二年级下册课程纲要

小学语文（二年级下册）课程纲要课程名称：语文（二年级下册）课程类型：必修课程授课时间：共80~90课时。

授课教师：二年级语文教师授课对象：二年级学生课程目标：1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。

并巩固音序、部首查字法，培养独立识字能力。

2、认识400个字，会写300个字。

要求认识的字能读准字音，结合词语等语言环境了解意思。

要求会写的字，则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面表达之中。

并养成良好的识字与书写习惯。

3、喜欢阅读，对阅读有兴趣；能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的段或篇；并学会默读；还要能联系上下文和生活实际，了解课文中词语的意思，在阅读中主动积累词句和积累成语、对联、古典诗词、格言警句。

4、逐步养成说普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容；并能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻；说话时态度自然大方，有礼貌。

5、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来；在写话中学习运用阅读和生活中积累的词语；并根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号和感叹号；学习写日记。

6、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。

课程内容：单元序号单元专题训练重点学习目标课文题目课时安排1 春天里的发现发现春天的特点1、阅读与春天有关的童话、古诗等，走进春天，感受春天，发现春天的特点。

2、认识生字38个，会写39个字。

3、通过朗读、观察、查询等方式丰富积累知识。

1、找春天2、古诗两首3、笋芽儿4、小廘的玫瑰花152 奉献与关爱助人为乐1、通过阅读理解课文，结合生活实际，感悟、发现人的品质的美好，培养学生助人为乐、充满爱心的品质。

2、共认识汉字49个，会写字33个。

学习写好左右结构的字。

3、正确、流利地朗读课文；尝试做到不出声、不动唇地默读。

5、泉水6、雷锋叔叔，你在哪里7、我不是最弱小的8、卡罗尔和她的小猫163 爱祖国了解祖国认识家乡1、了解祖国的辽阔、美丽，激发学生认识家乡的渴望和赞美家乡的感情。

小学语文二年级下册课程纲要◆课程类型:小学语文◆教学材料:人民教育出版社◆授课时间：102课时◆授课对象：荥阳九小二年级学生一、课程目标1 、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。

2、认识常用汉字1600~1８0０个,其中800~１０00个会写。

３、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。

初步感受汉字的形体美。

４、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。

5、学会汉语拼音。

能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。

能准确的拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》６、能借助汉语拼音认读汉字。

能用音序和部首查字法查字典,学习独立识字。

7、学会阅读,感受阅读的乐趣。

8、学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。

9、学习默读，做到不出声、不指读。

1０、借助读物中的图画阅读，结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。

二、课程内容本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。

依次是:春天的发现；奉献与关爱;热爱祖国、爱家乡;用心思考,勇于创造;热爱自然，了解自然；培养优秀的品质;要正确看待问题,善于思考；走进科技的世界。

每个专题的涵盖都比较宽泛,避免了局限性。

教材内容比较贴近儿童生活,体现时代特点，具有一定的德育价值。

每组教材都包括导语、四篇课文以及“语文园地”。

各部分相互联系，构成一个有机的整体。

识字课的形式多样,有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。

本册课文不再全文注音,多音字随文注音，生字在当页文下列出,注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起学生的注意。

“语文园地”包括四个栏目：我的发现──鼓励学生探究发现,引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律，掌握识字的方法;日积月累──引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词,进行语文基础知识的综合练习；口语交际──在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力;展示台──给学生提供展示课内外学习所得的舞台。

二年级下语文课程纲要【背景分析】1.课程背景2022年版《义务教育语文课程标准》（以下简称“新课标”）从课程理念、设计思路，还是课程目标、课程内容等多个方面提出新的理念，语文课程的设置上突出培养学生核心素养，即“文化自信” “语言运用” “思维能力” “审美创造”，课程内容上贯串整个小学阶段设置了“语言文字积累与梳理” “实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达” “思辨性阅读与表达” “整本书阅读” “跨学科学习”六个语文学习任务群。

2.教材简析部编版二年级《语文（下册）》总体沿袭了前三册教材的特点，秉承“双线组织单元结构”的特点，按照“内容主题”和“语文要素”组织单元。

内容上分为春天、关爱、传统文化、童心、办法、自然、改变、世界之初八个主题，组成上分为识字、课文、语文园地、口语交际以及快乐读书吧五个主要板块。

“语文要素”分成若干个知识或能力训练的“点”，由浅入深、由易及难，循序渐进，分布并体现在各古诗文背诵：采取笔试和口试相结合的办法，第三个月完成检测。

课外阅读：采取平日反馈和阅读平台检测相结合的方法。

平日由语文教师做好平日阅读情况监控，每学期第一个月和第四个月分两次完成阅读平台的检测，评选班级读书小明星。

读书节评选校级读书明星。

习作：专项笔试，看图写话作文竞赛。

综合测试：笔试。

每学期的最后进行一次语文知识的综合检测。

2.评价结果呈现个单元的课文或课后习题设计之中。

3.学情分析在经过了一年半的语文学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习语文有着一定的兴趣，乐于参加各种学习活动，特别是对于一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。

但是在遇到思考难度大的问题时，有畏难情绪。

对此，在本学期的教学中，应重点抓住学生的年龄特点和语文学习的根本，注重培养学生的识字能力、阅读理解能力、规范口述表达、学生自我展示的能力、与人交往合作能力以及大量读书的习惯。

【课程目标】4.学习习惯（1）坚持正确的读书姿势和阅读计划，养成良好的读书习惯。

部编版二年级下册语文课程纲要一、教材编排新人教版编部本于2018年春期正式使用，本册教材安排课文25篇。

教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元：第1～4课为为“春光篇”，课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关；第5～7课为“爱心篇”，意在培养儿童的爱心；识字1～4课为“传统文化篇”，意在宏扬中华民族传统文化；第 8～11课为“童话篇”，意在培养学生热爱生活的情感；第 12～14课为“道理篇”意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法；第15～18课为“自然科技篇”，意在21～24课为“人物篇”意在让学生学习优秀品质，感悟做人的道理；让学生关注科学，从而爱科学，学科学；第19～22课为“故事篇”意在让学生学习优秀品质，感悟其中的道理；第23～25课为“历史篇”意在让学生了解历史故事，感悟祖先创造文明的道理。

新部编本教材新选入14篇课文，其中新选识字4篇：《千人糕》《一匹出色的马》《识字神州谣》《识字传统节日》《识字贝的故事》《识字中国美食》《枫树上的喜鹊》《我是一只小虫子》《泪水茶》《蛛蛛开店》《青蛙卖泥塘》《祖先的摇篮》《当世界年纪还小的时候》《羿射九日》等。

口语交际增加了《注意说话的语气》《推荐一部动画片》等内容。

二、教材特点1.围绕专题整合教材内容。

每一组教材的“导语”，通过简单的几句话，点出本组的专题，激发学生的学习兴趣。

“导语”之后的课文以及部分练习，“语文园地”中的阅读短文、好词佳句、口语交际、实践活动以及展示台等内容，都是围绕本组的专题合理安排的。

2.创设“我知道”“宽带网”两个全新栏目，搭建拓展知识的平台。

从二年级下册开始，本书进一步加大改革力度，在部分课文后面安排了“我知道”，在“语文园地”中设置了“宽带网”，这两项内容是不同于前三册教材的全新栏目。

设计“我知道”的目的是：给学生一些与本课内容相关的知识，并引导学生主动地了解与本课有关的信息，以促进对课文内容的理解和知识的拓展。

苏教版二年级下册语文课程纲要课程名称：语文〔二年级下册〕课程类型：根底性课程教学材料：教育出版社小学语文二年级下册适用年级：小学二年级学生授课时间安排：培养良好习惯〔4〕 2课时识字1——4课 8课时课文1——12课 36课时识字5——8课 8课时课文13——24课 36课时综合练习8个 24——32课时总结 114课时——122课时授课老师：李昊颖授课对象：二〔1〕班一、课程目的：二、课程内容内容安排三、课程施行〔一〕课程资源的开发1、开发教学资源和课外学习资源根据学生的条件和我校校本课程的开发，拓宽语文学习和运用的领域，如晨诵课程的建立，班级多彩文化，校园的多样文化栏，还将利用工具书、其他图书、游戏、故事会、朗读会、演课本剧、展示交流会、电脑等进展语文学习。

2、根据教材挖掘自然风光、风俗民情、人文等资源进展语文学习。

引导学生走出校门，走进自然、社会，走进炽热、沸腾的生活，使学生在生活中学习语文、运用语文。

如“爱国篇〞这一局部，让学生搜集家乡的自然风光、文物古迹、当地特产等相关图片及文字资料，进展展示交流。

〔二〕教学施行１、非常重视学生良好学习习惯的培养充分认识良好习惯对学生今后全面素质的开展有着极其重要的作用。

使用本册教材，要在继续坚持指导学生保持正确的读写姿势，养成良好的朗读、背诵习惯的同时，抓好学生默读、查字典主动识字、专心听讲、积极发言和爱惜学惯用品等方面习惯的培养。

要严格要求，严格训练，把良好习惯的培养落实到教学过程的每个环节，落实到儿童学习活动的各个方面。

2、整合教材，创新实用。

教材内容之间是有照应的。

教学中要注意前面有布置、中间有铺垫、后面有展示交流，比方综合练习2的口语交际局部是“讲童话故事〞就为后一局部中的?谁的本领大?、?蜗牛的奖杯?、?狐假虎威?进展了布置。

同时也是根据当时、当地和学生的实际情况，对身边的语文教育资源的挖掘和运用，拓宽了语文教学的渠道。

3、多认少写，自主识字本册生字仍分两个途径安排。

二年级语文课程纲要下册课程类型：必修教材：人民教育出版社的二年级下册语文授课时间：80课时设计：吴智星授课对象：二年级全体学生模块总目标：一.学习习惯1．继续掌握正确的读书写字姿势，养成良好的读书习惯，养成爱惜学习用具的习惯。

2．继续掌握正确的写铅笔字的方法，通过课堂活动，学生能够更加积极发言、专心听讲。

3．继续勤于朗读背诵、乐于课外阅读。

4．乐于勤查字典、主动识字。

二、汉语拼音通过识字学习，复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。

三、识字写字1．认识400个字，会写300个字。

要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。

需要特别指出的是，要求认识的字不要做过细的字形分析，也不要求书写。

要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。

有主动识字的愿望，在生活中自主识字。

养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。

2．继续使用音序查字法和部首查字法查字典，有独立识字的能力。

四、阅读1.喜欢阅读,对阅读有兴趣.会用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。

2.能联系上下文和生活实际,理解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。

3.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法，养成爱护图书的习惯。

4.积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。

五、写话1.对写话有兴趣,能把看到的、想到的用几句话写下来。

2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

3.根据表达的需要,能够正确使用句号、问号、感叹号。

4.了解日记的格式,能按规范的格式写日记。

六、口语交际1.逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识。

2.能认真听别人讲话,了解讲话的主要内容。

3.听故事、看音像作品,能复述大意和精彩情节。

4.能比较完整的讲述小故事,能简要讲述自己感兴趣的见闻。

5.能与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。

完整)部编版二年级下册语文课程纲要新人教版编部于2018年春季正式使用，本册教材共安排了25篇课文，以专题组织单元的方式整合教材内容，共分为八个单元。

其中，第1～4课为“春光篇”，主要涉及春天的物候和热爱春天的内容；第5～7课为“爱心篇”，旨在培养儿童的爱心；识字1～4课为“传统文化篇”，旨在___民族传统文化；第8～11课为“童话篇”，旨在培养学生热爱生活的情感；第12～14课为“道理篇”，旨在培养学生解决问题的能力；第15～18课为“自然科技篇”，旨在引导学生关注科学；第19～22课为“故事篇”，旨在让学生研究优秀品质；第23～25课为“历史篇”，旨在让学生了解历史故事。

新部编本教材新增了14篇课文，其中包括4篇识字课文和10篇口语交际内容。

这些课文涉及的内容包括《千人糕》、《一匹出色的马》、《识字神州谣》、《识字传统节日》、《识字贝的故事》、《识字中国美食》、《枫树上的喜鹊》、《我是一只小虫子》、《泪水茶》、《蛛蛛开店》、《青蛙卖泥塘》、《祖先的摇篮》、《当世界年纪还小的时候》和《羿射九日》等。

该教材的特点之一是围绕专题整合教材内容。

每个单元的“导语”都简要介绍了该单元的专题，以激发学生的研究兴趣。

课文和练、阅读短文、好词佳句、口语交际、实践活动和展示台等内容也都围绕该专题合理安排。

此外，该教材还创设了“我知道”和“宽带网”两个全新栏目，为学生提供了拓展知识的平台。

其中，“我知道”栏目旨在为学生提供与课文内容相关的知识，引导学生主动了解与本课有关的信息，以促进对课文内容的理解和知识的拓展；“宽带网”则是借用现代计算机与网络传输技术的一个名词，旨在拓宽学生语文研究的时空，引导学生通过快捷、方便的途径获取与本组研究内容相关的资料，从而提高自身的语文素养。

最后，该教材大幅度更新了课文，更具有时代感，更贴近儿童生活。

本册教科书的课文涵盖了春天的美好景色、故事、奉献爱心、关爱他人、反映首都新貌、倡导动脑动手、勤于思考、引导学生探究自然奥秘、树立良好品质、感悟做人道理以及介绍科学知识等方面。

部编版小学数学二年级下册全册课程纲要单元一：加法和减法本单元主要介绍了加法和减法的基本概念和运算方法。

学生将学会使用加法和减法进行简单的计算，并能够解决实际生活中的问题。

单元二：数的比较和排序本单元中，学生研究了数的比较和排序。

通过比较数的大小，他们能够进行简单的排序，并能够解决一些有关大小关系的问题。

单元三：加法与减法的综合应用在本单元中，学生将综合运用加法和减法来解决更复杂的问题。

他们将学会应用所学的知识进行计算，并能够解决与日常生活相关的实际问题。

单元四：分组和对半分本单元中，学生将研究分组和对半分的概念和方法。

通过分组和对半分，他们能够理解数的分配和均分的概念，并能够解决一些与分组和对半分相关的问题。

单元五：乘法的初步认识在这个单元中，学生初步认识了乘法的概念和运算方法。

他们将研究如何进行简单的乘法计算，并能够解决一些与乘法相关的实际问题。

单元六：整十和整百的乘法本单元中，学生将研究整十和整百的乘法。

他们将学会如何进行整十和整百的乘法计算，并能够解决一些与整十和整百的乘法相关的实际问题。

单元七：简便算术在这个单元中，学生将研究一些简便的算术方法。

通过掌握这些方法，他们能够更加快速和准确地进行计算，并能够解决一些与简便算术相关的实际问题。

单元八：时间和日历本单元中，学生将研究时间和日历的基本概念和应用。

他们将学会读取时间和使用日历，并能够解决一些与时间和日历相关的实际问题。

单元九：图形的认识和制作在这个单元中，学生将研究图形的基本形状和制作方法。

他们将学会认识和制作一些常见的图形，并能够解决一些与图形相关的实际问题。

单元十：计数与统计本单元中，学生将研究计数和统计的方法。

通过统计数据，他们能够了解事物的数量和频率，并能够解决一些与计数和统计相关的实际问题。

以上是部编版小学数学二年级下册全册课程纲要的概述。

通过学习这些内容，学生能够掌握数学的基本知识和运算方法，并能够应用到实际生活中解决问题。

人教版语文二年级下学期第二单元《课程纲要》的重点。

《雷锋叔叔，你在哪里》是一首儿童诗。

诗歌讲究“熟读成诵”，要在一遍又一遍的诵读中去触摸雷锋昨天的足迹，去寻找今天的活雷锋，去沿着雷锋的足迹，时时处处关心别人。

《我不是最弱小的》重在体会课文自然而平实的对话，用心体会并读好带问号和叹号的句子，明白“应该保护比自己更弱小的”这一道理。

《卡罗尔和她的小猫》属于“略读课文”，篇幅较长，教学时要注意“长文短教”，注意指导学生学习默读，在真正自读的过程中，感受卡罗尔善良美好的童心。

有效性评价课程评价注重日常口头评价，即对每个教学环节中的学生表现都给予随机评价。

对于更具有实践性的学习领域，如课外阅读、写话、口语交际、展示台等多采用展示性、表现性评价，不仅有贴、公示等静态形式，更要注重动态形式：认字比赛、读书交流、设置情境交际等，以此培养学生积极参与的信心和表现的能力。

评价形式多样化。

纸笔测试：随堂检测、单元测试。

容包括听写词语、基础知识、阅读、看图写话四大板块，更注重测后在老师的指导下进行自我总结反思。

活动评价：根据口语交际和展示台学习容，准备安排一些主题活动画一画、写一写等。

二年级（上册）语文第四单元课程纲要课程类型：义务教育课程必修容教学材料：人民教育 2002年12月第1版授课时间：10课时授课对象：小学二年级学生设计时间：2016年4月【背景】本组教材共四篇课文，都是围绕动手和动脑来选编的。

分别为13、《动手做做看》14、、《邮票齿孔的故事》15、《画风》4、《充气娃娃》和语文园地四。

学习本组课文不是要学生都立志做发明家，或者整天想着发明创造，而是培养学生爱动脑、勤动手的好习惯，培养学生的创新意识和实践能力。

我们可以把课文中的人做过的事再做做，一边做一遍想，看看有什么感受或者新的发现。

我们可以从课文中受到启发，学会留心身边的事物，从身边的小事做起，从利用身边的材料做起，经常自己动动手，或者互相协作做做看看，学会独立思考、大胆创造。

《小学数学二年级下册》课程纲要一、课程背景本册教材是新课程标准实验教科书，对于老师也是一个全新的内容。

本册的教材内容包括：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克和千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践八个板块的内容。

其中万以内数的加、减法，统计和找规律三个内容是上册知识的扩展，其余内容对于孩子们来说都是新知识。

本册的重点和难点是表内除法，万以内数的认识，加减法和用数学解决问题。

表内除法是学习多位除法的基础，百以内数的加减的口算和三位数的笔算是也今后计算的核心内容。

对于计算面对二年级的学生，在计算提速的基础上，更重要的掌握计算的方法、规律和计算的技能。

用数学解决问题从上册的基本的一步内容逐步过渡到二步甚至更灵活的解决方法，因此这部分内容将是我们班可以说是我们二年级的难点。

此外教材也关注到对学生实践能力和操作能力的环节，如剪一剪和称一称这样的内容，使学生在操作中增加学生的兴趣，同时感受到数学与生活的联系。

二、课程目标：数与代数：1．认识计数单位“百”和“千”，知道相信两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。

2．会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百、几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。

3．知道除法的含义，除法算式中各部分名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。

4．初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、数学与日常生活的密切联系。

知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。

空间与图形：5．初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。

6. 会探索给定图形或数的排列中的简单规律；有发现和欣赏数学美的意识；初步形成观察、分析及推理的能力。

量的计量：7．认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。

2018—2019学年度下学期二年级语文课程纲要课程类型：小学语文必修课适用年级：二年级授课课时：80课时课程目标：本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。

本册共24篇课文，其中精读课文16篇，略读课文8篇。

1、本册要求认识450个字，会写250个字。

2、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱，培养学生留心观察，善于思考的能力。

3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字的能力。

开始练习使用钢笔书写正楷字。

4、用普通话正确流利，有感情地朗读课文。

5、学习联系上下文，借助词典，字典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。

6、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。

7、积累课文中的优美词语，精彩句段，练习复述课文。

课程内容：1、每个单元包括导语、课例和语文园地。

2、课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。

3、本册安排了八个专题。

它们依次是多彩的生活，名人故事，心中的秋天，中华传统文化，壮丽的祖国山河，科学的思想方法，爱护周围环境，爱的奉献。

一、政治思想方面在语言文字训练过程中，受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小立志为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育；培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。

二、语文知识方面1．识字和写字①对学习汉字有浓厚兴趣，能利用汉语拼音识字，学习普通话，养成主动识字的习惯，学会450个生字，会认250个生字。

②会使用字典、词典，具有初步的独立识字能力。

③能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不断提高写字质量。

二年级课程纲要一、课程目标。

1. 语文。

- 认识常用汉字1600 - 1800个，其中800 - 1000个会写。

- 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

- 会背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

- 能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。

2. 数学。

- 认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系。

- 掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数。

- 比较熟练地口算百以内两位数加、减两位数。

- 认识长度单位米、分米、厘米、毫米，初步建立1米、1分米、1厘米、1毫米的长度观念。

3. 品德与生活。

- 体验家庭生活中长辈对自己的关爱，初步养成尊敬长辈的良好行为习惯。

- 了解自己的家乡，热爱家乡，培养对家乡的责任感和荣誉感。

- 能够与小伙伴友好相处，互相帮助，共同进步。

二、课程内容。

1. 语文。

- 识字与写字。

- 学习象形字、会意字、形声字等识字方法。

- 注重笔画顺序的教学，培养正确的写字姿势和良好的写字习惯。

- 阅读。

- 课文类型包括儿歌、童话、古诗等。

- 学习借助图画阅读，理解课文内容。

- 口语交际。

- 能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

- 与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

2. 数学。

- 数与代数。

- 100以内的加减法，包括进位加法和退位减法。

- 表内乘法和除法的学习。

- 图形与几何。

- 认识长方形、正方形、三角形、平行四边形等简单的平面图形。

- 感知图形的平移、旋转和对称现象。

- 统计与概率。

- 初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程。

3. 品德与生活。

- 家庭生活。

- 了解家庭的主要成员及其关系。

- 懂得自己的事情自己做，分担家庭责任。

- 学校生活。

- 遵守学校规则，尊敬老师，团结同学。

- 积极参与学校组织的各项活动。

- 家乡与祖国。

- 认识家乡的自然环境和人文景观。

- 了解祖国的名胜古迹和传统文化。

三、课程实施。

1. 教学方法。

- 语文。

（完整版）最新⼈教版⼆年级数学下册课程纲要⼆年级数学下册《课程纲要》课程类型：⼩学数学基础型课程教学教材：⼈教版义务教育课程标准实验教科书⼆年级下册总课时数：单元学习 54课时实践活动 2课时总复习 4课时总计 60课时⼀、课程⽬标：数与代数：1、认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的⼗进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写以内的数；知道万以内数的组成，会⽐较万以内数的⼤⼩，能⽤符号和词语描述万以内数的⼤⼩；理解并认识万以内的近似数。

2、会⼝算百以内的两位数加、减两位数，会⼝算整百、整千数加、减法，会进⾏⼏百、⼏⼗加、减⼏百⼏⼗的计算，并能结合实际进⾏估计。

3、知道除法的含义，除法算式中各部分名称，乘法和除法的关系；能够熟练地⽤乘法⼝诀求商。

4、初步理解数学问题的含义，经历从⽣活中发现并提出问题、数学与⽇常⽣活的密切联系。

知道⼩括号的作⽤，会在解决问题中使⽤⼩括号，会在解决问题中使⽤⼩括号。

空间与图形：5、初步感知对称、平移、旋转现象，会在⽅格纸上将⼀个简单图形沿⽔平⽅向或竖直⽅向平移。

6、会探索给定图形或数的排列中的简单规律；有发现和欣赏数学美的意识；初步形成观察、分析及推理的能⼒。

量的计量：7、认识质量单位克和千克，初步建⽴ 1 克和 1 千克的质量观念，知道1 千克=1000 克。

统计与概率：8、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会⽤简单的⽅法收集和整理数据，认识条形统计图（1格表⽰个5单位）和简单的复式统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进⾏简单的分析。

⼆、课程内容：根据《⼩学数学课程标准》的要求，采⽤⼈民教育出版社的《义务教育课程标准试验教科书》课程内容进⾏教学。

其课程内容包括：三、实施建议：（⼀）教学⽅式1、创设良好的课堂教学⽓氛，激发学⽣的学习积极性。

2、体现教师是学⽣学习活动的组织者，引导者与合作者的⾓⾊。

3、给学⽣提供充分从事数学活动的机会。

小学二年级语文下册课程纲要◆课程类型：必修课程◆授课对象：小学二年级学生◆授课时间：102~112课时◆教学材料：人教版义务教育课程标准实验教科书二年级下册一、课程目标：1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。

并巩固音序、部首查字法，培养独立识字能力。

2、认识400个字，会写300个字。

要求认识的字能读准字音，结合词语等语言环境了解意思。

要求会写的字，则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面表达之中。

并养成良好的识字与书写习惯。

3、喜欢阅读，对阅读有兴趣；能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的段或篇；并学会默读；还要能联系上下文和生活实际，了解课文中词语的意思，在阅读中主动积累词句和积累成语、对联、古典诗词、格言警句。

4、逐步养成说普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容；并能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻；说话时态度自然大方，有礼貌。

5、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来；在写话中学习运用阅读和生活中积累的词语；并根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号和感叹号；学习写日记。

6、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。

二、课程内容本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。

依次是：春天的发现；奉献与关爱；热爱祖国、爱家乡；用心思考，勇于创造；热爱自然，了解自然；培养优秀的品质；要正确看待问题，善于思考；走进科技的世界。

每个专题的涵盖都比较宽泛，避免了局限性。

教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。

每组教材都包括导语、四篇课文以及“语文园地”。

“语文园地”包括四个栏目：我的发现──鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律，掌握识字的方法；日积月累──引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础知识的综合练习；口语交际──在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力；展示台──给学生提供展示课内外学习所得的舞台。

二年级数学下册课程纲要一、整数1.1 正整数和负整数- 认识正整数和负整数- 掌握正整数和负整数的大小比较- 运用正整数和负整数解决实际问题1.2 加法与减法- 加法的概念和运算规律- 减法的概念和运算规律- 运用加法和减法解决实际问题1.3 数轴与整数运算- 了解数轴的概念与作用- 运用数轴进行整数的加减法运算和大小比较- 运用数轴解决实际问题二、分数2.1 分数的概念与表示- 理解分数的概念- 掌握分数的表示法和读法- 进行分数的化简和比较2.2 分数的加减法- 掌握分数的加法和减法运算规则- 进行分数的加减法计算- 运用分数解决实际问题2.3 分数与整数- 理解带分数的概念- 进行带分数和整数的运算- 运用带分数解决实际问题三、几何图形3.1 点、线和面- 理解点、线和面的概念- 能够画出简单的点、线和面3.2 平行线与垂直线- 了解平行线和垂直线的特征- 能够判断两条线是否平行或垂直3.3 三角形与四边形- 理解三角形和四边形的概念- 能够分辨不同类型的三角形和四边形3.4 镜面对称与旋转对称- 理解镜面对称和旋转对称的概念- 能够找出镜面对称和旋转对称的图形四、时间和金钱4.1 时钟和时间- 能够读表并解释时间- 进行时钟的加减计算4.2 周期和日期- 了解星期、月份和季节的概念- 能够计算日期的差别4.3 金钱与货币- 认识各种货币的图案和面值- 能够进行简单的货币加减运算五、数据统计5.1 收集与整理数据- 学会收集数据- 能够用表格和图表整理数据5.2 图表的读取和分析- 能够读取和理解不同类型的图表- 进行简单的图表分析和推理5.3 概率与事件- 了解事件和概率的概念- 进行简单事件的概率计算和判断以上是二年级数学下册的课程纲要，希望能够帮助学生们系统学习数学知识，提升数学能力。