浙江理工大学913设计艺术理论Ⅰ2007-2019年考研专业课真题试卷

浙江理工大学2013年硕士学位研究生招生入学考试试题考试科目：设计艺术理论I 代码：913（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）一：填空题（30分，1空1分）1、设计，根据不同对象大致可以分为五大类：1）现代建筑、室内与环境设计；2）产品设计；3）平面设计；4）广告设计；5）织品与服饰设计。

2、在中国家具史上，明代是最为辉煌的一个时期，明代设计和制造的家具形成独特的风格而被称为“明式家具”。

3、宋代是中国陶瓷史上一个最为辉煌的时代，在唐代南青北白两大窑系的基础上形成六大窑系，六大窑系孕育了宋代五大名窑，五大名窑是定窑、汝窑、官窑、哥窑、钧窑。

4、中国陶瓷两千余年的发展历史中，品类十分丰富浩繁，一般可以将其分为白瓷、青瓷和彩瓷三大类。

5、 1851 年在英国伦敦海德公园举办了世界首次国际工业博览会；展览会的主要场馆是当时采用钢铁和玻璃材料建造的大型建筑“水晶宫”。

6、包豪斯是 1919 年在德国魏玛成立的一所设计学院。

这也是世界上第一所推行现代设计教育、有完整的设计教育宗旨和教学体系的学院，其创始人是德国著名建筑设计师、设计理论家格罗皮乌斯。

7、在产品设计界，后现代主义的重要代表是意大利的“孟菲斯”设计集团。

该集团成立于1980年12月，由著名设计师索特萨斯和其他7名年轻的设计师组成。

8、心理学家亚伯拉罕•马斯洛在研究人类动机时，提出了著名的“需要理论”，认为人的需要可分五个基本层次：生理需要、安全需要、社会需要、尊重需要和自我实现的需要。

人的不同需要导致了人为满足需要而进行的劳动生产和创造，人的造物行为和结果，不同程度地表现了上述五种需要的内在规定性。

9、西方的古代设计也十分精彩。

在古希腊、罗马时期，陶器以希腊最负盛名，在公元前5世纪前后，古希腊艺术创作的黑绘、红绘和白底彩绘陶器，不仅表现出高度的制陶技巧，而且表现出了高度的绘饰成就。

与古希腊陶器媲美的是古罗马的银器工艺，工匠们设计制作了大量的餐具和首饰，餐具上采用錾刻方式装饰着复杂的画面。

目　录2015年浙江理工大学艺术与设计学院913设计艺术理论Ⅰ考研真题2014年浙江理工大学艺术与设计学院913设计艺术理论Ⅰ考研真题2013年浙江理工大学艺术与设计学院913设计艺术理论Ⅰ考研真题2015年浙江理工大学艺术与设计学院913设计艺术理论Ⅰ考研真题浙江理工大学2015年硕士学位研究生招生入学考试试题考试科目：设计艺术理论1代码：913(请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效)一、滨空题(每空1分，共3。

分)1、设计，报据不同对象大致可以分为五大类：I)设计'2)设计：3)设计,4}设计；5)设计.2、中国的陶瓷品夷十分丰需，一般可将其分为、和彩瓷土大类.3、中国的古代家具以宋代作为分界，宋代以前家具以型为主】从宋代起，开始流行,家具’在中国家具史上*明代是最为辉煌的一个时期，明代设计和制造的家具形成独特的风格而被称为“。

4、文艺重光以后，欧洲的设计艺术进入了一个新的发展时期，史称“\"洛可可”时期.5、在设计史上19地配最具有历史性的事件是1851年在英国伦敦海馅公园举办的世界首次，展览会的主要场饵是当时采用却材料建造的大型建筑“水晶宫”6、有人把M世纪面年代以来的君元化设计超向看作是现代主义设计的反动，是现代主义之后的一种新设计酬57年，美国建筑师、评论家查尔斯,詹克斯在《后现代建筑塔言〉一书中将这~设计思潮称作,L在古希腊、罗马时期，陶器以希腊聂负盛名，在公元前5世纪前后，古希腊创作的、和白底彩绘陶器，表现出了高度的制陶技巧和绘饰艺术成就.8、心理学家亚伯拉罕•马斯洛在研究人类动机时，握出了著名的“需要理论七认为人的循要可分五个基本层次，需要、需要、暗要、需要却需耍，人的不同需要导致了人为浦足需要而进行的劳动生产和创造，人的造物疔为和结果，不同程度地表现了上述五神需要的内在规定性，9、从19世纪中叶开始*美国工业发展迅速，成为超越英国的世界头号工业大国，新型的标准化的生产方式形成了别具一格的«气并规范着设计的开展.美国产品设计和生产的一个最显著的特点是.第1页，摧2成I。

浙江理工大学2017年硕士研究生招生考试初试试题考试科目：设计艺术理论Ⅱ代码：914（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）一、填空题（每空2分，共30分）1、科学理论对设计发展起着推动作用，控制论、、等新兴理论对设计方法产生很大的影响。

2、产品设计的基本要素是指产品的、和物质技术条件，三者之间处于相互依存、相互制约的辩证关系之中。

3、设计批评的理想标准包括形式的、功能的、传统的以及艺术性意义，这些标准都是对设计的理想要求，在批评运用中基本上不考虑其合适与否。

4、服装是人类的创造物，经历了数千年的发展。

从它的精神文化载体角度，可分为服装的、服装的、服装的审美性，即服装具有实用与审美、物质与精神等双重性。

5、青年流行形式是以青年文化为核心孕育起来的服饰风格，年轻人的创造力和大胆推崇新风格的魄力，使得服饰风格和着装形式缤纷多彩。

其中有波普风格、把音乐舞蹈等服饰装扮深度溶合的、自由奔放大胆浪漫的、有来自西方服饰风格套装模式的和都市时尚形式以及包括大众化的休闲成衣和运动风格成衣的。

6、服装内结构是相对服装的外部轮廓而言，它是具体的服装塑形方法，主要包括三方面结构，即结构、审美性结构和结构。

二、名词解释（每题5分，共30分）1、新艺术2、公共艺术设计3、商品的附加价值4、再生纤维5、成本估算6、服装纺织品绿色标准三、简答题（每题10分，共40分）1、什么是设计师的伦理道德意识？2、“波普艺术”审美与嬉皮士风格在服装上是如何体现的？3、如何用色彩调节运动员的心理情绪？4、作为一名服装设计人员，为什么要关注人群与现实存在的时尚？四、论述题（每题25分，共50分）1、艺术理论和实践在推动设计发展的同时，在设计与艺术的关系上存在哪些误区？应如何克服？2、举例说明设计师如何用服装来表达环保理念，并将新技术运用到服装设计领域。

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浙江理工大学机械设计基础考研真题一、选择题（单选题，每题1.5分，共30分）1.普通平键联接传递动力是靠（）。

A.两侧面的摩擦力B.两侧面的挤压力C.上下面的挤压力D.上下面的摩擦力2V带(三角带（）传动，最后算出的实际中心距a与初定的中心距AO不一致，这是由于（）。

A.传动安装时有误差B.带轮加工有尺寸误差C带工作一段时间后会松弛，故需预先张紧D选用标准带的长度(带的基准长度已标准化（）3.渐开线齿轮的标准模数和标准压力角规定在（）。

A.基圆上B.齿顶圆上C.分度圆上D.齿根圆上4.下列作为联接用的螺纹是（）。

A.三角形螺纹B矩形螺纹C梯形螺纹D锯齿形螺纹5.曲柄摇杆机构中，摇杆为主动件时，（）死点位置。

A.不存在B.摇杆与连杆共线时为C曲柄与连杆共线时为D曲柄与机架共线时为6.凸轮机构中的压力角是指（）间的夹角。

A.凸轮上接触点的法线与从动件的运动方向B.凸轮上接触点的法线与该点线速度C.轮上接触点的切线与从动件的运动方向D.轮上接触点的切线与该点的运动方向7.带在工作时产生弹性滑动，是由于（）。

A.带不是绝对挠性件B.带与带轮间的摩擦系数偏低C.带的紧边与松边拉力不等 D带绕过带轮产生离心力8一标准直齿圆柱齿轮的周节齿距P=15.7mm，齿顶圆的直径为d=450mm，则该齿轮齿数为（）。

A.86B.88C.90D.929.两轴在空间交错90°传动，如已知传递载荷及传动比都较大，则宜选用（）。

A.螺旋齿轮传动B.斜齿圆锥齿轮传动C.蜗轮蜗杆传动D人字齿轮传动10.斜齿轮机构中，应选标准值的参数是（）。

A.螺旋角BB.端面压力角aC.端面模数MD.法面模数Ma二、填空题(每个空格1分，共22分（）1.铰链四杆机构可通过（）和（）演化成其他形式的机构。

2.经过正变位的齿轮，分度圆大小（）、（）分度圆上齿厚变3.盘形凸轮的基圆，是指以凸轮的（）轮廓的（）值为半径所作的圆。

4.一平面铰链四杆机构的各杆长度依次分别为a=350，b=600，c=200d=700;(1（）当取a杆为机架时，有（）个周转副，它为何种具体类型机构?5.能将连续等速转动转化为往复变速运动的机构有出（）、（）、（）。