全程训练高考语文一轮复习天天练26

天天练24图文转换(二)[基础过关]1．观察下面这幅关于手机的漫画，请以生动形象的语言为其题诗或配文。

要求：①符合画面情景；②表达画面内涵；③不超过40字。

答：___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _________________2．下面是某中学暑期志愿者行动实施方案，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80字。

答：___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _________________3．阅读下面的漫画(作者：尹正义)，按要求作答。

(1)给漫画拟一个恰当的标题，不超过10个字。

答：___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _________________(2)给漫画配一段文字，以彰显漫画的主题。

要求：至少用一种修辞手法。

答：___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _________________4．阅读下面的漫画《“兼”负重任》(作者：蒋跃新)，指出漫画旨在讽刺什么，并就此谈谈你的看法。

天天练27文言断句专练(一)[基础过关]1．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。

(限6处)楚民俗好庳车①，王以为庳车不便马，欲下令使高之。

相曰：“令_数_下_民_不_知_所_从_不_可_王_必_欲_高_车_臣_请_教_闾_里_使_高_其_梱②_乘_车_者_皆_君_子_君_子_不_能_数_下_车。

”王许之。

居半岁，民悉自高其车。

(选自《史记》)【注】①庳车：矮车。

②梱，门槛。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：令数下/民不知所从/不可/王必欲高车/臣请教闾里使高其梱/乘车者皆君子/君子不能数下车原文：令数下，民不知所从，不可。

王必欲高车，臣请教闾里使高其梱。

乘车者皆君子，君子不能数下车。

【参考译文】楚国百姓的习俗是爱坐矮车，楚王认为矮车不便于驾车的马匹奔跑，想下令把矮车改高。

楚相说：“政令屡次下达，百姓无所适从，不能这样做。

大王您如果一定要把车改高，臣请求下令给乡里，让乡里的人加高门槛。

乘车的人都是君子，他们不会频繁地下车。

”楚王答应了他的请求。

过了半年，百姓都自动加高了他们的车子。

2．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。

(限8处)有两虎争人而斗者，管庄子将刺之。

管与止之曰：“虎_者_戾_虫_人_者_甘_饵_也_今_两_虎_争_人_而_斗_小_者_必_死_大_者_必_伤_子_待_伤_虎_而_刺_之_则_是_一_举_而_兼_两_虎_也。

无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。

”(选自《战国策》)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：虎者/戾虫/人者/甘饵也/今两虎争人而斗/小者必死/大者必伤/子待伤虎而刺之/则是一举而兼两虎也原文：虎者，戾虫；人者，甘饵也。

天天练20简明、得体(二)[基础过关]1．阅读下面的材料，按要求回答问题。

虽然我国出台的“限塑令”，禁止生产、销售和使用超薄塑料购物袋，实行塑料购物袋有偿使用制度，但8年来，这一规定似乎逐渐被人们遗忘。

市场上的超薄塑料购物袋仍大行其道。

专家分析说，白色污染问题在“限塑令”出台前后曾引发公众关注，但随着城乡环境卫生状况的改善，塑料袋引发的污染问题便不再凸显，人们关注较多的通常是空气、水等污染问题。

“限塑令”推广初期塑料袋的使用量是下降的，但替代塑料袋的物品并没有得到有效推广，同时对生产超薄塑料袋的小作坊也没有进行有效的监管。

虽然超市执行“限塑令”相对到位一些，但是菜市场、餐馆和路边的商贩，仍会用0.025 mm以下的超薄塑料袋。

请以记者街访的方式，表现百姓对“限塑令”施行情况的认识。

要求：表达连贯、得体。

记者：请问您对施行了8年的“限塑令”怎么看？路人甲：①_________________________________________________________ _______________路人乙：②_________________________________________________________ _______________记者：白色污染其实危害也很大的，你们赞成以严格的执法措施施行“限塑令”吗？路人甲：③_________________________________________________________ _______________路人乙：④_________________________________________________________ _______________2．下面语段中加横线的词语必须删除的有哪四个？写出序号即可。

大家都不陌生。

而对于“一日一苹果，医生远离我”的谚语来说①在日常生活中，苹果更像是一位灰姑娘，没有出众的外表，也没有昂成为了全世界最贵的身价。

天天练35文言翻译(一)[基础过关]1．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

长安中，张柬之代杨元琰为荆州长史，与元琰泛江中流，言及则天革命【注】，议诸武擅权之状，元琰发言慷慨，有匡复之意。

及柬之知政事，奏引元琰为右羽林将军。

至都，柬之谓曰：“记昔江中之言乎？今日之授，意不细也。

”乃结元琰与李多祚等，定计诛张易之兄弟。

及事成，加云麾将军。

(选自《旧唐书》)【注】革命：古代认为天子受天命称帝，故朝代更替，君主改年号，称为革命。

(1)议诸武擅权之状，元琰发言慷慨，有匡复之意。

译文：___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _________________(2)记昔江中之言乎？今日之授，意不细也。

译文：___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _________________2．阅读下面的文段，将画线的句子翻译成现代汉语。

江之南有贤人焉，字子固，非今所谓贤人者，予慕而友之。

淮之南有贤人焉，字正之，非今所谓贤人者，予慕而友之。

二贤人者，足未尝相过也，口未尝相语也，辞币未尝相接也。

其师若友，岂尽同哉。

予考其言行，其不相似者何其少也！曰：“学圣人而已矣，学圣人，则其师若友，必学圣人者。

圣人之言行，岂有二哉？其相似也适然。

”(选自《古文观止》，有删改)(1)非今所谓贤人者，予慕而友之。

译文：___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _________________(2)予考其言行，其不相似者何其少也！译文：___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _________________3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

巩固提升一、题型对点练习阅读下面的文字，完成后面的题目。

被时间决定的讲述张锐锋①我来到一个古老的村庄，帝舜耕作过的地方。

从早上开始，我亲眼目睹了村民们一天的生活。

②鸡叫声是一天生活的起点。

不到早上六点钟，鸡鸣响起，几千年来，这样的永不毁坏的大自然的钟表，精确无比。

它总是将人的生活正点代入一个不朽的方程式，只是得出的答案日日常新。

林一家人开始起床，林的老父亲年过古稀，照常起来做第一件事情：劈柴。

锋利的斧头，在暗淡的天光里发出黑蓝的光。

一个还未来得及被完全照亮的人的轮廓，用有点笨拙的姿势，预备一天的炊火之薪。

斧头上下挥动，从高过头顶的地方，借取了这一高度上的自然能量，猛烈地越过空间。

这一动作，这一被压缩了的短暂时间；以及啪的一声闷响，劈木开裂，舜的以前或舜的以后，从未改变。

③林的妻子早晨的第一件事就是打开鸡栅，一群鸡涌到院子里。

她撒一把米，鸡们怀着感激之情扑动翅膀，争夺地上的米粒。

然后她开始拿起扫帚打扫庭院，就像每天洗脸一样，对生活的敬畏含于其中。

村庄的独特声息渐渐大了起来，那种类似于琴瑟的音乐之声，优雅，古老，节奏鲜明。

这与城市庞大、庞杂的噪音能量不同，它代表着清淡、恬淡、恬静的基本秩序。

林和大儿子一起，到院外的柿树上采摘柿子。

邻居们做各自的事情，狭窄街道旁边的一块空地上，古老的笨重石磨转动起来，金黄的玉米被缓缓磨成面粉。

一切劳动几乎没有语言的参与，似乎没有什么事情值得交谈。

然而，这一点儿也没有损害劳作中的默契，仿佛一出戏剧的出演，已经经过了预先的排练。

④秋天就要过去，天气仍很暖和。

地里的活儿已经做完，再有一场雨，就可以把冬小麦种好，那时的庄稼人就可以享受一年中最安逸的季节了。

林这些天的习惯性动作，就是仰望天空，蓝，蓝，白云停留一会儿，就又很快散尽，剩下的，仍然是蓝。

趁着这样的间隙，邻居开始盖房，林和妻儿前去帮工。

他的老父亲则挑着柿子到河边的石头上晾晒，顺手用小刀将柿子皮削掉，以利于它的水分很快蒸发，以便在冬天贮存。

文言断句专练(一)基础过关1．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。

(限7处)王生好学而不得法。

其_友_李_生_问_之_曰_或_谓_君_不_善_学_信_乎_王_生_不_说_曰_凡_师_之_所_言_吾_悉_能_志_之_是_不_亦_善_学_乎？李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’.盖学贵善思.君但志之而不思之.终必无所成.何以谓之善学也？”(选自《李生论善学者》)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：其友李生问之曰/或谓君不善学/信乎/王生不说/曰/凡师之所言/吾悉能志之/是不亦善学乎原文：其友李生问之曰：“或谓君不善学.信乎？”王生不说.曰：“凡师之所言.吾悉能志之.是不亦善学乎？”【参考译文】王生爱好学习却找不到方法。

他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习.是真的吗？”王生不高兴.说：“凡是老师讲的.我都能记住它.这不也是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说过‘学习但是不思考就会感到迷惑’.学习贵在善于思考.你只是记住老师讲的知识.但不去思考.最终一定不会有什么成就.你凭什么说自己善于学习呢？”2．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。

(限7处)君子之学必好问。

问与学.相辅而行者也.非学无以致疑.非问无以广识。

好_学_而_不_勤_问_非_真_能_好_学_者_也_理_明_矣_而_或_不_达_于_事_识_其_大_矣_而_或_不_知_其_细_舍_问_其_奚_决_焉？(选自《孟涂文集》)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：好学而不勤问/非真能好学者也/理明矣/而或不达于事/识其大矣/而或不知其细/舍问/其奚决焉原文：好学而不勤问.非真能好学者也。

天天练46小说阅读(能力提升篇)一、阅读下面的文字，完成1～4题。

担水的贾大山老魏是个担水的，一条担杖两只木筲，是他吃饭的家当。

那时没有自来水，城里的每一条街道上，有两眼公用水井，每天早晨和黄昏，井台上就站满了人，有担水的，有抬水的。

那些没有劳力的人家，或是有劳力，自己懒得担水、抬水的人家，就雇一个担水的，一担水二百钱(旧币，等于现在二分钱)。

担水也是一个职业。

老魏在西大街担水。

西大街路北里，有一眼古井，东北两面是人家的墙壁，西南两面，短墙环绕，亭台似的。

井台上青石墁地，井口的石头上，有两道深深的沟，是井绳和岁月留下的痕迹。

——井很深，水很甜，老魏就从这里打水。

老魏高大身材，重眉大眼，脸上有一些络腮胡子；夏日赤膊，冬天穿一身薄薄的黑布棉衣，肩上总是搭着一块抹布似的手巾。

他的年岁不小了，可是气力很充足，干活利落又热闹。

朝井里“放筲”的时候，手不挨辘轳①把儿，任那辘轳自己欢快地旋转着：格啦格啦格啦格啦。

筲到水面了，用手把井绳猛地一逮，一摆两摆，扑通一声，一筲水就灌满了。

担起水来，眼睛显得更大了，虎视眈眈的，一副奋勇向前的模样……老魏供应着许多人家喝水，除了西大街，府前街上也有雇他担水的。

有一年夏天，我家房东也想雇他担水：“老魏，给我担水吧，一天十担。

”“十担？”“浇花儿，近，钱不少给。

”我家房东是个财主，土改的时候，“愿”了不少房屋，保留下一座小花园儿。

那座花园儿就在井台对面，里面有一座假山，种着一些花木。

老魏想了一下，不干，他说他只伺候人，不伺候花儿。

老魏依然给人们担水，路近的二百钱一担，路远的也是二百钱一担。

吃老魏的水，不用付现钱，十天结算一次也行，半月结算一次也行。

谁家雇他担水，他便扔下一句话：“账，你记吧！”“你也记吧，以防差错。

”“错不了，一个凉水！”他说。

老魏没有账簿，用户也没有账簿。

所谓记账，就是他担一担水，用户拿粉笔画一道杠儿，有的画在墙上，有的画在树上，有的画在水缸上。

结算完了，擦掉，重画。

天天练26文言虚词专练[基础过关]一、解释加点虚词的意义和用法。

1．会于会稽山阴之．兰亭()答案：结构助词，的。

2．苏子与．客泛舟游于赤壁之下()答案：连词，和。

3．唐浮图慧褒始舍于．其址()答案：介词，在。

4．此非孟德之困于．周郎者乎()答案：介词，表被动。

5．及其所之．既倦()答案：动词，往，到达。

6．盈虚者如彼，而．卒莫消长也()答案：连词，却。

7．申之以．孝悌之义()答案：介词，把。

8．斧斤以．时入山林()答案：介词，按照。

二、选择题。

9．与“不出，火且．尽”中的“且”字意义和用法相同的一项是()A．臣死且．不避，卮酒安足辞B．北山愚公者，年且．九十C．卿但暂还家，吾今且．报府D．且．焉置土石答案：B解析：A项，连词，表示让步，尚且；B项，与“不出，火且尽”中的“且”都是副词，将要；C项，副词，暂且；D项，表示递进，况且。

10．与“天下事有难易乎．”中的“乎”字意义和用法相同的一项是()A．布衣之交尚不相欺，况大国乎．B．项王曰：“壮士！能复饮乎．？”C．浩浩乎．如冯虚御风，而不知其所止D．醉翁之意不在酒，在乎．山水之间也答案：B解析：A项，语气词，表反问语气，译为“呢”；B项，语气词，表疑问语气，译为“吗”，与例句同；C项，助词，用在形容词词尾，译为“……的样子”；D项，介词，相当于“于”。

11．与“犹且从师而问焉．”中的“焉”字意义和用法相同的一项是()A．谨食之，时而献焉．B．且焉．置土石C．然力足以至焉．D．盘盘焉．，囷囷焉，蜂房水涡答案：A解析：“犹且从师而问焉”中的“焉”与A项中的“焉”均为代词，相当于“之”。

B 项，疑问代词，哪里。

C项，代词，那里。

D项，形容词词尾，……的样子。

12．与“寡人之于．国也”中的“于”字意义和用法相同的一项是()A．于．其身也，则耻师焉B．皆以美于．徐公C．春水碧于．天D．是何异于．刺人而杀之答案：A解析：“寡人之于国也”中的“于”与A项中的“于”都是介词，对于。

语言文字运用综合练习(二)基础过关阅读下面的文字，完成1～3题。

''“废墟”在很多中国人的心目中是一个跟文化和美学不相干的贬义词，甚至《现代汉语词典》对“废墟”一词的解释也仅仅是“城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方”。

《现代汉语词典》的解释并没有错；但若用世界知识来衡量，这样的理解就很不够了。

在欧洲，“废墟”的含义自近代以来有了明显的丰富和扩充，这个词语()。

''“废墟”的词义变化是从欧洲的文艺复兴开始的。

早在15世纪，人们从偶然的废墟挖掘中发现古代希腊、罗马时代那些________的壁画、雕塑等绝妙艺术品，受到极大的震撼和鼓舞，于是决心以古代为榜样来复兴文学和艺术。

古代那些巍峨的神庙和宫殿，尽管多半都在战火和天灾中沦为废墟了，但它们依然令人________，不仅引起人们思古的幽情，人们对艺术创造的热情也被触发了。

随着人的自我意识在“神”面前的觉醒和对古代伟大哲学思想的发掘和发扬，这样一种宏伟的追求成为可能。

在这样一个充满朝气的时代氛围里，人们对前人伟大创造的历史证物，哪怕只是一方________，一堆碎石瓦砾，也________了！1．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A．被赋予了文化和美学的内涵，变成了学术概念B．赋予了它文化和美学的内涵，变成了学术概念C．变成了学术概念，赋予了它文化和美学的内涵D．变成了学术概念，被赋予了文化和美学的内涵答案：A解析：解题时要通读语段，将选项一一代入语段中，然后结合语境，选出与上下文衔接最紧密的一项。

B、C两项“赋予了”的主语是人们，而不是“这个词语”，应排除。

D项，不合逻辑，应该是先“被赋予了文化和美学的内涵”，然后才“变成了学术概念”，也排除。

故选A。

2．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A．生机勃勃顶礼膜拜残垣断壁另眼相看B．生机勃勃肃然起敬残垣断壁刮目相看C．朝气蓬勃肃然起敬满目疮痍另眼相看D．朝气蓬勃顶礼膜拜满目疮痍刮目相看答案：B解析：解答近义成语辨析题宜结合语境巧用排除法。

天天练19简明、得体(一)[基础过关]1．依据下列材料写一则通知，可以删减调整文字，必须符合通知的格式和语体。

发通知的时间为2016年4月21日。

(1)学校拟举办2016年课本剧竞演活动，请各年级积极组织本年级的师生观看。

(2)本次课本剧竞演的主题是“激活名著点亮心灵”。

(3)本次活动的地点定在学校礼堂。

(4)本次活动由语文组和团委联合举办。

(5)本次课本剧表演将和第十六届校园文化艺术节开幕式同时举行。

(6)本次竞演活动将在全校范围内评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

(7)本次活动的时间定在2016年4月22日(周五)晚6点。

答：___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________2．(2016·哈尔滨二模)下面是某高校应届毕业生张伟同学写给某公司的求职信，从语言使用得体的要求看，存在五处不当，请予以修改。

尊敬的领导：您好！您能在百忙之中拜读我的求职信，我感到很荣幸。

谢谢！我是一名即将毕业的计算机系本科生，酷爱IT行业，曾获哈尔滨市大学生计算机“华苑杯”创新成果大赛一等奖，偶然在有关材料上看到关于你们公司的情况介绍，十分羡慕公司的优良环境和优厚待遇，钦佩公司在经营、管理上的超前意识，十分愿意为公司贡献我的学识和能力。

您可不能拒绝我哟！此致敬礼！张伟2016年4月10日答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．阅读下边一段文字，按要求答题。