河海大学水电学院农业水利工程研究生导师信息及联系方式

全日制专业学位研究生双导师制建设的探索和实践——以河海大学为例作者：王焱，董增川，刘平雷，周林来源：《研究生教育研究》 2015年第6期王焱，董增川，刘平雷，周林（河海大学研究生院，江苏南京210098）收稿日期：2015-05-05作者简介：王焱（1981—），女，江苏沭阳人，河海大学研究生院基地管理办公室副主任，讲师.董增川（1963—），男，山西芮城人，河海大学研究生院常务副院长，教授.刘平雷（1975—），男，江苏盐城人，河海大学研究生院基地管理办公室主任，助理研究员.周林（1981—），男，贵州贵阳人，河海大学研究生院基地管理办公室副主任，讲师.基金项目：2014年江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题“产学研联合培养研究生基地建设研究与实践”（项目编号：JGZZ14_022 ）；全国工程硕士研究生教育（2014~2015）研究课题“水利工程领域专业学位研究生实践基地基本要求与实践能力评价的研究”（项目编号：2014-ZDn-09）.摘要：“双导师制”是我国全日制专业学位研究生教育过程中一种全新的培养方式，它打破了研究生以往只以专业学习为主、忽略实践活动的局面，更加强调理论学习和实践运用的双结合，提升了全日制专业学位研究生的人才培养质量。

本文分析了双导师制实行过程中存在的问题，并结合河海大学的实践探索，提出了完善双导师制的对策和建议。

关键词：全日制专业学位；双导师制；探索；实践中图分类号： G643文献标识码： A我国自1990年开展专业学位研究生教育以来，专业学位研究生的招生人数不断扩大，培养力度不断加强，已成为学位与研究生教育的重要组成部分。

[1]在这过程中，构建和形成专业学位研究生教育的师资队伍，是保证专业学位研究生教育质量的关键，“双导师制”的实行既符合专业学位研究生的培养要求，提升了培养质量，又推动了学校与企事业单位之间科研项目的合作，真正实现产学研一体化。

一、“双导师制”的重要性2009年教育部《关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》中提出了要建立健全校内外双导师制，这不仅有利于提高全日制专业学位研究生的培养质量，也更好地适应了国家经济社会发展对高层次、多类型人才的需要。

水工结构工程姓名 单位 职称吴中如院内教授博导任青文校内教授博导顾冲时院内教授博导李同春院内教授博导任旭华校内教授博导沈振中院内教授博导刘斯宏院内教授博导苏超（也带水利水电）院内教授博导张燎军院内教授博导束一鸣院内教授博导朱晟院内教授博导郑东健院内教授博导蔡新校内教授博导苏怀智院内教授博导赵兰浩院内教授博导鲍腾飞院内教授博导沈长松院内教授硕导宫必宁院内研究院硕导姚纬明校内研究院硕导刘晓青院内副教授硕导王建院内副教授硕导强晟院内副教授硕导岑威钧院内副教授硕导张继勋院内副教授硕导徐磊院内副教授硕导周兰庭院内副教授硕导张志诚院内副研究员硕导戴妙林院内副研究员硕导牛志伟院内副研究员硕导程井院内讲师硕导赵二峰院内讲师硕导徐力群院内讲师硕导备注：有些老师带多个方向，注意看研究方向！！研究方向1、水工建筑物安全监测与评价2、水工建筑物的老化及病害防治1、搞吧结构及复杂地基2、高边坡及地下工程3、现代设计、分析理论及方法1、水工建筑物安全监测与评价、水工建筑物的老化及病害防治2、水工结构安全分析新理论及新1、坝、库水及地基静、动相互作用2、边坡失稳破坏机理1、水利水电枢纽工程2、水工结构数值分析3、水工建筑物安全管理与除险加固4、现代水利工程1、渗流分析及优化控制2、坝工安全监测与综合评价3、坝工结构工程1、土石坝、边坡、地下结构工程2、岩土地基处理3、粒状体力学1、水工结构数值仿真、优化设计和CAD2、高边坡和地下工程稳定分析1、水工结构岩土工程数值仿真2、工程抗震和防灾减灾3、闸、坝及水工薄壁结构1、土石坝及堤防结构分析2、河口海岸软基筑坝技术与新型地宫材料应用3、环境水工结构技术1、岩土力学基本理论与数值分析2、高土石坝工程3、高土石坝地震工程4、水工沥青混凝土材料水工结构分析、大坝安全监测1、水工建筑力学2、水工结构现代设计理论与方法应用1、水工结构安全工程2、水工建筑物的老化及病害防治3、水工结构安全分析新理论及新方法4、1、高拱坝抗震2、流体和固体相互作用1、水工建筑物安全监测评价及分析2、水工结构及岩土工程数值模拟1、闸、坝工程2、水工建筑物新方法、新技术的研究与应用3、水工建筑物信息处理与参数识别1、水工建筑物结构抗震及振动控制2、物模研究及现代实验技术3、工程测试机动态分析水工结构工程管理、水工结构分析水工结构设计与分析1、水电与岩土工程安全监测及反馈2、水电站建筑物结构计算水工结构及岩土工程数值模拟1、土石坝工程静动力结构安全分析2、水工建筑物渗流分析及渗控优化1、水工结构地下工程2、现代水利工程施工技术3、闸、坝、渡槽工程4、水利工程安全预案1、水工结构静动力分析及安全评价2、水土岩石力学大坝安全监测水工建筑物安全监测与评价水工结构分析、试验、大坝安全监测1、水工结构抗震数值模拟技术研究2、有限单元法高效求解技术研究3、结构模型试验方法研究1、大体积混凝土温控防裂及仿真计算2无单元数值计算方法高坝结构及复杂地基安全监控、评价及反馈分析研究水工建筑物变形和应力分析；水工建筑物渗流分析控制与优化；水工混凝土裂缝扩展数值模拟方法研究注意看研究方向！！联系方式电子邮件手机号码83786957damsafe@137********83787781renqw@139********83786957damsafe@138********83787723ltchhu@136********83786322renxh@133********83786377zhzhshen@138********83786727sihongliu@131********83787596suchao@138********83786766njzlj@139********83786883shym@139********沥青混凝土材料与结构工程Szhu@136********83786581zdj9198_cn@138********xcai@138********83786128suhz@138********83786281zlhhhu@139********83786706baotf@138********83786721hhuscs@135********83787177bngong@138********83787396wmyao@139********83786933lxqhhu@138********83786926wang_jian@138********83786533Sqiang2118@138********hhucwj@138********83786546Zhangjixun@139********83786546leixu@139********652136359@139********zhicheng-zhll@136********83786281mldai@139********83786281nzwhhu@180********cj042@134********8378695zhaoerfeng@137********扩展数值模拟方法研究xuliqun6.2@139********。

华北水利水电大学XXX一级学科博士研究生培养方案（黑体小二）（学科代码：xxxx 授予x学博士学位）一、学科简介（黑体小四）（简单介绍专业的发展状况、学术地位、主要研究方向、师资队伍、实验条件、主要科研项目及研究成果，以及其它需要说明的学科优势等内容。

）（宋体五号）二、培养目标（黑体小四）（根据教育部对不同专业博士研究生培养的有关规定，结合各学位点实际情况撰写。

一方面对研究生在思想品德、基础理论、专业知识、独立工作能力、实验动手能力、创新能力等提出要求，另一方面要体现本学位点在高层次人才培养方面的理念和特色。

）（宋体五号）三、研究方向（黑体小四）（研究方向的设置可参考《本学科博士学位授权点基本条件》。

）（一）（二）...（四）（宋体五号）四、培养方式（黑体小四）1．博士研究生培养实行导师负责制，学科设置博士研究生教育指导组，必要时可设副导师。

跨学科或交叉学科培养博士研究生时，应从相关学科中聘请副导师协助指导。

博士研究生教育指导组成员和副导师必须具有高级职称。

2．博士研究生的培养以科学研究工作为主，重点培养独立从事科学研究工作和进行创造性研究工作的能力同时，要根据学科、学位论文的需要及个人的实际情况学习有关课程。

要学会进行创造性研究工作的方法和培养严谨的科学作风。

3．博士研究生培养采取全日制培养方式。

（宋体五号）五、学制和学分（黑体小四）（一）学制要求博士研究生标准学制为3年，学习年限最长不超过6年。

在职博士研究生学习年限至少4年，最长不超过7年。

（二）学分要求博士研究生的课程包括学位课（公共课、基础课、专业必修课）、非学位课（公共选修课、专业选修课）和必修环节，在规定的学习期限内所修总学分不少于14学分。

跨专业考取的博士研究生，应补修本专业硕士研究生基础理论课或专业学位课不少于2门，补修课程由导师确定，并在课程计划中列出。

（宋体五号）六、课程设置（黑体小四）博士研究生的课程设置详见表1，总学分不少于14学分，其中学位课不少于8学分、非学位课不少于6学分，必修环节不计学分。

提升优秀大学生夏令营活动实效的思考作者：柳璐，方国华，周昶来源：《教育教学论坛》 2020年第40期柳璐，方国华，周昶（河海大学水利水电学院，江苏南京 210098）［摘要］招生工作是研究生教育工作的首要环节，研究生生源质量直接影响到研究生培养质量和水平。

近几年各大高校为选拔研究生优质生源，纷纷采取举办大学生夏令营这种研究生招生宣传形式。

通过对河海大学水利水电学院2015年来大学生夏令营活动的开展、营员推免接收情况分析，以及最近一期夏令营营员对活动的满意度调查反馈，对如何提高夏令营活动实效进行思考。

［关键词］大学生夏令营；研究生；优质生源［基金项目］ 2020年度河海大学研究生教育教学改革课题“土木水利类专业学位硕士研究生培养模式改革与实践研究”（1044-B200170207）［作者简介］柳璐（1988—），女，甘肃平凉人，硕士，河海大学水利水电学院学科学位秘书，助理研究员，主要从事高等教育管理研究；方国华（1964—），安徽定远人，博士，博士研究生导师，河海大学水利水电学院副院长，教授，主要从事水资源规划及利用、水利水电系统规划与优化调度、水利经济研究；周昶（1984—），江西泰和人，硕士，河海大学水利水电学院研究生教学秘书，助理研究员，主要从事高等教育管理研究。

［中图分类号］ G642.0 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-9324（2020）40-0081-03 ［收稿日期］ 2020-04-10研究生生源质量直接影响到研究生培养质量和水平。

招生宣传作为研究生招生工作的一个重要环节，是促进各高校研究生生源“质”和“量”提升的重要途径之一。

优秀大学生夏令营活动是近年来很多高校普遍采用的“请进来”的招生宣传方式，面向的是全日制高等院校本科三年级在校生，活动通常在暑假或暑假前夕举行。

夏令营期间通过招生政策宣讲、学科前沿讲座、师生互动交流、科研基地参观、综合能力测试等多个环节，使大学生充分了解学校办学特色和学科优势，感受校园文化和研学氛围，以此来推动对推免生及优秀生源的吸引。

水利水电工程姓名 单位 职称陈守伦院内教授博导戴会超%院内教授博导方国华*院内教授博导蔡付林院内教授博导郑源校内教授博导倪福生校内教授博导张健院内教授博导唐德善*院内教授博导周建旭院内教授博导刘徳有校外教授博导毛劲乔校内教授博导顾圣平校内教授博导胡明校内教授博导李龙校内教授博导曹青院内副教授硕导郑圣义校内副教授硕导张德虎校内副教授硕导郭建斌校内副教授硕导赵恒文校内副教授硕导杨光明校内副教授硕导黄显峰院内副教授硕导李晓英院内讲师硕导高玉琴院内讲师硕导备注：有些老师带多个方向，注意看研究方向！！研究方向1、水资源开发利用2、水利水电工程管理3、水库及水电站、泵站优化调度1、水电站水力学2、水利水电工程管理3、多想流体力学理论与应用4、水生态及环境5、工程水1、水资源开发利用2、水利水电系统规划3、水利经济4、水库及水电站优化调度5、水利水电工1、水电站恒定流与非恒定流2、抽水蓄能电站水力学1、水利机械优化与模型试验2、水利机组现场测试与诊断3、水电站水力学1、多想流体力学理论与应用2、水利水电工程3、农业工程（水利机械）水电站水力学、水利机械及其控制、水电站建筑物1、水资源开发利用2、水利规划3、技术经济及管理1、水电站泵站水力学2、抽水蓄能电站技术3、系统振动、稳定分析及控制1、水电站及泵站水力学2、抽水蓄能电站技术3、水泵水力模型研究、过渡过程计算4、可再生能源1、水利水电工程运行调度与控制2、水环境调控理论与技术3、水生态模拟积水信息学1、水利水电系统规划2、水利水电工程经济3、项目管理4、水库调度与水电站优化运行1、水电站水力学2、抽水蓄能技术1、水电站及泵站结构计算水工建筑物金属结构安全检测流体机械及水力机组控制1、水工金属结构安全技术2、水利水电设备检测技术1、水工程安全评价与研究2、水工建筑物金属接收及流体机械安全研究、检测及健康诊断评价1、水资源规划与管理2、水电站水库优化调度1、水资源系统规划与水利项目后评价2、水库调度与梯级电站优化运行3、潮汐能等可再生能源利用水资源规划、水利经济、洪灾风险研究注意看研究方向！！联系方式电子邮件手机号码83786541shoulunchen@139********83786887dai_huichao@139********83787383ghfang@139********83786933flcai@139********83786979zheng_yuan@130******** 0519-********fushengni@139********jzhang@138********tds808@139********jianxuzhou@138********算4、可再生能源liudyhhuc@138********83787323jingqm@139********83786737spgu@139********83786116mhu2@136********llhhu@139********caoqing70@138********huzsy@136********dehuzhang@136********njcall@139********hwzhao888@139********健康诊断评价gmyang@138********xfhuang@159********等可再生能源利用lixy3@138********gxq_0909@;178164576@qq.c139********。