第二小学未成年人思想道德建设工作情况汇报

第二小学未成年人思想道德建设工作情况汇报未成年人是我们国家的未来和希望。

为未成年人的健康茁壮成长创造良好的环境，社会、学校和家庭都有义务和责任。

学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道，对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。

长期以来，我校一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务，常抓不懈。

特别是《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布实施以来,我校认真组织全体教职工学习。

在学习中,大家认为：要进一步完善我校德育工作的特色，就要以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的群体活动教育人；以切实可行的行为规范引导人；要以活动为依托，以先让学生学会做人为落脚点，为创造文明校园而献计献策。

我校深入贯彻落实了小学生《日常行为规范》和《守则》，建立了升国旗制度，重要节日、纪念日活动制度，定期召开班队会制度等，使学校德育活动经常化。

学校各项德育工作正按《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的有关精神进行。

一，抓日常管理，加强常规系列教育
1.加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，充分发挥值周队伍的职能作用，值周队伍参与学校班级日常工作的检查与评比，坚持开展“文明值周”活动数十年，成效显著。

2.进一步利用好红领巾广播、板报、展示橱窗、《芳菲小记者报》以及课外活动基地等，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，以提高学生
各方面的素质。

3.认真上好每一节班队会，班主任、辅导员老师认真设计班会、中队内容，班会、中队活动内容要体现实效性和针对性。

4.积极协调家庭教育和社会教育，开办好家长学校，每年组织多次家长培训，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，抵制社会大小环境对学生的不良影响。

5.为形成一个良好的班风，各班主任组织学生学习贯彻《德育规程》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。

6.开展丰富多彩的文体活动，学校艺体组开展的校田径运动会和各类体育比赛。

充分利用和整合校内外的资源优势，积极搭建校园文化舞台，开展丰富多采的文娱活动，知识竞赛、征文比赛，英语组的英语演讲比赛等各形式多样的课外文化活动。

这些活动既丰富了学生课外生活，又使学生增长了才干和培养了个性特长，另一方面，还锻炼了学生的管理、组织能力，大大增强了班集体的感召力和凝聚力。

二，抓队伍建设，强化班主任的作用
努力构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。

严格考核班主任工作，包括卫生、行为规范检查、跟操组织活动等情况，并计入班主任绩效考核中。

选聘思想素质好、责任心强、业务水平高的优秀教师从事班主任工作，定期举办班主任培训班，不断提高德育工作者思想道德素质和育人能力，建立健全模范班主任、优秀德育工作者评选表彰机制，宣
传事迹，选树标兵。

三，抓课堂教学，全方位渗透德教育
把德育工作摆在素质教育的重要位置，发挥品德与社会、午会、班队课德育专门课程的功能，品德与社会课做到专课专用，深化以“品德与社会”学科为核心的德育学科教学研讨，充分发挥学科的德育功能。

我校还聘请了校外辅导员，深入课堂，为学生进行法律、交通规则、安全等方面的教育。

四，抓校园文化，优化德育育人环境
把美化校园环境，提升文化品位作为推进学校德育工作的重要途径，通过加强校园文化建设，增强环境育人功能。

使学校的每一处都能洋溢浓厚的人文气息，使学生一进校园就能受到优美环境的熏陶。

出好每月一期的主题鲜明的黑板报。

教室布置，各中队有队角、黑板报、图书角、争章台、绿化角，让教室成为队员快乐温馨的家园，使中队布置成为学校的一道风景。

在学校的走廊挂满了师生的作品，教室墙面、楼梯墙面都有警示、鞭策、激励等富有哲理的语言；在学校操场的围墙上有各种体育锻炼的图画，与运动场相得益彰，凸现出和谐的校园文化和校园环境。

为了丰富学生的校园文化生活，学校经常性举办乒乓球比赛等活动。

五，抓活动载体，拓展德育教育空间
进一步加强少先队基层组织教育功能，以体验教育为基本途径，整合社会资源，优化组织网络，打造活动品牌，为少年儿童的健康成
长服务。

1.深化“雏鹰争章”活动，把该活动定位在良性竞争、鼓励全体的标准上。

充分发挥“争章台”量化、“争章卡”的激励作用，结合不同年级段的不同要求，确定了目标，内容、形式，使我校的“雏鹰争章”活动真正落到了实处。

广大少先队员在争章过程中体验到争章的快乐，培养了努力进取的精神。

2.积极组织各中队、小队开展“红领巾心向党”主题教育活动。

以“红领巾心向党”为主题开展内容丰富的、形式多样的体验教育活动，比如每周一举行全校师生参加的升国旗仪式，国旗下的讲话，各中队干部参与“文明值周”活动，“爱我家乡”演讲比赛活动，“国庆节”庆祝活动，“建队日”开展少先队队章教育活动，教育引导少年儿童进一步增进对党的感情，用少年儿童喜闻乐见的形式引导广大少年儿童努力为建设小康社会，构建和谐阿巴嘎做好准备。

3.继续推进“中国少年儿童平安行动”。

引导少年儿童学习宣传自护知识，掌握自救自护技能。

以“安全伴我快乐成长”为主题，开展了普及安全自护知识，地震等突发性事件紧急避险演练活动。

4.我校常年深入开展“三级联创”活动，深化“手拉手”小伙伴“一帮一”结对工作，使广大的少先队干部在帮助手拉手”小伙伴的过程中，培养团结友爱，相互帮助，共同进步的优秀品质。

5.在每年的雷锋活动月中，我校大力营造学习氛围，开展了丰富多彩的活动。

为使雷锋精神的实质深入人心，以实际行动诠释雷锋精神的深刻含义，我校团少组织策划了“弘扬雷锋精神，倡导城镇文明”
主题活动。

“雏鹰假日小队”经常深入振兴社区，为社区的老人们表演自己编排的小节目，与老人们进行联欢。

深入低保老人家中，为他们送去了慰问品，帮助他们打扫卫生。

清除小广场、街道的白色垃圾。

6.2010年，针对全盟精神文明建设经验交流会在我旗召开这一大事，我校少先队部向全体同学们发起爱护公共设施共建美好家园的倡议教育广大少先队员要像爱惜自己的身体一样，爱惜公共设施。

以爱护公共设施为荣，以破坏公共设施为耻，自觉养成爱护公共设施的习惯，坚决同破坏公共设施的行为作斗争。

我校10名少先队员“红领巾”小志愿者加入到红领巾志愿者队伍。

7.2010年三月份，我国西南地区遭受罕见旱灾，盟少工委决定在全盟少先队组织中开展“捐出一瓶水，献出一份爱”——草原红领巾抗旱救灾捐款活动，我校少先队员积极行动起来，共捐款925元。

8.每年“六一”国际儿童节，我校都举行庄严而又隆重的新队员入队仪式。

9.每年都举办一次经典诵读活动，以讲故事、诗朗诵等多种形式进行，取得了较大的反响。

此外，我们充分利用“红领巾广播”、宣传橱窗、板报、手抄报等宣传载体，开展活动宣传和教育，取得良好成效。

六，抓家长配合，发挥家庭教育作用
每个家庭都在潜移默化地影响着孩子，每个孩子的言行举止也在效仿着家长。

因此，家庭教育绝不可忽视，所以，我们加强与家长的
联系，普及家庭教育知识，推广家庭教育子女的能力。

鼓励家长积极主动地参与到学校管理、教育教学、教师评价中来，成为学校教育的合作伙伴，使家庭教育与社会教育、学校教育紧密联系起来。

多年来一直开班家长学校，进行家长培训活动。

本学期开学初，我校还聘请教育专家为一到四年级家长进行培训。

深入开展家访活动，建立学校与家庭沟通的桥梁，通过网络、联系电话、校信通等形式，及时互相通报学生的学习情况、思想情况，取得家长配合，采取有针对性的教育措施，促进学生健康成长。

总之，未成年人思想道德建设是一项系统的、长期的、艰巨的工程，需要全体教师在实践中不断完善、不断提高。

我们要继续更新教育教学理念，改善教学育人环境，提升文化内涵，发挥教育科研作用，努力开创我校未成年人思想道德建设新局面！
第二小学
2012年11月18日。