五(2)班小学五年级(2)班感恩教育主题班会教案培训资料

感恩教育主题班会教案感恩教育主题班会教案（通用10篇）感恩教育主题班会教案篇1一、背景分析：感恩是中华民族的传统美德，教育学生学会感恩是中学德育的一个重点。

然而，当前的教育往往把更多的目光关注到分数和升学率上，越来越多的学生不懂感谢，不愿感激，不会感动，成为“冷漠的一代”，时下里的独生子女娇生惯养，自私任性，惟我独尊，对父母之恩，老师之情，熟视无睹，无尽索取，这种状况令人堪忧。

儿童教育家郭建国教授说：“感恩之心是一种完美的情感，没有一颗感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，热爱祖国”，因此为了弘扬中华传统美德，我班特举行这次班会，以构筑学生健全的人格，丰富学生的情感积淀，懂得爱的无私、伟大和纯洁，激发学生尊敬老师热爱老师的情感。

二、设计理念：尊师重教是中华民族的传统美德。

此刻的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只明白汲取的“冷漠一代”。

在教师节来临之际，为激发学生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师。

三、活动目标：1、通过学生回顾交流老师对自己的帮忙，激发学生对老师的感激之情。

2、让学生理解老师，感悟这些纯洁情感的无私和伟大，学会感恩。

3、锻炼学生的听说演等方面潜力。

4、丰富学生的生活和情感积淀，激发学生心中有爱，心中有他人的情感，深化中华传统美德教育。

四、活动准备：1、准备歌曲和轻音乐“感恩的心”“故乡的原风景”2、学生准备回忆老师关爱自己的故事3、学生准备小品五、班会流程1、主持人宣布班会开始。

主持人深情朗诵。

2、讲名人尊师和令学生感动的老师的故事。

3、游戏环节。

游戏名称为“你来比划我来猜”。

（每组各自推荐两位选手）4、小品《新班主任》。

5、诗朗诵《老师我想对您说》。

6、班主任总结发言。

7、师生齐唱加手语“感恩的心”高潮部分。

8、主持人宣布班会结束。

感恩教育主题班会教案篇2班会时间：3月25日班会课班会地点：一年级（1）班教室班会主题：学会感恩、与爱同行班会目的：通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。

五年级感恩教育主题班会小学感恩主题班会设计主题:学会感恩学会做人活动目的:通过这次主题班会,让学生知道在自己成长的过程中凝聚着很多人的关爱,从而学会知恩、感恩、报恩,学会爱与被爱,构筑健全的人格,让心灵更加美丽,让我们的世界充满爱.活动主题:学会感恩学会做人活动形式:诗歌朗诵、故事讲述、调小合唱、小品、制作卡片等.活动准备:1、制定活动计划；2、学生排练相关节目；3、准备好所需的音乐,视频.4、学生收集成长经历中的一些感恩事件.活动过程:一、全体立正；（各小组报告）二、出队旗（鼓号齐奏,队员敬队礼,鼓响即开始敬礼）三、唱队歌（有指挥）；五、活动过程（一）、引入:甲:阳光洒在你的脸上,乙:温暖留在我们心中.丙:有一种力量,正从你的指尖悄悄袭来,丁:有一种关怀,正从你的眼中轻轻放出.甲:感恩的心,在我们伸出的手上,乙:化作冬日的暖阳.齐: 小学五年级五班《学会感恩、学会做人》主题班会现在开始.（二）、感恩节的来历（播放课件）甲:同学们,11月的最后一个星期天是感恩节,你知道感恩节的来历吗？乙:女:有一个天生失语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了.她和妈妈相依为命.妈妈每天很早出去工作,很晚才回来.每到日落时分,小女孩就会站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,等妈妈回家.妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻,因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家.在她们贫穷的家里,一块小小的年糕都是无上的美味了啊!男:妈妈每天的早出晚归,让那小女孩有了读书的机会,就这样一直读完了大学.在她大学毕业那天,她拿着毕业证书兴高采烈的跑了回家准备向她妈妈报喜.当她回到家里的时候,发觉妈妈还没回家,于是她赶紧动手做饭,然后静静地等妈妈回来,可是等呀等,等到了很晚,妈妈还是没有回来.这时天空下起了很大的雨,她不由得焦急起来,赶紧跑去问邻居,邻居说她妈妈早上就出门了,说是进城.女孩子听了心才安稳一些,认为这可能是太晚了,妈妈没赶上车回来.女:就这样,那女孩子又继续等,一直等到了第二天将近中午,雨还没有停,妈妈还没有回,女孩不由得更加急了,于是顺着进城的路自己出去寻找妈妈.她走啊走啊,走了很远,终于在路边发现了倒在地上的妈妈.这时她才知道妈妈出事了,她不由得扑了上去,使劲了摇着她妈妈,眼泪拌着雨水奔流而下,可是她妈妈再也没有回答她了……在她哭喊的时候,发现妈妈的一只手里还紧紧地攥着一袋年糕,另外一只手却攥着一张纸.她慢慢地把那纸打开,发现竟然是一张卖血单.这时的她才恍然大悟,为什么妈妈每天都是早出晚归,为什么自己小时候天天都能吃得上一块年糕,为什么自己的学业能那么顺利,能一直读完大学.她全明白了……雨一直下着,泪水和雨水混在一起从她的脸上滑过,她一遍遍地用手语比划着:感恩的心,感谢有你……感恩的心,感谢命运……男:这时,一位音乐家刚好路过,在了解了那女孩子的身世后,他深为感动,根据女孩的手语,写出了一首歌《感恩的心》.乙:多么感人的故事,让我们一起来欣赏梁婉婷的琵琶独奏《感恩的心》.（三）、学会感恩第一篇章:感恩父母甲:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱.乙:世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱.丙:谁言寸草心,报得三春晖.最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲.无论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母心中,我们永远都是最可爱,最需要保护的孩子.丁:下面请欣赏小品《妈妈,我错了》表演者:汪新羽、王策、付磊、李奕桦、张静苡甲:谢谢同学们精彩的表演.乙:母亲,十月怀胎,整整十个月啊,母亲艰难而又幸福地度过一天一天,用爱托起我们的生命之舟.丙:生下我们后,又用爱滋润我们稚嫩的心灵.丁:用爱温暖我们的一生.甲:请听我们班同学讲讲发生在他们身上的亲情故事.（播放音乐）乙:一件件生活的小事,蕴涵着父母对我们的恩.丙:一句句动人的话语,洋溢着父母对我们的情.丁:不知不觉,我们长大了.曾几何时,岁月的年轮写在父母的身上.他们的脸上爬上了皱纹,头发中映出了银丝.他们的步履不再矫健,他们的腰背部不再挺直.甲:父母无怨无悔地为我们付出,那么,我们应该怎样回报父母无私的爱呢？乙:亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢,他们便会觉得满足.我们感恩父母,他们给予我们生命.我们感恩父母,他们给予我们幸福生活.我们感恩父母,是他们引领着我们健康快乐的成长.丙:今天,让我们真诚地、大声地说一声:合:“爸爸妈妈,感谢你们,你们辛苦了！”（全班齐说.）第二篇章:感恩老师丁:冬日的阳光如此温暖,冬日的校园如此深情.似滴滴雨露滋润着们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望.甲:我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血.乙:从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生,从求知若渴的少年到展翅高飞的成人,是老师一直在陪伴着我们,是老师的默默辛劳换来了我们的健康成长！甲:有人说老师是春蚕,春蚕到死丝方尽.乙:有人说老师是蜡烛,燃烧自己照亮别人.丙:有人说老师是园丁,一年四季辛勤耕耘.丁:老师,是您,教育我们成长,是您,教育我们学会感激！感谢你,老师！甲:让我们用最真挚的感情,把最动人的歌曲送给我们敬爱的老师.乙:请听小合唱:《每当我走过老师窗前》（有指挥,伴奏）丙:谢谢同学们的精彩表演.甲:也许您已经忘了那件小事,可是我们一生都不会忘记.乙:也许您不会记起那个情景,可是我们一生都会记得.千言万语我们化作一首诗来表达我们心中的感激.甲:请欣赏为大家带来的配乐诗朗诵:《谢谢您——老师》合:老师,您辛苦了！谢谢您,老师! （鞠躬）第三篇章:感恩社会,感恩生活甲:社会是一个大家庭、乙:我们在这个大家庭里幸福成长丙:可是在我们身边,这样的抱怨每天都在发生. 丁:学习真是太枯燥了！又要考试了,天哪！是谁把垃圾放到我的位置上了？！甲:我们的教室里没有空调？！热死了！唉,又没法玩电脑了！这课真没劲,睡一觉再说！怎么这么难吃？真希望每天吃美味的食物！时间真是太紧了,快点,真烦人！乙:可是大家看看（播放幻灯片）他们每天走的路你还觉得学习太累了吗？如果你认为社会对你不公平,那么他们呢？你的食物与她的食物丙:看了这些照片,你们有何感想？丁:我想,我们是幸运的一代,我们所拥有的远远超出了我们所需要的 .我们的生活是多么的幸福,我们的教室宽敞明亮,我们的学习用品一应俱全,我们的食物丰富美味,,我们的家温暖舒适.留心一下你周围的人和事,应该明白,我们应该少一点抱怨,多一点感激和付出,学会感恩,学会做人.甲:感恩的心,让我们感谢父母、感谢老师、感谢朋友乙:感恩的心,让我们感谢社会,感谢世界甲:让世界充满爱,因为我们都是一家人乙:相亲相爱的一家人丙、丁:我们相信,拥有一颗感恩的心,世界会充满爱.第四篇章:真情吐露甲:同学们:让我们怀感动之情,说感谢之话,做感恩之事.感谢父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,感激同学的帮助之恩,感激社会的关爱之恩,感恩一切可感激之人！让世界因感恩而变得更加美好！乙:让我们把我们的感激写在感恩卡上,好吗？学生写感恩卡,背景音乐《感恩的心》.甲:同学们,大声说出我们心中的感激吧！生读感恩卡甲:张张卡片传递爱的暖流；乙:颗颗爱心传递感恩之情.甲:关爱他人,学会感恩,世界会因此变得更精彩！乙:现在有请班长上台领读感恩宣言.掌声有请.班长:请同学们起立.握拳,跟我读《感恩宣言》感恩的心像冬日的阳光,像夏日的凉风,似黑夜的灯塔,似雨夜的小伞,是一种无私的奉献.感恩的心,感谢有你,感恩的心,感谢命运.我们会用感恩的心,面对生活,坚持到底,永不放弃！班长:请坐！乙:谢谢班长！让我们怀着感恩之心,一起演唱《感恩的心》吧！全班齐唱,学生上台手语表演.（四）、活动甲:今天的班会活动到此结束,下面请我们的班主任老师讲话.班主任讲话:看了同学们的表演,听了同学们的发言,我非常感动,也非常激动.感恩是一种责任,它能净化人的心灵,使我们的生活变得更加美好.对家人心存感激,家会因此充满温馨；对老师心存感激,学__美好的生命之旅；对他人心存感激,成长会变为一种；对周围的一切心存感激,我们会永远沐浴在爱的阳光之中!在今天的班会课上,同学们学会了知恩,感恩,报恩,在今后的日子里,让我们怀揣感恩的心去热爱生活,关爱身边的每一吧!愿我们的生活永远阳光灿烂!六、中队长:全体起立！请中队辅导员呼号:准备着！为共产主义事业而奋斗！全体少先队员:时刻准备着！七、退队旗.中队长:退旗敬礼！内容仅供参考。

小学五年级感恩主题班会教案时常觉得自己是个幸运的人，无论何时何处总有人给我帮助与关怀。

一再的体会，一再的确信，是大家用爱心与宽容组成了我生活的点点滴滴，真心感谢你!今天小编为同学们整理分享的是关于感恩主题班会，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的同学们。

感恩主题班会篇一一、活动目的："学会感恩，学会奉献，做有道德的中学生"二、班会时间：__年11月24日三、班会过程：(主持人a)没有阳光，就没有温暖;(主持人b)没有水源，就没有生命;(主持人a)没有父母，就没有我们;(主持人b)没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。

(主持人a)我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。

(主持人b)从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、同学、朋友给予我们的爱，使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。

(主持人a)的确，面对拥有的一切，我们能不心存感激吗?能不思回报吗?我们应该拥有一颗感恩的心，感谢所拥有的一切下面我宣布：四3班"感恩社会，与爱同行"主题班会现在开始!(一)感恩节提到感恩，不能不提到感恩节?大家想知道感恩节的起源吗?现在我们请详细谈谈感恩节的来源。

(掌声欢迎)(二)感恩父母1、平日里都是爸爸妈妈来关心照顾着我们。

那么，你们关心过自己的爸爸妈妈吗?对他们的了解又有多少呢?问答题2、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。

3、歌曲《隐形的翅膀》(三)感恩老师当我们走出父母的怀抱来到校园，是老师给了我们同样的爱。

(主持人a)大家说说，老师平时怎么关心我们的?(学生自由发言)(主持人b)老师对我们的爱实在是太多太多了，就让我们用一首诗来表达对老师的感激之情吧!(诗朗诵：《老师，谢谢您!》)(四)感恩班集体(主持人b)我们四3班是一个心存感激的快乐家庭，在这个集体中，要怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，要怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。

第1篇一、活动背景随着社会的快速发展，人们的生活水平不断提高，然而在物质生活日益丰富的今天，我们却忽略了感恩的重要性。

为了让学生学会感恩，懂得珍惜，培养他们的社会责任感，我们五年级全体师生在2022年10月26日举办了一场以“感恩”为主题的班会活动。

二、活动目的1. 培养学生感恩意识，让他们懂得珍惜身边的人和事。

2. 增强学生的团队协作能力，提高班级凝聚力。

3. 培养学生的表达能力，让他们学会用语言表达自己的感激之情。

三、活动时间2022年10月26日四、活动地点五年级教室五、活动参与人员五年级全体师生六、活动流程1. 开场致辞2. 感恩主题演讲3. 感恩故事分享4. 感恩手语表演5. 感恩互动环节6. 总结发言七、活动内容1. 开场致辞班会开始，班主任首先进行了简短的致辞，她强调了感恩的重要性，并希望同学们在活动中能够有所收获。

2. 感恩主题演讲接下来，一位同学代表全体同学发表了题为《感恩的心》的演讲。

她从自己的亲身经历出发，讲述了父母、老师、同学对自己的关爱与帮助，表达了感激之情。

3. 感恩故事分享在接下来的环节中，同学们纷纷上台分享了自己身边发生的感恩故事。

有同学分享了父母辛勤付出的感人故事，有同学讲述了老师无私奉献的感人事迹，还有同学分享了同学间互相帮助的美好瞬间。

这些故事让在场的同学们深受感动，纷纷表示要向这些值得感恩的人学习。

4. 感恩手语表演为了更好地表达感恩之情，同学们还精心编排了一支感恩手语舞。

在手语舞中，同学们用真挚的情感表达了对父母、老师、同学的感激之情。

5. 感恩互动环节在互动环节，同学们分成几个小组，进行了“感恩接力”游戏。

游戏中，每个小组都要完成一系列感恩任务，如为父母洗脚、为老师送上一杯热茶等。

通过这个游戏，同学们更加深刻地体会到了感恩的意义。

6. 总结发言班会最后，班主任对本次活动进行了总结。

她指出，感恩是一种美德，我们要时刻保持一颗感恩的心，珍惜身边的人和事。

同时，她还鼓励同学们将感恩之情付诸行动，用真诚的行动去回报那些关爱我们的人。

小学五年级《感恩的心》主题班会教案精品1、请听故事主持人(甲):生活中，我们感受到如水般温情缠绵的母爱，是否也感受到父亲如山深沉凝重的爱呢？下面请听一个感人的故事,《奇迹的名字叫父亲》（赵雨鑫讲故事）主持乙:听了这个故事,你们有哪些感受呢？（请同学们相继上台发言讲述父母、老师、朋友等对自己的无限深情，并表示要用实际行动回报那些给予我们恩情的人们。

）2、主持乙:“万事孝为先”，这是我们中华民族的优秀传统，为世人所称道、所敬仰，古往今来，有多少文人墨客留下经典之作，像“三字经”之类的小孩都能朗朗上口，有时虽不求甚解，但熟背后，却可以作为一种文化去终身消化、理解、受益。

下面请同学们吟诵：《游子吟》。

3、乙：是的谁言寸草心，报得三春晖。

最能激起我们心底深深地感恩之情莫过于“母亲”。

无论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在妈妈的心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。

我们不断接受着父母亲给予我们的无私的爱，下面请大家说说在日常生活中，父母使你最感动、最难忘的故事或生活片段。

（指名说）4、甲：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴含着多么深厚的爱啊！乙：真是点点滴滴都是情呀！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白：我们生活在爱的海洋里。

甲：同学们是否看到过中央电视台的一则广告：“妈妈，洗脚”。

上周我们开展了“我为父母洗脚”的活动，同学们在活动中又有哪些感受呢？（指名谈谈）5、甲：我们还提议同学们“帮父母做一次家务”，不知道同学们做得怎样，谁来汇报一下？（指名汇报）乙：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。

6、请听女声小合唱《烛光里的妈妈》7、制作爱心卡乙：歌声唱出了我们对母亲的感激之情，你还有哪些应该感激的人和事呢？接下来请同学们把藏在心底的感激话语写在爱心卡上吧！（放《让世界充满爱》的背景音乐）甲：谁愿意与大家分享爱心卡。

第1篇一、活动背景感恩是一种美好的情感，是一种高尚的品德。

在五年级这个关键的学习阶段，培养学生的感恩意识，对于他们的品德修养和心理健康具有重要意义。

为了让学生更好地理解感恩的意义，增强他们的感恩情感，我校决定开展以“感恩”为主题的活动，通过教研活动，探讨有效的教学策略和方法。

二、活动目标1. 让学生了解感恩的内涵，认识到感恩的重要性。

2. 培养学生的感恩情感，提高他们的道德素养。

3. 通过实践活动，让学生学会感恩他人，关爱他人。

4. 提高教师对感恩教育的认识，探索有效的感恩教育策略。

三、活动内容1. 主题班会（1）教师通过PPT、视频等形式，向学生介绍感恩的内涵和意义。

（2）学生分享自己身边的感恩故事，互相学习、交流。

（3）组织学生进行感恩主题的手抄报、绘画比赛，展示他们的感恩之情。

2. 感恩实践活动（1）开展“感恩父母”活动，让学生为父母做一件力所能及的事情，如洗衣服、做饭等。

（2）组织学生参观养老院，为老人送去温暖和关爱。

（3）开展“感恩同学”活动，学生之间互相帮助，增进友谊。

3. 感恩主题讲座邀请德育专家或心理咨询师为学生进行感恩主题讲座，帮助学生树立正确的价值观，培养感恩意识。

4. 感恩教育教研活动（1）教师分享自己在感恩教育方面的教学经验，互相学习、借鉴。

（2）教研组讨论感恩教育的有效策略，如如何在课堂教学中融入感恩教育，如何设计感恩主题的活动等。

（3）教师针对感恩教育中的问题进行研讨，共同寻找解决方案。

四、活动实施步骤1. 准备阶段（1）成立感恩主题活动小组，负责活动的策划、组织和实施。

（2）制定活动方案，明确活动目标、内容、步骤和预期效果。

（3）邀请专家、教师参与活动，提供专业指导。

2. 实施阶段（1）开展主题班会，让学生了解感恩的内涵和意义。

（2）组织感恩实践活动，让学生在实际行动中体验感恩。

（3）邀请专家、教师进行讲座，提升学生的感恩意识。

（4）开展感恩教育教研活动，提高教师的教学水平。

小学生感恩教育主题班会教案主题：感恩教育
时间：60分钟
地点：教室
参与者：全班学生
目的：通过本次班会，让学生了解和感悟感恩的重要性，培养学生的感恩之心，增进同学之间的友谊和师生情感。

一、导入（15分钟）
1. 欢迎语：老师向学生们表示欢迎，并简单介绍本次班会的主题——感恩教育的重要性。

2. 自我介绍：请每位学生表达一下自己对感恩的理解，或者分享一段感恩的经历。

3. 意义解释：老师向学生们解释什么是感恩，以及为什么感恩是一种重要的美德。

二、活动一：感恩小故事分享（15分钟）
1. 活动介绍：学生们围绕感恩相关的小故事进行分享，可以是自己或他人的经历。

2. 分享交流：每位学生分享完小故事后，其他同学可以提出问题或分享自己的看法。

三、活动二：感恩手工制作（20分钟）
1. 活动准备：提前准备好制作手工的材料，如纸、颜料、贴纸等。

2. 指导制作：老师向学生们展示感恩手工的制作方法，让他们自己动手制作。

3. 创意分享：学生们展示自己制作的手工作品，并分享制作过程中的感悟和体会。

四、总结（10分钟）
1. 感恩体会：请学生们谈谈本次班会对他们对感恩的认识和体会。

2. 感恩承诺：让学生们在班会结束时写下一句感恩的承诺或感悟。

通过本次班会的开展，希望可以引导学生在日常生活中感恩父母、老师、同学和朋友，培养学生的感恩之心，让他们懂得感恩是一种美德，更加珍惜身边的人和事物。

感恩，让我们的生活更加美好！。

小学班会设计方案《感恩主题》(优秀4篇)漫长的学习生涯中，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。

主题班会需要准备哪些内容呢？这里作者为大家分享了4篇小学班会设计方案《感恩主题》，希望在小学感恩主题班会的写作这方面对您有一定的启发与帮助。

学会感恩小学主题班会教案篇一一、活动目的：知识目标：使学生了解父母和老师的辛苦，引导学生感受和领悟父母的养育之恩，感谢老师的教育之恩。

二、活动准备：1.完成各种相关资料。

2.准备歌曲《天下的妈妈都是一样的》、《每当走过老师的窗前》等。

3.讨论实践活动的研究问题，并深入实践活动。

三、活动过程：（一）班主任：这节课我们上一堂“感恩”教育德育实践活动课，活动的主题是《感恩之心》,课前老师让同学们搜集一些感恩父母、感恩老师的资料，同学们准备好了吗？学生：齐(准备好了)。

（二）感谢父母1、激趣导入，初步感知。

（播放歌曲《世上只有妈妈好》）（1）“妈妈永远爱你”：汶川地震中一位伟大的母亲用自己的身躯挡住了死神，与孩子生死离别的一刻，她用手机给孩子留下了较后的祝福“妈妈永远爱你”——这是一个多么伟大而无私的母亲呀！（2）六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！”这是一个多么深沉而豪迈的伟大父亲啊！（3）舞蹈《天下的妈妈都是一样的》2、孝敬父母（理解“父母”）。

听故事，深入明理（1）：我们中国是礼仪之邦，千百年来留下孝顺的故事有很多，我在网上查到春秋时期的子路，年老的父母想吃米饭，没有米，子路就翻山越岭到亲戚家借米。

黄香九岁时，妈妈去世，爸爸年老多病，他细心照顾，天热时，他用扇子把爸爸枕席扇凉，天冷时，他用自己体温把爸爸被窝焐热，邻居夸他是孝顺父母的好孩子。

五年级感恩主题班会《永记恩情，学会感恩》主题班会活动活动对象：五（2）全班学生活动背景：感恩是社会上每一个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，不会感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人文关怀、情感冷漠的表现。

然而在物欲横流的现代社会，感恩已经被不少麻木而浮躁的现代人所疏远和淡漠了，他们总以“理所当然”来搪塞父母、亲戚、朋友、他人的关爱这种不良的社会风气正悄然的影响着学生们。

当今部分学生每天享受着父母的关爱，每天接受着老师孜孜不倦的教导，却对之视而不见，甚至有的学生还对父母和老师恶语相向。

事实上，不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，连自己的父母都不爱的人又怎么可能将来爱事业、爱国家因此，“感恩教育”这一课是在不能小看，而且必须从小抓起！活动目的：1、让学生了解父母为自己付出的艰辛，懂得回报父母的养育之恩是自己的义务。

2、让学生记住每一个关爱自己成长的人，从而找到自己奋斗的动力，明白该用怎样的行动回报那些有恩于自己的人。

3、丰富学生的生活和情感积累，为培养学生的关心品质奠定情感基础。

活动准备：1、准备材料：有关感恩的故事，成语，格言诗词。

2、准备歌曲及背景音乐：《感恩的心》、《感谢你》、《母亲》等等！3、活动前一周就渲染气氛，感受自己身边的恩情！4、准备多媒体教学设备、布置温馨的环境、教室黑板的设计。

活动过程：一、宣布活动开始在背景音乐《感恩的心》中，主持人致开场词，并引入主题——《永记恩情，学会感恩》。

二、采撷感恩的精华五千年来源远流长的文明铸就了我们华夏儿女的崇高气节，让我们从文明瑰宝中采撷精华，铭记恩情，回报恩情！1、诵读格言诗词。

受人滴水之恩，当以涌泉相报！我宁肯忘掉亏欠自己的，也不愿忘掉亏欠别人的！（贝多芬）孟郊的《游子吟》……2、感恩故事（1）年轻母亲舍身救儿（学生上台讲故事）2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。

35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。