主次矛盾和矛盾主次方面关系方法论

“村子富不富，关键在党支部”这说明。在发 村子富不富，关键在党支部”这说明。 展农村经济中 A 要把握矛盾的主要方面 B 要首先抓主要矛盾 在建设中国特色社会主义的整个历史进 程中，我们坚持以经济建设为中心不能动摇， 程中，我们坚持以经济建设为中心不能动摇， 坚持四项基本原则和改革开放“两个基本点” 坚持四项基本原则和改革开放“两个基本点” 不放。坚持“一个中心”不动摇， 不放。坚持“一个中心”不动摇，是指 A 抓住主要矛盾 B 把握矛盾的主要方面
网络的出现利弊都有，利大于弊， 网络的出现利弊都有，利大于弊，告诉我们看 问题要 A 要把握矛盾的主要方面 B 要首先抓主要矛盾 中美关系在我国对外关系最重要的一部分， 中美关系在我国对外关系最重要的一部分，这 告诉我们要 A 要把握矛盾的主要方面 B 要首先抓主要矛盾
我国按照“一国两制” 我国按照“一国两制”的方针统一 祖国后，不会改变国家的社会主义性质。 祖国后，不会改变国家的社会主义性质。 其哲学依据是： 其哲学依据是： A 主次矛盾和关系的原理 B 矛盾的主次方面关系的原理 高科技已经成为国家军事安全的核 心技术力量和决胜关键。 心技术力量和决胜关键。这对于我们维 护国防安全的启示是 A 抓主要矛盾 B 抓矛盾的主要方面
目前，党内出现了腐败现象，但 是这不是主流，腐败是存在的，但大部 分党员干部还是廉洁奉公的，这中观点 A B 抓住了事物的主要矛盾 把握了矛盾的主要方面
一、按下表的四个方面加以区别
区 别 主次矛盾 不同事物发展过程中 复杂事物中的多对矛 盾 矛盾主次方面 事物内部 一对矛盾 含义 外延不同（前提 不同） 地位作用不同 方法论要求不同 (识别方法不同)
决定事物的发展方向 决定事物性质 善于抓重点，解决主 善于分清主流 要矛盾 和支流

主次矛盾和矛盾主次方面关系 方法论
主次矛盾和矛盾主次方面
及其相互关系对应方法论
坚持一分为二的矛盾分析法， 坚持两点论和重点论相统一的认 识方法
坚持两点论和重点论的统一
1. 两点论（也叫两分法，全面看问题） 在认识复杂事物时，既要到 主要矛盾 ， 又要看到 次要矛盾 ， 在认识某一矛盾时， 既要看到 ，又要看到 矛盾主要方面 矛盾次要方面 2. 重点论 1. 认识复杂事物发展过程中，要着重把 握 主要矛盾 ，在认识某一矛盾时， 要把握住 矛盾主要方面，把握主流 3. 两点论和重点论是统一的，反对一点论和均衡论
• 张冠李戴 生吞活剥，生搬硬套，火上浇油 不分青红皂白，各打五十大板 • 种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得鸡蛋 • 千篇一律，一刀切 东施效颦 邯郸学步、
看人既要看到优点又要看到
工作中要看到成绩 生产中要看到速度， 又要看到 又要看到 又
社会发展要看到经济发展， 要看到
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。

正确理解主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面及其相互关系本文通过对主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面及其相互关系等哲理的辨析，对现行教材有关上述哲理表述中的某些提法提出商榷，对明晰有关哲理及其方法论，促进思想政治课教研的深化可以起到一定的推动作用。

人民教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《生活与哲学》第73页课文中有这样一句话：“事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的”。

对教材的这一观点，笔者不敢苟同。

理由如下：第一、按照教材的观点，首先就遇到两个无法自圆其说的悖论：其一、一提到“主要矛盾”，其所处的环境一定是含有两个以上矛盾的事物（以下简称复杂事物）。

既然教材认为“事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的”，那么请问：世界上除了存在着复杂事物之外，是否还存在着只有一个矛盾所构成的事物（以下简称简单事物）呢？如果是，其矛盾并无主、次之分，它的性质又怎么可能主要是由其中的主要矛盾的主要方面决定的呢？如果否，那么“事物都是一分为二的”这一哲学命题又该做何解释呢？其二、教材认为“事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的”，这是否意味复杂事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定、简单事物的性质主要由该事物的矛盾的主要方面决定呢？如果是，那么请问：世界虽大，无非是一阴一阳（也可以分为主观与客观）；基本粒子虽小，却也是无限可分的，又怎能绝对地认定某个事物究竟是简单事物还是复杂事物呢？如果否，那么教材这种表述的真正意义究竟何在？不难看出，教材的观点，要么就是否认了“世界上除了存在着复杂事物之外，还存在着简单事物”这一客观事实；要么就是否认了“任何事物都是复杂事物与简单事物的辩证统一，复杂事物与简单事物在一定条件下可以相互转化”这一客观规律，因而是错误的。

第二、教材的观点，不但在理论上站不住脚，而且在实践中也必然遭遇到无法解决的两个现实问题。

问题一、复杂事物的矛盾不能彻底解决。

所谓主要矛盾，一般说来至少具有三个特点：其一，它是复杂事物整体中的关键部分，对整个事物的存在和发展（不是对事物的性质）起决定作用；其二，它是在现实中看得见摸得着的具体的东西；其三，它在复杂事物整体中所占的比重往往较小。

主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系原理及方法论应用(一)主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系原理及方法论主次矛盾原理•主次矛盾原理是辩证法的基本原理之一，它指出在一个事物内部，矛盾着的各个方面是非平衡的、非对称的。

•主要矛盾决定着事物的性质和变化的方向，而次要矛盾则对主要矛盾的发展起着一定的限制或推动作用。

矛盾的主次方面辩证关系方法论•在处理矛盾时，需要正确把握事物内部矛盾的主次关系，以此来指导工作和决策。

•具体方法有以下几点：1. 确定主要矛盾确定事物内部矛盾的主次关系，明确哪一个矛盾是决定性的、主要的。

2. 解决主要矛盾针对主要矛盾，采取相应措施来解决，使事物朝着正确的方向发展。

3. 发挥次要矛盾的作用充分发挥次要矛盾的推动作用，推动主要矛盾的解决和事物的发展。

4. 处理主次矛盾的辩证关系要根据实际情况，灵活处理主次矛盾之间的辩证关系，不偏废主要矛盾，也不能忽视次要矛盾的存在。

应用案例•案例1：企业生产中的主次矛盾关系在企业生产过程中，主要矛盾可能是生产效率与成本的关系。

解决该矛盾的方法是采取先进的生产技术和管理模式，提高生产效率，减少成本。

次要矛盾可能是产品质量与生产速度的关系。

在解决主要矛盾的同时，需注意不会因过分强调生产速度而导致产品质量出现问题。

•案例2：个人工作中的主次矛盾关系个人工作中，主要矛盾可能是任务量与时间的关系。

解决该矛盾的方法是合理规划工作流程，提高工作效率，保证任务按时完成。

次要矛盾可能是任务优先级与资源分配的关系。

在解决主要矛盾的同时，需合理安排任务的优先级，充分利用有限的资源。

以上仅是主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系的原理和方法论的一些应用案例，通过正确把握事物矛盾的主次关系，能够帮助我们更好地解决问题和推动事物的发展。

•案例3：团队合作中的主次矛盾关系在团队合作中，主要矛盾可能是目标一致性与个人利益的关系。

解决该矛盾的方法是明确团队的共同目标，加强沟通和协调，使个人利益服从于团队利益。