C语言程序设计学生通讯录管理系统

C语言学生通讯录管理系统设计1. 系统概述本文档描述了一个基于C语言的学生通讯录管理系统的设计。

该系统旨在提供一个简单而有效的方式来管理学校中学生的联系信息。

2. 功能需求学生通讯录管理系统需要满足以下功能需求：•添加学生信息：包括学生姓名、学号、年级、班级、电话号码等。

•删除学生信息：根据学号或姓名删除指定学生的信息。

•修改学生信息：根据学号或姓名修改指定学生的信息。

•查询学生信息：根据学号或姓名查询指定学生的信息。

•显示所有学生信息：展示学生通讯录中所有学生的信息。

3. 系统设计3.1 数据结构系统使用以下数据结构来表示学生通讯录：struct Student {char name[50];int studentID;int grade;int class;char phoneNumber[20];};struct StudentDirectory {struct Student students[100];int count;};学生通讯录使用一个结构体数组来存储学生信息，每个学生信息包含姓名、学号、年级、班级和电话号码。

StudentDirectory结构体用于存储整个学生通讯录，count表示当前学生通讯录中的学生数量。

3.2 模块设计系统的实现可以分为以下几个模块：•输入输出模块：负责从用户获取输入以及将结果输出给用户。

•添加学生信息模块：负责向学生通讯录中添加新的学生信息。

•删除学生信息模块：负责从学生通讯录中删除指定学生的信息。

•修改学生信息模块：负责修改学生通讯录中指定学生的信息。

•查询学生信息模块：负责查询学生通讯录中指定学生的信息。

•显示学生信息模块：负责展示学生通讯录中所有学生的信息。

3.3 系统流程下图展示了学生通讯录管理系统的基本流程：flowchart LRA[开始]B[用户输入选项]C{选项是添加学生信息？}D[执行添加学生信息模块]E{选项是删除学生信息？}F[执行删除学生信息模块]G{选项是修改学生信息？}H[执行修改学生信息模块]I{选项是查询学生信息？}J[执行查询学生信息模块]K{选项是显示所有学生信息？}L[执行显示学生信息模块]M[结束]A --> BB -- Yes --> CB -- No --> EC -- Yes --> DC -- No --> ED --> ME -- Yes --> FE -- No --> GF --> MG -- Yes --> HG -- No --> IH --> MI -- Yes --> JI -- No --> KJ --> MK -- Yes --> LK -- No --> ML --> M4. 系统实现系统的具体实现可以参考下面的示例代码：```c #include <stdio.h>struct Student { char name[50]; int studentID; int grade; int class; char phoneNumber[20]; };struct StudentDirectory { struct Student students[100]; int count; };void addStudent(struct StudentDirectory* directory) { // 从用户获取学生信息并添加到学生通讯录中 }void deleteStudent(struct StudentDirectory* directory) { // 从用户获取学生信息并从学生通讯录中删除 }void modifyStudent(struct StudentDirectory* directory) { // 从用户获取学生信息并修改学生通讯录中指定学生的信息 }void queryStudent(struct StudentDirectory* directory) { // 从用户获取学生信息并查询学生通讯录中指定学生的信息 }void showAllStudents(struct StudentDirectory* directory) { // 显示学生通讯录中所有学生的信息 }int main() { struct StudentDirectory directory; directory.count = 0;int option;while (1) {printf(\。

一、题目容的描述学生通讯录管理系统设计设计一个学生通信录，学生通迅录数据信息构成容可自行设计(如：、家庭地址、邮政编码、等等)，通信录数据类型定义为结构体类型。

由键盘输入数据（最好要考虑输入数据输入的格式及输入数据的有效性），然后进行以下的功能实现。

程序要求主函数是一个功能选择菜单，其它各功能都用各自的函数实现。

功能要求如下：1、能建立、修改和增删学生通讯录2、能够按多种方式进行查询，例如按、按等。

3、通讯录的数据保存在文件中，运行程序时将通讯录数据从文件读取到存中。

对通讯录进行增加、删除、修改学生数据后，提供功能菜单，可以将存中修改过的通讯录重新保存至文件。

二、应用程序功能的详细说明1、应用程序实现了可视化的系统操作界面。

2、对学生通讯录形成了系统化的管理，操作简便明了。

3、程序具有系统帮助，添加、显示、查询、刷新、删除、排序、保存、修改、读取学生通讯录的功能。

各项功能均可按照文字提示操作，浅显易懂。

4、系统的各个功能模块都用函数的形式来实现（readfile()、seek()、modify()、sort()、insert()、del()、save()、menu()）方便查看。

5.可以将信息保存在文件（"student.txt"）中，亦可将信息从文件中读取出来，灵活方便。

三、主要模块的算法描述模块一：头文件，变量定义，函数的声明对系统所使用的变量进行定义，对函数进行声明。

模块二：录入学生信息声明函数void readfile()，说明一个文件指针FILE *fp打开文件"student.txt"。

模块三：学生信息的查找声明void seek()为查找函数，通过switch(item)设定用学号查找，用查找两个分支。

模块四：学生信息的修改声明void modify()为学生信息修改函数，通过switch(item)设定所要修改的项目。

模块五：刷新学生信息声明void sort()将录入学生系按升序排列，用的是“冒泡排序法”实现排序。

c语言通讯录管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解C语言中数据结构的基本概念，掌握通讯录管理系统中链表的应用；2. 掌握C语言中文件操作的基本方法，实现对通讯录信息的存储和读取；3. 学会使用C语言编程解决实际问题，具备分析和设计简单通讯录管理系统的能力。

技能目标：1. 能够运用所学知识，设计并实现一个具备增加、删除、修改和查询功能的通讯录管理系统；2. 能够运用链表数据结构，实现通讯录信息的动态管理；3. 能够编写清晰的C语言代码，养成良好的编程习惯。

情感态度价值观目标：1. 培养学生的团队合作精神，提高沟通与协作能力；2. 激发学生对计算机编程的兴趣，培养自主学习和解决问题的能力；3. 引导学生认识到编程在解决实际问题中的应用价值，增强其学习责任感。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合C语言编程知识，让学生通过实际操作，掌握通讯录管理系统的设计与实现。

学生特点：学生在本年级已具备一定的C语言基础，对数据结构有一定了解，但实际编程能力有待提高。

教学要求：教师需结合学生特点，采用任务驱动法，引导学生主动参与课堂，通过实践操作，提高学生的编程能力和解决实际问题的能力。

同时，注重培养学生的团队合作精神和自主学习能力。

在教学过程中，关注学生的情感态度价值观的培养，使其在学习过程中形成积极向上的心态。

二、教学内容1. 数据结构基础：复习C语言中的结构体和指针，引入链表的概念及其在通讯录管理系统中的应用。

- 教材章节：第三章 数据结构，第5节 链表。

- 内容安排：讲解链表的创建、插入、删除等基本操作。

2. 文件操作：介绍C语言中文件读写的基本方法，使学生能够将通讯录信息保存在文件中。

- 教材章节：第五章 文件，第2节 文件的读写。

- 内容安排：讲解fopen、fprintf、fscanf、fclose等文件操作函数的使用。

3. 通讯录管理系统功能设计：- 教材章节：实践项目——通讯录管理系统。

c语言课程设计 通讯录管理系统一、课程目标知识目标：1. 理解C语言中结构体的概念和使用方法，掌握利用结构体创建复杂数据结构的能力；2. 学会使用数组存储结构体数据，实现对通讯录信息的有效管理；3. 掌握基本的文件操作，能够实现通讯录数据的存储和读取。

技能目标：1. 能够运用结构体和数组设计并实现一个简单的通讯录管理系统；2. 掌握在C语言中进行简单的输入输出操作，实现用户界面的友好交互；3. 学会使用调试工具进行程序调试，提高解决问题的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣，激发其主动探索和创新的欲望；2. 培养学生的团队协作意识，学会在项目开发中与他人合作；3. 引导学生关注信息技术在生活中的应用，认识到编程对解决实际问题的重要性。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，要求学生在掌握C语言基础知识的基础上，运用所学知识设计并实现一个通讯录管理系统。

学生特点：学生具备一定的C语言基础，对编程有一定的兴趣，但可能缺乏实际项目经验。

教学要求：通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际项目中，提高其编程能力和解决实际问题的能力。

将课程目标分解为具体的学习成果，以便在教学过程中进行有效指导和评估。

二、教学内容1. 结构体和结构体数组的概念及应用- 课本章节：第五章 结构体与共用体- 内容：结构体的定义、结构体成员的访问、结构体数组的创建与使用。

2. 文件操作基础- 课本章节：第六章 文件- 内容：文件的打开与关闭、文件的读写操作、文件的定位。

3. 通讯录管理系统设计- 内容：系统需求分析、功能模块划分、系统设计、实现与测试。

4. 用户界面设计- 内容：菜单设计、命令行用户输入输出、简单的人机交互流程。

5. 项目实践与团队协作- 内容：项目分组、任务分配、代码共享与协作、项目评审。

教学进度安排：第一周：复习结构体和结构体数组相关知识，讲解通讯录管理系统需求。

第二周：学习文件操作基础，设计通讯录数据存储与读取功能。

C语言程序设计学生通讯录管理系统文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）#define null 0struct record{char name[20];char phone[20];char adress[40];char postcode[10];char e_mail[30];}student[500];struct LinkList{struct record US;struct LinkList *next;}a;struct LinkList *head=null; int num=0;FILE *fp;int menu_select();int adduser();int list();int search();int display();int add();int listbyname();int dele();int save();int exit();void main(){system("cls");for(;;){switch(menu_select()) {case 0:adduser();break; case 1:list();break; case 2:search();break; case 3:add();break; case 4:dele();break; case 5:save();break; case 6:exit(0);}}}menu_select(){char s[80];int a;printf("*_* press any key enter menu! *_* \n");getch();system("cls");printf("\t\t********************MENU*********************\n\n"); printf("\t\t 0. 输入记录\n");printf("\t\t 1. 显示记录 \n");printf("\t\t 2. 按姓名查找\n");printf("\t\t 3. 插入记录 \n");printf("\t\t 4. 删除记录\n");printf("\t\t 5. 记录保存文件\n");printf("\t\t 6. Quit\n");printf("\t\t***********************************************\n"); do{printf("\n Enter you choice(0~11):");scanf("%s",s);a=atoi(s);}while (a<0||a>11);return a;}adduser()printf("\n\t\t**************** 请输入用户信息 ****************\n"); printf("\n\t\t输入姓名:");scanf("%s",&student[num].name);printf("\n\t\t输入电话号码:");scanf("%s",&student[num].phone);printf("\n\t\t输入地址:");scanf("%s",&student[num].adress);printf("\n\t\t输入邮编:");scanf("%s",&student[num].postcode);printf("\n\t\t输入e-mail:");scanf("%s",&student[num].e_mail);num++;printf("\n\t\t是否继续添加?(Y/N):");if (getch()=='y')adduser();return(0);}list(){int i;system("cls");if(num!=0)printf("\n\t\t*************** 以下为通讯录所有信息************"); for (i=0;i<num;i++){printf("\n\t\t姓名： %s",student[i].name);printf("\n\t\t电话： %s",student[i].phone);printf("\n\t\t地址： %s",student[i].adress);printf("\n\t\t邮编： %s",student[i].postcode);printf("\n\t\te-mail：%s",student[i].e_mail);printf("\t\t");if (i+1<num){printf("\n\t\t__________________________");system("pause");}}printf("\n\t\t************************************************"); }elseprintf("\n\t\t通讯录中无任何纪录");printf("\n\t\t按任意键返回主菜单：");getch();return(0);search(){int mark=0;int i;int a=0;printf("\n\t\t***************** 按姓名查找 *******************"); char name[20];printf("\n\t\t请输入姓名:");scanf("%s",name);for(i=a;i<num;i++){if (strcmp(student[i].name,name)==0){printf("\n\t\t************* 以下是您查找的用户信息 ***********"); printf("\n\t\t姓名： %s",student[i].name);printf("\n\t\t电话： %s",student[i].phone);printf("\n\t\t地址： %s",student[i].adress);printf("\n\t\te-mail：%s",student[i].e_mail);printf("\n\t\t************************************************"); mark++;if ((i+1)<num){printf("\n\t\t是否继续查找相同名字的用户信息：(y/n)"); if (getch()=='y'){a=i;continue;}elsereturn(0);}else{printf("\n\t\t按任意键返回主菜单");getch();return(0);}}}if(mark!=0){printf("\n\t\t没有相同姓名的用户纪录");printf("\n\t\t按任意键返回主菜单");getch();return(0);}else{printf("\n\t\t没有相同姓名的用户纪录");printf("\n\t\t按任意键返回主菜单");getch();return(0);}}add(){int i;if ((fp=fopen("","wb"))==NULL){printf("\n\t\t文件打开失败");}for (i=0;i<num;i++){if (fwrite(&student[i],sizeof(struct record),1,fp)!=1){printf("\n\t\t写入文件错误!\n");}printf("\n\t\t**************** 请输入用户信息 ****************\n");printf("\n\t\t输入姓名:");scanf("%s",&student[num].name);printf("\n\t\t输入电话号码:");scanf("%s",&student[num].phone);printf("\n\t\t输入地址:");scanf("%s",&student[num].adress);printf("\n\t\t输入邮编:");scanf("%s",&student[num].postcode); printf("\n\t\t输入e-mail:");scanf("%s",&student[num].e_mail);num++;printf("\n\t\t是否继续添加?(Y/N):");if (getch()=='y')adduser();return(0);}fclose(fp);printf("\n\t\t通讯录文件已保存");printf("\n\t\t按任意键退出程序\n\t\t"); exit(0);return(0);}void deletebyphone(){int i,j;int deletemark=0;char phone[20];printf("\n\t\t请输入要删除用户电话号码："); scanf("%s",phone);if(num==0){printf("\n\t\t对不起，文件中无任何纪录"); printf("\n\t\t按任意键返回主菜单");getch();return;}for (i=0;i<num;i++){if (strcmp(student[i].phone,phone)==NULL){printf("\n\t\t以下是您要删除的用户纪录："); printf("\n\t\t姓名： %s",student[i].name); printf("\n\t\t电话： %s",student[i].phone); printf("\n\t\t地址： %s",student[i].adress); printf("\n\t\te-mail：%s",student[i].e_mail); printf("\n\t\t是否删除?(y/n)");if (getch()=='y'){for (j=i;j<num-1;j++)student[j]=student[j+1];num--;deletemark++;printf("\n\t\t删除成功");printf("\n\t\t是否继续删除?(y/n)"); if (getch()=='y')deletebyphone();return;}elsereturn;}continue;}if (deletemark==0){printf("\n\t\t没有该用户的纪录"); printf("\n\t\t是否继续删除?(y/n)"); if (getch()=='y')deletebyphone();return;}}void deletebyname(){int a=0;int findmark=0;int j;int deletemark=0;int i;char name[20];printf("\n\t\t请输入要删除用户姓名：");scanf("%s",name);for (i=a;i<num;i++){if (strcmp(student[i].name,name)==NULL){printf("\n\t\t以下是您要删除的用户纪录："); findmark++;printf("\n\t\t________________________________"); printf("\n\t\t姓名： %s",student[i].name);printf("\n\t\t电话： %s",student[i].phone);printf("\n\t\t地址： %s",student[i].adress);printf("\n\t\te-mail：%s",student[i].e_mail);printf("\n\t\t________________________________"); printf("\n\t\t是否删除?(y/n)");if (getch()=='y'){for (j=i;j<num-1;j++)student[j]=student[j+1];num--;deletemark++;printf("\n\t\t删除成功");if((i+1)<num){printf("\n\t\t是否继续删除相同姓名的用户信息?(y/n)"); if (getch()=='y'){a=i;continue;}}printf("\n\t\t是否继续删除?(y/n)");if (getch()=='y')deletebyname();return;}if((i+1)<num){printf("\n\t\t是否继续删除相同姓名的用户信息?(y/n)"); if (getch()=='y'){a=i;continue;}}}elsecontinue;}if ((deletemark==0)&&(findmark==0)){printf("\n\t\t没有该用户的纪录");printf("\n\t\t是否继续删除?(y/n)");if (getch()=='y')deletebyphone();return;return;}else if (findmark!=0){printf("\n\t\t没有重名信息");printf("\n\t\t没有该用户的纪录");printf("\n\t\t是否继续删除?(y/n)");if (getch()=='y')deletebyphone();return;return;}}dele(){char choic;printf("\n\t\t1-按电话号码删除 2-按姓名删除"); printf("\n\t\t请选择：");choic=getch();switch (choic){case '1':deletebyphone();break;case '2':deletebyname();break;}return(0);}save(){int j;FILE*fp;fp=fopen("","w");if (fp==NULL)printf("can't open the file.");if(num!=0){for(j=0;j<num;j++){fwrite(student,sizeof(student),1,fp); }}printf("保存成功！");fclose(fp);return(0);}。

学生通讯录管理系统C语言编程简介学生通讯录管理系统是一个帮助学生管理通讯录信息的应用程序。

通过该系统，学生可以添加、删除、查询和修改通讯录中的联系人信息，从而更好地组织和管理自己的通讯录信息。

功能需求1. 添加联系人学生可以通过输入联系人的姓名、电话号码、邮箱等信息，将联系人添加到通讯录中。

2. 删除联系人学生可以根据联系人的姓名或电话号码，从通讯录中删除指定的联系人信息。

3. 查询联系人学生可以通过姓名或电话号码查询通讯录中的联系人信息，并将查询结果显示出来。

4. 修改联系人学生可以修改通讯录中指定联系人的信息，如电话号码、邮箱等。

技术实现通讯录管理系统将使用C语言进行编程实现。

以下是系统的基本设计思路：1. 数据结构设计通讯录信息可以用结构体来表示，包含联系人的姓名、电话号码、邮箱等字段。

struct Contact {char name[50];char phone[20];char email[50];};2. 功能模块划分•添加联系人模块：用于添加新的联系人信息。

•删除联系人模块：用于删除指定联系人信息。

•查询联系人模块：用于根据姓名或电话号码查询联系人信息。

•修改联系人模块：用于修改指定联系人的信息。

3. 用户界面设计系统将使用控制台界面，通过菜单来实现各个功能模块的调用。

开发步骤1. 定义数据结构首先定义联系人结构体，包含姓名、电话号码、邮箱等字段。

2. 实现功能模块分别实现添加联系人、删除联系人、查询联系人、修改联系人等功能模块的具体代码。

3. 编写主程序编写主程序，通过调用功能模块来实现整体通讯录管理系统的运行。

总结学生通讯录管理系统C语言编程是一个实用的项目，通过这个项目，学生可以熟练掌握C语言编程的基本知识，并且实践项目开发的流程。

通过不断调试和完善，学生可以提升自己的编程能力和项目实现能力。

希望学生能够在这个项目中学到更多的知识，提升自己的编程技能。

c语言课程设计通讯录管理系统课程设计报告一、教学目标本课程旨在通过学习C语言通讯录管理系统的设计与实现，让学生掌握C语言编程的基本技能，培养其软件开发的基本思路与方法。

具体目标如下：1.知识目标：–理解C语言的基本数据类型、运算符、控制结构。

–学习C语言函数的定义与调用。

–掌握结构体、文件操作等高级C语言特性。

2.技能目标：–能够运用C语言实现简单的数据结构，如链表、数组。

–培养学生使用C语言进行程序设计的能力，能够独立完成程序编写、调试与优化。

–学会使用C语言实现文件操作，包括文件的读取与写入。

3.情感态度价值观目标：–培养学生对计算机科学的兴趣，增强其自主学习的动力。

–通过项目实践，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

–引导学生理解技术对生活的影响，培养其对技术发展的责任感。

二、教学内容教学内容选取C语言编程的核心知识点，结合通讯录管理系统的实例进行讲解。

具体内容包括：1.C语言基础：数据类型、变量、运算符、控制结构。

2.函数：函数定义、调用、参数传递、返回值。

3.数据结构：数组、链表、栈和队列。

4.文件操作：文件读写、文件指针。

5.通讯录管理系统实现：结构体定义、系统功能实现、项目管理。

三、教学方法结合C语言特点和通讯录管理系统实例，采用以下教学方法：1.讲授法：系统讲解C语言基础知识和通讯录管理系统的设计理念。

2.案例分析法：通过分析典型代码案例，让学生理解程序设计逻辑。

3.实验法：学生在实验室进行编程实践，巩固理论知识。

4.讨论法：分组讨论问题，培养学生的团队协作和沟通能力。

四、教学资源1.教材：《C程序设计语言》（K&R）、《C Primer Plus》。

2.参考书：《C语言编程思想》、《C语言实践》。

3.多媒体资料：教学PPT、在线编程教程、视频讲解。

4.实验设备：计算机、网络环境、编程环境（如Code::Blocks、VisualStudio）。

五、教学评估本课程的教学评估将综合考虑学生的平时表现、作业、考试等方面，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。

通讯录的开发与设计一．需求分析1.1功能需求1.该程序可用于对学生的通讯方式基本信息的添加、查找、修改、删除、输出等操作,以实现对学生通讯录信息的管理，便于同学之间的联系交往；2.其中此通讯录可以自动保存，以便以后查看更新学生通讯信息。

3.程序中设计的查询功能可根据需要从若干数据中查询某个学生信息，并且可根据两种不同的方法查询：按姓名查询和按电话查询，以满足不同的需要；4. 可以通过输出的方式查看整个通讯录；1.2非功能需求1.界面友好，dos界面。

文本显示。

2．具有较好的容错能力，用户在使用过程中，除了规定的按键外，其他按键均忽略，不予处理；3.可在任何PC机上运行。

4.运行平台xp or win7二．方案设计2.1设计思路从已知的手机或者电脑中的通讯录可知，应该用结构体数组储存people的各种属性，每个人具有3种属性1.姓名2.住址3.电话。

用简单赋值语句给结构体变量赋值。

储存使用vc自带的file函数。

函数之间各种调用使用wilie外加switch函数实现。

2.2结构设计对各个模块进行功能的描述 (1).输入模块:录入需要管理的通讯信息并将信息保存于文件中，以方便日后进行打印、读取、更新等操作。

(2).添加模块：可添加一个或多个学生的通讯信息，并将所添加的信息保存，方便查找。

(3).删除模块：可对失去联系的学生通讯信息做删除处理。

(4).修改模块：可对通讯信息发生改变的学生信息进行修改。

(6).保存模块：用于对通讯信息进行保存。

属于隐藏模块。

系统自动保存。

(7).输出模块：将所有学生通讯信息或想要查询的学生信息显示于屏幕，用于打印学生通讯信息或查找某些学生通讯信息。

(8).退出系统：选择该项，自动退出该系统。

三．系统实现流程图， 函数之间相互调用的图示 ，程序设计及编码, 运行结果。

输入模块： 输入模块：One. n ame！ 重新赋值四．系统测试1．功能测试2．性能测试3．测试结果经过测试本项目的功能和性能符合要求。

学生通讯录管理系统c语言编程以下是一个简单的C语言程序，用于管理学生通讯录。

该程序可以添加、显示、查找和删除学生信息。

c复制代码：#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#include <string.h>#define MAX_STUDENTS 100#define MAX_NAME_LENGTH 50// 学生结构体struct Student {char name[MAX_NAME_LENGTH];int age;char gender;char phone[15];char email[50];};// 学生数组struct Student students[MAX_STUDENTS];int num_students = 0;// 添加学生信息void add_student() {if (num_students >= MAX_STUDENTS) {printf("Error: Reached maximum number of students\n");return;}struct Student new_student;printf("Enter name: ");scanf("%s", new_);printf("Enter age: ");scanf("%d", &new_student.age);printf("Enter gender (M/F): ");scanf(" %c", &new_student.gender);printf("Enter phone number: ");scanf("%s", new_student.phone);printf("Enter email: ");scanf("%s", new_student.email);students[num_students] = new_student;num_students++;}// 显示所有学生信息void display_students() {printf("Name\tAge\tGender\tPhone\tEmail\n");for (int i = 0; i < num_students; i++) {printf("%s\t%d\t%c\t%s\t%s\n", students[i].name, students[i].age, students[i].gender, students[i].phone, students[i].email);}}// 查找学生信息void find_student() {char name[MAX_NAME_LENGTH];printf("Enter student name: ");scanf("%s", name);for (int i = 0; i < num_students; i++) {if (strcmp(students[i].name, name) == 0) {printf("Name: %s\n", students[i].name);printf("Age: %d\n", students[i].age);printf("Gender: %c\n", students[i].gender); printf("Phone: %s\n", students[i].phone); printf("Email: %s\n", students[i].email); return;}}printf("Error: Student not found\n");}// 删除学生信息void delete_student() {char name[MAX_NAME_LENGTH];printf("Enter student name: ");scanf("%s", name);int found = 0;for (int i = 0; i < num_students; i++) {if (strcmp(students[i].name, name) == 0) { found = 1;for (int j = i; j < num_students - 1; j++) { students[j] = students[j+1];}num_students--;break;}}if (!found) {printf("Error: Student not found\n");} else {printf("Student deleted successfully\n"); }}int main() {int choice;do {printf("\nMenu:\n");printf("1. Add student\n");printf("2. Display students\n");printf("3. Find student\n");printf("4. Delete student\n");printf("5. Exit\n");printf("Enter choice: ");scanf("%d", &choice);switch (choice) {case 1: add_student(); break;case 2: display_students(); break;case 3: find_student(); break;case 4: delete_student(); break;case 5: printf("Exiting...\n"); break; default: printf("Invalid choice\n"); break; }} while (choice != 5);return 0。

C语言课程设计 - 学生通讯录管理系统1. 引言学生通讯录管理系统，简称STMS（Student Telephone Management System），是一款基于 C 语言开发的学生通讯信息管理系统。

该系统旨在帮助学校或其他机构方便地管理学生通讯录信息，包括学生的基本信息、联系方式等。

本文档将介绍该系统的设计要求、功能模块、数据结构、算法以及使用方法。

2. 设计要求学生通讯录管理系统应满足以下设计要求：•能够实现学生信息的添加、删除、修改和查询等基本操作；•提供用户友好的界面，方便用户进行操作；•数据存储应使用文件方式进行，确保数据可以持久保存；•提供合理的错误处理机制，提示用户操作引起的错误并给予相应的错误提示。

3. 功能模块学生通讯录管理系统包含以下功能模块：3.1 用户管理模块该模块用于管理系统注册的用户信息，包括用户的登录名、密码等。

•用户登录：用户输入用户名和密码，系统验证登录信息并提供相应权限；•用户注册：新用户可以通过该功能注册账号，并设置登录密码；•用户权限管理：系统根据用户不同的角色分配相应的权限。

3.2 学生信息管理模块该模块用于管理学生的基本信息和通讯录信息。

•添加学生信息：用户可以添加学生的基本信息和联系方式；•删除学生信息：用户可以根据学生的ID删除特定学生的信息；•修改学生信息：用户可以修改指定学生的信息；•查询学生信息：用户可以根据学生的姓名或其他关键词进行学生信息的查询。

3.3 通讯录管理模块该模块用于管理学生的通讯录信息，包括通讯录的名称、联系方式等。

•添加通讯录：用户可以添加新的通讯录，并指定通讯录的名称；•删除通讯录：用户可以根据通讯录的名称删除指定的通讯录；•修改通讯录：用户可以修改已存在的通讯录的名称；•查询通讯录：用户可以根据通讯录的名称查询对应的联系方式。

4. 数据结构学生通讯录管理系统采用以下数据结构：4.1 学生结构体typedef struct {int id; // 学生IDchar name[20]; // 学生姓名char gender; // 学生性别char phone[11]; // 学生电话号码char email[50]; // 学生电子邮箱} Student;4.2 通讯录结构体typedef struct {char name[50]; // 通讯录名称char phone[11]; // 通讯录联系方式} Directory;5. 算法学生通讯录管理系统采用以下算法实现部分功能：5.1 添加学生信息```c void addStudent() { Student student; // 用户输入学生信息 printf(。

c语言通讯录管理系统课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握C语言编程基础，通过编写通讯录管理系统，培养学生的实际编程能力和问题解决能力。

具体目标如下：1.知识目标：学生能理解C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构等，并掌握结构体、文件操作等高级概念。

2.技能目标：学生能运用C语言实现功能齐全的通讯录管理系统，包括但不限于添加、删除、查找、修改联系人信息等功能。

3.情感态度价值观目标：通过课程学习，学生能培养编程思维，增强对计算机科学的兴趣，理解技术对现代社会的重要性。

二、教学内容教学内容围绕C语言通讯录管理系统的设计与实现展开，具体包括：1.C语言基础知识：数据类型、变量、运算符、控制结构。

2.高级数据结构：结构体、指针、数组。

3.文件操作：文件的打开、读写、关闭。

4.通讯录管理系统设计：需求分析、系统设计、功能实现。

三、教学方法结合C语言的特点和学生实际情况，采用以下教学方法：1.讲授法：系统讲解C语言基础知识和编程技巧。

2.案例分析法：分析已有的通讯录管理系统案例，引导学生理解系统设计过程。

3.实验法：学生在实验室环境里动手编写代码，实践所学知识。

四、教学资源为确保教学质量，准备以下教学资源：1.教材：《C程序设计语言》（K&R）、《C Primer Plus》。

2.参考书：《C语言深度剖析》、《C语言编程实践》。

3.多媒体资料：教学PPT、在线编程教程、视频讲解。

4.实验设备：计算机、网络环境、编程环境（如Code::Blocks、Visual Studio）。

五、教学评估本课程采用多元化的评估方式，全面客观地评价学生的学习成果：1.平时表现：通过课堂参与、提问、小组讨论等评估学生的积极性与专注度。

2.作业：布置编程作业，评估学生的编程能力和对知识的理解应用。

3.实验：评估学生在实验室的编程实践表现，检查代码质量与创新性。

4.期中期末考试：设置包含选择题、填空题、编程题的试卷，全面测试学生的知识掌握和应用能力。

C语言程序设计通讯录管理系统/*设计一个学生通讯录，内容可自行设计如：姓名，家庭住址，邮编，电话号码等。

结构体类型，要求主函数是一功能选择菜单，其它用各自函数实现，要求：1能建立，修改，增删通讯录2能按多种方式查询3通讯录数据保存在文件中，运行程序时从文件读取到内存里，可以将修改后的数据重新保存至文件。

*/#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<string.h>struct student//定义学生结构体{char name[10];char sex[4];char addr[30];char exl[10];char tel[12];}stu[100],s;void Initiate()//创建新的通讯录{FILE *fw;int n;if((fw=fopen("txl.text","wb"))==NULL){printf("cannot open file\n");}printf("请输入新建的条目：");scanf("%d",&n);for(int i=1;i<=n;i++){printf("请输入第%d条信息!\n",i);printf("姓名:");scanf("%s",&stu[i].name);printf("\n");printf("性别:");scanf("%s",&stu[i].sex);printf("\n");printf("地址:");scanf("%s",&stu[i].addr);printf("\n");printf("邮编:");scanf("%s",&stu[i].exl);printf("\n");printf("电话:");scanf("%s",&stu[i].tel); printf("\n");fwrite(&stu[i],sizeof(struct student),1,fw);}fclose(fw);}void Show()//显示通讯录{FILE *fr;int i=1;if((fr=fopen("txl.text","rb"))==NULL){printf("cannot open file\n");}printf("姓名\t性别\t地址\t邮编\t电话\n");while(!feof(fr)){fread(&stu[i],sizeof(struct student),1,fr);if(!feof(fr))//判断是否指针在文件的最后，如果在最后则不予执行{printf("%s\t%s\t%s\t%s\t%s\n",stu[i].name,stu[i].sex,stu[i].addr,stu[i].exl,stu[i].tel);i++;}}fclose(fr);}void Add(){FILE *fw;if((fw=fopen("txl.text","ab"))==NULL){printf("cannot open file\n");}printf("姓名:\n");scanf("%s",&);printf("性别:\n");scanf("%s",&s.sex);printf("地址:\n");scanf("%s",&s.addr);printf("邮编:\n");scanf("%s",&s.exl);printf("电话:\n");scanf("%s",&s.tel);fwrite(&s,sizeof(struct student),1,fw);fclose(fw);}void Del()//删除条目{char name[10];int i=1; FILE *fr;FILE *fw;printf("请输入姓名:");scanf("%s",name);if((fr=fopen("txl.text","rb"))==NULL){printf("cannot open file\n");}if((fw=fopen("txl1.text","wb"))==NULL){printf("cannot open file\n");}while(!feof(fr))//循环条件{fread(&s,sizeof(struct student),1,fr);if(!feof(fr))//判断是否指针在文件的最后，如果在最后则不予执行fwrite(&s,sizeof(struct student),1,fw);}fclose(fr);fclose(fw);remove("txl.text");if((fr=fopen("txl1.text","rb"))==NULL){printf("cannot open file\n");}if((fw=fopen("txl.text","wb"))==NULL){printf("cannot open file\n");}int j=1;while(!feof(fr))//循环条件{fread(&s,sizeof(struct student),1,fr);if(!feof(fr))//判断是否指针在文件的最后，如果在最后则不予执行{if(strcmp(name, )!=0)//相等等于0{fwrite(&s,sizeof(struct student),1,fw);//符合条件的才复制}}}fclose(fr);fclose(fw);remove("txl1.text");}void Queryname()//按姓名查询，先读出条目，在每个进行判断{char name[10];FILE *fr;int i=0;printf("请输入要查询的姓名:");scanf("%s",name);if((fr=fopen("txl.text","rb"))==NULL){printf("cannot open file\n");}printf("姓名\t性别\t地址\t邮编\t电话\n");while(!feof(fr)){ i++;fread(&stu[i],sizeof(struct student),1,fr);if(strcmp(name, stu[i].name)==0){printf("%s\t%s\t%s\t%s\t%s\n",stu[i].name,stu[i].sex,stu[i].addr,stu[i].exl,stu[i].tel);}}fclose(fr);}void Querysex()//按性别查询，先读出条目，在每个进行判断{char sex[4];FILE *fr;int i=0;printf("请输入要查询的性别:");scanf("%s",sex);if((fr=fopen("txl.text","rb"))==NULL){printf("cannot open file\n");}printf("姓名\t性别\t地址\t邮编\t电话\n");while(!feof(fr)){ i++;fread(&stu[i],sizeof(struct student),1,fr);if(strcmp(sex, stu[i].sex)==0){printf("%s\t%s\t%s\t%s\t%s\n",stu[i].name,stu[i].sex,stu[i].addr,stu[i].exl,stu[i].tel);}}fclose(fr);}void Alter(){Del();Add();}void Menu(){printf("**************欢迎使用通讯录系统**************");printf("\n");printf("\n");printf(" 1.创建通讯录\n");printf(" 2.插入信息\n");printf(" 3.姓名查询\n");printf(" 4.性别查询\n");printf(" 5.修改记录\n");printf(" 6.删除记录\n");printf(" 7.显示所有记录\n");printf(" 8.退出通讯录\n");printf("\n");printf("请予以选择");}void main(){int choice=1;while(choice<8){Menu();scanf("%d",&choice);system("cls");if(choice<9&&choice>0){switch(choice){case 1:Initiate();break;case 2:Add();break;case 3:Queryname();break;case 4:Querysex();break;case 5:Alter();break;case 6:Del();break;case 7:Show();break;case 8:printf("感谢你的使用!\n");exit(0);}}elseprintf("请正确选择\n");choice=1;}}。

在开始撰写文章前，我会先收集相关的C语言学生通讯录管理系统设计的资料和信息，这有助于我更好地理解这一主题。

接下来，我将按照你的要求，通过深度和广度的方式，撰写一篇高质量、深度和广度兼具的中文文章，来帮助你全面、深刻、灵活地理解这一主题。

【目录】一、引言1.1 主题概述1.2 目的和意义二、C语言学生通讯录管理系统设计2.1 系统需求分析2.2 数据结构设计2.3 功能模块设计2.4 界面设计2.5 系统实现与测试三、总结与展望【正文】一、引言1.1 主题概述C语言学生通讯录管理系统设计是指利用C语言编程来设计一个能够实现学生通讯录管理功能的系统。

这个主题涉及到数据结构、算法设计与实现、程序模块化设计等方面的知识，对于提高编程能力和实践能力都非常有帮助。

1.2 目的和意义通过学习C语言学生通讯录管理系统设计，可以帮助我们更深入地理解数据结构与算法在实际应用中的作用，提高我们的编程能力和实践能力，为以后的软件开发奠定坚实的基础。

二、C语言学生通讯录管理系统设计2.1 系统需求分析在设计C语言学生通讯录管理系统之前，首先需要对系统的需求进行分析。

这包括了对系统功能、性能、用户界面、输入输出等方面的需求分析。

2.2 数据结构设计数据结构设计是C语言学生通讯录管理系统的核心，包括了学生信息的存储结构、通讯录的组织方式等。

2.3 功能模块设计功能模块设计是指根据系统需求分析，将系统划分为若干个功能模块，每个功能模块实现一个具体的功能，通过模块化设计实现系统的高内聚、低耦合。

2.4 界面设计界面设计是系统与用户交互的重要部分，设计一个友好、直观的用户界面是C语言学生通讯录管理系统设计的关键。

2.5 系统实现与测试系统实现是指将系统设计的各个模块进行编码实现，系统测试是指对系统进行功能测试、性能测试、兼容性测试等，保证系统的稳定性和可靠性。

三、总结与展望在C语言学生通讯录管理系统设计的过程中，我们不仅学习了C语言编程的具体应用，还对数据结构与算法有了更深入的理解，提高了编程能力和实践能力。

c语言课程设计通讯录管理系统课程设计报告一、教学目标本课程旨在通过学习C语言，使学生掌握通讯录管理系统的开发过程，培养学生的编程能力和逻辑思维能力。

具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解C语言的基本语法和数据结构，掌握函数的定义和调用，了解面向过程的编程思想。

2.技能目标：学生能够使用C语言编写简单的程序，具备解决实际问题的能力，能够独立完成一个通讯录管理系统的开发。

3.情感态度价值观目标：学生通过课程学习，能够培养对编程的兴趣和热情，增强自我学习的动力，提高团队协作的能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据结构、函数的定义和调用，以及面向过程的编程思想。

具体安排如下：1.C语言的基本语法：介绍变量、常量、运算符、表达式等基本概念。

2.数据结构：介绍整数、浮点数、字符等数据类型的使用，以及数组、指针等数据结构。

3.函数的定义和调用：介绍函数的声明、定义和调用，以及函数的参数传递和返回值。

4.面向过程的编程思想：介绍程序的执行流程、循环结构、条件判断等编程控制语句。

三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。

具体方法如下：1.讲授法：通过讲解C语言的基本语法、数据结构、函数的定义和调用等知识，使学生掌握课程的基本概念。

2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解编程思想，培养学生的实际操作能力。

3.实验法：安排实验室实践环节，让学生动手编写程序，提高学生的实际编程能力。

四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。

具体资源如下：1.教材：选用权威、实用的C语言教材，为学生提供系统的学习资料。

2.参考书：推荐学生阅读一些优秀的编程书籍，丰富学生的知识储备。

3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，提高课堂的教学效果。

4.实验设备：提供充足的计算机设备，确保学生能够进行实验和实践。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面客观地评价学生的学习成果。

原创 C 语言学生通讯录管理系统设计简介本文将介绍一个基于 C 语言的学生通讯录管理系统的设计。

该系统旨在提供一个方便管理学生通讯录信息的工具，包括学生的基本信息、联系方式以及其他相关信息。

功能需求学生通讯录管理系统应具备以下功能：1.添加学生信息：包括学生姓名、年龄、性别、学号、联系方式等。

2.删除学生信息：根据学生姓名或学号进行删除。

3.修改学生信息：根据学生姓名或学号进行修改。

4.查询学生信息：根据学生姓名或学号进行查询。

5.显示所有学生信息：以表格形式展示所有学生的基本信息。

数据结构设计为了实现上述功能需求，我们需要设计适当的数据结构来存储学生信息。

本系统采用单链表作为主要数据结构，每个节点表示一个学生的信息。

每个节点包括以下字段：•char name[50]：学生姓名•int age：学生年龄•char gender[10]：学生性别•int studentID：学生学号•char contact[50]：学生联系方式其中，name、gender和contact字段使用字符数组来存储字符串信息，age和studentID字段使用整数来存储相应的信息。

为了方便管理学生信息，我们还需要定义一个指针变量head来表示链表的头节点。

以下是相关数据结构的定义：typedef struct ListNode {char name[50];int age;char gender[10];int studentID;char contact[50];struct ListNode* next;} ListNode;ListNode* head = NULL;功能实现添加学生信息添加学生信息的功能通过以下步骤实现：1.创建一个新的节点newNode2.提示用户输入学生的基本信息，并将信息保存到newNode的相应字段中3.将newNode插入到链表中的合适位置以下是添加学生信息的代码实现：```c ListNode* newNode = (ListNode*)malloc(sizeof(ListNode)); printf(。

C语言课程设计姓名：刘显学号：09041131班级：090411专业：计算机科学与技术学院：信息工程学院设计题目：学生通讯录管理系统指导教师：宋文琳提交时间：2010年9月4日课程题目：学生通讯录管理系统要求：学生通讯录信息包括：学号、姓名、班机、联系电话、E-mail、宿舍等主要功能：1、通讯录信息录入功能2、通讯录信息删除功能3、通讯录信息浏览功能4、通讯录信息查询功能5、按学号排序功能一、总体设计首先，整个系统必须有一个主函数，为了尽量提高程序的易修改性，且不至于相互干扰，将每一个功能分成不同的模块，用不同的函数来实现，例如在我写的这个程序中，一共用了11个函数，分别是：主菜单函数menu（）、关于函数gaunyu （）、帮助函数help（）、输出单个学生信息函数shuchu（）、输入函数shuru（）、输出所有学生信息函数findall（）、按姓名查找函数findname（）、按学号查找函数findnum （）、删除函数shanchu（）、排序函数paixu （）、主函数main（），这样在整个程序的设计过程中也就一目了然，写起来也相对轻松了不少。

这个程序我只是总体上参考了一下网上程序的架构，具体的各个函数是参照课本上《链表》那一章的内容的，比如结构体的建立、查找和排序等功能，这些书上都有类似的，其中排序功能虽没有原版的，但是在第六章中有一个用冒泡法排序的例题，我就是仿照这个模式来对结构体进行排序的，总之整个程序中蕴含了我很多的汗水。

二、具体设计关于这个程序的具体设计，也不是一两句话就能说完的，所以我也不想再在这里赘述了，因为程序里都可以看的到，几乎每个函数都倾注了我的大量汗水，我在这上面花了不少的时间，不过从中也收获了很多，因为不停地修改不停的调试，总之还是直接看源程序吧，因为也没必要在这里重复地说废话。

三、源代码以下是整个程序的源代码，其中我的主菜单函数是很美观的，但由于这里字体和板式的限制，不能很好的显现，可以看我下面程序运行的截图就知道了。

C语言课程设计---学生通讯录管理系统。

一、系统背景学生通讯录管理系统是一个收集、管理完善学生信息的设计方案，用于关注学生个人详细信息，包括学生姓名，性别，年龄，家庭住址等，旨在为学校、家长提供全面、及时的信息管理服务，使用简单、实用性强，并可以根据实际需求，调整系统功能内容及操作流程的学生通讯录管理系统。

二、系统功能1、信息录入：管理员可以对学生信息进行录入，包括学生的学号、姓名、性别、年龄、家庭住址、父母电话号码等。

3、信息查询：管理员可以根据学生学号、姓名等搜索学生信息，可以快速找到所需的学生节点信息。

4、信息统计：系统可以依据信息的个性化特点，自动生成学生通讯录，便于管理人员查阅。

5、用户管理：管理员可以管理系统用户的用户名、密码、权限等，并可以根据需求增加、修改、删除用户账号信息。

三、系统流程1、系统开发：从需求分析、详细设计、界面设计到程序编码完成，包括系统功能模块开发，业务流程分析，数据库设计，数据交互，压力测试，过程控制，系统安全，系统维护与更新等，以确保系统可靠性。

2、部署与安装：系统部署完毕后，需要完成服务器端基本信息采集，如确定服务器IP地址，运行环境，程序配置，操作系统配置，备份配置，文件安全配置，权限设置等安装步骤，以确保系统安全性。

3、运行维护：根据系统实际应用情况，工程师应对系统及数据库进行定期检查，完善系统运行日志，以及故障分析，体系数据库定期备份，完善系统的安全及性能，以确保系统正常运行。

四、系统实施1、硬件及软件：学生通讯录管理系统的实施需要运行在较新的计算机硬件系统上，需要使用Windows操作系统，是采用C语言作为开发语言，开发工具可以采用Visual Studio C++、Embarcadero C++ 11或以上，数据库系统采用Oracle 9i或者MySQL。

2、系统测试：针对系统实际功能，专业测试工程师应当进行系统测试, 并对测试结果进行分析,能够及时发现和修正系统中可能存在的严重错误和不确定性缺陷, 从而获得系统良好的可靠性。