河南专升本教育学复习资料-教师和学生

河南省专升本考试教育学（德育）模拟试卷2(总分：58.00，做题时间：90分钟)一、填空题(总题数：5，分数：10.00)1.教师采用画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是 1法。

（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：品德评价）解析：2.陶冶教育法主要包括人格感化、环境陶冶和 1。

（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：艺术陶冶）解析：3.教育者通过摆事实、讲道理等手段，影响受教育者的思想意识、提高其道德认识的德育方法是 1。

（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：说服法／说理教育法）解析：4.德育过程的主要矛盾是教育者提出的道德要求与学生 1之间的矛盾。

（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：已有品德水平）解析：5.在教育过程中，要求学生“见贤思齐”，这主要运用的德育方法是 1。

（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：榜样示范法）解析：二、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)6.下列德育方法选择合理的是 ( )（分数：2.00）A.政治法纪教育主要以强制灌输方法进行B.采取罚款的方式解决班级卫生问题C.小学生应多运用榜样进行教育，中学生教育可更多注重说理√D.为了维护绝大多数同学的学习权利，教师可以将破坏课堂纪律的同学赶出教室解析：解析：由于小学生的思维能力水平低、喜欢模仿别人，所以可以运用榜样示范法来进行教育；中学生已经能够理解道德知识，并能具有一定的判断能力，因此可以注重说理教育的运用。

7.教师通过讲解、谈话、报告、讨论、参观等形式对学生进行思想品德教育，其方法是 ( )（分数：2.00）A.锻炼法B.实践法C.示范法D.说服法√解析：解析：说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。

2020年河南普通专升本考试《教育理论》考试真题一．选择题（教育学1-20，心理学21-40小题1分，共40分）1.在我国，最早把“教”和“育”连在一起使用的人是（）A.孔子B.孟子C.老子D.荀子2.下列不属于四书的是（）A.《大学》B.《孟子》C.《春秋》D.《论语》3.第一次提出“教育是为完满的生活做准备”的教育家是（）A.斯宾塞B.康德C.陶行知D.涂尔干4.不属于以赫尔巴特为代表的传统教育学派的“三个中心”的是（）A.课堂中心B.活动中心C.书本中心D.教师中心5.有利于教育的逐级普及，有利于现代生产和现代科技的发展而被世界许多国家采用。

这种学制是（）A.单轨学制B.双轨学制C.分支型学制D.中间学制6.决定受教育权和教育性质的是（）A.政治经济制度B.生产力C.科学技术D.文化7.课堂组织应以儿童的经验为中心，师生关系要以儿童为中心；教学过程要重视学生自己的独立发现和体验，尊重学生发展的差异性。

强调这种观点的教育学派是（）A.实验教育学B.文化教育学C.实用主义教育学D.马克思主义教育学8.新课改提出初中阶段课程的设置是（）A.综合课程为主B.综合和分科课程相结合C.分科课程为主D.综合实践活动为主9.舒尔茨的“人力资本理论”认为，教育是一种投资，说明了教育的（）A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能10.个体身心发展的不平衡性要求（）A.教育教学工作要抓关键期B.教育工作要循序渐进C.因材施教、有的放矢D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行11.马克思主义认为培养全面发展的人的根本途径是（）A.体力和脑力相结合B.精神和道德相统一C.教育和生产劳动相结合D.社会生产力的发展12.1994年实施的（）在法律上第一次确认了教师的专业地位。

A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国民法》C.《中华人民共和国劳动保护法》D.《中华人民共和国教育法》13.为了保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。

填空题1、教育的两条根本规律是教育与社会进展相互制约的规律、教育与人的身心进展相互制约的规律。

2、教育的目的规定了特定社会教育所培育的人的质量规格标准。

3、构造主义教学理论的代表人物是布鲁纳。

4、课外校外教育是指在课程打算和教学大纲以外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有打算、有组织的教育活动。

5、我国时期的教育方针是：教育必需为社会主义建设效劳，必需与生产劳动相结合，培育德智体等几方面全面进展的社会主义事业的建设者和接班人。

〔制定我国教育目的的理论依据〕6、于 1999 年颁发了《关于深化教育体制改革全面推动素养教育的打算》。

7、德育过程的根本冲突是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品的水平之间的冲突。

8、“头脑不是一个可以填满的容器，而是一支需要被点燃的火把”表达了启发式的教学方法思想。

9、“我爱我师，我更爱真理”，这句名言说明我国社会主义条件下师生关系的民主公正的特点。

10、马克思主义教育观点认为，实现人的全面进展的唯一方法是教育与生产劳动相结合。

11、打算教育性质的主要社会因素是生产力。

12、活动课程论的代表人物是美国教育家杜威。

13、《学记》中说“学不几等”表达的是循序渐进教学原则。

14、当代最具影响力的两大教育思潮是全民教育和终身教育。

15、正确运用德育方法中的陶冶教育法〔情感陶冶法〕能够到达“随风潜入夜，润物细无声”的效果。

16、“要尽量多的要求一个人，也要尽可能的敬重一个人”，是前苏联教育家马卡连柯提出来的。

17、 2023 年根底教育课程改革设置的综合实践活动课包括信息技术教育、争论性学习、社区效劳与社会实践、劳动与技术教育。

18、型的师生关系建立在全面、民主、公正的根底上。

19、教育与其他社会现象的区分在于，它是一种培育人的社会活动。

〔本质〕20、人力资本理论的主要代表人物是舒尔茨。

21、课程将实行国家、地方和学校的三级治理模式。

22、与“注入式”相对立的教学方法思想是启发式。

专升本《教育理论》基础知识点汇总第一章绪论一、教育学的萌芽阶段1、我国战国时期出现的《学记》是世界上最早专门论述教育的著作。

2、唐朝韩愈的《师说》，较系统地论述了教师的地位和作用，是中外教育史上一篇出色的教师专论。

3、孔子的《论语》、孟子的《孟子》、老子的《老子》、朱熹的《四书集注》、王守仁的《传习录》、无名氏的《大学》等著作中都有许多丰富的、深刻的教育思想。

4、300多年后，西方的第一部教育著作一一古罗马昆体良的《论演说家的教育》（又译为《雄辩术原理》）问世。

二、独立形态教育学的产生1、首次把教育学作为一门独立学科提出来的学者是：培根2、首次从理论上论述了班级授课制；曾经赞誉教师为“太阳底下最光辉的职业”的学者是：夸美纽斯3、提出了著名的“白板说”，主张绅士教育的学者是：洛克4、杜威：新三中心论，儿童中心、活动中心、经验中心。

三、马克思主义教育学的建立1、我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的：《新教育大纲》（1930年）四、教育学发展中形成的理论派别1、实验教育学2、专升本《教育理论》2、文化教育学3、实用主义教育学：杜威的《民主主义与教育》，克伯屈的《设计教学法》4、批判教育学五、德国教育家瓦根舍因提出的是：范例方式教学理论六、苏联教育家苏霍姆林斯基的著作是《给教师的建议》《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为”活的教育学。

第二章教育的本质与基本规律一、教育的起源与发展1、神话起源说代表人物：朱熹2、生物起源说是第一个正式提出的有关教育起源的学说，代表人物：利托尔诺3、心理起源说代表人物：孟禄，观点是教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。

4、马克思主义的劳动起源说代表人物：苏联及我国的教育学家二、人的发展对教育的制约1、教育要适应人的发展的顺序性和阶段性；教育要循序渐进地促进人的发展2、教育要适应人的发展的不平衡性；应在儿童身心发展的某一关键期施以相应的教育3、教育要适应人的发展的稳定性和可变性；在教育中既要注意稳定性，不随意改变教育的内容和方法，又要考虑可变性，充分挖掘学生发展的潜力4、教育要适应人的发展的个别差异性，做到因材施教5、教育要适应人的发展的互补性，促进人的个性发展三、教育的文化功能1、教育有筛选、整理、传递、保存和继承文化的作用2、教育具有传播和交流文化的作用3、教育具有活化文化的作用4、教育具有更新和创造文化的作用5、教育具有批判和引导文化的作用四、影响人的发展的因素主要有遗传、环境、学校教育和个体的主观能动性。

2024年河南省成人高考专升本《教育理论》考试典型题库（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.社会教育的主要途径是（）。

A.家庭、环境和各种校外机构B.家庭、环境和社会意识形态C.社区、各种校外机构和大众媒介D.家庭、学校和社会2.教学工作的中心环节是（）A.上课B.课外辅导C.备课D.作业布置3.教育部《2003—2007年教育振兴行动计划》指出，今后要重点推进____的改革与发展。

（）A.基础教育B.农村教育C.高等教育D.职业教育4.苏联教育家阿莫纳什维利提出了合作教育学的理论。

合作教育学的核心是()。

A.教师与学生之间的合作B.学校与社会之间的合作的合作C.学校与家庭之间的合作D.学生与学生之间的合作5.在教育史上，存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权利的现象。

这说明学制具有（）。

A.永恒性B.继承性C.阶级性D.相对独立性6.“读万卷书，行万里路”。

这句话反映的教学原则是（）A.直观性原则B.因材施教原则C.启发性原则D.理论联系实际原则7.下列不属于课程的是（）A.学校周边环境B.英语C.语文D.数学8.提出“教学过程化”理论的教育家是()。

A.巴班斯基B.皮亚杰C.布鲁纳D.瓦·根舍因9.在确立教育目的的价值取向上，注重人的尊严和价值的观点属于A.民族本位论B.集体本位论C.社会本位论D.个人本位论10.明确提出“教育适应自然原则”的近代教育家是()。

A.夸美纽斯B.洛克C.乌申斯基D.第斯多惠11.读了《红楼梦》中对王熙凤“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉”的描述，头脑中浮现出她的形象。

这种心理过程属于()。

A.感觉B.记忆C.想象D.思维12.因势利导，“一把钥匙开一把锁”体现的是德育原则中的，（）A.从学生实际出发原则B.知行统一原则C.集体教育和个别教育相结合原则D.依靠积极因素，克服消极因素原则13.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（）A.以情为开端，情、知、意、行依次进行B.以知为开端，知、情、意、行依次进行C.视具体情况，可有多种开端D.以意为开端，意、知、情、行依次进行14.课外、校外教育的主要特点是A.自愿性、灵活性、实践性B.自愿性、娱乐性、实践性C.组织性、灵活性、创新性D.组织性、实践性、娱乐性15.班主任工作的主要任务是()A.评定学生操行B.教育学生努力学习C.做好家长工作D.对学生进行品德教育16.教育活动开展的出发点和归宿是()。

河南省专升本考试教育理论模拟4(总分150, 做题时间90分钟)教育学、心理学一、选择题在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案。

1.《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，说明在教学过程中应该贯彻______的原则。

SSS_SINGLE_SELA 启发性B 巩固性C 直观性D 因材施教分值: 1答案:A2.文化对教育的影响，最直接的方面是______SSS_SINGLE_SELA 教育制度B 教育规模C 学校课程内容D 教育模式分值: 1答案:C3.引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是______SSS_SINGLE_SELA 社会生产力B 文化传统C 社会制度D 科技水平分值: 1答案:A4.提出教学过程最优化思想的是______SSS_SINGLE_SELA 赞科夫B 巴班斯基C 乌申斯基D 维果茨基分值: 1答案:B5.教育生物起源说的代表人物是______SSS_SINGLE_SELA 利托尔诺B 孟禄C 高尔顿D 达尔文分值: 1答案:A6.把教学过程分为“情景—问题—解决—应用”等教学步骤的教育家是______ SSS_SINGLE_SELA 杜威B 夸美纽斯C 卢梭D 裴斯泰洛齐分值: 1答案:A7.德育的主要途径是______SSS_SINGLE_SELA 各科教学B 班主任工作C 说服D 榜样分值: 1答案:A8.不属于学校与家庭联系的内容和方式的是______SSS_SINGLE_SELA 开家长会B 学校与校外教育机构建立联系C 建立家长委员会D 举办家长学校分值: 1答案:B9.决定公民受教育权利的根本因素是______SSS_SINGLE_SELA 科学技术状况B 社会生产力水平C 政治经济制度D 文化价值观念分值: 1答案:C10.美育的直接功能是______SSS_SINGLE_SELA 育德B 促智C 育美D 健体分值: 1答案:C11.班集体形成的条件和前进的动力是______SSS_SINGLE_SELA 班主任的要求B 共同的活动C 学校的竞赛活动D 共同的奋斗目标分值: 1答案:D12.从根本上说教学方法是由______决定的。

专升本教育学复习资料专升本教育学复习资料是为了帮助正在准备教育学专升本考试的学生全面复习和提高自己的考试成绩而准备的。

本资料包括了教育学的基础知识、重点概念以及相关实践经验等内容，旨在为学生提供全面系统的复习资料，以帮助学生更好地应对考试。

一、教育学的概述教育学是一门研究教育现象、教育理论、教育方法和教育实践等的学科，通过对教育过程和教育目标的研究，旨在培养人的全面发展和提高人的智力、情感和品德等素质。

1.1 教育学的定义教育学是一门研究人的教育行为和教育目标的学科，它通过对教育活动、教育过程和教育方法的研究，旨在提高教育效果和教育质量。

1.2 教育学的分支学科教育学包括教育心理学、教育社会学、教育经济学等，这些分支学科从不同角度探讨教育现象和教育问题，为教育学的理论体系提供了多元化的视角。

1.3 教育学的意义教育学作为一门应用性学科，不仅可以帮助教师提高教学质量，还能够为教育管理和决策提供科学依据，提升整个教育系统的效能。

二、教育学的基本原理教育学的基本原理是教育学理论的基石，它们对于教育实践有着重要的指导作用。

在复习教育学时，需要重点关注以下几个基本原理：2.1 教育目标的多样性原理教育的目标因个体差异、社会环境和发展需求等各种因素而存在多样性。

教育者在选择教育目标时要因材施教，关注个体差异，充分满足不同人群的需求。

2.2 教育过程的分阶段原理教育过程是持续的、渐进的，并且有不同的阶段特征。

教育者应该根据学生的认知能力和发展水平，进行符合其发展规律的教育活动，促进其全面发展。

2.3 教育方法的因材施教原则教育方法应根据学生的实际情况和需要进行选择和应用，因材施教是教育工作中的一项重要原则。

教育者要根据学生的兴趣爱好、学习方式和认知能力等来制定教学方案和实际操作。

三、教育学的重点概念在复习教育学时，需要重点理解和掌握以下几个概念：3.1 教育心理学教育心理学研究人的学习、发展和教育行为等心理过程。

【教师资格考试】河南省教师资格考试《小学教育学》绝密考
点：第四章学生与教师
同学们有没有好好复习教师资格证教育学呢？要想早日通过教师资格考试，就必须努力看书弄清知识考点才行！以下资讯由教师资格证考试网整理而出河南省教师资格考试《小学教育学》绝密考点:第四章学生与教师，希望对您有所帮助!
一、学生的本质属性
(一)学生是具有发展潜能和发展需要的人
1．学生是人
(1)学生是能动的主体
(2)学生是具有思想感情的个体
(3)学生具有独特的创造价值
2．学生是发展中的人，具有发展的可能性和发展的需要
(1)学生具有与成人不同的身心特点青少年儿童不是成人的雏形，而是具有其自身的身心发展的特点
(2)学生具有发展的可能性与可塑性
(3)学生是具有发展需要的人
(二)学生是教育的对象
学生的学习是人类学习的一种特殊形式，它的特殊性表现在：
1．学生以学习为主要任务
2．学生在教师指导下学习
3．学生所参加的是一种规范化的学习
二、掌生的社会地位
(一)学生社会地位的保障
(二)少年儿童的合法权利
学生的受教育权包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权。

(三)学生的叉务
《中华人民共和国教育法》中规定学生应尽的义务有：
一是遵守法律、法规。

二是遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。

三是努力学习，完成规定的学习任务。

四是遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

教师资格证考试。

2017年专升本教育学复习资料第一章绪论一、名词解释１、教育本质２、观察法二、填空题１.教育学是研究（教育现象）及（教育规律）的科学。

２.教育学的研究和发展大致经过了（萌芽）阶段、（独立形态）阶段（多样化）阶段（理论深化）阶段。

3.传统教育的主要人物是（赫尔巴特），现代教育的主要人物是（杜威）。

4.研究教育学的方法主要有（历史法）、（调查法）、（实验法）、（统计法）、（比较法）、（观察法）等。

5.世界上最早的教育专著是我国的〈学记〉：西方最早的教育专著是古罗马昆体良的（论演说家的教育）6.1632年捷克教育家（夸美纽斯）发表的( 大教学论 )，标志着教育学的诞生。

7.杨贤江又名李壕吾，曾著（新教育大纲）是我国第一部用马克思主义观点来阐述教育问题的著作。

8.实验法的分组方式主要有（单组实验）、（等组实验）、（轮组实验）。

9．当今国际教育两大思潮指的是( 教育终身化 ) 、( 教育全民化 )。

三、选择题１．世界上最早的教育专著是（C）。

Ａ《大学》Ｂ〈论演说家的教育〉Ｃ〈学记〉Ｄ〈理想国〉２、被称为近代资产科学教育学的奠基人是（ D ）。

Ａ, 夸美纽斯Ｂ、卢梭Ｃ、杜威Ｄ、赫尔巴特３、被资产教育家门认为是第一部有理论体系的教育著作是（ C ）。

Ａ、〈大教育论〉Ｂ、〈爱弥尔〉Ｃ、〈普通教育学〉Ｄ、〈教育漫话〉４、主编第一部社会主义教育学的前苏联作者是（ B ）。

Ａ、赞可夫Ｂ、凯洛夫Ｃ加里宁Ｄ、苏霍姆林斯基５、我国第一部马克思主义的教育学著作是（ D ）Ａ、论共产主义教育Ｂ、〈教育与发展〉Ｃ、(教育史ＡＢＣ) Ｄ、〈新教育大纲〉6、第一个试图把教育学理论建立在科学理论基础上的教育家是（ D ）。

A 夸美纽斯B 卢梭C 杜威D赫尔巴特7、“信度、效度、难度、区分度”是（ B ）的术语。

A 观察法B测试法C 调查法四、判断题1、教育学和教育是同时产生并和人类共始终的。

（X）2、教育是一种复杂的社会现象，是人类特有的社会活动。

2024河南省成人高考专升本《教育理论》考试备考题库（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.俗话说：“人逢喜事精神爽。

”这是哪一种情绪状态()A.激情B.心境C.应激D.热情2.一个人典型的、稳定的心理活动的动力特性是指()A.性格B.气质C.能力D.意志3.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起（）A.主体地位B.主导作用C.领导作用D.执行作用4.下列选项中，不属于内部感觉的是()。

A.运动觉B.机体觉C.平衡觉D.视觉5.以泰勒为代表的课程论专家提出的课程设计模式被称为A.情境模式B.实践模式C.过程模式D.目标模式6.在我国当前的基础教育课程改革中，要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能（）A.甄别与选拔B.促进学生发展C.促进教师专业发展D.促进教学过程7.根据课程计划，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件称为（）。

A.课程标准B.课程纲要C.课程要素D.课程规范8.传统教育派的代表人物赫尔巴特倡导的“三个中心”是指()。

A.教师、活动、经验B.学生、活动、教材C.教师、书本、课堂教学D.学生、经验、活动9.在全部教育工作中居于核心地位的是（）A.教育目的B.教育制度C.课程D.教学10.教育的本质属性是()。

A.使新生一代适应现有的生产力B.使新生一代适应现有的生产关系C.使新生一代接受现有的主流文化D.有目的的培养人的社会实践活动11.教师在数理化教学中通过解释、论证和说明使学生掌握原理或公式。

这属于讲授法中的哪一具体方式?A.讲读式B.讲述式C.讲解式D.讲演式12.没有明确的目标和要求；既不鼓励学生，也不反对学生。

学生的反应：无目标，道德和学习往往差。

这种师生关系类型是（）A.漠视型B.专制型C.民主型D.放任型13.教育活动开展的出发点和归宿是()。

A.教育目的B.教育制度C.教育内容D.教育途径14.下列不属于家庭教育的特点的是()A.教育内容的生活化B.教育方式的情感化C.教育方法的多样化D.教育过程的程序化15.课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，对课程进行这种划分的角度是（）A.学生对课程选择的自由度B.课程管理制度C.课程的组织核心D.课程的存在形式16.于1922年颁布,并一直沿用到新中国成立初期的学制是A.癸卯学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制17.我国近现代教育史中，特别把美育提出来，将体、智、德、美四育并列的人是（）A.席勒B.蔡元培C.陶行知D.朱自清18.教学过程的中心环节是（）A.运用知识，形成技能技巧B.感知教材，形成表象C.理解教材，形成概念D.知识的巩固与保持19.在学校、家庭、社会三结合形成教育合力的过程中，学校教育起着（）A.次要作用B.协调作用C.重要作用D.主导作用20.我国中小学最常用的教学方法是（）A.讲授法B.演示法C.谈话法D.实验法21.整个教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.课外作业D.成绩评定22.关心集体、对人热情、乐于助人、为人谦虚等特点，属于|生格的（）A.理智特征B.情绪特征C.意志特征D.态度特征23.喜者见之而喜，忧者见之而忧。

2024年河南省普通高校专科升本科教育理论预测试题一、选择题1、教育活动开展的出发点和归宿是（）（A）教育目的（B）教育制度（C）教育内容（D）教育途径2、我国现代学制确立和发展中所沿用的基本类型是（）（A）单轨学制（B）双轨学制（C）分支学制（D）多轨学制3、系统阐述绅士教育思想的近代教育家是（）（A）夸美纽斯（B）洛克（C）赫尔巴特（D）杜威4、在研究人的心理时，应当实事求是，而不能想当然，这体现了心理学研究的______ A．客观性原则B．活动性原则C．发展性原则D．主观性原则5、教育学中教育概念有广义和狭义之分，其中狭义教育是指【】(A)家庭教育(B)特殊教育(C)职业教育(D)学校教育6、我国西周“六艺”教育指的是______A．工、乐、射、御、书、数B．礼、乐、射、御、书、数C．礼、乐、琴、棋、书、画D．礼、乐、射、御、书、传7、在浮动的云的衬托下，人们觉得月亮在运动。

这是什么现象______A．动景运动B．诱发运动C．自主运动D．运动后效8、教师对表现好的学生实施奖励，这属于教学评价的______A．诊断功能B．导向功能C．调控功能D．激励功能9、研究发现，呈现音乐可以有效减少牙科手术中患者的疼痛。

这主要是因为______ A．感觉对比B．感觉补偿C．联觉D．不同感觉的相互影响10、影响遗忘进程的因素包括哪些方面?11、认为“任何学科的基本原理都可以用某种形式，教给任何年龄的任何儿童”，重视学生能力的培养，提倡发现学习的是______A．布卢姆B．赫尔巴特C．巴班斯基D．布鲁纳12、王老师下班后，仍然惦记上课时情绪不太好的小明，积极与小明的家长电话联系，反映情况，并对小明进行情绪疏导。

这反映了教师劳动的______A．广延性B．创造性C．长期性D．主体性13、1905年创立的世界上第一个科学的智力测验是【】(A)瑞文推理测验(B)斯坦福智力测验(C)比纳一西蒙智力测验(D)韦克斯勒智力测验14、小明的妈妈为确保孩子“不输在起跑线上”，入学之前就迫使小明学小学二年级的课程。

[专升本类试卷]河南省专升本考试教育学（教师与学生）模拟试卷2.doc[专升本类试卷]河南省专升本考试教育学（教师与学生）模拟试卷2一、填空题1 教师专业化的概念早在20世纪60年代就已被提出。

1966年，联合国教科文组织和国际劳工组织在《_______》中就强调教师的专业性质，认为应该把教师工作视为专门职业。

2 _______是新课程的最高宗旨和核心理念。

3 独立的教师职业伴随着_______的产生而出现。

4 教师的教育机智属于知识素养中的_______。

5 _______是指学生和教师在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。

二、单项选择题6 热爱生活，热爱教育事业，乐于助人，努力实现自己的理想，对每一个学生都倾注热情和希望。

这体现了一个优秀教师所必备的 ( ) （A）高尚的师德（B）教学能力（C）健康的人格（D）完美的性格7 教师专业化发展的奠基阶段是 ( )（A）自我教育（B）在职培训（C）入职培训（D）师范教育8 某同学的数学成绩比较差，每次考试都不及格。

这次考试及格了，该同学本以为老师会表扬他，没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他：“你这次考得特别好，不是抄来的吧?”老师的这种做法忽视了 ( )（A）学生是完整的人（B）学生是独特的人（C）学生是学习的主体（D）学生是发展中的人9 教师社会地位最直观的表现是 ( )（A）经济地位（B）法律地位（C）专业地位（D）政治地位10 我国最早的师范教育产生于 ( )（A）明末（B）清初（C）清末（D）建国初期11 学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体，其主体作用的最高表现形式为 ( )（A）自觉性（B）独立性（C）主动性（D）创造性12 “学生如同泥坯，他能否成型，依赖于教师的雕塑。

”这个说法忽视了学生的( )（A）可塑性（B）发展性（C）能动性（D）向师性13 李老师能力强，善于与学生交流，经常倾听学生对于开展教学活动的意见，班上的学生学习积极性高，兴趣广泛，和老师配合默契。

1.教育的相对独立性具体表现在哪些方面?(1)教育自身的历史继承性。

(2)教育与社会发展的不平衡性。

(3)教育与其他社会意识形式的平行性(4)教育是一种转化活动的过程。

2.简述古代社会教育的特征。

(1)教育基本上与生产劳动相脱离。

(2)阶级性。

(3)等级性。

(4)道统性。

(5)专制性。

(6)刻板性。

(7)教育的象征功能占主导地位。

3.简述社会政治经济制度对教育的制约作用。

(1)社会政治经济制度决定教育的领导权。

(2)社会政治经济制度决定受教育权。

(3)社会政治经济制度决定教育的目的。

(4)社会政治经济制度决定教育内容的取舍。

(5)社会政治经济制度决定着教育体制。

(6)教育相对独立于政治经济制度。

4.简述教育的政治功能。

(1)教育培养政治经济制度所需要的人才。

(2)教育是一种影响政治经济制度的舆论力量。

(3)教育促进民主化进程，但对政治经济制度不起决定作用。

5.简述生产力对教育的制约作用。

(1)生产力发展水平制约着教育发展的规模速度。

(2)生产力发展水平制约着教育结构的变化。

(3)生产力发展水平制约着学校的专业设置和教育内容的变化。

(4)生产力发展水平制约着教育的方法与手段。

(5)教育相对独立于生产力的发展水平。

6.简述教育的经济功能。

(1)教育再生产劳动力。

(2)教育再生产科学知识。

7.影响个体身心发展的主要因素有哪些?各自发挥怎样的作用?影响人的发展的因素有很多，主要有遗传、环境、教育和个体主观能动性。

遗传素质是人的身心发展的物质前提,环境为个体的发展提供了多种可能.而教育作为特殊的环境对人的身心发展起主导作用。

个体因素是人的身心发展的内因和动力。

这些因素彼此关联、相互配合，共同发挥作用.促进人的身心发展。

8.学校教育在人的身心发展中起主导作用的表现有哪些?(1)学校教育对于个体发展做出社会性规范(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能。

(3)学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。

(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

2024年度河南省成人高考专升本《教育理论》考试典型题库学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.现代教学论认为，教学方法是指A.教师教的方法B.学生学的方法C.教师指导下学生学的方法D.既包括教师教的方法,也包括学生学的方法2.根据学科课程标准系统阐述学科内容的是（）A.教学指导书B.教学参考书C.教材D.教案3.凯洛夫《教育学》的理论体系更侧重于哪一个教育流派?()A.形式教育派B.实质教育派C.传统教育派D.现代教育派4.在动机冲突中，个人在回避两个有害无利的目标时引起的冲突是（）A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突5.我国确立教育目的的理论依据是（）A.生物进化论B.黑格尔哲学C.政治经济学D.人的全面发展学说6.知觉产生的基础是A.察觉B.直觉C.感觉D.联觉7.下列不属于学科课程特点的是()。

A.课程内容开放，主题多元，形式多样B.课程内容按知识的逻辑结构来选择和安排C.重视课程内容的内在联系D.强调教师的系统讲授8.一个外表充满魅力的人，其品行往往也会得到较高的评价。

这种现象所反映的社会知觉效应是A.刻板效应B.首因效应C.晕轮效应D.投射效应9.课程计划的首要问题是（）A.学科开设顺序B.教学时数C.课程设置D.学年编制10.《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于（）A.1950年B.1959年C.1985年D.1994年11.我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的()。

A.《普通教育学》B.《新教育大纲》C.《论共产主义教育》D.《教育过程》12.下列不符合我国当前的基础教育课程设置的特点的是（）A.小学阶段以综合课程为主B.初中阶段以分科课程为主C.高中阶段以分科课程为主D.初中阶段分科与综合课程相结合13.评定学生成绩的方法除百分制记分法外，还有一类是（）A.文字记分法B.等级制记分法C.数字记分法D.五分制记分法14.对教育学研究对象的科学表述是()。

2024河南省成人高考专升本《教育理论》考试备考题库及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.每个新人职教师都应学会做班主任工作，而班主任工作的中心是()。

A.全面了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一学校、家庭、社会的教育影响2.社会主义学校对学生实施德育的基本方法是（）A.说理教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法3.课堂教学的主要形式是（）A.复式教学B.分组教学C.个别教学D.班级授课制4.标志心理学成为一门独立学科的事件是A.冯特建立心理学实验室B.华生提出S-R范式C.唐姆士出版《心理学原理》D.巴甫洛夫创立条件反射学说5.课程的具体表现形式除课程计划外，还包括A.课程设计和课程标准B.课程设计和课程评价C.课程标准和教材D.课程评价和教材6.教育的本质属性是()。

A.使新生一代适应现有的生产力B.使新生一代适应现有的生产关系C.使新生一代接受现有的主流文化D.有目的的培养人的社会实践活动7.看小说时根据语言描述产生的想象活动主要是()。

A.再造想象B.创造想象C.幻想D.无意想象8.一个外表充满魅力的人，其品行往往也会得到较高的评价。

这种现象所反映的社会知觉效应是A.刻板效应B.首因效应C.晕轮效应D.投射效应9.我国于1985年颁布的，旨在“提高中华民族素质，多出人才，出好人才”的教育改革文件是A.《中共中央关于教育体制改革的决定》B.《基础教育课程改革纲要(试行)》C.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》D.《中国教育改革和发展纲要》10.评定学生成绩的方法除百分制记分法外，还有一类是（）A.文字记分法B.等级制记分法C.数字记分法D.五分制记分法11.当前客观事物的个别属性在人脑中的直接反映，是指（）A.表象B.联想C.感觉D.知觉12.我国颁布的第一个现代学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制13.短时记忆的主要编码方式是A.语义编码B.听觉编码C.视觉编码D.模像编码14.在课外校外教育的多种组织形式中,以部分学生的兴趣、爱好和要求为基础所开展的活动属于A.个人活动B.研学旅行活动C.小组活动D.群众性活动15.体育的基本组织形式是（）A.运动竞赛B.运动队训练C.早操、课间操D.体育课16.掌握学习法的主要代表人物是（）A.卡罗尔B.奥苏贝尔C.布卢姆D.沙塔洛夫17.下列哪一条教学原则是教育家赞可夫在《教学与发展》一书中提出的?()A.程序编排的原则B.激发动机的原则C.使学生理解学习过程的原则D.结构主义的原则18.下列不属于课程的是（）A.学校周边环境B.英语C.语文D.数学19.社会教育的主要途径是（）。

教师与学生1.教育机智体现了教师的劳动具有( )。

A.创造性B.示范性C.复杂性D.长期性【答案】A。

【解析】教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力，体现的是创造性。

故本题答案为A。

2.教师的价值，不在于为社会创造多少物质财富，而在于为社会培养一批批优秀人才。

这体现了( )。

A.教师劳动的连续性B.教师劳动的广延性C.教师劳动的长期性D.教师劳动的间接性【答案】D。

【解析】本题考查教师职业劳动的间接性。

教师劳动的间接性是指教师的劳动不直接创造物质财富，而是以学生为中介实现教师劳动的价值。

题干中教师的价值，不在于为社会创造多少物质财富，而在于为社会培养一批批优秀人才，这体现了教师劳动的间接性。

因此，D项正确。

A项：教师劳动的连续性是指时间的连续性。

教师的劳动没有严格的交接班时间界限，教师要不断了解学生的过去与现状，预测学生的发展与未来，检验教育教学效果，获取教育教学反馈信息，准备新一轮的教育教学活动。

与题干不符，排除。

B项：教师劳动的广延性是指空间的广延性，教师没有严格界定的劳动场所，课堂内外、学校内外都可能成为教师劳动的空间。

学生的成长不仅受学校的影响，还受社会和家庭的影响。

教师不能只在课内、校内发挥影响力，还要走出校门，协调学校、社会、家庭的教育影响，以便形成教育合力。

与题干不符，排除。

C项：教师劳动的长期性是指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。

教师劳动的成效并不是一时就可以检验出来的，而是需要教师付出长期的大量的劳动才能看到结果、得到验证，教师的某些影响对学生终身都会发生作用。

与题干不符，排除。

综上，正确答案为D。

3.学生都有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向，这告诉我们作为教师应该注意自己的言行举止。

这反映教师劳动具有( )。

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性【答案】C。

2024年度河南省成人高考专升本《教育理论》高频真题库汇编(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.班主任是班集体的组织者和领导者，其中心工作是A.组织和培养班集体B.做好个别教育工作C.做好学期工作计划D.全面了解和研究学生2.教育学中教育概念有广义和狭义之分,其中狭义教育是指A.家庭教育B.特殊教育C.职业教育D.学校教育3.全面了解和研究学生（）A.学生个体和集体两个方面B.学生品德和学习两个方面C.学生校内和校外表现两个方面D.学生家庭环境和社会关系两个方面4.教育活动开展的出发点和归宿是()。

A.教育目的B.教育制度C.教育内容D.教育途径5.第一次规定了男女同校，废除读经，将学堂改为学校的现代学制是()A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制6.当前我国教育方针中明确规定的教育目的是()。

A.培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者B.培养又红又专的社会主义建设者C.培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人D.培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人7.张老师在班主任工作中，经常采用表扬、奖励、批评、处分等方法来提高学生思想品德水平。

这种德育方法是()。

A.说服教育法B.个人修养法C.榜样示范法D.品德评价法8.对心理活动与行为表现之间的因果关系进行分析与阐明，这种心理学研究目标是A.陈述心理现象B.预测心理活动C.调控心理与行为D.解释心理现象9.某小学创造了“希望树”，让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到“希望树”上，一旦目标达到了，“果子”就成熟了，能够自己去摘下来，再策划下一个“希望”。

这种德育方法属于（）。

A.榜样示范法B.实际锻炼法C.指导自我教育法D.品德评价法10.教师在数理化教学中通过解释、论证和说明使学生掌握原理或公式。

这属于讲授法中的哪一具体方式?A.讲读式B.讲述式C.讲解式D.讲演式11.在教育合力形成过程中，占主导地位的因素是A.家庭教育B.学校教育C.社会教育D.社区教育12.在现代教学改革中，布鲁纳倡导的是()。