一年级环境教育教学计划教案

小小绿色卫士小学一年级环境教育教案为了引导小一年级学生树立环保意识，培养他们的环境保护责任感，我们设计了以下教案。

通过多种教学活动，帮助学生了解环境保护的重要性，学习简单的环保知识和技巧，激发他们对环境保护的兴趣和热爱。

第一课：保护环境从我做起（学习目标：了解环境保护的重要性）1. 活动1：上课前布置一项任务，让学生观察家中的环境问题，并找出其中一个他们认为最重要的问题。

2. 活动2：学生上课后一个个分享自己观察到的环境问题，并说明为什么选择该问题。

3. 活动3：老师组织学生分组，让每组选一个问题，共同商讨如何改善该问题，并提出解决方案。

4. 活动4：每个小组展示他们的解决方案，全班共同讨论，并选出一个最佳方案。

第二课：认识环保标志（学习目标：了解环保标志的含义）1. 活动1：展示一系列常见的环保标志，例如“循环使用”、“可回收”等，让学生猜测标志的含义。

2. 活动2：老师解释每个标志的含义，并提供相关的实例，让学生更好地理解。

3. 活动3：学生分小组，在老师的引导下，设计一个标志，表达一个环保意识或行动。

每个小组选择一个标志进行展示。

第三课：环保小卫士（学习目标：学习环保知识和技巧）1. 活动1：老师给学生分发一份环保小知识手册，手册中包括如何节约用水、如何垃圾分类等内容。

学生阅读手册，做简单的理解和回答问题的练习。

2. 活动2：学生分组进行小组讨论，在手册上写下自己的想法和建议，然后整理成小册子。

3. 活动3：每个小组进行展示，通过图片、口头讲解等方式，将自己整理的小册子内容展示给全班同学。

第四课：我是环保小能手（学习目标：培养环保行动能力）1. 活动1：学生进行实地考察，选择学校内一个环保薄弱的地方，例如垃圾分类桶的使用等问题，然后提出改进建议。

2. 活动2：学生分组，每个小组选择一个改进建议，并制定一个实施计划。

3. 活动3：学生按照计划实施改建方案，并记录实施过程中的困难和解决方法。

4. 活动4：学生进行总结反思，向全班同学分享自己的经验和心得。

一年级环境教育教学计划、教案[教学]一、教学目标：1. 让一年级学生了解环境保护的基本概念，认识到环境保护的重要性。

2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

4. 增强学生的团队协作能力，提高他们的创新思维。

二、教学内容：1. 环境的概念：介绍环境的定义，让学生理解环境对我们生活的重要性。

2. 大气污染：讲解大气污染的原因、危害及防治措施，引导学生关注空气质量。

3. 水污染：介绍水污染的来源、影响及保护水资源的方法，培养学生节约用水的习惯。

4. 土壤污染：讲解土壤污染的原因、后果及防治手段，提高学生保护土壤的意识。

5. 垃圾分类与回收：教授垃圾分类的基本知识，引导学生学会正确分类垃圾，减少环境污染。

三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解环境保护的基本知识，让学生掌握环保相关概念。

2. 运用讨论法，引导学生探讨环保问题，培养学生的思考能力。

3. 利用案例分析法，分析具体的环境污染案例，让学生直观地了解环境问题的严重性。

4. 采用实践操作法，让学生参与垃圾分类、节约用水等实践活动，培养学生的环保习惯。

四、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对环保知识的掌握程度，提高学生的思考和应变能力。

2. 小组讨论：评估学生在团队协作中的表现，培养他们的沟通能力和合作精神。

3. 实践报告：检查学生在家庭或学校中实践环保行动的情况，促使学生将理论知识运用到实际生活中。

4. 期末考试：全面测试学生对本课程知识的掌握，提高学生的学习积极性。

五、教学安排：1. 课时：本课程共计30课时，每周一课时。

2. 教学进度：按照教学大纲，逐章节进行教学。

3. 教学方式：结合课堂讲授、小组讨论、实践操作等多种教学方法。

4. 教学辅助材料：教材、PPT、案例分析、实践报告等。

六、教学资源：1. 教材：选用适合一年级学生的环保教材，内容丰富，图文并茂。

2. PPT：制作精美的教学PPT，直观展示环保知识。

3. 案例分析：收集与环境问题相关的真实案例，用于课堂讨论。

一年级保护环境教案篇一：小学一年级环境教育教案[1]一年级环境教育第二学期教学计划一、指导思想环境是人类生活的地方，而现在的污染问题是一个严峻的话题，也是人人关注的问题．进入21世纪，随着科技的高速发展，工业的生产，人们都在充分地挖掘利用地球上的资源，以不断地提高我们的生活水平，但也给与我们息息相关的生存环境带来了危害，因此，保护环境，拯救地球，是我们人类面临的一个挑战，所以，作为小学教师，应该培养学生从小学起就有爱护环境的行为习惯和美德．因而，对小学生实施环保教育，使他们从小具备环保意识与环保习惯是十分必要的。

二、学生情况分析：一年级每班学生约60人，他们基本掌握的知识的比较少，虽然可能有一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。

学生个体间存在差异，个别学生不愿开动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。

三、教学目标：1、学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。

学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。

2、体验健康生活离不开好的环境。

3、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。

四、教学重难点：1、学生热爱大自然的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。

2、学生的环保意识和节约用水的意识增强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。

3、体会自然之声的美妙、和谐，保护大自然的意识增强。

4、从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。

五、教学内容：1、认识绿、保护绿、做绿色小卫士。

2、节约用水3、热爱大自然4、保护生态环境六、具体的措施1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。

2、充实教学内容，拓展教学空间。

3、设置情景，激发学生的学习兴趣。

4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。

5、课堂中渗透思想品德教育。

七、教学进度安排二、三月：认识绿、保护绿、做绿色小卫士。

环境教育备课教案一、教学目标知识与理解：使学生掌握环境问题的基本概念、分类及产生原因，了解环境保护的重要性。

技能与能力：培养学生分析环境问题的能力，能够提出解决方案，并倡导环保行为。

态度与价值观：树立学生的环保意识，形成积极参与环保活动的态度和习惯，促进可持续发展观念的形成。

二、教学重点和难点重点：环境问题的严重性和紧迫性。

环境保护的基本方法和措施。

难点：学生对于环境问题深层次原因的理解和分析。

如何将理论知识转化为实际环保行动。

三、教学过程1. 导入新课通过展示环境污染的图片和视频，引发学生的情感共鸣，激发学生对于环境保护的兴趣。

提问学生：“你们认为这些环境问题是如何产生的？我们应该如何面对和解决？”2. 知识讲解阐述环境问题的定义、分类及产生的原因，包括自然因素和人为因素。

介绍环境保护的重要性，包括生态平衡、资源可持续利用、人类健康等方面。

3. 案例分析选择典型的环境污染案例，如水体污染、空气污染等，详细分析案例发生的原因、影响和解决方案。

引导学生思考：“如果你是环保部门的负责人，你会如何处理这个案例？”4. 小组讨论学生分组，每组讨论一个与环境相关的主题，如垃圾分类、节能减排等。

小组成员共同收集资料，分析问题，并提出解决方案。

每组选派一名代表汇报讨论成果，其他组进行评价和补充。

5. 课堂总结总结本节课的主要内容，强调环境问题的严重性和环境保护的重要性。

鼓励学生在日常生活中积极参与环保活动，形成良好的环保习惯。

四、教学方法和手段采用多媒体教学手段，如PPT、视频等，辅助教学讲解。

结合案例分析和小组讨论，培养学生的分析能力和合作精神。

通过提问和引导学生思考，激发学生的学习兴趣和主动性。

五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：设计一些环境问题相关的选择题和简答题，让学生在课堂上完成。

作业：要求学生撰写一篇关于环保的短文，可以是自己的环保实践经历，也可以是对某个环境问题的深入分析。

评价方式：对于学生的课堂练习，根据答案的正确性和完整性进行评价。

要制定一堂小学一年级语文教案，让学生了解从小开始保护环境的重要性。

我们可以采用情境教学法，通过场景搭建和角色扮演，让学生更深刻地认识环境保护对人类生活的重要意义。

我们可以以小学生平时的生活环境为背景，设计一个故事或情节。

比如，给学生讲一下在学校里的垃圾分类。

小学绿色课堂教学环节安排：
1.引入问题：小朋友们，在我们的生活中，垃圾的产生很常见，那么你们知道该怎么处理
垃圾，保护环境吗？
2.呈现分组环节：让小朋友们分成小组，每组拿到一个小垃圾桶，然后用不同颜色的布条
贴在每个垃圾桶上，分别代表可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。

3.角色扮演环节：老师以上述场景引出角色扮演环节，让学生们轮流扮演环保志愿者和垃
圾分类员的角色，快速清理校园中的垃圾，同时介绍垃圾分类知识和相关的环境保护措施，为环保事业献出一份力量。

4.答案结算环节：通过角色扮演，让学生更加深刻的认识到自己应该为保护环境尽自己的
一份力量，并引出之后的抽象知识点，让学生们对环保知识有一个更加深刻且透彻的认识。

比如厨余垃圾对成长发育的影响、垃圾分类对健康的重要性等等。

请满足以上要求，不少于2000字的文章。

一年级环境保护教案【篇一：小学一年级环境教育教案】小学一年级环境教育教案执教：徐明荣第一课：大自然真美丽教学目标：1、受大自然的美是多样的，一年四季无处不在。

2、用自己喜欢的方式去感受、发现大自然的美，。

3、懂得热爱大自然，和大自然和谐相处。

教学重点：让学生有不同的方法感受大自然的美。

用自己喜欢的方法感受大自然的美。

教学准备：设计校园附近的几个景点供学生观赏。

教学过程：1、体验大自然出现大自然三字，认读大自然三字。

大自然是指什么？大自然里有些什么景物？播放大自然画面，欣赏大自然的大容量，在美景。

人生活在什么地方？（体会人生活在大自然中，大自然给人们提供了生活的环境和必需的物质财富。

）2、进入课文亲亲大自然（1）照片欣赏在照片中看到了什么？按顺序说出照片上地一些美丽景物（蓝天、白云、群山、草地、牛马、鲜花）你还能想象出哪些景物吗？说说照片上拍得是什么时候的季节？你认为大自然什么时候最美丽？找一找大自然在一年四季中的美景。

（大自然的每一个地方都很美丽，大自然的一年四季都很美丽）（2）看图走进大自然：小朋友在大自然里做什么？抱抱大树，看看小鸟，和小鸟说说话，捧捧小河的水-------（3）你能用什么方法亲亲大自然？（为它捡去一些垃圾，保护小鸟，爱护小树，躺在大地上闻一闻大地的气息，听听大地的呼唤，看看小河的水，河中的鱼，）（4）你会用什么方法去热爱大自然？3、进入大自然在河流边的草地上，田野里，感受大自然的美景，找一找人为破坏的环境。

4、讨论；小结：你感受到大自然美在哪里？我们为大自然做点什么？我们应该怎样保护大自然？第二课：爱护花草树木教学目标：1.初步培养学生热爱大自然，保护花草树木的意识。

2.发展学生的动手操作能力，加深保护花草树木的意识。

3.发展学生的口语表达能力。

活动准备：1.活动前让学生观察树、鸟、花、草，并请爸妈讲解一些简单的有关它们生长的知识。

2.准备课件（—）、（二）。

3.图画纸，大树、叶子、小鸟（成形的）、粗头彩笔、胶水等。

小学班级环保教育教案年级：小学一年级学科：道德与法治课时：2课时教学目标：1. 让学生了解环保的基本概念，认识到环境保护的重要性。

2. 培养学生养成良好的环保习惯，提高环保意识。

3. 引导学生参与到环保活动中，体验环保的乐趣。

教学重点：1. 环保的基本概念和重要性。

2. 养成良好的环保习惯。

教学难点：1. 培养学生参与到环保活动中。

2. 提高学生的环保意识。

教学过程：第一课时：一、导入新课（5分钟）1. 教师出示地球仪，引导学生观察地球仪上的各种自然景观，如森林、河流、海洋等。

2. 提问：你们知道这些自然景观的重要性吗？二、自主学习（10分钟）1. 学生阅读教材，了解环保的基本概念和重要性。

2. 教师提问：什么是环保？为什么我们要保护环境？三、课堂讨论（10分钟）1. 教师引导学生分组讨论，讨论如何养成良好的环保习惯。

2. 各小组汇报讨论成果，教师进行点评和指导。

四、实践活动（10分钟）1. 教师出示一些常见的环保行为，如垃圾分类、节约用水、减少塑料制品使用等。

2. 学生选择一种环保行为，进行实践操作。

第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师提问：上一节课我们学习了什么内容？2. 学生回答：环保的基本概念、重要性以及如何养成良好的环保习惯。

二、课堂讨论（10分钟）1. 教师引导学生讨论如何参与到环保活动中。

2. 各小组汇报讨论成果，教师进行点评和指导。

三、实践活动（10分钟）1. 教师出示一些环保活动，如植树造林、清理垃圾、环保宣传等。

2. 学生选择一种环保活动，进行实践操作。

四、总结与反思（10分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固知识点。

2. 学生分享自己在实践活动中的收获和感受。

教学评价：1. 学生对环保的基本概念和重要性的掌握程度。

2. 学生养成良好的环保习惯的情况。

3. 学生参与环保活动的积极性和主动性。

小学环保教学计划教案一、教学目标：1. 了解环保的重要性，树立环保意识；2. 掌握一些简单的环保知识和技能；3. 培养环保习惯，积极参与环保行动。

二、教学内容：1. 什么是环保？2. 怎样保护环境？3. 垃圾分类与回收利用；4. 节约资源；5. 植树造林。

三、教学方法：1. 课堂讲授；2. 视频展示；3. 实物展示；4. 情境角色扮演；5. 组织学生参与环保活动。

四、教学过程：1. 环保意识的培养（30分钟）教师通过讲述环保的重要性和意义，引发学生的兴趣与思考。

可使用幻灯片、图片等多媒体展示方式，向学生展示我们生活中的环境问题，如污染的大气、脏乱的河流和海洋等。

鼓励学生表达自己对环境问题的感受，并引导学生思考如何保护环境，提出自己的建议。

2. 环保知识和技能的学习（40分钟）2.1 什么是环保？通过让学生观看相关的视频片段，让学生了解环保的定义和概念，并教授一些简单的环保知识，如水电的节约使用、不乱扔垃圾等。

2.2 怎样保护环境？教师通过幻灯片等多媒体展示方式，向学生介绍节约资源、减少垃圾、少用塑料袋、保护动植物等环保方法。

同时，引导学生发表自己的意见和见解。

3. 垃圾分类与回收利用（30分钟）通过实际场景的角色扮演，教师模拟垃圾分类和回收利用的过程，让学生了解不同种类垃圾的分类方法和回收利用的环保意义。

教师还可以组织学生一起进行垃圾分类和回收利用的游戏活动，让学生亲身体验垃圾分类和回收利用的重要性。

4. 节约资源（30分钟）教师通过实物展示，如节水器、节电器等，向学生介绍节约资源的方法和技巧，并与学生共同探讨如何在日常生活中节约用水、用电、用纸等资源。

5. 植树造林（30分钟）教师向学生讲解植树造林的意义和作用，再通过观看植树造林的实地视频，让学生感受到植树造林对于环境的改善和保护。

并组织学生参与植树活动，真实地体验到植树造林的过程和乐趣。

五、教学评价：1. 学生的参与度；2. 学生的思考和提问能力；3. 学生对环保知识的掌握情况；4. 学生在环保行动中的积极性和表现。

一年级下册环保教学计划背景随着环境问题的日益严重，环保教育成为了当务之急。

作为一名一年级的教师，我们有责任培养学生绿色环保的意识和良好的环境保护行为惯。

本教学计划旨在通过一系列生动有趣的环保活动，引导学生了解环境保护的重要性，培养他们关爱环境的意识。

教学目标1. 培养学生保护环境的意识和责任感；2. 让学生了解环境污染对人类和自然的危害；3. 培养学生正确使用资源的观念；4. 引导学生采取具体的环保行动。

教学内容单元一：什么是环境本单元旨在帮助学生了解环境的概念和环境元素，引导他们认识到环境对我们的重要性。

活动建议：- 观察班级周围的环境，让学生描述自己所处的环境；- 观看相关视频，引导学生了解环境元素（例如空气、水、土壤）；- 组织环境图画比赛，鼓励学生通过画画表达对环境的理解。

单元二：环境的污染和危害本单元旨在让学生了解环境污染及其对人类和自然的危害，引导他们意识到自己的环境行为对环境的影响。

活动建议：- 通过图片、故事等方式，向学生展示环境污染的情况；- 以小组形式进行讨论，让学生分享他们对环境污染的观点和感受；- 室外实地考察，观察当地的环境问题，并带领学生发表观察报告。

单元三：如何保护环境本单元旨在引导学生探讨保护环境的方法和行动，培养他们具体行动起来的能力。

活动建议：- 研究可持续发展的概念和理念；- 通过游戏形式，让学生体验资源的合理利用；- 组织环保小组，让学生共同制定环保计划，并付诸实际行动。

单元四：我的环保行动本单元旨在鼓励学生积极参与具体的环保行动，并总结他们的环保经验。

活动建议：- 组织学生参加环保志愿者活动，例如垃圾清理等；- 学生以小组形式分享自己的环保实践经验和成果；- 鼓励学生撰写环保感悟小记，展示在班级或学校的环保展览中。

教学评估教学计划中的各个单元结束后，可以通过以下方式评估学生的研究情况和成果：- 观察学生在活动中的参与程度和表现；- 与学生进行讨论，了解他们对环保的认识和观点变化；- 收集学生的作品和报告，评估他们对环保知识的掌握程度。