心理萌动的含义及表现 P18
含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的 情感体验，这是青春期的心理萌动。 表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望 得到异性的肯定和接受。
学习任务二
在制定班规时，班主任老师提出了：“非集体场 合，男女生交往距离不能小于50厘米。”这引起了同 学们的热议。
第一单元 青春时光
第二课 青春的心弦
第2框 青春萌动
学习任务一
为什么两次聚餐男 女生表现不同？
镜头一：初中某班外出野餐，第 一次男女生分席，男孩子你争我抢， 狼吞虎咽。女孩子嘻笑打闹，杯盘狼 藉。面对这个结局，老师眉头紧锁， 计上心来……
镜头二：再次聚餐时，老师采取了 男女生合席的方式，意想不到的情景发 生了……在就餐过程中，男孩子你谦我 让，大有君子风度，女孩子温文尔雅， 大有淑女风范。
小明这是怎么回事呢？这正常吗？
相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。 这是青春成长中的正常现象。
学习任务三
一个苦恼男孩儿的来信 张老师:
您好! 我最近很苦恼。我喜欢一个女孩子,起初我们在一起学习,共同探讨问 题,无话不谈,我以为找到了大人世界中的爱情。但是,当我向她表白时,她 却生气了,甚至开始疏远我。难道我错了吗?本来两人相处得挺好,为什么 当我提到爱情时,她却变了呢?
学生：小哲 2017年11月8日
学习任务三
小组讨论 这 就 是 “爱情”吗？ 爱情是什么？
这不是真正的爱情。
4.什么是真正的爱情？
爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏 和尊重，更需要责任和能力。
学习任务三
小哲同学:
学习任务 三
你好 青春期男生女生之间的好感、爱慕不一定就是爱情,因为恋爱不仅表现为双方相互爱慕、理解, 有极大的幸福感,更重要的是准备承担巨大的社会责任,如建立家庭、养育子女、赡养老人等。要真 正处理好这一切,没有正确的人生观、良好的道德品质、较强的生活能力以及较为丰富的社会经验, 是很难做到的。 著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说过:每个人,无论男女,到了一定年龄,是要谈恋爱、要过 家庭生活的。但是,正如树上的果子,是熟的好吃,还是生的好吃?人也像果子,要长得成熟,有了学问, 会做工作,又有养活子女的能力,就好比果子熟了,那时就可以得到真正的幸福了,否则，要是书没有 读好,工作能力没有培养好,就谈恋爱,会有好处吗? 那位女孩儿面对感情很理智,具有很强的责任心,希望你能理解她;同时你也要更好地充实自己, 让自己逐渐强大,有能力承担由恋爱带来的的责任。
