快乐学成语(关于在生活中学习语文的作文)

[作文]我从生活中学到了语文10篇我从生活中学到了语文我从生活中学到了语文作文（一）：生活与语文是紧密联系在一齐的。

生活是道很难解开的方程，而语文是一把解开这道难题的钥匙，所以说语文与生活是紧密联系的。

生活中处处都离不开语文，平时在学校里学的语文都是基础的。

因为生活中的语文是广阔的，没有尽头的，生活中言谈举止都离不开语文的。

如果想写一篇好就得有动听的语言，这就用上了语文不是吗？语文无处不在，我在生活中学到的语言是无边无际的。

但人的一生是不可能把语文的知识学尽的，但生活给人的知识是无限的，我在课堂上生活中学到的语言是理解她人。

在生活中，看电视也能学到语文知识。

观察与人交流都能从中学到语文知识。

语文知识是需要不断从生活中积累的，也是需要不断复习的，所以说语文无处不在。

我在生活中学到的语言有很多。

比如在家中看开心100时，那里的问题很开发智力，在回答问题的过程中就能学到语文知识。

还有在家看字典、词典时都能从中得到无穷的知识，在生活中语文处处都有。

语文在五大主课中，还占有相当高的位置，如果不会语文就等于不会说话一样，所以学好语文是关键的所在。

语文是渊博的，是无穷无尽的。

所以我们必须要学好语文这一课目。

我从生活中学到了语文作文（二）：我从生活中学到了语文语文犹如基石，学好它才能领悟其他科目；语文犹如嘴巴，利用它才能与世界交流。

而我所感受到的五彩缤纷的语文，则大多数都于生活。

早晨，当我要去上学时，一声：“慢点走，注意安全！”就令我感受到了最简朴的语文。

当中午放学后，我便会沉醉在一些电视剧和谍战片奇妙的双关语和别致的语言中。

倘若有幸，我还能再从奶奶的收音机中听到一段慷慨激昂的演讲并复述它。

每当出现这样的状况，我都觉得语文就在我身边。

生活处处有语文，每当我走到草坪旁，我便常能看到：“看着青青的草，你忍心吗？”“你是否听见了，它们在哭泣！”这样的告示牌，它们利用拟人的手法，深深地打动了我，令我再也没踩过草坪。

不明白大家去没去过别的图书馆，我曾在一座城市的图书馆里看到“除了思想什么也别带走，除了书籍什么也别留下。

成语作文600字8篇成语作文600字篇1最近一段时间，听说电视台都在放穿越剧，而我也迷上了文言文之类的书，寒假书单里的这类书我都很喜欢。

我自己还在书店挑了一本《中华成语故事》，它教我学会了三百多个成语，了解了每个成语的意思、由来以及成语背后隐藏的精彩故事。

读着这些历史悠久的成语，再想到我自己生活中发生的事情，仿佛有着“穿越”的感觉哦。

比如成语“一诺千金”就是教我们说每一句话都要守信用。

想想我自己，答应爸爸妈妈做事情要雷厉风行，但是总是拖拖拉拉不及时去做，失去了起码的诚信。

妈妈说：“你这做法要是穿越回古代，那重如千金万金的诚信就全没了。

”真让我惭愧！成语从古到今一直都活跃在我们的生活中。

有一天，我和爸爸路过景区的一家自行车出租点，看见门口贴着一张广告画，上面印着：“骑乐无穷”四个字。

看到这几个字，爸爸意味深长地看了我一眼。

我忙说：“这个应该不算写错的。

”爸爸说：“嗯，应该是故意的穿越吧。

”我想了一想，觉得很在理。

我跟爸爸说：“看看现在的商家，能把成语活学活用，真有才。

”爸爸严肃地说：“这样的活用有利有弊，人的第一印象是最深刻的，一些低年级的小朋友还没有学过‘其乐无穷’这个成语，以后写的时候容易出错，这样岂不是误导了小朋友吗？”我想了想说：“那是不是应该在穿越的成语旁边注明正确的成语呢？”正当我跟爸爸热火朝天地讨论着这个话题的时候，听见一位游客在称赞杭州人真是会做广告，把成语用得活灵活现的。

我跟爸爸听了都开心地笑了。

读了《中华成语故事》，再想到成语在生活中的“穿越”故事，我觉得作为一名小学生，首先应该踏踏实实地学好成语，然后才能在学习和生活中合情合理地活学活用每个成语。

成语作文600字篇2“哈哈哈～哈哈哈～”昂立的每一个角落里都萦绕着我们的笑声。

如果你想知道我们到底在做些什么，就请随着我的脚步来瞧一瞧吧！我们正在玩一个有趣的接力游戏，游戏规则是两个人手绑着手，在黑板上写完4组“以小见大”这个成语，每两个人共同完成一组，写完后传给下两个人，看哪一组写得又快又好。

关于中学生成语作文5篇成语是我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句，其形式以四字居多，也有一些三字和多字的。

成语有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。

今天为大家准备的是关于成语作文，希望大家喜欢。

成语作文1今天上午上课时，老师对我们说：“今天我们玩一个游戏。

”我们听了欣喜若狂，手舞足蹈，班上顿时沸腾起来了。

老师神秘地说：“这游戏叫抽签猜动作。

游戏规则是：‘每位同学上去抽一张签，按签上所提示的动作用肢体表演出来，台下的同学若能最先准确无误地猜出相应的动作词，则可以和表演的同学一起得到糖果奖励。

’”同学们更兴奋了。

游戏开始了，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，等待着“好运”来临。

第一位上去的同学是鹏醒，只见鹏醒走到老师面前抽了一张纸条，然后背对大家，若无其事地把纸条交给老师，表演起动作来：他用中指和食指夹住一根烟，然后吸了一口，又呼了出来。

我们看了立刻把手举起来，“抽烟”、“抽烟”，可惜我慢了一步，抢糖计划—一失败。

可是我毫不气馁，进行下一步的计划。

稍后是林沁选手上场，我虎视眈眈地看着林沁，林沁拿到纸条打开一看，只见他“噗哧”一声笑了起来，然后学鸭子“扑通”一声倒在沙发上。

我心想：为什么林沁不倒在地板上，那会更有趣的。

想到这儿，我立刻提醒自己集中“火力”，准备举手，只可惜林沁遇到“跳舞”这一高难度的动作，大叫倒霉，最后弃权了。

我的“火力”白集中了，抢糖计划二失败。

我心中暗暗地想：“没关系的，下次还有机会。

”于是我找回信心，进行第三次“猛攻”。

下一位是我最好的朋友——林晨，我信心十足地想：这次‘猛攻’应该能成功!当我想到这儿，林晨就开始表演了，只见林晨一手拿着遥控器，一边看电视。

这，我应该早就想到了，等我回过了神来，“看电视”这三个字不知被哪个机灵鬼响亮地蹦出来了。

抢糖计划—再次失败。

就这样，他们一个接一个地上去表演，我一次接一次地失败。

终于在最后一轮当中，我急中生智，使出了“必杀技”，好不容易才“拿下”。

成语很多的作文在我们的日常生活中，成语就像一群调皮的小精灵，时不时地跳出来，给我们的语言增添一抹亮色。

今天呀，我就来给大家讲讲我身边那些和成语有关的趣事，这可真是一场妙趣横生的“成语大冒险”呢！我有个朋友叫小李，他这人做事总是马马虎虎的。

有一次，他兴高采烈地跟我说要给我展示他的新厨艺。

我满心期待地坐在餐桌前，就像守株待兔的农夫等待着兔子上钩一样。

结果呢，他在厨房那可是手忙脚乱，搞得鸡飞狗跳的。

最后端出来的菜呀，简直是惨不忍睹，真是画虎不成反类犬。

还有一回，我们班组织去爬山。

那山可高了，刚开始的时候，大家都意气风发，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，大有“会当凌绝顶，一览众山小”的气势。

可是没爬多久，就有人开始气喘吁吁，叫苦不迭了。

特别是小张，他平时缺乏锻炼，这时候就像霜打的茄子——蔫了。

而班长呢，他身先士卒，一马当先地走在前面，还不断地鼓励大家，让我们不要半途而废。

在班长的鼓舞下，我们齐心协力，终于爬上了山顶。

站在山顶上，那种“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”的感觉油然而生，真是美不胜收啊！说到成语，我们的语文老师那可是信手拈来。

他上课的时候就像一个满腹经纶的大学士，出口成章。

不管我们提出什么问题，他都能旁征博引，用一个个成语把道理讲得清清楚楚、明明白白。

有时候我们在作文里滥用成语，他就会苦口婆心地教导我们，说成语要用得恰到好处，不能囫囵吞枣，一知半解地乱用，不然就会贻笑大方。

我自己也闹过不少关于成语的笑话呢。

有一次写作文，我想形容一个人很开心，结果写成了“他笑得乐不可支，简直是含笑九泉”。

把同学们笑得前仰后合的，我这才知道自己是弄巧成拙了，这两个成语的意思可是天差地别啊。

从那以后，我就下定决心要好好学习成语，不能再这样张冠李戴了。

成语就像是一座巨大的宝库，里面装满了中华民族的智慧结晶。

我们在日常生活中要多多学习、多多运用这些成语，但是可千万要注意不能乱用哦，不然就会像我一样闹笑话啦。

这一场充满欢笑和教训的“成语大冒险”还在继续，我也期待着在这个过程中能和更多的成语成为好朋友呢！。

成语作文600字4篇成语作文600字篇1从小爸爸妈妈就给我讲成语故事，让我积累了不少成语，今天老师一宣布玩猜成语的游戏，我暗自高兴，以我的经验一定能得第一名，说不定还能拿奖品呢！老师先给我们讲了游戏规则，一个人先站在讲台上看一个成语，然后把这个成语用动作表演出来，但不能将文字说出来，台下的同学如果明白讲台上同学表演的是什么成语，就可以举手抢答。

游戏开始了，老师先让刘明同学到台上表演，只见刘明蹲在了地上，然后脸朝着天花板上，呱呱直叫，我思索了一下，立刻反应过来，是井底之蛙，可是说时迟那时快，很多同学都不约而同的举起了手，刘明选了最早举手的杨平书回答问题，杨平叔大声的喊道，是“井底之蛙。

”“答对了！”刘明同学兴奋地说道。

我心里暗想，唉！我还是反应慢了，我下一次要更快一点。

轮到我表演了，我看了一下纸条上的成语是“狼吞虎咽”，心想，这个成语怎么去表演呢？我在头脑中思索了一下，便开始比划起来了。

我先假装手里有筷子，然后对着空气挑动我的筷子，仿佛在吃东西一般。

我做了一遍这个动作之后，侧过脸瞧了瞧同学们的反应，发现他们个个呆若木鸡，都愣住了。

哎呀，这可怎么办？急死我了！我想该怎么样才能让他们知道我表演的是什么呢？突然灵光一闪，我先对着大家比划了一个碗的动作，然后将筷子放在碗中，然后挑动筷子，模仿着平时我们吃饭的样子，但是将动作的幅度变大，还不时地说着好吃好吃。

就在这时，陈佳同学举起了手，我仿佛看到了希望的曙光，我让他回答，他说是：“大吃大喝。

”我听后摇了摇头，说：“不对。

”我很失落，正当在想该怎么表演时，另外一位同学举起手大声喊道，是狼吞虎咽。

我高兴地抬起头，对他说：“恭喜你答对了。

”后来我们又猜了很多次成语，比赛的氛围变得越来越热烈。

这真是一次有意义的活动！我们全班都玩得非常开心，猜成语不仅丰富了学校的课堂，同时也让我们积累了更多的成语，让我们在今后的生活中学以致用。

成语作文600字篇2“哈哈……”从教室里传出了一阵阵欢乐的笑声，原来是我们班在玩“猜一猜”的游戏呢！今天，老师手里拿着一大叠卡片，满面笑容地走进了教室，对我们说：“同学们，我们今天玩一个‘你来表演我来猜’的游戏！”同学们一听，有的欢呼雀跃，有的摩拳擦掌，有的跃跃欲试，还有的干脆冲到老师面前跳起来举手。

关于学习成语的作文从小到大，成语就像一群神秘又有趣的小伙伴，一直陪伴着我成长。

要说学习成语的经历，那可真是有一箩筐的故事可以讲。

记得刚开始接触成语的时候，我还在上小学。

那时候，语文课本上会有一些简单的成语，老师也会在课堂上给我们讲解它们的意思。

但对于当时的我来说，这些四个字的组合就像是一个个难以捉摸的密码，我总是搞不清楚它们到底在说什么。

有一次，老师在课堂上讲“刻舟求剑”这个成语。

老师讲得绘声绘色，说有个人把剑掉到了河里，不赶紧下河去找，却在船舷上刻个记号，等船靠岸了再按照记号去找剑，这不是很愚蠢吗？我听是听明白了，可心里却在想：这人怎么这么傻呀，谁会干这样的蠢事呢？结果，没过几天，我自己就闹了个类似的笑话。

那天放学回家，我发现自己的橡皮不见了。

我把书包翻了个底朝天，也没找到。

这时候，我突然想起老师讲的“刻舟求剑”，心里琢磨着：我不能像那个人一样傻，我得想想橡皮可能丢在哪儿。

我仔细回忆了一下，最后想到可能是在课堂上用的时候掉地上了。

于是，我赶紧跑回教室，在座位周围找了个遍，可还是没找到。

回到家，我垂头丧气地跟妈妈说了这件事，妈妈笑着说：“你这呀，虽然想到了要去可能丢的地方找，但是有时候东西丢了就是找不回来了，你这也算是‘亡羊补牢’，可惜有点晚喽。

”我当时还不太懂“亡羊补牢”的意思，妈妈就耐心地给我解释，我这才恍然大悟。

随着年龄的增长，我学习成语的途径也越来越多。

除了课本，我还会在课外书上、电视节目里遇到各种各样的成语。

有一次，我看了一个古装电视剧，里面的人物动不动就说“之乎者也”，还经常用一些很复杂的成语。

我听得云里雾里，心里暗暗发誓，一定要多学些成语，不能再这么迷糊了。

为了能更好地学习成语，我专门买了一本成语词典。

每天放学回家，我都会翻上几页，看看那些有趣的成语故事。

有时候，我还会把新学的成语用到作文里，感觉自己特别有学问。

记得有一次写作文，题目是。

我想写自己周末去公园玩得很开心，就用了“风和日丽”这个成语来形容天气，还写了公园里“花红柳绿”“鸟语花香”，大家在公园里“欢声笑语”。

学到成语的简单感悟作文
《我与成语的那些事儿》
哎呀呀，说起成语啊，我就想到有一次我特别搞笑的经历。

那是一个周末，我和朋友们约好一起去公园玩。

那天的天气那叫一个好啊，阳光明媚的，公园里的花开得特别鲜艳，鸟儿也在叽叽喳喳地叫着，可欢快啦。

我们在公园里跑啊、跳啊，玩得不亦乐乎。

玩累了就坐在草地上休息，这时候我看到不远处有一棵大树，长得特别奇怪，它的树枝弯弯扭扭的，就像在跳舞一样。

我一下子就来了精神，指着那棵树大喊：“快看啊，那棵树长得歪七扭八的！”朋友们听了哈哈大笑，其中一个说：“嘿，你这话说得可真形象啊，一下子就把这树的特点说出来了。

”我得意洋洋地说：“那是，这成语多好用啊，一下子就能准确表达我的意思。

”接着我又说：“哎，我发现成语真是个好东西，平时说话的时候用上几个成语，感觉自己都变文化人啦。

”朋友们纷纷点头表示赞同。

从那以后啊，我就更注意在生活中运用成语啦，我觉得这不仅能让我的表达更准确，还能让我更好地理解咱们老祖宗的智慧呢。

现在不管遇到什么事儿，我都能想到一两个合适的成语来形容。

这不就是我从成语中学到的嘛，简单又有趣，哈哈。

实用的成语作文六篇成语作文篇1成语是我国博大精深的。

成语，蕴含着很多很多的意思，成语也包含着古代多么高深的智慧。

今天爸爸下载了一个专门关于成语的游戏。

在玩中学习，在学习中玩。

这是那一个软件的标语，我爸爸认为那是对的人，应该适当放松也应当适当把握。

我满怀激动的打开这个软件里面的有里面有去的字母一个一个弹跳了出来。

动听的音乐，环绕在我耳旁。

父亲很快就帮我创好了一个号。

父亲鼓励着我去是去尝试着玩它。

我认为成语，我学过很多玩一下也不会怎么样。

便开始了这一个成语的旅程。

起初在玩第一关的时候我不明白怎么弄，是随便挑四个字组成一个成语吗？我是了一下，可是上面显示不对，她有三分钟的时间给你思考一个成语，而且是看图写成语。

我明白了，我在想三分钟时间，也未必太长了吧，这不就是随随便便几分钟，一分钟就够了的吧。

我迅速地填好第一关的成语，果然不出我所料，真的胜利了。

我高兴地做了一个yeah的手势父亲说:"还有下一关呢？"我认为第一关和第二关不会差距那么大吧，玩就玩嘛。

我点了一下，第二关的图标，那里面立马弹出了个小东西。

原来第二关还分成三个关卡我才不怕他呢，我点了一个关卡进去。

开始做了，在三个关卡里面，我以为我花三分钟就够了，结果我还是大意了，有一道因为一时想不起来，结果还玩输了呢，我重完了好几盘才玩对呢。

父亲意味深长的对我说:"你应该知道了吧，做事不能交，不能照，只有一步一步来才能好。

"我若知若懂的点了点头，又玩起了下一关。

可是我傻眼了第三关，竟然有五个关卡。

我定了一下心神，吞了一口水，又点了进去。

可是点了第一个关卡我就彻底蒙了，一个圆圈一个的，还有一个倒影这个是什么呀？我认为这是不毛之地，结果我猜对了两个字，我认为这是虚实之机的。

结果仍是如此，父亲说:"你看那个圆圈像什么。

"我若懂若知的说:"像弹珠。

"我把弹珠子的点了进去。

结果还是错的，我饿哦尚摸不着脑袋，不明白，父亲说:"这是弹丸之地。

成语作文500字4篇成语作文500字篇1成语，是我国古典文化的精髓，也是我们每一个小学生都应该学习的重要的文化瑰宝！“书是人类进步的阶梯。

”成语也是一样。

学校为了同学们更好的学习，开展了成语节的活动。

这次活动中我学到了很多：“高山流水”，让人进入了优美的境界；“望洋兴叹”，带给我们一种悲伤的感觉；“画龙点睛”，让人明白做事要精益求精；“南辕北辙”，让我们明白金钱不是万能的，有些事迟早要做好；“亡羊补牢”，让我们明白做错事及时改正还是好孩子……在成语节的活动中，我们不仅了解了许多成语的意思，学会运用这些成语，还学会了许多书本上找不到的道理：在画成语这一环节比赛中我明白了重在参与的道理；在写成语环节比赛中我明白了要精益求精；在成语大王环节比赛中我更明白了有付出才会有收获。

成语节活动虽然结束了，但却给我们留下了很大的启示。

对于就快上初中的我们来说，我国古典文化的知识应该是了解的越多越好！在我们的成语大王比赛中，我们接触到了许多的新成语，但是有些是以前学过的成语，可是却因为没有好好复习，所以在最后的决赛中我们班没有拿到“成语大王”的头衔。

因此我开始明白，即使是学过的.知识也一定要好好温习，不然就算你当初学得再好也没有用的，因为不是每一个人都可以做到过目不忘的呀！所以，温故而知新是我参加这次“成语大王”比赛的最大收获！成语，给我无穷的启示！成语作文500字篇2星期六的早上，我们来到了喜洋洋，老师告诉我们今天要举行成语挑战赛，我一听高兴的一蹦三尺高。

我们队的队友并不紧张，而我手心早就出汗了。

他们男生队的人个个嘚瑟的要死，看来我的队友真的不怎么管用啊！成语挑战赛第一关：听歌曲猜成语。

老师首先放的歌曲是《绿旋风》，我们要看着歌词找出成语，我一眼就看到了花好月圆，金戈铁马，我连忙把它记住了，我回头看了看我的队友，她们都在努力的记成语，看来我那担忧的心终于可以放下了。

老师又给我们放了一个歌曲叫《死不了》，我拼命的寻找成语，冰天雪地，天涯海角。

关于学习成语的作文“哎呀，妈妈，这个成语是什么意思呀？”我皱着眉头问妈妈。

那是一个周末的下午，阳光透过窗户洒在客厅的地板上，我和妈妈正坐在沙发上看成语故事书呢。

妈妈笑着回答我：“宝贝，这个成语呀，就是形容人或事物非常特别，跟其他的不一样。

”我似懂非懂地点点头，继续翻看着书。

看着看着，我突然灵机一动，说：“妈妈，我们来玩个游戏好不好？”妈妈好奇地问：“什么游戏呀？”我兴奋地说：“我们就互相说成语，然后解释意思，谁说不出来就算输。

”妈妈欣然同意。

于是，游戏开始啦！我抢先说：“一心一意！”妈妈马上接：“三心二意！”我不甘示弱：“画蛇添足！”妈妈想了想：“叶公好龙！”就这样，我们你来我往，说了好多好多成语。

在这个过程中，我发现成语真的好有趣呀，就像一个个小故事。

比如“画蛇添足”，不就是那个人多此一举，给蛇画上脚嘛。

还有“叶公好龙”，那个叶公嘴上说喜欢龙，真见到龙却吓得不行。

“妈妈，成语可真有意思！”我开心地说。

妈妈笑着说：“是呀，成语可是我们中华文化的瑰宝呢，里面蕴含着丰富的智慧和道理。

”我歪着头问：“那我们为什么要学习成语呀？”妈妈摸了摸我的头，说：“学习成语可以让我们的语言更丰富呀，而且还能让我们了解历史和文化呢。

你想想，当你用一个恰当的成语来表达自己的想法时，是不是感觉特别棒？”我想了想，好像还真是这么回事。

“哇，那我以后一定要多学习成语！”我大声说。

妈妈笑着点点头。

从那以后，我对成语的兴趣更浓厚了，我会在看书的时候特意去留意成语，也会在和小伙伴们聊天的时候用上成语。

我觉得学习成语就像打开了一扇神奇的大门，让我看到了一个更加丰富多彩的世界。

难道不是吗？成语真的太有意思啦，我一定要好好学下去！。