八年级生物下册第十单元健康地生活知识点汇总

【人教版】八年级生物《健康地生活》中考知识点一、选择题1．人被携带狂犬病病毒的动物咬伤后就可能感染狂犬病，发病后死亡率几乎100%，全世界每年数万人死于狂犬病。

下列有关说法错误的是A．被猫、狗咬伤后注射疫苗属于非特异性免疫B．抗毒血清含有抗体，狂犬病疫苗属于抗原C．家里饲养的猫、狗等宠物应及时接种疫苗D．被咬伤后要及时注射抗毒血清和狂犬病疫苗【答案】A【解析】【分析】抗原是引起淋巴细胞产生抗体的物质，抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等；抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。

特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的；非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线。

【详解】疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品。

接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病，相当于抗原。

抗毒血清是对于某种毒素抵抗或可以使毒性减弱、消失的血清，属于抗体。

因此被携带狂犬病病毒的动物咬伤的患者，注射的抗毒血清属于抗体，狂犬病疫苗属于抗原，保护人体不被狂犬病病毒侵袭，维持人的身体健康，而对其它病原体无效，这种免疫类型只对特定病原体起作用，属于特异性免疫，故B、C正确，A错误；狂犬病是由狂犬病病毒引起的人畜共患传染病，目前该病无法治愈，只能预防，所以被狗、猫等咬伤要及时注射狂犬病抗毒血清和狂犬病疫苗进行防治，故D正确。

故选A。

【点睛】解答此类题目的关键是注意区分疫苗和抗病毒血清，并了解其意义。

2．下列急救措施中，不正确的是（）A．发现因煤气中毒而昏迷的患者，应立即将其转移到通风处B．对溺水造成呼吸停止的患者，应首先清除口、鼻内污物C．户外活动时遇到突发心脏病，呕吐且四肢厥冷的患者，要立即将其搬至屋内D．因外伤造成下肢出血时，可根据出血特点采取不同的止血方法【答案】C【解析】【分析】当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施，急救方法有：拨打“120”急救电话、人工呼吸等。

第十单元安康地生活一、安康地度过青春期青春期：指从10岁到20岁，由童年向成年过渡的阶段。

青春期是人的一生中身体发育与智力开展的黄金时期。

1.青春期身体发育：1〕形态发育①身高突增：下肢骨迅速生长②体重增加③器官功能增强：大脑皮层沟回加深，肺与心脏功能加强。

2〕性发育与性成熟①性器官体积与重量迅速增加②女性出现月经，男性出现遗精遗精：指男孩子进入青春期后，有时在睡梦中精液自尿道中排出的现象。

月经：子宫内膜剥落形成月经。

③出现第二性征男性：长胡须、长腋毛、喉结突出、声音消沉等女性：骨盆宽大、乳房增大、声调较高等①有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和教师的关心。

②内心世界渐复杂，有的事情不想跟家长交流。

③性意识开场萌动。

3.青春期的卫生1〕月经期的卫生①注意外阴部的清洁卫生②使用干净的月经用品③注意饮食营养④保持心情舒畅，乐观开朗⑤保证有足够的睡眠与休息⑥注意保暖，进展适当的运动，但要防止剧烈运动2）心理卫生〔精神卫生〕①正确对待自身出现的身心变化。

②集中精力，努力学习。

③积极参加有益身心安康的文体活动与社会活动，同学间相互帮助，及师长密切交流，安康地度过人生的金色年华。

二、传染病与免疫1〕概念：由病原体传播引起的能够在人及人之间及人及动物之间传播的疾病，具有传染性与流行性。

2〕病因：由病原体引起的〔能够引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物，称为病原体〕3〕流行环节：传染源〔能够散播病原体的人或动物〕、传播途径〔病原体离开传染源到达安康人所经历的途径〕、易感人群〔对某种传染病缺乏免疫而容易感染该病的人〕。

4〕预防措施：控制传染源〔如将传染病患者与疑似患者隔离治疗、将患病的动物杀死燃烧深埋〕、切断传播途径〔如喷洒消毒液、搞好环境卫生与个人卫生〕、保护易感人群〔加强锻炼、注射疫苗等〕。

1〕概念：免疫是人体的一种防御功能，人体依靠它识别“自己〞与“非己〞的成分，从而破坏与排斥进入体内的抗原物质或人体本身所产生的损伤细胞与肿瘤细胞等，以维持人体的安康。

【人教版】八年级生物《健康地生活》知识点一、选择题1．下列生命现象，属于免疫的是（）A．神经纤维传导兴奋B．肌肉细胞收缩和舒张C．呼吸进新鲜空气D．免疫细胞产生抗体【答案】D【解析】【分析】免疫是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内部环境的平衡和稳定。

【详解】神经纤维传导兴奋、肌肉细胞收缩和舒张、呼吸进新鲜空气都是属于人体的生命活动，与人体免疫无关，A、B、C不符合题意；在异物长刺激下，免疫器官或免疫细胞能够产生抗体消灭异物，属于第三道防线，是特异性免疫，所以通过免疫细胞产生抗体预防传染病属于免疫。

【点睛】掌握免疫的含义和区分特异性免疫和非特异性免疫。

2．去某些热带国家旅游时，需要接种黄热病等传染病疫苗获得“国际预防接种证明书”。

黄热病是由黄热病毒引发的一种急性传染病，临床以高热、头痛、出血等为主要症状，主要通过伊蚊叮咬传播，传染性强、死亡率高。

下列关于黄热病的说法正确的是A．黄热病毒是黄热病的传染源B．黄热病毒的遗传物质位于细胞核中C．消灭伊蚊可切断黄热病的传播途径D．接种黄热病疫苗可使机体产生抗原【答案】C【解析】【分析】传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。

传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施。

抗原能引起人体免疫器官和免疫细胞产生抗体的物质。

抗原是外来的，而不是自身的，如病菌、病毒和其他的病原微生物、异体血液和某些药物都是抗原。

抗体指受到抗原刺激后产生的能与抗原特异性结合且具有特殊抗病能力的蛋白质（免疫球蛋白）。

【详解】A.病原体是能引起疾病的微生物和寄生虫的统称，黄热病毒属于黄热病的病原体，故A错误。

B.病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和含遗传物质组成，所以黄热病毒的遗传物质位于病毒内，故B错误。

八年级生物《健康地生活》中考知识点一、选择题1．引起禽流感的病原微生物是（）A．细菌B．真菌C．霉菌D．病毒【答案】D【解析】【分析】禽流感是鸡等鸟类的一种急性、传染性呼吸器官疾病，通常爆发于鸡群之间，传染性很高；该病毒可在鸡群中造成流感暴发。

【详解】禽流感由禽流感病毒引起，流感病毒分为甲、乙、丙三型；甲型流感病毒根据H和N抗原不同，又分为许多亚型，H可分为15个亚型（H1～H15），N有9个亚型（N1～N9）．其中仅H1N1、H2N2、H3N2主要感染人类，其它许多亚型的自然宿主是多种禽类和动物。

其中对禽类危害最大的为H5、H7和H9亚型毒株，D符合题意。

故选D。

【点睛】引起禽流感的病原微生物是病毒。

．2．预防和控制传染病的最有效的措施之一是（）A．杀菌B．接种疫苗C．对传染病人进行集中治疗D．体育锻炼，增强体质【答案】B【解析】【分析】预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

传染源是指能够散播病原体的人或动物。

传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。

易感人群是指对某种疾病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。

【详解】预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给儿童进行预防接种，以达到预防、控制和消灭某种传染病的目的，这种有计划的进行预防接种叫计划免疫。

计划免疫可以有效的预防某种传染病，党和政府十分重视儿童的预防保健工作，关心儿童的健康成长，在全国大力推广计划免疫工作，计划免疫（接种疫苗）是预防传染病的一种简便易行的最有效的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要意义。

对传染病人进行集中治疗是控制传染源。

体育锻炼，增强体质，有利于保护易感人群。

故选B。

【点睛】解题的关键是理解预防传染病最有效的措施是预防接种。

3．资料显示，我国每年大约350万人死于心血管疾病，血管健康影响人的寿命。

生物八年级《健康地生活》期末复习知识要点一、选择题1．据统计，我国每天约有7000人死于心脏病，健康的生活方式能够有效预防心血管疾病。

下列相关说法错误的是（）A．人的心血管健康状况既受遗传影响，也与生活方式有关B．吸烟、酗酒、熬夜、偏食是诱发心血管疾病的重要因素C．均衡合理的膳食是预防各类心血管疾病最直接有效的方法D．青少年参加体育锻炼会加重心脏负担，增大心脏病发病率【答案】D【解析】心血管疾病是现代人的第一大杀手，病因有内因和外因之分：内因主要是遗传高血压，外因是主导，有很多，其中占主导作用的是生活方式的不健康，如吸烟、酗酒、缺乏运动、精神压力、高血脂、高血糖等，所以要养成良好的生活习惯，预防的方法就是改、动、保，可见D符合题意。

2．当有人不小心被生锈的铁钉扎伤后，医生会给伤者注射破伤风抗毒血清，使可能侵入体内的病原体直接失去致病性。

注射的物质和采取的措施分别是A．抗原、控制传染源B．抗原、保护易感者C．抗体、控制传染源D．抗体、保护易感者【答案】D【解析】【分析】预防传染病的措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

抗毒血清是对于某种毒素抵抗或可以使毒性减弱、消失的血清，属于抗体。

【详解】预防传染病的措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。

主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中。

破伤风抗毒血清，内有抗体注入人体内后直接杀死破伤风病毒，避免人体患破伤风；目的是保护受伤者，属于保护易感者。

故选D。

【点睛】此题考查的是抗体和预防传染病的措施，解答时可以从抗体的概念特点和预防传染病的措施方面来切入。

3．媒体时有中小学生溺水事件的报道．对溺水致呼吸、心跳停止者实施急救，下列措施不恰当的是（）A．及时拨打120急救电话B．做人工呼吸前，检查呼吸道内是否有污物C．进行人工胸外心脏按压，配合进行人工呼吸D．只需进行人工胸外心脏按压，无需进行人工呼吸【答案】D【解析】试题分析：当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施．如果人突然停止呼吸，但心跳存在时，我们一般应对其进行人工呼吸进行施救；当人体能自主呼吸，但心跳停止时，我们应该对其进行胸外心脏挤压来帮助其恢复心跳；当人即停止呼吸，同时心跳也停止时，我们应该紧急实施人工呼吸的同时实施胸外心脏挤压．因此遇到有人因溺水停止呼吸时，除了尽快拨打急救电话，还应采取人工呼吸实施抢救．考点：急救的方法；人工呼吸．4．“非典型肺炎”疫苗已研制成功，正对志愿者进行接种实验。

1．健康的生活规律包括生活有规律、合理膳食、合理用药及拒绝吸烟、酗酒、吸毒等。

[联合国将5月31日定为“世界无烟日〞国际上把6月26日定为“国际禁毒日〞。

]2．传染病：由病原体〔病菌、病毒、寄生虫〕引起的、能在人与人或人与动物之间传播的疾病，与非传染病相比，具有传染性和流行性等特点。

3．传染病流行的三个根本环节：传染源〔能够散播病原体的.人或动物〕传播途径〔空气、水、饮食、接触、生物媒介等〕易感人群〔对某种传染病缺乏免疫力的人〕4．传染病流行的三个环节的预防措施：〔切断任一环节即可终止传染病的流行。

〕传染源──控制；传播途径──切断；易感人群──保护。

5．常见的传染病流行性感冒、蛔虫病、流行性腮腺炎、水痘、天花、肺结核、病毒性肝炎、狂犬病、沙眼等。

常见病病原体传染源传播途径预防方法寄生虫病蛔虫病蛔虫蛔虫病人饮食传播注意饮食卫生、粪便无害化处理等细菌传染病肺结核结核杆菌肺结核患者飞沫、尘埃、呼吸传播接种卡介苗、不随地吐痰等病毒传染病病毒性肝炎肝炎病毒病毒性肝炎患者一般通过消化道传播，也可通过血液传播注意饮食卫生、保护水源、食品消毒、加强血液制品管理、接种肝炎病毒疫苗艾滋病HIV病毒艾滋病患者不洁性行为，血液传播洁身自爱、不接受被污染的血液及血液制品的输入、不接受不洁针头的注射和皮下穿刺6．人体免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。

非特异性免疫指生来就有，对多种病原体都有防御作用。

〔如皮肤和黏膜的屏障作用、白细胞的吞噬作用、唾液中溶菌酶的杀菌作用等。

〕特异性免疫指出生后才产生，通常只能对某一特定病原体或异物起作用。

7．抗原：引起人体产生抗体的物质〔如病原体等异物〕抗体：抗原进入人体后刺激淋巴细胞，淋巴细胞产生一种抵抗抗原的特殊蛋白质。

方案免疫：根据某些传染病的发生规律，将有关疫苗按照科学的免疫程序，有方案地给人群接种，来提高人体对这些传染病的抵抗力，可以到达控制和消灭传染病的目的。

例如，婴儿接种卡介苗〔结核病〕或乙肝疫苗〔乙型肝炎〕或麻疹疫苗〔麻疹〕或脊髓灰质炎疫苗〔小儿麻痹症〕或百白破联合疫苗〔百日咳、白喉、破伤风〕。

生物复习提纲之四：《健康地生活》一传染病和免疫1 病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。

传染病有传染性和流行性的特点。

2 传染病流行的基本环节：传染源、传播途径、易感人群。

传染病能够在人群中流行必须同时具备这三个基本环节。

流行性感冒的传播途径是空气和飞沫。

3 传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。

4 人体的三道防线：第一道：皮肤和黏膜；第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞；第三道：免疫器官和免疫细胞。

前两道防线是人人生来就有，不针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因而叫做非特异性免疫（又称先天性免疫）；第三道防线是人体在出生以后逐渐建立起来的后天防御功能，其特点是出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫做特异性免疫（也叫后天性免疫）。

5 抗体是病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。

引起人体产生抗体的物质（如病原体等）叫做抗原。

6 免疫指是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康．7 疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应抗体。

8 计划免疫：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效地疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种有计划地进行预防接种，简称为计划免疫。

计划免疫是预防传染病的一种简单易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。

二用药和急救1 安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。

药物可以分为处方药和非处方药，非处方药简称OTC。

八年级生物下册第十单元《健康地生活》知识点汇总八年级生物下册第十单元《健康地生活》知识点汇总第10单元健康地生活第2疾病与免疫概念：由病原体引起的，能够在人与人之间或人与动物间传播的疾病。

传播的三个基本环节：传染、传播途径、易感人群。

预防措施：控制传染，切断传播途径，保护易感人群病原体：细菌、病毒、真菌、原生动物病毒：只能生活在活细胞中。

形态：球形、杆形、蝌蚪形。

结构：蛋白质外壳和里面一段遗传物质（核酸）。

用电子显微镜才能看到。

寄生生活，分成三类：植物病毒、动物病毒、细菌病毒（噬菌体）传染病特点：传染性和流行性传染：传播病原体的人或动物=患该病的人或动物传播途径：接触、饮水、食物、空气、生物血吸虫的生活史：人体内—受精卵随粪便排入水中—发育成毛蚴—进入钉螺—发育成尾蚴—水中—人体内2、免疫第一道免疫防线：组成：皮肤、呼吸道表面的纤毛、黏膜第二道免疫防线：组成：吞噬细胞、体液中的杀菌物质第三道免疫防线：组成：免疫器官和免疫细胞免疫器官：骨髓、胸腺、脾、扁桃体、淋巴结免疫细胞：淋巴细胞（2）免疫非特异性免疫：生就有，对多种病原体起防御作用(人体第一、第二道防线)的类型特异性免疫：后天获得，通常只对某种特定病原体或异物起作用(人体的第三道防线)抗原：病毒、细菌等异物，能引起人产生抗体。

抗体：由抗原刺激产生的特殊蛋白质。

特定的抗体只能对特定的抗原发生作用。

能留存在人体内一段时间，有的很短，有的终生留存。

（3）免疫的意义；1、抵抗病原体的侵害；(免疫防御)2、及时清除体内损伤或衰老细胞；（自我稳定）3、发现并杀伤体内出现的异常细胞。

（免疫监视）计划免疫（1）概念：有计划进行的预防接种。

预防传染病最经济、方便、有效的措施是计划免疫。

（2）“四苗免疫”对1岁以内儿童接种卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破三联疫苗、麻疹疫苗。

（3）意义：可以提高人体对相关传染病的抵抗力，是预防、控制、消灭传染病最经济和最有效的措施。