新教师展示课活动方案与总结

新教师公开课活动方案（通用4篇）新教师公开课篇1一、班级管理目标继续加强学生的日常行为习惯的培养，养成良好的行为习惯，学习习惯，本期逐步养成“端正坐、挺直站、安静听、大声说、动脑想、仔细看”的好习惯。

培养一个具有凝聚力、互相帮助、懂得感恩、有着强烈的班级荣誉感，具有良好班风班貌的班集体。

完善学校与家长委员会的联系模式，搜集整理班级家委会活动资料。

二、班级管理措施（一）抓好班级的常规工作。

1、组织学生严格遵守学校一日常规。

2、加强学生良好行为习惯的培养。

本期周一升旗及大型活动时，学生需穿校服着重培养学生良好的学习习惯：端正坐、挺直站、安静听、大声说、动脑想、仔细看”文明习惯：学会收拾自己的东西，不乱扔果皮纸屑3、创造性的、充分的使用好学生的自主管理手册。

并定期检查孩子保管和完成情况。

4、定期召开家长会及部分孩子家长会。

加强沟通，促进和谐。

5、结合学校德育部的计划，组织学生参加“三八”节活动、春游活动、学校运动会、艺术节活动等。

（二）培训小干部，让孩子参与到班级管理中来。

1、小干部轮流制：通过孩子自主竞选、民主选举产生新的小干部，让所有的孩子小学六年中都有一次服务于班级的机会。

2、通过培训，让每个干部都有明确的责任分工，并有记录的习惯，还要对同学的执行情况进行检查，给与批评和表扬。

3、各个小干部的记载将汇总到期末成为每个孩子操行分的重要依据。

4、本期没有成为新一轮班队委的孩子将有机会参与班级及学校的各种循环管理工作。

（三）充分利用班级网站的教育平台对学生进行管理。

及时上传教育教学活动情况，特别是孩子们取得的点滴进步，让孩子树立信心。

三、预期效果尽量让每个孩子成为生活自理、学习自主，有良好行为习惯，较强集体观念，自信、自律、快乐的孩子，让孩子在校园充分享受美好童年的快乐。

每个孩子经过一学期的锻炼，在原有的基础上都有一定的进步。

新教师公开课活动方案篇2一、单位：二、班级：中（三）班三、授课教师：四、活动名称：5以内的对应计数（情景数学）五、活动目标：1、巩固幼儿对数字1~5的认识，理解数的实际意义。

第1篇一、活动背景为了提高新教师的课堂教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于近日开展了新教师展示课活动。

本次活动旨在为新教师提供一个展示自我、学习交流的平台，同时也为其他教师提供一个观摩学习的机会。

以下是本次教研活动新教师展示课的详细情况。

二、活动时间及地点活动时间：2021年10月25日（星期一）上午第二节课活动地点：学校多媒体教室三、活动内容1. 新教师课堂教学展示本次展示课由我校三位新教师承担，分别执教语文、数学、英语三门课程。

以下是三位新教师展示课的具体情况：（1）语文课：《秋天的雨》执教教师：李老师教学内容：本节课以《秋天的雨》一文为基础，通过朗读、默读、讨论等多种形式，引导学生感受秋天的美丽，体会作者对大自然的热爱。

教学过程：①导入：教师通过播放秋天的音乐，引导学生进入课堂氛围。

②初读课文，整体感知：学生自读课文，教师巡视指导，了解学生对课文内容的初步认识。

③精读课文，深入理解：教师引导学生分段朗读，重点讲解课文中的优美语句，让学生体会作者对秋天的喜爱。

④拓展延伸：教师引导学生联系生活实际，谈谈自己对秋天的感受。

⑤总结全文，布置作业。

（2）数学课：《分数的加减法》执教教师：王老师教学内容：本节课通过讲解分数的加减法，帮助学生掌握分数的基本运算方法。

教学过程：①导入：教师通过提问，让学生回顾分数的意义和性质。

②讲解分数的加减法：教师结合实例，讲解分数的加减法运算规则。

③练习巩固：教师布置练习题，让学生当堂完成，教师巡视指导。

④总结：教师总结本节课的重点内容，布置课后作业。

（3）英语课：《My Family》执教教师：张老师教学内容：本节课以《My Family》为主题，通过对话、表演等形式，帮助学生掌握家庭成员的英文表达。

教学过程：①导入：教师通过展示家庭照片，引导学生进入课堂氛围。

②讲解家庭成员的英文表达：教师结合图片，讲解家庭成员的英文单词和表达方式。

③分组练习：教师将学生分成小组，进行对话练习。

教师展示课活动总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大学新教师汇报课活动方案与总结一、活动方案1. 活动目的本次活动旨在促进大学师之间的交流与互动，分享教学经验和教学心得，提高教学质量和教学水平。

2. 活动时间和地点时间：XX年XX月XX日（星期X）下午X点地点：大学教师楼X号会议室3. 活动内容- 开场致辞：由活动组织者致辞，介绍活动目的和意义。

- 分享教学经验：每位师分享一到两个案例，主要包括课堂教学方法、教学设计、学生互动等方面的经验。

- 互动讨论：以小组讨论的形式，大家对教学经验进行深入探讨和交流，互相提出问题和建议。

- 总结发言：最后由活动组织者进行总结发言，对本次活动进行总结并展望未来的教学研讨。

4. 参会要求请所有师按时参会，准备好自己的教学案例并做好简要的PPT 或演示文稿。

参会人员请注意礼貌交流，积极参与互动讨论环节。

二、活动总结本次大学师汇报课活动取得了圆满成功。

通过分享教学经验和互动讨论，师们获得了宝贵的教学启示和改进方向。

以下是本次活动的总结：1. 教学经验分享师们针对自己的教学案例进行了精彩的分享。

通过案例的讲解和演示，大家对不同的教学方法和教学设计有了更深入的理解，受益匪浅。

2. 互动讨论成果在互动讨论环节中，大家积极提出问题和建议，共同探讨教学难题。

通过彼此的分享和交流，促进了思维碰撞和经验共享，进一步提升了教学水平。

3. 总结与展望本次活动为师们提供了一个良好的交流平台，激发了大家的教学热情和创新意识。

希望今后能继续举办类似的活动，促进更多优秀教学经验的分享和交流。

三、反馈与建议为了进一步提升活动的质量和效果，欢迎大家提出宝贵的反馈和建议。

请将您的意见和建议发送至活动组织者的邮箱：******************.cn，我们将认真考虑并改进活动的安排和内容。

谢谢大家的参与和支持！---注意：本文档中的活动内容和总结仅供参考，请以实际活动安排为准。

贺兰三中新教师课堂教学展示活动总结贺兰三中新教师课堂教学展示活动总结贺兰三中新教师课堂教学展示活动总结青年教师课堂教学展示活动是我校为加大青年教师培养力度而实施的重要举措。

旨在给青年教师搭平台、压担子、上台阶、促成长。

此次活动历时两个星期，有12位青年教师参加，经历说课、上课、课后反思、集体评议等过程，现已落下帷幕。

下面就本次活动做简单小结：本次青年教师课堂教学展示活动，促进了新教师整体素质的提升。

新教师虚心好学，精心准备，老教师热心帮助，悉心指导，新老教师共同研究教材、切磋教学方法，修改说课稿，跟班听试讲。

到处是浓厚的学习、研讨氛围。

有的新教师为了某个环节或教法的处理，在办公室认真琢磨、推敲。

功夫不负有心人，我们欣喜的看到，青年教师把握教材、处理教材、设计教学的能力进一步增强，教学富有创意。

为我们提供了很多学习、借鉴、研究的好做法、好思路、好素材。

例如：路敏老师：教学扎实，教学中突出学生的主体地位，用生活中现成的、方便的实物为教具使教学更具生活化。

王岩老师：对教材分析到位，从课堂教学反映在平时的教学中能加强对学生的朗读训练。

蔡文帅老师：教态大方、很具亲和力，教学语言精练，重点突出，教学过程中特别尊重学生的独特感受。

做为教学新手是一堂很成功的课堂教学公开课。

严紫娟老师：重视学生学习方法的指导，能充分利用教学资源，教学设计新颖，有层次，能很好地把握知识点。

第三，本次活动有教导处安排，教研组具体负责组织实施，各教研组按照教导处的安排意见，安排扎实，组织得力，从说课、上课、课后反思、到集体评议，环环相扣，一步一个脚印，每个环节落实到位，做了大量卓有成效的工作。

使这次活动取得了良好的效果，达到了预期的目的。

反思整个活动，还存在以下问题：1、为追求课堂结构完整性，（为了赶时间）而忽略了细节。

教学活动是有一个个细节构成的，细节能反映出真实的课堂，也能造就真实的精彩。

如果由于教师没有及时捕捉并处理好相关细节，导致学生错误的思维得不到纠正，一些重点的知识理解有误区、掌握不到位，从而影响到课堂教学的效果。

青年教师展示课活动总结一、活动简介青年教师展示课活动是为了提高青年教师的授课能力和教学水平而开展的一项重要活动。

通过展示自己的授课风采和教学特色，让大家互相交流和学习，进一步提高教学质量。

二、活动内容本次活动分为两部分，分别是青年教师授课展示和经验分享。

在授课展示环节，每位青年教师准备了一堂精彩的课，进行了现场教学，让其他教师和学员观摩学习。

而在经验分享环节，青年教师结合自己的教学实践，分享了自己的教学经验和心得体会。

三、活动成果通过本次活动，青年教师们收获了很多。

首先，在授课展示环节，他们展示了自己的教学风采，得到了其他教师和学员的认可和赞赏，增强了他们的自信心。

其次，在经验分享环节，青年教师们与其他教师进行了深入的交流，学习到了许多教学的新理念和方法，进一步丰富了自己的教学思路。

四、活动反思经过本次活动，我们也发现了一些问题和不足之处。

首先，有些青年教师在授课中还存在一些基本功不扎实的问题，需要加强自身的教学能力。

其次，在经验分享环节，有些教师只是简单地进行了经验的陈述，缺乏深入的反思和总结，需要进一步提升教学研究的能力。

五、活动改进为了进一步提高青年教师展示课活动的效果，我们提出了一些改进的措施。

首先，加强青年教师的培训和指导，提高他们的教学能力和专业素养。

其次，在授课展示环节，可以设置一些评委并进行评分，从而有效地促进教师的成长和发展。

另外，对于经验分享环节，可以提前安排一些主题讨论或小组研讨，让教师们在更加深入的层面上进行交流和学习。

六、活动展望展示课活动是一个不断发展和完善的过程。

希望通过这样的活动，能够促进青年教师的成长和发展，提高教学质量，为学员们提供更好的教育服务。

同时，也希望能够吸引更多的青年教师参与到这样的活动中来，共同进步，共同成长。

总之，青年教师展示课活动是一个宝贵的机会，通过展示和分享，不仅能够提高自身的教学能力和水平，还能够促进教师之间的交流和学习。

希望以后能够继续加强这样的活动，为培养出更多优秀的教师做出贡献。

一、背景为了提高新教师的课堂教学水平，促进新教师快速成长，我校开展了新教师亮相课教研活动。

本次教研活动旨在通过观摩新教师的课堂教学，了解新教师的教学风格和教学能力，为新教师提供交流、学习、提高的平台，同时也为我校教师队伍的建设和发展奠定基础。

二、活动过程1. 课前准备新教师亮相课教研活动前，学校教务处对新教师进行了教学技能培训，帮助他们熟悉教学大纲、教学方法、教学技巧等。

同时，学校领导、教研组长、备课组长等也对新教师进行了悉心指导，确保新教师能够顺利完成亮相课。

2. 课堂教学在课堂教学环节，新教师们展示了各自的教学风采。

他们根据教学内容，精心设计教学活动，运用多种教学方法，使课堂氛围活跃，学生参与度高。

在课堂上，新教师们注重启发学生思维，引导学生主动探究，培养了学生的创新意识和实践能力。

3. 教研活动课后，各教研组开展了评课活动。

教研组长、备课组长、资深教师对新教师的教学进行了点评，肯定了新教师的优点，同时也指出了不足之处。

新教师虚心接受意见，认真反思，为今后的教学改进提供了方向。

4. 总结交流在总结交流环节，学校领导对新教师亮相课教研活动进行了总结。

他们表示，新教师亮相课教研活动取得了圆满成功，为新教师提供了宝贵的学习机会。

同时，学校领导对新教师提出了殷切期望，希望他们在今后的教学工作中，不断学习、不断进步，为我校的教育事业贡献力量。

三、活动成果1. 提高了新教师的教学水平通过本次教研活动，新教师们对课堂教学有了更深入的认识，教学技能得到了提升。

他们在今后的教学工作中，能够更好地把握教学节奏，关注学生需求，提高课堂教学效果。

2. 促进了教师间的交流与合作在教研活动中，新教师与资深教师、教研组长、备课组长等进行了深入交流，分享了教学经验，增进了彼此的了解。

这种交流合作有助于提高我校教师队伍的整体素质。

3. 优化了课堂教学模式新教师亮相课教研活动为我校课堂教学模式提供了新的思路。

在今后的教学工作中，我校将继续探索创新，优化课堂教学，提高教学质量。

关于新教师公开课活动总结（精选7篇）不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了，我们一定都增加了不少生阅历，是时候静下心来好好写写活动总结了。

你想知道活动总结怎么写吗？以下是小编为大家收集的关于新教师公开课活动总结（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

新教师公开课活动总结1本学期，在“教师岗位大练兵”活动中我校按照制定的计划要求积极地开展了各项教育、教学活动，如召开了全校教师的动员大会，“一把手”何校长在会上做了专题讲座，教师结合自己工作的实际写出了相应的认识和反思等材料。

如今我们又在x月份进行了以“聚焦课堂、求实高效”为主题的教学公开课活动，每学期一轮的教学公开课都给教师创造了一种相互学习、相互交流的机会，尤其是在本次岗位大练兵活动中，教师通过对教材的解析，对所教的一课进行了细致的加工和重组，通过亲自授课、课后反思、听同学年的课并及时地对课进行评议等一系列方式和措施，不仅认识到自身授课上的不足，而且还学习了其他教师授课中一些好的经验和方法。

教师都说，每一次这样的教学公开课都对自己的教学能力有极大的促进作用，教学专业水平在每一次锻炼中提升，在相互的交流中有了进一步地发展，希望学校多多创造这样的机会。

的确如此，从每一次听课中我们也都能感受到不同学科教师对本学科知识领域、课改精神的理解、掌握和运用的程度在逐步地加深，尤其是青年教师的进步更是巨大的。

因此，在这一轮教学公开课之后，我们将在11月份再次为教师创造这样的机会，届时将有不同类型、不同学科的教师进行授课，我们可以从他们的身上学习他们更好的教学经验和方法，改进自己的教学不足，使每一位教师的教学能力都有更大的提高。

现对本次教学公开课情况进行总结：一、领导高度重视、教师参与面广。

每一次的教学公开课都得到了学校“一把手”的高度重视，并且都能全程跟踪听课。

在本次以“聚焦课堂、求实高效”为主题的教学公开课中，何校长在繁忙的学校公务中能与主管教学的领导一起深入到班级听课，并且还能坐下来和教师进行简要的交流，这充分体现领导对教学的重视程度，也看得出何校长是一位务实的校长。

新任教师才艺展示活动总结活动背景为了加强我校新任教师之间的交流与沟通，提升他们的综合素质，促进大家更好地融入学校的文化和氛围，学校于近日举办了一场“新任教师才艺展示活动”。

活动形式本次活动采取了自愿报名的形式，共有10位新任教师报名参加，分别展示了各自的才艺和特长。

活动当日，我们将他们分为两个小组进行展示，每人限时5分钟。

而且在此之前，学校先是组织了一次培训，对参赛教师做了一些细致的思路指导与演出技巧训练，以确保大家的表现完美。

活动内容参赛教师的展示形式多种多样，包括说唱、舞蹈、独唱、表演等，精彩纷呈。

其中一个比较有特色的节目是一位新任语文老师带来的说唱节目，她根据《红楼梦》中的故事写了一首关于贾宝玉与林黛玉之间的恩怨情仇的说唱歌词，将其融合到现代说唱中，让大家感受到了古典与流行的结合点。

另外，表演环节也令在场所有的人才目不暇接，大家纷纷拿出自己的看家本领，一位数学老师表演了自己的魔术节目，高超的技巧和出色的效果令人惊叹。

一位音乐老师唱了几首自己的原创歌曲，曲调优美、歌词动听，不禁让人们对她崇拜不已。

最后，由一位体育老师带领的拳击表演令现场气氛达到了顶点，大家纷纷为其喝彩。

活动效果此次活动达到了预期效果。

参赛教师们充分展示了自己的才艺和特长，感受到了学校对他们的重视和关心，同时也有机会了解到其他新任教师的特长和思想，加深了相互之间的了解和联系。

活动最后，学校颁发了精美的奖杯和奖金给优胜者，并给所有参赛者颁发了优秀演出证书。

此次活动不仅仅是一场才艺展示活动，更是一次学习和交流的机会，也让学校新任教师们更好地融入了学校的大家庭，为学校的建设做出了贡献。

结论通过本次活动，不仅展示了新任教师的才华和特长，同时也为大家之间的交流和联系搭建了良好的平台，不仅丰富了大家的精神生活，同时也更好地推动了学校的建设。

因此，学校应不断举行类似的活动，以增强教师们之间的团结和文化交流。

青年教师展示课活动总结按学期初教学计划安排，促进我校青年教师课堂教学水平和课堂教学实效的提高，我校在____月份开展了青年教师展示课。

现把本次活动总结如下：青年教师汇报课共有____位教师作课，参与讲课的老师，思想重视，态度认真，准备充分，基本上呈现出了自己的授课水平。

准备的过程就是自己提高的过程。

大部分做课教师都能虚心请教，提前试讲，邀请同学科教师听课导课，为自身的成长助力。

各学科教师也都能按要求积极主动听课学习，并结合自身取长补短。

上课之后，分教研组组织了评课研讨。

大家态度诚恳、开诚布公，都能客观的评价每一节课，指出优缺点。

发挥了教研活动互相促进，互相提高的作用这次教研活动不仅是教师的一次自我展示，更是一次我们总结经验，查找不足，深化课堂教学改革的良机，达到了预期的目的。

我们曾多次欣喜地听到学校领导或老师讲到青年教师教学已出具风格，日趋成熟。

按照活动的计划，学校评委组在认真听课的基础上，针对每位老师的上课情况坐在一起进行了一次详细的评课选优活动，下面我将代表评委组将各学科评委的评课意见在这里与大家交流。

第一位授课老师，____老师，是我们这里老教师，我觉得我们可以从她身上学到很多，可能也是命运的安排，让她做了第一节课，给我们一个良好的示范。

____老师：____老师的课堂在本人的不断钻研下，已经初步建立主体式合作学习的模式与框架。

就是有法预学-沉静自学-合作互学-展示汇报-评价提升-引导延伸。

第一方面，她能基于学情出发，紧扣高年级学段目标，重视读写结合，把握住学生的发展区域。

就是说，学生在这个时候需要什么就给她什么，学生是她课堂的中心。

第二方面，她注重了学生思维的发展，给予了学生思考的空间与时间，整个课堂序中有法，法中有思。

真正的让学生的语文思维得到了发展。

第三方面，我觉得是教学准备，前两天跟语文组老师一起参加了一个培训，有位教研员说什么是教学机智，其实是教学准备，是对教材、对学生的预设有充分的准备，只有你准备好了，才能在课堂上有目的的延伸。

为了提高新进教师的教学水平，进一步夯实新进教师教育教学基本功，加强新进教师对课堂教学模式的探讨，根据幼儿园工作计划，决定于9月24日开展新进教师亮相课活动，使他们的潜能和创造力得到进一步发挥，促使新进教师尽快成长。

一、上课对象新教师。

二、授课时间及内容按照教学进度和本次活动授课时间安排，由授课教师自选授课内容。

三、具体要求l．每位新进教师按要求在上课前写出自己的教学设计，并准备一份电子教案发给业务主任，上课内容要和备课一致。

2．新进教师要认真对待，虚心向经验丰富的老师请教，新进教师能合理采用现代教学手段，熟练、恰当地利用多媒体技术，要体现实效性和高效性。

3．必须使用普通话，语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力﹔流程清晰;教态自然，仪表大方。

4．新进教师亮相课向全园开放，教研组长必须参加听课，其他教师鼓励参加听课活动。

5．课后，教研组长要对新教师课堂表现进行评课，评课要客观公正，一分为二，肯定优点，指出不足。

同时，新教师撰写教学反思。

Xxxxxxxxxxxxxxx二〇二〇年九月二十日教师是幼儿园的新鲜血液，也将成为幼儿园的主力军，他们肩负着幼儿园未来保教工作的重任。

为进一步提高教师队伍的专业素养和教学能力，让新教师快速融入新集体。

xxxxxxx幼儿园在9月24日开展了新教师亮相课活动，园长、业务园长高度重视，全程参与。

新教师xxx老师的语言活动《xxxxxx》是以谈话的形式介绍故事的开头，中间和结尾，引导幼儿依据故事的前面的部分内容，续编完整的故事，提高幼儿口语表达能力和逻辑思维能力。

活动结束后，执教教师对自己的活动进行自评，x老师觉得本节课孩子们的积极性很高，都乐在其中。

孩子们的想象力很丰富，都能很好的续编故事，而且很有意思。

但是在活动过程中，她的语言不够精炼，在角色游戏时，应该引导他们自主选择，而不是导入给孩子们。

让孩子做游戏的主人公。

听评研讨环节，老师们积极反思，和听课老师对自己的活动设计进行了深入探讨。

新教师展示课活动方案一、活动目的为了促进新教师的快速成长，提高新教师对集中教学的组织驾驭能力，更好的提升我园的整体保教水平。

根据园务工作和保教工作计划的安排，特开展“青年教师展风采观摩教研促进步”新教师展示课活动。

二、参加对象我园未满3年的新教师。

三、活动内容新教师可根据自身的特长选择合适的领域。

四、活动时间9月18日-9月19日五、活动地点一楼多功能室六、活动要求1.所有参加公开课的新教师在9月14日上午上报公开课课题，并进行抽签。

2.各位新老师要充分吃透教材，提前备课，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果，可以请教幼儿园骨干教师对活动设计进行指导。

3.上课教师准备好观摩后的活动反思，听课教师认真做好听课记录。

xxxxxxxxxx幼儿园2020年9月10日新教师公开课展示活动总结为了更好地提高青年教师的教学水平，给青年教师提供一个展示自己一年来学习成果的舞台，近日，恒济园开展了“青年教师展风采，观摩教研促进步”教师公开课展示活动。

在此次活动中，各青年教师准备积极充分，特别是在选材方面，老师们都分别选择了三个年龄段综合教育课程第一个主题的教学活动，从活动环节的安排、以及教师教学手段的运用、教学方法的灵活使用等方面做了合理的准备。

在展示教学中，青年教师们在教学语言的组织上、环节的过渡语、以及师幼的互动中较之前有了很大的提高。

这次活动总体体现了“以幼儿为主体、注重培养能力”的教学原则，在课程目标上追求科学性和适用性,在教学过程中注重幼儿的参与度和差异度，在教学方法上突出幼儿的主体性和民主性，在教学效果上重在培养幼儿的自主、探究能力。

一、园内高度重视，教研组精心组织，教师积极参与这次青年教师展示活动，充分体现了团结协作、取长补短、相互学习、共同提高的竞赛宗旨，充分体现了园内进一步加强教师队伍建设，营造竞争向上的工作局面，培养青年教师的敬业创新精神，鼓励青年教师脱颖而出，尽快提高我园整体教育教学水平的指导思想。

新教师课堂教学展示活动总结新教师课堂教学展示活动总结（精选15篇）活动已经圆满收场了，相信你会有不少的收获吧，需要好好地写一份活动总结总结一下了。

但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编帮大家整理的新教师课堂教学展示活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

新教师课堂教学展示活动总结篇1我作为一个年轻教师，参加工作七年来，在学校领导和老教师的关心和帮忙下，不断地总结教育教学的经验和教训，使自己的教育教学潜力和水平都有了很大的进步和提高。

工作这些年以来，在教育教学方面也有一些心得体会，现总结如下：一、以身作则，树立威信教师要与学生平等对待，建立一个平等的师生关系。

要求学生做到的，教师要严格要求自己，自己首先做到。

这样，学生才能信服，才能树立教师在学生心目中的形象和威信。

因此，教师要以身作则，树立威信，才能给学生以榜样的示范作用。

二、建立良好的师生关系教育学认为：“教学活动既是以传授知识和吸收人类间接经验为主的实践活动，也是特定的情绪中的人际交往活动。

”因此，每一节课都是师生双方情感体验的过程。

教师要充分相信学生、尊重学生，和谐的师生关系，是学生主动获取知识的情感基础。

在工作中，我以真诚、平等的心态与学生相处，我的真心换得了学生对我的诚意。

在孩子心中，我不仅仅是老师，更是一位能够信赖的大朋友。

他们愿意把心里话对我讲，学习和生活上有了困难愿意向我寻求帮忙，课堂上，在对联知识的探索中，课堂气氛既严肃又简单，大家用心思考，踊跃发言。

甚至已经下课了他们也经常围着我问这问那，从孩子们的神情和言谈中流露出他们对知识的喜爱与渴求。

在实践中我也体会到，良好的师生关系能够转化成学生学习的动力，使学生体会到成功的喜悦，可激发学生产生自信、自强、奋进向上的决心。

三、教学形式要多样，激发学生兴趣在课堂教学过程中，不能老采用一种教学形式，这样可能会使学生感到没有新鲜感，提不起学习的兴趣，容易在课堂上开小差。

教师在设计课堂教学时，应利用各种教学方式方法，使教学过程形象、生动。

新入职教师课堂教学展示活动方案一、活动主题确定1.1 首先咱们得想想活动的主题。

主题得吸引人，还得跟新入职教师的教学成长相关。

比如说，“新起点，新风采——新入职教师教学初绽”，或者“新苗茁壮，教学起航”。

1.2 主题要突出新教师的活力和创新，让大家一看就知道这是为新老师搭建的展示舞台。

二、活动内容策划2.1 活动内容得丰富多样。

比如说，安排新教师进行公开课展示，有不同学科、不同课型，让大家都能展示自己的特色。

2.2 再弄个教学案例分享环节，新教师讲讲自己备课、上课的思路和遇到的问题，大家一起出出主意。

2.3 还可以来个现场教学问答，观众提问，新教师当场回答，考验他们的应变能力和教学功底。

三、活动前期准备3.1 得提前通知新教师做好准备，给他们足够的时间备课、磨课。

3.2 准备好活动需要的场地、设备，投影仪、麦克风啥的都得检查好，别到时候出岔子。

3.3 还要安排好工作人员，比如摄影的、记录的、后勤保障的，分工明确，保证活动顺利进行。

四、活动现场组织4.1 活动当天，得有人负责引导观众和新教师入场，维持秩序。

4.2 主持人要把控好流程和时间，让每个环节都紧凑有序。

4.3 现场的互动要积极调动起来，不能冷场，鼓励观众多参与、多提问。

5.3 对整个活动进行复盘，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进，为下次活动积累经验。

六、嘉宾邀请要点6.1 邀请有经验的骨干教师当嘉宾，他们能给出专业的点评和建议。

6.2 还可以请教育专家来，从更高的角度给新教师们指导方向。

6.3 嘉宾得提前跟他们沟通好活动的流程和时间，让他们有充分的准备。

七、小组划分原则7.1 按照学科来划分小组，这样同科目的老师可以互相交流、互相学习。

7.2 也可以根据教学年级来分，让教同一个年级的新教师能针对特定年龄段的学生特点进行探讨。

7.3 考虑新教师的个人意愿和特长，让他们能在自己感兴趣的小组中发挥优势。

八、成果展现形式8.1 把新教师的优秀教学设计整理成册，发给大家学习。

新教师公开课活动总结（精选5篇）新教师公开课活动总结（精选5篇）在经历了一个丰富多彩的活动后，相信你一定有很多值得分享的收获，这时候写一份活动总结就很重要了。

你所见过的活动总结应该是什么样的？以下是小编为大家整理的新教师公开课活动总结（精选5篇），欢迎大家分享。

新教师公开课活动总结1为进一步提升我校的课堂教学质量，激励教师采用多种方式增加对课堂教学的投入，积极推进教学方法与教学手段改革，提高我校教育教学质量，积极弘扬我校的优秀教学传统，本学期以骨干教师为先导的两轮公开教学活动圆满结束。

本次教学活动是以做好课堂常规教学、促进教师专业成长、提高课堂教学质量为核心，给老师们提供了一个挑战自我、展示自我的舞台，提供了一个专业成长的绿色平台。

各位教师都格外珍惜每学期一次的校级公开课活动，把它作为自己练兵和展示的大好机会，认真备课，认真准备，全部按照要求利用多媒体教学手段上课，并且对于多媒体教学手段的使用也达到了前所未有的效果。

不仅熟练，而且运用恰到好处。

可以说，每节课都有令大家感到新的地方，都有值得大家借鉴的长处。

确确实实达到了我们通过教学活动实现互邦互学，共同提高的目的，都取得了很好的成绩。

可以说，本学期的教学活动，从某个侧面呈现了我校教师的教学能力和教学水平有了更大的更快的提高，展示了我校教师朝气蓬勃、积极向上、锐意进取的良好精神风貌。

一、教学活动的亮点本次活动每位教师的授课，都各具特色，突出了各自学科的教学特点，教学流程合理，教学重点突出，课堂气氛比较活跃，表现了我校教研活动的亮点：1、领导重视，群策群力，全程服务本次教学从校长到副校长都十分重视，并且得到了后勤李主任的协助和支持。

组织的每一个细节，学校的各位校级领导都很关心。

李校长亲自为大家录象和拍照，制作教学实录光盘。

在学校资金相当紧张的前提下，徐校长尽可能地奖励每一位参加活动的教师，足见学校领导非常重视、大力支持。

教导处认真组织实施，从课堂教学的筹备到评课总结，学校领导自始自终全程参与，教研组年级组全方位予以帮助，评委们认真听课评课。

新任教师成长展示课活动方案活动概述本次活动旨在展示新任教师在专业知识、教学技能和教育理念等方面的成长和进步。

通过举办展示课活动，让新任教师有机会分享他们在教学过程中的心得体会和教学成果，促进师德师风的发展和优化教育教学质量。

活动安排1. 活动时间：活动将于每学期末举办，具体时间根据教师日程安排确定。

2. 参与对象：所有新任教师都有机会参与，鼓励全体新任教师积极参加。

3. 展示形式：新任教师可以根据自己的教学特点和所教科目选择合适的展示形式，例如教学实录、教学设计展示、学生评价等。

4. 活动内容：- 每位新任教师可以准备一个教学案例或教学设计，突出自己在教学方法、教学内容和教学效果等方面的亮点。

- 每位新任教师需要准备相应的教学材料和教学辅助工具，以便进行展示与分享。

- 活动期间，新任教师还可以邀请其他教师或学生代表进行评价，以获得更多的反馈和改进意见。

活动目标1. 提升教师专业能力：通过展示课活动，促使新任教师更加深入地思考和研究自己的教学内容和方法，不断提升自身的教学能力和水平。

2. 促进教师交流与合作：活动期间，新任教师可以相互交流经验和心得，互相借鉴和研究，形成良好的合作氛围。

3. 激发教师的创新思维：通过展示课活动，鼓励新任教师尝试新的教学方法和策略，激发创新思维，为教育教学注入新的活力。

活动评估与反馈1. 活动评估：活动结束后，可以组织相关人员对每位新任教师的展示课进行评估，包括教学内容的完整性、教学方法的科学性和教学效果的评价等。

2. 反馈与建议：根据评估的结果，对每位新任教师提供反馈和建议，帮助他们更好地改进和发展。

活动宣传为了让更多人了解和参加本次活动，可以采取以下宣传策略：- 制作海报和宣传册，张贴在学校教师办公区、教学楼及学生宿舍等地；- 在学校网站、微信公众号等平台发布活动通知；- 邀请学校领导、其他教师和学生代表参加活动，提高活动的知名度和影响力。

总结通过新任教师成长展示课活动，旨在促进教师的专业发展、教育教学质量的提升以及教师间的交流与合作。

第1篇一、活动背景为了进一步提升小学教师的教学水平和专业素养，激发教师的教学热情，促进教师之间的交流与合作，我校于近期开展了小学教师亮相课活动。

本次活动旨在为教师提供一个展示自我、学习交流的平台，通过观摩、研讨、反思，促进教师教育教学能力的提升。

二、活动目的1. 提高教师的教学水平，促进教师专业成长。

2. 促进教师之间的相互学习，共同提高。

3. 为学生提供优质的教育教学资源，提高学生的学习兴趣和效果。

4. 推动学校教育教学改革，提高教育教学质量。

三、活动内容1. 亮相课展示：教师根据所选课题，进行40分钟的课堂教学展示。

2. 同行评议：听课教师对亮相课进行点评，提出意见和建议。

3. 教学研讨：针对亮相课，教师们进行深入的讨论和交流。

4. 总结反思：教师根据亮相课的展示和评议，进行自我反思和总结。

四、活动过程1. 准备阶段（1）教师自选课题，撰写教学设计。

（2）学校组织专家对教学设计进行评审，确保教学设计的质量。

（3）教师根据评审意见，对教学设计进行修改和完善。

2. 展示阶段（1）教师进行40分钟的课堂教学展示。

（2）听课教师认真观摩，记录课堂亮点和不足。

3. 评议阶段（1）听课教师对亮相课进行点评，提出意见和建议。

（2）教师根据点评，进行自我反思。

4. 研讨阶段（1）教师围绕亮相课，进行深入的讨论和交流。

（2）分享教学经验，探讨教学方法。

5. 总结反思阶段（1）教师根据亮相课的展示和评议，进行自我反思和总结。

（2）学校对活动进行总结，提出改进措施。

五、活动成果1. 教师教学水平得到提升：通过亮相课活动，教师们在教学设计、课堂组织、教学方法等方面有了明显的提高。

2. 教师专业素养得到提升：教师们在活动中相互学习、共同进步，专业素养得到全面提升。

3. 学生学习效果得到提高：亮相课活动为学生提供了优质的教育教学资源，学生的学习兴趣和效果得到提高。

4. 学校教育教学质量得到提升：通过亮相课活动，学校教育教学改革不断深化，教育教学质量得到全面提升。