（3）家里炒菜用铁锅是利用了金属易传热耐高温的性质。
4、塑料的一般特点是：柔韧性好、绝缘性好、耐磨性好、耐腐蚀、加工容易、轻巧、不透水、不透气等；最大优点是：柔韧性好、重量轻、不易破衣雨伞应用了塑料不透水、柔韧性好的特点；插板外壳应用了塑料绝缘性好的特点；塑料油桶壳应用了塑料轻、耐腐蚀、不易破碎的特点；密封塑料袋应用了塑料不透水、不透气、透明等特点。
5、古代造纸过程：割草伐木－－烹煮、浸沤制浆――舂捣打浆――纸模抄纸――晒干成纸。
东汉时期蔡伦发明的造纸术是我国的四大发明之一。
6、木头可以做家具和筷子，说明木头比较坚硬、易加工；能够做梁柱，说明木头承重力强；用木头造船，说明木头能浮在水面；用树的枝条编筐，说明木头有一定的柔韧性；用木头做家具，说明木头容易加工、重量轻。
7、砖的制作过程为：黏土制成砖坯、晾干砖坯、烧制砖坯、制成搬运。
而我们日常生活中吃饭用的碗，各种各样的花瓶、茶壶、储物罐等都是陶瓷。
8、砖瓦和陶瓷都是用黏土烧制的，砖瓦和陶瓷的生产都需要消耗大量的黏土、煤和其他燃料，会对环境产生影响。
瓷器是我国对世界文明的伟大贡献之一。
9、我们使用的材料有的是天然材料，像木头、黏土、棉花和皮革。
有的是人造材料，像金属、塑料、陶瓷和橡胶。
有的可以回收后再次加工利用，有的却不能。
我们应该合理使用材料，减少对环境的破坏。
10、材料的性质：材料的性质木材纸金属砖陶瓷塑料容易被划出痕迹吗？√√×√××在水中是沉还是浮？↑↓↓↓↓↑容易折弯吗？√√√××√容易吸水吗？√√×√××第四单元《水和空气》1、地球表面有百分之七十的面积都被水覆盖着，地球表面百分之百的面积都被空气包围着。
水和空气是地球上两种非常重要的物质。
2、识别物体常用的方法是:一看、二闻、三摸、四尝。
但对于一些不认识的物体不要随便去尝，防止发生危险。
3、物体可分为固体、液体、气体三类，它们之间的区别在于：固体有固定的形状，液体和气体都没有固定的形状。
液体有水、醋、牛奶等，固体有石头、木头和树叶等。
4、水是一种无色、无味、透明、无固定形状、会流动的液体，在自然界中有液态水、冰、水蒸气三种形式存在着。
形成滴状。
不同点是：水重、无色、无味、透明、不粘手、水滴圆、流动快；食用油轻、淡黄色、有气味、半透明、粘手、油滴不够圆、流动慢。
6、液体都会流动，流动的快慢与液体的黏度有关。
流动由快到慢的几种液体排序为：水＞食用油＞洗洁精＞蜂蜜。
7、液体和固体的相同点是：有重量、有形状。
不同点是：液体会流动，没有固定形状，能形成滴状；固体不流动，有固定形状，不会形成滴状。
8、液体具有一定的体积，液体的体积是可以测量的。
9、测量液体体积的容器叫量筒量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体体积的工具，液体体积的单位是毫升。
10、用量筒测量液体体积的过程中，需要注意：（1）量筒必须放平稳；（2）视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，然后读出液体的体积数。
11、空气是一种看不见、摸不着、很轻、无色、无味、透明的气体。
法国科学家拉瓦锡发现了氧气，地球上的生物离不开空气，空气由氮气、氧气、二氧化碳等气体组成，其中最多的是氮气。
12、怎样证明空气会流动？吹肥皂泡，观察树枝摇动，用扇子扇风，观察烟的流动，观察旗子的飘动等。
风是由空气流动形成的。
13、空气与水的相同点是：无色、无味、透明、会流动、都占据空间，生物都离不开。
不同点是：水看得见、摸得着，比空气重，不能被压缩；空气看不见、摸不着、比水轻，容易被压缩或扩张。
14、将空气通过吸管吹入饮料盒中，就会将盒中的饮料挤出来，杯子底部放入纸巾倒扣入水中，杯底纸巾不湿，这是因为空气占据空间。
15、注射器内的空气可以被压缩，但不能压缩到0，被压缩的空气有弹性，而水不能被压缩，占据的空间大小不变。
皮球、喷水瓶、气枪、车胎充气应用了空气可以被压缩的性质，热气球是利用了热空气上升的原理而工作的。
16、空气有一定的重量，但是重量很轻。
第二部分：图形1、描述出这片叶子的3个以上特点。
扇形中间有缺口有叶柄和叶片不同的方法来把它们区别开吗？方法1：用鼻闻方法2：用嘴尝（最好不用）3、请你用二种方法来比较下图中的两盒水的多少？（1）（2）方法1：用量筒量方法2：倒在两个同样大的瓶子中比4、观察水多少正确的方法是（ B ）A B*5、动植物各个部分的名称。
