散文创作中的“陌生化”手法及运用

陌生化写作手法
在文学创作中，陌生化写作手法是一种常见的技巧。

陌生化指的是将本来熟悉的事物进行一定程度的改变，使其变得陌生和新鲜。

这种手法可以让读者重新审视熟悉的事物，从而达到深入思考和体验的效果。

陌生化写作手法可以通过以下几种方式实现：
1. 转换角度
陌生化写作手法最常见的方式就是转换角度。

通过改变叙述者的视角，让读者看到不同的世界。

例如，用动物的视角来描写人类社会，或者用孩子的视角来描写成年人的世界。

2. 扭曲形象
扭曲形象是指对熟悉的事物进行一定程度的变形和扭曲。

例如，将人类形象变成机器人或者动物形象，让读者重新认识这些事物。

3. 模糊边界
模糊边界是指将两个不同的事物融合在一起，让读者无法分辨出它们的真正面貌。

例如，将人类和机器人融合在一起，让读者无法分辨出哪些是人类哪些是机器人。

4. 借用象征
借用象征是指用一个象征性的事物来代表另一个事物。

例如，用一朵花来代表爱情，或者用一个空房间来代表孤独。

通过这些手法，作者可以将熟悉的事物变得陌生和新鲜，从而引起读者的兴趣和思考。

这种手法在文学创作中被广泛使用，例如卡夫卡的《变形记》就是一部典型的陌生化小说。

除了文学创作，陌生化写作手法也可以应用于其他领域。

例如，在广告设计中，通过将产品与其他事物进行结合，让消费者重新认识产品，从而提高产品的吸引力和销售量。

总之，陌生化写作手法是一种非常有用的技巧，可以让读者重新审视熟悉的事物，从而达到深入思考和体验的效果。

文学作品中陌生化例子在阅读实践中，我们经常遇到语言似乎不符合语法规范和逻辑原则但具有很强的艺术表现力，这些语言不受语法规范的制约和制约，给人一种新颖、强烈的审美刺激，我们称之为这种语言为"陌生语言"。

它主要出现在诗歌、小说、散文中，常见于。

由于其独特的酯功能，值得我们重视。

一、语言“陌生化”的主要类型1.名词并置鸡声茅店月，人迹板桥霜。

（温庭筠《商山早行》）诗句由名词组成，写早行情景，历历在目，脍炙人口。

2.主谓反常他配①潮湿的鸟声还沾在睫毛（采莲子）②晨钟云外湿（杜甫《夑州雨湿不得上岸》）例①“鸟声”（主语）与“沾在睫毛”（谓语）反常搭配。

例②“晨钟”与“湿”反常搭配。

③蛙声在故乡的田野里/长势良好（黎云智《蛙声》）④夏也荷过了/秋也蝉过了/今日适逢小雪（洛夫）例③说“蛙声”（主语）“长势良好”（谓语），主谓反常搭配，展现出“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的意境，清新宜人，耐人寻味。

例④诗人别出心裁，“夏”与“荷”、“秋”与“蝉”反常搭配，既点时间推移，又蕴含着“夏荷”与“秋蝉”之形象。

⑤得得的马蹄声又仿佛一路轻的撒到山上去了。

（吴伯箫《山屋》）⑥可惜的是这张脸填错了性别，竟然长在男子汉马而立的身上，使一个三十七岁，非常干练的办事员，却有着一张不那么令人放心的娃娃脸！（陆文夫《围墙》）例⑤和例⑥分别出自散文或小说，例⑤用“撒”形容马蹄声，突出了马蹄声细脆轻快的特点。

例⑥说“这张脸填错了性别”，颇有意趣，生动地刻画了人物形象。

⑦罗汉大爷的双耳底根上，只流了几滴血，大爷双耳一去，整个头部都变得非常简洁。

（莫言《红高粱》）“简洁”通常形容语言，莫言创造性地用“简洁”来形容头部，新奇、贴切，令人叫绝。

3.动宾反常搭配①我是你河边破旧的老水车，/千百年来纺着疲惫的歌。

（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）②梦想，好像一张有奖有息的奖券，买了至少也不会赔本。

你可以向梦想的银行透支快乐。

（姜丰《痴人说梦》）例①“纺”与“疲惫的歌”动宾反常搭配，例②“透支”（动）与“快乐”（宾）反常搭配，都显得新颖别致。

摘要文学文本“陌生化手法”解读与阅读教学研究学科教学（语文）专业研究生何鑫指导教师李华平摘要“陌生化手法”是由什克洛夫斯基在《作为手法的艺术》中提出的，他认为现今文学界出现的语言过于“自动化”，文字通俗易懂，平淡无味，经不住推敲，这需要出现一些陌生化的语言，把平时司空见惯的事物以一种异于常规的形式表现出来，使读者感到新奇，带给读者视觉上的冲击体验。

由此，文学界渐渐涌现出大量“陌生化手法”现象的文学作品。

本文从“陌生化手法”入手去解读文本，首先界定“陌生化手法”概念、其次揭示“陌生化手法”在文本中的现象、最后通过解读实践于阅读教学中，明确文本解读与教学的研究方向。

本文分五章来论述文章内容。

第一部分：绪论。

阐述论文的研究背景及研究意义、“陌生化手法”在国内外的研究现状、研究方法、研究的主要内容。

绪论部分对整篇文章的内容起到了提纲挈领的引导作用，奠定了研究的价值基础；第二部分：文学文本中的“陌生化手法”概述。

界定“陌生化”与“陌生化手法”的概念、“陌生化手法”的特征、“陌生化手法”在文学文本中的价值体现。

此部分立足于文学文本，把“陌生化手法”融于文学之中，界定了“陌生化手法”的概念，明确了“陌生化手法”的特征，探讨出“陌生化手法”在文学文本中的价值体现；第三部分：文学文本中的“陌生化手法”现象探析。

此部分依据篇章形式结构划分角度，通过从局部到整体的递进方式，按照词语→句段→篇章的序列来分层。

这直接呈现出“陌生化手法”在文本上形式上的体现，起着“指引一种意蕴”的作用，实现从文本形式到文本内容的理解。

在文学理论的推动下，“陌生化手法”在形式上必须指向文本的实质内涵，与文本层次的三要素密切结合，这使得文字背后的实质意义不言而喻。

第四部分：“陌生化手法”在阅读教学中的解读策略。

这部分开始对文本中的“陌生化手法”现象进行解读，通过运用“还原比较”策略来理解词语的陌生化、“结合语境”策略来理清句段陌生化、“多元对话”策略来体会篇章陌生化，这三个策略分别对应文学语言、文学概念、文学视角这三个方面，探寻出一系列有效的解读策略来理解“陌生化手法”的实质内涵；第五部分：“陌生化手法”在阅读教学中的探究实践。

浅析文学作品中的“陌生化”现象刘涛（山东师范大学文学院，山东济南，250014）内容提要：“陌生化”是俄国形式主义者奉献给文艺学界的一个颇具学术价值的基本概念，它既是一种艺术手段，又是一种艺术效果。

陌生化理论的成立有其内在的生理学和心理学基础。

文学作品中陌生化氛围的营构主要体现在陌生化的语言、陌生化的形象、陌生化的意蕴三个层面。

从审美现代性来看，陌生化就是通过文学技巧和形式因素的强调恢复审美感受的真实性，追求文学的本真存在状态。

关键词：陌生化陌生化氛围熟悉的陌生化本真状态“陌生化”一词由俄国形式主义理论家什克洛夫斯基提出，他在《作为手法的艺术》一文：……被人们称为艺术的东西之所以存在就是为了要重新去体验生活，感觉事物，为了使石头成为石头的。

艺术的目的是提供作为一种幻象的事物的感觉，而不是作为一种认识；事物的“反常化”程序及增加了感觉的难度与范围的高难形式的程序，这就是艺术的程序，因为艺术中的接受过程是具有自我目的的，而且必须被强化；艺术是一种体验人造物的方式，而在艺术里所完成的东西是不重要的。

①这里提到的“反常化”也就是所说的“陌生化”，只是翻译略有不同。

什克洛夫斯基创造性地提出这一理论，并将其上升为艺术的总原则，随后“陌生化”理论日渐引起文学理论界的关注。

正如荷兰学者佛克马所说“欧洲文论家几乎每一个新派别都从这‘形式主义’传统得到启发。

”②陌生化概念应用于文学理论预示着现代主义思想的艺术潮流正从俄国形式主义这里孕育，事实上整个二十世纪文艺理论在西方由作者本体论到作品本体论的历史发展恰恰肇始于此。

因此，陌生化理论是一个相当重要的理论范畴，有着丰富的内涵和重要的理论价值，应结合中国文论发展现状予以深入地探讨。

“陌生化”一词是什克洛夫斯基按照俄文构词法生造的一个新词。

这个词是由副词“ctpahho”变成的动名词，含有“使之陌生、惊奇、不寻常”等涵义。

③什克洛夫斯基将其界定为“使事物‘奇异化’的手法，是把形式艰深化，从而增加感受难度和时间的方法。

诗歌陌生化处理方法以及例子
1. 改变意象的角度呀！就像杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，一般人会写花美鸟可爱，但他却从花能溅泪、鸟会惊心的角度来写，多新奇！这就让诗歌变得陌生又有趣啦。

2. 运用奇特的比喻好不好？像李白说的“白发三千丈，缘愁似个长”，把白发比喻成三千丈，哇，这得多长的头发呀，一下子就让人印象深刻！
3. 来个夸张的手法呀！“燕山雪花大如席”，雪花哪有那么大呀，但这样一写，那场景是不是就在你眼前了呢？
4. 打破常规的语序嘛！“香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝”，正常语序不是这样，但这样一写，就感觉很特别呢！就好像平时走路，突然换种奇怪的步伐，是不是很不一样。

5. 加点奇特的联想呀！“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，把春风想象成剪刀，多有意思呀，一下子诗歌就活了起来。

6. 尝试陌生化的词语组合哟！“云破月来花弄影”，把云、月、花组合在一起，还相互“互动”，真的很酷呢！
7. 制造点悬念呀！“打起黄莺儿，莫教枝上啼”，为啥要打黄莺呢，让人好奇得很，就想读下去找答案。

8. 用独特的视角来写呀！“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，换个角度看山都不一样了，诗歌也是这样呀，换个视角，哇，全新的感觉！
我的观点就是，这些陌生化处理方法能让诗歌变得超级有趣，就像给诗歌施了魔法一样，让它变得独特又迷人，快试试吧！。

陌生化处理的方法词语交互错位的例子
陌生化处理是一种文学创作手法，通过词语交互错位的方式，达到突破常规表
达方式，给读者带来新鲜感和思维上的冲击。

下面将举几个例子来演示这种创作方法。

例子1：
暖阳洒在窗台上，轻风拂过树梢，乡村的宁静与城市的繁忙交织在一起。

一条
小巷子弯弯曲曲，石板路上留下了阅读的足迹，那是人们对文字的热爱。

文化的花朵，在这个石头的草地中，绽放出自己的鲜艳。

例子2：
泛黄的信纸上密密麻麻写满了温馨的问候，宛如一抹温暖的阳光穿透窗户。

岁
月的洗礼并没有抹去友情的痕迹，它们在时光中碰撞出美丽的火花。

交流的纽带，将心与心连接在一起，无论距离有多远，我们始终相伴。

例子3：
黑夜笼罩着大地，星星在寂静的天空中闪烁，此刻大海平静如镜。

渔船在海面
上漂荡，渔民用力弯曲的身躯与暗红色的渔网交织在一起，他们的汗水洒在波浪中，成为大海的一部分。

这些例子都是利用陌生化处理的方法进行词语交互错位，通过使用不常见的词
语或者词语的非常规搭配，创造出独特的表达方式和意境。

这样的创作手法使读者在阅读时感受到新奇和冲击，同时也展现了作者独特的思维和创造力。

值得注意的是，在运用陌生化处理的方法时，需要把握好度，不要过度使用，
以防止文字难以理解或者令人产生误解。

作为作者，我们应该在追求创新的同时，也要保持文字的通俗易懂，让读者能够准确理解我们想要传达的意思。

通过以上例子，我们可以看到陌生化处理的方法词语交互错位的效果，在文学创作中得到广泛应用。

它能够为读者带来新鲜感，刺激我们对语言的思考和理解，在文字的世界中开启一扇独特的窗户。

论杨德祥散文诗语言陌生化技法作者：许文来源：《中学语文·大语文论坛》2014年第08期鄂教版七年级课文《夏天的旋律》节选于杨德祥散文诗代表作《二十四节气歌》。

该诗作以田园牧歌的形式，歌咏江南大地的自然风物、人文景观。

其语言清新不乏热烈、拙俗不乏灵秀，摇曳多姿，满蕴情思。

下面对其语言陌生化技法略作赏析。

陌生化是指打破感知的自动化、格式化，将语言规则变异，创建新奇的语言结构，造成感知难度，增加感知长度，从而传递出独特的审美价值。

杨德祥的散文诗语言陌生化技法主要表现在以下两个方面。

一是言语结构的陌生化在语词的选用、搭配，语句结构的减省，表述的角度选择等形式上进行创新，达到奇特的表达效果。

1.以心观物，以情赋物，以反常规的词语组合，使得情与物的浑然相融，虚与实相得益彰，实现了语言从再现到表现的飞跃。

“油菜籽和豌豆的长长荚儿，被圆圆的喜欢装满了。

”“圆圆的”本是油菜籽、豌豆灌浆饱满，长势旺盛；“喜欢”应是指农人耕作有获、笑逐颜开的喜爱之情。

“圆圆的喜欢”，省去油菜籽、豌豆，嫁接入农人的感情，前者是物后者情，前者是实后者虚，情景相融，虚实相生，增加了感受的难度和密度。

“挖马齿苋的小姑娘，收割着后羿射日的传说。

”大暑时节，热得酣畅淋漓，小姑娘收割着马齿苋，讲述着后羿射日的传说。

前半句隐去了收割的宾语“马齿苋”，后半句隐去了谓语“讲述”，合二为一，收割传说，一实一虚，减省，新颖。

“追赶花期的放蜂人，用嗡嗡嘤嘤的吟唱，把六角形的梦填满了。

”“六角形”暗指蜂窝，群蜂穿梭花间，蜂窝贮满蜜粉；“梦”是放蜂人对丰收的期盼，对美好的生活憧憬。

形象的“六角形”与抽象的情思组合，激发读者想象、填充、创造。

类似还有“龟裂的思绪”、“甜甜的诱惑”等。

2.善用拟喻，化抽象为形象，化虚为实，化静为动，表现出语言的动态美感。

如《小满》中，列举了十五种作物，诗人没有用呈现句，摒弃“是”“有”“在”字句，而是捕捉感觉，精选一组动词——充满装满盖满挤满占满挂满布满填满爬满溢满，或比喻或拟人，化静为动，赋予作物生命色彩的灵动，生机勃发，争相斗妍，意境广阔，诗情涌动，表现出生命的节奏和律动。

文学作品中陌生化例子在阅读实践中，我们常常会遇到看似不符合语法规范和逻辑事理却具有较强的艺术表现力的语言，这些语言不受习见的语法规范的限制和束缚，给人以新颖、强烈的审美刺激，我们把这类语言称为“陌生化语言”。

它主要出现在诗歌中，小说、散文中也常可见到。

由于它具有独特的表意功能，应引起我们的重视。

一、语言“陌生化”的主要类型1.名词并置鸡声茅店月，人迹板桥霜。

（温庭筠《商山早行》）诗句由名词组成，写早行情景，历历在目，脍炙人口。

2.主谓反常他配①潮湿的鸟声还沾在睫毛（采莲子）②晨钟云外湿（杜甫《夑州雨湿不得上岸》）例①“鸟声”（主语）与“沾在睫毛”（谓语）反常搭配。

例②“晨钟”与“湿”反常搭配。

③蛙声在故乡的田野里/长势良好（黎云智《蛙声》）④夏也荷过了/秋也蝉过了/今日适逢小雪（洛夫）例③说“蛙声”（主语）“长势良好”（谓语），主谓反常搭配，展现出“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的意境，清新宜人，耐人寻味。

例④诗人别出心裁，“夏”与“荷”、“秋”与“蝉”反常搭配，既点时间推移，又蕴含着“夏荷”与“秋蝉”之形象。

⑤得得的马蹄声又仿佛一路轻的撒到山上去了。

（吴伯箫《山屋》）⑥可惜的是这张脸填错了性别，竟然长在男子汉马而立的身上，使一个三十七岁，非常干练的办事员，却有着一张不那么令人放心的娃娃脸！（陆文夫《围墙》）例⑤和例⑥分别出自散文或小说，例⑤用“撒”形容马蹄声，突出了马蹄声细脆轻快的特点。

例⑥说“这张脸填错了性别”，颇有意趣，生动地刻画了人物形象。

⑦罗汉大爷的双耳底根上，只流了几滴血，大爷双耳一去，整个头部都变得非常简洁。

（莫言《红高粱》）“简洁”通常形容语言，莫言创造性地用“简洁”来形容头部，新奇、贴切，令人叫绝。

3.动宾反常搭配①我是你河边破旧的老水车，/千百年来纺着疲惫的歌。

（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）②梦想，好像一张有奖有息的奖券，买了至少也不会赔本。

你可以向梦想的银行透支快乐。

（姜丰《痴人说梦》）例①“纺”与“疲惫的歌”动宾反常搭配，例②“透支”（动）与“快乐”（宾）反常搭配，都显得新颖别致。

什克洛夫斯基形式主义陌生化手法举例一、引言形式主义是二十世纪初期俄罗斯文学艺术运动的核心理论之一。

它强调作品的形式、结构和语言运用，尤其重视艺术创作中激发观众主动参与的力量。

在形式主义理论中，陌生化手法是一种常用的修辞手法，其目的在于破除观众的习惯性感知，引发观众对作品的思考和感知体验。

什克洛夫斯基是形式主义理论中的重要代表人物，他对陌生化手法进行了深入的探讨，并提出了许多具体的陌生化手法的执行方式及其在艺术创作中的应用。

本文将以什克洛夫斯基形式主义陌生化手法为主题，通过举例分析其在文学、电影等艺术领域的具体运用，以期为读者深入理解形式主义理论及陌生化手法的实践应用提供借鉴。

二、什克洛夫斯基形式主义陌生化手法概述1. 什克洛夫斯基形式主义陌生化手法的理论基础什克洛夫斯基认为，艺术的目的在于激发观众对现实世界的新颖认识和思考。

而传统的文学艺术作品往往使用语言和形式，以求得观众的情感共鸣和情感投射。

为了突破这种情感共鸣的陈腔滥调，什克洛夫斯基提出了陌生化手法。

陌生化手法即是通过将日常生活中习以为常的事物、情感、语言等元素进行颠覆、夸张、断裂等处理，使得观众在浏览艺术作品时不再是被动消费，而是能够主动参与其中，从而实现对现实世界的新颖感知和认知。

2. 什克洛夫斯基形式主义陌生化手法的具体表现形式a. 语言的陌生化b. 结构的陌生化c. 视角的陌生化d. 角色的陌生化e. 感知的陌生化f. 时间的陌生化g. 空间的陌生化三、什克洛夫斯基形式主义陌生化手法在文学中的应用举例1. 语言的陌生化：尼古拉·高尔基在《我的大学》中运用了生动而新颖的语言描写，使得读者能够产生陌生感，从而重新审视作品中的情节和人物。

2. 结构的陌生化：马克·嘉利在《太阳照常升起》中采用了无序的故事叙述结构，使得读者需要通过自行组织故事片段来理解整个故事。

3. 视角的陌生化：弗朗兹·卡夫卡在《变形记》中通过主人公变成昆虫的视角，进行了视角的陌生化处理，使得读者对故事情节产生了强烈的震撼。

散文创作中的“陌生化”手法及运用【散文创作中的“陌生化”手法及运用】（创作谈）文体写作理论知识应由定义出发，定义中的要素可以衍生出写作的各种要求和方法但是，不论诗歌，还是散文，传统认识集中体现在一般写作教材上，对其定义的认识既不准确统一，又片面地强调社会属性不合乎文体本质属性的传统文学体裁定义在本书中一概不提需要的是最终表现作者个体生命本真的文体定义散文是一种作者写自己经历见闻中的真情实感的灵活精干的文学体裁。

作者在散文中的形象比较明显，常用第一人称叙述，个性鲜明，正象巴金所说我的任何散文里都有我自己，总之可以说是表现自我这就需要大胆无忌正如鲁迅所说任意而谈，无所顾忌，他还推崇曹操及魏晋散文的力主通脱又如刘半农所说，散文要赤裸裸地表达还如一些人所说，我是怎样一个人，就怎样写，心口相应，信口直说，反正我只是这样一个我写真实的我是散文的核心特征和生命所在这是定义的最大要素。

散文语言十分重要首要的一条是以口语为基础，而文语(包括古语和欧化语)为点缀其次是要清新自然，优美洗练此外，还可以讲究一些语言技法，如句式长短相间，随物赋形，如多用修辞特别是比喻，如讲音调节奏旋律的音乐美等。

必须明确一个散文写作观念，这就是散文的唯一内容和对象是作者的感情体验所有教材都提出了散文要写感情，但却是作为一种必备因素和一种内在线索应当强调指出，感情不是片面的因素，也不仅仅是线索，而是散文的对象散文写人写事都只是表面现象，从根本上说写的是感情体验感情体验就是不散的神，而人与事则是散的可有可无可多可少的形朱自清的背影不是要记录回家和父子离别的琐事，而是要吐露一种对父亲及失败了的父辈的怜惜和敬爱刘真的望截流，重点不是顺理成章的工程本身或建设者业绩，而是一种回归历史进步主流的内心感受散文一开始就使自己沉浸在一种突如其来的悲喜交集的感情体验中，由此生发联想小时候跟着妈妈赶集差一点丢失，四十年代初一度离开部队，文革中被迫放下笔等最后又面对横江截流的宏伟场面，激情满怀感情体验，是散文的内在结构有了它，就可以天马行空地起草这一点，不能不明朗和确定有了散文的内在结构感情体验，只要再明确外在结构的核心就可以写好散文外在结构的核心是细节。

文学作品中语言“陌生化”现象与功能例析诗人艾青《大堰河——我的保姆》中有这样几句诗：“大堰河，今天你的乳儿是在狱里/写着一首呈给你的赞美诗/呈给你黄土下紫色的灵魂/呈给你拥抱过我的直伸着的手/呈给你吻过我的唇/呈给你泥黑的温柔的脸颜……”也许有同学会问：灵魂怎么会是“紫色”的呢？从语言角度分析，诗人一反日常语言的用法，正是使用了语言“陌生化”的手段，从而使诗歌更具文学性。

我们这里所讲的“陌生化”就是使日常语言感受新鲜化的手段。

“陌生化”作为一个标志性概念，是俄国形式主义理论家什克洛夫斯基在《作为技巧的艺术》中最先提出来的。

“陌生化”一词是什克洛夫斯基按照俄文构词法生造的一个新词。

这个词是由副词“ctpahho”变成的动名词，含有“使之陌生、惊奇、不寻常”等涵义。

“陌生化”是一种不断更新人们对世界感受的方法，它要求人们打破思维定势，从迟钝麻木中惊醒过来，以一种全新而惊奇的眼光去感受，让习以为常而毫无新鲜感的东西变得焕然一新。

将陌生化理论运用于阅读教学，就是要求我们冲破惯性思维的束缚，努力用陌生的眼光去阅读，不断从那些司空见惯的语言、普普通通的文字中获得非同一般的感受，从非常熟悉的文本中获得原初感觉的震颤，实现个性化、创造性解读。

在阅读实践中，我们常常会遇到看似不符合语法规范和逻辑事理却具有较强的艺术表现力的语言，这些语言不受习见的语法规范的限制和束缚，给人以新颖、强烈的审美刺激，我们把这类语言称为“陌生化语言”。

它主要出现在诗歌中，小说、散文中也常可见到。

由于它具有独特的表意功能，应引起我们的重视。

教学语文“最重要的应该是钻研文本、把握文本，始终要把这个放在第一位”。

文本虽然不是教学的唯一资源，却是教学最重要的资源，是发展学生语文素养包括创造才能的依托。

教学要有创意，要增进学生的创造才能，当然必须以新颖的形式、新异的手段激发学生的兴趣，激活学生的思维，但更应该以务实的作风引导学生深入文本世界，努力读出独特的感受、体验、理解，发人所未发，见人所未见，实现个性化、创造性解读。

理 论 探 讨陌生化 理论在文学创作中的运用范欣欣陌生化 之说源于文学,是俄国形式主义的重要理论观点。

陌生化 原则,旨在唤醒人类日渐消失的创造力。

形式主义大师什克洛夫斯基认为,普通语言是日常的、司空见惯的,平庸呆滞而毫无生气,经过 陌生化 的文学语言则清新、奇异,充满活力。

艺术之所以存在为的是恢复人对生活的感觉,为的是使人感觉事物,使石头更像石头。

艺术的目的是要人感觉事物,而不是仅仅知道事物。

艺术程序就是使对象陌生化,使形式更复杂,从而增加感觉的难度和时间长度,因为感觉过程本身就是审美目的,必然设法强化。

艺术是体验对象的艺术构成的一种方式,而对象本身并不重要。

按照什克洛夫斯基的看法,文学语言的真谛是 陌生化 。

陌生化 不仅把文学分离出的日常语言变得新奇,同时,还将使文学从陈旧的传统形式中脱颖而出。

读者对于传统形式的感觉已经因为 自动化 而麻痹, 陌生化 的意义是重新恢复形式的 可感觉性 。

在这个意义上, 陌生化 可以说是文学演变的动力。

陌生化 艺术手法在一篇作品中运用得越成功,就越能唤醒读者对生活的感受,读者在作品中感受到的生活事实便越真切、越深刻。

将 陌生化 理论运用于文学创作中,主要通过以下三个方面的变换而起作用。

一、变换叙述视角从众心理让人们喜欢随大流。

随大流表现在眼光上,就是用同一个视角看问题、看人物、看事物,结果看到的是同一种景象,得出的是同一种结论,描绘出来的是同一种画面,得到的自然只能是同一种心理体验。

文学创作者如果在眼光上随大流,写出来的文章就难免会加入千篇一律的行列,就谈不上出新,更谈不上吸引人了,读者就会感到疲劳和麻痹,甚至产生逆反心理。

艺术不是机械工具,是不能以方便运用为目的的,文学作品的内容只有新鲜奇异,才能吸引读者。

文学作品的 陌生化 让读者在审美的过程中获得想象思考的自由。

列夫 托尔斯泰的 战争与和平 对俄法军队混战的情况,不是通过熟悉战场全貌的军官或士兵的观察来反映的,而是通过一个完全不熟悉战场的文官的眼光来传达。

例谈陌生化技法增添文章文采高考作文已占语文的半壁江山，作文有“深刻、丰富、有文采、有创新”四项发展等级。

深刻方面因受阅历和视野的局限学生无法有更好的表现，而自身的艺术修养不够也使学生在丰富和创新两方面难有突破，唯有让文章的语言出新，是我们可以在短时间内通过模仿、练习做得到的。

陌生化手法，就是将毫无新意、引不起人们注意的平常表达用一种与众不同的陌生的表现语言表达出来，延长了读者感知时间，但却使人们产生第一次看到这一事物的新鲜感，给整篇文章带来一道亮丽的色彩。

一、欣赏品味，感受语言陌生化魅力听凤凰传奇的《荷塘月色》，板书歌词“剪一段时光缓缓流淌，流进了月色中微微荡漾，弹一首小荷淡淡的香，……谁采下那一朵昨日的忧伤，我像只鱼儿在你的荷塘……”提醒学生从语言表达的角度品味歌词特点，谈谈自己的感受和分析。

教师点拨总结：在我们的阅读鉴赏实践中，常常会遇到一些看似不符合语言规范和逻辑事理却具有较强艺术表现力的语言，这些语言“不受常见的语法规范的限制和束缚，给人以新颖、强烈的审美刺激”，这类语言，凝练而含蓄，富于象征性、暗示性和跳跃性，给人以熟悉的陌生感，我们称这类语言为陌生化语言。

如：1.春天来了。

树绿了。

2.阳光落在春的枝头，日子便绿了。

3.被细雨淋湿的鸟鸣跌落在河面上，江水微涨。

微风拂来，夹岸的柳枝被风剪成丝缕，舞成一片婀娜。

这三个句子表达的基本是同一个意思：春天树绿。

第一句，直截了当表达出这个意思，语言平淡，读后没有留下什么印象。

第二句，将“春”与“树”进行嫁接，于是，树的枝头就变成了春所在的枝头，而绿了的叶子竟然变成了日子！春天的日子就因为这样的表达充满了碧绿的希望与勃勃的生机，陌生化手法的运用让这个句子含蓄隽永、轻盈空灵！第三句“被细雨淋湿的鸟鸣”也是一句陌生化了的表达，以“鸟鸣”代替平凡的“飞鸟”，那飞在细雨之中的鸟儿一下子就具有了珠玉般的轻灵美妙，一路飞一路洒下清亮的声音，视觉与听觉奇妙地结合起来，让人只觉得余韵无穷！而后一句则化用了贺知章的诗句“二月春风似剪刀”，写出春风剪出了丝丝缕缕风姿婀娜的垂柳来。

浅析陌生化手法在《老人与海》中的运用“陌生化”作为俄国形式主义文论的核心概念，有其独特的艺术魅力。

“陌生化”手法指以独特的方式和信息修正人们的心理定势，使人们超越日常已熟悉的知觉感知而获得对审美客体的全新认识。

本文即从“陌生化”视角审视美国作家海明威的经典小说《老人与海》，浅析“陌生化”手法在其语言表达、故事结构、人物形象塑造等方面的运用，以期从中洞悉《老人与海》中所具有的艺术张力以及作品是如何增强读者的审美感受的。

标签：陌生化；《老人与海》；语言表达；故事结构；人物形象塑造前言“陌生化”（defamiliarization）是俄国形式主义文论的核心概念之一。

维克托·鲍里索维奇·什克洛夫斯基在《作为手法的艺术》一文中指出：“艺术之所以存在，就是为使人恢复对生活的感觉，就是为使人感受事物，使石头显现出石头的质感。

艺术的目的是要人感觉到事物，而不是仅仅知道事物。

艺术的技巧就是使对象陌生，使形式变得困难，增加感觉的难度和时间长度，因为感觉过程本身就是审美目的，必须设法延长。

艺术是体验对象的艺术构成的一种方式；而对象本身并不重要。

”什克洛夫斯基认为，“陌生化”是相对于习惯和经验而言的，它产生于变形与破坏，产生于差异与独特。

对于眼前的事物，人们在感觉上会渐渐习以为常，一旦这种习惯养成，就会出现机械的自动接受的倾向，因而必然导致对客体的熟视无睹。

如要打破这种对事物的认识成了惯性的认知，就有赖于“陌生化”手法的运用。

“文艺创作的根本目的不是要达到一种审美认识，而是要达到审美感受，这种审美感受就是靠陌生化手段在审美过程中加以实现的”（朱立元，2005：45）。

“陌生化”的一个突出效果即是对现实和自然进行创造性的变形，使之以异于常态的方式出现于作品中，从而使读者有”惊奇”之快感，产生对周围熟知事物的新“发现”。

人们也正是在这种“惊奇”的“发现”之中使得身心得以超越习以为常的知觉经验，进而获得前所未有的审美享受（张冰，2000）。

文学作品中陌生化例子文学作品中陌生化例子在阅读实践中，我们经常遇到语言似乎不符合语法规范和逻辑原则但具有很强的艺术表现力，这些语言不受语法规范的制约和制约，给人一种新颖、强烈的审美刺激，我们称之为这种语言为"陌生语言"。

它主要出现在诗歌、小说、散文中，常见于。

由于其独特的酯功能，值得我们重视。

一、语言“陌生化”的主要类型1.名词并置鸡声茅店月，人迹板桥霜。

（温庭筠《商山早行》）诗句由名词组成，写早行情景，历历在目，脍炙人口。

2.主谓反常他配①潮湿的鸟声还沾在睫毛（采莲子）②晨钟云外湿（杜甫《夑州雨湿不得上岸》）例①“鸟声”（主语）与“沾在睫毛”（谓语）反常搭配。

例②“晨钟”与“湿”反常搭配。

③蛙声在故乡的田野里/长势良好（黎云智《蛙声》）④夏也荷过了/秋也蝉过了/今日适逢小雪（洛夫）例③说“蛙声”（主语）“长势良好”（谓语），主谓反常搭配，展现出“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的意境，清新宜人，耐人寻味。

例④诗人别出心裁，“夏”与“荷”、“秋”与“蝉”反常搭配，既点时间推移，又蕴含着“夏荷”与“秋蝉”之形象。

⑤得得的马蹄声又仿佛一路轻的撒到山上去了。

（吴伯箫《山屋》）⑥可惜的是这张脸填错了性别，竟然长在男子汉马而立的身上，使一个三十七岁，非常干练的办事员，却有着一张不那么令人放心的娃娃脸！（陆文夫《围墙》）例⑤和例⑥分别出自散文或小说，例⑤用“撒”形容马蹄声，突出了马蹄声细脆轻快的特点。

例⑥说“这张脸填错了性别”，颇有意趣，生动地刻画了人物形象。

⑦罗汉大爷的双耳底根上，只流了几滴血，大爷双耳一去，整个头部都变得非常简洁。

（莫言《红高粱》）“简洁”通常形容语言，莫言创造性地用“简洁”来形容头部，新奇、贴切，令人叫绝。

3.动宾反常搭配①我是你河边破旧的老水车，/千百年来纺着疲惫的歌。

（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）②梦想，好像一张有奖有息的奖券，买了至少也不会赔本。

你可以向梦想的银行透支快乐。

你是否有过这样的阅读和写作体验：同样的意思，作家的表达更有吸引力，耐读耐看；同样主题的作文，别人与自己的表达不一样，就感觉要高级一点儿。

这是怎么一回事呢？请跟我一起来揭开富有感染力文章的外衣，你会发现它们都成功运用了一种写作技法——陌生化手法。

何谓“陌生化手法”？它包含两层含义：一是指形式上的陌生化，即文章布局谋篇和表达技巧的陌生化；二是指文章内容的陌生化。

这种手法强调的是“在内容与形式上违反人们习见的常情、常理、常事，同时在艺术上超越常境。

陌生化的基本构成原则是表面互不相关而内里存在联系的诸种因素的对立和冲突，正是这种对立和冲突造成了‘陌生化’的表象，给人以感官的刺激或情感的震动”。

下面所列举的经典文段均成功运用了陌生化手法。

林徽因的诗歌《你是人间的四月天》诞生至今已有几十年，但读起来不但没有时代的疏离感，反而有一种灵动的清新与跳跃的欢喜，与当今青年心意相通，律动相谐。

究其原因，除了作品表达了母亲爱子的美好情感，很大程度上应归功于诗歌陌生化手法的应用。

我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。

你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。

那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。

雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中的莲。

你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！◎重庆李红霞小书房新经典62Copyright©博看网. All Rights Reserved.新经典小书房首先是句式的陌生化。

活用倒装句，表达了母亲对儿子来到人间的无比欣喜之情：“那轻，那娉婷，你是……”我们习惯的语句顺序本为：你是轻，是娉婷。

寻常的语序，寻常的阅读感觉，难以对读者产生情感与视觉的冲击。

林徽因巧借倒装句，就突出了母亲对新生儿的新奇、好奇与喜爱，突出了新生儿轻轻柔柔、可可爱爱、吹弹可破的特点，形象表现了母亲把初生的儿子视为珍宝般呵护的情态。