中央空调实训装置

实训操作流程实训一：中央空调运行控制一、实训目的校内实训是教学过程中一个重要的实践教学环节，是一次专业能力提高的专业课程综合性实习。

通过本次实习学生能力达到：能够独立完成中央空调设备的开机、停机操作；中央空调设备的制冷、制热控制；会读取各种仪表数据；分析中央空调设备的运行状况；了解岗位管理和适应能力，并会填写实验报告。

目的是：让学生进一步加深理解制冷与空调等方面的专业理论知识，进一步培养和提高学生实际设备操作经验和常见设备故障分析解决的能力等。

二、实训内容（1）结合现有设备能够分析出中央空调系统的制冷循环回路和水循环回路（冷却水循环、冷冻水循环和热水循环回路）；（2）中央空调运行控制，包含两个方面：制冷和制热两个过程。

能够熟练运用手动控制、自动控制和远程控制三种控制方式控制中央空调设备的制冷和制热过程，并能够读取相应位置的参数。

三、实训步骤（1）指出中央空调设备的制冷循环回路和水循环回路（冷却水循环、冷冻水循环和热水循环回路）；（2）制冷过程控制：①检查设备各部件，保证冷却塔中有符合液位的冷却水；②开启设备电源总开关，开启PLC控制器开关，开启计算机；③将设备中的阀门K1、K4、K7、K8、K12、K14、K16、K17、K18关闭，阀门K3、K5、K6、K9、K10、K11、K13、K15开启。

其中阀门K2开度已调节好，无需调节；④此时将运行模式控制开关依次分别选择手动控制、自动控制和远程控制三种模式，进行三种模式的中央空调运行控制；（3）制热过程控制：①检查设备各部件，保证冷却塔中有符合液位的冷却水，开启加热器开关；②开启设备电源总开关，开启PLC控制器开关，开启计算机；③将设备中的阀门K1、K4、K5、K6、K11、K12、K16、K17、K18关闭，阀门K3、K7、K8、K9、K10、K13、K14、K15开启。

其中阀门K2开度已调节好，无需调节；④此时将运行模式控制开关依次分别选择手动控制、自动控制和远程控制三种模式，进行三种模式的中央空调运行控制；四、实训报告（1）实训报告内容：实训目的、实训内容、实训步骤、实训结论；（2）在实训结论中分别绘制制冷、制热过程的制冷循环回路和水循环回路示意图。

第1篇一、实训背景随着我国经济的快速发展，空调行业得到了迅速崛起。

空调作为现代生活中不可或缺的电器之一，其制冷技术的掌握对于空调维修、安装和设计等方面具有重要意义。

为了提高学生对空调制冷技术的实际操作能力，我校特组织了一次空调制冷实训活动。

本次实训旨在使学生了解空调制冷原理，掌握空调制冷系统的安装、调试与维修方法。

二、实训目的1. 理解空调制冷的基本原理和制冷循环过程。

2. 掌握空调制冷系统的组成和各部件的功能。

3. 学会空调制冷系统的安装、调试与维修方法。

4. 培养学生的动手能力和团队协作精神。

三、实训内容本次实训分为以下几个部分：1. 空调制冷原理及制冷循环过程讲解2. 空调制冷系统组成及各部件功能讲解3. 空调制冷系统安装实训4. 空调制冷系统调试实训5. 空调制冷系统维修实训四、实训过程（一）空调制冷原理及制冷循环过程讲解实训老师首先对空调制冷原理和制冷循环过程进行了详细讲解。

通过讲解，学生们了解到空调制冷是通过制冷剂在蒸发器和冷凝器之间循环流动，吸收和释放热量，从而达到降低室内温度的目的。

（二）空调制冷系统组成及各部件功能讲解实训老师详细介绍了空调制冷系统的组成和各部件的功能，包括压缩机、膨胀阀、蒸发器、冷凝器、节流装置、风机等。

通过讲解，学生们对空调制冷系统的整体结构和各部件的作用有了清晰的认识。

（三）空调制冷系统安装实训在实训老师的指导下，学生们开始进行空调制冷系统的安装实训。

首先，学生们按照安装步骤，将压缩机、膨胀阀、蒸发器、冷凝器等部件依次连接。

接着，安装节流装置和风机，并检查各连接部位是否牢固。

最后，对安装好的制冷系统进行充液，确保制冷系统正常运行。

（四）空调制冷系统调试实训安装完成后，学生们对空调制冷系统进行调试。

首先，检查制冷剂的充液量，确保制冷剂充液量符合要求。

然后，对制冷系统进行压力测试，确保系统无泄漏。

最后，调整风机转速，使空调制冷效果达到最佳。

（五）空调制冷系统维修实训在实训老师的带领下，学生们进行空调制冷系统的维修实训。

亚龙YL-REB-KB-TE型空调冰箱组装与调试实训考核装置使用说明书亚龙科技集团有限公司目录第一部分产品使用说明书 (2)一、概述 (2)二、产品特点 (2)三、技术性能 (3)四、设备组成 (3)五、系统配置及主要部件说明 (4)（一）系统配置 (4)（二）系统主要部件说明 (5)1.空调系统详细说明 (5)2.冰箱系统详细说明、 (7)六、空调与冰箱控制主板功能说明 (9)（一）空调控制主板功能说明： (9)（二）智能电冰箱控制主板功能说明 (14)七、制冷专用工具使用说明 (18)八、操作注意事项 (22)九、维修场地的要求 (24)十、设备接线布图 (27)（一）端子排与系统器件接线布图 (27)（二）空调电气控制考核模块与端子排接线图 (28)（三）冰箱智能温控电气考核模块与端子排接线图 (29)（四）冰箱204E电子式温控电气考核模块与端子排接线图 (30)第一部分产品使用说明书一、概述本装置是专门为职业院校制冷类相关专业而研制的实训装置，根据制冷类行业中冰箱维修技术的特点，针冰箱的电气控制以及制冷系统的安装与维修进行设计，强化了学生对冰箱系统管路的安装、电气接线、工况调试、故障诊断与维修等综合职业能力。

装置融合了流体力学、热力学、传热学和电气控制等技术，适合制冷类相关专业的教学和培训。

该系统分为两部分，热泵式分体空调部分和直冷式电冰箱部分，展示了两种不同的制冷方式，热泵式分体空调部分能完成制冷、制热、除湿、送风、四种运行模式。

直冷式电冰箱部分能完成标准、节能、速冻、三种工作模式。

涵盖了制冷专业中所涉及的安装、接线、保压、抽真空、充注制冷剂及运行调试等内容。

通过该装置的使用、训练和培训、能充分锻炼操作者的实际动手能力，实际维修中对问题的分析与处理能力。

二、产品特点1、该装置基于空调、冰箱系统安装、制冷系统电气接线、压力检漏、抽真空、充注制冷剂及运行调试于一体，包括了制冷系统维修的全部步骤，能满足实训教学、实际工程训练及职业技能竞赛的需要。

空调的实习报告合集六篇空调的实习报告篇1在五月二十八号到六月一日我们班进行了为期五天的认识实习。

通过本次实习，我们对各种形式的通风与中央空调制冷系统有了较为深入的认识，熟悉了空调制冷设备在实际中的应用，为以后相关课程打下了基础。

五月二十八日第一天，我们首先来到了明湖商场总店，首次见到大型水冷中央空调，并走进接触，期间认识了中央空调的控制室，听解了控制室的主要功能。

还认识了螺杆式冷水机组，并且知道了蒸发器外面需要保温隔热的原因，在末端空调机流动的是冷冻水，制冷剂只在螺杆式冷水机组中流动。

冷冻水在蒸发器中被制冷剂吸收热量后输送到末端空调机吹出冷量然后回到蒸发器形成一个封闭的循环。

冷却水则是一个开放的系统，在冷凝器吸收制冷剂的热量后由离心泵抽上冷却塔进行冷却然后过滤回到冷凝器，在冷却塔上经过风机吹出热量，而且冷却水不需要保温。

过滤则由Y型过滤器进行过滤。

冷凝水冷冻水水管道采用法郎连接，并且在靠近机器的连接加上橡胶段进行减震，起到了保护机器的效果。

该设备具备了新风回风系统，当末端检测到室内二氧化碳浓度达到一定程度的时候系统自动打开新风阀补充新鲜的空气。

而回风阀则可以利用室内空气中的冷量进行过滤利用，达到了节能的目的。

下午我们来到了松下新风馆，了解了新风系统的原理，松下全热交换器主要由进风口，出风口，s型素子过滤，风机组成。

当空调室内空气浑浊时新风系统一端排出室内的空气，一端吸进室外新鲜的空气，在过滤进行热量交换，减少室内空气冷量的损失，再经过风机进行输风和排风。

五月二十九号，我们来到茂名重力石化机械厂安装维修分厂参观了饭堂中央空调系统和机械加工生产线。

饭堂中央空调系统出风口回风口主要用木来做，可以防露水。

但这个系统没有新风系统，只有回风系统，室内回风后经过过滤再由出风口吹出。

接着参观了机械加工生产线，对中央空调的大型冷凝器有了进一步的了解第三天是去市区内必健身俱乐部，去观看风冷式的空调，我们先是观看排风管的走向，怎么样才比较合理，老师还说如果是你当设计师，你又会怎么样去设计那。

中央空调系统控制实验报告第一部分中央空调的逻辑控制与被控对象的实验建模一、实验目的1、解中央空调控制系统的结构和组成。

2、熟悉空调机组和制冷（热）机组的启停顺序。

3、掌握响应曲线法建立数学模型。

4、计算单回路控制系统的最佳参数的计算方法。

二、实验内容⑴、风门初始化：新风风门、排风风门全关（即打到零角度）；回风风门全开（即打到零角度）房间风门全开（最大角度）。

简而言之，全部风门打到零角度。

这是实际中央空调风门的缺省位置。

（注意：用手操作，非上位机）⑵、将压缩机设定温度6.5度(制冷)，或设定为40℃（制热）。

以保持压缩机尽量少停机，给空调机组一个恒定的冷冻（热）水温度。

（不要启动）⑶、机组通电，运行PLC（即把拨片开关从中间拨到上边的动作，拨片位置见附图）。

⑷、打开PC机上的组态王应用程序。

（选择智能大厦中央空调控制系统工程，按按扭栏上的“运行”按扭。

1．熟悉中央空调的逻辑控制顺序（1）开启顺序为：●进入手动控制系统界面，设定冷热水调节阀为一定开关量，即开冷冻水阀门。

●进入制冷机组界面，启动冷冻水水泵。

●启动压缩机。

●返回手动控制系统界面，启动风机。

等待风机启动完毕。

●打开新风风门和排风风门为一定角度，回风风门为一定角度，即打开风门。

启动完毕。

熟悉一下过滤网堵塞报警和风机报警，即拔掉压差传感器，观察。

当过滤网两旁存在压差时，报警；当风机启动后没有压差时，报警。

（2）停止顺序：●停压缩机。

●停冷冻水水泵。

●停风机。

●关各个风门为缺省位置。

即关风门。

●关电动调节阀，即关冷冻水水阀。

停机完毕。

2．中央空调系统的实验建模⑴新风处理机组建模准备工作同上。

实验步骤：●进入手动控制界面，设定新风风门和排风风门为全开，回风风门全闭。

（用上位机操作）●进入制冷机组控制界面，启动“与调节阀互补”控制方式，冷冻水泵将启动。

●启动压缩机，等待压缩机第一次自动停机。

●然后，记录送风温度开始温度，给冷热水调节阀一个设定值（小于20%），如10%；启动风机。

SZPT—BA201楼宇自动化系统实训装置使用说明书实训指导书本手册版权归深圳职业技术学院所有,侵权必究。

目录第一章:楼宇自动化系统实训装置使用说明书一、概述 -------------------------------2二、装置操作面板各部分名称及功能 -------3三、实训装置主要特点 ---------------------------- 4四、装置主要技术指标 ---------------------------- 4五、装置中主要设备配置-----------------4六、主要实训项目 -----------------------------------4七、各种模块及设备的主要功能 -----------------5 第二章:楼宇自动化系统实训装置实训指导书实训一 DDC控制器的运行与测试训练 ---------14实训二冷水机组启 /停程序控制编程训练 --------14实训三空调系统控制编程训练 --------------------17 实训四给水系统控制编程训练 ---------------------18 实训五照明系统控制编程训练 ---------------------20 实训六供配电系统参数检测编程训练 ------------21 实训七中央站监控画面的组态编程训练 --------23第一章:楼宇自动化系统实训装置使用说明书一、概述楼宇自动化系统是智能楼宇的主要系统之一,是实现智能楼宇舒适、节能和高效目标的关键系统。

楼宇自动化系统监控的对象主要为中央空调、照明、给排水、电梯、供配电等机电设备。

熟悉掌握对这些设备的控制编程是学习楼控不可缺少的重要内容。

但通常由于这些设备结构复杂、价格昂贵且体积庞大。

如学生采用实物对这些设备进行编程训练, 一方面因场地条件所限难以实现, 另外设备投入成本太高, 训练过程中也往往会由于学生的失误而造成设备的损坏, 大大增加实训成本。

天津滨海职业学院
机械加工及自动化实训基地设备一览表
机械加工与自动化实训基地实训室清单一、现代焊接技术实训室
二、现代检测技术实训室
三、快速成型技术实训室
四、机械加工技术实训区
五、数控加工技术实训区
六、机床电气控制实训室
七、PLC技术实训室
九、冲压及注塑成型技术实训区
十一、CAD/CAM实训室
十二、电力电子及电机控制实训室
十三、楼宇智能化技术实训室
十四、传感器检测及现代通信技术实训室
十五、电子产品制作及工艺生产线
十六、EDA实训室
十七、电子技术实训室204
十八、电工实训室1（106）
十九、电工实训室2（107）
二十、电工原理实训室103
十七、一楼车间设备。

小型制冷装置实训指导书四会中专李丽绪论一、小型制冷装置实训的性质和任务制冷课程是一门操作性很强的专业课，要掌握它就必需加强实践性教学环节，因此实训环节在整个课程中的地位和作用就显得非常重要。

在实训内容选择上，以国家“制冷设备维修”职业技能初、中级工的要求为依据，力求突出实用，着重培养学生的实际动手能力。

通过一定量的专门训练，使学生对电冰箱和空调器的结构原理有更进一步的认识，初步掌握维修操作所必需的基本技能，为今后工作打下必要的基础。

二、小型制冷装置实训规则小型制冷装置实训在实验室进行，现场教学有别于教室，在这特定的教学环境中，重点培养学生一丝不苟的严谨的工作作风，加强劳动观念，遵守实训纪律，爱惜劳动成果和爱护学校财产。

1、实训时，应按规定穿戴好劳动保护用品，不带与实训无关的书刊、报纸、随身听、手机等进入实训场地。

2、遵守组织纪律，不迟到、不早退、不旷课、有事请假。

3、尊敬老师，搞好师生关系。

4、爱护实验设备，注意节约用水、电、气和原材料。

5、实训时应专心听讲，仔细观察，做好笔记；认真操作，不怕苦，不怕脏，不怕累。

6、严格遵守各项实训的安全技术要求，严格按操作规程操作设备。

7、严禁私自拆卸设备，设备发生故障应及时汇报。

8、做到文明实训，保持良好的卫生环境，三、小型型制冷装置实训的内容1、制冷系统维修专用工具的实训制冷空调维修专用工具的使用方法；制冷系统管道切割加工、胀管、扩喇叭口、封口。

2、系统管道焊接实训焊接设备的工作原理和操作规程；制冷空调系统管道焊接。

3、电冰箱结构认识直冷冰箱认识间冷冰箱认识4、制冷系统基本维修工艺实训制冷系统试压；制冷系统检漏；制冷系统抽真空；制冷系统充注制冷剂。

5、空调器安装实训分体壁挂式空调器的安装方法。

实训一制冷系统维修专用工具的基本操作一、实训目的1、了解制冷系统维修专用工具的结构和工作原理。

2、掌握制冷系统维修专用工具的基本操作方法。

3、熟练使用工具对系统管道进行胀口、扩口、封口及弯制加工。

中央空调基础知识培训及操作流程一、中央空调的定义与分类中央空调是一种集中处理空气，以满足多个房间或区域的空气调节需求的系统。

与传统的分体式空调不同，它通过一个中央主机产生冷（热）量，然后通过管道将冷（热）空气输送到各个房间。

中央空调主要分为以下几类：1、风冷冷水机组：主机由风冷冷凝器和水冷蒸发器组成，通过制冷剂的循环来实现制冷。

2、水冷冷水机组：主机由水冷冷凝器和水冷蒸发器组成，需要外部的冷却塔来散热。

3、多联机系统：也称为变制冷剂流量系统，通过控制制冷剂的流量来调节室内机的制冷（热）量。

二、中央空调的工作原理中央空调的工作原理基于热力学的原理。

以制冷为例，其过程大致如下：1、制冷剂在蒸发器中吸收室内的热量，从液态变为气态。

2、气态的制冷剂被压缩机压缩，温度和压力升高。

3、高温高压的制冷剂在冷凝器中向外界散热，从气态变为液态。

4、液态的制冷剂经过节流阀降压降温，再次进入蒸发器，循环往复。

制热的过程则是通过四通阀改变制冷剂的流向，实现反向循环。

三、中央空调的组成部分1、主机压缩机：提供动力，压缩制冷剂。

冷凝器：将高温高压的制冷剂气体冷却为液体。

蒸发器：使低温低压的制冷剂液体蒸发吸热，实现制冷。

节流装置：控制制冷剂的流量和压力。

2、管道系统冷媒管道：输送制冷剂。

水管：用于水冷机组的冷却和冷冻水的输送。

3、末端设备风机盘管：安装在房间内，将冷（热）风送入室内。

新风机组：引入新鲜空气并处理后送入室内。

四、中央空调的优点1、舒适度高能够实现均匀的温度分布，避免了分体式空调的局部过冷或过热现象。

2、美观大方室内只有风口，不占用室内空间，外观整洁美观。

3、节能高效通过集中控制和优化运行，可以提高能源利用效率，降低运行成本。

4、运行稳定主机通常具有较高的可靠性和稳定性，能够长时间连续运行。

五、中央空调的操作流程1、开机前的准备检查电源是否正常，电压是否稳定。

检查主机、水泵、冷却塔等设备的外观是否有损坏。

检查管道系统是否有漏水现象。