2019-2020学年高二生物6月月考试题(16).doc

2019学年第二学期6月调研考试卷高二生物试题注意事项：1．你现在拿到的这份试卷是满分100分，作答时间为90分钟2．答题前请在答题卷上填写好自己的姓名、班级、考号等信息3．请将答案正确填写在答题卷上,写在其它地方无效.第I卷（选择题 56分）一、选择题(本大题共28个小题，每小题2分，共56分。

)1.细菌繁殖中不可能发生的是( )A.有丝分裂B.DNA复制C.细胞壁形成D.蛋白质合成2.下列关于果酒和果醋制作的叙述，错误的是( )A.参与发酵的微生物都含有线粒体B.发酵过程中培养液pH都会下降C.制果酒时瓶口需密闭，而制果醋时需要通入氧气D.果酒制成后可将装置移至温度略高的环境中制果醋3.下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性核酸内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是( )A.①②③④B.①②④③C.①④②③D.①④③②4.腐乳制作过程中，影响腐乳风味和质量的是（）①盐的用量②酒的种类和用量③发酵温度④发酵时间⑤豆腐含水量A.只有1种B.有5种C.有3种D.有4种5.下列有关固定化酵母技术的叙述中，正确的是（）A.实验中需要先利用蒸馏水消耗酵母细胞中的有机物B.若制备的凝胶珠的颜色过浅，可能是由于海藻酸钠的浓度偏低C.实验中使用CaCl2溶液处理的目的是提高酵母细胞发酵效率D.固定化酵母细胞的常用方法是吸附法，这种方法对酵母细胞活性影响最小6.关于酸奶制作，下列说法正确的是（）A.含抗生素的牛奶更容易发酵B.温度越高，制作酸奶需要的时间越长C.牛奶变酸的同时，其中的糖类发生了变化D.所有物质都装瓶后再加热灭菌，酸奶凝固的会更好7.细菌蛋白质在极端环境条件下可通过肽链之间的二硫键维持稳定．已知不同的多肽产物可因分子量不同而以电泳方式分离．如图所示是一个分析细菌蛋白质的电泳结果图，“﹣”代表没加还原剂，“+”代表加有还原剂，还原剂可打断二硫键，“M”代表已知分子量的蛋白质，右侧数字单摆蛋白质或多肽的相对分子量，根据如图所示的结果，下列哪个图案最能代表该细菌原本的多肽结构（注意：“﹣”代表二硫键）（）A. B. C. D.8.大肠杆菌PUC19质粒如图所示．LacZ基因是PUC19质粒上重要的标记基因，其表达产物能水解X﹣gal，进而使大肠杆菌菌落呈蓝色．用EcoRI构建重组质粒，导入受体菌（不含LacZ基因和氨苄青霉素抗性基因）并进行检测．下列叙述错误的是（）A.应用涂布法将受体菌群接种在培养基表面B.培养基中应含有氨苄青霉素和X﹣galC.挑取菌落的接种环在操作前后都应该灼烧灭菌D.应挑取培养基表面的蓝色菌落进行扩大培养精品9.下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，其中错误的是（）A.用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板B.取104， 105， 106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mL，分别涂布于各组平板上C.将实验组和对照组平板倒置，37℃恒温培养24～48小时D.确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数10.下列关于细菌培养基配制的叙述中，正确的是（）A.培养基分装时，培养基高度约为试管高度的B.灭菌后，切断电源，直接取出灭菌物品C.搁置斜面时，待温度冷却到20℃进行D.试管中斜面的长度不超过试管长度的11.下列关于果醋制作的说法正确的是（）A. 醋酸菌是好氧菌，在制作过程中要一直打开发酵瓶B. 在制作葡萄醋的过程中，温度应严格控制在18～25 ℃C. 当糖源不足时，醋酸菌先将酒精转变成乙醛，再将乙醛变为醋酸D. 在糖源和氧气充足时，醋酸菌能将葡萄糖分解成乙醇和二氧化碳12.下列不属于菊花茎段植物组织培养特点的是（）A．快速无性繁殖技术 B．能筛选具有优良变异的新品种C．不改变原植物的基因型 D．需脱分化和再分化培养13.在果汁中加入果胶酶的目的是（）A．使榨取果汁变得更容易，并使果汁澄清 B．增加果汁的粘稠度C．增加果汁的营养成分 D．分解纤维素14.检验培养基是否有杂菌污染的最有效的方法是（）A．将未接种的培养基放在实验桌培养B．将未接种的培养基放在窗台上培养C．将未接种的培养基放在恒温箱中培养D．将已接种的培养基放在恒温箱中培养15.可以通过滤膜法测定水中大肠杆菌数目，涉及试剂和显色反应为（）A. 酚红、红B. 伊红-美蓝、黑C. 对氨基苯磺酸、玫瑰红D. 刚果红、红16.下列关于生物技术实践的叙述，正确．．的是（）A. 固定化酵母细胞过程中，用注射器滴加溶液时要接近CaCl2液面，防止凝胶珠出现“尾巴”B. 用加酶洗衣粉洗涤污渍时，浸泡时间与洗涤效果没有关系C. 向DNA溶液中加入二苯胺试剂即可出现蓝色D. 腐乳制作过程中，添加料酒、香辛料和盐，均可以抑制杂菌的生长17.培养自养生物和培养异养生物在培养过程中的主要区别是（）A. 培养过程是否需要氧气B. 培养基中碳源不同C. 培养基中氮源不同D. 培养基中无机盐不同18.标准的PCR过程一般分为变性、复性、延伸三大步，这三大步需要的温度依次是（）A. 92℃、50℃、72℃B. 72℃、50℃、92℃C. 50℃、92℃、72℃D. 80℃、50℃、72℃19.在“探究不同温度条件下加酶洗衣粉的洗涤效果”的实验中，变量控制方法正确的是（）A. 实验材料的污染程度属于本实验的无关变量，实验过程中不必考虑B. 若采用手洗法进行去污操作，需尽可能保证各组洗涤用力程度、时间等基本相同C. 水温属于本实验的变量，实验过程中必须保证各组实验温度相同且恒定D. 水的用量和布料的大小是成正比的，实验用的布料越大，水量越多，实验效果越好20.下列橘皮精油提取中应注意的问题事项错误的是 ( )A. 橘皮在石灰水中浸泡时间为10小时以上B. 压榨液可以先用普通布袋过滤除去固体物和残渣C. 压榨液的粘稠度要低,从而提高出油率D. 为了使橘皮油与水分离,可加入相当于橘皮质量0.25%的硫酸钠和5%的小苏打21.若某一稀释度下，平板上生长的平均菌落数为80，涂布平板时所用的稀释液体积为0.1 mL，稀释液的稀释倍数为106，则每克样品中的活菌数约为( )A. 8×108B. 8×107C. 8×105D. 8×10622.下列关于“酵母细胞的固定化技术”实验的叙述，正确的是（）A. 配制CaCl2溶液时，需要边小火加热边搅拌B. 活化酵母时，将适量干酵母与自来水混合并搅拌成糊状C. 海藻酸钠溶液浓度将影响凝胶珠的性状D. 将海藻酸钠溶液滴加到CaCl2溶液时，凝胶珠成形后应即刻取出23.蛋白酶能将蛋白质水解而使DNA分离出来，下列药品同样可达到这个目的（）A．蒸馏水 B．NaCl溶液 C．NaOH溶液 D．盐酸24.某实验小组制作的固定化酵母凝胶珠颜色很浅且硬度大、易开裂．相关分析正确的是（）A.酵母细胞没有充分活化B.海藻酸钠溶液浓度偏高C.CaCl2溶液浓度过大D.在CaCl2溶液中浸泡时间过短25.某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”。

甘肃省高台县第一中学2013-2014学年高二6月月考生物试题1．在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各项生命活动的最小层次是（）A．生态系统B．种群和群落C．个体D．细胞2．原核细胞和真核细胞最明显的区别在于两者（）A．有无核物质B．有无细胞壁C．有无核膜D．有无细胞膜3．丙氨酸的R基是—CH3，丙氨酸的元素组成是（）A．C、H、0 B．C、H、0、NC．C、H、0、N、P 、S D．C、H、0、N、P4．下列氨基酸中，不是组成生物蛋白质的氨基酸的是（）5．两个氨基酸缩合成二肽并生成水，这个水分子中的氧原子来自氨基酸的（）A．羧基 B．氨基 C．R基D．氨基和羧基6．肽键的正确表示为（）A．—CO—NH— B．—CH—NO— C．—CO—NH— D．CO—NH27．若用同一台显微镜观察同一标本4次，每次仅调整物镜和细准焦螺旋，结果如图所示。

其中视野最暗的是（）8．ATP的结构简式是（）A．A—P—P～P B．A—P～P～P C．A—T～P D．A～P～P～P9. 下列对ATP的叙述中，错误的是（）A．远离A的高能磷酸键容易水解 B．只在光合作用中产生C．ATP和ADP可以相互转化 D．生命活动的直接供能物质10．细胞膜的功能不包括（）A．维持细胞自身的相对稳定 B．控制物质进出细胞C．为生命活动提供能量 D．进行细胞之间的信息交流11、在细胞周期中，要辨认染色体的形态和数目，应选择（）A．间期 B．前期 C．中期 D．后期12、染色单体形成、染色体出现和消失分别发生在细胞周期的（）A.前期、中期、后期B.间期、前期、后期C.间期、前期、末期D.前期、后期、末期13．下面属于一对相对性状的是( )A．兔的长毛与白毛B．豌豆种子的黄色圆粒与绿色皱粒C．小麦的高秆与大麦的矮秆D．豚鼠的粗糙毛与光滑毛14．隐性性状是指( )A．测交后代未显现的性状B．杂种F1未显现的性状C．自交后代未显现的性状D．后代中始终未显现的性状15．测交是指( )A．Fl 与双亲之一相交 B．F1与显性亲本相交C．Fl 与隐性纯合子相交 D．Fl进行自交16．以下各组中，具有相同的表现型的是(外界条件相同)( )A．BbDD和BBdd B．AaCc和aaCCC．BBCc和BbCC D．ddEe和ddee17．让杂合子Aa连续自交三代，则第四代中杂合子所占比例为( )A．1/4 B．1/8 C．1/16 D．1/3218．父亲六指(致病遗传因子A)，母亲正常，第一个孩子手指正常，再生一个患病男孩的概率是( )A．12.5% B．25% C．50% D．75%19．白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交，Fl 全是白色盘状，Fl自交得到的F2中，杂合子白色球状南瓜200个，那么纯合子黄色盘状南瓜应是( )A．450个 B．100个 C．200个 D．300个20.某生物正常体细胞的染色体数目为8条，下图表示含有一个染色体组的细胞是( )21.基因的自由组合可导致生物多样性的原因是( )A．产生了新的基因型 B．改变了基因的结构C．产生了新的基因 D．改变了基因的数量22.下图表示内环境成分间的关系，正确的是（）23.做膝跳反射实验前先告知受试者有思想准备，结果实验现象不明显。

试卷及参考答案一起人教版2019学年高二生物月考试卷（一）一.选择题（共40题，60分，每题1.5分）1．关于育种方式的叙述，错误的是（）A．诱变育种可产生新基因，大幅提高有利变异的比例B．单倍体育种明显缩短育种年限，可迅速获得纯合品系C．多倍体育种能得到营养物质含量高的品种D．杂交育种的育种周期长，可以获得稳定遗传的个体【考点】诱变育种；杂交育种；生物变异的应用．【分析】四种育种方法的比较如下表：明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．【解答】解：A、诱变育种的原理是基因突变，可形成新的基因，但基因突变是随机的和不定向的，所以诱变育种虽可提高突变率，而有利变异的比例不会提高，A错误；B、单倍体育种过程中获得单倍体植株后，经染色体加倍即得纯合体，排除显隐性的干扰，提高了选择的准确性：只要选得符合育种目标要求的植株，即可繁殖推广，所以单倍体育种可明显缩短育种年限，迅速获得纯合品系，B正确；C、多倍体育种得到新品种，这些新品种与二倍体植株相比，茎杆粗壮，叶片、果实和种子相对来说都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加，C 正确；D、假如F2为ddTt，自交后F3为ddTT、ddTt和ddtt三种基因型，在F3代的表型上并不能确定ddTT、ddTt哪个是纯合的，为了能够辨别ddTT、ddTt是纯合子，还要进一步进行自交实验．如果在F4代中没有出现性状分离，那么基因型一定是ddTT．因为ddTt自交后后代基因型为ddTT，ddTt，ddtt，会出现性状分离．因此杂交育种的育种周期长，一般都需连续自交3﹣﹣4代才能获得稳定遗传的纯合子，D正确．故选：A．2．杂交育种是通过品种间杂交，创造新变异类型而选育新品种的方法．将两个各具有期望的优点的纯合亲本进行杂交，F1自交能产生多种非亲本类型，再经过选育就可能获得符合需要的新品种．下列相关叙述错误的是（）A．杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因自由组合B．F1形成配子时，同源染色体上的非等位基因可通过非姐妹染色单体的交换进行重组C．F1形成配子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合D．杂交育种能定向改造生物性状，育种进程较快【考点】杂交育种．【分析】1、杂交育种的原理是基因重组；优点：操作简单，目标性强；缺点：时间长，需及时发现优良品种．2、四种育种方法的比较如下表：【解答】解：A、杂交育种的原理是基因重组，是原有基因的重新组合，可以将不同亲本的优良性状集中到同一个后代的身上，A正确；B、F1形成配子时，在减数第一次分裂的四分体时期，同源染色体上的非等位基因可通过非姐妹染色单体的交换进行重组，B正确；C、F1形成配子时，在减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因自由组合，C正确；D、杂交育种的原理是基因重组，具有不定向性，不能定向改造生物性状，且获得的个体自交后代发生性状分离，所以育种周期较长；诱变育种与自然突变相比能提高了突变频率，能在较短的时间内获得较多的优良变异类型，从而加快育种进程，D错误．故选：D．3．在用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中，下列操作错误的是（）A．用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸B．用DNA连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体C．将重组DNA分子导入烟草原生质体D．用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞【考点】基因工程的原理及技术．【分析】限制性核酸内切酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取；②基因表达载体的构建；③将目的基因导入受体细胞；④目的基因的检测与鉴定．【解答】解：A、限制性核酸内切酶只能切割特定的脱氧核苷酸序列，而烟草花叶病毒的核酸是核糖核苷酸，A错误；B、构建基因表达载体时，需要用限制酶切割得到抗除草剂基因和切开载体，再用DNA连接酶将两者连接形成重组DNA，B正确；C、基因表达载体构建好之后，需要将重组DNA分子导入受体细胞（烟草原生质体），C正确；D、基因工程的最后一步是目的基因的检测和鉴定，可以用含有除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞，D正确．故选：A．4．基因型为AaBB的个体，通过下列方法可以分别将它们的后代转变为以下基因型：①AABB、②aB、③AaBBC、④AAaaBBBB．则下列排列正确的是（）A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术【考点】杂交育种；低温诱导染色体加倍实验；诱变育种．【分析】四种育种方法：【解答】解：AaBB的个体→①AABB，可以采用诱变育种和杂交育种；AaBB的个体→②aB，aB是单倍体个体，需采用花药离体培养法；AaBB的个体→③AaBBC，AaBBC个体比AaBB个体多了基因C，应采用基因工程（转基因技术）育种，导入外源基因C；AaBB的个体→④AAaaBBBB，AAaaBBBB是多倍体个体，可采用多倍体育种．故选B．5．大豆的体细胞含40条染色体．用紫外线处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%．下列叙述正确的是（）A．用花粉离体培养获得的抗病植株，自交后代无性状分离B．紫外线诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向C．植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低D．单倍体植株细胞在分裂过程中最多含有40条染色体【考点】生物变异的应用．【分析】1、基因突变具有不定向性，自然选择决定生物进化的方向．2、一株抗花叶病的植株X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%，可判定出这株植株X是杂合子，自交若干代，纯合抗病植株比例逐代提高．3、大豆植株的体细胞含40条染色体，单倍体植株细胞染色体数目为20条，在有丝分裂后期，数目最多含有40条染色体．【解答】解：A．用花粉离体培养获得抗病植株都是单倍体，高度不育，A错误；B．基因突变具有不定向性，不能决定生物进化的方向，自然选择才能决定生物进化的方向，B错误；C、由于不抗病的植株被淘汰，所以不抗病基因的频率逐渐降低，抗病基因的频率逐渐升高，所以植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代升高，C错误；D．由题意可知，抗花叶病毒的植株X含有40条染色体，单倍体植株体细胞中染色体数目是植株X体细胞染色体数目的一半，共含有20条染色体．在有丝分裂后期，由于着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，染色体数目短暂加倍，共含有40条染色体，D正确．故选：D．6．一个全部由基因型为Aa的豌豆植株组成的种群，经过连续n代自交，获得的子代中，Aa的频率为（）n，AA和aa的频率均为（）[1﹣（）n]．根据现代生物进化理论，可以肯定该种群在这些年中（）①发生了隔离②发生了基因突变③发生了自然选择④发生了基因型频率的改变⑤没有发生生物进化．A．④⑤B．①②③④C．②③④D．②③⑤【考点】基因频率的变化．【分析】1、显性基因的基因频率=显性纯合子的基因型频率+杂合子基因型频率的一半，隐性性基因的基因频率=隐性纯合子的基因型频率+杂合子基因型频率的一半；2、隔离是种群之间不能进行基因交流的现象；3、自然选择会使种群基因频率发生定向改变，进而使生物向着一定的方向进化，基因频率变化是生物进化的实质．【解答】解：由题可知：该种群的初始状态豌豆的基因型全部为Aa，因此该种群的基因频率为：A=a=50%，经过n代自交后，Aa=（）n，AA=aa=（）[1﹣（）n]；因此自交n代后，A的基因频率与a的基因频率相等，即为：A=a=（）[1﹣（）n]+×（）n=50%，由此可以看出，种群在这些年中种群的基因频率并没有改变．①由题意知，该种群没有产生隔离现象，①错误；②该过程没有出现新基因，所以没有发生基因突变，②错误；③由于这些年中种群的基因频率并没有改变，因此没有发生自然选择，③错误；④由题意知，经过连续自交，种群基因型频率发生了改变，④正确；⑤由以上分析知，种群基因频率没有变化，因此生物没有进化，⑤正确．故选：A．7．萝卜和甘蓝杂交，能得到的种子一般不育，如果要得到可育的种子，你认为应该采取下列哪种措施（）A．利用花药离体培养技术B．利用染色体数目加倍技术C．利用细胞融合技术D．利用诱变育种技术【考点】染色体数目的变异．【分析】根据题意可知，萝卜和甘蓝两种植物杂交得到的种子一般不育，是因为不同物种之间存在生殖隔离，子代无同源染色体，进行减数分裂无法产生正常的配子，想要让它可育必需使它可以产生正常配子．【解答】解：萝卜和甘蓝杂交所得的个体为异源多倍体，染色体组可表示为AB，其不可育，只有经过加倍为AABB时，减数分裂才能正常联会，产生可育配子．因此，需要利用染色体数目加倍技术，使杂交植株的染色体数目加倍，经减数分裂能产生正常配子．故选：B．8．如图为生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是（）A．种群基因频率的改变，不论其变化大小，都属于物种形成的范畴B．图中A表示的是基因突变和基因重组C．经过长期的地理隔离达到生殖隔离，没有地理隔离不可能形成新的物种D．图中C表示种群间的生殖隔离，是新物种形成的标志【考点】物种的概念与形成．【分析】现代生物进化理论主要内容：1、种群是生物进化的基本单位．2、突变和基因重组提供进化的原材料．3、自然选择导致种群基因频率的定向改变．4、隔离是形成新的物种的必要条件．生物进化的实质是种群基因频率的改变，新物种形成的标志是生殖隔离的形成．【解答】解：A、生物进化的实质是种群基因频率的改变，遗传你种群基因频率的改变，不论其变化大小，都属于生物进化的范畴，A错误；B、图中A表示的是突变和基因重组，其中突变包括基因突变和染色体变异，B 错误；C、经过长期的地理隔离达到生殖隔离，但是没有地理隔离也可能形成新的物种，C错误；D、图中C表示种群间的生殖隔离，是新物种形成的标志，D正确．故选：D．9．滥用抗生素会使人体内细菌形成耐药性，下列有关说法正确的是（）A．抗生素的滥用导致细菌向耐药性细菌方向变异B．细菌中本来就存在耐药性个体，长期使用导致“耐药性”基因频率下降C．“耐药性”基因频率的改变使病菌发生了进化D．基因频率改变了，新的病菌（物种）一定会产生【考点】现代生物进化理论的主要内容．【分析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变．突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成．其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．【解答】解：A、细菌的变异是不定向的，A错误；B、细菌中本来就存在耐药性个体，长期使用会导致“耐药性”基因频率上升，B 错误；C、生物进化的实质在于种群基因频率的改变，长期使用会导致“耐药性”基因频率改变（上升），使病菌发生了进化，C正确；D、“耐药性”基因频率的改变引起病菌发生了进化，但没有产生新的“耐药性”病菌，生殖隔离是新物种形成的标志，D错误．故选：C．10．现代生物进化理论深刻改变了人们对自然界的看法．下列与生物进化相关的叙述，正确的是（）A．生物进化的本质是种群中有利变异的保存和积累B．变异为生物进化提供原材料，决定了进化的方向C．个体的表现型在个体死亡后消失，种群通过繁殖保留基因库D．地理隔离和生殖隔离是新物种形成的必要条件【考点】现代生物进化理论的主要内容．【分析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变．突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成．其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．【解答】解：A、生物进化的实质是种群基因频率的改变，A错误；B、变异是不定向的，不能决定生物进化的方向，自然选择才能决定生物进化的方向，B错误；C、个体的表现型在个体死亡后消失，种群通过繁殖保留基因库，C正确；D、隔离是新物种形成的必要条件，新物种的形成不一定要经过地理隔离，D错误．故选：C．11．如图是我国黄河两岸a、b、c、d 4个物种及其演化关系的模型，请据图分析下列说法错误的是（）A．a物种最终进化为b、c两个物种，经历了从地理隔离到生殖隔离的过程B．b迁到黄河南岸后，不与c物种进化为同一物种，内因是种群的基因库不同C．c物种的种群基因频率发生了变化，则该物种一定在进化D．欲判断d与b是否为同一物种，只需看b与d能否自由交配即可【考点】物种的概念与形成．【分析】生物进化的实质是种群的基因频率的改变，突变和基因重组的不定向为生物进化提供原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变，生殖隔离的产生是新物种的形成的标志，地理隔离使同种生物不同种群间不能进行基因交流．本题是通过地理隔离形成新物种的过程，分析题图梳理通过地理隔离形成新物种的过程，然后根据问题的具体要求进行解答．【解答】解：A、物种a经过地理隔离到生殖隔离的过程，最终形成不相同的两个物种b、c，A正确；B、b迁到黄河南岸后，不与c物种进化为同一物种，说明它们之间的基因库出现了较大的差异，B正确；C、生物进化的实质是种群的基因频率的改变，c物种的种群基因频率发生了变化，则该物种一定在进化，C正确；D、生殖隔离的产生是新物种的形成的标志，D错误．故选：D．12．下列关于多细胞动物内环境的叙述，错误的是（）A．内环境是细胞生活的液体环境B．内环境中的各种因素是一成不变的C．细胞通过内环境与外部环境进行物质交换D．内环境相对稳定是细胞正常生存的必要条件【考点】稳态的生理意义；内环境的组成；内环境的理化特性．【分析】稳态是内环境的理化性质和组成成分的相对稳定，处在动态变化中，稳态的维持依赖神经﹣体液﹣免疫调节网络，内环境稳态的维持是机体进行正常生命活动的必要条件．【解答】解：A、内环境是细胞赖以生活的液体环境，A正确；B、内环境的稳态是相对稳定的状态，处于动态平衡中，B错误；C、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，C正确；D、内环境相对稳定是细胞正常生存的必要条件，D正确．故选：B．13．如图中a、b、c分别表示3种细胞外液，箭头表示3种液体之间的相互关系．下列叙述正确的是（）A．a的蛋白质含量最高 B．b中有的细胞不消耗氧气C．c含有激素和消化酶 D．a中细胞种类最多【考点】稳态的生理意义．【分析】人体以水为基础的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，细胞外液构成细胞生活的内环境，包括：组织液、血浆、淋巴．根据图中物质交换，推出a是淋巴，b是血浆，c是组织液．【解答】解：A、血浆中蛋白质含量最高，用于维持渗透压；故A错误．B、血浆中的成熟的红细胞，没有细胞核和细胞器，只能进行无氧呼吸；故B正确．C、组织液中含有激素，但消化酶存在于消化系统，属于外环境成分；故C错误．D、淋巴中生活的是淋巴细胞和吞噬细胞，而组织细胞的种类最多；故D错误．故选B．14．正常情况下，转氨酶主要分布在各种组织细胞内，以心脏和肝脏含量最高，在血浆中含量很低．当某种原因使细胞膜通透性增高或因组织坏死细胞破裂后，可有大量转氨酶进入血浆．这项事实可作为下列哪项结论的证据（）A．内环境是不稳定的，其稳态是不存在的B．内环境的生化指标能反映机体的健康状况，可作为诊断疾病的依据C．稳态的动态变化将不利于机体的正常代谢D．内环境的稳态不受细胞代谢过程的影响【考点】内环境的理化特性；稳态的生理意义．【分析】内环境中各种理化性质和成分是相对稳定的，当内环境中的成分出现变化时，表明机体的组织或细胞可能出现了问题．本题中转氨酶在血浆中的含量是一定的，当转氨酶的量增多时，可作为肝炎的一个诊断依据．据此答题．【解答】解：A、内化境中各种理化性质和成分是相对稳定的，其稳态存在，A 错误；B、“正常情况下，转氨酶主要分布在各种组织细胞内，以肝脏活性最高，在血浆中含量很低．”当血浆中转氨酶含量升高可判断肝脏发生了病变，这说明内环境的生化指标能反映机体的健康状况，可作为诊断疾病的依据，B正确；C、稳态的动态变化将有利于机体的正常代谢，C错误；D、内环境的稳态受细胞代谢过程的影响，D错误．故选：B．15．大量的组织液积累在细胞间隙会导致组织水肿，下面诸多因素中，可能引起病人组织水肿的是（）①毛细血管管壁破损②长期蛋白质营养不足③淋巴管阻塞④花粉等过敏原引起毛细血管壁的通透性增加⑤肾炎导致血浆蛋白丢失．A．只有①②③B．只有②③④C．只有①③⑤D．①②③④⑤【考点】内环境的理化特性．【分析】组织水肿是由于组织液增多造成的，其水分可以从血浆、细胞内液渗透而来．主要原因包括以下几个方面：（1）过敏反应中组织胺的释放引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水造成组织水肿；（2）毛细淋巴管受阻，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度升高，吸水造成水肿；（3）组织细胞代谢旺盛，代谢产物增加；（4）营养不良引起血浆蛋白减少，渗透压下降，组织液回流减弱，组织间隙液体增加，导致组织水肿现象；（5）肾脏病变引起细胞内外液体交换失衡．肾炎导致肾小球滤过率下降，引起水滞留，导致组织水肿．【解答】解：①毛细血管管壁破损，部分血液外流，使局部组织液渗透压增高，吸水造成组织水肿，①正确；②长期蛋白质营养不足，导致血浆渗透压降低，组织液的渗透压相对升高，引起组织水肿，②正确；③淋巴管阻塞，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度升高，吸水造成组织水肿，③正确；④花粉等过敏原引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水造成组织水肿，④正确；⑤肾炎导致血浆蛋白丢失，血浆蛋白渗出毛细血管壁进入组织液使其浓度升高，吸水造成组织水肿，⑤正确．故选：D．16．如图为人体细胞与内环境之间物质交换的示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体．据图判断下列说法正确的是（）A．体液①中含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物质B．②内渗透压下降会刺激下丘脑合成抗利尿激素增加C．③若产生乳酸会引起①、②、④内pH的剧烈变化D．①、②、④是机体进行细胞代谢活动的主要场所【考点】内环境的组成．【分析】本题是对内环境的组成、内环境的作用、内环境的稳态的综合性考查，分析题图可知，①是血浆，②是组织液，③是细胞内液，④淋巴液，①②④共同构成内环境（细胞外液），内环境是细胞与外界环境进行气体交换的媒介，内环境稳态是细胞进行正常生命活动的必要条件．【解答】解：A、血浆中含有蛋白质、甘油和脂肪酸、葡萄糖、激素、氨基酸、尿素、CO2等物质，A正确；B、②是组织液，组织液渗透压下降会刺激下丘脑合成抗利尿激素减少，增加排尿量，使组织液渗透压升高，B错误；C、细胞进行无氧呼吸产生乳酸，由于内环境中缓冲物质的调节作用，①、②、④内pH会保持相对稳定，C错误；D、①②④共同构成内环境（细胞外液），内环境是细胞与外界环境进行气体交换的媒介，不是机体进行细胞代谢活动的主要场所，细胞代谢活动的主要场所是细胞质基质，D错误．故选：A．17．关于如图的说法中，不正确的是（）A．图示①②③过程需要消化、呼吸、泌尿等系统的参与才能完成B．④⑤可分别表示细胞所需要的氧气、养料和代谢产生的二氧化碳等废物C．⑥表示体内细胞通过内环境与外界环境进行物质交换D．图示的内环境通常是由血液、组织液与淋巴组成【考点】内环境的组成．【分析】分析题图：①表示消化吸收，需要消化系统的参与；②表示吸入氧气，释放二氧化碳，需要呼吸系统的参与；③表示代谢废物的排出，需要泌尿系统等参与；④表示氧气、营养等物质进入细胞；⑤表示代谢废物等排出细胞；⑥表示有少数细胞可以与外界环境进行部分物质的直接交换．【解答】解：A、由以上分析可知，图示①②③过程需要消化、呼吸、泌尿等系统的参与才能完成，A正确；B、由以上分析可知，④⑤可分别表示细胞所需要的氧气、养料和代谢产生的二氧化碳等废物，B正确；C、⑥表示有少数细胞可以与外界环境进行部分物质的直接交换，如高等动物的肺泡壁细胞，C正确；D、图示的内环境通常是由血浆、组织液和淋巴组成，D错误．故选：D．18．神经一体液一免疫网络是当前公认的维持人体稳态的调节机制，相关叙述正确的是（）A．甲状腺的活动只受垂体分泌的促甲状腺激素的调节B．突触小泡中的神经递质以胞吐（外排）的方式释放，其化学本质是蛋白质C．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应D．系统性红斑狼疮、镰刀型细胞贫血症都属于免疫失调引起的疾病【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用；人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】当人处于寒冷环境中时，寒冷刺激了皮肤里的冷觉感受器，冷觉感受器产生兴奋并将兴奋传入下丘脑的体温调节中枢，通过中枢分析、综合，再使有关神经兴奋，进而可引起皮肤血管收缩，立毛肌收缩，骨骼肌收缩，同时有关神经的兴奋还可促进肾上腺和甲状腺分泌激素增多．所以甲状腺的活动可直接受神经系统支配．【解答】解：A、神经系统也可直接支配甲状腺的活动，A错误；B、神经递质的种类有多种，如乙酰胆碱，本质不是蛋白质，B错误；C、刺激某一反射弧的感受器或传出神经，兴奋都可传到效应器，使效应器产生相同的反应，C正确；D、镰刀型细胞贫血症是基因突变引起的，D错误．故选：C．19．如图为水平衡调节机制，请据图判断A、B、C依次为（）A．抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管B．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管C．抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢D．渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】本题考查水盐平衡的调节：1、当人饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸，细胞外液渗透压就会升高，这一情况刺激下丘脑渗透压感受器．使得下丘脑一方面把信息传到大脑皮层感觉中枢，使人产生渴觉而主动饮水，结果就能使细胞外液渗透压下降．这部分属于神经调节．另一方面，下丘脑还分泌抗利尿激素，并由垂体释放到血液中．血液。

2019-2020学年高二生物6月月考试题A一、单项选择题: (共40分,1-20每小题1分，21--30每小题2分)1. 华南虎是国家一级保护动物，可采用试管动物技术进行人工繁殖，该技术包括的环节有①转基因②核移植③体外受精④体细胞克隆⑤胚胎移植A.①③B.①④C.②⑤D.③⑤2．下列描述错误的是A.精子获能的方法有培养法和化学诱导法B.植物体细胞去除细胞壁后的结构称为原生质C.体外受精过程可在获能溶液中完成D.作物脱毒可采用茎尖组织培养3. 下列关于转基因植物的叙述，正确的是A.转入到油菜的抗除草剂基因，可能通过花粉传入杂草中B.转抗虫基因的植物，不会导致昆虫群体抗性基因频率增加C.重组的微生物在降解污染物的过程中不可能产生二次污染D.如转基因植物的外源基因来源于自然界，则不存在安全性问题4．下列有关哺乳动物精子和卵子发生、受精过程的叙述，错误．．的是A.精细胞经变形后，高尔基体发育形成精子的顶体B.获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠C.透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障D.哺乳动物卵泡的形成和在卵巢内的储备，是在出生前完成的，这是精子和卵子在发生上的重要区别5. 下列说法中正确．．的是A.cDNA文库中含有某种生物的全部基因，基因组文库中只含有某种生物的部分基因B.如果某种生物的cDNA文库中的某个基因与该生物的基因组文库中的某个基因控制的性状相同，则这两个基因的结构也完全相同C.外源DNA必须位于重组质粒的起始密码和终止密码之间才能进行表达D.cDNA文库中的基因可以进行物种间的基因交流6. 下列关于胚胎移植的叙述，正确的是A．胚胎移植的优势是可以充分发挥雄性优良个体的繁殖潜力B．胚胎移植过程中冲卵的操作是选择特定装置将卵子冲出来C．胚胎移植过程中受体母畜必须经过免疫学检验以防止排斥外来胚胎D．转基因、核移植、体外受精等技术获得的胚胎都必须移植给受体才能获得后代7.下列与动物细胞培养有关的表述中，不正确的是A.动物细胞培养需要的气体主要有CO2和O2，目的是维持细胞呼吸对气体的要求B.传代培养的细胞一般传至10代左右便会出现生长减缓停滞C.传代培养时，少数细胞会克服细胞寿命的自然极限，其遗传物质发生了改变D.动物细胞培养过程中会出现接触抑制现象8. 下列有关高等哺乳动物胚胎工程的叙述，错误的是A.早期胚胎培养通常需要加入动物血清B.为了获得更多的卵母细胞，需对受体动物进行同期发情处理C.从动物体内获取的精子不能直接与卵母细胞结合完成受精过程D.为了进一步扩大繁殖规模，可通过胚胎分割技术获得同卵双胎9. 下列关于生物技术的安全性及伦理问题的观点，错误的是( )A.应严格选择转基因植物的目的基因，避免产生对人类有害的物质B.当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，但不反对治疗性克隆C.反对设计试管婴儿的原因之一是因为试管婴儿技术属于无性繁殖方式D.生物武器具有传染性强、作用范围广等特点，应严格禁止10．细胞工程中，选择合适的生物材料是成功的关键。

亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光……2019学年度6月份考试（学科竞赛）高二学年生物试题一、选择题：（共60分。

其中1-20每题1分，21-40每题2分。

）1．下列关于基因工程技术的叙述，正确的是A．切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别6个核苷酸序列B．PCR反应中温度的周期性改变是为了DNA聚合酶催化不同的反应C．载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因D．抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达2．下列关于蛋白质工程的说法错误的是A．蛋白质工程能定向改造蛋白质的结构，使之更加符合人类的需要B．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变其结构C．蛋白质工程能产生自然界中不存在的新型蛋白质分子D．蛋白质工程与基因工程密不可分，又称为第二代基因工程3．利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。

下列相关叙述正确的是A．用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体B．体外培养单个B淋巴细胞(浆细胞)可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体C．将等量B淋巴细胞(浆细胞)和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞D．利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者4.①细胞全能性②离体植物器官、组织或细胞③根、芽④生长素和细胞分裂素⑤生长素和乙烯⑥愈伤组织⑦再分化⑧脱分化⑨植物体A. B.C.①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤D.5.下列有关哺乳动物精子和卵细胞的发生及受精作用的叙述，正确的是A.采集到的精子和卵细胞相遇即可发生受精作用B.卵子发生时MⅠ和MⅡ是不连续的，不需要变形，但细胞质均等分配C.卵细胞形成时的分裂过程均在卵巢内完成D.受精作用完成时的标志是雌雄原核结合成为合子6.如图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中，DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、有机物总量的变化趋势(横坐标为发育时间)．其中正确的是A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④7.下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述，正确的是A. 绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性B. 卵裂期细胞的体积随分裂次数增加而不断增大C. 囊胚的滋养层具有发育的全能性D. 原肠胚发育分化形成内外两个胚层8．在现代生物科技的应用中，不需要进行检测与筛选的是A．对植物的离体组织进行培养，大规模培育优良品种B．将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，制备单克隆抗体C．利用植物细胞工程技术培育“白菜一甘蓝”D．将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株9．下列关于转基因生物与环境安全的叙述正确的是①转基因生物一定会带来生物的安全问题，所以要加以禁止②重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染③种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响④如果转基因生物中有毒蛋白或过敏蛋白，可能会影响人体的健康．A．①② B．②③ C．③④D．②④10．下列有关生物技术的说法中，合乎伦理道德的是A．运用试管婴儿技术解决不孕问题 B．进行生殖性克隆人的实验研究C．利用个人基因资讯决定是否聘用就业申请者 D．通过基因检测禁止有基因缺陷的胎儿出生11．如图表示某人工设计的生态系统，下列相关叙述不正确的是A．该生态系统经过能量的多级利用，提高了系统总能量的利用效率B．通过蝇蛆、蚯蚓、沼气池中的微生物等消费者的作用，有效地促进了系统中物质的循环利用C．离开了人的作用，该系统将很快崩溃D．该生态系统遵循了“物质循环再生”原理12．下列哪种生物不能作为生物武器A．炭疽杆菌B．伤寒杆菌C．乳酸菌 D．天花病毒13．下列有关现代生物科技的叙述中，错误的是A．植物体细胞杂交技术突破了不同生物远缘杂交的障碍B．动物细胞融合技术开辟了制造单克隆抗体的新途径C．利用基因工程技术可以使哺乳动物生产人类所需的药品D．胚胎移植技术的优势是可以充分发挥雄性优良个体的繁殖潜力14.下列关于生命系统的叙述，错误的是A．生命系统的各个层次可以相互联系，如细胞、种群 B．SARS病毒不属于生命系统C．一个变形虫既是细胞层次，又是个体层次 D．生物的生活环境不属于生命系统的一部分15.以下内容不属于细胞学说的是A．细胞是一个相对独立的有机体B．细胞是最基本的生命系统C．一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞及其细胞产物构成D．新细胞可以从老细胞中产生16．如图是细菌的结构模式图，甲～戊是细胞的结构，下列叙述正确的是A.戊是细胞壁，用纤维素酶和果胶酶可以将其破坏B.丙是质粒，可以作为运载目的基因的载体蛋白C.甲是核糖体，是蛋白质和其他有机物合成的部位D.乙是细菌基因的主要存在部位17.下列有关组成细胞的元素和化合物的叙述中，不正确的是A.碳链是细胞内生物大分子的基本骨架B.细胞内含量很少的元素不一定是微量元素C.构成蛋白质、核酸、纤维素的单体在排列顺序上均具有多样性D.脂质存在于所有细胞中，是构成细胞和生物体的重要化合物18．下列各生物与相应的结构描述正确的是①噬菌体②蓝藻③大肠杆菌④草履虫⑤番茄⑥衣藻A．除①②③外，其余生物都具有细胞结构B．以上生物中，只有⑤⑥两种生物具有叶绿素，能进行光合作用C．②③有拟核，其余的都没有D．除⑤⑥两种生物外，其余生物都需进行寄生生活19.下列有关高中生物实验的叙述，正确的是A.久置的蔗糖溶液用斐林试剂检测，出现了砖红色沉淀，说明蔗糖是还原性糖B.双缩脲试剂鉴定蛋白质时应先加入0.1g/mL的NaOH1mL,再加入0.01g/mL的CuSO44滴C.利用伞藻的嫁接实验能证明细胞核可以控制伞帽的性状D.观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验应在低倍镜下找到染色均匀、色泽深的区域20．生物体的生命活动离不开水。

生物试题注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。

2.将答案写在答题纸上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将答题卡交回。

一、选择题：（共30题，每题2分，共60分）1．实验证明，饭后小肠中葡萄糖浓度高于血糖浓度时，葡萄糖可以顺浓度梯度被吸收；当小肠中葡萄糖浓度下降至显著低于血糖浓度时，葡萄糖仍能被迅速吸收。

此时，小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖的方式主要是( )A．自由扩散B．协助扩散C．主动运输D．胞吞2．人体红细胞的渗透压与X浓度的食盐水相当。

而浸在Y浓度食盐水中的红细胞破裂；浸在Z浓度的食盐水中的红细胞收缩。

则这三种食盐水的浓度大小依次为( )A．X＞Y＞Z B．Z＞Y＞X C．Y＞X＞Z D．Z＞X＞Y3．下表所列为不同细胞的细胞周期持续时间(h)。

据表分析可以得出的结论是( )A．分裂期和细胞周期均最短的是肿瘤细胞B．分裂期占细胞周期时间比例最小的是十二指肠细胞C．不同种类细胞的细胞周期持续时间不同D．不同种类细胞的分裂都是同步进行的4．下列物质中，在核糖体上合成的是( )①性激素②突触后膜上的受体③淀粉④唾液淀粉酶⑤纤维素⑥胰高血糖素A．①③④B．②③⑤C．②④⑥D．①④⑥5．关于细胞的物质运输的叙述错误的是（）A.由蛋白质纤维构成细胞骨架与细胞物质运输有密切关系B.葡萄糖进入人体红细胞方式为协助扩散C.生长素在植物体内，可以由形态学上端向形态学下端进行极性运输，运输方式为主动运输D.神经细胞处于静息时，主要是Na+内流，流入方式为协助扩散6．下列关于实验图示的叙述，错误的是( )A．图①的四条色素带中溶解度最大的是Ⅳ－黄绿色的叶绿素bB．经图②所示操作后，显微镜下可见液泡体积变小紫色变深C．要将图③中根尖分生区细胞移至视野中央，应将装片向左移动D．图④中将物镜由甲转换成乙后视野将变暗7．将淀粉和琼脂做成培养基，在上面选取5个圆点位置，分别用不同方法处理，并将此实验装置放在37 ℃恒温箱中，保温处理24 h后，将碘液滴在培养基的5个圆点上，其实验结果记录于下表：淀粉圆点实验处理方法碘液处理后的颜色反应①新鲜唾液与盐酸混合蓝黑色②经过煮沸的新鲜唾液蓝黑色③接种面包霉棕黄色④只有新鲜的唾液？⑤只有一定浓度的蔗糖酶溶液？请指出④和⑤所发生的颜色反应，以及③接种的面包霉的分泌物分别是( )A．棕黄色、棕黄色、淀粉酶B．蓝黑色、棕黄色、麦芽糖酶C．棕黄色、蓝黑色、淀粉酶D．棕黄色、蓝黑色、麦芽糖酶8．用32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P 的培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期、后期，一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是( )A．中期20和20、后期40和20 B．中期20和10、后期40和20C．中期20和20、后期40和10 D．中期20和10、后期40和109．下列有关细胞全能性的叙述中，不．正确的是( )A．在生物体所有的细胞中，受精卵的全能性是最高的B．处于离体状态的植物细胞，在一定的营养物质、激素和其他外界条件下作用，可表现出全能性C．生物体的细胞，没有表现出全能性的原因，是因为基因在特定时空下的选择性表达D．高度分化的动物细胞，其细胞的全能性并不受到限制，能够进行细胞培养10．摩尔根用灰身长翅（BBVV）与黑身残翅（bbvv）的果蝇杂交，将 F 1 中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交，子代出现四种表现型，比例不为 1∶1∶1∶1。

2019-2020学年度月考试卷高二理生物学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________分卷I一、单选题(共20小题,每小题2分,共40分)1.下列有关基因工程的叙述，正确的是()A．限制酶只在获取目的基因时才会使用B．重组质粒的形成是在细胞内完成的C．目的基因导入不同受体细胞的方法都相同D．通过基因工程育种可以定向改造生物体的性状2.下列有关蛋白质工程与基因工程的叙述，错误的是()A．蛋白质工程也要通过转录和翻译来实现B．蛋白质工程与基因工程没有任何关系C．蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质D．蛋白质工程是在基因工程的基础上，延伸出来的第二代基因工程3.葡萄糖异构酶(GI)在工业上应用广泛，为提高其热稳定性，科学家对GI基因进行体外定点诱变，以脯氨酸(Pro138)替代甘氨酸(Gly138)，含突变体的重组质粒在大肠杆菌中表达，结果最适反应温度提高10～12 ℃。

这属于生物工程中的()A．基因工程B．蛋白质工程C．发酵工程D．酶工程4.目前科学家们通过蛋白质工程制造出了蓝色荧光蛋白、黄色荧光蛋白等，采用蛋白质工程技术制造出蓝色荧光蛋白过程的正确顺序是()①推测蓝色荧光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸序列②蓝色荧光蛋白的功能分析和结构设计序列③蓝色荧光蛋白基因的合成④表达出蓝色荧光蛋白A．①②③④B．②①③④C．②③①④D．④②①③5.如图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。

以下叙述错误的是()A．②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶两种酶参与B．图示过程中将目的基因导入受体细胞时最好采用显微注射法C．抗虫基因整合到受体细胞核DNA上是其在植物体内稳定遗传的关键D．细胞④的染色体上含有抗虫基因，植株⑤不一定会表现出抗虫性状6.下列有关基因工程的叙述，正确的是()A．基因工程所用的工具酶是限制酶和DNA聚合酶B．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C．选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快D．只要目的基因进入了受体细胞就能成功地实现表达7.在检测抗虫基因是否成功转入棉花基因组的方法中，不属于分子水平的是() A．观察害虫吃棉叶是否死亡B．检测目的基因片段与DNA探针能否形成杂交带C．检测目的基因转录形成的mRNA与DNA探针能否形成杂交带D．检测目的基因表达产物蛋白质能否与相应的抗体形成杂交带8.如图表示四倍体兰花叶片植物组织培养的过程，下列相关叙述正确的是()A．此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体B．①阶段体现了细胞的全能性，②阶段需要细胞分裂素C．①阶段有细胞增殖，但无细胞分化D．②过程为脱分化，③过程为再分化9.下列有关植物体细胞杂交技术的叙述，错误的是 ()A．利用植物体细胞杂交技术可以获得新物种B．获得原生质体的过程需要用到纤维素酶和果胶酶C．杂种细胞再生细胞壁的过程中，高尔基体比较活跃D．获得的杂种植株一定能够表现亲本的优良性状10.下列关于细胞培养的叙述正确的是()A．植物细胞能进行光合作用，因此植物组织培养的培养基中不需要添加有机物B．培养植物细胞必须先用纤维素酶和果胶酶处理去除细胞壁C．动物细胞培养的原理是动物细胞的全能性D．动物细胞培养中CO2的主要作用是维持培养液的pH11.下列有关细胞工程的叙述，错误的是()A．细胞工程应用的是细胞生物学和分子生物学的原理和方法B．可以通过在细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人的意愿来改变基因结构C．可以通过在细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人的意愿来获得细胞产品D．根据操作对象的不同，可以分为植物细胞工程和动物细胞工程两大领域12.将小鼠骨髓瘤细胞与一种B淋巴细胞融合，可使融合的细胞经培养产生单克隆抗体，其依据是()A． B淋巴细胞可产生抗体，但不能无限增殖；骨髓瘤细胞不产生抗体，但能无限增殖B． B淋巴细胞只有与骨髓瘤细胞融合才能产生抗体C．骨髓瘤细胞不能无限增殖，但可以产生抗体D．骨髓瘤细胞只有与B细胞融合，才能产生抗体13.用于动物细胞培养的细胞大都取自胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织，其主要原因是这样的组织或细胞()A．容易产生各种变异B．具有更高的全能性C．取材十分方便D．分裂增殖的能力强14.下列有关动物细胞培养技术应用的叙述错误的是()A．生产生物制品，如干扰素和病毒疫苗等B．利用动物细胞培养获得完整的个体C．检测有毒物质，判断某种物质的毒性D．用于生理、病理和药理等方面的研究，筛选抗癌药物等15.动物细胞培养包括原代培养和传代培养，下列有关说法正确的是()A．原代培养前要用胰蛋白酶处理，传代培养前不需要B．目前使用的正常细胞通常是10代以内的细胞C．当细胞培养到大约50代时进行传代培养D．原代培养和传代培养所需要的培养液成分不同16.现将“细胞工程”中动、植物细胞培养技术列表比较如下，你认为哪一项有错误()A．原理B．培养基区别C．结果D．培养目的17.下列关于胚胎工程的叙述，正确的是()A．胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割B．试管牛的培育过程属于克隆技术C．超数排卵技术要使用一定的激素如性激素、孕激素等处理D．胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程18.下列不属于胚胎干细胞特点的是()A．体积小、细胞核大、核仁明显B．可以分化为成年动物体内任何一种组织细胞C．体外培养时可以增殖而不发生分化D．不具有发育的全能性19.下列有关胚胎分割的说法，错误的是()A．一般选用发育良好的桑椹胚或囊胚B．对于不同发育阶段的胚胎，分割的具体操作不完全相同C．胚胎分割可以看作动物无性繁殖或克隆的方法之一D．分割囊胚时，可对内细胞团随机进行分割20.韩国某生物技术公司帮助宠物爱好者“复活”死去的爱犬，他们从狗的遗体细胞中获取核DNA移植入去核的卵细胞中，再将进一步分化成的胚胎移植入母狗体内。

2019-2020年高二上学期月考生物试卷含解析一、选择题东方中学2015-2016学年度第一学期高二年级第生物限时训练（二）1．下列有关神经兴奋的叙述，正确的是( )A．静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出B．组织液中Na+浓度增大，则神经元的静息电位减小C．突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋D．神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导2．如图所示两组实验示意图是生长素发现的实验．据图判断下列说法正确的是( )①甲图是达尔文的向光性实验，乙图是1928年荷兰科学家温特琼脂块实验②甲图实验能够说明向光性的产生与尖端有关，感光部位是尖端③乙图实验能够说明产生促进生长物质的部位是尖端下部④根据甲图实验可以推测：尖端可能产生了某种物质，这种物质在单侧光的照射下，对胚芽鞘下面的部分产生某种影响⑤两个实验均能证明胚芽鞘尖端产生了某种物质．A．①②④ B．①③⑤ C．①②⑤ D．①③④3．下列有关神经信号的传导与传递，说法正确的是( )A．兴奋在神经纤维上的传导是单向的B．兴奋在神经纤维上的传导是不需要消耗A TP的C．兴奋在神经元之间传递是单向的D．兴奋在神经元之间传递是通过局部电流完成的4．下列关于突触的叙述中，正确的是( )A．神经元的树突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大形成突触小体B．突触小体可以与其他神经元的细胞体或树突等通过一定的方式形成突触C．在光学显微镜下可以观察到突触的亚显微结构D．前一个神经元的突触前膜和后一个神经元的突触后膜共同构成突触5．下列有关人类神经传导的叙述，正确的是( )A．在反射弧中，兴奋始终以电信号的形式传递B．相邻神经元的细胞膜直接接触，以便于兴奋的传递C．突触只允许兴奋由树突末端传到另一神经元的轴突或细胞体D．轴突末端细胞质中小泡内的神经递质，可使下一个神经元产生兴奋或抑制6．给动物饮相同量的清水，与对照组动物相比，一段时间后会出现尿量减少的实验动物是( )A．输液不久后的动物 B．患糖尿病的动物C．切除垂体的动物D．摄入过多食盐的动物7．科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应反应如下表，据B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素8．关于下丘脑功能的叙述正确的是( )①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加；②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温；③下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉；④血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进胰岛A细胞的分泌活动；⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉．A．①②③ B．C．②④⑤ D．②③④9．下列有关人脑功能的叙述错误的是( )A．语言功能是人脑特有的高级功能B．大脑皮层V区受损患者不能写字C．人脑的高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控D．由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关10．2008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之颠”．他们生理上出现的适应性变化是( )①体温下降②机体耗氧量降低③皮肤血管收缩④体温调节中枢兴奋性增强⑤甲状腺激素分泌量增加．A．①③④ B．①④⑤ C．②③⑤ D．③④⑤11．关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，不正确的是( )A．发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统B．非特异性免疫先天就有，作用范围广；特异性免疫后天形成，作用范围小，针对性强C．特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的D．非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的12．图为人体体液免疫过程的示意图．当机体再次接触相同抗原时，a～d四种免疫细胞中，能迅速增殖分化的是( )A．a B．b C．c D．d13．饮食较咸，人体细胞外液渗透压升高，在神经和激素的作用下，主要通过对肾脏重吸收作用的调节使细胞外液的渗透压趋向于恢复正常．在这个过程中，血液中抗利尿激素的含量变化曲线是( )A．B．C．D．14．皮肤、肠黏膜组织发生炎症时，产生和释放的组织胺使毛细血管舒张和通透性增大，血浆则渗入组织间隙而形成水肿．组织胺对血管的调节方式为( )A．激素调节 B．体液调节C．高级神经中枢调节 D．低级神经中枢调节15．下列关于人体免疫的叙述不正确的是( )A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞，产生效应B细胞（浆细胞）B．记忆T细胞经相同抗原刺激，可迅速增殖分化，并产生大量的抗体C．人体的巨噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都能发挥作用D．细胞免疫主要通过T淋巴细胞和淋巴因子发挥免疫效应16．图中三条曲线分别表示当环境温度从25℃降到3℃时，人体内甲状腺激素含量、尿量及酶活性的变化情况为( )A．①②③ B．①③③ C．③①② D．①①②17．α﹣银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱．因此，α﹣银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是( )A．肌肉松弛、肌肉僵直B．肌肉僵直、肌肉松弛C．肌肉松弛、肌肉松弛D．肌肉僵直、肌肉僵直18．如图表示机体生命活动调节的途径，下列说法错误的是( )A．该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动B．胰岛B细胞的分泌活动不受⑦过程调节C．如果感受器、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则效应器为图中的内分泌腺D．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的减少19．图1表示某淋巴细胞，膜外颗粒为抗体；图2是该细胞在抗体分泌前几种生物膜面积的示意图．下列对于该细胞以及抗体合成、加工及分泌过程的叙述中，正确的是( )A．该细胞可以在体外进行培养，以获得更多的单一的抗体B．该细胞分泌抗体后的三种生物膜面积变化是：内质网减少、高尔基体没有明显改变、细胞膜增加C．此细胞能发生碱基互补配对的细胞器有③④⑥D．抗体分泌前后生物膜面积发生变化，说明生物膜具有选择透过性20．取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺小鼠的皮肤移植更易成功．这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是( )A．造血干细胞B．T细胞C．B细胞D．吞噬细胞二、非选择题（本题共5小题，共50分）21．如图是高致敏型禽流感病毒侵入人体后发生免疫反应的图解，图中A～E为有关的物质或结构．请据图回答问题：（1）过程①是指病毒经过__________细胞的处理和传递后，特定抗原刺激T细胞，经过②过程形成[B]__________细胞．（2）T细胞成熟于__________，它在人体免疫应答中具有__________、传递抗原及__________等功能．（3）图中细胞[A]在T细胞传递的抗原刺激下，形成__________细胞，与体液免疫有关．（4）[C]与[D]的识别、结合，体现了细胞膜具有__________的功能．（5）[E]的最终消灭依赖于__________的作用．22．激素作为一种化学信号，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞，如图表示血糖阋节过程中影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程，请分析回答下列问题：（1）胰岛A细胞分泌的激素作用于靶细胞，促进__________和__________从而提高血糖浓度．影响其分泌的刺激X最可能是__________．（2）在血糖浓度的神经调节过程；刺激x一①﹣②一③一胰岛A细胞中，②结构是血糖调节中枢，为__________．该器官既是神经中枢，又能分泌__________（作用是调节水平衡）和__________（作用对象是垂体）．（3）靶细胞感受激素的“受体”的化学本质是__________．（4）糖尿病患病机理是__________分泌不足，葡萄糖进入细胞代谢受阻，血糖浓度升高．23．在神经和激素的调控下人体能够适应内外环境的变化．如图是甲状腺激素分泌调控模式图，主要包括①至⑤五个过程，其中TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素．请回答下列问题：（1）寒冷刺激后，图中过程__________的活动较其它过程更早增强，过程__________产生的激素可作用于肝细胞，使其代谢产热量增加．（2）当受到寒冷刺激时，正常人体会立刻感觉到冷，请根据反射弧有关知识写出冷的感觉是如何产生的？__________（3）人体长期缺碘将会导致甲状腺增生（俗称大脖子病），这是图中哪些过程分别发生什么变化的结果？__________（4）有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体，该抗体可以结合TSH受体而充当TSH 的作用，从而引起甲状腺功能__________，这类疾病在免疫学上称为__________疾病．24．如图所示回答问题：（1）突触由__________组成．（2）N释放神经递质是否耗能？__________（是/否），若M为下丘脑神经分泌细胞，动物在寒冷环境中，甲状腺激素分泌会增加，写出引起甲状腺激素分泌增加的反射弧：__________．（3）当神经纤维受到刺激后，膜外局部电流的移动方向是由__________区流向__________区．（4）甲图中存在__________个突触．（5）当刺激e点时，则电流表偏转__________次．（6）某种药物可以阻断青蛙的曲肌反射活动，但是不知道该药物是抑制神经纤维兴奋传导还是抑制突触间隙兴奋性递质的传递，甲图中各点可作为投药或者刺激的位点．①第一步：电刺激e处用以检测肌肉是否具有生理机能：若出现肌肉收缩，这种现象是否为反射？__________．②第二步：药物投放在b处，刺激__________点无反应；刺激c处__________（有；无）反应，证明药物抑制突触间隙兴奋性递质的传递．③第三步：药物投放在d处刺激__________点无反应，刺激__________点有反应，证明药物抑制神经纤维上兴奋的传导．25．（14分）下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽，与体内的许多生理活动密切相关．图1是正常小鼠在寒冷环境中机体的部分调节过程（A、B、C表示调节物质），回答相关问题：（1）图1中B物质是__________，正常机体血液中C的含量变化对A、B的分泌起调节作用，此调节方式为__________调节．（2）在寒冷环境中机体还会发生其他调节过程，其中C分泌量增加的同时，__________的分泌量也增加，二者共同促进机体的新陈代谢，表现为__________作用；请写出寒冷条件下皮肤立毛肌收缩，起鸡皮疙瘩的反射弧：__________；下丘脑参与的生命活动调节还有__________等．（3）为探究甲状腺激素对小鼠新陈代谢的影响，同学们设计了如下实验：将生长状况相似的小鼠均分为甲、乙两组；甲组切除甲状腺，乙组不做处理；给予相同且适宜的饲养条件，观察并记录小鼠的活动量或测其耗氧量．该方案不科学，请提出合理的改进方案：__________、__________．2015-2016学年河北省石家庄市赞皇县东方中学高二（上）月考生物试卷（二）一、选择题东方中学2015-2016学年度第一学期高二年级第生物限时训练（二）1．下列有关神经兴奋的叙述，正确的是( )A．静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出B．组织液中Na+浓度增大，则神经元的静息电位减小C．突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋D．神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导【考点】神经冲动的产生和传导；细胞膜内外在各种状态下的电位情况；突触的结构．【分析】本题是对于兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间传递的考查，回忆兴奋在神经纤维上的传导过程和在神经元之间的传递过程，然后分析选项进行解答．【解答】解：A、静息状态，静息电位的产生和维持是钾离子通道开放钾离子外流，同时通过协助扩散维持膜外钠离子高于膜内，A错误；B、组织液中Na+浓度增大，则神经元的静息没有变化，B错误；C、突触间隙中的神经递质通过与突触后膜上的受体结合而传递兴奋，不是经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋，C错误；D、兴奋在神经纤维上的传导方式是以电信号的方式进行传导，D正确．故选：D．【点评】本题的知识点是兴奋在神经纤维上的传导方式，静息电位的产生和维持，兴奋在神经元之间传递的过程，对兴奋神经纤维上和在神经元之间传递过程的理解与掌握是解题的关键，其中对于静息电位与动作电位的产生和维持机理的理解是本题的难点，A、B选项往往因对该过程的理解不透彻而误选．2．如图所示两组实验示意图是生长素发现的实验．据图判断下列说法正确的是( )①甲图是达尔文的向光性实验，乙图是1928年荷兰科学家温特琼脂块实验②甲图实验能够说明向光性的产生与尖端有关，感光部位是尖端③乙图实验能够说明产生促进生长物质的部位是尖端下部④根据甲图实验可以推测：尖端可能产生了某种物质，这种物质在单侧光的照射下，对胚芽鞘下面的部分产生某种影响⑤两个实验均能证明胚芽鞘尖端产生了某种物质．A．①②④ B．①③⑤ C．①②⑤ D．①③④【考点】植物生长素的发现和作用；生长素的产生、分布和运输情况．【分析】甲图：达尔文实验：达尔文通过燕麦胚芽鞘的一组对照实验：尖端遮光和尖端以下遮光，得出胚芽鞘尖端在单侧光照射下，会产生某种刺激，这种刺激传递到下部的伸长区时，会造成背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲．乙图：温特实验：把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂薄片上，将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧，发现芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长，说明胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质，该物质能自顶端向下运输，促进胚芽鞘生长．温特认为：胚芽鞘尖端能产生某种类似动物激素的物质，命名为生长素．【解答】解：①甲图是达尔文的向光性实验，乙图是1928年荷兰科学家温特琼脂块实验，①正确；②甲图实验能够说明向光性的产生与尖端有关，感光部位是尖端，②正确；③乙图实验能够说明产生促进生长物质的部位是尖端，③错误；④根据甲图实验可以推测：尖端可能产生了某种物质，这种物质在单侧光的照射下，对胚芽鞘下面的部分产生某种影响，④正确；⑤甲实验没有证明胚芽鞘尖端产生了某种物质，⑤错误．故选：A．【点评】本题考查了植物生长素发现过程中的实验，意在考查考生的识记能力和实验探究能力，难度适中．考生要能够将科学家以及其所做实验的结论相对应．3．下列有关神经信号的传导与传递，说法正确的是( )A．兴奋在神经纤维上的传导是单向的B．兴奋在神经纤维上的传导是不需要消耗A TP的C．兴奋在神经元之间传递是单向的D．兴奋在神经元之间传递是通过局部电流完成的【考点】神经冲动的产生和传导．【分析】兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元间的传递是单向的，兴奋的传导和传递都是耗能的，兴奋在突触间的传递是通过电信号到化学信号再到电信号来完成的．【解答】解：A、兴奋在神经纤维上的传导是双向的，A错误；B、兴奋在神经纤维上的传导借助于离子的跨膜运输完成的，是需要消耗A TP的，B错误；C、由于突触结构，使得兴奋在神经元之间传递是单向的，C正确；D、兴奋在神经元之间传递是通过电信号到化学信号再到电信号来完成的，D错误．故选：C．【点评】本题考查神经信号的传导与传递的相关知识，意在考查考生对神经信号的传导与传递知识的要点的理解，把握知识间的内在联系的能力．4．下列关于突触的叙述中，正确的是( )A．神经元的树突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大形成突触小体B．突触小体可以与其他神经元的细胞体或树突等通过一定的方式形成突触C．在光学显微镜下可以观察到突触的亚显微结构D．前一个神经元的突触前膜和后一个神经元的突触后膜共同构成突触【考点】突触的结构．【分析】突触结构是由突触前膜和突触后膜、突触间隙．【解答】解：A、神经元的轴突的末端膨大成球状的突触小体，A错误；B、神经元的轴突的末端膨大成球状的突触小体，突触小体和另一神经元的树突或细胞体相连接处即是突触，B正确；C、在电子显微镜下观察，可以看到突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成的，C错误；D、突触结构是由突触前膜和突触后膜、突触间隙，D错误．故选：B．【点评】重点考查突触结构，该内容是高考中必考常考的内容之一，要加深识记．5．下列有关人类神经传导的叙述，正确的是( )A．在反射弧中，兴奋始终以电信号的形式传递B．相邻神经元的细胞膜直接接触，以便于兴奋的传递C．突触只允许兴奋由树突末端传到另一神经元的轴突或细胞体D．轴突末端细胞质中小泡内的神经递质，可使下一个神经元产生兴奋或抑制【考点】神经冲动的产生和传导．【分析】兴奋在神经纤维上是以电信号的形式传递的，在两个神经元之间是电信号到化学信号再到电信号，相邻神经元的细胞通过突触相联系，突触的类型有轴突﹣胞体型和轴突﹣树突型，轴突末端细胞质中小泡内的神经递质，可使下一个神经元产生兴奋或抑制．【解答】解：A、在反射弧中，兴奋以电信号和化学信号单向传递，A错误；B、两个神经元的细胞膜不是直接接触的，中间隔着突触间隙，B错误；C、突触只允许兴奋由轴突末梢传到另一神经元的树突或细胞体，C错误；D、突触前膜释放的神经递质通过突触间隙作用于突触后膜上的特异性受体，可使下一个神经元产生兴奋或抑制，D正确故选：D【点评】本题考查兴奋的传递与传导的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．6．给动物饮相同量的清水，与对照组动物相比，一段时间后会出现尿量减少的实验动物是( )A．输液不久后的动物 B．患糖尿病的动物C．切除垂体的动物D．摄入过多食盐的动物【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少．同时大脑皮层产生渴觉（饮水）．【解答】解：A、输液不久后的动物，细胞外液渗透压降低，尿量增加，A错误；B、患糖尿病的动物，尿液中的糖带走了大量的水分，尿量增加，B错误；C、切除垂体的动物，不能释放抗利尿激素，导致尿量增加，C错误；D、摄入过多的食盐，会引起细胞外液的渗透压升高，使下丘脑中渗透压感受器受到刺激，调控垂体后叶释放抗利尿激素，促进肾小管、集合管对水分的重吸收，减少尿量的排出，D 正确．故选：D．【点评】本题考查内环境调节与实验的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力．7．科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应反应如下表，据B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素【考点】动物激素的调节．【分析】a激素注射后出现低血糖，说明为胰岛素，b激素促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显，说明为生长激素，c激素使体内新陈代谢加快，产热量增加，说明为甲状腺激素．【解答】解：A、由分析可知，a、b、c依次为胰岛素、生长激素、甲状腺激素，A错误；B、胰高血糖素注射后让血糖升高，不会出现低血糖和昏迷的情况，B错误；C、由分析可知，a、b、c依次为胰岛素、生长激素、甲状腺激素，C正确；D、由分析可知，a、b、c依次为胰岛素、生长激素、甲状腺激素，D错误．故选：C．【点评】本题考查激素相关知识，意在考查学生对知识点的识记掌握程度．8．关于下丘脑功能的叙述正确的是( )①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加；②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温；③下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉；④血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进胰岛A细胞的分泌活动；⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉．A．①②③ B．C．②④⑤ D．②③④【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能．下丘脑又是植物性神经功能十分重要的中枢．下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡．②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉．③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素；还能分泌抗利尿激素，并由垂体后叶释放．④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢．【解答】解：①大量出汗后，细胞外液渗透压升高，下丘脑分泌的抗利尿激素增加，①正确；②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素促进甲状腺的活动来调节体温，②错误；③下丘脑是体温调节的高级中枢，大脑皮层产生冷觉和热觉，③错误；④血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进肾上腺分泌肾上腺素和胰岛A细胞的分泌胰高血糖素，两者通过协同作用升高血糖，④正确；⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉，⑤正确．所以关于下丘脑功能的叙述正确的是①④⑤．故选：B．【点评】本题考查了下丘脑的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，难度适中．考生要能够识记下丘脑分泌的是促激素释放激素，与促激素进行区分；识记脑干是心血管中枢和呼吸中枢；识记抗利尿激素的产生部位和生理作用；区分调节中枢和感觉中枢．9．下列有关人脑功能的叙述错误的是( )A．语言功能是人脑特有的高级功能B．大脑皮层V区受损患者不能写字C．人脑的高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控D．由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关【考点】脑的高级功能．【分析】大脑皮层有许多高级中枢，控制着脊髓等内的低级中枢，大脑皮层还有人类特有的语言中枢，和人类的语言有关，受损后会出现相应的病症，短期记忆和神经元的活动及神经联系有关，长期记忆可能与新突触的建立有关，【解答】解：A、语言中枢是人类特有的中枢，语言功能是人脑特有的高级功能，A正确；B、大脑皮层V区为视觉性语言中枢，受损后患者不能看懂文字，能写字，B错误；C、大脑皮层的高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控，如排便排尿低级中枢在脊髓，高级中枢在大脑皮层，受高级中枢的控制，C正确；D、短期记忆和神经元的活动及神经联系有关，长期记忆可能与新突触的建立有关，D正确．故选：B．【点评】本题考查了人脑的高级功能，解答本题的关键是正确区分各种语言中枢的功能及受损后的病症．10．2008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之颠”．他们生理上出现的适应性变化是( )①体温下降②机体耗氧量降低③皮肤血管收缩④体温调节中枢兴奋性增强⑤甲状腺激素分泌量增加．A．①③④ B．①④⑤ C．②③⑤ D．③④⑤【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节；神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定．【解答】解：①在寒冷环境中，通过神经﹣体液调节，使得体温得以维持相对恒定，故①错误；②在寒冷环境中，甲状腺激素分泌增加，则机体耗氧量增加，增加产热量，故②错误；③寒冷环境中，皮肤血管收缩收缩，减少散热量，故③正确；。

高二普通班6月月考生物试题一、选择题（本题包括30小题，每小题2分，共60分。

每小题只有一个选项符合题意）1.下列关于生物膜系统的叙述，正确的是A．原核细胞无核膜及细胞器膜因而不具生物膜B．生物膜功能的复杂程度取决于磷脂、糖类的种类和数量C．内质网膜为多种酶提供了大量的附着位点D．有丝分裂过程中着丝点的分裂时核膜逐渐消失2.下列关于动植物糖类、脂质的叙述中，正确的是( )A．核糖、葡萄糖、脱氧核糖是动植物体内共有的单糖B．葡萄糖、果糖、蔗糖均为还原糖C．糖类和脂质氧化分解释放的能量是生命活动所需要的直接能源D．固醇包括了脂肪、性激素、维生素D3.糖类是生物体的重要构成物质和能源物质，下列有关糖类的叙述正确的是( )A.在ATP、RNA、质粒和叶绿体中均含有核糖B.葡萄糖是构成麦芽糖、纤维素、淀粉和糖原的基本单位C.在细胞膜上糖类均与蛋白质结合形成糖蛋白D.所有糖类都是生物体的主要能源物质4．下列对组成有关生物体的化学元素和化合物的叙述，正确的是（）A．酶和核酸都是含有N元素的生物大分子B．组成核糖和核酸的化学元素完全相同C．肌肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质D．人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大5．下列关于细胞的分子组成和基本结构的阐述，错误的是（）A. C、H、O、N、P是ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素B. 线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNAC. 糖蛋白、载体、受体、淀粉酶都是具有识别作用的物质D. 脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂6.下列有关动物细胞工程的说法，错误的是A.胰蛋白酶是动物细胞膜表面的黏着性降低，从而使组织分散成单个细胞B.通常将动物组织消化后的初次培养称为传代培养C.进行动物细胞培养时，应将培养基置于含95%空气加5%CO2等混合气体的培养箱中D.利用体细胞核移植的方法得到的动物称为克隆动物7.利用基因工程技术的方法将抗菜青虫的Bt基因转移到优质油菜中，培育出抗菜青虫转基因油菜品种，该油菜品种对菜青虫有显著靠近，产量更高。