人教实验版(四年级上册)数学商是两位数的笔算课件
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人教版四年级数学上册第六单元《第06课时_商是两位数的笔算除法》(说课稿)一. 教材分析《商是两位数的笔算除法》是人教版四年级数学上册第六单元的一个课时。
本课时主要让学生掌握两位数除以一位数的笔算方法,学会从高位开始试商,并能正确地进行计算。
教材通过具体的例题和练习题,引导学生逐步掌握笔算除法的过程和技巧。
二. 学情分析在四年级学生的认知水平上,他们已经掌握了整数的加、减、乘法运算,具备了一定的数学基础。
但是,对于除法运算,特别是两位数除以一位数的笔算,部分学生可能还存在困难。
因此,在教学过程中,需要关注学生的个体差异,针对性地进行指导和辅导。
三. 说教学目标1.知识与技能目标:学生能够掌握两位数除以一位数的笔算方法,能正确地进行计算。
2.过程与方法目标:通过观察、操作、交流等活动,培养学生数感和逻辑思维能力。
3.情感态度与价值观目标:培养学生积极参与数学学习的兴趣,增强自信心。
四. 说教学重难点1.教学重点:两位数除以一位数的笔算方法。
2.教学难点:试商的技巧,以及如何判断商的位数。
五. 说教学方法与手段1.采用问题驱动的教学方法,引导学生主动探究两位数除以一位数的笔算方法。
2.运用直观演示法,通过实物、图片等引导学生直观地理解笔算过程。
3.利用合作学习法,让学生在小组内交流讨论,共同解决问题。
4.运用练习法,让学生在实践中巩固所学知识。
六. 说教学过程1.导入新课:通过一个实际问题,引发学生对两位数除以一位数的兴趣。
2.自主探究:学生尝试解决导入问题,总结两位数除以一位数的笔算方法。
3.演示与讲解:教师通过直观演示和讲解,让学生明确笔算过程和试商的技巧。
4.练习与交流:学生进行笔算练习,小组内交流讨论,互相纠正和指导。
5.总结与反思:学生总结本节课所学内容,分享自己的收获和感悟。
七. 说板书设计板书设计要清晰、简洁,突出两位数除以一位数的笔算方法和试商的技巧。
可以采用流程图、步骤图等形式,辅助学生理解和记忆。