第一课古代埃及
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九上历史第一课古代埃及课件
（2）数学成就
农业生产需要促进了数学的诞生，数学用于指定历法和测量面 积。
（3）医学成就——木乃伊
木乃伊的制作增长了解剖知识，从而促进了医学的发展。
（4）象形文字
它是世界上最古老的文字之一 是一种与事物形状相似的文字，并有一 定的读音。
面包
院子
水
山坡
布匹
二、金字塔
用途：金字塔是法老为自己修建呈角锥体状的陵墓
法老的统治： 作为全国最高统治者，集军、政、财、 神等大权于一身
古代埃及
一、尼罗河与古埃及文明
地理环境
古埃及位于非洲东北角， 世界上最长的河流尼罗河贯穿其南北。
为什么称古埃及为“尼罗河的赠礼”？
因为每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃 的黑色淤泥，非常有利于农业生产，所以，古埃及被认为是 “尼罗河的赠礼”
文明历程
兴起 统一 强盛 衰亡
约公元前3500年 ，在尼罗河下游陆续出现若干小国 家
三、 政权 财权 神权
神之子
权力的体现： 金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。 胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王 权的逐渐衰落
课堂小结
古 代 埃 及
尼罗河与古 埃及文明
为农业生产创造了条件，对文明的产生和 发展有重要作用
古埃及科学与文化成就
金字塔： 古埃及人智慧的结晶
约公元前3100年 ，初步实现统一
公元前15世纪，法老图特摩斯三世统 治时期，成 为强大的军事帝国
公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来亚历山 大帝国和罗马帝国先后占领古埃及
古埃及文明
古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中天文学、数学和医学最为突 出。
（1）天文学成就——太阳历
人教部编版九年级历史上册课件：第1课 古代埃及(共24张PPT)
③大臣见法老时，要匍匐在地上，吻法老脚下的土 地。
④法老还动用巨大的人力和物力，为自己修筑宏大 的陵墓——金字塔。
为什（么1金）字金塔字是塔古埃：及文明的象征：
（1）金◆字金塔字的精塔密是程古度代体埃现及了文古代明埃的及象高征超。的科技水
平。
（◆2其）金中字，塔最的大高的峻威金严字体现了古埃及王权的神圣权威 （塔3是）金胡字夫塔金作字为法塔老。的陵墓反映了古埃及的宗教信仰
那么，什么是木乃伊？古埃及人为什么要制作木乃伊呢？
阅读卡：古埃及人将人的尸体解剖，填 以香料，放进特制的防腐液浸泡，最后 缠上麻布并涂上树脂。人的尸体就这样 制成了木乃伊，被保存了下来。
宝贵可靠的交通线— 促进整个流域的统一 充沛的河水—— 发展灌溉农业
大 规 模 水 利 要求强化统治机构 工 和国王的权力，埃 程
（4）成功组织修建金字塔反映了古埃及国家强大的动
员◆能胡力夫和的先儿进子的哈组佛织拉水的平。
金字塔旁还匍匐着一尊
巨大的狮身人面像
狮身人面像
课堂练习 归纳古代埃及文明成就
古埃及创造了哪些突出的文明成果？（看书，在书上画出关键词 ）
科学
天文、数学、医学
建筑 文字
金字塔 象形文字
金字塔是古代埃 及文明的象征。
观察右图，找到“沃 土”的图例，说说尼 罗河“沃土”与古代 埃及疆域的关系。
尼罗河沃土与埃及古 代疆域基本重合。
非洲
亚洲
前15世纪时的疆界
亚洲
非洲
前3100年前后的疆界
古希腊历史学家希 罗多德将埃及称为“ 尼罗河的赠礼”
你认为尼罗河给古代埃 及人带来哪些好处？
1.定期泛滥，留下肥沃土壤
2.为农业灌溉提供水源
④法老还动用巨大的人力和物力，为自己修筑宏大 的陵墓——金字塔。
为什（么1金）字金塔字是塔古埃：及文明的象征：
（1）金◆字金塔字的精塔密是程古度代体埃现及了文古代明埃的及象高征超。的科技水
平。
（◆2其）金中字，塔最的大高的峻威金严字体现了古埃及王权的神圣权威 （塔3是）金胡字夫塔金作字为法塔老。的陵墓反映了古埃及的宗教信仰
那么，什么是木乃伊？古埃及人为什么要制作木乃伊呢？
阅读卡：古埃及人将人的尸体解剖，填 以香料，放进特制的防腐液浸泡，最后 缠上麻布并涂上树脂。人的尸体就这样 制成了木乃伊，被保存了下来。
宝贵可靠的交通线— 促进整个流域的统一 充沛的河水—— 发展灌溉农业
大 规 模 水 利 要求强化统治机构 工 和国王的权力，埃 程
（4）成功组织修建金字塔反映了古埃及国家强大的动
员◆能胡力夫和的先儿进子的哈组佛织拉水的平。
金字塔旁还匍匐着一尊
巨大的狮身人面像
狮身人面像
课堂练习 归纳古代埃及文明成就
古埃及创造了哪些突出的文明成果？（看书，在书上画出关键词 ）
科学
天文、数学、医学
建筑 文字
金字塔 象形文字
金字塔是古代埃 及文明的象征。
观察右图，找到“沃 土”的图例，说说尼 罗河“沃土”与古代 埃及疆域的关系。
尼罗河沃土与埃及古 代疆域基本重合。
非洲
亚洲
前15世纪时的疆界
亚洲
非洲
前3100年前后的疆界
古希腊历史学家希 罗多德将埃及称为“ 尼罗河的赠礼”
你认为尼罗河给古代埃 及人带来哪些好处？
1.定期泛滥，留下肥沃土壤
2.为农业灌溉提供水源
部编版历史九年级上册第1课 古代埃及 课件
古巴比伦
2
1
3
古埃及
古印度
中 国
4
你知道四 大文明古 国都是哪
些吗？
大河 文明
古代亚非文明被称为大河文明。大河文明诞生于大江大河流域， 这些区域灌溉水源充足，地势平坦，土地相对肥沃，气候温和， 适宜人类生存，利于农作物培植和生长，能够满足人们生存的 基本需要，故农业往往很发达。大河文明以农耕经济为基本形 态，对自然环境的依赖性较强。
200多万块
2.5吨
建筑共计石块 平均每块重量
胡夫金字塔
20余米 石像高度
50余米 石像长度
狮身人面像
金字塔建造之谜
木楔法采石
滚木法运输
堆沙法建造
如何评价金字塔？
材料一：金字塔……是由国王的“建筑工程队团队”完成的，建造金字塔是庞大的 系统工程，为此，古代埃及人组建了一支建筑团队，从设计师到工匠、从工程队长 到普通工人，再加上形形色色的后勤人员，大金字塔正是他们通力合作的成果。
得决定性突破。
二、金字塔
金字塔是古埃及法老的陵墓， 是存放木乃伊的地方，是法老 “死而复活后永世”的城堡。 《金字塔铭文》中说，“为法老 建造起通向天堂的阶梯，以便他 可由此上到天上。”
它每个侧面都形似汉字“金”， 因此，中国人称之为“金字塔”。
典型代表：胡夫金字塔
145.6米 金字塔塔高
230多米 基底每边长度
三、法老的统治
法老是古埃及国王的尊称，法老自称是太阳神阿蒙-赖神之 子，是神在地上的代理人和化身，具有绝对的权力。古埃及人对 法老崇拜近乎疯狂，官员们甚至以亲吻法老的脚而感到自豪。
法老作为全国的最高统治 者，集军、政、财、神等大权 于一身。在宗教上，法老被认 为是“神之子”，具有无上权 威。
人教部编版九年级历史上册第一课《古代埃及》(共25张PPT)
国力强盛 地跨亚非的军事大帝国 （埃及帝国的完成者：图特摩斯三世 ）
世界上最早建立 的统一国家
公元前 3100年
国家统一 （统一者：美尼斯，定都孟斐斯） 形成几十个最初的小国
公元前 3500年
古代埃及国王——法老
埃及人崇 拜太阳神， 法 老（国王）则被 视为太阳神的化 身。法老独揽国 家行政大权，主 宰国家经济，控 制国家军队和司 法。
（3）古埃及太阳历对后世有什么重大的影响？
后来的罗马历法以及我们今天通用的公历，都源于 这种历法。
历法：太阳历
①制定依据：按照尼罗河的涨落和农作物的生长规律。
②基本内容： ③地位：
一年分3个季节，每季4个月，每月30天， 岁末加上5天宗教节日，一年365天。
人类历史上第一部太阳历。
罗马历法、今天的公历，都源于此。
3、在制作木乃伊的过程中，反映了古代埃及 人民在医学方面的哪些成就？
初步知道了解剖学的知识，懂得血 液循环与心脏跳动的关系，并开始分科 治病，掌握了高超的防腐技术等。
课堂练习
1.“给我们留下了宏伟的金字塔、 神秘的狮身人面像C ”的先民是
（
）
A. 古印度人
B. 古罗马人
C. 古代埃及人 D. 古希腊人
从几下方面认识金字塔何以成为“古代埃 及文明的象征”？ • （1）金字塔的精密程度体现了古代埃及高 超的 科技水平 。 • （2）金字塔的高峻威严体现了古代埃及王 权的 神圣权威 。 • （3）金字塔作为法老的陵墓反映了古代埃 及的 宗教信仰 。 • （4）成功组织修建金字塔反映了古代埃及 国家强大的 动员能力 和先进 组织水平 。
4.世界上建立最早的统一的奴
隶制国家是（ C ）
A. 古代中国
部编版九年级历史上册第1课《古代埃及》课件(共23张PPT)
社会矛盾激化 王权受到挑战
古王国时代金字塔越修越小 王权逐渐衰落
综合探究
说说尼罗河对古代埃及文明的影响。（古埃及 人民为什么要赞美尼罗河？）
(1)尼罗河便于航行，成为加强埃及南北方交流的纽 带，促进了国家的统一。 (2)尼罗河定期泛滥，为古埃及的农耕提供了肥沃的土 壤，有利于农业的发展 (3)古埃及人观察尼罗河水定期泛滥，发现规律，发展 了天文学，制定了第一部太阳历。 (4)尼罗河洪水退却后，对土地面积的重新测量使埃及 人在几何学方面有突出成就
受到强势文化的冲击
（三）医学
古埃及人将人的遗体制作成木乃伊。在制作木乃伊 的过程中，他们初步知道了解剖学的知识，懂得血 液循环与心脏跳动的关系，并开始分科治病。而且 掌握了高超的防腐技术。从而促进了医学的产生。 那么，什么是木乃伊？古埃及人为什么要制作木乃伊呢？ 阅读卡：古埃及人相信“灵魂不死”。将人 的尸体解剖，填以香料，放进特制的防腐液 浸泡，最后缠上麻布并涂上树脂。人的尸体 就这样制成了木乃伊，被保存了下来。
（四）金字塔
古埃及国王的陵墓
最大的金字塔： 胡夫金字塔
高146.5米
金字塔的修建，反映 了古埃及国王的无限 权力。 边长230多米 230万块巨石 每块2.5吨
在胡夫金字塔旁的哈佛拉金字塔前有一座狮身人面像
金字塔是古埃及文明的 象征，反映了古埃及社会经 济发展的较高水平，是古埃 及人智慧的结晶。
BC 3500年
BC 3100年
BC 15世纪
BC 6世纪
古埃及近3000年的文明没有延续下去。
三.古埃及的文明成就
（一）太阳历
依据：
尼罗河水的涨落 和农作物的生长规律
内容：
一年划分为泛滥季、播种季、收获季3个季节，每季4 个月，每月30天，岁末加5天宗教日，一年365天。
第1课古代埃及 课件(24张PPT)
埃及木乃伊
①
祭司们用棕榈酒清洗体腔，之后用泡碱 覆盖使之变干。在体内填满香料，缝上 刀口。
②
用酒和尼罗河水把身体清洗干净。剖开死 者腹腔，把最易腐烂的内脏部分掏出，保 留心脏，因为心脏是智慧之源。
③
祭司进行祈祷和念咒语，当尸体包裹完 毕后，木乃制作便告完成， 最 后 装入石 棺，葬入陵寝。
④
将已处理过的尸体涂上油膏或松香溶液以 隔绝空气防止尸体腐烂，然后用白色亚麻 布将尸体裹起来。
二.金字塔
阅读教材，结合材料，讲述金字塔名字的来历？金字塔的意义是什么？ 金字塔的发展历程？
1.来历：法老为自己修建陵墓，它的每个侧面都形 似汉字“金”，因此，中国人称之为“金字塔”。
• 2.意义：①金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及 社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
材料：希罗多德根据传闻，记述了修建胡夫金字塔的情况：“（胡夫）强迫所有的 埃及人为他做工……他们分为10万人的大群来工作，每一个大群要工作3个月…… 金字塔本身的建造用了20年…金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成的。”
第一课 古代埃及
埃及这两个字，让同学们想到了些什么呢？
金字塔修建之谜
分享
人面狮身像之谜
木乃伊不腐之谜
古埃及地下迷 宫之谜
学习目标
1.通过分析古代埃及和尼罗河的地图，了解地理环境对古代埃 及文明产生的作用和古埃及从国家产生到衰亡的历史及取得的成 就。
2.通过图片和视频展示，知道金字塔是古代埃及文明的象征， 体会古代埃及劳动人民的智慧。
历法——太阳历
制定依据 基本内容
地位 影响
太阳历
按照尼罗河的涨落和农作物的生长规律 把一年分3个季节，每季4个月，每月30天， 岁末加上5天宗教节日，一年365天。 人类历史上第一部太阳历。
部编版九年级上册历史第1课《古代埃及》课堂笔记
部编版九年级上册历史第1课《古代埃及》课堂笔记
本节课学习了古代埃及的历史和文化，包括以下内容：
一、古代埃及的时期划分
1、早期（公元前3100-公元前2686年）
2、中王国时期（公元前2686-公元前2181年）
3、晚期（公元前1550-公元前1080年）
二、古代埃及的政治制度
古埃及国王是埃及社会的最高统治者，掌握政治、军事、经济和宗教等方面的权力。
三、古代埃及的文化
1、文字
古埃及用象形文字来书写，最早的文字被称为象形文字，后来逐渐演化成为象形音节文字，最后形成了具有规则、形式完善、普遍应用的象形文字体系，称为“埃及象形文字”。
2、建筑
古埃及人非常善于建筑，他们建造了许多宏伟的建筑物，如金字塔和神庙等。
金字塔是古埃及最著名的建筑之一，代表着古
埃及王朝的权力和财富。
3、宗教
古埃及人非常崇拜神灵，他们认为每个人的灵魂都有两个部分，一部分可以在肉体死亡后继续存在，而另一部分则随着肉体死亡而消失。
为了保证灵魂能够得到永恒的生存，古埃及人会进行不同的宗教仪式。
四、古代埃及的经济
古代埃及的经济主要依靠农业和手工业。
古埃及人用水灌溉来保证农业生产，同时手工业也得到了很大的发展。
此外，古埃及的交通和通信也非常发达。
五、小结
古代埃及是一个具有悠久历史和辉煌文化的国家，古埃及人创造了许多伟大的贡献，如象形文字和金字塔等，对人类文明的发展产生了深远的影响。
第一课古代埃及课件
学术机构：宫廷 学校和寺庙学校 是古埃及的主要 学术机构，负责 培养官吏和祭司。
教育内容：注重 实用性科目，如 象形文字、数学、 天文学和医学等。
学术成就：古埃 及人在数学、天 文学和医学等领 域取得了重要的 学术成就，为人 类文明的发展做
出了贡献。
文化传承：古埃及 的教育与学术促进 了文化的传承和发 展，使得古埃及文 明成为了人类历史 上重要的文化遗产
社会地位与角色：各阶级在政 治、经济和文化方面的特点和 作用
宗教信仰：古埃及人信仰多神教，认为神灵主宰着自然和人类社会。
宗教场所：古埃及有许多神庙和祭坛，供奉着不同的神灵，是宗教仪式和祭祀的中心。
宗教人物：古埃及有许多重要的神祇，如太阳神拉、冥神奥西里斯等，被人们崇拜和祭祀。
宗教影响：古埃及的宗教信仰对政治、文化和社会生活等方面产生了深远的影响，是古埃及 文明的重要组成部分。添加标题添加标题
添加标题
古埃及的贸易网络覆盖了地中海、 红海和非洲内陆等地区，与周边国 家和地区进行广泛的贸易往来。
古埃及的商业与贸易在古代世界中 具有重要地位，对古埃及的经济和 社会发展产生了深远的影响。
科技：古埃及人在农业、数学、天文学等领域有着卓越的成就，例如农业灌溉系统、数学计 算方法等。
斯芬克斯：作为 古埃及文明的标 志之一，斯芬克 斯是守护金字塔 的巨大雕像，具 有神秘的历史意 义。
博物馆：埃及博 物馆收藏了大量 古埃及文物，包 括石碑、雕像、 壁画、珠宝等， 是了解古埃及文 化的重要场所。
遗址：古埃及遗 址如卡纳克神庙、 卢克索神庙等， 都是古埃及文明 的重要代表，展 现了古埃及的历 史和文化。
创作了《亡灵书》等文学作品，为后世留下了丰富的文化遗产。
古埃及文学作品多采用诗歌、歌谣等韵文形式，语言优美、意境深远。
第1课《古代埃及》ppt精品教学课件
活与庞大的官僚机构及军队，法老制定了严格的
赋税制度和人口普查制度。这种由古埃及人最先
建立的君主专制体制，在世界范围内广泛出现，
流行了5000年之久。
法老的专制统治的影响 积极影响：
1、有利于巩固国家统一； 埃 及 法 老 拉 美 西 斯 二 世 石 雕 像
2、有利于维持社会安定；
3、促进经济文化的发展。
阿拉伯地区
1、自然条件恶劣2、多神崇 拜,长期分裂，混战不休3、商路不畅。 商业衰落3、商路不畅。商业衰落； 阿拉伯人民渴望建立统一的国家。
寺世 界 麦上 地最 那著 先名 知的 寺清 真 —
政教合一的国家的形成
穆罕默德首先在麦地那建立了政教合一的政权，630年，穆罕 默德率领“穆斯林”展开统一战争，首先夺取中心城市麦加，阿拉 伯半岛上的部落纷纷归附。次年，穆罕默德基本统一了阿拉伯半岛。
法老的陵墓
权力的象征
古埃及人劳动和智慧
金字塔
的象征
2、金字塔现实及象征意义
金字塔是古埃及人民劳动和智慧的结晶，也是 当时社会结构的真实写照。已发老为标的统治阶 级高居塔尖之上，中小土地所有者、商人、知识 分子处于塔腰之间，广大农民、工匠、奴隶构成 塔基，他们用自己的汗水供养着高高在上的统治 阶级。
提供了必要条件。
古 埃 及 象 形 文 字
二、法老的统治
1、古埃及法老 约公元前3100年，埃及出现了世界历 史上最早的统一国家，确立了最早的君主
专制制度。在古埃及，国王被称为法老，
掌握国家一切大权。
古埃及法老的金面具
美丽的古埃及王妃
2、法老的专制统治
法老自称是主神太阳神的儿子，并通过一整 套依附于他的官僚体制实行自己的专制统治，王 位一般由家族成员世袭。为了维持个人奢靡的生
(部编)《古代埃及》ppt优秀课件
古埃及太阳历
依据:按尼罗河的涨落和农作物的生长规律
内容：一年分3个季节、每季4个月、每月30天、 岁末加5天宗教节日，一年365天
地位：人类历史上第 一部太阳历
影响：今天的公历， 罗马历法都源于此。
象形文字—英文字母对照表
中国古老文字甲骨文
仔细观察：埃及象形文字符号像是一幅幅描绘 具体细致的画；
板书设计
地理位置：非洲东北部，尼罗
尼罗河 与古埃 及文明
河贯穿埃及南北 国家出现、统一、经历三个时 期、灭亡
古
古埃及科学与文化成就
代
金字塔 ： 金字塔是埃及文明的象征，是古
埃 及人智慧的结晶
及
法老的统治：作为全国最高统治者，集军、 政、财、神等大权于一身
随堂训练
1.尼罗河是古代埃及文明的母亲河，它的基本流向
公古元希后前 腊，3历1史00农学年家左民希右只罗，多初需德步说实将：现种统一子； 撒在潮湿、肥沃的土地上，就可以静等来年收获季节的到
来。 法老的统治：作为全国最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身
一旦你的水流减少， 人们就停止了呼吸。 一般来说，河水泛滥绝不 认真阅读学习目标，心中有目标，行动有方向，学习有动力。
尼罗河不仅给古埃及人带 来生存必需的淡水，而且它的定 期泛滥也带来肥沃的泥土，为埃 及农业生产创造了良好的条件。
国家的发展历程：
时 间：约从公元前
3500年开始，国家出现； 但是为什么古埃及人却称赞尼
金字塔 ： 金字塔是埃及文明的象征，是古 法老图特摩斯统治时期：成为强大的军事帝国
及人智慧的结晶
公元前3100年左右，初 是一件好事，它能给当地居民带来巨大的灾难。
中古的甲骨文则抽象、简练 古埃及的科学文化成就：古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中天文学、数学和医学成就最为突出。
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A、狮身人面像 B、空中花园
C、木乃伊
D、金字塔
4、阅读下列材料． “他(胡夫)强迫所有的埃及人为他做工……他们分
成10万人的大群来工作，每一个大群要工作3个月…… 金字塔本身的建造用了20年……金字塔是用磨光的石块， 极其精确地砌筑而成的。”
——古希腊历史学家希罗多德 回答： (1)引文中的“他(胡夫)”是一个什么人物?
九年级上册 世界历史
古 代 埃 及
一、尼罗河与古埃及文明
1.尼罗河
古埃及位于非洲的东北角，有 一条尼罗河从南到北贯穿全境。 尼罗河每年定期泛滥，洪水退 后，在当地留下一层肥沃的淤 泥，十分适宜农作物的生长。 她孕育了古埃及人民，也孕育 出辉煌的古埃及文明。
2
古希腊著名历史学家希罗多德就
称颂道：古埃及是尼罗河的赠礼。
化学课件： 生物课件：
地理课件：Байду номын сангаас
历史课件：
史料研读
啊，尼罗河，我赞美你!你从大地涌出，养活着……！ 一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。你用你神秘的 方式，带来了肥沃的土壤，让我们歌唱！你滋润了太阳 神赋予的土地，养育着所有的人民，让我们在干涸的沙 漠里畅饮！你慷慨无私地给予我们所有美好的东西！
同学们！你们知道这是出自哪个文明古国赞美尼 罗河的诗歌吗？
内容：
太 阳
一年划分为泛滥季、播种季、收获季3个季节，每季4 个月，每月30天，岁末加5天宗教日，一年365天。
历
人类历史上第一部太阳历，后来的罗马
地位： 历法以及我们现今所通用的公历，都源
于此历法。
古代埃及人为什么要将尸体制成木乃伊？
古埃及的木乃伊制作过程
一、剖开死者腹腔，把最易腐 烂的内脏部分掏出，保留最重 要的心脏。 二、用棕榈酒对内脏和体腔进 行清洗消毒，之后用泡碱覆盖 使之变干。然后在体内填满香 料，细心地缝上刀口。 三、将已处理过的尸体涂上一 层油膏或松香溶液以隔绝空气 防止尸体腐烂，然后用白色亚 麻布将尸体裹起来。 四、把死者的两手交叉在胸前， 装入石棺。
前前2025007年0年 前2050年
中古 国代 古印 代度 文文 明明
四大文明古国都处于北温带，均发源于大河流域。
(1) 水源古充代足埃及 (2)地势平坦，土地相对肥沃； (3)气候温和，适宜人类生存，利于农作物生长。
请指出大河文明主要发源地。
它们在地理位置和环境上有什么共同特征？
早期人类文明大都发源于大河文明的原因有哪 些？
练习
1、统一的古代埃及建立于（ B ）
A、公元前3500年
B、公元前3100年
C、公元前15世纪
D、公元前6世纪
2、对“埃及是尼罗河的赠礼”理解不正确的
是（ A ）
A、在尼罗河畔建立古埃及 B、尼罗河孕育了古埃及文明 C、尼罗河与古埃及的诞生息息相关 D、尼罗河为古埃及人提供了生存环境
3、古代埃及法老权力的象征是（ D ）
谢谢！
4.衰亡： 公元前525年，波斯帝国吞并古埃及：后来被 亚历山大帝国和罗马帝国先后占领占领。古 埃及文明没有延续下去
三、古代埃及文明
1. 文 字：
象
形
文
字
古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一
三、古代埃及文明
面包 水
院子
山坡
布匹
几种有趣的埃及象形文字
三、古代埃及文明
2. 历 法：
依据：
猜一猜
尼罗河水的涨落 和农作物的生长规律
三、古代埃及文明
3.医学：制作木乃伊
①制作木乃伊； ②初步知道了解剖学的知识； ③懂得了血液循环与心脏跳动的关系； ④并开始分科治病。
4、建筑：埃及金字塔
金字塔是古 埃及文明的 象征，反映 了古埃及社 会经济发展 的较高水平， 是古埃及人 智慧的结晶。
现今在尼罗河沿岸分布着大大小小90余座金字塔，金字塔有大有小这又反映出什么？
三、古代埃及文明
5.政治：法老的统治
法老作为全国的最高统治者， 集军、政、财、神等大权于一身。
在宗教上，法老被认为是 “神之子”，具有无上权威。
课堂小结
尼罗河 为农业生产创造了条件，对文 与古埃 明的产生和发展有重要作用
及文明 古埃及科学与文化成就
古
代 埃
金字塔：古埃及人智慧的结晶
及
法老的统治：法老作为全国最高统治者， 集军、政、财、神等大权于一身。
希罗多德 (公元前484--425)
Egypt is “the gift of The Nile.”
二.古埃及文明的兴衰历程
1.兴起： 约从公元前3500年开始，逐渐出现若干小国家。
2.统一
公元前3100年左右，古埃及初步实现统一。经历了古王 国时代、中王国时代和和新王国时代
3.强盛： 在新王国时代图特摩斯三世统治时期，成为强大军事帝国
第一课古代埃及
最重要的有古代埃及文明、古代两河流域 文明、古代印度文明、中国的古代文明。
PPT模板： PPT背景： PPT下载： 资料下载：
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PPT论坛： 语文课件： 数学课件：
PPT课件：
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埃及著名的法老 (2)上述引文中的“他(胡夫)”为什么强迫所有的埃及 人为他修建金字塔? 金字塔是自己尊严和权利的
象征，同时保存自己的尸体。 (3)金字塔在古代世界文化中的地位如何?
反映古埃及人的智慧和力量，是古埃及文明的象征。
第一单元 古代亚非文明
前3500年
古古 代代 埃两 及河 文流 明域
文 明 文 明