(作文辅导)考场作文语言出彩的五种技巧,让分数锦上添花

高考作文语言出彩的技巧高考作文言语出彩的技巧一、直接博喻式：喻势不可当用比方是学生作文的常用之法，但有人却不明白博喻这种排比式的句式的特别表达作用。

它可以发生势不可当、一唱三叹的艺术作用，可以给人一种目不暇接的感觉，让人在博喻中深味主题的意蕴，感触作者言语的文采和气势。

有时还要在每个比方的后边做进一步的解说阐明，那就又可使言语愈加丰厚。

例1、诚信如春天榜首缕阳光，令人神往，打开胸襟去承受；如夏天的一块西瓜，含在口中，甜到心里；如秋天远方飘来的一片火红的枫叶，勾起无限挂念；如冬季漫天飘飞的雪花，永久那么纯真。

(2021年高考作文《诚信——永久的绿卡》)行文过程中构建博喻，可以构成破竹之气势，让读者在博喻的句式中去细细品味。

本段作者深悟了这一办法：将“诚信”比作“春天榜首缕阳光”、“夏天的一块西瓜”、“秋天远方飘来的一片火红的枫叶”和“冬季漫天飘飞的雪花”，以四季中最具代表性的事物为喻，角度共同。

但作者并没有只是停留在一个简略的博喻的.层面上，而是在每一个比方后边又添加了一句一般学生看似简单但做起难的而表达作用又特别好的话。

如“打开胸襟去承受”，就把作者对如春天阳光的诚信的喜欢之情写了出来。

例2、在刚刚启蒙的孩提眼里，零是一轮金灿灿的太阳，是暖洋洋的鸡蛋，是一朵怒放的向日葵，是一颗圆形的巧克力，是妈妈炸的香馥馥的甜圈，也或许只是是一个圆圈……(2021年高考作文《零的断想》)作者将“零”比方成“太阳”、“鸡蛋”、“向日葵”、“巧克力”、“甜圈”和“圆圈”，形象而生动地把“零”在“刚刚启蒙的孩提眼里”的形象写了出来，显得十分传神而有亲和力。

这也是凭借了比方的作用的，试想假如没有这些共同的比方，其艺术作用就可想而知了。

二、比方+感悟式：喻意弥深咱们许多同学是可以运用比方，但更多的是将比方写完后就没有再去照顾它了。

其实能写一个或几个比方还只是真实意义上的运用比方表情达意的一半，那另一半便是在每个比方后还要进行一番“感悟”，或许说是将这个比方的详细内含发掘出来，或是经过这个比方可以感悟出更深的人生哲理来。

5个能让作文文采斐然的写作技巧1、巧用名言警句巧妙的引用名言警句，不仅可以丰富文章的语言内涵，还可以增强文章的节奏感。

对此，建议那些阅读面广、知识面宽、文化底蕴丰厚的学生，在符合题意的前提下不妨多引用、化用名言警句，以尽情展示自己的才华。

而对于那些阅读面比较小、知识面比较窄、文化底蕴相对薄弱的学生，可以利用课余时间收集一些常用的名言警句，多读多用。

比如：学习类的名言警句。

学习知识要善于思考，思考，再思考。

（爱因斯坦）在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。

（华罗庚）只要愿意学习，就一定能够学会。

（列宁）2、善于运用修辞手法修辞手法可以使文章语言生动形象，恰当地运用修辞手法会增强文章的表达效果。

在写作的时候，学生们可以根据表达的需要，恰当地运用比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等修辞方法。

比如写朋友的文章可以运用排比来增添文章色彩：朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云;朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带;朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

3、巧妙运用一字动词想要做到文章有文采，少不了“一字传神”的独特效果。

在此列举两个例子，让各位同学了解一下什么叫一个字的动词，就能让文章耳目一新。

“听！跑道周围的那一声声‘加油’，多么带劲。

”“‘砰’！一声枪响，运动员们像离弦的箭一样，竭尽全力冲向终点。

”4、善于运用各种句式在写作文章的时候，如果学生能在文章中巧妙运用各种句式，就一定能给阅卷老师眼前一亮的感觉。

其中包括肯定句、双重否定句、反问句、倒装句、文言文句式。

如果学生在写作的时候能够根据不同的需要选择恰当的句式运用在作文当中，绝对能使语言准确、凝练，从而使语言更有文采，更能增强学生的语言表达效果。

5、文中可带幽默色彩如果一篇文章表达过于严肃，就免不了给人一种沉重感、压抑感。

中考高分作文必备五大技巧
一、注重细节描写。

细节描写能够让作文更加生动、具体，让文章更有深度。

例如，在描写环境的时候，不仅要把环境画面描绘出来，还要把环境中的一些具体细节也描写出来，这样才能让文章更加具体、生动。

二、多积累词汇。

词汇是文章的基础，只有积累了大量的词汇，才能写出质量高的作文。

可以结合考试大纲，把大纲中的词汇及时积累起来，这样可以让文章更加丰富、有语言表达力。

三、多积累句式。

句式是文章的结构，只有多积累句式，才能写出质量高的作文。

可以多积累一些常用的句式，比如开头句、排比句、比喻句等，这样可以让文章更加丰富、有句式表达力。

四、多练习写作。

写作是一种技能，只有多练习，才能提高写作水平。

可以多写一些作文，把考试大纲中的话题都进行写作练习，这样可以让自己的写作技能得到提高。

五、多看一些优秀作文。

看一些优秀的作文可以让自己学到很多东西，可以从中学习到很多精彩的表达方式和句式，这样可以让自己的作文更加精彩。

中考满分作文技巧—文采斐然的诀窍技巧一：剔除语病文畅达语言是读者包括阅卷老师披文人情的第一道关口，不但有具体的赋分标准，更直接影响着作文的“印象得分”。

用词不当、语言啰唆、前后矛盾、语序不当、错字漏字、错用关联词是我们中学生作文中常见的表达失误。

要达到“文从字顺”，首先要消灭病句，所以平时要结合听说读写陶冶语感，结合病句修改知识避免语病，在写作时则要意在笔先，谋定而后动。

如：近年来，国家对我们农村中小学生实行“两免一补”政策，让中西部地区数千万农村义务教育阶段贫困学生受益，受到普遍的农民的欢迎。

这不能不说是一件空前绝后的大好事。

本段文字能够选取新鲜素材入文，但因为两处语病让*降了格。

一是“受到普遍的农民的欢迎”语序颠倒，应该为“受到农民的普遍欢迎”，二是“空前绝，后”使用不当，可换为“空前”或“惠及当代、泽被后世”。

技巧二;巧借修辞增文采修辞如花，可以给语言缀上最美的花朵;修辞似酒，可以浸润文字陶醉人心。

在作文中恰当运用比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反复等修辞手法，不仅能形象地抒发作者的真切感受，使语言表达得准确、鲜明而生动有力，更能令*文采飞扬，给读者以深刻的印象。

如：一块小小的黑板，成了我们家里最美的风景。

它让我感受着亲情，它让我收获着知识;它让我感悟着生活，它让我充满着希望。

考生运用比喻和排比的手法赞美了一块小小的黑板对家庭的巨大作用和对自己的影响。

技巧三：用词丰富语灿烂如果没有丰富贴切的词语表达，再美的事物也只会干瘪枯萎，又何谈打动读者呢?所以在写景状物时要注意使用富于色彩的词语来营造图画美，力争使读者产生如临其境、如观其物的感受。

如：偶尔停下来，是一种享受夜，月清寒如水，明亮如纱，好美。

你曾欣赏过吗?阳光雨露，碧水蓝天，曾有多少文人墨客寄物抒情的自然恩赐。

你曾在乎过吗?花开蝉鸣，叶落雪飘。

你曾感觉过吗?朋友，长途跋涉中，何不偶尔停下来呢?停下，停下来躺在草地上，请接受春的请柬。

在光秃秃的树枝上寻找到叶的身影，花的踪迹。

让作文语言表达更出彩
1. 用词准确、生动：选择具体的词语和表达方式，使文章的语言更加生动、准确，
给人留下深刻的印象。

比如不要用“很多”，而要用“众多”、“大量”等词语来丰富表达。

2. 句式多样、变化丰富：避免使用单一的句式，要尝试使用短句、长句、并列句、
复合句等不同句型，让语言更加多样化，更具有韵律感。

3. 运用修辞手法：比如比喻、拟人、排比、夸张等，能够让语言更富有表现力，更
加生动、形象。

4. 合理运用篇章结构：要注意段落的衔接、过渡，使整篇文章结构合理，层次清晰，语言表达更加连贯统一。

5. 注重修辞艺术：通过修辞手法如比喻、拟人等，使文章的语言更富有表现力，更
具有韵律感和美感。

6. 注意语言规范：语法正确，标点使用得当，避免生僻词和句子结构过于复杂，使
文章更容易被读者理解。

7. 增加修辞、比喻等修辞手法的使用，使文章更具有感染力和吸引力，更容易引发
读者共鸣。

在写作时，要注重词语的选择和句式的多样化，配合修辞手法，使文章的语言更加生动、形象，更具有表现力和感染力，从而让作文语言表达更加出彩。

提高作文得分的五个技巧让你的作文亮点频出作文是学生学习的重要一环，而提高作文得分则成为了每个学生都希望达到的目标。

作文得分高低往往与写作技巧密切相关。

在本文中，我们将分享五个提高作文得分的技巧，帮助你在写作中亮点频出。

一、准确理解题目要求无论是命题作文还是自由发挥的作文题目，准确理解题目要求是提高作文得分的第一步。

在写作之前，仔细阅读题目，理解题目的背景和要求，明确文章的写作方向。

只有全面把握题意，才能将自己的思路清晰地表达出来。

二、合理构思思路在进行作文构思时，需要有一个明确的主题和中心思想。

可以先列出要点，再进行合理排序。

构思时还可以采用类比、举例、对比等方法，使文章更具亮点。

此外，要注重发散思维，灵活运用联想和想象，使作文内容更加生动有趣。

三、语言表达的多样性语言表达的多样性是写作中争取高分的关键。

要注意使用丰富的词汇和句型，避免过于简单和重复的表达方式。

可以运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使作文更具感染力。

同时，要注重语言的精准性和准确性，避免用词错误和语法错误，保持文章的流畅性。

四、适当的篇幅控制篇幅的控制也是提高作文得分的一项重要技巧。

一篇作文篇幅过长或过短都会影响阅卷教师的阅读和评分，因此需要适当把握篇幅。

可以通过提纲和段落来分割文章内容，使整篇文章更加有层次感和结构性。

五、适度的修饰和描写适度的修饰和描写可以增强作文的艺术性和形象感，提高作文的吸引力。

在描写人物、场景、细节时，可以运用形象生动的语言，增加作文的可视化效果。

但要注意不要过度修饰，以免影响文章的简洁性和流畅性。

通过以上五个技巧的应用，相信你能在作文中亮点频出，提高作文得分。

同时，还需要不断地进行写作练习和反思，积累写作经验，并及时对写作中的问题进行改进。

希望你在以后的写作中取得更好的成绩！。

（作文辅导）考场作文语言出彩的五种技巧，让分数锦上添花谈到作文语言，不少考生将其视之为难以逾越的“高峰”，常发“奈何”之叹而生“难为”之感。

不少作文指导之类的文章书籍也用“语言这个东西不是随便可以学好的”来吓唬考生。

长此以往，愈来愈多的学生在心理上形成了提高作文语言水平的“难为”心结，其中不少人进而将心理上的“难为”转变为行动上的“不为”。

因此，近几年来，在中、高考评卷场上看到的作文大多是干巴如瘪三、味之如嚼蜡的语言表达。

其实，语言是思想的载体,感情的凭借,成功作文大都文采飞扬。

"言之无文,行而不远",富有文采的作文,才能让阅卷老师耳目一新,一见钟情,赢得高分。

因此,每位考生都要成为语言的美容师,使作文语言出彩,使人读后如品香茗,余味无穷,如饮醇酒,陶醉不已。

那么，如何让文章的语言文采飞扬？如何让文章语言朗朗上口，给人带来美好的感受？今天，我分享五种语言组织出彩的方法。

方法一：精妙运用比喻、修辞手法、拟人等修辞手法，减少文本语言的美感。

修辞手法在小学时我们都运用过，可都是简单的句子，很少有学生能在一篇作文中，大量的使用修辞手法。

修辞手法运用最多的是比喻、拟人和排比这三种。

修辞手法不仅可以使我们的文章生动形象有趣，同时也使语言富有文采，使表达的观点入木三分。

比如：精彩美文：中秋夜，正存有一轮明月装设夜空，月光如水，无遮无拦。

天地间一片深邃，透明化例如水晶。

清风拂过，窗前树影婆娑，月光水银般飘荡确权，柔和无声。

（Lizier《中秋望月》）这段文字巧妙的运用比喻的修辞手法，将皎洁明亮的月光生动形象的描写出来，给人意境之美，仿佛读者被一缕缕阳光笼罩，给人身临其境之感，使笔尖的世界更加绚丽多彩。

方法二：提及名言警句，减少文章的诗情画意。

诗词歌赋、名人名言都是语言的精华，它们洗练简洁、蕴含哲理、朗朗上口。

写作中，可以广泛引经据典，增加文章的说服力和文化气息。

我们可以运用书本上我们学过的诗句，或者文言文中的名句，或者课外积累的名人名言都可以。

高考作文写作技巧之语言表达如何运用优美的词句提升作文水平在高考作文写作中，语言表达是至关重要的一环。

运用优美的词句可以提升作文的水平，使文章更具辨识度和魅力。

下面将介绍几种语言表达的技巧，帮助同学们在高考作文中更好地运用优美的词句。

一、使用恰当的形容词和副词形容词和副词是表达修饰的利器，正确使用它们可以让作文更加生动形象。

首先，选择形容词时应注意其与所修饰的名词搭配是否得当，语义是否恰切。

比如，如果要形容一个人害怕，可以用“战战兢兢”、“胆战心惊”等词汇，而不是简单地使用“害怕”这个词。

其次，副词的运用也是关键，可以在动词或形容词前面加上副词来增强表达的力度。

比如，可以用“狂奔”、“飞速”等副词来修饰动词，用“十分”、“极其”等副词来修饰形容词，使行文更为生动有力。

二、运用比喻和拟人手法比喻和拟人是修辞手法中常用的手段，能够赋予作文以生动的形象和深远的寓意。

比喻是通过将一个事物与另一个事物进行相类比，以达到形象生动的效果。

例如，“他的笑声如同春风般温暖人心”中的比喻表达了他笑声温暖人心的形象。

拟人是将无生命的事物赋予人的特征和行为，使其更具感情色彩。

例如，“花儿低着头，似乎正在思考”中的拟人手法给花儿赋予了思考的行为，增强了描写的效果。

三、运用排比和对偶排比是一种修辞手法，通过将相同或相似的词语、短语、句子等并列使用，增强表达的力度和效果。

对偶是将两个相对、矛盾的词语、短语、句子等进行对比使用，突出表达的感情或意义。

排比和对偶的运用可以使作文更具韵律感和气势。

例如，“风吹过，花开了，世界沐浴在春天的芬芳中；阳光照射，大地温暖，人们沉浸在幸福的喜悦里。

”四、使用修辞手法修辞手法是一种表现手段，可以让作文更具修辞效果。

比如，设问可以引起读者的思考和共鸣；反问可以强调某个观点或事实；夸张可以放大描写的对象或情感；借代可以用一个事物代替另一个事物，使文章更加精彩。

这些修辞手法的恰当运用可以使作文锦上添花。

高考满分作文语言表达技巧总结作为高考考试中最重要的一部分，作文考查考生的思维能力、语言表达能力以及对社会、文化等问题的洞察力。

通过运用一些合适的语言表达技巧，考生可以更加准确地表达自己的思想和观点，展示出自己的写作水平。

下面将总结一些高考满分作文语言表达技巧，帮助考生在作文中取得优异的成绩。

一、用词准确、得体在写作中，选择合适的词汇是十分重要的。

考生应该尽量避免使用模糊、含糊不清的词汇，而要选择可以准确表达自己观点的词汇。

此外，还要注意用词得体，不要使用过于生僻、繁杂的词汇，以免给阅卷老师造成困扰。

同时，考生还可以适当使用一些修辞手法，如比喻、夸张、对偶等，增加文章的表现力和吸引力。

二、句式多样、层次清晰考生应该运用多样的句式结构，避免过多使用简单句，增加文章的层次感和灵活性。

可以使用并列句、复合句、倒装句等来展示自己的语言能力。

句子的层次要清晰，要有逻辑性，各个句子之间要有明确的关联。

在表达自己的观点时，可以使用因果关系、比较、对比等手法，使文章更有逻辑性和说服力。

三、运用修辞手法、增强表现力修辞手法可以使文章更富有表现力和感染力。

例如，使用比喻、拟人、排比等手法，可以让读者更直观地理解作文中的观点和情感。

同时，运用一些修辞手法可以增加文章的感染力和吸引力，给人留下深刻的印象。

但是要注意不要滥用修辞手法，应该恰到好处地运用，避免造成冗长和繁复的感觉。

四、段落结构合理、过渡自然作文的段落结构应该合理，每段应该有一个中心思想，并且与上下文之间要有明确的过渡。

在段落开头要点明主题，引入读者，吸引读者的兴趣。

在段落结尾要总结全段的内容，使读者对整个段落有一个清晰的概念。

此外，段落之间的过渡要自然流畅，避免突兀和生硬。

五、语法正确、避免低级错误语法错误是考生最容易犯的错误之一，所以应该特别注意语法的正确性。

要避免主谓不一致、时态混乱、语态错误等低级错误的出现。

同时，要注意标点符号的正确使用，使句子的结构清晰明确。

【作文写作指导】突破高分的五大窍门一、拟题靓丽批改老师喜欢根据问题判断考生的考试能力和写作水平。

问题的起草应遵循准确、有针对性、简洁、醒目、新颖的原则，或直截了当；或巧妙运用修辞，形象生动；或巧妙借用诗文，意境深刻；或介绍时尚、新鲜、活泼；或者借用公式，让人耳目一新；或者巧妙的标点，发人深省。

精心制作和创新，使标题美丽，闪耀教师的眼睛。

二、素材新活高考作文选材要真实、准确、典型、新颖。

要使材料新颖，一个是寻找新奇，即从现实生活、历史典故和文学名著中寻找别人没有使用过的材料，以丰富文章内容，展示不同的新观点。

特别是，举出文化含量较高、比较现代的例子，会给批改老师一种清新的感觉。

第二个是柳枝的新译本，这是相同的“通用”材料。

如果你用自己的眼睛阅读，发现别人没有发现的意思，或者从违背常识的角度巧妙地使用材料，从不同的角度分析，你就会有不同的理解。

我们应该学会为这个话题找到合适的出发点，推陈出新。

三、凤头展彩作文的开头应遵循符合主题意义、简洁流畅的原则。

或者直截了当地说，先唱荣耀；或者用名言抢先别人；或设置悬念，激动人心；或者通过展示和渲染来营造氛围；或者讲述一个引人入胜的故事；或者巧妙地运用修辞来增加色彩。

清代戏曲理论家李煜说：“开卷之初，要用奇句引人瞩目，使人惊诧不已，不敢弃之而去。

”《闲书》。

无论时间有多紧，作文的开头总是需要草稿或腹稿，这样开头就成为文章最大的亮点，让批改老师确信“不敢放弃”。

四、豹尾余响俗话说：“编篮子的关键是把篮子合上。

”作文结尾应遵循三条原则：内容突出、形式和结构全面、语言引人入胜。

或是画龙点睛，结束全文；或者从一开始就注意，结构严谨；或者引用诗歌和散文，感触和升华；或抒情写意，回味无穷；或者通过提问和反问来启发人们的思维。

豹尾的余音将使文章结构严谨，增添光彩。

可以用“回首，微笑，美丽”来形容，这反映了整篇文章。

五、卷面整洁考场作文要求字迹清晰，字迹优美，字体适中。

字体太小，无法识别；字体太大，牙齿张开；涂抹过多或过多；这支笔太轻，看不清楚；字体倾倒，不够漂亮。

备战考试：五招让你的作文一定得高分第一、要有独特的视角庸俗、陈旧、平淡是考场作文之大忌。

有的同学一写老师，就是每天备课到深夜，病了还坚持为学生上课。

再不就是有同学病了，老师下班后还义务给他补课……诸如此类，千篇一律，不但让人大伤胃口，还给人胡编乱造、不切实际的感觉。

而真正获取高分的必须是独辟蹊径、选材新颖的文章。

每个人的生活都是有独特个性的，要善于从生活素材中，看见别人见不到的东西，挑选、提炼出那些新鲜、感人的材料，把有独特感受的材料写出来，就会令人耳目一新。

可能有的同学要说，我们的生活太单调，只能唱唱老调。

其实老调可以新唱，关键是怎么个唱法。

如果用新的眼光，从新的角度去看寻常材料，也可以化旧为新。

如朱自清的《背影》写父亲的爱子之心是老题材，但作者选取新的表现角度，采用特写的方法，突出表现父亲的几次背影，获得成功。

第二、学会新颖的手法一般性材料用新颖别致的手法来表现，可以达到化平淡为新奇的效果。

如采用欲扬先抑、明贬暗褒的手法，可以避免平铺直叙，增强吸引力。

《荔枝蜜》中对蜜蜂便是由否定到肯定直至赞美，而先前的否定正是为了最终的赞美。

又如在记叙中引入具有象征意义的“物”，能衬托文章中心，产生较强的表达效果。

此外，运用对比、烘托的手法，误会、冲突的手法，以及恰当地选择插叙、倒叙的写作顺序等都能使文章扣人心弦，起到事半功倍的效果。

第三、把握好开头和结尾开头是展现给阅卷者的第一缕“阳光”，考生尤需悉心打造。

它不仅在文章中起着开篇布局的奠基作用，而且也带给阅卷者一份好心情。

良好的开端等于成功的一半。

开头，对于一篇文章所起的作用是不可低估的。

结尾应该是文章圆满的收束，是文章的压轴部分。

同文章的开头一样是至关重要的。

结尾同全文的教育、启迪作用和感染力有着密切的关系。

结尾巧妙，收束自然得体，能使读者感到余音缭绕、回味无穷，达到掩卷而长思的阅读效果。

但有些同学草草结尾，随便了事，这样会大大影响整篇文章的整体质量。

文章的结尾要或紧扣开头，首尾呼应，或重申观点，再次点题，或给读者留下想象的空间等。

让作文语言更加出彩作文语言的写作方法一、运用题记，画龙点睛，使语言出彩题记能给作文增光添彩，用在标题之下正文之前，起到画龙点睛的作用，帮助阅卷老师了解文章内容。

因为题记一般都很精短，语句优美，常含哲理或具有浓郁的抒情意味，因而使语言出彩，倍受欢迎！例：一只雄鹰骄傲地在空中飞翔，一群鱼儿自由地在水底嬉戏，一朵花儿美丽地在枝头绽放，它们骄傲，它们美丽，因为它们选择了在自然中生活，它们活出了自己的本色。

——题记【点评】：运用题记形式点出动植物在自然中生活，追求本色，一方面点题，一方面启示我们人类更应当这样。

二、巧用修辞，扮靓语言要保证外观的漂亮，就要使用比喻、排比、对比、对偶等修辞方法，增强文章的生动性、说服力，增强语言气势，使文章生动形象、情绪激昂、气势磅礴。

例1：如果你是一粒金子，那么，等待机会吧，总有一天你会光耀世界；如果你是一只雄鹰，那么，等待机会吧，总有一天你会搏击长空；如果你仅仅是一支蜡烛，你也不必灰心，等待机会吧，总会有一个暗夜，让你尽情燃烧出你的价值。

每个人都像一棵草，每个人都储藏着生命的力量，如果你还没有萌发，那是因为你的春天还没有来到。

满怀希望，耐心等待吧，机会总会来临！【点评】：本段运用多种修辞方法进行铺排议论，其好处在于避免了呆板说教，具有情景感、亲切感，能生动形象地表达思想、抒发感情。

既丰富内容，又展现气势。

三、引用诗词、名言，增强文章底蕴古代诗文、名言用词精炼，蕴含哲理，考场作文引用必然使语言出彩。

使用古诗文和名言既能显示考生具有深厚的文化底蕴，又能使作文在表情达意上恰到好处，读来上口，顿生美感，因而受到阅卷老师的青睐。

引用的古代诗文佳句可用于段首增加文章亮色，也可用于段中或段尾作为叙述议论的材料，达到万绿丛中一点红的醒目效果。

例1：“随风潜入夜，润物细无声”，春天，母亲一般的温柔与无私，辛勤地哺育着世间万物；夏季，炎热的季节里，是风，送来了凉爽。

点评：引用杜甫的诗句，增加文章美感。

作文的写作技巧给作文加分的五个方法1、移花接木法将原来看过或范文或写过的习作.在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。

不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量，不仅在写作时间不足时应该运用，而且写作时间有余时同样利益运用。

考场作文得分为上，不过，平时操练切不可动用此法。

2、将错就错法在应考作文时，有时由于审题不慎，写了一半才发现文章偏题或者离题，但若重新构思又没有充裕的时间。

在这种情况下，与其更弦改辙写个残篇零段，倒不如将错就错完成通篇全章。

当然要尽可能牵强附会，力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒情、结论收尾上作文章，这样说不定会使文章起死回生。

3、留空凑补法考试作文时，因为事先不曾列好提纲，写了一半写不下去的情况也是较为多见的。

多数考生往往会冥思苦想、咬笔待续，可越想越觉得时间紧迫，笔绝处逢生。

越想越觉得衔接不上。

这时不如留出一段空白，先把自己构思中考虑过的内容写下去，待思路畅通了，内容回忆起来了，或者全文完成了再来进行弥补拼凑，这也是为文的上策。

4、画龙点睛法不管是记叙文还是议论文，必要的议论往往能点明题旨、深化主题，而且应考作文如果来不及结尾时更要进行相关的议论来总结点题。

这既是迫不得已的办法，也是为文应急的措施。

5、抒情号召法无论是记叙文还是议论文，都可以运用抒情的手法、号召的形式来结尾。

当考试中来不及写其他更好的结尾时，就可以简单地以抒情的方式结尾。

例如，一篇文章结尾写道：“朋友们，用自己的心去爱吧，去爱这片片森林，去散发自己的氧气吧。

如果，你想爱得深，你想爱得多，首先，请你爱你自己吧!”。

高考作文语言出彩技法丁香如烟子曰：言之无文，行而不远。

这就是说文章要有文采，要有趣味、要耐读。

所以考场作文语言也要有文采，才能让阅卷老师耳目一新，获得高分。

因此，每一位考生都要做个聪明的美容师，注意语句的整齐美、对称美、韵律美、辞藻美，让考场作文出彩，使人读后如品香茗，余味无穷；如饮醉酒，令人陶醉。

其实，运用之妙存乎作者的别具匠心。

一．在修辞中求美——用多样化的修辞包装，使之千娇百媚。

修辞是作文的魔水，它能起到点石成金的作用。

大凡写作大家，莫不重视修辞格的运用。

钱钟书曾说：“科学家与科学大不相同，科学家像酒，愈老愈可贵，而科学像电器，老了不值钱。

”其比喻之新奇和巧妙令人叫绝，回味无穷。

教师有意识地组织学生进行适当地仿词仿句训练，能激活学生的创新思维，优化语言的运用能力。

巧妙地运用修辞手法，可以反映作者运用语言的高超技巧，如：篱笆修筑竖三桩，暖流涌动感心房。

感恩从来都不是无缘无故存在的，我们感恩是因为曾经获得和索取——父母的爱，朋友的情，师长的教导……曾经有一股清泉，润泽心田；曾经有一阵和风，唤醒希望；曾经有那么一个人，在你困苦时，把手伸向了你。

这份帮助，也许是送来千金，也许只是投来一个小小的眼神，但都足以让我们心生温暖，渡过难关。

感动，就这么悄无声息地在心田里发芽。

写作是有规律的，语言运用也不例外，要经常揣摩成功作文的语言特点，总结出可供借鉴的规律来。

比如，对于如何写好排比句的问题，我们可以通过对大量满分作文的总结得出如下方法：1.连续设问。

这种方法结合了设问、排比两种修辞手法，通过连续的设问形成排比结构，在一次次的问答中，层层深入，加强文意。

2.巧设博喻。

这种方法结合了博喻和排比两种修辞手法，针对同一物，连续设喻，以求穷形尽相，生动活泼。

3.连续假设。

这种方法一般是将假设和排比结合到一起，同时在假设中往往又有对比的成分。

4．变换时空。

这种方法较好掌握，是根据时间、空间的变换从多方面阐述话题，使之丰富多彩。

高考作文写作提升课堂：精炼语言五法很多学生认为，一篇文章只要立意准确、观点鲜明、结构清晰，就可算得上一篇好文章，可以获得高分。

他们不愿意在语言上精雕细琢，写出的语言粗糙，甚至低幼化、口水化，而这已经成为很多高中生作文的通病。

《高考作文评分标准及细则》明确规定，一篇好作文应该做到有文采，即指文章用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力，做到文质兼美。

语言自然流畅、内容丰赡的文章，可以使读者身心愉悦；语言枯燥呆板、内容乏味的文章读来则索然无味。

唐代李翱在《答朱载言书》中说：“义虽深，理虽当，词不工者不成文，宜不能传也。

文、理、义三者兼并，乃能独立于一时，而不泯灭于后代，能必传也。

”意思是说，一篇文章即使含意深远、道理精当，但如果文采欠佳，也不能流传后世。

只有含意、道理、文采三者兼美的文章，才能独树一帜、长久流传。

孔子说的“言之无文，行而不远”，也是同样的意思。

我们虽然不奢求自己的文章名传后世，但至少也应文从字顺，得到较理想的分数。

要想让自己的文章文辞优美，就要精炼自己的语言，具体可从五个方面入手：一、巧用词语精心锤炼语言，用词准确生动，不但可以给文章增光添彩，甚至可以做到一字落而文章境界全出的效果。

比如宋祁的《玉楼春·春景》一词：东城渐觉风光好。

縠皱波纹迎客棹。

绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

浮生长恨欢娱少。

肯爱千金轻一笑。

为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。

其中，“红杏枝头春意闹”一句历来为人称道。

本句专写杏花，以杏花的盛开衬托春意之浓。

词人运用拟人手法，只一“闹”字，便将烂漫的大好春光描绘得活灵活现，呼之欲出。

又如，贾岛和韩愈“推敲”的故事也是如此。

传说贾岛骑着驴作诗，得到“鸟宿池边树，僧敲月下门”两句。

他想把第二句的“敲”字改用“推”字，犹豫不决，于是就用手做“推”“敲”的样子。

正在这时他不小心撞上了韩愈，便向韩愈说明原委。

韩愈想了一会儿说，用“敲”字好。

文艺理论家朱光潜在他的《咬文嚼字》一文中指出：“推”固然显得鲁莽一点儿，但是它表示孤僧步月归寺，门原来是他自己掩的，于今他“推”，他须自掩自推，足见寺里只有他孤零零的一个和尚。

如何使考场作文“出彩”-中学语文论文如何使考场作文“出彩”徐海燕在平时的写作训练中，语文教师通常从文体文采等方面对学生进行了很具体的指导，然而在考场作文结果出来后学生的作文却并不理想。

那么如何使考场作文“出彩”呢？教师不妨在作文教学中从以下方面指导学生去写考场作文。

一、眉清目秀惹人爱，拟就好题一半功好的作文题目必须符合以下要求。

1.确切：即题目要符合材料和文章内容，遣词造句要符合规范。

2.精炼：即标题字数恰当，不易过长，一般不超过8个字（对偶句标题除外）。

3.生动：即题目具有可读性，饶有情趣，用词活泼。

4.新颖：即题目具有新视角、新思路、新感悟、给人新鲜感。

5.有意蕴：即题目要有内在的含义，有丰富的文化底蕴，有高雅的情调。

6.有文采：即标题要有诗意，要有文学韵味，能使用一定的修辞手法。

在拟题过程中可以使用以下小技巧。

一是巧用词语。

拟题时可以充分地利用生活语言，利用相似词语的颠倒谐音等特点。

如“化经验为经历”、“我的乐趣下架了”等。

二是妙用术语。

巧用人们熟悉的行业术语往往会给人耳目一新的感觉。

如“安全成了挡箭牌”、“学习成了单行道”等。

三是套用化用法。

套用化用名言、成语、歌词、诗文典故等，既能给人亲切之感，又能增强感染力。

如“自然物语”，“若将天地常揣摩，妙理终有一日开”。

四是妙用修辞。

在拟题时运用修辞可以使题目生动传神，富有文学色彩。

如“平静是个奢侈品”、“千金难买是平静”等。

五是设置悬念。

采用设置悬念方式可以调动阅卷老师的阅读欲望。

如“谁雕刻了我的命运”、“我的命运谁做主”等。

二、明确文体好着墨，文本特征要鲜明一篇优秀的考场作文必须符合作文文体的要求。

例如题目“写一篇不少于800字的议论文”，如果考生写成其他文体便不符合要求。

考场作文有时允许考生自选文体，一旦选中了某种文体，写作时就一定要合乎要求，绝对不能写出一些“四不像”的文章。

以下技巧可以帮助考生在考场作文中彰显文体特征。

技法一：在题目上传情达意彰显文体特征。

五个小技巧让你的作文更精彩作文是学生在学习过程中经常要写的一种文体，而写作水平的提高直接关系到学生成绩的好坏。

为了让你的作文更加出色，下面给出五个小技巧供你参考。

1. 选好适合的题目作文的题目既能引导你的思路，又能给读者一个整体的概念。

因此，在写作之前，要仔细选择一个适合的题目。

你可以通过分析和思考，确定一个能够展现你观点的题目。

比如，如果你要写一篇关于环保的作文，你可以选择一个引人注目的题目，如：“保卫地球人人有责”。

2. 制定清晰的写作大纲在动笔之前，先制定一个清晰的写作大纲，有助于整理思绪，提高写作效率。

大纲可以帮助你合理安排每个段落的内容，并确保逻辑清晰。

一个好的大纲应该包括引言、正文和结论三个部分，每个部分要点明确，并与整体内容相互呼应。

3. 增加适当的修辞手法修辞手法在作文中充当着画龙点睛的作用，可以使你的作文更加生动有趣。

比如，运用比喻、拟人和排比等修辞手法可以让你的作文更具表现力。

当然，在运用修辞手法时要注意适度，不要过分夸张，以免影响文章的真实性和可信度。

4. 丰富的词汇与句型丰富的词汇与句型是作文中的一大亮点，可以让你的作文更加丰满多样。

你可以通过阅读各种类型的书籍和文章，积累更多的词汇和句型。

同时，在写作过程中，灵活运用这些词汇和句型，能使文句通顺，意义明确，增添文章的亮点。

5. 仔细校对和修改写完作文后，一定要养成仔细校对和修改的习惯，以确保文章语句通顺，表达准确流畅。

在校对过程中，要注意检查语法和标点符号的正确使用，同时还要注意让文章结构紧凑，逻辑清晰。

这五个小技巧是帮助你提高作文水平的有效方法。

通过选择好的题目、制定清晰的写作大纲、增加修辞手法和丰富的词汇与句型，以及仔细校对和修改，你的作文一定会更加精彩。

希望你能将这些技巧用于实际写作中，并不断进步。

祝愿你在写作方面取得更好的成绩！。