同研修.你进步,我成长

在研修学习中不断成长谈谈这次研修的体会一、通过这次研修学习，收获良多，首先是更新了观念，通过研修是学习、反思得到了成长。

以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。

通过学习不断的交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。

努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

教师是学生成长的守护人。

他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。

教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。

教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。

教师是实践者，实践的内涵是“变革”。

二、教育无小事。

一个细节可能会影响一个孩子的一生。

一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。

学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。

概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。

三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。

教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。

在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。

学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。

正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。

教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。

这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。

暖人话语，滋润心田。

温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。

教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。

研修心得——我成长做为一名幼儿教师，非常感谢能参加这一次的网络研修机会，网络研修给了我们一个学习、交流的平台。

是提高全体在职幼儿教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，与专家、广大教师共同学习、讨论学习，在这次远程教育培训期间我收获了很多。

使我在师德素养的理解上、一日活动的组织上、儿童学习与发展特点上、环境创设上都受益匪浅。

让我在专业知识上有了进一步的学习与提高，专家们精彩的讲座，能让我吸取更多的工作实践经验，以达到自我提高。

通过这次教师研修学习，我反思了以往工作中的不足，对以后的发展方向和目标有了更进一步的了解和掌握，下面是我通过学习后获得的几个方面的体会:在师德素养上，教师应具备良好的师德和职业道德德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。

学会去爱，爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。

学会尊重，尊重幼儿人格的独立性，让孩子做孩子爱做的事，蹲下来和孩子讲话，真心诚意与孩子接触。

学会宽容、平等、交流与合作，教师应该细心观察、熟悉每个幼儿的个性特点，主动和幼儿交流、合作，在平等互助中促进幼儿的个性发展。

学会支持，支持幼儿的想法、做法、幼儿的好奇、发问、幼儿的游戏。

在一日活动中，老师要树立幼儿教育整体观思想，重视一日生活原每一个环节，让教育自然地融入幼儿的生活在中，关注幼儿的个休差异，因人而异因材施教，以幼儿为主，让幼儿充分发挥自主性、能动性和创造性。

保证各项生活的有序进行，给于幼儿充分自由，尊重规律科学保教在儿童观察上，认真学习3-6岁儿童的心理发展与学习特点，走进孩子的世界，进而从幼儿的角度探究幼儿真正的行为动机，给幼儿充分的自由，支持幼儿的游戏。

在环境创设上，要根据对小朋友的了解，创设属于小朋友的空间，在细节处进行精细处理。

幼儿需要的是一个丰富、多样的空间，应该对小孩的兴趣爱好有个全面的了解，知道小朋友喜欢、想要的是怎样的环境。

在户外游戏的创设，室内游戏创设，玩具材料的提供上都要有一定的适宜性。

研修总结：成长、进步、收获、反思成长，是教师的力量源泉。

线上的名师培训学习依然让人欢喜，就好像自己又回到当年无忧无虑的学生时代。

培训，是我们教师成长的重要捷径。

而成长，会让我们的生活更加充实，会让我们的生命更加精彩，会让人生更加有滋有味。

通过线上的学习，我深入了解到了先进的教育理念和实践方法，获得了宝贵的经验与启示。

在这篇研修总结中，我将分享我在此次培训中所得到的收获与反思。

一、教育理念的拓展这次名师培训使我对教育理念有了更广阔的认知。

通过观看各种学习视频，我明白了教育不仅仅局限于传授知识，更重要的是培养学生的创新思维、实践能力和综合素养。

我们应当注重培养学生的问题解决能力和团队合作意识，使他们成为具有独立思考和解决问题能力的人才。

而每个名师都有自己独特的教学风格和方法，但背后都有一个共同的信念：以学生为中心。

他们注重培养学生的创造力、思维能力和自主学习能力，关注学生的整体发展而非仅仅追求分数。

这使我深刻认识到，作为教师，我们需要不断反思和调整自己的教学理念，将学生的需求和发展放在首位。

二、教学方法的创新在培训中，我还了解到了许多前沿的教学方法。

与传统的教学相比，这些新方法注重学生的主体地位，强调情感诱导和多元化的教学手段。

教学策略的多样性及其对学生学习具有积极影响，我学到了很多创新的教学方法，如问题导向学习、合作学习、游戏化教学等。

这些策略能够激发学生的积极性，提高他们的参与度和记忆力。

同时，名师们强调个性化教学，根据学生的特点和需求进行差异化教学，以更好地满足学生的学习需求。

这启示我要灵活运用不同的教学策略，让学生在多样化的环境中积极参与并取得更好的学习效果。

启发式教学方法能够激发学生的兴趣和主动性，让他们通过探索和实践来获得知识。

另外，信息技术与教育相结合，使得教学更加生动、多样化，帮助学生全面发展。

三、个性化教育的重要性在培训中，个性化教育是一个非常热门的话题。

我意识到每个学生都有自己独特的学习模式和发展路径，因此我们需要根据学生的不同需求和特点，灵活地调整教学策略，实施个性化教育。

研修总结与反思【8篇】1. 研修总结与反思：提效提质，共同成长这次研修对我个人和团队都带来了很大的提升。

通过学习新的工作方法和知识，我更加高效地完成了工作，提高了工作质量。

通过与团队成员的交流和合作，我们共同解决了很多难题，实现了工作的目标。

研修的过程中，我也意识到了自己存在的一些问题，譬如沟通能力还有待提高，以及团队合作时的一些时差等。

通过这次研修，我将更加努力地改进自己的不足，并在团队合作中更好地发挥自己的作用。

2. 研修总结与反思：领导力的提高通过这次研修，我对领导力有了更深刻的理解，并且学到了很多实用的领导技巧。

我意识到，作为一名领导者，需要不仅要有良好的沟通能力和团队管理能力，还需要具备决策能力和问题解决能力。

在日常的工作中，我将更加注重培养自己的领导力，并且愿意共享自己的经验和知识，帮助团队成员提升他们的能力和技能。

3. 研修总结与反思：加强个人修养研修期间，我着重学习了自身修养和个人素质的提升。

通过学习礼仪、沟通技巧和心理学知识等，我更加明白了作为一名职场人士应该具备的基本素养。

在今后的工作生活中，我会更加注重自己的形象和言行举止，提高自己的专业素养和人际交往能力，做到真正的以人为本，亲如同胞。

4. 研修总结与反思：学习态度的重要性通过这次研修，我深刻体会到了学习态度的重要性。

只有保持积极主动的学习态度，我们才能不断提升自己的能力和水平。

在今后的工作中，我将不断自我反省，主动寻求学习的机会，努力克服困难，永远保持一个进取的心态。

5. 研修总结与反思：团队合作的重要性这次研修让我更加深刻地认识到团队合作的重要性。

团队的力量是无穷的，只有团队成员们紧密合作、相互支持，才能取得更好的成果。

在今后的工作中，我将更加注重团队合作，积极参与团队活动，与同事们共同努力，共同成长。

6. 研修总结与反思：思维方式的转变通过这次研修，我学到了很多新的知识和技能，并且改变了自己的思维方式。

我意识到过去的一些传统思维方式已经不能适应当下的工作环境，需要及时进行转变。

研修让我们共同成长
在这赤日炎炎的七月，我们有幸相识。

虽然我们不能面谈，但远程给我们创造了相识的机会，提供了交流的舞台。

我们将相聚在远程研修的平台，记录下体会的点点滴滴，书写出自己的一言一行。

一句句，一行行，将跳跃成一串串动听的音符，挥洒成一篇篇曼妙的乐章，我们的激情将于研修碰撞，我们的智慧将与研修交融。

伴随着暑期的脚步，
这将是一场智慧之旅。

我们将相会在研修的舞台上，借助跳动的键盘，宽广的网络，放飞智慧，分享才华，碰撞心智。

这将是一场精神的盛宴。

研修将恰如东晋的兰亭雅聚，法国的梅塘晚会，群贤毕至，其乐融融，处处散发着文化的芳香，飞扬着思想的灵羽。

我们身虽远但心在咫尺，远修平台是我们共同的家园，让我们共同成长，共同进步，让我们收获友谊，收获幸福。

同伴互助式校本研修活动助我成长校本研修是现代学校管理的有效途径；是培养教师的研究意识，养成良好的研究习惯有有效途径。

在新课改不断推进的今天, 我们必须重视校本研修，努力通过校本研修助力教师的成长。

我校特别重视校本研修，我也从中不断受益，不断成长，特别是我校的同伴互助式校本研修活动，更是使我受益非浅。

在同伴互助的研修活动中，我校主要是以教研组为单位进行磨课。

教研组内的磨课，是对教师集体备课的一种形象化说法。

它以提升教师的教学素养为目标，指定教学内容，通过集体性的推敲和研磨教学设计，不断提升教学行为。

在这种磨课的过程中，我对教材的把握、知识的把握更加准确，对于教学过程的设计更加合理、科学。

每经历一次这样的“磨课”活动，我都能感觉到自己又得到了锻炼，得到了成长，我的教学在这种磨课过程中越来越成熟。

现实中，很多教师也是从“磨课”开始走向名师和专家的。

例如，我校的一周学科教学磨练活动，让教师针对平时教学中发现的或存在的问题，在研磨中化解。

我校每周一次的校本研修活动安排在周一上午，也就是每周的第一时间段，一个主要目的就是让教师通过一周的学科教学磨练活动，全面提高课堂教学质量。

这一环节中，要求各备课组长每周确定一位中心发言人，就本周课程的重、难点及易混、易错点等作简要分析，并向本组成员抛出问题与困惑，供组内成员讨论，进行“同伴互助式”教研。

活动中，老师们带进的问题一般有三种：一是前瞻性的，即本周教学中将会遇到的问题与困惑，这是我们所极力倡导的，它体现了教研活动为本周教学实践服务的要求；二是反思性的，即过去一周教学中产生的问题与困惑，对引导教师善于及时自我反思具有积极的意义；三是综合性的，即课题研究中碰到或自身平时关注、思考的问题，有利于强化教师的课题意识和研究意识。

通过以问题作话题，以话题带氛围，以氛围促实效，教师的“同伴互助”和专业成长有着更为实在的平台。

在教学设计磨练中，我们一个教研组的教老师，通过反复研讨，准确把握教学规律，从而共同设计出教学过程。

我研修,我成长经过研修的洗礼，很多人都说我的变化最大，我也认为我的收获最多，今天当我再次细细回顾研修的始终，心中的那份感觉仍然如此深刻，只要提及研修相关的人和事，心中就会溢满别样的幸福。

一、研修前印象中的研修这次研修给很多人留下了深刻的印象，因为凡是参加的人都要面临一个现实――假期不能好好休，旅游要放弃，而且还要天天趴在电脑前学习，写作业，发评论。

同事发来网址我曾看过几次，虽然感觉蛮好的，但听说他们每天起早贪黑，废寝忘食，光评论每天差不多就要写上几十条甚至上百条，置身境外的我在这燥热难耐的天气里对他们那种学习的热度实在是不敢恭维，对这种远程培训形式也心生畏惧，望而却步。

我也“中奖”了接到通知时，我心里一百个不情愿。

新的起程研修前培训开始了，朱老师从容地将综合实践的基本理念及当前的形式分析给我们听，她说到非常理解我们当前的心情和以后会面临的困难，她一定会竭诚为我们服好务！她还认真地强调一点――我们的作业和评论不过分注重数量而重在质量，那时我就发现她具有一种独特的魅力，而我也被她那句句实在、深入人心的话给俘虏了。

站在一个新的起点上，我虽然不知道接下来的路会怎样，但我知道我会勇往直前。

二、研修中（第一阶段）紧张忙碌这次远程研修一开始就从教学芙蓉的亮点和难点为突破口，深入每一个学员的内心，产生强烈的共鸣，让我们在不知不觉中喜欢上这个既熟悉又陌生的课程。

我把视频中许多精彩的话都想把它记下来，每一个生动的案例都想要暂停一段时间仔细揣摩，实在不忍心用漠然来亵渎这种与众不同的研修形式，一天当中大部分时间都是坐在电脑前，现在常常熬到半夜，对于我这样一个不经常熬夜的人来说真是一种难以克服的困难，眼睛疼得不敢见阳光，嘴角也冒出大大小小的水泡。

这里有专业的理论指引，有精彩生动的案例分享，有心与心的交流，有智慧的碰撞，有各抒己见的独到评论，每天都充实着大脑，让我每刻都有收获，总感觉时间不够长，精力不够用。

学到了这么多，我也第一次静下心来反思我们的教育工作，《《咚咚咚！是谁啊？》教学反思》由感而发，真有一种摩拳擦掌重新来过的冲动。

研修随笔感言十篇_研修感悟_研修随笔感言1. 研修感言：提升自我，走向成功的桥梁参加这次研修，我深切地感受到了自我提升的重要性。

在短暂的时间里，我学习了许多新知识和技能，这些将成为我走向成功的桥梁。

同时，我也明白了自己的不足之处，并决心努力弥补。

这次研修让我更加坚定了自己的目标，我相信只要持之以恒，努力付出，我将会变得更加优秀！2. 研修感悟：勇敢尝试，迈向新的起点研修过程中，我意识到不断尝试是实现突破的关键。

在学习新技术和方法时，我会遇到许多挑战和困难，但只有敢于面对并克服这些难题，才能够逐步取得进步。

这次研修让我明白了勇敢尝试的重要性，我决心在今后的工作和生活中，积极主动地去寻找新的机会，迈向新的起点！3. 研修随笔：珍惜成长，感恩陪伴这次研修让我成长了许多，不仅获得了专业知识和技能，更重要的是结识了许多优秀的同行和老师。

每一个陪伴我成长的人都值得我感恩，感谢他们的指导和帮助，让我在研修中取得了进步。

同时，我也要珍惜这次成长的机会，不断努力，不断提高自己，让自己在未来的道路上更加出色！4. 研修感言：共同进步，共同成长这次研修给我留下了深刻的印象。

在交流和学习的过程中，我深切地感受到了团队合作的力量。

大家互相帮助，相互学习，共同进步，共同成长。

通过与大家的合作，我学到了很多东西，也发现了自己的不足之处。

我相信只要我们共同努力，相互支持，我们一定能够取得更好的成绩！5. 研修感悟：改变思维，创造未来的可能研修过程中，我学到了许多新的思维方式和方法论，这让我深刻地认识到思维的重要性。

只有改变思维，才能够创造出更多的可能性。

这次研修让我明白了要敢于突破自己的思维框架，勇于尝试新的思考方式，才能够在未来的道路上有更大的发展！6. 研修随笔：坚持不懈，追求卓越的信念这次研修让我明白了坚持不懈的重要性。

在学习和实践中，我遇到了许多困难和挑战，但只要我坚持不懈，不断努力，就一定能够追求卓越。

我要保持积极的心态，时刻给自己鼓励和动力，相信自己的潜力和能力，不断超越自我，追求卓越！7. 研修感言：心态决定高度，态度决定成败这次研修让我深刻地认识到心态和态度的重要性。

观摩促成长,携手共进步研修心得一、观摩促成长观摩学习是一种非常有效的学习方式，可以促进个人的成长与进步。

在观摩中，我们能够借鉴他人的经验和智慧，通过观察和学习，不断提升自己的能力和水平。

观摩的对象可以是各个领域的成功人士、优秀团队或者是一些成功的案例，通过观摩他们的行为和做法，我们可以发现自己的不足，找到提升的方向，从而更好地完善自己。

观摩不仅可以帮助我们提升专业技能，还可以激发我们的创造力和潜能。

当我们看到一些成功的案例时，会激发我们内心的渴望和动力，让我们更加努力地去学习和实践。

观摩还可以帮助我们找到自己的定位，发现自己的优势和特长，从而更好地规划自己的职业生涯。

二、携手共进步在团队中，携手共进步是非常重要的。

团队成员之间应该相互帮助、相互学习，共同进步。

只有团结协作，才能更好地完成团队的任务和目标。

在工作中，我们应该相互观摩学习，发扬团队精神，互帮互助，共同进步。

团队中的每个人都有自己的长处和优势，应该学会发挥各自的特长，相互取长补短，共同成长。

在团队中，要建立良好的合作关系，相互支持，共同努力，取得更好的成绩。

只有团结一致，才能实现共同的目标，取得更大的成功。

三、研修心得通过观摩学习和携手共进步，我在工作和学习中有了一些新的体会和感悟。

观摩学习可以帮助我找到自己的不足和提升的方向，让我更加明确自己的目标和规划。

与团队成员共同进步，让我体会到团队的力量，学会了更好地与他人合作，实现共同的目标。

研修心得让我认识到学习和成长是一个不断迭代的过程，只有不断地学习和实践，才能不断提升自己的能力和水平。

在今后的工作和学习中，我将继续重视观摩学习，不断汲取他人的经验和智慧，不断提升自己的专业能力。

我也会更加注重团队合作，与团队成员共同进步，共同成长。

相信通过这样的不断努力和实践，我一定能够实现自己的目标，取得更大的成功。

总结：观摩促成长,携手共进步研修心得，不仅是一种学习方式，更是一种态度和精神。

通过观摩学习，我们可以不断提升自己的能力和水平，实现自身的成长与进步；通过团队合作，我们可以发挥团队的力量，共同实现更大的成功。

共同进步，共同成长：我在校本研修中的收获共同进步，共同成长：我在校本研修中的收获2023年了，回首往事，我感慨良多。

在学校里，校本研修是我们不可缺少的一部分。

在这个过程中，我学到了很多东西，也明白了共同进步、共同成长的重要性。

首先，工具的应用大大提高了我们的效率。

在我参加研修之前，我对办公软件的应用、文件的存储管理、互联网的使用等方面都不是很熟练。

这在我的工作和学习中给我带来了很多麻烦。

通过这次研修，我学会了如何使用表格来进行数据的整理、分析；如何使用PPT 来制作演示文稿；如何使用互联网和云盘来进行文件的存储和管理。

这些工具的应用不仅提高了我的效率，也让我的工作和学习更加方便和便捷。

其次，团队合作的重要性也在研修中得到了深刻的体会。

在一个团队中，我们需要相互合作、相互协作，才能够把一项工作做好。

在实际操作中，我发现了很多问题和困难。

比如，在我和同事一起设计PPT的时候，我们的想法并不一致，沟通起来也比较困难。

但通过一系列的尝试和交流，我们最终合作完成了一个完美的PPT。

这个过程让我深刻认识到：团队合作需要各自发挥自己的优势，互相协作，才能够做好工作。

最后，我还学到了如何有效地展示自己。

在这个社会中，每个人都需要展示自己的优点和闪光点，才能够获得别人的认可和赞赏。

在研修中，我们学习了一些展示自己的技巧。

比如，如何制作一个精美的PPT，如何进行有效的演说等等。

这些技巧不仅能让我们在工作中更好地展示自己，也能让我们在生活中更加自信和自信。

共同进步、共同成长，是我们学校里一直秉承的理念。

在这个研修中，我深刻体会到了这个理念的重要性，也发现自己的不足之处，不断提高自己的能力和综合素质。

希望在未来的工作和学习中，我们可以继续保持这种进步和成长的态势，不断学习、进步、成长，为我们的未来创造更加美好的明天。

我与研修共成长
这明媚的盛夏，因为有了研修，而色彩斑斓，而活力四射，而橄榄飘香。

每天我们都积极完成自己的作业，等待专家和同仁的评定与意见。

每天我们因作业被推荐、文章被发表而欣喜，我们因教学观点不同而争论不休，我们因指导老师的一句点评而醍醐灌顶，我们因领导、专家团队的奉献而感动，我们因老师们的求知好学而震撼。

我们享受研修的充实、快乐，我们细细品味研修的累累硕果
每当看到老师们的精彩教学实况和独到的见解、创新的思路，我再次思考问题时，原来头脑中压抑很久的教学反思被重新唤醒了。

头脑中出现了一连串的问题：到底如何利用教材，如何探究……
“三人行，必有我师。

”如果说老师的帮助提升着我的知识结构，那我的前进的动力、精神的富足则大部分来源于我们现在这个与众不同的、不同凡响的集体——网络研修班。

我们这儿群英荟粹，本身就是一笔丰厚的学习资源，近水楼台先得月，所以这给我这个“井底之蛙”提供了一条学习的捷径。

环境育人，就是熏熏也能让我受益匪浅。

再加之同胞们的鼓励、帮助、热忱，班主任的呵护、支持、慰籍，我更是如虎添翼，想不进步都难！感谢研修班，感谢同胞！
研修让我们觉醒，远程研修让我们反思，远程研修让我们进步，“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”远程研修让我们在新课改的路上越走越宽！。

我研修，我进步；我学习，我快乐的日子，“作业交了吗？”这已经成了同事们见面时的问候语。

在这段的学习生活中，作为网络研修的一员，我忙碌着、劳累着，却充实着，收获着，五天的学习，我的知识丰富了，眼界开阔了，心灵充实了，品味提升了。

八大学习模块，无异于八道心灵盛宴，让我品味到了一道道精神美味。

走进培训项目，让我爬出了井底，看到了天外之天；掀开教育技术的面纱，了解了信息技术与课程整合的方法；思维导图，让我厘清了规划主题单元的技巧；品味着经典案例，让我明了研究性学习的内涵；创建并利用主题资源，设计单元学习评价，让我懂得关注学习的过程与结果。

编者的话，直抵我的心灵。

教材主编祝智庭教授通过视频和演示文稿结合的方式对教材以及每一模块的编写意图和内涵进行的讲解和梳理，让我茅塞顿开。

重难点讲解，为我指点迷津。

重难点剖析，让我借他山以攻玉，对整个模块的学习有他全面清晰的感知。

知识地图，帮我导向引航。

教师讲座，让我博采众长。

五天的网络研修，让我足不出户，眼观六路，耳听八方：聆听资深老师经典的案例呈现，让我有幸分享了他们成功的教学经验。

常见问题对答，帮我在山重水复时见到了柳岸花明又一村。

感动于模拟课堂学习中的师生对答，导师将抽象的术语、教学重难点等以亲和、简洁、生动的方式进行了深入浅出的阐释，专家的平易和善，促进学员与内容之间的互动。

学友争鸣，让我博采众长。

置身虚拟的网络课堂，见证着学友们热火朝天的讨论，分享着学友们的真知灼见，我的思想也得到了解放，理念得到了更新，教学的方法得到了完善。

这时候，我才真切懂得“三人行，必有我师”的真正内涵。

案例点评，让我披沙沥金。

课程中出现的重要案例接续了有经验的教师点评观点，让我醍醐灌顶。

作品范例，让我咀英嚼华。

课程配备了大量的作品范例与资源，让我观摩了同行的教学成果，有层次地理解了教育技术与学科整合的策略与方法。

案例作品中专家的精彩点评，帮我实现了对教学设计的跨越式理解。

置身于虚拟的课堂，满怀欣喜地发表了自己的网上评论，满怀期待地交流了自己的学习收获，满怀自信地提交了自己当年的作业，我也收获了远程研修学习带来的激动、喜悦和无以言表的幸福和快乐。

我研修我进步我快乐这次小学班主任培训，让我收获颇多，从中学到了更多的理论知识，了解了很多成功的管理经验。

这次培训，能够说是紧张而有序、愉快而充实。

紧张的是内容多，时间安排紧，每个模块都有作业和思考题；更让我们欣慰的是，有知名的教授专家为我们讲具有结合实际而又具有说服力的案例。

他们不是空洞的理论说教，而是结合他们多年的教育生涯中真实的、鲜活的事例，能直接有效应用于我们正在实行的教育教学实践中。

每一个模块从案例故事、对话班主任、对话专家到案例故事，都具有指导性、操作性和实效性，实实在在，案例故事生动感人，即在身边，又发人深思，能协助我们一线的班主任老师更好地展开工作，使我们更快地成长起来，从专职走向专业。

我每天都像一个饥饿的人扑在面包上一样学习着每一个模块，很多材料更有一种百读不厌的感觉，值得我去细细品味。

通过学习案例、拓展案例、相关链接，听取一线优秀班主任和多学科专家的谈话，自己学会了很多处理具体事件的好方式、好方法，比如：如何选班干部、如何制定班规、如何编排座位等等；也知道了哪些不应该忽视而平时却忽视了的东西，比如课间十分钟、行为偏差生辅导等等在六个模块的学习中使我对新时期的班主任工作有了更进一步的理解,对班主任这个岗位有了更深层次的理解,对班级管理有了更多的策略指引。

这次培训让我们进一步明确了班主任工作的职责和意义，拓宽了班主任工作的思路，学习到了班主任工作的优秀经验；让我感受到做一个好班主任仅靠努力是不够的，还要有做班主任激情与睿智；并让我懂得了如何更科学合理的做一名优秀的班主任，如何用有效的方法管理班级，做学生们欢迎的教师。

一．通过学习，我更进一步理解到班主任应该具备的爱与责任。

“让爱心的阳光洒满教室的每一个角落，让耐心的甘泉滋润每一处干渴的心田，让信心的大旗飘扬在每一个心灵的上空。

”让我明白教育是植根于爱的。

作为班主任应怀揣“爱与责任”，责任越大，爱就越深；不过爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难，教师要掌握高超的沟通和表达技巧，精通一点爱的艺术。

我们与研修同成长今年看观评课的三节课，印象颇深，感触也颇深，最深切的感受就是：近几年网络研修所出的课的质量水平越来越高！参与研修的每一个人，讲课杰老师、观课的学习者，我们正与研修工程一同成长着。

研修的课质量越来越高主要体现在以下几方面：1.从各个不同地市、不同地方的课堂中，看到教学设施、教学场地的水平越来越好，越来越高。

前几年看课时，有的课中可以看出录课的场地和场地的设备都很先进，而有的课中，场地就是一般教室，教室的设备和录课的设备都很一般，有的甚至很简陋，录制不清楚。

但今年看的这几节课，不管是哪个地方的，录课的场地、设备以及录课的质量都很好，这从一个侧面反映了近几年各地对教育的投入都越来越大，教育设施和发展水平的差距越来越小，这是一件令人欣喜的事。

2 .课的质量越来越高，对教材的把握到位，教学安排时都有令人意想不到的。

以前看课，课的质量有时差别很大，教师自身的素质也差别挺大。

今年看课，三位老师的课的质量都很高，教师素质也都不错,都能对学生循循善诱，指导学生进行自主探究，对教材的把握和处理也都各有其独到之处，这说明通过网络研修这几年，我们不同地方、不同年龄、不同性别杰老师，都借助研修这个平台，提高了自身的业务素质，带动着各个地方的教研水平也都有提高，地方性的差距越来越小。

3 .录课的水平越来越高。

以前看课，经常有录课从头到尾就是流水记录，没有重点，录的画面质量也不高，但现在的课，普遍录课质量高，画面清晰，声音也清晰，镜头的远近和取舍都处理得很到位。

这也是我们课的质量普遍提高的一个明显的标志，我觉得也这是网络研修相互学习带来的进步。

4杰老师们讲课时都很尊重学生的已有知识基础和生活经验，以此为基础开始每节课的讲课，非常符合学生的认知规律，也更能调动学生学习的积极性。

比如小数的认识这一节，直接就从学生〃已经认识了整数和分数，还认识什么数？在哪里见到的？〃导入小数的学习。

当然，对课的研究是没有止境的，再好的课也没有完美没有瑕疵的，这三节课也有一些共同的不足之处，我觉得最明显的一点就是，在录课时，对教师的课堂处理都很到位，但是对学生的表现普遍都关注不够，镜头里没有更多展示学生的表现，我指的是学生小组里讨论和学生独立做练习时，不指学生课堂发言这块。

在研修下我和学生们共同成长山东莱州一班夏邱王燕自金秋八月开班以来我就像吃了兴奋剂，每日在这块舞台执着的耕耘，认真的汲取宝贵经验。

我立志：在研修舞台下成长，我要成长为一名专业型的班主任，实现我工作历程中的一次伟大的转变。

周末我在家研修理论学习赴恐龙故乡龙源学校实践学习九月一号开学之际，我利用晚上时间创办了我的三人行网络班级，希望开创新时代的家校沟通方式，开学第一天我就用相机记录同学们的身影，捕捉同学们的闪光点，希望同学们记忆军训的那抹国防绿，记忆军人的气质，培养同学们的国防意识。

同学们在接受军人的训练同学们在聆听领导的军训总结报告伴随着研修的是我校的课堂改革，我用一棵成长树贯穿了课堂改革和班级文化建设及其他日常管理方面。

我提出的口号是：“一棵成长树，枝繁叶茂靠大家，我参与、我快乐、我成功。

”学生的每一步成长和快乐及时通过三人行网络班级展示给了家长，家长参与网络班级的热情越来越高。

三人行网络班级为我插上了隐形的翅膀，也是幸福的翅膀。

我向任课老师宣传网络班级的优势任课老师认真学习网络班级的操作优秀小组掠影课堂明星照为成功加入班级而幸福我在宣布三人行小明星每日研修都快乐着收获着，夜里关掉电脑时心底油然而生的是感慨感激和感动：感慨自己的无知平庸，感激作者毫无吝啬的与我们分享他的成功，感激三人行和知行中国的专家的高屋建瓴的指导，感激关心我们的每一位参与老师。

感动于曹老师和学员的的认真负责的态度，一丝不苟的工作风。

研修的脚步已接近尾声，我们的研修热情依然高涨，我写的作业”成长树”和研修日志”在研修下成长”在首页被展示，同时我获得了三人行今日之星的光荣称号，我的课堂改革也初见成效。

1./dts/publicho mework/publichomework!showForPersonalCenter.a ction?id=85738612./tc_main/pers onalcenter/blog/ajax/articleviewcontent.shtml ?articleId=905465#3./class/index.html?id=601544感谢知行中国班主任研修给我带来的欢乐和成功，感谢三人行给我插上飞翔的翅膀，在今后的班主任工作中我一定坚持知行合一，争取做一个专业型的班主任。