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四年级下册综合实践课教案（大全五篇）第一篇：四年级下册综合实践课教案综合实践活动设计四年级主题活动一：粮食知多少活动目标：1、初步了解粮食的生产过程，体会粮食来之不易，激发学生尊重劳动人民的情感和珍惜农民的劳动成果。
2、引导学生对日常的饮食习惯进行思考，培养学生爱惜粮食的行为习惯。
活动过程：一、创设情境，激发兴趣，揭示课题。
1、猜谜语。
黄袍加身，金屋藏娇，粒粒皆辛苦，颗颗宝中宝。
（稻谷）2、表演《一粒米的自述》。
（揭示课题）（我是一粒米，别把我看不起，农民伯伯冒着风雨来种我，忙呀，忙呀忙，费了多少力。
我呀来得不呀不容易。
）3、结合小表演引导学生讨论粮食的生产过程。
（出示图片）（翻地、打垄、播种、浇水、锄草、施肥、除害虫、收割、脱粒、晾晒）4、朗读古诗《悯农》。
（锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
）5、指导看书。
二、交流、汇报调查结果。
1、小组内交流在日常生活中浪费粮食的现象调查结果，并谈谈自己的感受。
2、各小组推荐代表在全班进行交流。
3、学生边说边展示自己的画，或师出示图片。
三、讨论如何爱惜粮食。
1、小组讨论在日常生活中如何用实际行动来爱惜粮食。
2、全班交流。
3、读儿歌《爱惜粮食》。
喷香的米饭哪里来？白白的大米煮出来。
白白的大米哪里来？金黄的谷子碾出来？金黄的谷子哪里来？农民伯伯种出来。
一粒大米一滴汗，爱惜粮食理应该。
四、设计警示语、制作宣传画：小组讨论如何制作以“爱惜粮食、杜绝浪费”为主题的警示语和宣传画。
五、唱一唱：歌曲《我是一粒米》。
六、活动延伸：1、鼓励学生画一画并张贴宣传画，在学校宣传栏里或村里进行宣传。
2、制定一份爱惜粮食的计划书。
3、与家长合作，关注学生在家庭中的实际表现，引导学生在实际生活中真正做到爱惜粮食。
附警示语：1、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
2、节约粮食光荣，浪费粮食可耻。
3、请吃完你的半碗饭。
4、粒粒大米见真情。
5、节约粮食光荣，乱倒饭菜可耻。
6、丢掉一团饭，浪费父母血汗。
学年度第二学期学科教案任教年级四年级任教学科综合实践教师姓名X X X县小学主题活动一家乡的山野菜第1课时活动内容：活动一、走近山野菜家族活动目标：1、调查了解山野菜的名称和生长环境。
2、通过调查，认识山野菜的保健功能。
活动重、难点：认识山野菜的保健功能活动过程：1、引导学生阅读第1面你知道吗？了解山野菜及山野菜的保健功能。
2、安排活动步骤（1）小组分工。
全班分为六个小组进行，并安排好各小组的任务。
要求各小组学生要注意安全。
（2）展示我们的调查成果。
②山野菜生长的地方3、在这次活动中，你学到了什么？主题活动一家乡的山野菜第2课时活动内容：活动二吃山野菜的学问活动目标：1、通过查资料明确不同的山野菜的吃法。
2、了解不是所有的山野菜都是可以吃的，树立安全意识。
3、了解山野菜的经济价值。
活动重、难点：不是所有的山野菜都是可以吃，树立安全意识。
活动过程：一、活动步骤1、分头行动。
分三组进行，分别调查山野菜是否是“绿色食品”；哪些山野菜的可以吃的；不同山野菜的吃法及做法。
2、活动成果大舞台。
（1）画一盘你见到过的用山野菜做成的美食（2）介绍山野菜的吃法和价值。
（3）举例说明并不是所有的山野菜都是可以吃的。
二、成果评价说说你在本次活动中的收获第3课时活动内容：活动一是谁损害了我们的牙齿活动目标：（1）调查损害牙齿的杀手，树立护齿意识。
（2）体会牙齿对健康的影响，树立正确的保健意识。
活动重、难点：牙齿对健康的影响。
活动过程：一、指导学生阅读第8面你知道吗？初步了解牙齿对健康的影响二、活动步骤：1、活动分工（1）全班分为三个小组，分别调查食物冷热对牙齿的影响；食物的软硬对牙齿的影响；牙垢的形成对牙齿的影响等。
2、调查展示我搜索到的材料3、小结：在调查中体会到的快乐和收获。
主题活动一家乡的山野菜第4课时活动内容：活动二护牙大行动活动目标：1、调查保护牙齿的方法，树立护齿意识。
2、明确保护牙齿的重要性，养成良好的护牙习惯。
新教科版四年级下册：综合实践活动教案全集教案1：环保总动员活动目标1. 知识与技能：学生能够理解环保的重要性，学会简单的环保知识。
2. 过程与方法：通过小组合作，培养学生团队协作的能力。
3. 情感态度价值观：提高学生环保意识，养成环保习惯。
活动准备1. 课前让学生收集有关环保的资料。
2. 准备相关环保视频素材。
活动过程1. 导入：通过一个环保视频引入主题，让学生谈谈对环保的看法。
2. 小组讨论：让学生分成小组，讨论环保的重要性以及我们应该如何做。
3. 分享成果：每个小组选取一名代表分享他们的讨论成果。
4. 总结：教师总结学生的观点，强调环保的重要性，并提出具体的环保建议。
活动评价1. 学生参与度：观察学生在小组讨论中的积极参与情况。
2. 学生分享：评估学生在分享环节的表达能力。
教案2：我们的节日活动目标1. 知识与技能：学生了解中国传统节日的来历和习俗。
2. 过程与方法：通过调查、采访等方式，培养学生获取和处理信息的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱传统文化的情感。
活动准备1. 课前让学生调查、收集有关中国传统节日的资料。
2. 准备相关节日视频素材。
活动过程1. 导入：通过一个节日视频引入主题，让学生谈谈自己最喜欢的节日。
2. 小组讨论：让学生分成小组，讨论中国传统节日的来历和习俗。
3. 采访环节：每个小组选取一名代表去采访其他同学，了解他们喜欢的节日及原因。
4. 分享成果：每个小组选取一名代表分享他们的讨论和采访成果。
5. 总结：教师总结学生的观点，强调传统文化的重要性，并提出具体的建议。
活动评价1. 学生参与度：观察学生在小组讨论和采访环节的积极参与情况。
2. 学生分享：评估学生在分享环节的表达能力。
教案3：健康生活我做主活动目标1. 知识与技能：学生了解健康生活的相关知识。
2. 过程与方法：通过小组合作，培养学生团队协作的能力。
3. 情感态度价值观：提高学生健康意识，培养学生健康的生活习惯。
课题：小画家教学目标：1.学生能够通过观察和模仿，用简单的线条和颜色表达自己的观察和想法。
2.学生了解绘画的基本知识和技巧，培养创造力和想象力。
3.学生学会欣赏和评价作品，培养审美能力。
教学准备：1.活动所需用具：彩色铅笔、水彩颜料、画笔、画布、画架等。
2.图片、图片纸和模版。
3.教材辅助材料和参考书籍。
4.评价卡、评价表和评价工具。
教学过程：1.导入活动（5分钟）向学生介绍本节课的主题和目标，鼓励学生谈谈自己对绘画的认识和喜爱程度，激发学生的兴趣。
2.观察与感受（10分钟）向学生展示一些著名的绘画作品，引导学生观察和感受每幅作品的形状、颜色和表达方式，让学生猜测画家的意图。
3.实践操作（40分钟）3.1学生使用彩色铅笔或水彩颜料，根据自己的观察和感受，绘制一幅有关自然或生活的画作。
3.2学生可以选择使用图片纸或画布进行绘制，也可以选择使用画架进行操作。
3.3学生可以参考图片或模版进行绘画，也可以根据自己的想法进行创作。
老师可以根据学生实际情况给予适当的指导和帮助。
4.展示与评价（15分钟）4.1学生互相展示自己的作品，向同学们介绍自己的绘画主题和表达方式。
4.2教师组织学生进行作品欣赏和评价，学生可以用评价卡和评价表对同学们的作品进行评价，并提出自己的建议和意见。
4.3教师对每位学生的作品进行点评，肯定学生的努力和成果，并指出需要改进的地方。
5.结束活动（5分钟）教师向学生总结本节课所学的知识和技能，并鼓励学生在日常生活中多参与绘画活动，发展自己的创造力和想象力。
教学扩展：1.可以组织学生参观绘画展览或美术馆，进一步了解绘画艺术的发展和表现形式。
2.可以组织学生进行绘画比赛或评选，激发学生的参与和创造力，培养学生的艺术修养。
3.可以鼓励学生进行绘画创作，制作个人画集或作品集，展示自己的成果和进步。
教学反思：通过这次综合实践活动教学，学生在学习绘画的过程中得到了锻炼和提高。
在教学过程中，教师积极引导学生观察和感受绘画作品，注重培养学生的创造力和想象力，同时也关注学生的表达和沟通能力。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 小学综合实践活动四年级下册教案全册精品四年级下册综合实践活动通案综合实践活动的总目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
〈一〉亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力 1、接触自然，丰富对自然的认识 2、欣赏自然世界，发展对自然的热爱情怀 3、通过丰富多彩的活动，理解人与自然不可分割的内在联系 4、知道如何保护和改善自然环境，并身体力行。
(二）考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规程，增民社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度 1、认识社会资源，并能有效运用 2、走入社会，熟悉并遵守社会行为规范 3、发展人际交往，养成合作品质，融入集体 4、力所能及地参与社区服务活动，体会参与社区服务的意义〈三〉逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力。
养成勤奋、积极的生活态度 1、注重生活卫生，料理自己的日常起居 2、认识各种灾害及危险情境，学会自我保护 3、端正劳动态度，形成良好的劳动习惯 4、认识和了解自己。
树立，人生理想，积极进取〈四〉激发好奇心和求知欲，初1 / 3步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力 1、关注日常生活及周围环境中的问题，激发探究的热情 2、考察科学发现的历程，感受并初步养成从事探究活动所必备的精神和品格3、亲身实践，学会使用一些最基本的工具和仪器 4、尝试科学探究的一般过程，初步掌握获取信息和处理信息的能力【四年级】● 关注自然走进自然，欣赏自然，发展对自然的热爱情怀，初步了解人与自然的内在联系。
四年级下册综合实践活动教案（最新8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级下册综合实践活动教案【详细篇】一、活动主题：春天里的发现1. 活动目标：（1）让学生观察春天的自然环境，发现春天的特点和变化。
（2）培养学生的观察能力和表达能力。
（3）增强学生对春天的热爱和保护环境的意识。
2. 活动准备：（1）组织学生户外活动，准备观察春天的自然环境。
（2）准备纸张、画笔等绘画工具。
3. 活动过程：（1）引导学生观察春天的自然环境，如花草树木、气候变化等。
（2）让学生用画笔记录下春天的特点和变化。
（3）学生分享自己的绘画作品，大家共同交流春天的发现。
二、活动主题：我们的节日——端午节1. 活动目标：（1）让学生了解端午节的由来和习俗。
（2）培养学生的动手能力和团队合作精神。
（3）增强学生对传统文化的认识和热爱。
2. 活动准备：（1）准备端午节的相关资料，如故事、图片等。
（2）准备制作端午习俗的材料，如粽子的食材、编织五彩绳的工具等。
3. 活动过程：（1）老师讲解端午节的由来和习俗，引导学生了解端午节。
（2）学生动手制作粽子，体验端午习俗。
（3）学生编织五彩绳，互相赠送，寓意祝福。
三、活动主题：环保小卫士1. 活动目标：（1）让学生了解环保的重要性，认识到自己的责任。
（2）培养学生的环保意识和行动力。
（3）增强学生的团队协作能力。
2. 活动准备：（1）准备环保宣传资料，如海报、视频等。
（2）准备清洁工具，如扫把、垃圾桶等。
3. 活动过程：（1）学生观看环保宣传资料，了解环保的重要性。
（2）学生分组进行校园环保清洁，体验环保行动。
（3）学生讨论如何在生活中做到环保，并制定环保计划。
四、活动主题：健康饮食我知道1. 活动目标：（1）让学生了解健康的饮食习惯和食物的营养价值。
（2）培养学生的健康饮食意识。
（3）增强学生的合作能力和演讲能力。
2. 活动准备：（1）准备健康饮食的相关资料，如食物营养知识、健康食谱等。
（2）准备展示用的食物和道具。
3. 活动过程：（1）学生了解健康饮食的原则和食物的营养价值。
新教科版四年级下册的全套综合实践教案目标本套综合实践教案旨在帮助四年级学生全面发展他们的能力，培养他们的实践操作技能和解决问题的能力。
教案一：科学实验目标通过科学实验，培养学生的观察力和实验操作技巧。
内容1. 实验名称：水的沸点实验- 实验目的：观察水的沸点变化- 实验步骤：将一杯水放在炉灶上加热，观察水的沸腾过程- 实验记录：学生需记录水开始沸腾的温度和沸腾时的状态2. 实验名称：种子发芽实验- 实验目的：观察种子的发芽过程- 实验步骤：将一些种子分别放在湿纸巾上，观察它们的发芽情况- 实验记录：学生需记录每个种子的发芽时间和发芽情况教案二：社会实践目标通过社会实践，培养学生的社会意识和实践能力。
内容1. 实践主题：环境保护- 实践目的：提高学生的环保意识，培养他们的环保行动能力- 实践活动：学生参与垃圾分类、清理学校周围环境等活动- 实践反思：学生需写下对本次实践活动的感想和对环境保护的认识2. 实践主题：交通安全- 实践目的：增强学生的交通安全意识，培养他们的交通安全习惯- 实践活动：学生观察交通信号灯，学习正确过马路的方法- 实践反思：学生需写下自己在过马路时的注意事项和体会教案三：艺术实践目标通过艺术实践，培养学生的审美能力和创造力。
内容1. 实践主题：手工制作- 实践目的：培养学生的动手能力和创造力- 实践活动：学生用纸、剪刀等材料制作小手工作品- 实践展示：学生展示自己的手工作品，并讲述制作过程和创意来源2. 实践主题：舞蹈表演- 实践目的：培养学生的舞蹈表演能力和团队合作精神- 实践活动：学生学习一支简单的舞蹈并进行表演- 实践反思：学生需写下自己在表演中的感受和对团队合作的体会教案四：体育实践目标通过体育实践，培养学生的身体素质和团队合作能力。
内容1. 实践项目：接力比赛- 实践目的：培养学生的团队合作能力和快速反应能力- 实践活动：学生分组进行接力比赛，传递接力棒并完成比赛- 实践反思：学生需写下自己在比赛中的表现和对团队合作的认识2. 实践项目：跳绳比赛- 实践目的：提高学生的协调能力和耐力- 实践活动：学生进行跳绳比赛，以个人或小组形式参与- 实践记录：学生需记录自己的跳绳次数和跳绳时间以上是新教科版四年级下册的全套综合实践教案，通过这些实践活动，学生将能够全面发展自己的能力，并获得实践操作技能和解决问题的能力。
四年级下册综合实践活动教案【详细篇】一、活动主题：春天来了活动目标：1. 让学生感受春天的气息，了解春天的特点。
2. 培养学生的观察力和想象力。
3. 提高学生的动手能力和创造力。
活动准备：1. 准备一些春天的图片或实物。
2. 准备画纸、彩笔等绘画工具。
活动过程：1. 引导学生观察春天的图片或实物，让学生描述春天的特点。
2. 让学生发挥想象力，画出自己心目中的春天。
3. 学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
二、活动主题：环保小卫士活动目标：1. 让学生了解环保的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生的动手能力和责任感。
活动准备：1. 准备一些环保的宣传资料。
2. 准备垃圾袋、清洁工具等。
活动过程：1. 向学生讲解环保的重要性，让学生了解环保知识。
2. 组织学生进行环保实践活动，如清理校园垃圾、种植绿植等。
3. 学生分享自己的环保经验和感受，大家共同讨论如何更好地保护环境。
三、活动主题：传统文化体验活动目标：1. 让学生了解我国的传统文化，增强民族自豪感。
2. 培养学生的动手能力和审美能力。
3. 提高学生的文化素养。
活动准备：1. 准备一些传统文化的图片或实物。
2. 准备相关的材料和工具。
活动过程：1. 向学生介绍我国的传统文化，让学生了解传统文化的特点。
2. 组织学生进行传统文化体验活动，如剪纸、书法、国画等。
3. 学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
四、活动主题：数学游戏活动目标：1. 让学生在游戏中感受数学的乐趣，提高学生的数学素养。
2. 培养学生的逻辑思维能力和团队合作能力。
3. 提高学生的动手能力和创造力。
活动准备：1. 准备一些数学游戏材料。
2. 准备计时器等工具。
活动过程：1. 向学生介绍数学游戏的基本规则。
2. 组织学生进行数学游戏，如24点、数独等。
3. 学生展示自己的游戏成果，大家共同欣赏和评价。
五、活动主题：科学探索活动目标：1. 让学生在探索中感受科学的魅力，提高学生的科学素养。
第一部分探究与实践第一单元养成.服务主题一美食文化活动设计思路：民以食为天”，自古以来美食就被世人津津乐道。
从古至今，许多文人雅士们热爱美食、赞颂美食，逐渐形成了一种美食文化。
这种文化在我们生活的这片沃土———美丽的新疆，也以它独特的魅力受到世人的推崇。
本次活动就是带领同学们对家乡的美食进行深入的探索研究，让同学们在实践活动中领略家乡最具传统魅力的特色饮食，激发同学们热爱家乡、热爱祖国的思想感情。
活动目标：知识与技能：通过活动使学生了解新疆的特色美食。
过程与方法：在活动中使学生学会调查访问的方法以及收集、处理各种信息的方法。
情感态度与价值观：通过活动，培养学生接触社会、接触生活、主动与他人交流的能力，提高学生发现问题、解决问题的能力，增强学生合作意识。
教学重点，难点：重点：掌握使用调查分析问卷。
难点：通过活动培养学生主动探索、热爱学习、热爱家乡的思想感情，并树立为宣传家乡做一些力所能及的事情的“主人翁”意识。
课时：一课时。
课型：新课。
教学具备：教科书，有关书籍。
教学方法：在综合实践活动实施过程中，教师更多的是带孩子去想，而不是带孩子去做，教师要把自己的有效指导与鼓励学生自主选择、主动实践有机结合起来。
在活动过程中要加强对学生进行活动方法与方式的指导，帮助学生找到适合自己的学习方式和实践方式。
本次活动对于四年级的学生来说，操作起来不是很困难，教师只需根据学生在操作过程中出现的问题给予相应的帮助和指导即可，更重要的是要引导学生积极主动地参与活动，努力去实践、去学习、去总结。
另外，这次活动需要留给学生充裕时间去实践，让他们利用课余时间走出学校，深入社会去调查研究，所以教师单方面的努力是不够的，还需要家长的支持和积极配合。
教学过程：（一）发现问题选择和确定一个适合学生研究的课题是关键性的一步。
人人都爱自己的家乡，提起家乡谁都会倍感亲切，选题时，教师可以通过一些视频资料来引导学生再次去领略家乡的美食，从而激发学生开展研究的兴趣。
小学四年级下册综合实践活动教案全册二学期学科教案任教年级四年级任教学科综合实践教师姓名 X X X 县小学主题活动一家乡的山野菜第1课时活动内容：活动一、走近山野菜家族活动目标：1、调查了解山野菜的名称和生长环境。
2、通过调查，认识山野菜的保健功能。
活动重、难点：认识山野菜的保健功能活动过程：1、引导学生阅读第1面你知道吗？了解山野菜及山野菜的保健功能。
2、安排活动步骤（1）小组分工。
全班分为六个小组进行，并安排好各小组的任务。
要求各小组学生要注意安全。
（2）展示我们的调查成果。
①山野菜的名字山野菜的名字1、4、2、5、3、6、② 山野菜生长的地方③山野菜营养价值大盘点。
山野菜的名字富含的营养素3、在这次活动中，你学到了什么？主题活动一家乡的山野菜第2课时活动内容：活动二吃山野菜的学问活动目标：1、通过查资料明确不同的山野菜的吃法。
2、了解不是所有的山野菜都是可以吃的，树立安全意识。
3、了解山野菜的经济价值。
活动重、难点：不是所有的山野菜都是可以吃，树立安全意识。
活动过程：一、活动步骤1、分头行动。
分三组进行，分别调查山野菜是否是“绿色食品”；哪些山野菜的可以吃的；不同山野菜的吃法及做法。
2、活动成果大舞台。
（1）画一盘你见到过的用山野菜做成的美食（2）介绍山野菜的吃法和价值。
（3）举例说明并不是所有的山野菜都是可以吃的。
二、成果评价说说你在本次活动中的收获主题活动二爱牙大行动第3课时第3课时活动内容：活动一是谁损害了我们的牙齿活动目标：（1）调查损害牙齿的杀手，树立护齿意识。
（2）体会牙齿对健康的影响，树立正确的保健意识。
活动重、难点：牙齿对健康的影响。
活动过程：一、指导学生阅读第8面你知道吗？初步了解牙齿对健康的影响二、活动步骤：1、活动分工（1）全班分为三个小组，分别调查食物冷热对牙齿的影响；食物的软硬对牙齿的影响；牙垢的形成对牙齿的影响等。
（2）小组成员调查任务及形式。
姓名调查形式上网搜索请教医生问卷调查2、调查展示我搜索到的材料3、小结：在调查中体会到的快乐和收获。
主题活动一家乡的山野菜第4课时活动内容：活动二护牙大行动活动目标：1、调查保护牙齿的方法，树立护齿意识。
2、明确保护牙齿的重要性，养成良好的护牙习惯。
活动重、难点：保护牙齿的重要性。
活动过程：一、分工并讨论分配调查任务。
主要调查：1、什么时间刷牙好。
2、选择什么样的牙刷最好。
3、刷牙的正确方法。
4、吃什么东西有利于护齿。
二、将调查结果整理成一篇调查报告，并写下来。
我的调查报告三、引导学生看P12面图，说一说你得到什么启示？四、成果评价1、评一评，班级调查“小明星”是谁。
2、你对自己在整个活动中的表现是否满意。
我懂得了：主题活动三成绩排名好不好第5课时活动内容：活动一成绩排名的作用活动目标：1、汇集见到过的成绩排名，感受成绩排名的作用。
2、通过调查研究，激发上进心和求知欲。
活动重、难点：激发上进心和求知欲。
活动过程：一、活动准备：1、引导学生看P14面的图，你有什么感想。
2、当你成绩不理想时，回家会不会主动告诉家长？如果你告诉了他们，你希望家长怎么对待你？二、活动步骤：1、小组分工，确定调查内容。
主要有运动会上的排名；学校竞赛排名；班级考试成绩排名等。
2、将小组搜集到的关于成绩排名的资料进行整理，以小组为单位制作手抄报。
小结：班级对小组手抄报的评价是什么？3、活动心得大比拼你对本次活动有什么感受？我的感受三、总结你认为这次活动可以评上“最佳感动星”的是：。
第6课时活动内容：活动二成绩排名的忧虑活动目标：1、通过调查研究，体会成绩排名的负面影响。
2、在活动中，树立正确的自尊心和自信心。
3、学会调动积极的思维来面对挫折。
活动重、难点：树立正确的自尊心和自信心。
活动过程：一、活动准备：阅读第18面内容。
二、活动步骤：1、分组调查，小组内讨论每个人调查的方式及内容。
可以通过上网搜索、采访、查阅资料等方式展开调查。
（1）实施调查。
（2）做好调查记录。
调查结果2、展示调查成果。
（1）对调查结果进行整理、统计和分析。
（2）通过本次活动你有什么想法。
三、成果评价在本次活动中，你的表现如何？让大家一起评一评。
主题活动四小小辣椒学问大第7课时活动内容：活动一我来种辣椒活动目标：1、学会种植辣椒，体验劳动的乐趣。
2、增强动手能力，体验合作中共同的乐趣。
活动重、难点：体验合作中共同的乐趣。
活动过程：1、引导学生看P20面图，初步了解辣椒及辣椒的一些趣谈。
2、活动步骤（1）种植前的调查。
鼓励学生上网或向当地农民请教等方式进行调查。
主要调查辣椒生长的温度和湿度；辣椒的生长的土壤条件；辣椒的品种等方面的内容。
（2）整理并交流调查的资料，然后确定种植计划。
小组名称及组长组员名称种植的品种种植的地点（花盆、土地）工具准备（3）体验“我能行”的过程。
说一说在活动中遇到的困难及解决方法。
活动中的困难及解决方法：（4）请写出本次活动的心得体会第8课时活动内容：活动二走进辣椒的世界活动目标：1、搜集有关辣椒的信息，感受辣椒的魅力。
2、学会在实践中培养自己的观察能力和合作能力。
活动重、难点：培养自己的观察能力和合作能力。
活动过程：一、活动步骤：1、活动分工。
（1）小小调研员。
要求：第一组设想家乡辣椒的分布。
第二组调查辣椒的营养价值。
第三组调查家乡人吃辣椒的特点，以及怎么吃辣椒才能既营养、又健康。
（2）小小交流会台。
要求学生整理资料，并在全班交流。
我们小组整理的资料整理时间：小组名称：小组长：整理内容：（3）要求学生回到家里，学做一道辣椒菜。
将做菜过程填在下表中：菜名配料做法味道营养价值家人点评二、成果评价1、活动中，你各方面的表现怎样？大家评一评。
2、给我班同学评一评。
我班种植的“小专家”：我班“助人为乐小天使：我班“营养小专家” 我班“大厨师”：主题活动五让校园更美丽第9课时活动内容：活动一关注我们的校园环境活动目标：1、通过采访调查，提高绿化校园，美化校园生活的意识。
2、通过活动展示，培养自己的创造能力和表达能力。
活动重、难点：提高绿化校园，美化校园生活的意识。
活动过程：一、活动准备引导学生阅读第27面“你知道吗”。
了解校园里的树林及绿化校园的重要性。
二、活动步骤：1、小组合作，填写调查表。
小组名称小组成员调查任务调查时间调查步骤2、调查成果展示台（1）我们小组调查的任务是：（2）让我们来演讲。
3、把这次活动内容以手抄报形式展示出来。
第10课时活动内容：活动二用文明行为美化校园活动目标：1、体会文明行为同样是美化校园的一部分。
2、激发“美化校园从我做起”的情感，培养成为“为美化校园作贡献”的小主人翁意识。
活动重、难点：文明行为同样是美化校园的一部分。
活动过程：1、分组调查，确定调查内容，并将调查内容填入表格中。
地点发现的不文明现象发现的文明现象提示：你还想调查哪些内容？可以自己设计调查统计表。
2、调查成果展示台。
请把调查到的现象选择一个镜头用漫画的形式画下来评语：3、谈一谈你的感受。
我想说的话：4、对自己有本次活动中的表现及收获总结一下。
主题活动六我们的传统节日端午节第11课时活动内容：活动一走进端午节活动目标：1、通过调查了解端午节的风俗。
2、在活动中感受传统文化的魅力。
3、在活动中学会合作，养成善于合作的好习惯。
活动重、难点：感受传统文化的魅力。
活动过程：一、活动准备引导学生阅读第33面“你知道吗”了解端午节的习俗。
二、活动步骤：1、选择调查任务，进行准备。
主要调查粽子种类及制作过程；本地端午节的风俗等方面内容。
2、小组交流，然后填写调查方案。
小组名称小组成员调查内容解决困难的方法3、展示你的收获成果。
我们还调查到：第12课时活动内容：活动二端午节，我们来表演活动目标：1、了解屈原的故事，体会后人对屈原的崇敬。
2、通过设计并组织表演，激发合作创新意识，培养热爱传统节日的情感。
活动重、难点：激发合作创新意识，培养热爱传统节日的情感。
活动过程：一、活动步骤：1、设计调查内容，分组调查。
主要调查有关屈原的故事；屈原的作品；本地的风俗等方面的内容。
2、整理调查结果，在小组内设计节目，并开展联欢会。
由学生进行演讲，并写出一份表演心得。
我参加的小组名称我的表演心得二、成果评价给学生对本次活动进行评价。
观察活动情况：填写调查情况：合作沟通能力：实践活动表现：解决问题能力：主题活动七养成一个好习惯第13课时活动内容：活动一寻找我们的坏习惯活动目标：1、通过调查，了解坏习惯其实无处不在，认识到坏的危害。
2、通过表演，认识养成好习惯的重要性。
活动重、难点：认识到坏的危害。
活动过程：一、引导学生阅读第39面“你知道吗”。
了解礼仪与礼物；习惯的分类。
二、活动步骤：1、小组分工，从下列表格中选择要调查的内容并做好调查记录。
调查的内容：学习主动性习惯：消费习惯：在家里做事的习惯：饮食习惯：2、活动成果汇报XXXXX：小小舞台，我们合作来表演。
在班上开展表演会。
3、讨论坏习惯形成的原因。
4、说出你在本次活动中的收获。
5、小结：在本次活动中，我学习的榜样是：。
他（她）在活动中的表现打动我的理由是：第14课时活动内容：活动二让好习惯走近你我他活动目标：1、体会好习惯的益处，提高自我规范意识。
2、在活动中懂得做中要有信心，更重要的是要有恒心。
活动重、难点：懂得做中要有信心，更重要的是要有恒心。
活动过程：一、活动步骤1、小组讨论：好习惯究竟能结我们带来什么？（1）在与同学和朋友相处时，想养成的好习惯是什么？（2）在与老师相处时，想养成的好习惯是什么？（3）在与邻居相处时，想养成的好习惯是什么？（4）在与家人相处时，想养成的好习惯是什么？（5）在与相处时，想养成的好习惯是什么？2、请求帮助。
请教对象我还应该养成的好习惯爸爸妈妈同学老师3、归纳总结二、成果评价在本次活动中，你最大的感触是什么？我的感触是：主题活动八感动奥运星第15课时活动内容：活动一认识奥运星活动目标：1、调查我们身边奥运星的名字，了解他们在xx年第29届北京奥运会上的比赛情况。
2、在活动中激发勇于拼搏、热爱祖国的思想感情。
3、在活动中学会合作及解决问题的能力。
活动重、难点：激发勇于拼搏、热爱祖国的思想感情。
活动过程：一、准备工作阅读P47面“你知道吗”。
了解xx年北京奥运会的一些情况，以及古代奥运会的起源和发展。
二、活动步骤1、调查北京奥运会上贵州省奥运星的情况，并填写在下表中。
奥运星名单参加项目名次残奥星名单参加项目名次2、确定调查对象，记录他们的基本情况。
小组名称调查时间调查对象性别、年龄参加奥运（残奥）会项目一句话评价3、讲故事小结：感动我的奥运星是感动我的残奥星是第16课时活动内容：追寻奥运星的成长足迹活动目标：1、调查奥运星成长轨迹，感受他们的顽强拼搏精神。
2、在活动中树立勇于克服困难的信心和决心。
