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人类的起源和发展ppt22 人教版优秀课件

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人类的起源和发展(人教版)全面版27页PPT

人类的起源和发展(人教版)全面版27页PPT

END
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
人类的起源和发展(人教版)全面版
56、极端的法规，就是极端的不公。 享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克

(人教版)人类的起源和发展 优秀课件4共25页PPT

(人教版)人类的起源和发展 优秀课件4共25页PPT
(人教版)人类的起源和发展 优秀课件4
Hale Waihona Puke •26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特

人类的起源和发展PPT课件

人类的起源和发展PPT课件

从猿到人的转变
脑容量的增加
随着时间的推移，人类脑 容量逐渐增加，促进了认 知能力和社会行为的进化。
直立行走
人类逐渐适应直立行走的 姿态，解放了双手，提高 了移动速度和狩猎能力。
工具制造和使用
人类开始制造和使用工具， 标志着与动物界的分离， 促进了文化和技术的发展。
人类进化的证据
化石记录
通过发现和研究的化石，科学家 们可以追溯人类进化的历程。
美索不达米亚文明
包括苏美尔文明、巴比伦文明等，是世界 上最早的文明之一，发展了独特的灌溉系 统和数学、天文学等科学知识。
古印度文明
诞生了印度河文明和恒河文明，发展了种 姓制度、佛教等思想体系。
古埃及文明
以金字塔、狮身人面像为代表，构建了庞 大的宗教体系和死者书，对后世影响深远 。
中世纪文明
中世纪文明时期
现代文明
工业革命
推动了生产方式的变革，使人类 社会进入了工业化时代，对经济、 政治和文化产生了深远影响。
全球化进程
随着交通和通讯技术的发展，世 界各国之间的联系越来越紧密， 经济、文化和政治等方面的交流 与合作日益频繁。
科技革命
以信息技术、生物技术等领域的 突破为代表，深刻改变了人类的 生产方式、生活方式和思维方式。
随着科技的发展，人类开始探 索宇宙的奥秘，这为人类的发
展带来了新的机遇和挑战。
THANKS
感谢观看
考古学研究发现了许多重要的化石和文物，如尼安德特人化石、北京猿人化石、石 器工具等，这些证据为人类起源和发展的研究提供了重要的线索。
考古学研究还涉及到人类文化、技术和社会组织等方面的研究，这些方面的研究对 于理解人类的发展和进步也具有重要意义。
人类学研究

七年级生物下册人类的起源和发展图文PPT教学课件

七年级生物下册人类的起源和发展图文PPT教学课件

1859年，达尔文出版了《物种起源》一 书。他在这本书中暗示 了他的观点将会给人类起源的研究提供重要的思路和线索。后来他 在其他著作中，比较明确地指出，人类和其他动物一样是进化来的，
花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
之后提出，人类和类人猿是由共同的祖先进化
来的。
人的由来
人类的起源和发展
观察比较四种现代类人猿与现代人有哪些方 面根本的区别呢？
花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。 花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
现代人
脑发育的程度
人的由来
人类的起源和发展
达尔文的进化论：
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。 花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。

人类的形成PPT优秀课件22 人教版

人类的形成PPT优秀课件22 人教版

合作学习：氏族社会
材料一 在远古希腊，人们崇拜大地女神该亚，说她是天神
、海神和山神的母亲。中国古代有女娲造人的传说。中国的 姓氏里有姬、姚、姜等，这都与女性的社会地位有关。 材料二 小字） 古希腊神话中关于厄瑞斯忒的故事。（课本第 4页
学习思考二：结合材料和教材内容，概况母系氏族和父系氏
族的特点。
第一个阶级社会产生：奴隶社会
根本原因：生产力的发展
课堂小结
人类历史是伴随着人类的诞生而出现的，因此，了解
创造历史的人类是怎样产生的、世界不同人种的出现 及其原因以及原始社会的出现和瓦解都十分重要。通 过学习氏族、国家的产生，我们应认识到，随着生产 力水平的不断提高，人类社会也不断向前发展。社会
经济的发展、科学文化的进步是人类社会前进的根本
学习思考三： 中国人类学家对“完全形成的人”划分为几个阶段？结合中 国历史，中国的古人类有哪些？他们分别属于哪个阶段？
合作学习：人类的出现
列表梳理：
进化阶段 早期猿人 晚期猿人 早期智人 晚期智人 主要代表 坦桑尼亚奥都威峡谷“能人” 印尼爪哇人 中国元谋人和北京人 德国尼安德特人 中国丁村人 法国克罗马农人 中国山顶洞
书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
读书对于智慧，也象体操对于身体一样。 ---艾迪生[英国作家] 当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。 理想的书籍，是智慧的钥匙。 ---列・托尔斯泰 书是人类进步的阶梯。 ---高尔基 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果

人类的起源与发展PPT课件

人类的起源与发展PPT课件

2. 直立行走使古人类能够（ B ）
A.从树上摘取果实
B.将前肢解放出来，使用工具
C.扩大行动范围
D.保护环境
课堂检测
3. 人类学家把下列哪项作为人与猿分界的重要标准之一（
A.下肢增长
B.脊柱由弓形变成“S”形
C.骨盆变短增宽
D.直立行走
D）
4. 细胞色素C是一种蛋白质，约有110个氨基酸。用氨基酸序列测定法分 析各种生物的细胞色素C中的氨基酸与人的差别个数如下表：
距今300万年前的化石——“露西 （Lucy)”少女
直立行走
“东非人”遗物分析
1.“东非人”用图中所示的石块做什么？ 当作工具，用来砍砸和削刮物体
2. 从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么 能力？ 具有制造和使用工具的能力
人类的进化ห้องสมุดไป่ตู้程
从半直立行走到直立行走
从不会使用工具,到使用天然工具,
再到制造和使用简单工具,直到制
造和使用包括电脑在内的各种复
直
使
能
大
产
人
杂的现代工具。
立
用
够
脑
生
类
行
工
用
发
了
变
从赤身裸体到懂得御寒、遮羞
走
具
火
达
语
得
制
言
越
造
来
工
越
具
强
大
课堂小结
人类的起源：
1、进化论的建立者
达尔文 ；
2、人类起源于 森林古猿
；
3、原因 环境变化
；
4、证据 化石 。
思考
1. 在同大自然严酷的斗争中，森林古猿进化成了人类。请问现代类人 猿还能进化成人吗？ 不能。现代类人猿已经适应了现在的环境，不能再进化成人类了。 环境的变化和选择等不能重演。

《人类的起源和发展》PPT课件

人教版 七年级下册 生物学
第一章 第一节
人类的起源和发展
-.
学习目标
一、说出人类起源于森林古猿，人类在与环境的相互作 用中进化来的。
二、尝试采用对比的方法，比较四种现代类人猿与人类 的异同、人类起源发展过程中不同阶段人类的形态特征， 描述人类在起源和发展过程中，在形态、使用工具等方面 的变化。
三、认同人类起源与森林古猿。
学习新知
女娲造人
亚当和夏娃
学习新知
查 尔 斯 ·罗 伯 特 ·达 尔 文 （Charles Robert Darwin， 1809年2月12日—1882年4 月19日），英国生物学家。
《物种起源》
——进化论
学习新知
一、人的起源
人类 现代类人猿
共同祖先
森林古猿
*课本第3页“观察与思考”
相同点
具有复杂的大脑和宽阔的胸廓，相似的面部表 情骨骼结构，眼的位置、外耳的形状、血型、行为 表现 等页相似。
学习新知
为什么会有相同点？
现代类人猿和人类的共 同祖先是森林古猿。广布 于非、亚、欧地区，尤其 是非洲的热带丛林。
学习新知
继续留在森林 过树栖生活
为什么会有不同点？
树栖生活转为 地面生活
学习新知
露 西 骨 骼
1.就“露西”少女的骨骼来看， 她的上肢和下肢是否有区别？
上肢较细 下肢粗长
2、根据四肢和骨盆的形态，想象 一下她的运动方式是怎样的？
露西髋骨较宽阔,下肢骨的股骨
较粗壮,已能直立行走。
学习新知
1.“东非人”用图中所示的石 块做什么？ 当作工具,用来砍砸和削刮物体
2.从石块的形状来推测，“东 非人”已经具有什么能力？
具有制造和使用工具的能力

人类的起源和发展(人教版)全面版27页PPT


谢ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ！
人类的起源和发展(人教版)全面版
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿

第一节人类的起源和发展(共25张PPT)


判断：
1.森林古猿进化到人类是一个短暂的过程。（×） 2.现代类人猿可以进化成人类。（×） 3.人类和长臂猿的祖先都是森林古猿。（∨） 4.大猩猩和金丝猴都是属于类人猿。 （ ×）
四个人一起完成
游戏
甲：想好一句话（悄悄话）告诉乙。 乙：用表情或动作把这句话的意思传给丙（不能说话）。 丙：用表情或动作把这句话的意思传给丁（不能说话）。
制造、使用各种简 单和复杂的工具 脑容量大 很强的思维 语言文字能力
脑发育 的程度

二、从猿到人的进化
森林古猿的进化历程：
森林古猿
直立行走 在地面生活
古人类
现代人类 现代类人猿
生活在 森林中
古类人猿
二、人类起源和发展的证据及历程
1、主要证据
化石；遗物； 地质考察
• 就“露西”少女的骨骼化 石来看，她的骨盆的髋骨 较宽阔，下肢骨的股骨较 粗壮，和现代人类较为相 似。想象一下她的运动方 式会是怎样的？
着衣：
从赤身裸体到懂得御寒、遮羞
人类起源的标志： 1、直立行走 2、使用工具、 制造工具 3、能够产生火 4、语言的产生 5、脑的发达
小
结
一、人类的起源：
达尔文 1、进化论的建立者__________ 森林古猿 2、人类起源于__________
环境变化 3、原因_______________ 化石 4、证据_______
第四单元
生物圈中的人
第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展
一、人类起源的假说：
1、女娲造人说；
一、人类起源的假说： 2、 上帝造人说；
达尔文
一、人类和现代的类人猿的共同 的祖先是森林古猿
这些类人猿今天分别在地球的哪些地方？ 它们的生活方式有什么共同点？

《人类的起源和发展》PPT优秀课件


生活在稀树草原
人类
的
森林古猿
起 源
森林减少
生活在森林
现代类人
与 发
猿
展
直
制使
大产工
现
人类的发展：
立 行
造用 工工
用脑生具 火发语复
代 人
走
具具
达言杂
类
这是因为现代类人猿与人类有很多 相同或相似的特征。
（1）外部形态：类人猿没有尾巴，身体比猴子大，整个形 态和人接近。
（2）牙齿比较：类人猿的牙齿的种类和数量与人类相似。
现代类人猿的牙齿
人类的牙齿
（3）身体结构：类人猿的的骨骼与人相似。
（3）身体结构：类人猿的拇指与其它四指分离，能形成抓 握，也与人相似。
观点：是指从一定的立场或角度出发，对事物或问题所 持的看法。科学家的观点是通过事实提出来的。
对于同一个事实，科学家可能会有不同的看法。 对于同一个事实，科学家因为研究的方法和手段不同， 可能会发现不同的事实，提出不同的观点。
阅读课文，思考下面的问题。
技能训练：请区分下列表述，哪些是事实，哪些是观点？
进行人类那样的语言和文字的交流。
2 人、类的数量在不断增加，而类人猿的数量日益减少，为 什么会这样？
人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自 然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强 自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量不断增加。
相反，现代类人猿不具备这些能力；加之人类不断开发现代 类人猿赖以生存的森林，以及人类对现代类人猿的乱捕滥杀和 严重的环境污染等，这些都使得现代类人猿的数量日益减少。
类人猿
大猩猩
黑猩猩
长臂猿
猩猩
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重点
运动 方式
类人猿 臂行
制造工 具能力
使用自然工具 不会制造工具
脑发育 的程度
脑容量小 没有语言能力
现代人
直立行走
制造使用各种简单 和复杂的工具 脑容量大 很强的思维 语言文字能力
森林古猿及其生活的想像图
人猿相揖别,究竟是怎样发生的呢?
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。在距今1 200多万年 前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。
事实
事实
事实
观点 观点
思考?
1、在同大自然严酷的斗争中，森林古猿进化 成了人类。同样的森林古猿也进化成了类人 猿。请问现代类人猿还能进化成人吗？ 不能。现代类人猿已经适应了现在的环境， 不能再进化成人类了。
2、在人类起源和发展的过程中，在哪些方面逐渐发生 了变化？ 运动方式：半直立行走→直立行走 劳动方面：不会使用工具 → 使用天然工具 → 制造和 使用简单工具 → 制造和使用复杂工具
（在劳动中产生语言） 穿衣方面：赤身裸体 → 懂得御寒、遮羞
3、曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他 的迫害：“箕在釜下燃，豆在釜中 泣。本是同根生，相煎何太急！” 人类同祖,人类应当怎样对待珍稀濒 危的现存猿类呢?
曹植把自己比做豆子，把哥哥比做豆茎，釜中的豆子 对釜底的豆茎说：“我们本是同一棵根上生长出来的， 你为什么急于煎熬我，把我煮烂呢！”这首诗以形象 生动的比喻，说明兄弟本来像手足一样生于一体之上， 所以不应该互相残杀。那么，人猿同祖，现代类人猿 是人类的近亲，也是生物圈中的成员，同样享有在地 球上生存、繁衍的权利，我们应当加强保护。应加大 对现代类人猿等各种野生 生物的保护措施，如加强宣 传的力度，贯彻执行野生动物保护法，建立自然保护 区，保护它们生活的森林环境，坚决制止一切破坏它 们生存的行为等。
森 林 地形变化
古 气候变化 猿
树栖生活转到地面生活
适应环境的
继续留在森林，树栖生活
不适应环境
的森林古猿，
会怎么样呢？
人类 类人猿
阅读教材第4页和第5页，尝试回答下列问题
1、想一想，大量的森林变成稀树草原， 对那里的森林古猿会产生什么影响？
2、在东非大裂谷地带，发现了许 多早期古人类化石，这说明了 什么？ 3、森林古猿是怎样进化成人类的？
人类的数量在急剧增加的原因
人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得 人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件 以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强， 这些都促使人类的数量急剧增加。
类人猿的数量日益减少的原因
1.现代类人猿不具备发明和创造科技的能力； 2.人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林； 3.人类对现代类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染。
人
材
第
猿
3
页
问
题
长臂猿生活 在南亚、东 南亚地区以 及我国的云 南省
大猩猩生活 在非洲西部 和东部赤道 地区一带
猩猩生活在 亚洲的加里 曼丹和苏门 答腊的热带 森林中
黑猩猩生 活在非洲 中部和西 部的热带 森林中
森林古猿 及其生活 的想像图
现代类人猿的生活方式有哪些共同点？
1.都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食 物生存； 2.没有制造工具和改善生存环境的能力； 3.不能进行人类那样的语言和文字交流。
谢谢观看
4.比我优秀的人都还在努力，我有什么资格说放弃。 73.男儿不展同云志，空负天生八尺躯。 23.没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。 91.人生就像钟摆，晃动在痛苦和无聊之间，其动力便是欲望。 4.如果事与愿违，就相信上天一定另有安排；所有失去的，都会以另外一种方式归来。你要相信，只要努力，时间不会亏待你。 1. 从没有白费的努力，也没有碰巧的成功。只要认真对待生活，终有一天，你的每一份努力，都将绚烂成花。 9.不要杞人忧天。烦恼并不会减少明天的负担，却会失去今天的快乐。 12.无人理睬时，坚定执着。万人羡慕时，心如止水。 4.如果事与愿违，就相信上天一定另有安排；所有失去的，都会以另外一种方式归来。你要相信，只要努力，时间不会亏待你。 63.如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。 9.人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。 65.活在当下，做在当下。
达尔文
人类从哪里来？
进化论
神创论
仔细比较了人和现代类人 猿的相似处之后，提出人类 和类人猿的共同祖先是一类 古猿——森林古猿
达尔文（18091882）英国博物学家， 进化论的奠基人。1859 年出版《物种起源》一 书，全面提出以
自然选择为基础的进化 学说。
你认识它们吗？
研 讨
并
现
尝
试
代
回
类
答 教
使
直
用
能
立
工
够
行
具
用
走
制
火
造
大
产
脑
生
发
了
达
语
言
工
具
体型、制造工具、是否着衣
人 类 变 得 越 来 越 强 大
人类起源的标志： 1、使用工具、制造工具 2、能够产生火 3、语言的产生 4、脑的发达
小结
人类的起源： 1、进化论的建立者____达__尔_文___ 2、人类起源于____森__林_古__猿_ 3、原因____环__境_变__化___ 4、证据____化_石__
响
女神
郭沫若
地球，我的母亲， 我过去，现在，未来， 食的是你， 衣的是你， 住的是你， 我要怎样才能报答你的 深恩？
第一章 人的由来
第一章主要学习内容：
第一节 人类的起源和发展
第一节人类的起源和发展 第二节人的生殖 第三节青春期
你了解到人类的起源 有几种说法呢？
我是从哪里 来的呢？
神学的创造论 佛学的下凡论 外星人的复制论 生物学的进化论 ……
重点
现代 类人 猿与 人类 的根 本区 别主 要在 于
1、运动方式不同。类人猿主要是臂 行；人类则是直立行走
2、制造工具的能力不同。类人猿可 以使用自然工具，但是不会制造工
具；人类可以制造并使用各种简单 和复杂的工具。
3、脑发育的程度不同。类人猿脑的 容量约为400ml，没有语言文字能 力；人脑的容量约为1200ml，具有 很强的思维能力和语言文字能力。
化石图片分析
1.就“露西”少女的骨骼化石来看，她 的骨盆的髋骨较宽阔，下肢骨的股骨较 粗壮，和现代人类较为相似。想像一下 她的运动方式是怎样的？ 上肢较细，下肢粗长 直立行走
“东非人”遗物分析
2.“东非人”用图中所示石块做什么？从石块的形状来 推测，“东非人”已经具有什么能力？ 当作工具，用来砍砸和削刮物体 具有制造和使用工具的能力
上册
第一单元 生物和生物圈 第二单元 生物和细胞 第三单元 生物圈中的绿色植物
下册 ——第四单元 生物圈中的人
作为物种的由来
作为个
人 体 的 营 养
人 体 的 呼 吸
人体 内物 质的 运输
人体 内废 物的 排出
人体 生命 活动 的调
节
结构、生理及卫生
人类 活动 对生 物圈 的影