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回眸一笑百媚生——作文结尾技巧一篇好作文，当龙头猪肚豹尾。
精彩的结尾要做到两点：一是有强烈的中心意识，即不忘为表达中心服务。
作文的主题如果偏题了，结尾处应当补救。
二是精炼，当止则止，不喧宾夺主。
方法一：“卒章显志”式结尾也称“画龙点睛”式，即在结尾点明文章中心。
这种方法用得较多，具体有：1、抒情式点题结尾《感谢恩师》“老师，无论我走到哪里，都走不出您的视野。
感谢您的一路呵护，一路鼓励。
”抒发对老师的感激之情。
2、希望式点题结尾《最爱的人，别上他最深》“把理解带给他人吧，尽量给他人减少一份痛苦，增添一份欢乐！”3、推理式点题结尾《保持一颗感恩的心》“一颗感恩之心，让生活多了一份宽容与理解，少了一些苛责与推诿；多了一份和谐与温暖，少了一些争吵与冷漠；多了一份真诚与团结，少了一些欺骗与涣散。
”用排比句式点明要有一颗感恩之心的主旨。
4、表决式点题结尾《痛并快乐着》“可以确定的是，无论前路阳关明媚，或是崎岖陡峭，我都会坚定地痛并快乐着。
”既点明主题，有回应文题，一箭双雕。
5、展望式点题结尾《我的未来不是梦》“噢，我的未来不是梦！”6、感悟式点题结尾《宽容》“她让我懂得了宽容，学会了宽容。
”7、比喻式点题结尾《诚信是世间最美的》“诚信是诚实，诚信是守信，诚信是一句承诺，诚信是承诺后的行动，诚信是一根不屈的脊梁。
”把诚信比作脊梁。
8、号召式点题结尾《友善的微笑》“友善的微笑可以压倒一切，无论来自何人，关键是真诚友好。
让我们一真诚有好的微笑面对人生，面对他人，让世界的明天更美好！”9、引用式点题结尾引用名言、现代诗、古诗等。
《乐在平凡生活中》“让我们一起再朗诵一遍何其芳的诗吧：生活是多么宽阔……”10、标题式点题结尾《我创新，所以我生存》“21世纪不要墨守成规，要的是创造性人才。
朋友请记住：我创新，所以我生存！”11、议论诗点题结尾《我们是初生的太阳》“我们是初生的太阳，红色、橙色、金色，热力四射，正向世界发出灿烂夺目的光彩。
作文结尾当如回眸一笑——考场作文写作指导系列之七——豹尾撞钟，余音袅袅考场作文写作指导系列之七"回眸一笑百媚生".本指美丽的女子只要回头浅浅一笑.便能给人千娇百媚,勾魂摄魄之感其实在考场作文的写作中.优秀的结尾也能有这样的魅力清代戏曲理论家李渔在《闲情偶寄》中说:"开卷之初,当以奇句夺目.使之一见而惊.不敢弃去:终篇之际.当以媚语摄魂.使之执卷留连,若难遽别."看来,优秀的考场作文的结尾迷住的可是阅卷老师的心哦!一口讲檬皿獬泣米;;::一四耋ll誊弧一口南游t咔翎獭棚……………………………………………………………………?文\卜春富如果说好文章的开头有"先发制人"的功效.那么结尾更有"后发制人"的威力.对于考场作文而言,写好结尾显得尤为重要.结尾如果响亮有力.就能让阅卷老师"有如咀嚼干果.品尝香茗".你的作文也一定会脱颖而出.古人认为好文章的结尾应像豹子的尾巴:一是简短,干净利落,不拖泥带水,不画蛇添足;二是有力,撼人心魄,不草草了事.不无病呻吟. 下面介绍几个让结尾更加有力的技巧一,画龙点睛.让主旨更鲜明高考作文评分的首要标准就是符合题意.中心明确.因此,写作文时我们要想方设法让自己的文章主题明确.尤其是在结尾部分.千万不能蒙咙隐晦,含糊不清.记叙类的作文.结尾时可提炼出两三句紧扣题旨的句子来画龙点睛. 统摄前文的写人记事:议论类的作文.结尾时可用扼要透彻的语句,或归结全文的中心论点.或旗帜鲜明地表明立场,态度如2008年江苏高考满分作文《好奇心》的结尾:我想,所谓爱,便是如此.就是我所爱的人,我惦念的人.必得在我看得见的地方,我手够得到的地方.我能够走到的地方,好好地存在着. 我庆幸我拥有好奇心.才得以知晓奶奶一辈的关心,温情与爱.我知道了.那声声呼唤是在说, 有你在.整个世界都在.这篇优秀的记叙文的结尾发于心.出于情,用诗一般的语言,诠释了奶奶的大爱.巧妙的点题,使文章中tk,显豁,且意蕴深厚.再如作文《引火自焚与杀身成仁》的结尾: 同是理想的力量.可以使人飞蛾扑火,引火自焚,也可以让人杀身成仁,从容就义.若是自己的理想追求与道德相承.与国家人民的利益相符.虽死何憾?勇哉!反之,虽死何惜?悲矣!这是一篇议论性的散文,结尾卒章显志.是引火自焚.还是杀身成仁.都在结尾这雄健有力的"黄钟大吕"中如朗月回照,通透豁然.=,笔力千钧.让中心更突出结尾是文章内容的收束部分.同时也是文章主旨的深化部分好的结尾一定要紧紧扣住文章的主旨.但又应高于前文.是在前面基础上的提升为了让作文的中心更突出.我们可以采用首尾呼应法.先在开头提出中心然后在结尾时再次强调:可以昭示哲理,提升主旨.让文章的立意更加深刻:还可以用气势雄健,笔力千钧的抒情和议论来营造气势.强化主题.如高考满分作文《我想握住你的手》,开头以一句"真情莫过共握手"点明文章的中心和线索——"真情,握手".结尾是:……我渐渐地睡了.迷迷糊糊中有一双手将我的手轻握.我没有睁开眼,然而我的眼泪却不争气地流了一脸.这个结尾的成功之处就在于作者设置了一个情景与细节.让开头就亮出的中心在无形中自然地被呼应,被声援,因而中心更加突出,感江苏的贾昆to韩非:梦想飞翔,因此我在寻找一对属于自己的翅膀. 情也进一步得到升华.再如优秀作文《除了珠宝,我们还能看见什么》一文,将"除了珠宝,我们还能看见什么"这一问题贯穿始终,展开论述.以古人对前人遗迹的尊重对比出今人的浅薄与无知:以古人面对文化的深情对比出今人的苍白与空虚.并联系"端午节申遗""圆明园重建"等现实中表面爱国实则无知的现象进行分析.在结尾,作者写道: 除了珠宝,我们还应看见什么?还应看见传承了千年的中国文化.还应看见历史长河中无数光芒闪耀的伟大灵魂.不要让中国人的印记从我们身上褪去还我们祖先以安睡的宁静吧.相信我们能穿越千年的风尘倾听他们的呼吸.只需静静的,静静的……因为我们有共同的血脉!这个结尾.作者没有只停留在批判的层面,而是进行了更深入的思考.给出了值得每个中国人去深思的建议.从而体现了立意的深刻性和独特性三,余音绕梁.让内涵更丰富清代戏曲理论家李渔说:"终篇之际,当以媚语摄魂,使之执卷留连.若难遽别."这句话实际上是对作文的结尾提出了更高的要求精妙的结尾,要既能突出主题,又可丰富意味.还要洋溢着美感.余音绕梁.三日不绝.给人"言有尽而意无穷"的审美享受让结尾韵味隽永的方法有:巧妙发问,引人深思;描绘画面,烘云托月; 巧留空白,耐人寻味:出入意料,戛然而止等.如高考作文《空白中的独舞》的结尾:当我们在一片空白中独舞.悄然发现我们正拥有一片完满天地这个结尾非常含蓄."在一片空白中独舞"表明从无到有的开拓和创新."拥有一片完满天地"表明自己努力之后的收获.这样的结尾可谓寓意深刻.耐人寻味.优秀作文《锁》以"锁"作比喻,展现了人们的一种困惑:我们是封闭的,还是开放的?我们应该开放还是封闭?文中的"我"无意中丢了自己的一把"锁".因而对"锁"的丢失展开了种种猜想.并担心自己的未来而当"我"准备买"锁"时.却疑惑自己是否拥有过一把"锁".作者在结尾这样写道:然后.那把锁慢慢地从我的指尖滑过.一下落到地上."啪".锁开了.结尾戛然而止.令人深思再如《那山,那月,那人》的结尾:黎明来临.太阳从山外探过头来.唤醒了山里的小村庄.在日光的阴影处.露珠也在闪着光.远处传来几声清晰的鸟呜.他正迎着阳光.循着一条开满山花的小路.向半山腰的学校走去他相信自己的选择是对的.因为他要改变这个山村的面貌前面的路很长.可路边总有灿烂的山花相伴……文章写一个大学生面对"贫困愚昧的小山村"与"灯红酒绿的大城市"而进行的"心灵的选择",为了山村,为了山村的孩子,为了点亮文明的火把.在清冷的月光下,他流着泪作出了选择:献身山区教育事业.结尾作者所写的画面中.太阳张开笑脸,露珠闪着亮光,鸟儿唱着山歌.山花铺满山路……这明丽欢畅的画面中,饱含着作者对献身教育事业的山村教师的热情礼赞同时.作为人物活动的背景,衬托出一个光彩照人的人民教师形象这个既有诗情画意又有丰富思想的结尾.使文章具有了引人深思,意境高远的效果总而言之.结尾有法而无定法.写作时,我们要根据表现中心和谋篇布局的需要来采用适宜的方法.从而让自己的作文给人留下美好而深刻的印象湖南永州市的马戛to汉波:告别曾经的孤独和忧伤,用信心温暖彼此的心.。
高中作文如何漂亮结尾回眸一笑秋波媚人古人作文重视结尾，把好的结尾比喻为“豹尾”，要求结尾简明有力，“如截奔马”；留有余味，言有尽而意无穷。
成功的作文，结尾总能给读者“回眸一笑百媚生”的效果。
下面，结合实例介绍一些实用的考场作文结尾方法：1．呼应式。
一是呼应标题。
文章标题往往与话题、主题有直接的联系，照应标题不但显得首尾圆合，而且能显示考生的话题意识，强化文章主题。
二是呼应开头。
呼应开头显得文章结构完整，关合严密，写得好，可给读者留下整体性的美感。
例1、开头：我是夸父。
我在追赶太阳。
小的时候就听长老们说过，太阳，天帝的儿子，这个伟大的神灵，是无人能赶上的。
我不是平庸的人，我生来力大无穷，单手拔起一棵树是我幼时的玩法。
太阳，我要打破你的神话。
我要追上你。
结尾：追赶，追赶……我的心跳逐渐变慢，我的呼吸微弱无力。
我感觉到自己也不能控制自己，生命之火即将熄灭。
我轻轻倒在地上，山川为之一颤。
而太阳，仍在空中发出炫目的光芒。
太阳啊，谢谢你。
我闭上双眼，突然明白：我追赶的其实是心中的太阳。
生命中的幸福，就在我追赶的过程中，我的生命，充实丰富。
追赶，就是生命的体现。
（2005年高考湖南一考生《夸父追日》）文章采用一字立骨之法，全文围绕一个“追”字某篇。
开头写夸父超越神灵，追赶太阳的宏伟抱负，中间写追赶过程，结尾写追赶的“失败”，并借此升华文章的主题，赋予“追”以哲学的内涵，即追赶心中的太阳，丰富生命，充实人生。
结尾与开头的呼应，也是画龙点睛的妙笔。
2．点睛式。
就是在文章结尾处“点睛”，使文章精神顿生，通体亮丽，追求对读者心灵的强烈震撼力。
例2、说到希望，我以为无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路。
地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
（鲁迅《故乡》）这段文字堪称点睛之笔，语言简明却蕴含着深邃的哲思。
它既表明了作者对未来充满了信心，也表明作者对救国救民道路的积极探索精神，同时更是呼唤和激励人们，积极投身于救国救民之路，脚踏实地，前仆后继，“走的人多了”，就会踏出一条光明的大道，推翻黑暗的旧社会，建立富强的新中国的美好希望就会实现。
