精 《诗词五首》试题(含答案)
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诗词曲五首(附答案解析)精选练习一、积累与运用1.下列加点字的注音全部正确的一项是()A.踌.躇(chóu)瀚.海(hàn)冷难着.(zháo)B.松柏.(bǎi)羌.笛(qiāng)寥.落(liǎo)C.狗窦.(dòu)风掣.(chè)飘絮.(xù)D.狐裘.(qiú)兜鍪.(móu)羹.饭(gěng)2.下列加点词的解释有误的一项是()A.中庭生旅谷..(野生的谷子)B.辛苦遭逢起一经...(指遇到朝廷选拔)C.何处望神州..(指中国大地)D.望西都..(指长安)3.根据要求填空。
(1)《十五从军征》中揭露汉代极度不合理的封建兵役制度的诗句是“_____,______”。
暗示老人孤苦伶仃,无依无靠的诗句是“______,______”。
(2)《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的诗句是“_____,_____”。
与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相似的诗句是“_____,______”。
(3)《南乡子·登京口北固亭有怀》中抒发词人千古兴亡之感及不尽愁绪与感慨的句子是“______?____。
_____”。
词中赞扬孙权年少有为,不畏强敌,坚持抗战的句子是“_____,_____”。
点明该词主旨的句子是“_____?____。
______”。
(4)《过零丁洋》中写出国家和个人的命运紧密相连的诗句是“_____,_____”。
(5)《山坡羊·潼关怀古》中写潼关气势雄伟,暗示它是兵家必争之地的句子是“_____,_____,____”。
揭示出历史是不断发展变化的,都城由盛到衰,令人伤心的句子是“_______,_____”。
4.阅读下面的文字,完成小题。
英雄是人类历史天空的璀灿星辰,更是一个时代的精神坐标。
中华民族起起伏伏,低潮时有慷慨悲壮之士力挽民族危亡,振兴时有英雄豪杰人物鞠躬尽cuì死而后已。
同步检测一、基础达标1.补充诗句。
(1)萧鼓追随春社近,____________________________。
(2)____________________________,闻说鸡鸣见日升。
(3)荡胸生曾云,____________________________。
(4)____________________________,独怆然而涕下。
2.填空。
(1)《登飞来峰》作者________,字________,号________,________(朝代)政治家、文学家、思想家,是“_______________”之一。
(2)《己亥杂诗》(其五)选自___________,作者________,________代思想家,文学家。
3.“柳暗花明”写出了自然美景,请问:①为什么用“暗”来形容“柳”、用“明”来形容“花”?②“柳暗花明”流传下来成为一个成语,它现在意思通常指什么?二、阅读理解(一)课内阅读登幽州台歌前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下。
4.请描绘一下“念天地之悠悠,独怆然而涕下!”这个画面。
5.这是一首吊古伤今,吟咏叹惋的生命悲歌。
诗人通过书写___________________的感慨,抒发了__________________________________的思想感情。
6.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?7.这首诗在遣词造句上没什么特殊之处,千百年来却一直不减它动人的力量。
试谈谈你对这首诗的理解,并分析它在艺术表现上的特色。
(二)课外阅读登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
亲朋无一字,老病有孤舟。
戎马关山北,凭轩涕泗流。
8.“乾坤日夜浮”一句中的“乾坤”是什么意思?句中的“浮”字有怎样的表达效果?9.此诗的尾联表达了作者怎样的思想感情?三、语言表达10.下面是《做人》这首小诗的前两节。
请顺着文意续写一节。
做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀___________________________________________________________________四、写作11.题目:____________,在这里提示:这里,可能有美丽的风景;这里,可能有别具一格的建筑;这里,可能蕴含有奇特的奥秘;这里,可能跃动着鲜活的生命;这里,可能演绎着动人的故事;这里,可能展示着多彩的生活;这里,可能有精彩(感动)的瞬间……要求:(1)补全题目后作文;(2)要有真情实感,立意要健康积极;(3)文体自选(诗歌除外);(4)不少于600字。
初中语文诗词五首测试题(附答案)_学习方法网---------------------------------------.《诗词五首》(共一课时)一、基础驿站1.给下列加点字注音①萧关()②云鬓()③殷勤()④都护()⑤婵娟()⑥绮户()2.解释下列诗句中加点词的意义。
⑴烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
⑴蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
⑴明月几时有?把酒问青天。
⑴不应有恨,何事长向别时圆?⑴但愿人长久,千里共婵娟。
3.名句填空。
(1) ________________,长河落日圆。
(2) 商女不知亡国恨,_________________.(3) ______________________,似曾相识燕归来。
(4) ______________,__________________________,此事古难全。
(5) 蓬山此去无多路,___________________。
4.根据课文中相关内容填空:(1)《使至塞上》的作者是朝的,字,太原祁人,是派的代表。
他与齐名,并称“王孟”。
选自。
(2)《泊秦淮》的作者是,字,朝家。
号称_______他与杰出诗人_________齐名,并称“小李杜”。
(3)《浣溪沙》选自,是朝的写的,字,抚州临川人,是派的词人。
死后谥_ _,世称___ __.《浣溪沙》中被誉为“天然奇偶”传诵千古的佳句:,。
(4)《水调歌头》选自,作者是,字,号,派词人,“唐宋八大家”之一。
二、综合园地5.根据语言环境填诗句。
①三年的初中生活即将结束。
请用苏轼《水调歌头》中的两句诗词表达分别后对老师、同学们的良好祝愿:,。
其中含有哲理的诗句是:,,。
②“ ,。
”晏殊见春花凋谢,燕子归来,心中不禁产生了对春光逝去的惋惜、怅惘之情。
24《诗词五首》测试(时间:40分钟,分值:50分)一、基础知识(20分)1.给下列加点的字注音。
(3分)东篱.()不胜簪.()提携.()折戟.()梦魂.()殷.勤()2.下列诗句中没有错别字的一项是()(1分)A.采菊东篱下,悠然见南山。
B.感时花贱泪,恨别鸟惊心。
C.锋火连三月,家书抵万金。
D.折戟沉沙铁未消,自将磨洗认前朝。
3.下列句中加点的词解释有误的一项是()(1分)A.问君何能尔.(如此,这样)B.浑.欲不胜簪(简直)C.自将.磨洗认前朝(拿,取)D.九万里风鹏正举.(举起)4.阅读下面的语段,回答问题。
(3分)中国一直就是一个诗的国度。
先秦时期,诗歌是外交答对的基本凭借;到了汉代,“登高能赋,可以为大夫”。
唐代以后,诗歌的写作成为登科入仕的基本科目。
而现在,通过《中国诗词大会》的热播,使我们对诗歌产生了更深的情感。
是啊,中国人在诗歌里不知不觉地实现了生命的成长,大自然给予人类的诗意是最丰富的,如果你是否愿意去寻找,诗意就会出现在你的眼帘,荡漾在你的心中。
烂漫春光里能寻觅诗意,萧瑟秋景中能发现诗意,慈母的牵挂中能品味诗意,游子的仇情里能感悟诗意……诗歌里描绘的美景,能医治心灵的创伤;诗歌里蕴含的真情,让心境宁静温暖。
(1)第一、二段中各有一处语病,请找出一处加以修改。
(不抄原句,直接写修改后的句子)(2分)(2)请写出第二段中省略号的作用。
(1分)5.根据下面的提示填空。
(5分)(1)《饮酒(其五)》中表明诗人摆脱尘世的干扰,过着闲适恬静的生活的诗句是:____________________,____________________。
(2)《春望》中写战火连天,家书难觅,表现诗人伤时思亲的千古名句是:_____________,________________。
(3)《雁门太守行》中从视觉和听觉角度,声音激昂、色彩鲜明浓艳地铺写出战地的悲壮和战斗的惨烈的诗句是:__________________,__________________。
诗五首练习题及答案一、填空题1. 杜甫的《春望》中,“国破山河在”的下一句是“______”。
答案:城春草木深2. 李白的《静夜思》中,“床前明月光”的下一句是“______”。
答案:疑是地上霜3. 王之涣的《登鹳雀楼》中,“白日依山尽”的下一句是“______”。
答案:黄河入海流4. 苏轼的《水调歌头》中,“明月几时有”的下一句是“______”。
答案:把酒问青天5. 李清照的《如梦令》中,“昨夜雨疏风骤”的下一句是“______”。
答案:浓睡不消残酒二、选择题1. 下列诗句中,哪一句出自白居易的《琵琶行》?A. 春眠不觉晓B. 举头望明月C. 独在异乡为异客D. 同是天涯沦落人答案:D2. “会当凌绝顶,一览众山小”出自哪位诗人的哪首诗?A. 杜甫《望岳》B. 李白《庐山谣》C. 王维《终南山》D. 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》答案:A3. “但愿人长久,千里共婵娟”是苏轼的哪首词中的名句?A. 《念奴娇·赤壁怀古》B. 《水调歌头·明月几时有》C. 《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》D. 《卜算子·我住长江头》答案:B三、简答题1. 请简述李白《静夜思》的意境和情感表达。
答案:《静夜思》通过描述夜晚宁静的月光和思乡之情,表达了诗人对故乡和亲人的深切思念。
诗中“床前明月光,疑是地上霜”描绘了月光如霜的清冷,而“举头望明月,低头思故乡”则表达了诗人抬头仰望明月时,心中涌起的乡愁。
2. 请简述苏轼《水调歌头》中“但愿人长久,千里共婵娟”这两句诗的内涵。
答案:这两句诗表达了诗人对亲人和朋友的深情厚意,即使相隔千里,也希望能与他们共享明月,寓意着无论距离多远,真挚的情感都能跨越空间的界限,共同感受美好时光。
四、论述题1. 请结合王之涣的《登鹳雀楼》和杜甫的《望岳》,分析两首诗在表达诗人情感和思想上的异同。
答案:《登鹳雀楼》和《望岳》都是表达诗人对自然景观的赞美和个人情感的抒发。
诗词五首一.下列有关《诗经》常误,表述有误的一项是(A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇, 有诗三百”之称。
B.《诗经》为我国古典文字现实主义传统的监觞,汉代儒家将其奉为经典,列为五经”之首;楚辞”是我国浪漫主义文学的先河,以《离骚》为代表,因此又称骚体”诗。
C.《诗经》依据音乐的不同分为《风》、《雅》、《颂》三部分,其中《风》又称为《国风》,艺术成就最高;《诗经》的形式以四言为主,普遍采用赋、比、兴的手法,与风”、雅”、颂”合称为《诗经》六艺。
D.《雅》分《大雅》和《小雅》,作者多属贵族阶级;诗作以歌颂和维护其统治为基本倾向。
《采薇》是《大雅》中的一篇。
二、课文揣摩与拓展1.《采薇》一共分为六章,概括各部分的内容: 第1章写第2、3章写第4、5章写第6章写全诗体现了2.阅读4、5两章,完成下列题目(1)彼尔维何,维常之华。
彼路斯何。
君子之车。
”简析这四句诗表现的内容及作用的艺术手法。
内容:________________________________________________________________________________艺术手(2)牡”在诗中指驾车的雄马,其本义是,其反义词是。
请写出含牡”或其反义词的成语:____________________________________ 。
(3)请结合四牡骙骙”、四牡翼翼”四牡业业”象弭鱼服”等诗句,说说本诗描写战争面的特色:3.阅读下面《诗经》里的一首诗,完成诗后的题目。
秦风兼葭蒹葭苍苍①,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
溯洄②从之,道阻且长;溯游③从之,宛在水中央。
兼葭凄凄,白露未晞④。
所谓伊人,在水之湄⑤,溯洄从之,道阻且跻⑥;溯游从之,宛在水中坻⑦。
兼葭采采,白露未已⑧。
所谓伊人,在水之涘⑨。
溯洄从之,道阻且右⑩;溯游从之,宛在水中沚U)。
【注释】①苍苍:茂盛的样子。
下文凄凄(同萋萋'”采采”都与苍苍”的意思相同。
诗五首练习题及答案一、选择题1. 下列诗句中,哪一项不是出自《静夜思》?A. 床前明月光B. 疑是地上霜C. 举头望明月D. 低头思故乡2. “春眠不觉晓,处处闻啼鸟”出自哪位诗人之手?A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 孟浩然3. “白日依山尽,黄河入海流”中的“黄河”指的是:A. 长江B. 黄河C. 珠江D. 淮河4. “红豆生南国,春来发几枝”中,“红豆”通常象征着什么?A. 爱情B. 友情C. 亲情D. 忠诚5. “床前明月光”中的“床”指的是:A. 睡觉的床B. 窗前的桌子C. 古代的坐具D. 古代的躺椅二、填空题6. “________,江枫渔火对愁眠。
”(《枫桥夜泊》)7. “________,夜泊牛渚怀古。
”(《夜泊牛渚怀古》)8. “________,万径人踪灭。
”(《江雪》)9. “________,独怆然而涕下。
”(《登高》)10. “________,春江水暖鸭先知。
”(《惠崇春江晚景》)三、简答题11. 请简述《静夜思》中所表达的情感及其意象。
12. 描述《春晓》中诗人如何通过自然景象表达对春天的喜爱。
13. 请解释《登鹳雀楼》中“白日依山尽,黄河入海流”所蕴含的哲理。
14. 阐述《相思》中“红豆”的象征意义及其在诗中的作用。
15. 《望岳》中“会当凌绝顶,一览众山小”表达了诗人怎样的志向?四、论述题16. 论述《静夜思》中“床前明月光”与“举头望明月”两句诗在情感表达上的异同。
17. 分析《春晓》中“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”所体现的诗人对春天的感悟。
18. 探讨《江雪》中“千山鸟飞绝,万径人踪灭”所描绘的景象对读者心灵的影响。
19. 评述《登高》中“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”所表达的壮阔景象与诗人的心境。
20. 论述《惠崇春江晚景》中“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”所蕴含的自然美与生活哲理。
答案:1. D2. D3. B4. A5. C6. 月落乌啼霜满天7. 夜来风雨声8. 千山鸟飞绝9. 念天地之悠悠10. 竹外桃花三两枝11. 《静夜思》表达了诗人在寂静的夜晚,对故乡的深深思念之情。
同步检测一、基础达标1.给下列加点的字注音。
抵.万金折戟.( ) 铁未销.()谩.有()蓬.舟( )2.解释下列加点的词。
(1)浑.欲不胜簪________________________(2)折戟沉沙铁未销.________________________(3)黑云压城城欲摧.________________________3.下面诗句没有运用典故的一项是( )A.我报路长嗟日暮 B.东风不与周郎便C.自将磨洗认前朝 D.报君黄金台上意4.对《饮酒》赏析有误的一是()A.这首诗赋予菊以特殊的意蕴,以“采菊”表现诗人热爱自然的情趣。
B.“欲辨已忘言”表明诗人隐居生活的迷惘状态。
C.“此中有真意”中的“真”即是人的自然本性。
D.本诗语言清新自然,情、景、理浑然一体。
5.李清照是_______派的代表作家,但这首词的风格却十分________。
二、阅读理解雁门太守行李贺黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
6.下面对本诗理解、分析不正确的一项是()A.“雁门太守行”是古乐府曲名,“行”是古诗体裁,本诗借用它作诗题写当时战事。
B.全诗以色彩斑斓的词语,浓墨重彩地描绘战争场景,构成了奇特的意境,歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
C.诗的前四句写日落前的情景。
“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”,是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色,写出了边塞风光的秀美。
D.“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”,喻示将士们无所畏惧,勇往直前。
7.“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”历来为人传诵。
请你自选一个角度,对它作点赏析。
三、语言运用8.参照例句,以“信念”开头仿写三句话。
例句:快乐是陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适,是李白“举杯邀明月,对影成三人”的陶醉,是杜甫“好雨知时节,当春乃发生”的欣喜。
试题一、基础达标1.看拼音,写汉字。
gāo xǐ wēi h uī东()()倚下采()落()hóu jīng h uāng()骑()门大()2.下面对《渡荆门送别》的分析有误的一项是()A.首联叙事,直扣诗题,交待了送别的时间、地点、人物及此行的目的。
B.颔联写景,其中一“随”一“入”,以游动的视角写出了渡荆门进入楚地的壮阔景象。
C.颈联描绘了“水中映月”和“天边云霞”两幅图画,巧妙地融进了作者初次见到平原时新鲜、欣喜的感受和体验。
D.尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹,含蓄地抒发了作者的思乡之情。
3.下面关于《黄鹤楼》的理解不正确的一项是()A.开头四句以传说落笔,巧借今昔变化,抒发了寂寞惆怅之感,气势雄浑,感情真挚。
B.后四句想象在天晴时登楼眺望,由渺不可知的感受转到晴川草树的景象,文势波澜起伏。
C.尾联紧承前三联,用烟波浩渺的长江烘托作者的归思,与开头意境相应,情融景中。
D.此诗起、承、转、合,出神入化,文思如行云,富于变化,历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。
4.根据课文原句填空。
(1)《黄鹤楼》中用典的句子是____________________,____________________。
(2)《使至塞上》中描写奇丽壮美的塞外风光的名句是_______________________,___________________________。
(3)《渡荆门送别》中含蓄抒发思乡之情的句子是___________________________,___________________________。
(4)白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是_________________________,_________________________。
二、阅读理解(一)课内阅读野望王绩东皋薄暮望,徙倚欲何依。
树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
相顾无相识,长歌怀采薇。
部编版八年级语文上册第六单元第26课《诗词五首》测试题(含答案)一、单选题(本大题共9小题,共18.0分)1.下列加下划线的字注音有误的一项是()A. 白头搔(sāo)更短,浑欲不胜簪(zān)。
B. 角(jiǎo)声满天秋色里,塞上燕(yān)脂凝夜紫。
C. 折戟(qǐ)沉沙铁未销,自将磨(mó)洗认前朝。
D. 我报路长嗟(jiē)日暮,学诗谩(màn)有惊人句。
2.下列加下划线词解释错误的一项是()A. 悠然见南山(久远的样子)B. 我报路长嗟日暮(叹息,慨叹)C. 浑欲不胜簪(简直)D. 学诗谩有惊人句(同“漫”,空,徒然)3.下列有关文学常识搭配不正确的一项是()A. 《赤壁》——杜牧——唐朝——咏史怀古B. 《饮酒》——陶渊明——东晋——山水田园C. 《渔家傲》——李清照——宋代——托物言志D. 《雁门太守行》——李贺——唐朝——边塞诗4.下面各句中没有运用典故的一项是()A. 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
B. 结庐在人境,而无车马喧。
C. 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
D. 九万里风鹏正举。
5.下列对《饮酒》(其五)赏析有误的一项是()A. “而无车马喧”的意思是没有那些人来人往的喧嚣,没有世俗的困扰。
B. “心远地自偏”的意思是只要居所偏僻安静,心就会远离喧闹的尘世。
C. “采菊东篱下,悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近,达到了一种物我合一的境界。
D. “此中有真意,欲辨已忘言”写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。
6.下列诗句节奏划分有误的一项是()A. 国破/山河/在,城春/草木/深。
B. 半卷红旗/临/易水,霜重鼓寒/声/不起。
C. 东风/不与/周郎便,铜雀/春深/锁二乔。
D. 天接/云涛/连晓雾,星河/欲转/千帆舞。
7.下列表述不正确的一项是()A. 陶渊明的《饮酒》(其五)描写了乡村美好风光和诗人悠然的生活,也表达了他生不逢时、怀才不遇的愤慨之情。
试题
一、基础达标
1.看拼音,写汉字。
xuān lí jiàn fēng
车马()东()下花()泪()火 zān jiē péng
不胜()()日暮()舟
2.《雁门太守行》选自___________,作者___________,___________著名诗人,史称为“___________”,汉族,河南福昌人。
字___________,与___________、
___________并称唐代“三李”。
李贺是中唐___________的代表,又是中唐到晚唐诗风转变期的重要人物。
3.选出对陶渊明《饮酒》赏析有误的一项是()
A.本诗开头四句道出了自己的心境和生活的真谛。
其中“心远”二字是这首诗的思想内容之关键,它表明一切自然乐趣都是由于自己的心灵超脱世俗才能感受到的。
B.“此中有真意,欲辨已忘言”,实际上是说,由于诗人眼中的景色是如此的美丽,因此让人只顾得上去细细观赏,却忘记了用语言表达出来。
C.“采菊东篱下,悠然见南山”,一句中的“悠然”写出了作者那种恬淡、闲适。
对生活无所求的心情。
而“望”字则很好地体现出诗人看到山不是有为之,而是在采菊之间无意中山的形象映入眼帘。
D.《饮酒》是一首五言律诗,共二十首,本诗是其中最有名的第五首,写出了诗人在欣赏自然景物中所体会到的一种特有的生活情趣与美的享受。
4.《春望》诗的前四句都统领在一个“______”字中,诗人的视野由远及近,由大到小,由到。
二、阅读理解
(一)课内阅读
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
5.前两句诗在全诗中的作用是什么?
6.若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好?为什么?
7.这首诗有叙有议,哪两句是议论?
8.“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”中蕴含着一个成语,这个成语中包含一个著名的三国故事,你知道吗??请写出来。
(二)课外阅读
旅夜书怀
杜甫
细草微风岸,危樯独夜舟。
星垂平野阔,月涌大江流。
名岂文章著,官因老病休。
飘飘何所似,天地一沙鸥。
9.分析颔联中"垂""涌"二字的好处。
10.诗的尾联在写法上有什么特色?
11.这首诗抒发了作者怎样的感情?
三、语言运用
12.经典古诗文是流淌在我们血液中的民族文化基因。
学诗文,情飞扬,人灵秀;用诗文,志高洁,品芬芳。
请根据你的积
累,对出下联。
上联:子瞻闲赏庭前月
下联:______________
四、写作
13.本课的几位诗人,你了解多少呢?你对他们都有哪些认识和感想,以“我所认识的______”为题,写一篇作文吧。
要求:不少于五百字。
参考答案
1.喧篱溅烽簪嗟蓬
2.《李贺诗歌集》李贺唐代诗鬼长吉李白李商隐浪漫主义诗人
3.B
4.望山河草木花鸟
5.诗的前两句借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹,为下文做铺垫。
或前两句写兴感之由。
在那次大战中,遗留下来的一支折断了的铁戟,沉没在水底沙中,经过了六百多年还没有时光销蚀掉,经过自己一番磨洗,鉴定了它的确是赤壁之战的遗物,不禁引发了“怀古之幽情”。
6.不好。
以二乔的命运形象代表东吴的命运,更能体现诗句的形象性;能以小见大,感情表达更含蓄,耐人寻味。
(说明:从诗句的形象性或感情的含蓄性任一方面答均可。
)若改为“国破人亡在此朝”意思自然没错,但点诗味也没有了。
用形象思维观察生活,别出心裁的反映生活,乃是诗的生命。
杜牧运用“铜雀春深锁二乔”这一富于形象性的诗句,即小见大,正是此诗艺术处理上独特的成功之处。
7.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
8.万事俱备,只欠东风(或:借东风)
9.示例:“垂”和“涌”赋予景物以强烈的动感,突出了舟中观景的典型特征,使人有身临其境之感。
10要点:①比喻、设问;②寓情于景(情景交融);③对比、反衬。
11.示例:怀才不遇的苦闷,漂泊无依的感伤。
12.示例一:茂叔独爱池中莲
示例二:渊明独采篱下菊
解析:首先,要划分好给出上联的节奏、词性:子瞻/闲赏/庭前/月,“子瞻”是名词,“闲”是副词,“赏”是动词,“庭前”是名词。
给出的上联所写内容与课文《记承天寺夜游》有关。
所以,对出的下联要能整体反映出作者与课文,以及课文中作者的主要活动。
13.略。