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初中生物人教版动物的运动_课件下载1

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人教版八年级生物上册《动物的运动》PPT优质课件

人教版八年级生物上册《动物的运动》PPT优质课件

知识讲解
判一判 骨、关节和肌肉的关系
√
肌腱可绕过关节连在不同的骨上
知识讲解
骨、关节、肌肉的协调配合 运动的产生
神经刺激
神经刺激
骨骼肌收缩
骨绕关节运动
骨骼肌收缩
牵拉骨 绕关节运动
知识讲解
即时巩固 完成一个动作的正常生理活动顺序是( A )
①骨骼肌收缩 ②肌肉附着的骨受到牵拉产生运动 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋
知识讲解
多系统的配合
神经系统
循环系统
消化系统 呼吸系统
运动系统 直接参与
知识讲解
运动的意义
思考： 动物的运动对其生存有何意义？
有利于寻觅食物、躲避敌害、争夺 栖息地和繁殖后代
有利于适应复杂多变的环境
课堂小结
适应 ①寻觅食物 复杂 ②躲避敌害 多变 ③争夺栖息地 的环 ④繁殖后代 境
运动 意义
①固着 ②爬行 ③蠕动 ④跳跃 ⑤飞行 ⑥游泳 ⑦行走 ⑧奔跑
腓骨
胫骨
足骨
跗骨 跖骨 趾骨
知识讲解
骨和骨骼
骨是部分，骨骼是整体。 人体的骨骼是由206块骨通过 一定的方式连接形成的。
知识讲解
骨连结
● 不活动骨连结
● 半活动骨连结
颅骨
脊椎骨
知识讲解
骨连结
● 活动的连结——关节 肩关节 肘关节
膝关节
踝关节
知识讲解
认一认 关节的结构
关节囊 关节腔
外有韧带，抗拉力强， 能加强关节的稳固性
成运动的过程。 （重点、难点）
3 说出运动对动物生存的意义。
知识讲解
动物的运动方式
游泳
奔跑
蠕动 爬行
飞行 跳跃

人教版生物八上5.2.1《动物的运动》课件(共34张PPT)

人教版生物八上5.2.1《动物的运动》课件(共34张PPT)
鸟类的胸肌一端连接胸骨的龙骨突上，另 一段连接在翅的基部，中部跨越肩关节， 这样才能挥动翅膀飞行。
举重和睡觉时，肱二头肌和肱三头肌分别处 于什么状态？能否体现肌肉的协作关系？
11、12组
两臂自然下垂时，
肱二头肌（ 舒张 ）， 肱三头肌（ 舒张 ）。 直臂垂直提一桶水时， 肱二头肌（ 收缩 ）， 肱三头肌（ 收缩 ）。
一切有利于动物存活和繁殖后代 的活动，都是动物的行为。
说说以下动物的运动方式
蚯蚓 —— 蠕动 鱼 —— 游泳 蛇 —— 爬行 昆虫、鸟 —— 飞行 哺乳动物、人—— 行走、奔跑、跳跃
…….
学习目标
1、说明动物的运动依赖一定的结构。 2、描述运动系统的组成及骨、关节、 肌肉协调配合完成运动过程。 3、说出运动对动物生存的意义。
什么作用？
2、关节为什么既牢 固又灵活？
关节的特点：1.灵活； 2.牢固。
由坚韧的结缔组织构成的， 还附有许多韧带，把相邻的
1 关节囊
2 关节头 3 关节腔
两骨牢牢地连在一起，所以 关节又十分牢固；内壁能分 泌滑液，起润滑作用，使关 节在运动中较灵活。
4 关节软骨 可减少两骨间的摩擦和缓冲
5 关节窝 运动时的震动，使关节灵活。
感受体验
请你做个握拳动作，想 一想，你的运动系统是怎样 构成的？
运动系统的组成
骨 关节 肌肉
观察家兔的 骨骼标本
对比观察： 1、家免的前肢骨和后肢 骨，说说它们分别由哪些 骨组成？ 2、试着在自己的上肢和 下肢找一找相应的骨。
讨论：骨和骨骼的区别
许多块骨通过一定的方式连结而 成的整体，构成身体的某一部分，叫 做骨骼。如上肢骨就是骨骼，因为它 是有尺骨，桡骨等许多块具 的骨组成 的整体；成年人骨骼是由206块骨通 过不同的方式连结成的。而单独的一 块则是骨，如肱骨、肋骨等。

人教版生物八上5.2.1《动物的运动》课件(共35张PPT)

人教版生物八上5.2.1《动物的运动》课件(共35张PPT)
通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动
通过身体躯干部和尾部的左右摆动 产生前进动力。
通过翼飞行
通过强壮的四肢奔跑
通过下肢行走
一只手握拳，然后再尽量伸 开五指，尽可能快地重复这 一动作10秒，看谁完成次数 多。
人体的骨骼
上 肢 骨
下 肢 骨
观察教材P42的家兔的骨骼 标本图，特别是它的前肢和后肢， 注意它们分别是由哪些骨组成的？ 并试着在自己的上肢和下肢找一 找相应的骨。
欣赏运动器官
运动器官———翼
欣赏运动器官
运动结构———伪足 （变形虫）
欣赏运动器官
蜜蜂采蜜
肌腹
肱三头肌
肱二头肌
举起胳膊,做一下屈肘和伸肘动 作,体会分别是哪块肌肉在用力?
屈
肘
肱二头肌
肱三头肌屈肘ຫໍສະໝຸດ ，肱二头肌＿收＿缩，肱三头肌＿舒＿张。
伸
肱二头肌
肘
肱三头肌
伸肘时，肱三头肌＿收＿缩，肱二头肌＿舒＿张。
运动的产生
神经刺激 骨骼肌收缩
骨绕关节运动
运动的产生
思考：
只有运动系 统和神经系统， 是否就能完成动 作？
运动的意义
思考：动物的运动对其生存有何意义？
有利于觅食和避敌，争夺栖息地和繁殖后代 有利于适应复杂多变的环境
请结合本节课所学，小 组合作，制作有关“运动中 的自我保护”内容的手抄报。
运动器官——鳍
欣赏运动器官
———
运 动 器 官
翅
欣赏运动器官
———
运 动 器 官
足
欣赏运动器官
运动器官———四肢
动时的震荡；
人的骨骼模型图
人体都有哪些部 位有关节？ 进行体育运动时， 哪些关节容易受 伤？应当怎样保 护?

人教版八年级上册 生物 课件 5.2.1动物的运动 (共18张PPT)

人教版八年级上册 生物 课件 5.2.1动物的运动 (共18张PPT)

屈肘
肱二头肌
肱三头肌
屈肘时，肱二头肌＿收＿缩，肱三头肌＿舒＿张。
伸肘
肱二头肌
肱三头肌
伸肘时，肱三头肌收＿缩＿，肱二头肌＿舒＿张。
运动，并不仅仅依靠运动系统就能完成 的：它需要 神经系统 的控制和调节；它 需要 能量 的供应，因此还需要 消化系统、循环系统 、呼吸系统 等系统的配合。
哺乳动物等具有发达的运动能力，有利于 觅食和避敌，以适应复杂多变的环境。
关节头
关节囊（增强牢固性）
关节腔（内有滑液，
减小摩擦）
关节窝关Βιβλιοθήκη 软骨（缓冲两骨间 的撞击力）
关节头 关节囊 关节腔 关节窝 关节软骨
关节模式图
骨骼肌 的结构
肌腹 肌腱
×
一组肌肉的两端分别附着在不同骨上
×
√
二、运动的产生
支点作用 骨骼肌 收缩，牵动 骨 绕 关节 活动。
肱二头肌
肱三头肌
两组肌肉相互配合活动。
第一节 动物的运动
通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动
通过身体躯干部和尾部的左右摆动 产生前进动力。
通过翼飞行
通过强壮的四肢奔跑
通过下肢行走。
思考：这一组动作的完成或者说运动系统是由 哪几部分组成的？
哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉 组成。
骨骼由骨和骨连结组成。其中可活动的骨连结叫作关节。
关节模式图

初中八年级上册生物《动物的运动》课件

初中八年级上册生物《动物的运动》课件
人பைடு நூலகம்版生物八年级（上）
这些动物在做什么？ 捕食、求偶、迁徙
它们为什么要这样做？ 为了生存和繁殖后代
鸬 鹚
大雁南飞
动物所进行的这一 系列有利于他们存活和 繁殖后代的活动，叫做 动物的行为。
视频中看到那些动物 的运动?他们的运动方 式是什么？运动器官 是什么?
动物运动是动物行为的具 体表现 ，而动物的运动依赖
与一定的身体结构，运动主要 是依靠运动系统来完成的。
1、运动系统的组成
哺乳动物 运动系统
骨骼 骨（四肢骨） 骨连结（关节）
肌肉（骨骼肌）
2、骨、关节和肌肉的协调配合
对照家兔的骨骼图，说说自 己四肢的骨骼。

初中生物人教版《动物的运动》_课件-下载

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屈肘动作
伸肘动作
屈肘时，肱二头肌 收缩 ，肱三头肌 舒张 。 伸肘时，肱二头肌 舒张 ，肱三头肌 收缩 。
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※任何一个动作，都是两组（或多组）肌肉在 神经系统的支配下，相互配合，共同完成的。
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5、屈肘时下列叙述正确的是（ B ）
A、肱三头肌收缩，肱二头肌舒张 B、肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 C、肱二头肌和肱三头肌都收缩 D、肱二头肌和肱三头肌都舒张
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4、关节炎是一种常见疾病，患者 关节腔内大量积液并伴有肿胀疼 痛，那么其病变部位应在下列哪
个结构上（ C）
A.关节面
B.关节软骨
C.关节囊 分泌滑液D.关节腔 储存滑液
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运动系统 —— 产生 神经系统 —— 调节 呼吸系统 消化系统 —— 配合 循环系统
使动物具有发 达的运动能力， 有利于觅食、
适应复杂的环 境
运动对动物生存的意义
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人教 初中生物八年级上册第五单元第二章第一节 动物的运动(共31张ppt)


后肢骨：股骨、腓(féi)骨、胫( jìng)骨、跗(fū)骨、蹠(zhí)骨、 趾(zhǐ)骨
人体的骨骼
人体骨骼由206块骨连接而成 腕骨 肱骨 掌骨 指骨
上 肢 骨
桡骨 尺骨 手骨
人体的骨骼
股骨
跗骨 蹠骨
下 肢 骨
趾骨 腓骨 胫骨 足骨
2.关节的组成？
关节头 关节囊 关节腔 关节窝 关节软骨
关节的特点 关节头 关节囊
(略凸)
(外有韧带，内壁分泌滑液)
关节腔 (内有滑液） 关节窝 (略凹) 关节软骨
关节的特点：既牢固又灵活。
3.骨骼肌的组成？
肌腱
肌腹 肌腱
小组合作探究
1.骨、关节和肌肉在结构上有什么 关系？ 三者如何配合产生运动？
2.举例说出人体哪些部位有关节。进 行体育运动时，哪些关节容易受伤？应 当怎样保护？
Байду номын сангаас
肩关节
肘关节 腕关节 髋关节 膝关节 踝关节
脱臼
加强体育锻炼
可以使我们的关节更加牢固和灵活！
脱臼 ——关节头从关节窝里滑脱出来
急救 ——发生脱臼后，不要再活动，立即
请医生将关节复位。
如何保护你的关节：
1 充分做好准备活动 运动强度应当适当 佩带护腕、护膝等
2 3
肱二头肌
肘关节
肱三头肌
力 杠杆 支点
骨 关节 肌肉 2.骨、关节和骨骼肌的协调配合
3.运动系统与其他系统的联系 4.运动的意义
课堂达标
1．骨骼肌的中间部分叫做 ( B ) A．肌腱 B．肌腹 C．关节 D．肌纤维 2．对人体的各种运动起着控制和协调作用的是( C ) A．循环系统 B．消化系统 C．神经系统 D．运动系统 3．在关节的结构中，能把相邻的两骨牢固地连接起 来的是( B ) A．关节头 B．关节窝 C．关节囊 D．关节软骨

5. 动物的运动 人教版八年级上册生物PPT(26张)优质课件


蠕动
游泳
飞行
行走、奔跑、跳跃
二、运动系统的组成
家兔的骨骼
1、家兔的前肢 由哪些骨组成？
肱 骨桡 尺骨 骨
指 骨
股
骨
腓
骨胫
腕
骨
骨 掌
趾跖跗
骨
骨骨骨
2、家兔的后肢 由哪些骨组成？
你能在自己的上肢和下肢找到相应的骨吗？
人的骨骼
内尺外桡 肱骨 观看人体骨骼图，尝试在
股骨
髌骨 腓骨 胫骨
内胫外腓
桡骨 自己的上肢和下肢找出相
三、骨、关节和肌肉的协调配合
运动的完成
• 运动产生的过程：
（
绕
神经刺激
归纳：
骨 骼 肌
收缩
骨
关 节 运 动
）
骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就牵
动骨绕着关节活动，于是躯体的相应部
位就会产生了运动 5. 动物的运动 人教版八年级上册生物PPT(26张)优 质课件
5. 动物的运动 人教版八年级上册生物PPT(26张)优 质课件
⑶观察鸡翅：肌肉是怎样附着在骨上的？ 观察骨与骨之间的连接
肌腹
肌腱
● 肌腱绕关节连在不同的骨上
5. 动物的运动 人教版八年级上册生物PPT(26张)优 质课件
5. 动物的运动 人教版八年级上册生物PPT(26张)优 质课件
1.骨、关节和肌肉在结构上有什么关系？三者如何配合产生运动？
骨是运动系统的支架， 关节是支点，肌肉则是跨过 关节连在不同的骨上。运动 的产生则是肌肉牵拉骨绕关 节发生位置变化。
5. 动物的运动 人教版八年级上册生物PPT(26张)优 质课件
C 1、一块骨骼肌可以看成是（ ）
A、一个细胞 B、一种组织 C、一种器官 D、一个系统

【人教版】生物八年级上册：5.2.1《动物的运动》ppt教学课件(16张) (共16张PPT)

1.骨缝连结：不能活 动，头部颅骨之间 的连接。
2.椎间盘相连：活动 范围小。
3.关节相连：人体大 部分的骨骼以关节 相连。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/132021/9/13Monday, September 13, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/132021/9/132021/9/139/13/2021 3:56:22 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/132021/9/132021/9/13Sep-2113-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/132021/9/132021/9/13Monday, September 13, 2021
第二章 动物的运动和行为
• 动物的行为：动物所进行的一些列有利于它们 生存和繁殖后代的活动 ，都是动物的行为。
动物的行为
动物的行为常常表现为各种各样的运动。动物的运动依赖于一定的身体结构。
想一想 议一议
昆虫、鱼、鸟和哺乳动物的运动器官有什么不同？
昆虫-------翅、足 鱼----------鳍 鸟----------翼 哺乳动物-----四肢
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
关节和肌肉
肌腹 肌腱
讨论
• 1.骨、关节和肌肉在结构上有什么关系，三者如何配合 产生运动？

人教版初中生物《动物的运动》_优秀课件

本课的编写意图: 本课安排三个模块：运动的方式、运动的基础、运动的完成。 多样的运动方式属于了解层面的目标，内容简单也源于生活， 很容易激发学生得学习兴趣。接下来学习运动的基础，这是后 面运动完成的前提。在学习完运动的基础之后学生自然而然的 会尝试体验运动的过程，达成运动。
通过实验、活动等方式培养学 生分析、观察，解决问题的能力。
知识目标
能力目标
动物的运动
情感态度 价值观目标
了解常见动物的运动形式。
认识动物的运动依赖一定 的结构。
教 学 目
人交流与合作的 意义。
认同结构与功能的统一性。
【获奖课 件ppt】 人教版 初中生 物《动 物的运 动》_ 优秀课 件1-课 件分析 下载
2.2.3
《动物的运动》
1
说教材
2
说模式
3
说设计
4
说得失
1 说教材 生物圈中的动物
新课程本准中第六大一级主 题
本章的安排动意物图的：行为
动物的运动
本章的学习源于学生们的生活，我们要充分利用学生的生 动物的活主经要验类，群生活中学生最直观的认识就动是物动在物生个物体圈，中所的以作第用
一节为学生讲解了动物的主要类群。二三节为新课程标准
【获奖课 件ppt】 人教版 初中生 物《动 物的运 动》_ 优秀课 件1-课 件分析 下载
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自主学习
合作探究
任务二
半活动的连接
不活动的连接
设计目的和意图： 通过羊骨的膝关节认识关节的结构之后回归 到人体的骨骼图上，认识其他主要关节。并 让学生们知道还有和关节不一样的骨的连接 形式，归纳骨连接的形式。
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运动只靠运动系统就能完成吗？
P44
动物 的运动
运动系统 —— 产生 神经系统 —— 调节 呼吸系统 消化系统 —— 配合 循环系统
使动物具有发 达的运动能力， 有利于觅食、
适应复杂的环 境
运动对动物生存的意义
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初中生物人教版动物的运动_课件下载 1 初中生物人教版动物的运动_课件下载 1
姚明
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如何“高人一等”？？？
• 人体头部的垂体能分泌生长激素，脑垂
体分泌的生长激素多，人就会长得高； 反之，就长得矮。 • 除此之外，人体的高矮与遗传、营养和 日常锻炼等都有关系，所以要想“高人 一等”，就要从多方面下功夫，而且要 提早采取措施，千万不要错过了增高的 黄金时期：13～20岁。
身体上有哪些主要关节？
肩关节
肘关节
髋关节 腕关节
指关节 膝关节
趾关节
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踝关节
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关节模式图
关节头（关节面） 关节囊 增加关节牢固性 关节腔 滑液，润滑关节，
增加灵活性
关节窝（关节面）
关节软骨 减少摩擦，
增加灵活性
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4、关节炎是一种常见疾病，患者 关节腔内大量积液并伴有肿胀疼 痛，那么其病变部位应在下列哪
个结构上（ C）
A.关节面
B.关节软骨
C.关节囊 分泌滑液D.关节腔 储存滑液
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7、.对人体的各种活动，起着控
制和协调作用的系统是( B)
A.循环系统 B.神经系统 C.消化系统 D.呼吸系统
初中生物人教版动物的运动_课件下载 1
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生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞。
5、屈肘时下列叙述正确的是（ B ）
A、肱三头肌收缩，肱二头肌舒张 B、肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 C、肱二头肌和肱三头肌都收缩 D、肱二头肌和肱三头肌都舒张
初中生物人教版动物的运动_课件下载 1
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6、使肱三头肌附着在骨上的结
构是（A ）
A．肌腱 B．肌腹 C．神经 D．血管
——柯云路
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二、 骨、关节和肌肉在运动中的协调配合 初中生物人教版动物的运动_课件下载1 ——以伸肘与屈肘为例
初中生 1
两组重要的肌肉
肱二头肌
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肱三头肌
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屈肘动作
伸肘动作
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选择题
1.动物运动的意义是( D)
A.有利于进化和争得配偶 B.有利于寻找食物和依赖环境 C.有利于冬眠和渡过寒冬 D.有利于个体生存和种族繁衍
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2.关节的什么结构既能减少运动
时关节面的相互摩擦，又能缓冲
运动时的震荡( B )
A.滑液
B.关节软骨
C.韧带
D.关节囊
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3、脱臼是指( B )
A.关节头从关节囊中脱出 B.关节头从关节窝中脱出 C.关节软骨从关节面上脱离 D.关节韧带从关节囊上脱离
第二章 动物的运动和行 为
• 动物所进行的这一系列有利于它们
生存 和 繁殖后代 的活动，都是
动物的行为（animal behavior）。
一. 运动系统的组成
问题：
直接引起 人体运动的 是哪些组织
器官？
骨骼
肌肉
人体的运动系统
骨
运 骨骼
动
系
关节
统
骨与骨间的连
的
接
组
成 肌肉
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屈肘时，肱二头肌 收缩 ，肱三头肌 舒张 。 伸肘时，肱二头肌 舒张 ，肱三头肌 收缩 。
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※任何一个动作，都是两组（或多组）肌肉在 神经系统的支配下，相互配合，共同完成的。
当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时， 就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就 会产生运动。 书44页