《去打开大自然绿色的课本》课文内容

课文去打开大自然绿色的课本(一)
班主任让我们阅读一篇题为《课文去打开大自然绿色的课本》的文章，这篇文章告诉我们，自然界是一本美丽而又神奇的绿色课本，我们可
以从中学到许多知识，因此我们应该去打开它，认真阅读，并用心感受。

首先，文章提到了自然界的多样性。

在这个世界上，有各种各样的生
物和环境，它们形成了这个世界的多样性。

我们可以从中学到植物和
动物的特点和习性，了解它们的生存方式和生活习惯，体会到大自然
的奥妙和神秘。

其次，文章讲到了自然界的美丽。

自然界是充满美丽的，它给人们带
来了很多美好的体验和感受。

在这个世界上，有许多美丽的风景和景观，它们可以让我们感受到自然的威力和美丽。

我们应该保护它们，
让它们得到良好的保护和管理。

最后，文章强调了人类应该正确的对待自然。

人类的活动对自然环境
造成了很大的影响和破坏，让许多生物失去了它们的家园和生存的条件。

我们应该认真的对待自然，珍惜自然环境，对于自然环境的保护
和管理应该越来越重视。

总之，自然界是一个神奇而又美丽的绿色课本，它教会我们关于生物
和环境的知识，让我们见识到大自然的神秘和多样性。

我们也应该正
确对待自然，在保护和管理自然方面做出努力，共同构建和谐的人类
社会。

课文内容一、课文内容。

1、《去打开大自然绿色的课本》是写的。

作者以敏锐的目光捕捉了大自然的奇趣妙景，以生动的笔触展示了大自然的绚丽多姿，激发少年儿童、的情趣。

2、《师恩难忘》是写的，体裁。

作者通过对的回忆，抒发了对老师的和之情。

文章是按事情发展的顺序写的。

3、《石灰吟》是代写的。

诗歌赞颂了石灰、的品质，抒发了诗人，的思想感情。

4、《墨梅》是代写的。

诗人借为喻，在素洁的梅花身上寄寓了诗人、的高尚情操。

5、《我也是普通一兵》生动地记叙了，表现了主席的崇高革命精神。

6、《嫦娥奔月》是一篇故事，主要写的是美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害，吃长生不老药升天成仙的故事。

文中主要讲、、三个人物。

7、自相矛盾比喻：；滥竽充数比喻：；画龙点睛比喻：。

8、《天鹅的故事》主要讲一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的行动感召下，用自己的身体破冰的神奇壮观场面，反映了天鹅、的精神。

9、《小镇的早晨》是一篇，课文抓住小镇的早晨的、、、这三方面写出了它的美丽。

表现了作者热爱家乡的思想感情。

文章是按照由到的结构来写的。

10、《鼎湖山听泉》是一篇。

作者以细腻地笔触记叙了游览鼎湖山时的所见、所闻、所感。

重点写了鼎湖山奇妙的泉声和听泉时的感受。

字里行间流露出作者的思想感情。

11、《莫高窟》介绍了我国西北边陲莫高窟里的彩塑、壁画和曾经藏有大量文物的藏经洞，赞扬了我国古代劳动人民的智慧。

12、《快手刘》课文生动逼真地记叙了快手刘变戏法的过程，表现了他纯熟的技巧和出神入化的手技。

文章充满了童趣。

13、《滴水穿石的启示》是一篇说明事理的文章，介绍了安徽广德太极洞内“滴水穿石”这一奇观，并借古今中外名人成就事业的例子，重点讲述了由这一奇观所得到的启示：要实现美好的理想，就要做到目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废。

14、《装满昆虫的衣袋》讲的是法国著名昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，激励学生从小培养热爱自然、热爱科学的志趣。

15、《黄河的主人》的作者是袁鹰，课文讲了作者看到的羊皮筏子的情况以及自己的感受，赞扬了艄公凭着勇敢和智慧、镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，因而被誉为“黄河的主人”。

《去打开大自然绿色的课本》课文祖国敞开了绿色的大门，
给孩子一片清凉的绿阴。

去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，
去吧，去打开大自然绿色的课本。

让明亮的眼睛
去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。

用绚丽的色彩
去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。

鸣禽、野花要和你们联欢，
生活里洋溢着欢乐和温馨。

祖国的山水要和你们相聚，
请听一听它们心中的声音。

青山说：攀登吧，
饱览无限的风光，满怀少年的豪情！
绿水说：前进吧，
奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！去吧，天空会撒开片片去锦，
给你们送去明媚的早晨。

去吧，大地会吹来阵阵微风，
给你们留下愉快的黄昏。

祖国敞开了绿色的大门，
给孩子一片清凉的绿阴。

去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本。

◆[2008-07-31。