许昌第二实验幼儿园道德讲堂之学雷锋做一个有道德的人活动方案

幼儿园学习雷锋活动方案一、活动宗旨1.培养幼儿感恩、乐于助人的品质。

2.培养幼儿关爱他人、乐于分享的意识。

3.培养幼儿做好小事情，从身边做起的能力。

4.培养幼儿积极向上、乐观向上的生活态度。

二、活动内容与方式1.学习雷锋的故事通过展示图片、讲述故事的方式，向幼儿介绍雷锋的生平和他对他人关心、帮助的精神。

可以配合播放雷锋的相关视频，让幼儿更加直观地了解雷锋的事迹。

2.雷锋爱心行动小报为幼儿准备一本小报纸，让幼儿与家长一起制作，可以选择的内容有雷锋的事迹、雷锋引导的活动、雷锋的标志物等等。

幼儿可以在小报上自己画画，家长可以帮助幼儿配上一些简单的文字，让幼儿从小事中感受到雷锋的精神。

3.实践活动（1）集体活动开展集体活动，比如幼儿园内部清洁日、绿化活动、助人为乐日等，寓教于乐，通过实际行动感受雷锋的精神。

（2）小组活动幼儿分为小组，每个小组从事一个小任务，比如整理玩具、捡垃圾、照顾植物等。

每个小组成员轮流担任责任人，来负责监督小组成员完成任务。

（3）个人活动每个幼儿都可以选择一个小项目来实践雷锋精神，比如主动帮助同伴、提醒老师注意事项、主动关心他人等。

老师可以设立“雷锋之星”评选，每个月评选出一位最具雷锋精神的幼儿，给予表扬和奖励。

4.动手制作提供各种材料，引导幼儿制作雷锋纪念品，例如雷锋纸雕、雷锋红领巾、雷锋标志物等。

在制作的过程中，老师可以和幼儿一起讨论雷锋的精神，引导幼儿思考如何在生活中落实。

5.观看相关影片在园期间，为幼儿放映一些与雷锋有关的影片，比如雷锋的事迹的动画片，以及雷锋精神的宣传片。

通过影片的播放，可以让幼儿更加深入地了解雷锋的精神和如何在日常生活中实践。

三、活动方案1.开展一次集体活动，如幼儿园内部清洁日，让幼儿参与到幼儿园的卫生保洁工作中，感受到自己为园所做的贡献。

2.将《雷锋日记》或者雷锋的事迹制成图片展示，与幼儿一起欣赏，并通过讲述故事的方式向幼儿介绍雷锋的精神。

3.进行一次小组活动，每个小组成员轮流负责做一些小事情，如整理玩具、捡垃圾、照顾植物等。

幼儿园学雷锋主题活动方案（精选3篇）方案一：小手牵大手，共同传承雷锋精神活动目的：通过学习雷锋精神，引导幼儿学会关爱他人，培养幼儿的社会责任感。

活动准备：书籍、儿歌、手工材料、艺术品展示区等。

活动过程：1. 介绍雷锋的事迹：通过图书或小视频的形式，向幼儿介绍雷锋的生平和他的善行。

2. 艺术品展示区：准备一些与雷锋相关的艺术品，如雷锋的画像、手工制作的雷锋头像等，引导幼儿认识雷锋形象。

3. 学唱《学雷锋好榜样》：根据幼儿的年龄特点，选择一首简单易学的雷锋儿歌，与幼儿一起学唱。

4. 手工制作：准备一些手工材料如纸板、彩纸、颜料等，引导幼儿制作雷锋形象的手抄报或手册，展示他们对雷锋精神的理解。

5. 大手拉小手：组织幼儿进行亲子活动，邀请家长参与，鼓励幼儿在日常生活中关心家庭成员，帮助他人。

6. 反思讨论：通过小组讨论或情景剧等形式，引导幼儿思考如何做一个像雷锋一样的好孩子。

方案二：小小志愿者，传递雷锋的爱心活动目的：培养幼儿关爱他人的意识，提升幼儿的社会责任感和参与感。

活动准备：志愿者服装、学习资料、小礼物、志愿者证书等。

活动过程：1. 了解雷锋：通过绘本、图片等展示资料，向幼儿介绍雷锋的事迹和他的爱心精神。

2. 来一次志愿者体验：将幼儿分为小组，给每个小组分配一个“志愿者任务”，如拾捡教室垃圾、帮助老师整理桌椅等，让幼儿亲身体验做志愿者的快乐。

3. 制作志愿者服装：准备一些简易的志愿者服装，如纸帽、纸胸牌等，由幼儿自己动手制作，增加幼儿参与感。

4. 宣传推广：设计一些小海报，宣传幼儿园的志愿者活动，邀请家长和社区居民参与，提高活动的影响力。

5. 分发小礼物：鼓励幼儿参与志愿者活动，为他们准备一些小礼物，如贴纸、小纪念品等，以表彰他们的努力和奉献。

6. 颁发志愿者证书：为每位参与活动的幼儿颁发志愿者证书，鼓励他们继续传递雷锋的爱心。

方案三：雷锋好朋友，快乐成长行活动目的：通过各种游戏活动，引导幼儿学习雷锋精神，培养幼儿的团队合作意识和助人为乐的精神。

幼儿园《学雷锋》主题活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解雷锋的事迹和精神，培养幼儿学习雷锋的良好品质。

2. 培养幼儿助人为乐、无私奉献的精神，增强幼儿的社会责任感。

3. 通过活动，提高幼儿的语言表达能力、团队协作能力和创造力。

二、活动主题：学习雷锋，做好事三、活动对象：幼儿园中班、大班四、活动时间：3月5日（学雷锋纪念日）五、活动地点：幼儿园教室六、活动准备：1. 收集雷锋的图片、故事书籍等资料。

2. 准备做好事的情景道具，如扫帚、簸箕等。

3. 准备画纸、彩笔等绘画材料。

4. 准备背景音乐、歌曲等。

5. 提前通知家长，让幼儿在家观看有关雷锋的影片或听家长讲述雷锋的故事。

七、活动过程：1. 开场：教师向幼儿介绍雷锋的事迹和精神，引导幼儿讨论学习雷锋的意义。

2. 观看雷锋影片或听家长讲述雷锋的故事，让幼儿更加了解雷锋。

3. 情景剧表演：分组进行情景剧表演，模拟雷锋做好事的情景，培养幼儿助人为乐的精神。

4. 绘画活动：让幼儿画出自己心中的雷锋，提高幼儿的绘画能力和创造力。

八、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿对雷锋的认识和理解。

2. 关注幼儿在情景剧表演中的参与程度，了解幼儿助人为乐的精神。

3. 评价幼儿的绘画作品，了解幼儿对雷锋的感悟和想象。

九、活动延伸：1. 家园共育：让家长参与活动，共同培养幼儿学习雷锋的良好品质。

2. 社区实践活动：组织幼儿到社区参与志愿服务活动，将学习雷锋的精神付诸实践。

3. 主题班会：在班级中持续开展学习雷锋的主题活动，让幼儿不断深化对雷锋的认识。

十、注意事项：1. 在活动中，教师要注重引导幼儿树立正确的价值观，培养幼儿的道德品质。

2. 活动过程中，关注每个幼儿的情感波动，确保幼儿在轻松愉快的氛围中参与活动。

3. 活动结束后，及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同关注幼儿的成长。

六、活动内容：1. 学习雷锋的事迹：通过图片、故事等形式让幼儿了解雷锋的生平事迹，重点突出雷锋的无私奉献、助人为乐的精神。

2024年幼儿园学雷锋日活动策划方案一、活动背景随着社会的进步和文明的发展，学雷锋精神已成为我们社会精神文明建设的重要组成部分。

为了培养幼儿的社会责任感和奉献精神，我园决定在2024年举办“学雷锋日”活动，通过一系列丰富多彩的活动，让孩子们了解雷锋精神，学会关爱他人，从小培养良好的道德品质。

二、活动目标1. 弘扬雷锋精神，让孩子们认识到帮助他人、奉献社会的重要性。

2. 通过实践活动，培养孩子们的团队协作能力和动手能力。

3. 增进家园联系，让家长参与到孩子的德育教育中，共同营造良好的教育环境。

三、活动主题“小小雷锋在行动——关爱、奉献、成长”四、活动时间2024年3月5日全天五、活动对象全体幼儿园师生及家长六、活动内容1. 学雷锋主题教育课- 通过故事、视频等形式，向孩子们介绍雷锋的生平事迹和精神内涵。

2. “小小志愿者”实践活动- 组织孩子们参与清洁校园、帮助老师整理教具等志愿服务活动。

3. “爱心传递”手工制作- 制作爱心卡片或小礼物，赠送给社区的老人和环卫工人，表达关爱之情。

4. 家长参与环节- 邀请家长与孩子一起参与志愿服务，共同完成一项公益任务，如植树、环境美化等。

5. 学雷锋成果展示- 活动结束后，举办成果展示会，让孩子们分享自己的学雷锋经历和感受。

七、活动准备1. 教师准备相关的教育材料和活动方案。

2. 提前与家长沟通，了解他们的意见和建议，确保活动的顺利进行。

3. 准备活动所需的物资，如清洁工具、手工材料等。

4. 安排好活动当天的场地和人员分工。

八、活动评估活动结束后，通过问卷调查、家长反馈和教师观察等方式，对活动效果进行评估。

总结经验教训，为以后的活动提供改进的依据。

九、注意事项1. 确保活动安全，避免孩子在参与过程中发生意外。

2. 尊重每个孩子的意愿，不强迫参与不愿意的活动。

3. 活动过程中，教师要积极引导，确保活动有序进行。

通过本次活动，我们期望孩子们能够在实践中学习和体验雷锋精神，将关爱和奉献的种子播撒在他们幼小的心灵中。

适合幼儿园举办的学雷锋活动方案
需要注意的事项
•活动要以锻炼孩子为主，不要刻意模仿成人的行为
•活动时间应该短暂，以把时间用在教育上
•活动要以幼儿的安全为第一考虑
•活动需要特别安排需要帮助的教师和家长。

活动计划
学习雷锋是中华民族的传统美德，教育幼儿具有参与社会的责任感和爱国主义。

第一步：介绍雷锋
让孩子们了解雷锋是谁，他为什么能成为中国人民的莫奈，以及他所做的一些事情。

这一步可以通过故事、图片、视频等方式让孩子们感受到雷锋是一个好样的人。

第二步：普及公德心
公德心是学习雷锋最重要的价值之一。

在这一步，孩子们可以在活动组织者的帮助下，创造自己的活动，例如捡垃圾、种树、浇花、慰问老人、关爱动物等。

这个过程中，我们可以让孩子了解到自己在锻炼自己，也在帮助他人。

第三步：促进团队合作
雷锋的精神不仅仅体现在个人行为上，更能体现在团队合作方面。

在这一步中，我们可以让孩子们一起参与到小游戏、团队竞赛等活动中，锻炼他们的合作意识、团队协作能力。

第四步：分享感受
活动结束后，我们可以让孩子们分享他们在活动中的经历和感受。

分享的过程中，孩子们可以用自己的语言表达自己的思想和理解。

除此之外，我们还可以邀请孩子们家长参加活动，一起分享孩子在活动中做的好事、提高家长和孩子的互动度。

总结
锻炼孩子的社会责任感和义务心不单单只是一项活动，而是通过一系列的行为，能够让孩子们成为更善良、更有爱心的年轻人。

通过这个活动，我们更加重视应该将雷锋精神一代代传承下去。

幼儿园学雷锋活动实施方案一、活动目标：1.培养幼儿的社会责任感和公民意识。

2.培养幼儿的团队合作意识和团队精神。

3.增强幼儿的自我服务意识和互助意识。

4.提高幼儿的社交能力和情感交流能力。

5.增进幼儿对社会的了解和参与，培养他们的社会适应能力。

二、活动安排：1.活动时间：连续进行两周。

2.活动形式：主题班会、家庭作业、户外拓展活动、社区服务等。

3.活动内容：（1）了解雷锋：通过观看雷锋事迹的纪录片、讲故事、看图片等方式，让幼儿了解雷锋的奉献精神和助人为乐的精神。

（2）学习雷锋：组织幼儿制作“我是小小雷锋”手抄报、绘画等，让幼儿通过亲身参与感受雷锋精神的力量。

（3）实践雷锋：引导幼儿自觉遵守规则，争做文明幼儿，在日常生活中有意识地帮助他人、关心他人，做一些小事情，如整理玩具、帮助老师等。

（4）社区服务：组织幼儿到社区进行义务服务活动，如清洁社区环境、慰问孤寡老人、照顾残疾人等，通过实际行动感受为他人贡献和助人为乐的快乐。

三、活动策划：1.预热活动：在活动前一周，在班级布置主题墙，展示雷锋的图片和相关事迹，让幼儿了解雷锋的形象和为人的感人事迹。

2.主题班会：组织班级开展主题班会，通过教师讲述、音乐、游戏等方式，让幼儿深入了解雷锋的品德和精神，并引导幼儿表达自己对雷锋的感受和想法。

3.亲子活动：组织家长和幼儿一起完成一份“为家人做一件小事”的家庭作业，鼓励幼儿从小事做起，关心家人、帮助家人，培养幼儿的家庭责任感和亲子关系。

4.拓展活动：组织幼儿进行户外拓展活动，通过感受大自然的美丽和鼓励互相合作完成任务，培养幼儿的团队合作能力和意识。

5.实践活动：组织幼儿进行一系列的实践活动，如整理教室、帮助老师、帮助同学等，培养幼儿的自我服务意识和互助意识。

6.社区服务活动：组织幼儿到社区进行义务服务活动，通过实际行动感受为他人贡献和助人为乐的快乐，增进幼儿对社会的了解和参与。

四、活动评伦：1.教师观察记录：教师对幼儿在活动过程中的言行举止进行观察并记录，了解幼儿的表现和参与程度。

幼儿园学雷锋活动方案活动主题：学习雷锋，做小小公民活动目标：1. 培养幼儿良好的道德品质，培养孩子乐于助人、关爱他人的精神。

2. 培养幼儿的团队合作意识和责任感，培养他们愿意为集体贡献力量的意识。

3. 培养幼儿的实践能力和动手能力，通过具体的活动让幼儿亲身参与到学雷锋的行动中。

活动内容：1. 学习雷锋的故事和精神：在活动前，教师可以给幼儿们讲述雷锋的故事，用简单的语言向幼儿解释什么是雷锋精神。

可以通过图片、视频或者身边的榜样人物等方式进行介绍。

2. 画雷锋红帽子：教师引导幼儿们用纸制作一顶雷锋红帽子，可以在红帽子上画上一些孩子认为雷锋应该具有的特征，如笑脸、手势等等。

帽子完成后，每个幼儿都戴上红帽子，象征着他们已经成为小小雷锋。

3. 帮助老师整理教室：幼儿园可以安排一次集体整理活动，让幼儿们和老师一起清理教室和操场上的杂物，摆放桌椅，清扫地面等。

在活动过程中，老师可以引导幼儿们讨论为什么要保持环境整洁、为什么要积极参与集体活动等问题，并给予肯定和鼓励。

4. 自愿行动：教师结合幼儿的实际情况，鼓励幼儿自愿参与一些小小的雷锋行动，如帮助同伴拾起掉落的玩具、关心照顾受伤的同伴等。

在活动过程中，教师要及时给予表扬和奖励，激发幼儿参与的积极性和主动性。

5. 制作心意卡片：幼儿可以制作一些简单的卡片，上面写上对家人、朋友或者老师们的感谢和祝福的话语。

在活动结束时，让幼儿把制作好的卡片送给他们选择的对象，传递爱和感恩的情感。

6. 小小志愿者之行：组织幼儿园的幼儿们到附近的养老院、社区等地开展小小志愿者活动，如和老人们聊天、给老人们送上自制的礼物等。

通过与社会联系，让幼儿亲身体验到乐于助人的快乐和成就感。

活动评估：1. 教师观察幼儿在活动中的参与度和表现。

2. 幼儿自我评价，描述自己参与活动的感受以及学到的东西。

3. 家长反馈，了解孩子在家中是否向家人展示学到的雷锋精神。

活动延伸：1. 鼓励幼儿通过社交软件或者视频等方式将自己参与学雷锋活动的经历分享给更多的人。

幼儿园学雷锋主题教育活动方案一、活动目的1. 引导幼儿树立良好的道德观念和社会责任感，培养孩子们的奉献精神，促使他们乐于助人、乐于奉献。

2. 培养幼儿的良好习惯和行为规范，促进幼儿的品德、语言、行为的全面提高。

3. 培养幼儿的感恩意识，让他们感受到帮助他人的快乐和幸福，懂得感激他人的关爱和帮助。

二、活动内容1. 泛班活动通过观看雷锋事迹视频、图片，由老师讲述雷锋的事迹，向幼儿介绍他的故事，引导幼儿了解雷锋，认识雷锋，学习雷锋。

2. 专题绘画让幼儿在幼儿园专门进行绘画，绘制自己所认为的雷锋形象，或者是想象中的雷锋形象，并在旁边写上对雷锋的评价，或祝福的话语。

3. 参观社区组织幼儿走进社区，去参观社区服务站、社区医院、消防队、警察局等地，了解并感受社会各个岗位上的雷锋精神。

4. 赠送爱心礼物让幼儿亲手制作小礼物，如手工卡片、折纸花等，送给老师，送给家长，表达自己的爱心和感恩之情。

5. 爱心故事邀请家长和社区居民来园讲述他们参与公益活动的故事，让幼儿听到真实的爱心故事，激发他们的情感。

三、活动安排本次活动安排在雷锋逝世纪念日前后进行，以一周时间为周期进行。

第一天：观看雷锋事迹视频，由老师讲述雷锋的事迹，引导幼儿了解雷锋，认识雷锋，学习雷锋。

第二天：专题绘画，让幼儿绘制雷锋形象并写上评价或祝福的话语。

第三天：赠送爱心礼物，让幼儿制作爱心礼物送给老师和家长。

第四天：参观社区，组织幼儿走进社区，参观社区服务站、社区医院、消防队、警察局等地，了解并感受社会各个岗位上的雷锋精神。

第五天：爱心故事，邀请家长和社区居民来园讲述他们参与公益活动的故事，激发幼儿的情感。

活动结束后，通过展览会、家长会、幼儿表演等形式将活动成果向社会和家长展示，充分肯定幼儿的努力和成果。

四、活动评估1. 对幼儿的行为表现、活动态度、思维能力和创新能力进行综合评价。

2. 对整个活动的效果进行总结，分析活动中存在的问题和不足，以及改进和完善的措施。

2024幼儿园学雷锋活动方案清晨的阳光透过幼儿园的窗户，洒在了每一个角落，孩子们欢声笑语，充满了生机。

在这个春意盎然的日子里，我们决定举办一场别开生面的学雷锋活动，让小朋友们了解雷锋精神，培养他们的爱心、责任心和助人为乐的品质。

一、活动主题：传承雷锋精神，从小做起二、活动目标：1.让孩子们了解雷锋的事迹，学习雷锋的精神。

2.培养孩子们助人为乐、无私奉献的品质。

3.增强孩子们的团队协作能力。

三、活动时间：2024年3月5日四、活动地点：幼儿园内五、活动流程：1.上午9:00-9:30，活动开幕式。

园长发表讲话，介绍雷锋的事迹和精神，宣布活动开始。

2.9:30-10:00，学雷锋主题教育活动。

组织孩子们观看雷锋事迹视频，引导他们了解雷锋的精神内涵。

3.10:00-10:30，互动环节。

让孩子们分享自己了解到的雷锋事迹，以及如何在生活中践行雷锋精神。

a.清扫校园，美化环境。

b.帮助生活困难的同伴，如整理书包、穿衣服等。

c.为长辈做力所能及的事情，如倒水、按摩等。

6.12:00-14:00，午餐及午休。

7.14:00-15:00，学雷锋文艺表演。

让孩子们展示自己的才艺，以雷锋精神为主题，表达自己对雷锋的敬仰。

8.15:00-16:00，学雷锋爱心义卖。

组织孩子们将自己的手工艺品、书画作品等拿出来义卖，所得款项捐赠给需要帮助的人。

六、活动准备：1.提前准备好活动所需的物资，如视频设备、清洁工具、义卖物品等。

2.布置活动场地，营造浓厚的学雷锋氛围。

3.对孩子们进行安全教育，确保活动顺利进行。

七、活动宣传：1.制作活动海报，悬挂在幼儿园内显眼位置。

2.通过群、朋友圈等途径，向家长宣传学雷锋活动，邀请家长参与。

3.活动结束后，整理活动照片和视频，发布在幼儿园官方网站和公众号上，扩大活动影响力。

八、活动效果评估：1.观察孩子们在活动中的表现，了解他们对雷锋精神的认同程度。

2.收集家长和孩子们的反馈意见，评估活动效果，为今后类似活动提供参考。

幼儿园学雷锋活动方案一、方案背景雷锋是一位伟大的民族英雄，为人们树立了良好的榜样。

为了培养幼儿的社会责任感和品德修养，加深幼儿对雷锋精神的理解和认知，本文将提出一项幼儿园学雷锋活动方案。

二、活动目的1. 帮助幼儿了解雷锋的生平事迹，学习雷锋精神，增强他们的爱国意识和社会责任感。

2. 培养幼儿的社会交往能力和合作精神，促进他们的身心健康发展。

3. 提高幼儿的综合素质，增强他们的创新能力。

三、活动内容1. 讲述雷锋的事迹和精神：在每位幼儿都能听懂的语言下，讲述雷锋的生平和事迹。

能将雷锋精神融入到故事中，帮助幼儿理解雷锋精神以及它对社会、国家和大家自己的重要性。

2. 学习并模仿雷锋：教育师傅将雷锋的精神融入到手工制作中，模仿雷锋为社会、国家和家人所做的贡献，鼓励幼儿在生活中多尝试付出和帮助他人。

例如，制作小手提袋、刷卡片，帮助老师分配物品等。

3. 游戏体验雷锋的爱心：在游戏过程中，让幼儿体验到雷锋对社会、国家和大家自己所作的贡献。

游戏中可以设置情景，让幼儿所有的角色都来自雷锋的身边，例如，幼儿们假装自己是小小雷锋，帮助老师搬运物资，帮助小伙伴找回掉落的物品。

4. 组织自愿活动：组织幼儿自愿活动，鼓励他们利用自己的特长和能力，帮助他人和为社会做出贡献。

例如，可以鼓励幼儿通过自己的创意，制作贺卡送给老人院里的老人等等。

四、活动效果评估1. 爱心组织：设立一个秩序良好、互助共享的活动组织，幼儿们能够在这个组织里接触到所希望的爱心、热情和关爱，并且通过活动能够互相分享自己的成长，增强集体游戏的展示性和分类的性质。

2. 优化行为：活动后，教育师傅可以积极总结活动中的表现，帮助幼儿形成优秀的行为习惯，并应向家长反映活动效果，以便家长能够协助幼儿在日常生活中继续发扬雷锋精神。

3. 表彰鼓舞：对于表现出色的幼儿进行表彰，鼓励他们继续发扬雷锋精神。

可通过颁发证书、发放奖品等方式进行表彰，激发他们做出更多的为人服务的行为。