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《地球的自转》地理ppt课件(5篇)

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人教版地理七年级上册： 地球的运动 (45页)-PPT优秀课件

人教版地理七年级上册： 地球的运动 (45页)-PPT优秀课件

太阳的直射与太阳高度角
太阳光直射时，受到太阳 光直射的地方获得的热量就 多，反之，受到太阳光斜射 的地方，热量就少。为了区 别不同地方受到太阳光照射 的差异，人们用太阳高度角 来反映太阳光的照射情况， 当太阳的高度角为90度时， 太阳光为直射，光照最强； 太阳的高度角越低，斜射越 厉害，光照越弱，背向太阳 时没有太阳高度角，没有光 照。
日日
出
正Leabharlann 落午西 东
1. 图中畅畅和姨妈互致问候存在什么差异？ 2. 对于这一时刻图中各地来说：
哪里正处正午？哪里正处日出？ 哪里正处日落？哪些地方处在上午？
最早看到太阳
的是（ A ）
其次看到太阳
的是（ B ）
最后看到太阳
的是（ C ）
CB A
练习：
1．根据图4－3回答：图中的A．B．C．D四地，
2.地球沿什么方向 绕地轴自转？
自西向东
3.你知道地球 自转一周是多 长时间吗？
一天或24小时
在北极上空和南极上空看，
地轴
地球的自转方向有什么不同？
俯视北极 逆 时针
俯视南极 顺 时针
赤道
从北极看地球自转
从南极看地球自转
●
观察讨论
• 地球是不透明的球体，
假定它是静止的，地球
太 阳
表面向着太阳的一面和
处在早晨的是 C ， 处在傍晚的是 A ， 处在深夜的是 B ， 处在中午的是 D 。
A
B
D
N
C
A点为（ 12 ）点
C
B点为（ 6 ）点
B
A
C点为（ 0 ）点
1、地球自转知多少？
方向 周期 自转中心 产生的地理现象
自转 自西向东 一天（约24小时）

初中地理《地球的自转》PPT课件

初中地理《地球的自转》PPT课件
地球的自转

白
昼
黑
夜
1.2地球的自转
ห้องสมุดไป่ตู้
一、地球自转产生昼夜交替现象
昼夜产生交替现象的原因
（阅读书本P6上的阅读材料）
你能用自己的话概括吗？
1、地球自转的方向
自西向东
2、地球自转周期
24小时，即一天
二、地球自转产生地方时
1、不同的地方都有各自的时间。
北京时间是2006 年2月11凌晨3点， 2006冬奥会在都灵隆 重开幕。
课外作业
完成练习册上P3上第一、第二 题
那么开罗当地是几 点？
时差
2、不同的地方时间有 早有晚 为了使人们旅游、出差 等较为方便，人们怎么 解决时间差异问题？ 答案：
制定国际标准时区
时区
观察
同一条纬线上的各点之间有时差吗？
同一条经线上的各点之间又怎么样？
算一算
地球上相邻(15°)的两条经线上的点之
间的时差是多少呢？
课 堂 小 制 作

《地球的运动》地球和地图PPT课件7

《地球的运动》地球和地图PPT课件7

活 动 1：用手轻轻拨动地球仪，正确演示地球仪的自传。
2：如右图用手电 筒作为光源，照射 在地球仪上。看看 昼半球和夜半球的 分布。
3：人们以一天为单位的起居和作息时间，与地球自转有什么关系？根据下图在 同一个时刻，姨妈和畅畅互致问候时，为什么会有时间的差异。
姨妈，晚上好！
畅畅，早上好！
（中国北京）
地球运动的地理意义
阅读材料
是天转还是地转？
日月星辰每天东升西落，周而复始。这究竟是天在转还
是地在转？古代的人们对此有过很长时期的争论。人类对
“地转”的认识要比对“地圆”晚得多。我国古代早就有人
提出过“地转”的真知灼见，但是没有被承认。16世纪中叶，
伟大的波兰天文学家哥白尼，经过30年观察研究，发表了著
五带的划分
无阳光直射
北寒带 北温带
有阳光直射
无阳光直射
热带
南温带 南寒带
有极昼极夜
无 极 昼 极 夜
有极昼极夜
这里的阳光斜射的厉害，甚至有一段时间 太阳总是在地平线以下，气候终年寒冷。
这里地面得 到的太阳光 热比热带少， 比寒带多， 四季变化比 较明显
在很长的一段日子里，这里正午的太 阳总是照在头顶上。气候终年炎热。
第二节 地球的运动
地球的自转 地球的公转
地球的自传 人类天地观的发展
最早是春秋时期的 “天圆地方”把天看成罩在地上的盖子， 也叫“盖天说”，日月星辰东升西落。从哪里升起来，又落到 哪里去，盖天说不能解答，于是产生了一种新的看法———— “浑天说”，把天和地比做蛋壳和蛋黄的关系，日月星辰附着于 蛋壳上绕地运动。按照这种想法，东汉的张衡做了一个“浑天 仪”，在一个圆球上刻上星座，这个球绕轴转动，可以表演星 星的东升西落现象，提出大地是球形的观点。

2024年秋新人教版七年级地理上册 第三节 地球的运动(课件)

2024年秋新人教版七年级地理上册 第三节 地球的运动(课件)

课堂
演示地球自转运动，观察昼半球和夜半球
活动 的变化，思考这种变化对人们生活的影响。
在暗室里，用手电筒或蜡烛等 作为光源，照射地球仪，模拟 太阳光对地球的照射。
朝向太阳的半球为昼半球， 背向太阳的半球为夜半球。
按逆时针方向匀速、缓慢拨动地球仪，模拟地球自转。
昼半球不断地变成夜半球， 夜半球不断地变成昼半球。
从赤道看
从北极上空看
从南极上空看
口诀记忆地球自转 地球自西向东转，旋转一周为一天； 背着太阳为黑夜，迎着太阳为白天； 地球上面看日出，每天东边要早见。
地球的 阅读教材，结合图示，完成下面的表格。
公转
地球公转
方向
自西向东
周期
一年
旋转中心
太阳
地理现象 四季、昼夜长短变化等
公转产生的自然现象
太阳直射位置在23.5°N和
每年夏至日，太阳垂直照射在23.5°N，这是太阳 光线能够垂直照射的最北位置。此后太阳垂直照射位置 向南移。每年冬至日，太阳垂直照射在23.5°S，这是 太阳光线能够垂直照射的最南位置。此后太阳垂直照射 位置北移。这样23.5°N和23.5°S就成看了太阳垂直照 射位置“回归”的界线，所以把它们称为回归线。
结论： 地球自转产生了昼夜更替现象。
观察光线在地球仪上的分布，找到对应的昼半 球和夜半球的分布。
在同一时刻，林林和正在国外出差的妈妈互致 问候时，为什么会有时间的差异？
林林，上午好！
（美国纽约）
由于地球不停地自西向 妈妈，晚上好！ 东自转，昼夜不断交替，导
致地球上不同经度的地方出 现时间的差异。纽约与北京 的经度相差很大，图中纽约 处在夜半球，为晚上；北京 （中国北京） 处在昼半球，为上午。

地球的自转(课件26张)粤人版七年级地理上册

地球的自转(课件26张)粤人版七年级地理上册
广东北江实验学校 刘俊良
1.根据材料， 说出广州与喀 什的学校上课 时间的差别。
2.王老师准备 在喀什给广州 某学校的学生 上一节网络公 开课，请你为 他选择合理的 上课时间。
3.为什么会出 现这种情况？
广东北江实验学校 刘俊良
复习旧知 说说地球仪上的“装备” 地轴 北极点
纬线
南极点
广东北江实验学校 刘俊良
广东北江实验学校 刘俊良
向西2月4日20:00
2:00
8:00
-6小时
向东 2月4日7:00 ++1111小小时时-24小时
广东北江实验学校 刘俊良
请解释广州与 喀什的学校上 课时间为什么 存在差别？
东五区
喀什
广东北江实验学校 刘俊良
东八区
广州
联系生活 地球自转 大家想一想，在我们的实际生活中哪些 现象与地球自转有关：
广东北江实验学校 刘俊良
计算活动 地球自转的意义 地球自转一周大约需要24小时。请计算1小时地球自转的度数。
广东北江实验学校 刘俊良
广东北江实验学校 刘俊良
计算活动 地球自转的意义
读图3-1-5，思考下列问题。 1．当北京时间是8:00时，开罗的时间是几点?两地的时差是多少? 2．北京时间2022年2月4日20:00，第24届冬季奥林匹克运动会开 2．幕式在北京国家体育场正式举行时，此时纽约的时间是多少?
昼半球
线
地球不停地自西向东自转， 在同一纬度的地区，会同时 看到日出吗？
东边的人们先看到日出， 西边的人们后看到日出。 同一瞬间，不同经度的地方，
时间不同。
4. 自转的意义
②时差
广东北江实验学校 刘俊良
读图思考 地球自转的意义

中图版初中地理七上1.2《地球的自转和公转》(共16张PPT)

中图版初中地理七上1.2《地球的自转和公转》(共16张PPT)

•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月2021/8/82021/8/82021/8/88/8/2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/82021/8/8August 8, 2021
第二节 地球的自转和公转
地球是个不透明的球体
夜 昼
夜晨 半 昏昼 球 线半
球
昼 夜
晨
昼
昏
半
线夜
球
半
球
试一试
北京的畅畅想要给远在美国纽约的姨妈打电话， 在8点还是13时打电话？应该如何问候呢？
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/82021/8/8Sunday, August 08, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/82021/8/82021/8/82021/8/88/8/2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 8日星 期日2021/8/82021/8/82021/8/8
四季的划分：
北半球多数国家的划分方法：
想一想：南半 球的季节划分 与北半球有何 差异？为什么？
3、4、5月为春季 8、9、10月为秋季
5、6、7月为夏季 11、1温度带的划分依据 地表各纬度地带接受到的太阳热量的不同

地球的自转和公转课件(共54张PPT).ppt

（12月22日前后）
远日点（7月初）
秋分日
（9月23日前后）
(2) 若图: 太阳位于椭圆轨道的焦点;
先判断近日点和远日点，然后根据地球公转的方向，判断春分和秋分 点的位置。夏至和冬至的位置可根据远日点和近日点的时间并结合地球的 公转方向判断。
u
夏至日
冬至日
u
活动
绘制太阳直射点回归运动示意图
按如下步骤画示意图，表示太阳直射点的移动轨迹: 1.在图上绘制三条平行且等距的直线，分别表示赤道、北回归线和南回归线； 2.在三条直线的适当位置标注四个点，分别代表北半球二分二至日太阳的直射点； 3.结合课文关于太阳直射点回归运动的描述，画一条曲线表示太阳直射点的移动轨迹。
根据等值线变动，确定地势的高低
• 等自转线速度线凸向数值小处(B)，说明线速度较大，地势较高，为 山脊
• 等自转线速度线凸向数值大处(A)，说明该地线速度较小，地势较低， 为谷地
下图为“地球自转的线速度分布示意图”，R、T在同一纬线上。据此 完成1～2题。
1.该区域所在的位置是 A.南半球低纬度 C.南半球中纬度
在北半球的冬半年，地 球公转速度较快，公转 所需要的时间较短； 在北半球的夏半年，地 球公转速度较慢，公转 所需要的时间较长。
03
黄赤交角 及其影响
1.黄赤交角的相关概念
一轴、两面、三角度、三个基本不变
一轴：地轴 两面: 指赤道平面与黄道平面
66°34′ 66°34′
三角度：
黄道平面与赤道平面的交角为 23°26′ 地轴与黄道平面的夹角为 66°34′ 地轴与赤道平面的夹角为 90°
夏至（6月22日）
春分（3月21日）
秋分（9月23日）
北回归线

地球的自转课件地理人教版七年级上册


速度测量
天文观测: 天文学家通过恒星观测来确定地球自 转速度。 现代技术: 现代仪器能够更精确地测量地球自转 速度。
03
地球自转的地理意义
地球自转的地理意义
区域时间差： 地球自转对不同地区时间的影响。 气候差异： 地球自转对气候的影响及差异。
区域时间差
时区划分: 时区的设立与地球自转有关。 国际日期变更线: 地球自转导致时间差距造成日期变更 线。
THANKS
地球自转的影响
气候变化: 自转导致气候分布不均，形成不同的 气候带。 地球形状: 自转使地球呈扁球体的形状。
02
地球的自转速度
地球的自转速度
自转速度变化： 地球自转速度的变化及影响。 速度测量： 测量地球自转速度的方法及工具。
自转速度变化
自转加速度: 地球自转速度受到各种因素影响而产 生微小变化。 历史变化: 自转速度随地质时期有微小变化。
生物钟
生物节律: 生物的活动与地球自转周期有关。 生物适应: 生物演化与地球自转有一定关系。
05
地球自转的未来展望
地球自转的未来展望
气候预测： 地球自转对气候未来的影响与预测。
气候预测
气候模型: 科学家通过地球自转速度变化进行气候预测。 全球变暖: 自转异常可能加剧全球变暖现象。
THE END
地球的自转课件地 理人教版七年级上 册
CONTENTS
• 自转的概念及影响 • 地球的自转速度 • 地球自转的地理意义 • 地球自转的环境影响 • 地球自转的未来展望
01
自转的概念及影响
自转的概念及影响
自转运动： 地球的自转运动介绍。 地球自转的影响： 自转对地球的影响及意义。
自转运动
自转速度: 地球自转速度为每小时约1670公里。 自转轴倾角: 地球自转轴与公转轨道的倾角为23.5 度。 日夜交替: 地球自转导致昼夜交替的现象发生。

1.3七年级地理《地球的自转》课件


让我们置身在太空观察：
自转方向
从北极上空看, 地球作逆时针方向旋转
从南极上空看, 地球作顺时针方向旋转
方向 周期 速度 意义
地球的自转
自西向东
从北极上空看：
从南极上空看： 以太阳为参照： 以恒星为参照： 角速度： 线速度：
方向
周期
速度
地球的自转
自西向东 从北极上空看：逆时针 从南极上空看：顺时针 以太阳为参照： 以恒星为参照： 角速度： 线速度：
读1—2段文字，回答： 1、什么叫自转？
读第三段文字，回答： 2、地球自转的方向是怎样的？ 侧视图、俯视图（北极上空、南极上空）
读第四段文字，回答： 3、地球自转的周期是多少？ 真正周期——恒星日（23h56m4s） 昼夜交替的周期——太阳日（24h）
读第五段文字，回答：
4、地球自转的速度是多少？ 角速度： 线速度
在E1位置
地球的某一点 同时对准了太阳 和太阳后面的
某一颗恒星
此时地球上的这一点 却没有对准太阳
在E2位置
地球上的这一点 又重新对准了这颗恒星
T1=23时56分4秒
太阳和远处的这颗恒星 有何不同？
在E3位置
地球多转了角 才重新对准太阳
=59´
T1是地球自转的真正周期 为23时56分4秒
恒星日
back
地球自转的速度
back
地球的公转
读教材”地球的公转”部分,回答以下问题: 1、地球公转的绕转中心是什么? 2、地球公转的轨道的形状？（了解什么是 轨道） 3、地球公转的周期是多少？ 4、地球公转的速度是多少？有什么特点？
（结合表1.2和图1.20）
第三节
一、地球的自转
二、地球的公转

地球的自转和公转PPT教学课件


二、地球的公转 1．方向： 自西向东 。 2．轨道及速度：公转轨道是近似正圆的椭圆形轨道，太阳 位于椭圆的一个 焦点 上；近日点时间为 1 月初，远日点时间 为 7 月初 ，日地平均距离约1.5 亿千米。 3．周期：若以恒星为参照物，公转周期为一个 恒星年 ，其 长度为 365 天 6 时 9 分 10 秒 ，若以春分点为参考点，则公转周 期为一个 回归年，其长度为 365 天 5 时 48 分 46 秒 。
A．方向自东向西 B．自转 360°是一个太阳日 C．一个恒星日是 24 小时 D．太阳日比恒星日长 【答案】D
3．太阳直射点回归运动的周期是( )
A．365 天 6 时 9 分 10 秒
B．365 天 5 时 48 分 46 秒
C．29.53 天
D．23 小时 56 分 4 秒
【答案】B 点拨：太阳直射点回归运动的周期是一个回归年。
【答案】(1)略 (2)A.冬至 B．春分 C．夏至 D．秋分
【学以致用 1】(2010 年广东深圳检测)北京时间 2007 年 10
月 24 日 18 时 05 分，在西昌卫星发射中心用“长征三号甲”运
载火箭将“嫦娥一号 ”卫星成功送入太空。据此回答问题。
“嫦娥一号”升空时，地球在公转轨道的位置是(E′F′为回归线，ST、S′T′为极圈。读图回答下列问题。
图 1－3－4 (1)目前黄赤交角在图上是( ) A．∠XOF B．∠TOF C．∠FON 【答案】C
D．∠TON
(2)按地球上“五带”的划分，图上 ST 与 EF 之间北为温带 。 (3)为了研究黄赤交角对地球自然环境的影响，假设黄赤交 角变为 0°，这时，在地球上将可能会出现的自然现象有 ABD 。 A．太阳终年直射赤道 B．各地全年昼夜平分 C．各地气温都无日变化 D．各地都无四季变化 E．无大气环流现象 F．自然地理环境无区域差异
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从赤道上空看 自西向东 从南极上空看 S 顺时针 从北极上空看 N 逆时针
约24小时 昼夜更替 时间差异
《地球自转歌诀》 地球向东绕轴转, 旋转一周为一天, 背着太阳为黑夜, 朝着太阳为白天, 地球上面看日出, 每天东边要早见。
• 这节课的课题是？ • 从知识上我记住了哪些？ • 我学会了什么技能？
地球自转的地理意义（一）
观察讨论
• 地球是不透明的球体，假
定它是静止的，地球表面
太 阳 光
向着太阳的一面和背着太 阳的一面各有什么现象？
而地球自转又会产生什么
地理现象呢？
昼夜更替
• 由于地球在不停的进行自转运动，所以产生了昼夜更 替。地球每24小时就自西向东转一周，东边的地点比 西边的地点先看到阳光，自转中产生了昼夜更替的现 象。
地球总是不停地以地轴为中心自 西向东旋转着，地球的这种运动形式 叫做自转。地球的自转周期笼统地说 是一日（23小时56分4秒）。
活动：
你能用地球仪演示地球的自转吗？
你能从不同角度描述地球自转方 向吗？
地球自转的方向：自西向东
从赤道上空看： 自 向 。
从南极上空看： 从北极上空看：
？ .
？ .
地球自转的方向和周期
第1单元
地球的自转
添加学生课前完成“导学”作业中的典型成果
导入新课
1.你观察到的太阳、月亮、星星从哪个方 向升起，又从哪个方向落下？ 2.小时侯你认为是天转还是地转？现在呢？ 3.你知道地球是怎么转的吗？ 4.你知道地球的自转对地球人有何影响吗？
新课学习
日常生活中日、月东升西落是天、地 谁在转？又是怎样转动的呢？
地球的自转
一、地球在不停地绕地轴旋转
1.地球是太阳系中迄今所知的 惟一有生命的行星。
为什么？
2.我看到太阳 周而复始地东升 西落，怎么好像 是太阳在绕地球
旋转呢？
我们看到星星、月亮、太阳是 东升西落。 那么地球的运动方向呢？ 地球是自西向东的旋转。
从地轴北端或北 极上方观察，地 球逆时针方向旋 转。
地球自转的地理意义（一）
1.地球是不透明的球体：产生昼夜现象 2.地球自转：产生昼夜交替
活动三：同学在地球仪上找到北京和美国的 纽约，演示观察当北京是傍晚时，纽约是什 么时间？
（当北京是傍晚时，美国 的纽约是白天。 ）
• 思考：课本第十页：“畅畅和姨妈的问候”，思考 在同一时刻，为什么会有时间上的差异？
地球绕着自转轴不停地旋转，
每转一圈就是（ 1 ）日。（ ？）
小时。
二、昼夜交替
讨论
1.为什么地球上 不同的地方在同 一时间内里会出 现白昼和黑夜之
分呢？
假如地球是透明的 假如地球是不自转的
只有白天
一边永远是白天， 另一边永远是黑夜
原来，地球是一个不发
光．也不透明的球体。在 同一时间内太阳只能照亮 地球表面的一半，这就是 白昼，而背着太阳的另一 半则太阳照不到，是黑夜。
地 球 的 运 动
毛泽东诗词：——坐地日行八万里 巡天遥看一千河
人坐在地球上不动，为什么 会日行八万里呢?
• 知道地球自转的方向、周期、旋转轴等特点
• 能够用地球仪演示地球自转
• 用事实说明地球自转产生的昼夜交替和时差 等地理现象
观察并操作
• 拨动你的地球仪，使转动与屏 幕上的方向一致
• 问题1：他演示的地球自转是否正确？ • 问题2：地球自转绕转的中心是什么？ • 问题3：什么是地球自转？
姨妈，晚上好！
畅畅，早上好！
北京
纽约
中国北京
美国纽约
地球自转的地理意义（二）
小结：由于地球自转，经度不同的地方， 时刻是不同的，于是便产生了地方时差
• 活动：请同学列举自己所遇见到的关于时 差问题的例子？
归纳：地球24小时转动360度，因此每 相差经度 15度，时间上相差1小时。“东早西晚，东加西减”
►从北极上空看，地球作逆时针方向旋转 ►从南极上空看，地球作顺时针方向旋转
下列图形中，哪些正确 表示地球的自转？
A
பைடு நூலகம்
B
C
N
S
D
请同学们填写下表（自转规律）
项目 绕转轴心
方向
自转
地球绕着地轴旋转
从赤道上空看 从北极上空看 从南极上空看
自西向东
N 逆时针 S 顺时针
周期
约24小时
要求：用手电筒作为光源，照射在地球仪上，看看昼半球和夜半 球的分布。转动地球仪，演示昼夜交替现象。
2.由于地球 的自转，结 果怎么样呢？
思考
黑夜
白昼 太阳
昼夜交替
晨线
北极
A
太
夜 半B
D
昼 半
阳 光
球
球
C
昏线
地球自转档案
1．地球绕地轴的旋转运动叫做地球自转。 2．自转方向自西向东，以北极为中心呈逆时针 方向。 3．地球每自转一周，白天和黑夜就更替一次
(昼夜交替)，时间为一日（24小时）。
商务星球版初中地理七年级上册
• A.先看到日出B.后看到日出C.时刻晚D.时刻相同
• 3.我们每天看到太阳和星星东升西落，这是因为（ ）
• A.太阳和星星围绕着地球转B.地球自西向东自转
• C.地球自东向西自转 D.地球自西向东围绕太阳转
• 参考答案：C A B
小结：自转规律
内容 绕转轴心
方向
周期 产生现象
自转 地球绕着地轴旋转
新课学习 请按学习小组，利用地球仪演示地球的自转。
注意：
1、地球仪的位置摆放要正确。 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
（所以当北京已是晚上时，而位于北京西部的 纽约还是当 日的早上。）
1、如果地球不自转会有什么反常 现象？
2、如果地球的自转方向是自东向 西，会有什么特殊现象？
火眼金睛：看看你的本事
• 1.由于地球自转造成的自然现象是（）
• A.昼夜现象
B季节变化现象
• C.昼夜长短的变化现象D.昼夜更替现象
• 2.在同纬度地区，相对位置偏东的地点，要比偏西的 地点（）