7 实验七 图形用户界面的设计与实现

实验报告实验人：初晓一实验名称：创建linux实验目的：通过rhel的安装，掌握图形用户界面的安装实验过程：1.新建虚拟机1.选择安装的类型2.将会最后安装操作系统虚拟机存放的位置硬盘的大小第一步启动安装程序安装界面上有3个选项供用户选择：（1）按<Enter>键，直接进入图形模式（graphical mode）安装模式；（2）“boot：”之后输入：“Linux text”，然后按<Enter>键，则以文本模式（text mode）安装；（3）用下面以红色字体列出的功能键（function keys）来获得更多信息的方式安装。

这里选择图形化模式来安装，直接按<Enter>键。

第二步CD媒体检测从开始安装后，系统一般要花费一段时间来检测计算机的各种硬件配置，跳过就行。

第三步欢迎界面第四步语言选择。

选择英文（看自己的需求）键盘配置选美式就行第六步安装号码我选的跳过（自己决定）注：输入安装号码和跳过的区别在于，前者在安装过程中可能会添加其他额外的服务，而后者则只安装核心服务第七步磁盘分区设置然后分别创建“/boot（100）”、“swap（512）”和“/（剩余的全部空间）”三个分区。

第八步引导装载程序配置第九步网络配置第十步选择时区第十一步设置根口令第十二步选择软件包组第十三步正在安装软件包第十四步系统的基本配置总结：1.在安装过程中注意内存的调整，2. 在创建完虚拟机的时候别忘挂起光盘，3.别忘在安装软件的时候把开发全选，还有语言选中文，否则做服务器的时候会出现很多问题。

4.把防火墙和SELinux给关闭。

实验_7状态图实验七学习在Rose中创建状态图实验⽬的：学习在Rose中创建状态图的基本过程，掌握在系统模型中状态图的作⽤。

实验要求：掌握根据具体描述分析出初态、终态、中间状态以及它们之间的转换关系，并完成状态图的绘制。

实验条件：windowsXP、Rose2003实验内容及步骤：动态模型表⽰瞬时的、⾏为化的系统的“控制”性质，它规定了对象模型中的对象的合法变化序列。

通常，⽤状态图来描绘对象的状态、触发状态转换的事件以及对象的⾏为。

每个类的动态⾏为⽤⼀张状态图来描绘，各个类的状态图通过共享事件合并起来，所以动态模型是基于事件共享⽽相互关联的⼀组状态图的集合。

⼀个⽤例是可以被参与者感受到的、系统的⼀个完整的功能。

在UML中把⽤例定义成系统完成的⼀系列动作，动作的结果能被特定的⾏为者观察到。

这些动作除了完成系统内部的计算和⼯作外，还包括与⼀些⾏为者的通信。

⽤例具有的特征是：⽤例代表⽤户可见的功能，实现⼀个具体的⽤户⽬标；⽤例是被参与者启动的，并向⾏为者提供确切的值；⽤例可⼤可⼩，但必须是相对完整的。

⽤例是⼀个类，它代表⼀类功能⽽不是使⽤该类功能的某个具体实例。

UML中状态图是在⽤例基础上创建的。

下⾯的实验，要求在独⽴进⾏⾯向对象需求分析的基础上，使⽤Rose⼯具绘制状态图。

⼀、创建状态图：介绍状态图的基本绘制⽅法。

根据以下步骤完成“选课系统”状态图的设计。

⼀个课程类的状态变化如下：课程对象被创建，添加到数据库中。

管理员可以删除、修改课程信息，在某个学期，开设该课程，如果选修⼈数超过指定⼈数，就不再允许学⽣选这门课。

学期结束，课程的状态终⽌。

1.确定选课系统中的主要状态：我们可抽取出除了初态和终态之外的六个状态：已创建、已修改、已删除、存放在数据库、可选、不可选。

下⾯就来创建状态图。

2.新建状态图（以课程类的状态图为例）：(1)右键单击浏览器中的Logical View，在弹出菜单上，选择“Ne w→StateChartDiagram”，创建⼀个新的状态图，并将状态图的名字改成“Course”。

实验报告说明：matlab 课程实验需撰写8个实验报告，每个实验报告内容写每次实验内容中标号呈黑体大号字显示的题目。

第一次实验内容：实验一 MATLAB 运算基础一、实验目的1.熟悉启动和退出MATLAB 的方法。

2.熟悉MATLAB 命令窗口的组成。

3.掌握建立矩阵的方法。

|4.掌握MATLAB 各种表达式的书写规则以及常用函数的使用。

二、实验内容1.先求下列表达式的值，然后显示MATLAB 工作空间的使用情况并保存全部变量。

（1）22sin 8511z e︒=+ （2）12ln(2z x =，其中2120.455i +⎡⎤=⎢⎥-⎣⎦（3）0.30.33sin(0.3), 3.0, 2.9, 2.8,,2.8,2.9,3.02a ae e z a a --=+=--- 提示：利用冒号表达式生成a 向量，求各点的函数值时用点乘运算。

（4）2220141122123t t z t t t t t ⎧≤<⎪=-≤<⎨⎪--≤<⎩，其中t ＝0：：】提示：用逻辑表达式求分段函数值。

2.已知12344347873657A -⎡⎤⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎣⎦，131203327B -⎡⎤⎢⎥=⎢⎥⎢⎥-⎣⎦求下列表达式的值：（1） A+6=B 和A-B+I(其中I 为单位矩阵)。

（2） A*B 和A.*B 。

（3） A^3和A^.3 。

（4） A/B 和B\A 。

（5）[A ，B]和[A([1,3],;);B^2] 。

！3.设有矩阵A 和B12345678910111213141516171819202122232425A ⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦， 30161769023497041311B ⎡⎤⎢⎥-⎢⎥⎢⎥=-⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦（1） 求它们的乘积C 。

（2） 将矩阵C 的右下角3×2子矩阵赋给D（3） 查看MATLAB 工作空间使用情况。

4.完成下列操作：（1）求[100，999]之间能被21整除的数的个数。

数据库原理课程设计实验指导书（通⽤）《数据库原理课程设计》实验指导书实验名称：数据库原理课程设计实验类型: 综合性实验学时：⼀周适⽤对象: 计算机科学与技术⼀、实验⽬的这门课是为计算机科学与技术专业的学⽣在学习数据库原理B后，为培养更好的解决问题和实际动⼿能⼒⽽设置的实践环节。

通过这个环节，使学⽣拥有能够应⽤数据库原理对数据库系统进⾏设计的能⼒。

为后继课程和毕业设计打下良好基础。

⼆、实验要求设计⼀个基于数据库的综合数据库管理系统，包括后台数据库的设计和前台⽤户终端的设计，具体题⽬四年不重复，要求：1．准备⼯作：在课外安装相关的数据库管理系统软件和开发⼯具软件，并根据参考书熟悉DBMS 的功能、结构，为后期综合实验打好基础。

2．概念模型的设计：根据题⽬要求，列出实体集，并应⽤E-R图描述实体的属性和实体之间的联系。

3．逻辑模型的设计：根据已建⽴好的E-R图选⽤关系模型设计关系表，包括设计关系表的属性、主码等，要求关系表中的属性名必须使⽤英⽂，呈现给⽤户的视图时显⽰中⽂。

4．完整性设计：包括实体完整性、参照完整性和⽤户⾃定义完整性的设计；⽐如年龄的范围、考试成绩的范围、职务的范围等。

并设计多表间的联系，⽐如学⽣表和成绩表，要求根据E-R图的设计设计关系表的外码，并举例说明。

5．规范化设计：使⽤范式理论证明你所设计的关系⾄少属于3NF，写出证明过程；否则进⾏模式分解，直到该关系满⾜三范式，并写出分解过程；6．SQL语⾔的考察：使⽤DBMS所⽀持的SQL语⾔完成关系表的建⽴，数据的插⼊、修改和更新等功能，着种考查关系表的查询（单表查询、多表查询和组合查询等，跟关系代数⼀起考查）；7．图形化⽤户界⾯的设计：完成题⽬所要求的各种功能，并⽤菜单或者⼯具栏的形式组织各种功能（如数据的录⼊、查询、更新维护等）；8．权限管理的设计：所设计的系统应该有⼀定的权限管理，不同的⽤户登陆完成功能是不⼀样的，对数据表的权限也不同。

vb用户界面设计实验报告(共9篇) VB第7章用户界面设计一、选择题1、下列控件中，没有Caption属性的是( )。

A. 框架B. 列表框C. 复选框D. 单选按钮2、复选框的Value属性为1时，表示( )。

A. 复选框未被选中B. 复选框被选中C. 复选框内有灰色的勾D. 复选框操作有错误3、用来设置粗体字的属性是( )。

A. FontItalicB. FontNameC. FontBoldD. FontSizeE. FontUnderline4、假定定时器的Interval属性为1000，Enabled属性为Ture，调用下面的事件过程，程序运行结束后变量x的值为( )。

Dim x As IntegerSub Timer1_Timer( )For i = 1 To 10x = x + 1Next iEnd SubA. 1000B. 10000C. 10D. 以上都不对5、在下列说法中，正确的是( )。

A. 通过适当的设置，可以在程序运行期间让定时器显示在窗体上B. 在列表框中不能进行多项选择C. 在列表框中能够将项目按字母顺序从大到小排列D. 框架也有Click和DblClick事件6、在用菜单编辑器设计菜单时，必须输入的项有( )。

A. 快捷键B. 标题C. 索引D. 名称7、在下列关于菜单的说法中，错误的是( )。

A. 每个菜单项都是一个控件，与其他控件一样也有自己的属性和事件B. 除了Click事件之外，菜单项还能响应其他的，如DblClick等事件C. 菜单项的捷径键不能任意设置D. 在程序执行时，如果菜单项的Enabled属性为False，则该菜单项变成灰色，不能被用户选择8、在下列关于通用对话框的叙述中，错误的是( )。

A. CommandDialog1.ShowFont显示“字体”对话框B. 在“打开”或“另存为”对话框中，用户选择的文件名可以经FileTitle属性返回C. 在“打开”或“另存为”对话框中，用户选择的文件名及其路径可以经FileName属性返回D. 通用对话框可以用来制作和显示“帮助”对话框二、填空题1、复选框( )属性设置为2——Grayed时，变成灰色，禁止用户选择。

软件工程用户界面设计软件工程中的用户界面设计是指开发人员通过设计和优化用户界面，使得用户能够使用软件时获得更好的用户体验。

用户界面设计不仅要考虑软件的外观美观度，还要考虑用户的操作习惯和需求，以及软件的功能和效率。

首先，用户界面设计要尽可能简单直观。

用户在使用软件时，希望能够迅速找到需要的功能和信息。

因此，用户界面应该注重简洁性和易用性。

设计师应该尽量避免复杂的操作流程和过多的选项，从而降低用户的学习成本。

此外，用户界面的布局和组织也应该合理，使得用户能够直观地理解软件的结构和功能。

其次，用户界面设计要符合用户的操作习惯和需求。

不同的用户有不同的习惯和使用需求，因此，设计师需要考虑到不同用户群体的需求，并根据不同用户的特点进行个性化设计。

例如，对于老年人来说，他们可能更适应使用大字体和图标，而对于年轻人来说，他们可能更喜欢使用现代化的界面风格和交互方式。

此外，用户界面设计还要考虑到软件的功能和效率。

用户界面应该鼓励用户使用软件的功能，并提供便捷的操作方式。

设计师应该尽量减少用户的操作次数和步骤，提高软件的响应速度和效率。

例如，可以通过合理地分组和排列功能按钮，以及提供快捷键和自动填充等功能，来提高用户的使用效率。

最后，用户界面设计还要注重软件的外观美观度。

美观的界面设计可以提高用户的使用体验和满意度。

设计师可以通过选择合适的颜色和字体，以及设计精美的图标和按钮，来增加软件的视觉吸引力。

此外，设计师还可以运用动画效果和过渡效果等技术，使得用户界面更加生动和有趣。

综上所述，软件工程中的用户界面设计是一个综合性的任务，需要考虑到用户体验、操作习惯、软件功能和效率等多个方面。

通过合理设计和优化用户界面，可以提高用户的使用体验和满意度，从而提高软件的竞争力和市场价值。

设计师应该不断学习和研究用户界面设计的最新理论和技术，以不断提高自己的设计水平和能力。

实验一 Java实验环境的建立一、实验目的1．掌握Java编程环境的搭建过程；2．掌握Jcreator pro软件的使用方法；3．能使用Java doc文档。

二、实验内容1．下载并安装JDK1.6，配置JDK环境变量；2．下载Javadoc压缩包并解压在JDK安装路径下；3．下载Jcreator pro 4.0并安装和配置使用环境；4．使用实验环境运行书中实例代码，在屏幕上输出“Hello Java”字符串。

①Java application程序代码如下：public class HelloJava{public static void main(String args[]){System.out.println("Hello Java!");}}②Java applet程序代码如下：import java.awt.*;public class Hello extends java.applet.Applet{public void paint(Graphics g){g.drawString("Hello!",30,30);}}三、试验要求1、预习试验内容并写出上机报告。

2、实验中出现的问题及实验体会。

实验二 Java语言程序设计训练一、实验目的：1．输入、输出操作实现原理和方法2．掌握程序流程控制的实现方法3．掌握数组的定义和操作方法二、实验内容1.计算 Result=1!+2!+3!+ (10)2.计算1---50之间所有素数的和。

3. 产生10个100之内的随机整数输出，并把这10个数按从小到大的顺序输出。

4. 随机产生20个50~100间的整数，输出这20个数并找出最大数及最小数输出。

5．试编写程序，实现求几何形状（长方形、正方形、圆形）的周长、面积。

（可任选其一）6.验证书中的例题。

三、试验要求1、预习试验内容并写出上机报告。

2、实验中出现的问题及实验体会。