书香校园工程图书征订计划上报平台操作流程

一、目的为了规范学校书籍订购工作，提高采购效率，确保采购质量，降低采购成本，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于学校各部门、班级及教师个人订购书籍的相关活动。

三、职责1. 图书馆：负责学校书籍的采购、验收、分类、上架等工作。

2. 财务处：负责对学校书籍采购款项的审核和支付。

3. 教务处：负责对学校书籍采购计划的审批和监督。

4. 各部门、班级及教师：负责提出书籍采购需求，配合图书馆进行书籍采购。

四、制度内容1. 书籍采购计划（1）各部门、班级及教师根据教学、科研、学术交流等需求，向图书馆提出书籍采购申请。

（2）图书馆对各部门、班级及教师的书籍采购申请进行汇总，编制采购计划。

（3）教务处对图书馆编制的采购计划进行审批。

2. 书籍采购流程（1）图书馆根据审批通过的采购计划，开展市场调研，确定供应商。

（2）图书馆与供应商签订采购合同，明确采购书籍的品种、数量、价格、交货时间等。

（3）图书馆对供应商提供的书籍进行验收，确保书籍质量符合要求。

（4）图书馆将验收合格的书籍进行分类、上架，供师生借阅。

3. 财务支付（1）图书馆将验收合格的书籍发票、采购合同等材料提交财务处。

（2）财务处对发票、合同等材料进行审核，确保无误后支付采购款项。

4. 质量监督（1）图书馆定期对采购的书籍质量进行抽查，确保书籍质量。

（2）对发现的质量问题，图书馆应及时与供应商沟通，要求退换或赔偿。

五、奖惩措施1. 对在书籍采购工作中表现突出的部门、班级及教师给予表彰和奖励。

2. 对违反本制度规定，造成损失或不良影响的部门、班级及教师，将追究责任，予以处罚。

六、附则1. 本制度由图书馆负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

教材征订流程
教材征订是指学校为了保证教学质量，向出版社订购各类教材的过程。

以下是教材征订流程：
第一步，制定教材征订计划。

学校根据教学计划，确定每个学科需要使用哪些教材，并制定征订计划。

第二步，选定出版社。

学校根据自身的实际情况，选择适合的出版社进行教材征订。

第三步，向出版社发送征订通知。

学校将征订计划和选定的出版社信息发送给出版社，通知其准备供应教材。

第四步，与出版社协商合同条款。

学校和出版社协商教材的价格、数量、交付时间等合同条款，签订正式合同。

第五步，确认订单。

学校核实合同内容无误后，向出版社确认订单。

第六步，付款。

学校根据合同规定的付款方式和时间，按时向出版社支付教材费用。

第七步，收货、验收。

出版社按照合同的约定交付教材，学校对教材进行验收，确认教材质量是否符合要求。

第八步，发放教材。

学校将验收合格的教材发放给学生，确保教学工作正常进行。

以上就是教材征订的流程，通过规范的流程，可以保证教材的质量和数量，为教学工作提供有力保障。

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2024年创建“书香校园”活动工作计划范文书香校园活动工作计划（2024年）一、活动目标1. 提高学生读书兴趣和阅读能力，培养良好的阅读习惯。

2. 丰富校园文化氛围，营造浓厚的读书氛围。

3. 激发学生的创新思维和创作能力，培养全面发展的人才。

二、活动内容1. 主题活动推广a. 每月设立一个主题，如名著阅读、科普读物、文学作品等，通过演讲、朗读和讲座的形式宣传主题。

b. 在主题活动中，鼓励学生积极参与，开展阅读分享、绘画比赛、写作比赛等。

c. 定期邀请知名作家、学者来校开展讲座和读书活动，与学生进行面对面的交流。

2. 书香讲坛a. 开设书香讲坛，邀请专业人士和知名学者进行讲座，介绍优秀的图书和阅读方法。

b. 根据主题，安排讲述名著解读、学术前沿、科普知识等内容，让学生广泛接触各个领域的知识。

c. 鼓励学生提前阅读相关图书，讲座后组织学生进行讨论和分享，提高学生的思辨能力和表达能力。

3. 读书活动a. 组织学生成立读书俱乐部，定期组织读书活动，让学生有机会分享自己的阅读体验和感悟。

b. 在教室和寝室楼设置书架，放置丰富的图书资源，供学生自由借阅。

c. 鼓励学生亲自选择阅读材料，可以提供一些书目推荐和阅读指导。

4. 书法与绘画比赛a. 开展书法和绘画比赛，通过艺术形式传递读书的乐趣和价值。

b. 组织专业的评委对参赛作品进行评选和展览，激发学生对艺术的热爱和创作的兴趣。

c. 鼓励学生结合阅读体验和主题创作绘画作品，展示他们的想象力和创意。

5. 读书推广活动a. 制作海报、展板等宣传材料，将读书推广活动宣传到全校师生和家长中。

b. 在校园中设置展示台，展示学生的读书心得和阅读成果。

c. 利用社交媒体平台宣传和推广读书活动，鼓励学生通过网络分享自己的阅读经验。

三、工作计划1. 第一学期（九月至十二月）a. 九月：开展“书香校园”活动启动仪式，介绍活动主题和内容。

b. 十月：开展名著阅读月活动，组织学生读经典名著，进行书评和分享。

教材征订流程
教材征订流程是指学校或教育机构为满足教学需要向出版社或教材代理公司定购所需的教材的一系列流程。

具体内容如下：
1.确定教材种类及数量：在教学计划中确定教材种类及数量，
根据学年、学期、班级和课程等因素进行统计，计算出需要征订的教材数量。

2.制定征订计划：教务处或教材管理部门根据教材征订情况，
制定征订计划，并按照征订时间和流程提前公告。

3.资金准备：教育机构根据征订计划，安排相应的资金预算，
提前准备好支付定金和尾款的款项。

4.向出版社或代理公司提出教材征订申请并签订合同：学校或
教育机构向出版社或教材代理公司递交教材征订申请，并与对方签订征订合同，明确双方权益和义务。

5.确认订单及预付定金：出版社或代理公司根据教材征订申请，确认教材订单及数量，并要求教育机构按照约定时间预付定金。

6.出版社或代理公司发货及教育机构验收：出版社或代理公司
按照订单要求发货并配合搬运，教育机构收到教材后，进行验收和分类，核对教材数量和质量，确保无误后签收。

7.结算货款并开具发票：教育机构在收到教材后，按照合同约
定时间结算货款并开具发票，完成整个教材征订流程。

以上是教材征订流程的相关参考内容，具体流程根据不同学校或教育机构会有所变化。

书香校园活动方案书香校园活动方案篇1一、指导思想以关于教育问题的一系列重要讲话和和十二届人大三次会议在《政府工作报告》中提出的开展全民阅读活动为指导，加强学校特色建设，进一步发展师生的人文素养，全面提高学校的教育教学质量。

通过书香校园主题读书活动，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台，努力把我校教育办成特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的人民满意的学校!二、意义和目的中央政府将开展全民阅读活动两次写进了政府工作报告，在今年人大会议闭幕后回答中外记者提问时说：“书籍和阅读可以说是人类文明传承的主要载体，就我个人的经历来说，用闲暇时间来阅读是一种享受，也是拥有财富，可以说终身受益。

我希望全民阅读能够形成一种氛围，无处不在。

我们国家全民的阅读量能够逐年增加，这也是我们社会进步、文明程度提高的十分重要的标志。

而且把阅读作为一种生活方式，把它与工作方式相结合，不仅会增加发展的创新力量，而且会增强社会的道德力量。

这也就是为什么我两次愿意把“全民阅读”这几个字写入《政府工作报告》的原因，明年还会继续。

”1、书香校园读书活动是学生个体和谐发展、生命成长的需要。

“一个人的阅读史就是他的精神发育史。

”终生学习，是21世纪的通行证，个体的全面发展，可持续发展，离不开自主学习。

2、是实施素质教育的需要。

营造浓郁的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息。

通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。

提高学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

3、通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。

4、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。

〃书香校园〃等征集评选方案一、推荐对象为更好发挥校园阅读的典型引领示范作用，建立健全校园阅读长效机制，省组委会将面向全省各地各校征集评选"书香校园"10所「书香班级”30个，"校园阅读推广人”10名，"优秀区域阅读推广项目"10个，”优秀校园阅读推广案例”10个以及"学生读书标兵"100名，争取在全省乃至全国产生标杆效应。

具体评审标准参照《全国青少年学生读书行动实施方案》及教育部相关要求。

二、工作安排由各市教育局、各高校、省技工院校组委会组织推荐。

活动分三个阶段：第一阶段：推荐（2024年10月31日前工各推荐单位依据推荐条件，结合实际情况，报送"书香校园""校园阅读推广人”"优秀区域阅读推广项目"”优秀校园阅读推广案例"各不超过5个候选单位（人）「书香班级”不超过IO个候选单位，报送"学生读书标兵"不超过20个，并将申报材料报送至省组委会办公室。

第二阶段：评审（2024年11月20日前）。

对各地教育局和各高校、省技工院校组委会报送的推荐材料进行评审，经公示无异议后，公布获奖名单。

公示期间有异议并经核实的，将取消获奖资格。

第三阶段：表彰（2024年12月31日前）。

对获奖单位及个人颁发获奖证书并给予一定支持，组织有关媒体进行宣传推介。

三、推荐条件(一)"书香校园”推荐条件1.有良好的读书环境。

学校设有专门的图书馆、图书室、阅览室并常态化运行，学校藏书人均拥有量达到规定标准，积极引入数字化阅读手段等；充分利用教室、走廊、校园等空间，设置读书角、放置读书架、开设书报亭等，方便学生阅读；充分利用学校宣传栏、文化墙、校园广播等,营造良好的读书氛围，强化校园文化建设。

2.有健全的体制机制。

学校将"书香校园”建设纳入校园文化建设的重要内容，制定有专门的工作方案，成立有专门的读书活动组织等；有严格审核把关推荐阅读书目的机制；高质量完成语文课程标准规定的课内外阅读任务；积极探索有效的阅读推广手段和阅读评价方式，开展学生阅读能力测评、阅读课程化设计、分级阅读书单及标准体系研发等工作；结合各学科课程教学和跨学科主题教学活动，有针对性地指导学生阅读课外读物，重视整本书阅读、沉浸式阅读等。

学校创建“书香校园”工作方案《书香校园》工作方案一、背景分析随着社会的发展和进步，书香校园的创建成为各个学校关注的重点。

书香校园不仅可以提升学生的文化素养和综合素质，还可以激发学生的学习热情和创造力，培养他们的阅读兴趣和良好的阅读习惯。

因此，我们学校决定制定《书香校园》工作方案，努力打造一个优秀的书香校园。

二、目标和任务1. 目标：通过创建书香校园，提升学生的阅读能力和综合素质，培养他们的阅读习惯和兴趣。

2. 任务：（1）建设图书馆：完善学校图书馆设施，增加图书种类和数量；购买电子图书资源，提供电子阅读设备。

（2）优化阅读环境：改善教室和学生宿舍的阅读环境，提供舒适的桌椅和阅读灯光。

（3）丰富阅读活动：组织各类阅读活动，如读书分享会、阅读比赛等，鼓励学生积极参与。

（4）推广阅读资源：开展各类宣传活动，推广图书馆和阅读资源的使用。

（5）培养阅读指导员：组织培训班，培养教师和学生担任阅读指导员，引导学生正确阅读。

三、工作措施1. 建设图书馆：（1）增加图书种类和数量：每学年购买适合学生年龄段的图书，包括图书馆借阅书籍和电子图书资源。

（2）购买电子图书资源：与图书馆合作，购买电子图书资源，提供学生使用。

（3）提供电子阅读设备：配置适量的电子阅读设备，如电子书、平板电脑等，供学生借阅或使用。

（4）完善图书馆设施：改善图书馆的环境和设施，提供舒适的阅读环境和学习空间。

2. 优化阅读环境：（1）改善教室阅读环境：配备舒适的座椅和适宜的灯光，提供适合阅读的氛围。

（2）改善学生宿舍阅读环境：提供书柜和书架，鼓励学生将自己喜欢的书籍摆放在宿舍，并定期组织宿舍阅读分享活动。

3. 丰富阅读活动：（1）读书分享会：定期组织读书分享会，鼓励学生分享自己的阅读心得和体会。

（2）阅读比赛：举办各类阅读比赛，如朗读、背诵、写作等，增加学生对阅读的兴趣。

（3）作品展示：组织学生撰写读书感悟和读书作品，举办作品展示活动。

4. 推广阅读资源：（1）开展宣传活动：制作宣传海报和宣传手册，广泛宣传图书馆的藏书和阅读资源。

2024年中学创建“书香校园”活动实施方案《书香校园》活动实施方案一、活动背景随着信息技术的迅猛发展，数字媒体逐渐取代了传统阅读方式，学生的阅读兴趣与能力逐渐下降，对于书籍的热爱与阅读习惯也逐渐减弱。

为了增强学生的阅读能力，培养学生的综合素质，提升学校的文化氛围，我们将于____年中学创建“书香校园”活动。

二、活动目标1. 提高学生的阅读能力和阅读习惯，培养学生的综合素质。

2. 打造学校的阅读品牌，营造浓厚的读书氛围。

3. 促进学校图书馆的发展与建设，为学生提供更好的阅读环境。

三、活动内容1. 主题阅读活动：每周设立一个主题，全校师生围绕这个主题进行阅读。

例如科学探索、历史故事、文学名著等。

每周举行一次读书分享会，鼓励学生积极分享自己的阅读心得和感悟。

2. 阅读推广活动：在校园各个角落设置阅读宣传牌，定期举办读书活动，包括读书比赛、读书角落展示、作文比赛等。

同时鼓励学生亲自设计和制作阅读宣传品，共同营造阅读的氛围。

3. 专题讲座与交流：邀请知名作家、文学评论家、教育专家等，定期举办文学讲座、读书讨论会等，为学生提供丰富的读书体验和文化交流的机会，提高学生的阅读水平。

4. 阅读活动联动：与社区图书馆、出版社、文化艺术机构等合作，组织学生参观图书馆、阅读沙龙、文化艺术展览等活动，拓宽学生的阅读视野，增加阅读的乐趣。

5. 志愿者服务：鼓励学生主动参与到阅读活动中，组织成立志愿者队伍，为图书馆提供服务，并开展阅读推广的志愿者活动，以实际行动促进“书香校园”活动的落实。

四、活动实施步骤1. 制定活动计划：根据学期的安排，制定每月的活动计划，确定阅读主题、活动形式和参与人员。

2. 宣传推广：通过校报、校园电视台、校内外广告等多种渠道宣传推广活动，激发学生的阅读热情。

3. 活动组织：成立活动组织委员会，负责活动的具体组织与协调，包括场地预订、物资采购、志愿者招募等工作。

4. 活动实施：按照活动计划开展各项阅读活动，定期组织读书分享会、讲座、交流会等，确保活动的顺利进行。

创建书香校园活动工作计划3篇创建书香校园活动工作计划3篇“书香校园”活动可以激发学生的读书兴趣，促进学生综合能力的提高，使课外阅读真正成为学生的习惯，让学生在快乐轻松的氛围里进行阅读，让浓浓的书香洋溢在校园的每个角落。

下面给大家分享创建书香校园的活动工作计划，欢迎借鉴！创建“书香校园”活动工作计划1一、指导思想最是书香能致远。

书香校园是学校文化的集中显现，师生沉浸其中不仅能领略到文化的魅力，而且能感受到浓浓的人文气息。

“腹有诗书气自华”的书卷气是师生最好的品格。

为拓宽学生的知识面，提高师生的思想道德素质和文化素质。

培养师生浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书，善于读书的氛围，把“经典美文伴我行”读书活动、营造书香校园活动推向更广阔的领域，更高的层次。

二、活动目标1、在校园营造浓厚的“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香校园。

2、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。

3、在学生中积极倡导“我与好书同行”的思想，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。

4、过开展读书活动，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。

三、具体活动内容（一）营造“书香校园”环境1、加强校园环境建设，突出我校浓郁的书香校园文化氛围。

在校园、班级醒目的位置张贴创建“书香校园”的宣传画、警示语等。

2、班级环境建设能够彰显班级文化。

学习园地、板报、图书角、书柜等符合班级的特点，创意新颖，给学生创设宽松、愉悦的学习环境。

3、完善班级图书角。

各班对书柜进行装饰及自由命名，利用学生的资源围绕生命化阅读充实书柜。

班级流动书箱的图书借阅有专人管理。

2024年小学“书香校园”活动方案一、活动背景和目的：在当今信息爆炸的社会中，小学生的阅读能力和阅读习惯逐渐下降，需要通过创造有利于阅读的环境，激发学生的阅读兴趣，提高阅读能力。

因此，我们打算在2024年组织一系列的“书香校园”活动，旨在提高学生的阅读水平和阅读兴趣，培养他们的阅读习惯。

二、活动计划：1. 书籍推荐：校图书馆、班级图书角、家庭等地方将推荐一些适合小学生阅读的优秀书籍，包括经典童话、寓言故事、科普读物等，以丰富学生的阅读选择。

2. 书香班级：每个班级成立一个阅读小组，定期组织阅读讨论和分享活动，鼓励学生积极参与。

班级将竞选书香班级，通过班级学生共同努力，在一个学期内积极阅读，借阅数量排名前三的班级将被评为书香班级，并获得奖励。

3. 阅读角落：校园内将设立一些书籍阅读角落，提供安静的环境和舒适的座椅，供学生自由选择读书。

同时，定期会有老师或学生志愿者到阅读角落进行推荐书籍、讲解阅读技巧等活动。

4. 课外阅读活动：每学期设置一个课外阅读活动，让学生利用课余时间阅读指定的图书，并参加一次书评活动。

通过书评活动，鼓励学生分享自己的阅读心得和体会，并选出优秀的书评进行展示和奖励。

5. 家庭阅读计划：学校将向全体家长发放家庭阅读计划，鼓励家长与孩子一起阅读。

每个学期结束时，家长可以填写孩子阅读的书目和阅读成果，并进行抽奖奖励，以激发家长对孩子阅读的支持和关注。

6. 作品展示：每个学期结束时，学校将举办一次图书展览活动，学生可以展示自己的阅读成果和阅读作品，如读书笔记、读后感、绘本等。

同时，还将邀请作家或文化名人来校与学生互动交流，激发学生的阅读热情。

7. 阅读竞赛：每学年举办一次阅读竞赛，分为个人赛和团队赛。

个人赛要求学生在规定时间内阅读指定的书籍，并进行答题。

团队赛要求每个班级组成一个阅读队伍，通过合作阅读和答题，展示团队的阅读实力。

三、活动预期效果：通过“书香校园”活动的开展，我们期望达到以下效果：1. 提高学生的阅读兴趣和阅读习惯，培养良好的阅读能力；2. 丰富学生的阅读内容，增强他们的阅读阅历；3. 增强学生的语言表达能力和思维能力；4. 增强家长对孩子阅读的关注和支持；5. 营造浓厚的阅读氛围，打造书香校园。