工程测量学课间实验报告数据版

工程测量实习内容报告（通用5篇）工程测量实习内容报告1一、实习目的教学实习是测量教学的组成部分，除验证课堂理论外，也是巩固和深化课堂所学知识的重要环节，更是培养学生动手能力和训练严格的实践科学态度和工作作风的手段。

通过地形图、房产图的测绘，可以强化地形测量、房产测量的基本知识、基本理论，熟练掌握使用各种测量仪器的技能，提高应用地形图、房产图的能力，为今后解决实际工程中有关的测量问题打下基础。

二、任务和要求1.测绘图幅为40cm×40cm，比例尺为1:500的地形图或房产图一张。

2.熟练使用常规测量仪器和工具，并能进行检查和校正。

3.能独立组织实施导线测量和普通水准测量，测量结果满足精度要求。

4.掌握用解析法绘制地形图和房产图的方法和步骤，学会阅读和应用地形图和房产图。

5.了解全站仪的基本结构和使用方法。

三、仪器工具使用与爱护1.按时领借、归还仪器工具，并遵守测量实验室领归还制度．2.每次出发前和收工时均应清点议器和工具；3.实习中如发现仪器有故障，应立即报告辅导老师，不准自行拆卸，为保证仪器的安全，实习应做到:人不离仪器,仪器不离人。

4.钢尺量距时，应在尺中间设专人保护钢尺．严禁卷曲和各种车辆、行人踩压；5.严禁手执测绘仪器，装箱保存，丢失仪器者，按实验窒规定处理．6.若仪器、工具有损坏，按实验室规定处理．实验步骤：本项实习包括：布设平面控制测量和高程控制测量（或界址点测定）；进行碎部测量，测绘地形（房地产）特征点，并依比例尺和图式符号进行描绘，最后整饰成地形图。

(1)平面控制测量测区实地踏勘，选网。

在平坦地区，一般铺设封闭电线；丘陵地区通常布设单三角锁、大地四边形、中点多边形等三角网；对于带状地形，可以铺设附着线或线性锁。

经过观测，计算得到平面坐标。

1)踏勘选点每组在指定测区进行踏勘，了解测区地形条件，根据测区范围及测图要求确定布网方案进行选点。

点的密度，应能均匀地覆盖整个测区，便于碎部测量。

工程测量实习内容报告（通用7篇）工程测量实习内容报告 1一、实习目的1、联系水准仪的安置、整平、瞄准，能够测量出任意两点的高差，掌握水准仪的操作使用及保养方法，熟悉水准路线的布设形式;2、掌握经纬仪对中，整平，瞄准，掌握水平角与竖直角的测量，掌握经纬仪的操作使用及保养方法;3、通过实习，熟练地掌握课堂理论知识和实践操作技能;4、掌握钢尺量距的方法;5、使用经纬仪和水准仪测绘地形图6、熟练地掌握小区域平面控制和高程控制的布设及测算方法，掌握大比例尺地形图的测绘方法;7、提高动手能力和分析问题、解决问题的综合能力，为今后参加工作打下坚实的基础;8、培养热爱专业、热爱集体和艰苦奋斗的精神，逐步形成严谨务实、团结合作的工作作风和吃苦耐劳的劳动态度。

二、实习设备ds3型微倾式水准仪、dj6型光学经纬仪、水准尺、30m钢尺、标杆、绘图纸、铅笔、橡皮等。

三、实习任务1. 控制点高程测量。

2. 竖直角度测量。

3. 水平角度测量。

4. 导线长度测量。

5. 闭合导线业内测量。

6. 数据的整理、计算。

7. 地形图的测绘。

四、实习的内容与要求1. 平面控制测量。

图根平面控制测量一般采用闭合导线。

(1)踏勘选点：根据测图的.目的目的和测区的地形情况，拟定导线的布置形式，实地选定导线点并设立标志。

踏勘选点时注意：相邻点间要通视，方便测角和量边;点位要土质坚实的地方，以便于保存点的标志和安置仪器;导线边长要大致相等，以使测角的精度均匀;导线点应选择周围地势开阔的地点，以便于测图时充分发挥控制点的作用;导线点的数量要足够，密度要均匀，以便于控制整个测区。

(2)水平角观测：导线转角用经纬仪测2个测回。

(3)边长测量：导线边长可用经纬仪视距法测量，要求进行往返测量。

(4)导线成果计算：首先件检核外业测量数据，在观测成果合格的情况下，进行闭合差调整，然后由起算数据推算个控制点的坐标。

(5)注意事项：照准目标要消除视差，观测水平角用纵丝照准目标，观测竖直角用横丝照准目标。

工程测量实训报告工程测量实训报告精选3篇（一）篇 1：工程测量实训报告一、实训背景工程测量是工程建设中必不可少的环节，它涉及到建筑物的定位、形状、尺寸以及地理位置等方面的测量。

为了提高学生的实际操作能力，我们在大学期间进行了一次工程测量的实训。

二、实训目的1. 学习并掌握常见的工程测量仪器的使用方法，如全站仪、水平仪等。

2. 掌握测量的基本原理和方法。

3. 熟悉测量现场的操作流程和常见的测量误差及其处理方法。

三、实训内容在实训中，我们首先学习了全站仪的使用方法，包括设置基准点、测量点的设置和测量数据的记录等。

然后，我们在实训现场进行实际操作，测量了一座建筑物的平面位置和高程。

在测量过程中，我们要注意保持仪器的水平和稳定，避免误差的产生。

同时，我们还了解到了一些常见的误差来源，如大气折射、仪器误差等，以及相应的校正方法。

四、实训成果通过本次实训，我们掌握了工程测量的基本原理和方法，熟悉了常见测量仪器的使用。

我们能够在实际操作中熟练地设置基准点、测量点，并且能够正确记录测量数据。

我们还学会了如何处理常见的测量误差，提高了测量结果的准确性。

五、实训总结工程测量实训是我们大学学习中非常重要的一部分，它能够提高我们的实际操作能力和解决实际问题的能力。

在实训过程中，我们要注重细节，遵循测量的基本原则和方法，以确保测量结果的准确性。

同时，我们还要学会合理利用测量仪器，提高工作效率。

通过实训，我们不仅学到了知识，还提高了团队合作和沟通能力。

这对于我们将来从事相关工作非常有帮助。

工程测量实训报告精选3篇（二）实习报告实习时间：xxxx年x月xx日-xxxx年x月xx日实习单位：xxx公司一、实习单位简介xxx公司是一家专业从事工程测量的公司，主要服务于建筑工程、交通工程、水利工程等领域。

公司拥有一支专业的工程测量团队，提供高精度的测量数据和解决方案，受到了广大客户的认可和好评。

二、实习任务及完成情况1. 学习测量仪器的使用：在实习期间，我详细学习了公司常用的测量仪器，包括全站仪、经纬仪、水准仪等。

测绘工程专业工程测量学实验报告班级：姓名：学号：实验一：线路勘测一、方法与步骤二、实验成果1、每人独立完成断面点观测记录（不少于2点）：2、根据本组的测量成果，每人绘制一套断面图。

纵断面记录表三、实验体会实验二曲线测设一、实验内容与方法六、实验体会实验三建筑物的定位与放样一、实验内容及方法l、直角坐标法及极坐标法测设建筑物位置2、轴线交会法3、前方交会角差图解法4、正倒镜投点法6、方向线交会法放样建筑物二、实验体会工程测量学实验指导书一、一般要求：l、工程测量学是测绘专业的主要课程之一，只有通过实验把课堂所学的理论知识与实际结合起来，才能巩固好课堂所学的理论知识；只有通过一定数量的仪器操作、运算和绘图，才能培养测绘工作者测、算、绘的基本技能。

故要求学生认真地对待每一次实验。

2、实验之前，应认真阅读本指导书，了解该次实验内容，按小组作好必要准备；实验中应特别注意爱护仪器。

实验数据必须用铅笔按规定格式记录清楚，并应符合规定的精度要求。

3、各次实验后，每个同学均应编写实验报告，并于实验后三日内由小组长统一交指导教师批改。

报告中一般应简述测量内容、方法和体会等。

并附上测量记录和计算表格与图纸。

还应说明所测成果是否能达到规定的精度要求。

4、实验报告必须字迹工整、插图要整洁，清晰。

二、工程测量学实验中仪器工具及用品的管理办法1、借还仪器用品时，借用人和实验员均应当面清点查对。

各组之间互相借用仪器用品时，亦应当面清点查对，以明责任。

2、学生在实验中，若损坏或丢失仪器工具用品，应主动向实验室工作人员说明，并填写损失报告单。

给指导教师签注意见，交实验室报请上级处理。

3、实验员和指导教师均应经常指导和督促学生维护、保养好工具。

实验一线路勘测一、实验目的与要求1、熟悉线路勘测的过程；2、练习纵、横断面的测绘方法；8、练习纵、横断面图的绘制方法。

二、仪器工具花杆2根，记录板1块；皮尺1把，木桩10个、小针若干；背包1个，经纬仪1台，水准仪1台，水准尺1付，斧1把。

工程测量实训报告三篇实训报告一：地下管线测量实训报告一、实训目标通过本次实训，我们的目标是学习和掌握地下管线的测量方法，包括定位、测深和定高等。

二、实训内容1. 掌握使用地下探测仪的方法，定位地下管线的位置。

2. 学习使用测深仪，测量地下管线的埋深。

3. 使用水准仪定高，保证地下管线的平均高程。

三、实训步骤1. 使用地下探测仪，在地面上扫描地下管线的位置。

根据仪器的指示，找到地下管线的位置，并在地面上做出标记。

2. 使用测深仪，切换到埋深测量模式，将仪器插入地下管线旁边的土壤中。

读取仪器上显示的埋深数值，并记录下来。

3. 在地下管线两侧设置三角点，并使用水准仪进行水准测量。

根据水准仪的读数，计算出地下管线的平均高程。

四、实训经验1. 在使用地下探测仪时，要注意仪器的准确性和稳定性。

如果仪器的指示不明确或者不稳定，应及时调整位置或者更换仪器。

2. 在使用测深仪时，要确保仪器插入土壤中的深度恰当。

太浅或者太深都会影响测量的准确性。

3. 在使用水准仪进行水准测量时，要确保三角点的设置正确。

如果三角点的高程不准确，那么计算出来的地下管线的平均高程也会有误差。

第1页/共4页五、结论通过本次实训，我们学习和掌握了地下管线测量的方法，包括定位、测深和定高等。

这些方法在实际工程测量中具有重要的应用价值，能够准确地测量地下管线的位置和参数，为工程设计和施工提供参考。

实训报告二：道路线形测量实训报告一、实训目标通过本次实训，我们的目标是学习和掌握道路线形测量的方法，包括平面线形和纵断面线形等。

二、实训内容1. 学习使用全站仪进行道路平面线形的测量。

2. 学习使用水准仪进行道路纵断面线形的测量。

3. 了解道路线形的测量要求和测量精度。

三、实训步骤1. 使用全站仪，在道路的起点和终点设置控制点，并记录下其坐标和高程。

2. 在道路的各个拐点和关键位置，使用全站仪测量控制点的水平和垂直角度，并记录下来。

3. 使用水准仪，在道路不同位置设置测点，并进行水准测量。

实验报告课程名称：工程测量学实验学院：专业：测绘工程姓名：学号：年级：任课教师：实验一用水准仪进行高程测设一. 实验性质验证性实验，实验时数安排为6学时。

二.目的和要求(1) 掌握用水准仪测设高程的基本方法。

(2) 测设给定的一条坡度线。

三.仪器和工具(1) 水准仪1套，水准尺2把，皮尺1把，木桩若干根，斧子1把，记录板1块。

(2) 自备：铅笔，计算器。

四.方法步骤（一）用水准仪进行高程的测设(1) 在给定的已知高程点A与待测点P距离适中位置假设水准仪，在A点上竖立水准尺。

和测设高程计算(2) 仪器整平后，瞄准A尺读取的后视读数a,根据A点高程HA+a-Hp）在所测设处的P点桩上的水准尺的应有前视读数b（b=HA(3) 将水准尺贴紧P点木桩侧面，水准仪瞄准P尺读数，靠桩侧面上下移动调整P尺，当观测到的P尺前视读数等于计算所得的b时，沿着尺底在木桩上画线，即为待测设的高程Hp的位置。

(4) 将水准尺底面置于设计高程的位置，再次做前后视观测，进行检核。

(5) 同样的方法可在其余各点桩上测设高程的位置。

（二）用水准仪进行坡度线的测设(1) 实验指导教师在场地进行布置，给定已知点高程和设计坡度i。

的点）。

(2) 在地面上选择高差相差较大的两点E和F（E是给定高程为HE(3) 从E点起沿EF方向按距离d钉木桩，直到F点。

根据已知高程点H，设计E+idn(n为桩的序号)。

坡度i及距离d推算出各桩的设计高程：Hi=HE(4) 在适当的位置安排水准仪，瞄准E点的水准尺，读取后视读数a，求得视线(5)根据各点的设计高程Hi计算各桩应有的前视读数b=H-Hi。

(6) 水准尺分别位于各桩顶，读取各点的前视读数b’,与应有读数b对比，计算各桩顶的升降数，并注记在木桩侧面。

五.注意事项(1)读数与计算时，要认真细致，互相核准，避免出错。

(2)当受到木桩长度的限制，无法标出测设的位置时，可定出与测设位置相差一数值的位置线，在线上标明差值。

工程测量学实习报告一、实习目的和要求本次实习旨在通过实际工程测量的实践操作, 熟悉和掌握工程测量的基本理论和常用方法, 能够正确运用测量仪器设备进行测量, 并能够分析和处理测量数据, 为后续工程建设提供必要的测量依据和支持。

实习要求在实际工程现场中进行测量操作, 包括平面控制测量、高程控制测量、斜面测量和建筑物的测量等, 并根据测量数据编制工程测绘图纸和测量报告。

二、实习内容和过程1.实习内容(1) 平面控制测量: 利用全站仪进行平面控制测量, 确定工程项目的起点、重要节点和各类控制点的坐标位置。

(2) 高程控制测量: 利用全站仪和水准仪进行高程控制测量, 确定工程项目各个控制点的高程数值。

(3) 斜面测量: 利用测斜仪和测距仪进行斜面测量, 确定工程项目中的斜坡、边坡等地形特征的坡度和高差。

(4) 建筑物测量：利用测距仪、全站仪和水准仪进行建筑物的测量, 包括建筑物的平面布置、立面结构等。

2.实习过程(1) 平面控制测量: 首先确定测量起点, 并设置基准标志点。

然后根据工程图纸和测量要求, 选择测量仪器和测量方法, 进行测量操作。

最后将测量数据进行整理和计算, 得出各控制点的坐标位置。

(2) 高程控制测量: 根据平面控制测量的结果, 确定高程控制测量的起点和基准点。

然后进行水准仪的调校和安装, 进行高程控制测量。

测量结束后, 将测量数据进行整理和计算, 得出各控制点的高程数值。

(3) 斜面测量：选择合适的测斜仪和测距仪, 进行斜面测量。

根据实际情况, 选择不同的测量方法, 如直测、间接测量等。

测量结束后, 将测量数据进行整理和计算, 得出斜坡、边坡等地形特征的坡度和高差。

(4) 建筑物测量：根据建筑物的平面布置和立面结构, 选择合适的测量仪器和测量方法, 进行建筑物的测量。

测量结束后, 将测量数据进行整理和计算, 得出建筑物的各类尺寸和位置。

三、实习结果和体会经过实习操作和实践操作, 我对工程测量的理论和方法有了更加深入的了解和掌握, 能够熟练运用各类测量仪器设备进行测量操作, 并能够正确分析和处理测量数据。

工程的测量实习报告（3篇）工程的测量实习报告（通用3篇）工程的测量实习报告篇1工程测量是一门测量学的基础学科，是进行一切测量工作的基础。

学好本门课程对以后的专业课程的学习有很大帮助，甚至对以后的工作，生活同样有帮助。

对于我们土木工程专业来说，测量工作是学习和工作中常遇到的问题，所以更要牢固掌握各种测量学的理论知识。

本学期的第一周学院还是按照惯例组织我们展开了为期一周的工程测量实习。

上学期我们已经学习了测量学的很多理论知识，也做过几次课间的实习，但条件的限制都没有使得大家充分地理解所学知识。

这次实习的目的就是验证课堂理论，巩固和深化课堂所学知识的重要环节，最重要的是培养学生动手能力和训练严格的实践科学态度和工作作风。

通过本项实习可以使我们掌握水准仪、经纬仪的使用技术，掌握钢尺量距的一般方法，熟悉土木工程施工控制网的布网原则，掌握高程控制测量及平差方法，掌握导线网的测量程序和坐标推算方法，了解测绘大比例尺地形图的程序，为我们在实践中综合运用测量手段解决工程问题提供基本训练。

这次实习的内容是对工程测量知识的实践化，实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度，完成建筑工程测量实习报告。

这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从控制测量生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用，是培养我们理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质。

也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。

在动员会上，常老师强调了本次实习的重要性，并分析了水电校地理条件较复杂及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。

并鼓励同学们努力克服困难，努力完成本次实习。

还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品。

本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪。

当天我们就正式开始了室外的测量工作。

工程的测量实习报告篇2一、实习时间20__年11月8号至13号（周一至周五）二、实习地点某主校区校园内三、实习目的（1）巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。

实验一科维全站仪的认识与基本操作训练一、实验目的科维全站仪是一种具有代表性的仪器，认识和掌握其基本操作对于其它类型仪器的操作具有广泛的指导意义。

二、实验内容（1）掌握放样模式及测图模式的设置与使用。

（2）练习输入在全站仪上建立一个“坐标数据文件，文件名为“ZB FY”，输入坐标A（87557.979,13414.002），B（87545.727，13405.665）和C（87550.727，13410.665）以B点为设站点，A为后视点，放样C点，利用距离AB，说明：实验时，实验时临时假定一起始点A和起始方向BA先放样出A点，然后根据坐标方法放样出C点。

三、实验步骤1．取出全站仪，已知点将仪器架于测站点B，进行对中整平后量取仪器高2．将棱镜置于后视点A，转动全站仪，使全站仪十字丝中心对准棱镜中心3．开启全站仪，选择“程序”进入程序界面，选择“坐标放样”，进入坐标放样界面，选择“设置方向角”，进入后设置测站点点名，输入测站点B坐标及高程，确定后进入设置后视点界面，设置后视点点名，确认全站仪对准棱镜中心后输入后视点A坐标及高程，点确定后弹出设置方向值界面并选择“是”，设置完毕。

4．然后进入设置放样点界面，首先输入仪器高和放样点点名，确定后输入放样点坐标及高程，放样点参数设置结束，开始进行放样。

5．在放样界面选择“角度”进行角度调整，转动全站仪将dHR项参数调至零，并固定全站仪水平制动螺旋，然后指挥持棱镜者将棱镜立于全站仪正对的地方，调节全站仪垂直制动螺旋及垂直微动螺旋使全站仪十字丝居于棱镜中心，此时棱镜位于全站仪与放样点的连线上，接着进入距离调整模式，直至dHD的值为零时棱镜所处的位置即为放样点，将该点标记，放样点放样结束四、实验体会通过此次实习我对于利用全站仪放样的过程有了一个练习和掌握，包括利用全站仪建立放样文件、输入后视点、测站点和已知点的数据等等。

在持棱镜放样点位的时候比较费时费力，经常是很小的差距，需要持棱镜的同学和观测的同学不断交流、不断调整，还要把棱镜杆的气泡居中，最后将棱镜放到需要的位置，很辛苦。

《工程测量》实验报告书姓名：学号：组别：组长：小组成员：第一部分测量实验须知一、测量实验规定（1）在测量实验之前，应复习教材中的有关内容，认真仔细地预习实验或实验指导书，明确目的与要求、熟悉实验步骤、注意有关事项，并准备好所需文具用品，以保证按时完成实验任务。

（2）实验分小组进行，组长负责组织协调工作，办理所用仪器工具的借领和归还手续。

（3）实验应在规定的时间进行，不得无故缺席或迟到早退；应在指定的场地进行，不得擅自改变地点或离开现场。

（4）必须严格遵守本书列出的“测量仪器工具的借领与使用规则”和“测量记录与计算规则”（5）服从教师的指导，每人都必须认真、仔细地操作，培养独立工作能力和严谨的科学态度，同时要发扬互相协作精神。

每项实验都应取得合格的成果并提交书写工整规范的实验报告，经指导教师审阅签字后，方可交还测量仪器和工具，结束实验。

（6）实验过程中，应遵守纪律，爱护现场的花草、树木和农作物，爱护周围的各种公共设施，任意砍折、踩踏或损坏者应予赔偿。

二、测量仪器工具的借领与使用规则（1）测量仪器工具的借领1）在教师指定的地点办理借领手续，以小组为单位领取仪器工具。

2）借领时应该当场清点检查。

实物与清单是否相符，仪器工具及其附件是否齐全，背带及提手是否牢固，脚架是否完好等。

如有缺损，可以补领或更换。

3）离开借领地点之前，必须锁好仪器箱并捆扎好各种工具；搬运仪器工具时，必须轻取轻放，避免剧烈震动。

4）借出仪器工具之后，不得与其他小组擅自调换或转借。

5）实验结束，应及时收装仪器工具，送还借领处检查验收，消除借领手续。

如有遗失或损坏，应写出书面报告说明情况，并按有关规定给予赔偿。

（2）测量仪器使用注意事项1）携带仪器时，应注意检查仪器箱盖是否关紧锁好，拉手、背带是否牢固。

2）打开仪器箱之后，要看清并记住仪器在箱中的安放位置，避免以后装箱困难。

3）提取仪器之前，应注意先松开制动螺旋，再用双手握住支架或基座轻轻取出仪器，放在三脚架上，保持一手握住仪器，一手去拧连接螺旋，最后旋紧连接螺旋使仪器与脚架连接牢固。