四年级品社导学案

四年级上册《品德与社会》全册教材分析第一单元生活中的消费【单元目标】情感、态度、价值观目标：1、养成热爱劳动、勤俭节约的态度。

2、养成文明礼貌、诚实守信、团结协作、有责任心的品质。

3、初步形成民主、法制观念。

能力目标：1、能与他人平等地交流与合作，学习民主地参与探究活动。

2、学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合作地、有创意地探究和解决生活中的问题。

学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择。

3、养成搜集、整理和运用社会信息的能力，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。

知识目标：1、初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。

2、初步理解个体与群体的互动关系。

3、了解一些社会组织机构和社会规则。

4、初步懂得讲文明、守纪律对社会公共生活的重要意义。

【单元简析】本单元共设“生活需要消费”“不同的购物场所”“做聪明的消费者”三个主题。

“生活需要消费”主要介绍消费的基本情况和消费给我们带来的思考。

“不同的购物场所”旨在引发学生体会到我们日常生活的购物场所都是有哪些以及它们各自的功能。

“做聪明的消费者”则引发学生探究消费的合理性，从而使学生在消费中更加科学，懂得珍惜。

通过教学，首先让学生知道生活需要消费，消费需要一定的经济收入来维持，而家庭的经济收入是来之不易的，要学会合理消费，养成有责任心、勤俭节约的良好品质。

其次，让学生调查本地的一些购物场所。

如探究“超市的秘密“，引导学生调查、比较商品的价格、种类等，了解各类购物场所的特点，从而培养学生主动探究的学习态度和能力。

最后，通过购物及模拟活动，让学生学会选购商品的初步知识，具备初步的消费者自我保护意识，做一个文明的小顾客，做聪明的消费者。

在活动的过程中引导学生养成乐于与他人交流与合作、积极参与集体生活的良好习惯。

第一主题生活需要消费【教材简析】“生活需要消费”主要从两个方面设计活动，通过“我问爸爸妈妈”活动主要让学生了解家庭经济来源的多种形式，家庭收入情况。

美丽富饶的家乡曲堤中心校第一单元：可爱的家乡第一课时：生我养我的地方教学建议教学目标：1.我能感受大自然的美丽，感受家乡秀美的山水和悠久的历史，我能积极参加了解家乡的各项活动。

2.我能看懂简单的位置图，认识家乡环境的基本特征，我能理解这些环境对生活、生产的影响。

教学重点：我能了解家乡的位置、地形特点教学难点：在交流研讨中，我能学会独立识图、独立思考。

课前准备：1．老师和学生分别准备中国政区拼图，课堂教学时使用。

2．课前收集一些关于家乡风光的图片、资料，以及关于建设家乡的小故事。

准备在在课堂上进行宣传。

教学建议：展示自己搜集的关于家乡美丽风光的图片，与同桌互相欣赏，在准备好的中国政区拼图上找到自己的家乡-河北的位置，了解家乡的地理位置以及名字的由来。

反思：《生我养我的地方》导学案学习目标：1.我能感受大自然的美丽，感受家乡秀美的山水和悠久的历史，我能积极参加了解家乡的各项活动。

2.我能看懂简单的位置图，认识家乡环境的基本特征，我能理解这些环境对生活、生产的影响。

学习重点：我能了解家乡的位置、地形特点学习难点：在交流研讨中，我能学会独立识图、独立思考。

课前准备：1．老师和学生分别准备中国政区拼图，课堂教学时使用。

2．课前收集一些关于家乡风光的图片、资料，以及关于建设家乡的小故事。

准备在在课堂上进行宣传。

导学过程：1.展示自己搜集的关于家乡美丽风光的图片，与同桌互相欣赏。

2.在准备好的中国政区拼图上找到自己的家乡-河北的位置。

温馨提示：你可以看看我们河北省有几个市？3.阅读课文第三页，了解家乡的地理位置以及名字的由来。

4.看图，说一说家乡有哪几种地形？你发现它们各有什么特点吗？5.介绍自己收集的热爱家乡、建设家乡的故事。

温馨提示：不是河北的同学也可以介绍一下自己的家乡。

6.成果展示（要求：声音洪亮、落落大方）《生我养我的地方》达标检测1.我的家乡是（）省，在河北省的（）和（）镶嵌着（）市和（）市。

2.家乡有广阔的（），高高的（），丰富的（），和许许多多的（）３．我美丽的家乡，西依（），东临（），山水之间，（）辽阔土地肥，（），（）。

1、让健康文明驻我家学校：__________班级：__________姓名：__________一、认真阅读教材第2－6页，勾画重要的知识点。

二、阅读教材，结合自己的生活实际，说一说自己的家庭情况，主要写一写自己家庭的生活方式。

（举例说明）三、通过对生活的观察，对社会的了解，你知道良好的生活方式有哪些？1、_____________________________________________________________________________2、_____________________________________________________________________________3、_____________________________________________________________________________4、_____________________________________________________________________________四、社会小调查（自己先定个调查计划，考虑考虑什么时间、在哪里、调查谁、调查些什么内容，最后填写下面这个不良生活习惯调查表）五、小组讨论，健康文明的生活方式会给家人带来哪些益处？把印象最深的事情写下来，也可以制作录音、搜集图片、整理成文字等。

六、为了促进家庭文明，作为小学生我们应该做些什么？在家庭里，为使你的家庭和睦幸福，你做过哪些有益的事？2、与家人亲密相处学校：__________班级：__________姓名：__________一、阅读课本第7—10页，勾画出书中的重要知识点。

三、收集家人快乐生活的照片或视频材料,可以把照片做成小影集或幻灯片。

并选择其中印象最深的一件事讲给同学们听。

四、通过阅读教材及观察课本上的图片，你从中受到了什么启发，明白了什么道理？五、回忆一下，当家人遇到困难的时候，你是怎样做的，用事例来讲一讲。

四年级品社教案一、教学目标：1.通过学习《品社》一书，使学生了解和掌握中国传统的思想品德，培养良好的道德观念和行为习惯。

2.使学生增强社会责任感和公民意识，培养团队合作和自主学习的能力。

二、教学内容：《品社》第一册第一课：为人民服务是共产党人的宗旨第二课：中国人民解放军是特殊的人民军队第三课：我爱我的祖国第四课：中国古代经典著作三、教学重点：1.了解共产党人的宗旨和中国人民解放军的特殊性质。

2.理解国家的繁荣和自己的成长离不开祖国的保护和关爱。

3.了解中国古代经典著作的名字和内容。

四、教学方法：1.教师讲解与学生讨论相结合的方式，激发学生的兴趣和思考能力。

2.学生小组合作学习，培养团队合作和自主学习的能力。

3.利用多媒体资源，让学生观看相关视频和图片，加深对内容的理解。

五、教学过程：1.第一课：为人民服务是共产党人的宗旨a.导入：教师可以通过展示图片或视频让学生了解共产党的宗旨，并引导学生思考为什么共产党人要为人民服务。

b.学习活动：学生分组进行小组讨论，根据自己的理解与组员分享关于共产党人为人民服务的观点，并由小组代表进行汇报。

c.教师讲解：根据学生的讨论和汇报内容，教师进行进一步的讲解，介绍为人民服务的具体内容和意义。

d.拓展活动：布置学生写一篇短文，描述自己在生活中为人民服务的事情。

2.第二课：中国人民解放军是特殊的人民军队a.导入：教师可以通过展示图片或视频让学生了解中国人民解放军的特殊性质，并引导学生思考为什么中国人民解放军是特殊的军队。

b.学习活动：学生分组进行小组合作学习，利用多媒体资料和教材信息，了解中国人民解放军的起源、任务和特点，并由小组代表进行汇报。

c.教师讲解：根据学生的讨论和汇报内容，教师进行进一步的讲解，介绍中国人民解放军的重要作用和需要保持军队特殊性质的原因。

d.拓展活动：组织学生进行角色扮演活动，模拟军人救助行动，让学生亲身体验中国人民解放军的特殊性质。

3.第三课：我爱我的祖国a.导入：教师可以通过展示图片或视频让学生了解祖国的美丽和伟大，并引导学生表达自己对祖国的感情。

四年级品德与社会下册导学案九
编著者：王文山审核人：日期：月日学习人：
一：学习内容：第三单元活动主题四《呵护绿色家园》
二：学习目标：
1、学习先进人物的事迹，知道保护环境人人有责；
2、激发对家乡美好生态环境的热爱和向往之情；
3、从生活的细微处入手，主动参与力所能及的环保活动。

三、导学过程：
（一）：导学一我是环保小卫士
1、自学课文50页讨论交流下面问题：
（1）、这个故事告诉了我们什么？。

（2）、看课文51页请用自己喜欢的方式，写一句广告词或画一张宣传画，为环保事业做一则广告。

（3）、在我们居住地方，人们是怎样处理垃圾的？你觉得还可以怎样改进？写下你的建议。

2、小组展示交流：
（二）、导学二：我家的绿色生活：
1、自学课文54页讨论交流下面问题：
（1）、什么是绿色食品？。

（2）、你知道的绿色产品有哪些？
（3）、在你心目中的绿色家园是怎样的？。

2、展示交流。

四、达标测评：
1、每年的月日是中国植树节，月日是世界环境日。

2、保护环境任重而道远。

让我们共同呵护。

愿家乡
绿水，泥土……
3、居住在绿色生态居民区内，品尝没有的新鲜水果，乘坐低污染的，享受带来的舒适感觉。

人教版四年级品德与生活下册导学案全册表格式第一单元：关心生活，感恩父母课时一：怀缅先贤- 目标：了解并怀念中国历史上的伟大人物- 内容：- 研究《黄河颂》课文，了解黄河是中华民族的摇篮，黄河文化与伟大人物- 研究《遥远的她是最美的》课文，了解伟大母亲及其奉献精神- 小组活动：讨论自己心目中的伟大人物，分享他们的奋斗精神及故事课时二：父母辛苦，我要感恩- 目标：明白父母辛勤劳作的重要性，并学会感恩- 内容：- 研究《父亲的背影》课文，感受父母的辛苦与奉献- 通过亲子活动，孩子们模仿父母的劳作，体验辛勤劳作的艰辛- 小组讨论：如何表达对父母的感恩之情课时三：踏实做事，勤俭持家- 目标：培养孩子踏实做事和勤俭持家的品质- 内容：- 研究《农夫与蛇》课文，明白勤劳的农夫和乖巧的蛇的故事- 进行手工制作活动，制作简单实用的生活用品，培养勤俭持家的意识- 小组分享：如何在生活中节约资源，实现勤俭持家第二单元：团结友爱，和谐相处课时一：尊重他人，修身养性- 目标：学会尊重他人，培养良好的修身养性的品质- 内容：- 研究《曹冲称象》课文，了解曹冲如何尊重长辈，表示谦虚- 进行角色扮演活动，模仿班级中具有良好修养的同学- 小组讨论：如何在日常生活中展现尊重他人和修养课时二：团结协作，共同进步- 目标：明白团结协作的重要性，培养合作和共享的品质- 内容：- 研究《神笔马良》课文，了解神笔马良与贵民兄弟的故事- 分组合作，开展小项目，体验团结合作的重要性- 小组讨论：如何在日常生活中团结协作，共同进步课时三：友谊第一，童言无忌- 目标：懂得友谊的重要性，学会坦诚和友善相处- 内容：- 研究《阿里和他的童话世界》课文，了解阿里对朋友的真诚和友善- 分角色小组活动，通过表演情景剧来展示友谊和真诚- 小组分享：如何用友善的言辞与朋友相处...(继续编写其他单元的内容，直至完整覆盖《人教版四年级品德与生活下册》全册)。

全册教材分析一、教材分析本册教材从学生认识家庭、学校、家乡（社区）、祖国、世界的范围，努力做到点面结合，使社会环境、社会生活和社会关系三个要素“综合交错、螺旋上升”。

注重与三年级上册和三年级下册教材的衔接，在学生对学校生活、社区生活等内容认识和了解的基础上，从“美丽富饶的家乡”入手，让学生认识社会的视野逐步扩大，体现了学习内容的螺旋上升。

注意了将社会事实方面的内容与儿童的生活联系起来，让他们能从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。

通过活动的设计和教材中的留白来引导学生动脑、动手和参与实践。

教材注意了对学生活动的引导，教材根据内容需要设计了许多学生直接参与的活动，让学生通过亲历的活动来获得对社会的认识和体验。

本册教材共三个单元，第一单元“美丽富饶的家乡”，第二单元“了解商场学会消费”，第三单元“安全生活每一天”。

以家乡为主线对学生进行知识能力及情感态度价值观等多方面教育。

二、教学目标第一单元“美丽富饶的家乡”，引导学生对自己生活的家乡的地理位置、自然环境、气候特点、矿产资源等进行初步的认识。

通过学生调查、参观和访问等活动，让学生了解自己家乡的生活特点，引导学生热爱自己家乡的生活环境，了解家乡农业和工业生产，以及交通发展与外界联系的基本情况，让学生感到做一个家乡人无比的自豪。

并通过学习，使他们愿意为家乡的发展和建设，做出自己的贡献。

第二单元“了解商场，学会消费”，主要让学生认识自己生活周围的商业场所和为我们提供服务的人们，引导学生尊重他们的劳动。

教材设计从了解家庭的日常消费开始，认识家庭衣食住行等的主要花销，知道家庭生活的主要收入来源和消费，同时，在认识商业场所的同时，学会选购东西，在消费中学会保护自己，做一个聪明的消费者。

第三单元“安全生活每一天”，引导学生学习了解有关安全的常识，使他们具有初步的安全意识和自护自救能力，引导学生爱护自己的身体，珍惜自己的生命。