乡村少年宫音乐室合唱教案

少年宫音乐活动优秀教案一、教案简介本教案是为少年宫音乐活动设计的，以培养学员对音乐的兴趣和爱好，提高他们的音乐素养和审美能力为目标。

活动内容涵盖了唱歌、器乐演奏、音乐欣赏、音乐游戏等多个方面，通过丰富多彩的音乐活动，让学员在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力的。

二、教学目标2. 提高学员的音乐基本技能，如唱歌、演奏、节奏感等。

3. 培养学员的团队协作精神，提高他们的综合素质。

三、教学内容1. 第一节课：学习唱歌技巧，练习合唱《小星星》。

2. 第二节课：学习民族乐器演奏，如二胡、笛子等。

3. 第三节课：音乐欣赏，观看经典动画片《音乐之声》。

4. 第四节课：学习音乐游戏，如“音乐抢答”、“音乐接龙”等。

5. 第五节课：复习前面所学内容，进行音乐汇报演出。

四、教学方法1. 采用集体教学与个别辅导相结合的方式，针对学员的不同需求进行指导。

2. 运用游戏化教学，让学员在轻松愉快的氛围中学习音乐。

3. 注重实践，鼓励学员大胆表现，提高他们的自信心。

4. 定期举行汇报演出，展示学员的学习成果。

五、教学评价1. 学员的音乐基本技能进步情况。

2. 学员的音乐欣赏能力和团队协作精神。

3. 学员对音乐的兴趣和爱好程度。

4. 家长和学员的满意度。

六、教学资源1. 音乐教材：包括歌曲、乐谱、音响资料等。

2. 教学乐器：如钢琴、吉他、民族乐器等。

3. 音响设备：音响、话筒、音响支架等。

4. 教学道具：如星星贴纸、音乐卡片等。

5. 动画片《音乐之声》的播放设备。

七、教学环境1. 教室布局：音乐器材摆放整齐，座位有序。

2. 音响设备调试：保证音响效果清晰、音量适中。

3. 教学道具准备：将星星贴纸、音乐卡片等道具摆放整齐。

4. 动画片《音乐之声》的播放设备准备。

八、教学进度安排1. 第一周：学习唱歌技巧，练习合唱《小星星》。

2. 第二周：学习民族乐器演奏，如二胡、笛子等。

3. 第三周：音乐欣赏，观看经典动画片《音乐之声》。

4. 第四周：学习音乐游戏，如“音乐抢答”、“音乐接龙”等。

山南学区中心校合唱社团教案辅导老师:袁洋20１6年３月第一课合唱队的组织一、挑选队员、划分声部考虑到合唱对学生的要求较高，就是说选择学生的范围应在学生具备一定的识谱能力、听音能力与歌唱基本技能的基础上进行，所以，我们组建的合唱队所吸收的成员都是学习成绩优良、有良好的声音、较宽的音域、音调准确、听辨能力较强,并对音乐感兴趣的学生。

选好队员后根据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的儿童划分为童声高声部，将高音区发声紧张、吃力,而低音区发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低音部，另外还应根据队员的身高体形整理队行的排列和声部的安排。

二、歌唱姿势：凡是艺术就会涉及到技术、技巧,在谈论技巧之前，我们要强调一个很重要的环节：唱歌的姿势。

１. 坐姿:坐着更容易体会气息——腰部像翅膀一样膨胀、扩张。

2、站姿：两脚张开,身体前倾，重心倾定，肩膀放开（不得上抬）三、竞选合唱团职位小团长:负责全团所有工作：点名签到、请假、卫生、纪律、组织、通知传达等。

协助老师做好每节课和每次活动正常开展!指挥：本职位设置三名队员。

主要职责:合唱队的日常排练指挥，各声部之间的协调等。

小组长：由每班一名队员组成。

负责各班出勤情况,以及各班上课中的纪律反馈等活动反馈为了让学生更喜爱合唱艺术,打算本学期对学生进行综合评价，和奖励鼓励的方式。

学生的学习热情也很高。

教学内容加强声音训练,复习歌曲校歌ﻩ教学目标让学生深入了解合唱正确的发声方法。

重点训练合唱队难点让学生能轻声高位置演唱教具使用钢琴多媒体教具ﻩ第二课声音的训练。

1．声音训练按一般的方法：用闭口的“ma”或开口的“ｍa、ｍ、ａ、o”等字音从C1音开始。

2．“噜”字作为“范音”开始声音练习。

在发音时，要求同学们自然放松,开始发“噜”的长音练习。

3．用《欢乐颂》这首同学们非常熟悉,音符比较简单的歌，填上“噜”字演唱，注意速度要慢,待唱好了再提速,这样训练效果非常好。

三．复习歌曲:校歌《希望》1．先轻声练习,学生用“噜”字唱旋律，也可以先“虚”着唱，到那种深远的、朦胧的感觉。

乡村少年宫合唱计划工作目标培养乡村少年的音乐素养本计划旨在通过合唱活动，提升乡村少年的音乐素养，让他们在学习和实践过程中，体验音乐的魅力，培养音乐兴趣。

我们将邀请专业的音乐教师，为孩子们提供系统的音乐培训，包括声乐技巧、乐理知识、音乐鉴赏等。

通过一系列的音乐活动，让孩子们在合唱中感受到音乐的和谐之美，提升他们的音乐素养。

增强乡村少年的团队协作能力合唱是一种集体艺术，需要每个成员的密切配合，才能呈现出优美的音乐效果。

在合唱训练过程中，孩子们将学会如何与他人协作，如何调整自己的声音，以适应整个团队的和谐。

这将有助于培养他们的团队协作能力，提高他们的综合素质。

提升乡村少年的自信心和表现力通过合唱活动的舞台表演，孩子们将有机会在众人面前展示自己的才艺，这将有助于提升他们的自信心和表现力。

我们的计划中还包括了一系列的演出活动，让孩子们在舞台上锻炼自己，展现自己，从而更好地提升他们的自信心和表现力。

工作任务音乐培训我们将邀请专业的音乐教师，为乡村少年提供系统的音乐培训。

培训内容包括声乐技巧、乐理知识、音乐鉴赏等。

通过培训，让孩子们掌握基本的音乐知识和技巧，提升他们的音乐素养。

合唱排练在音乐培训的基础上，我们将组织孩子们进行合唱排练。

排练过程中，孩子们将学会如何与他人协作，如何调整自己的声音，以适应整个团队的和谐。

这将有助于培养他们的团队协作能力，提高他们的综合素质。

演出活动我们将组织一系列的演出活动，让孩子们在舞台上锻炼自己，展现自己。

通过演出，孩子们将有机会在众人面前展示自己的才艺，这将有助于提升他们的自信心和表现力。

同时，演出活动也将作为我们成果的展示，让更多的人看到乡村少年的风采。

内容为计划的主要部分，不含总结性语言或其他无关内容。

希望对您有所帮助。

任务措施组织专业音乐教师团队为了保证音乐培训的质量，我们将组织一支专业的音乐教师团队。

这支团队将包括声乐、乐理、音乐鉴赏等领域的专家。

我们将邀请他们在规定的时间段内，到乡村少年宫为孩子们提供音乐培训。

（鼓乐团）乡村学校少年宫活动教案一、活动目标1. 让学生了解和体验打击乐的魅力，培养学生的音乐兴趣和团队协作精神。

2. 通过学习打击乐器，提高学生的音乐素养和审美能力。

3. 培养学生自主学习、创新意识和表达能力，丰富校园文化生活。

二、活动对象乡村学校少年宫全体学生三、活动时间每周一次，每次2小时四、活动地点乡村学校音乐教室五、活动内容1. 认识打击乐器：介绍各种打击乐器的基本结构和演奏方法，让学生亲身体验。

2. 学习打击乐基本节奏：教授简单的打击乐节奏，让学生分组练习。

3. 合奏练习：引导学生分组进行合奏练习，培养团队协作精神。

4. 创作表演：鼓励学生发挥创意，自编自演打击乐节目，进行表演展示。

5. 欣赏与评价：组织学生欣赏优秀打击乐表演，进行评价和交流。

六、教学方法1. 实践教学法：以学生亲身体验为主，注重实践操作。

2. 分组合作教学法：引导学生分组进行练习，培养团队协作能力。

3. 欣赏教学法：通过欣赏优秀表演，提高学生的审美能力和评价水平。

七、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和学习兴趣。

2. 技能掌握程度：评估学生在打击乐器演奏方面的技能进步。

3. 团队协作能力：评价学生在合奏练习中的配合默契程度和协作精神。

4. 创新与表演能力：欣赏学生的创作表演，给予鼓励和评价。

八、教学资源1. 打击乐器：鼓、锣、钹、木鱼等。

2. 教学课件：打击乐器图片、视频资料等。

3. 音乐教材：打击乐曲目、乐谱等。

九、教学进度安排1. 第一周：认识打击乐器，学习基本节奏。

2. 第二周：分组合奏练习，培养团队协作能力。

3. 第三周：创作表演，展示打击乐才华。

4. 第四周：欣赏优秀打击乐表演，进行评价和交流。

十、教学注意事项1. 确保学生安全：使用打击乐器时，注意正确操作，避免受伤。

2. 关注学生个体差异：因材施教，给予每个学生充分的关注和指导。

3. 培养学生的音乐素养：引导学生关注音乐的美学特征，提高审美能力。

山南学区乡村少年宫合唱社团教案辅导老师：袁洋2016年9月第一课活动教案一、教学内容1、介绍合唱艺术的意义：合唱艺术不但可以培养人的艺术修养，还可以培养人的思想情操，意志品质，对人的身心健康也大有益处。

2、介绍合唱队的要求,本学期、本学年的目标。

3、队员组成情况介绍（自愿、指定相结合）。

4、介绍正确的歌唱姿势和呼吸。

5、单声部练声曲训练，学习《欢乐颂》旋律。

选拔队员。

二、教学目的和要求1、使学生明白参加合唱队的目的、了解合唱队的功能、对自己健康成长的意义。

2、要求学生培养其正确歌唱的姿势。

3、引导学生运用科学的发声方法进行歌唱。

4、要求学生初步掌握起拍与收拍，整齐划一，起得整齐，收得干净。

三、教学步骤与方法（一）、合唱训练1、姿势训练：上身保持直立，胸部保持吸气时的状态，提眉，面部略带微笑，队员的姿势要统一。

合唱中统一姿势，首先给人的印象就是精神抖擞、整齐美观，它是合唱中诸方面统一的第一步。

实际上统一合唱姿势不仅使合唱队具有整齐美观的外表，更重要的是这关系到整个合唱队的发声状态，所有合唱队员的身体器官只有尽可能地保持状态一致，才能使所有合唱队员的发声”乐器”处于相对统一的工作状态中，从而获得比较完美的音响效果。

这是合唱追求的目标，而统一的姿势就是做到这一点的有力保障，另外，良好的姿势还有助于在合唱排练中减少疲劳，从而提高排练效率。

2、呼吸训练：口鼻同时吸气，吸气不宜有声响亦不宜太深。

呼吸是歌唱发声的动力，也是共鸣、音准，咬字吐字等的基础。

在合唱中，没有合理统一的呼吸，就没有良好的气息支持和统一的合唱发声，也就不可能自然、流畅而整齐地完成演唱。

特别是在换气较明显或很多特殊换气的地方，如果对全体队员没有统一谐调的呼吸要求，就不可能表现出歌曲的情绪，因而影响合唱的整体音响效果。

因此，我们在训练中，一定要力求掌握正确的呼吸方法，使每个人的呼吸趋于合理；在合唱表演中，呼吸换气的地方要保持一致，这样才能使合唱队整体达到呼吸的统一。

少年宫合唱兴趣小组教学简案活动目的活动要求活动形式教材准备通过音阶感的训练让学生有初步的合作意识。

根据个人的音色分高低声部。

１.师生按时到位，不迟到，不早退。

２.上课期间不许讲话，保持安静。

３.专心听老师上课，按照老师要求进行发声练习。

４.要发扬不怕苦、不怕累的精神，不是休息时间不能随便坐下。

以课堂教学为基本形式，采用分声部练习，集体练习等形式开展活动。

音响、钢琴具体安排时间：星期二下午内容：1.介绍合唱音乐的发展简史。

2.根据学生的实际情况，了解每位学生的声音特点，分声部。

3.基本发声训练（一）：呼吸的状态。

曲目：“茉莉花”4.基本发声训练（二）：音准练习。

少年宫教学简案活动目的活动要求活动形式教材准备合唱音程训练１.师生按时到位，不迟到，不早退。

２.上课期间不许讲话，保持安静。

３.专心听老师上课，按照老师要求进行发声练习。

４.要发扬不怕苦、不怕累的精神，不是休息时间不能随便坐下。

以课堂教学为基本形式，采用分声部练习，集体练习等形式开展活动。

音响、钢琴时间：星期二下午内容：１.教师讲解合唱音程，从三度开始。

具体安排２.学生按高低声部分别唱1音和3音。

３.练习音阶，注意气息的运用。

５.唱合唱短谱，让学生有初始的合唱概念。

少年宫教学简案活动目的活动要求活动形式教材准备合唱短谱训练歌曲《春晓》的合唱部分练习。

１.师生按时到位，不迟到，不早退。

２.上课期间不许讲话，保持安静。

３.专心听老师上课，按照老师要求进行发声练习。

４.要发扬不怕苦、不怕累的精神，不是休息时间不能随便坐下。

以课堂教学为基本形式，采用分声部练习，集体练习等形式开展活动。

音响、钢琴时间：星期二下午内容：１.教师根据上节课的情况适当提高短谱的难度。

具体安排２.初涉歌曲的合唱，进行歌曲的部分练习。

少年宫教学简案活动目的活动要求活动形式教材准备合唱《欢乐颂》。

１.师生按时到位，不迟到，不早退。

２.上课期间不许讲话，保持安静。

３.专心听老师上课，按照老师要求进行发声练习。

少年宫音乐活动优秀教案一、活动名称：音乐基础知识教学1. 教学目标：（1）让学生了解和掌握基本的音乐理论知识，如音阶、节奏、音符等。

（2）培养学生对音乐的感知能力和鉴赏能力。

（3）提高学生的音乐素养，为后续的音乐学习打下基础。

2. 教学内容：（1）音乐理论基础：音阶、节奏、音符等。

（2）音乐欣赏：欣赏国内外优秀音乐作品，分析作品风格、结构等。

3. 教学方法：（1）讲授法：讲解音乐理论知识。

（2）实践法：引导学生进行音乐实践，如演唱、演奏等。

（3）欣赏法：组织学生欣赏优秀音乐作品，提高审美能力。

4. 教学评价：（1）课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。

（2）音乐实践能力：评估学生在音乐演唱、演奏等方面的进步。

（3）音乐理论知识掌握程度：通过测试或问答方式检查学生对音乐理论知识的掌握。

二、活动名称：民族音乐教学1. 教学目标：（1）让学生了解和欣赏我国丰富的民族音乐文化。

（2）培养学生对民族音乐的热爱和传承意识。

（3）提高学生的音乐鉴赏能力和音乐素养。

2. 教学内容：（1）介绍我国各民族音乐特点和经典作品。

（2）分析民族音乐的表现手法、形式和内涵。

（3）民族音乐欣赏：欣赏各民族经典音乐作品，如民歌、民乐等。

3. 教学方法：（1）讲授法：讲解民族音乐的基本知识和特点。

（2）欣赏法：组织学生欣赏民族音乐作品，感受民族音乐的魅力。

（3）实践法：引导学生参与民族音乐的演唱、演奏等实践活动。

4. 教学评价：（1）课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。

（2）音乐实践能力：评估学生在民族音乐演唱、演奏等方面的进步。

（3）民族音乐知识掌握程度：通过测试或问答方式检查学生对民族音乐的掌握。

三、活动名称：流行音乐教学1. 教学目标：（1）让学生了解和欣赏流行音乐的基本特点和风格。

（2）培养学生对流行音乐的兴趣和热爱。

（3）提高学生的音乐鉴赏能力和音乐素养。

2. 教学内容：（1）流行音乐的基本特点和风格：如摇滚、流行、电子等。

一、活动背景为了丰富少年宫学生的课外生活，提高学生的音乐素养，培养团队协作精神，我校决定举办一场以“唱响青春，筑梦未来”为主题的合唱比赛。

本次合唱比赛旨在激发学生的音乐兴趣，展示学生的艺术风采，为学生的全面发展搭建平台。

二、活动目标1. 提高学生的音乐素养，培养学生的团队协作精神；2. 增强学生的自信心，激发学生的艺术潜能；3. 展示我校学生的艺术风采，提升学校的文化品位；4. 为学生提供一个展示才华、交流学习的平台。

三、活动时间2022年9月15日至10月15日四、活动地点我校少年宫多功能厅五、活动对象全校小学生六、活动内容1. 活动前期准备（1）成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施和总结；（2）确定合唱曲目，并挑选指导老师；（3）对各年级学生进行分组，每组人数控制在20-30人；（4）对学生进行合唱培训，包括发声、节奏、音准等方面的指导；（5）制定活动日程安排表，确保活动顺利进行。

2. 活动实施（1）各年级分组进行合唱排练，指导老师负责指导；（2）活动前一个月，组织各年级进行合唱比赛选拔，选拔出优秀节目参加决赛；（3）决赛阶段，各年级优秀节目进行现场比赛，评选出获奖节目；（4）活动结束后，进行颁奖仪式，表彰优秀节目和优秀学生。

3. 活动总结（1）整理活动资料，包括活动照片、视频、获奖名单等；（2）总结活动经验，为今后类似活动提供借鉴；（3）对活动中的优秀节目和优秀学生进行表彰，鼓励他们在今后的学习和生活中继续努力。

七、活动保障1. 组织保障：成立活动筹备小组，负责活动的整体策划、组织、实施和总结；2. 人员保障：聘请专业指导老师，负责合唱培训、排练和比赛；3. 资金保障：学校将为本次活动提供必要的经费支持；4. 场地保障：少年宫多功能厅作为活动场地，确保活动顺利进行。

八、预期效果通过本次活动，预计将达到以下效果：1. 提高学生的音乐素养，培养学生热爱音乐的情怀；2. 增强学生的团队协作精神，培养学生良好的沟通能力；3. 展示学生的艺术风采，激发学生的艺术潜能；4. 提升学校的文化品位，为学校树立良好的形象。