微机原理与接口技术汇编语言程序教案

微机原理与接口技术汇编语言程序教案第一章：汇编语言概述1.1 汇编语言的概念让学生了解汇编语言的定义、特点和作用。

让学生掌握汇编语言的基本组成元素，如指令、寄存器、操作数等。

1.2 汇编语言的表示方法让学生了解汇编语言的指令格式和操作数表示方法。

让学生掌握汇编语言的助记符及其含义。

1.3 汇编语言与机器代码的关系让学生了解汇编语言与机器代码的转换过程。

让学生掌握汇编语言指令与机器代码之间的对应关系。

第二章：汇编语言的语法规则2.1 指令语句的语法结构让学生了解指令语句的构成，包括操作码、寄存器、操作数等。

让学生掌握不同类型指令的语法规则，如数据传输指令、算术运算指令等。

2.2 伪指令和宏指令让学生了解伪指令和宏指令的概念及其作用。

让学生掌握伪指令和宏指令的语法规则和使用方法。

2.3 汇编语言的程序结构让学生了解汇编语言程序的组成部分，如数据段、代码段、堆栈段等。

让学生掌握汇编语言程序的格式和编写规范。

第三章：汇编语言的编程技巧3.1 寄存器的使用让学生了解寄存器的作用和分类，如AX、BX、CX、DX等。

让学生掌握寄存器在汇编语言编程中的应用技巧。

3.2 数据传输指令让学生了解数据传输指令的用法，如MOV、PUSH、POP等。

让学生掌握数据传输指令在汇编语言编程中的应用技巧。

3.3 算术运算指令让学生了解算术运算指令的用法，如ADD、SUB、MUL、DIV等。

让学生掌握算术运算指令在汇编语言编程中的应用技巧。

第四章：汇编语言程序设计实例4.1 实例一：计算两个数的和让学生了解程序设计的基本步骤，如编写算法、选择寄存器等。

让学生掌握汇编语言编程的基本技巧，如数据传输、算术运算等。

4.2 实例二：排序算法（冒泡排序）让学生了解排序算法的原理和实现方法。

让学生掌握汇编语言编程中循环结构和条件判断的使用技巧。

4.3 实例三：字符串操作让学生了解字符串的基本操作，如字符串长度计算、字符串复制等。

让学生掌握汇编语言编程中字符串操作的相关指令和技巧。

《微机原理与接口技术》教案第一章：微机系统概述1.1 教学目标1. 了解微机系统的概念和发展历程。

2. 掌握微机系统的组成和各部分功能。

3. 理解微机系统的工作原理。

1.2 教学内容1. 微机系统的概念和发展历程。

2. 微机系统的组成：微处理器、存储器、输入输出接口等。

3. 微机系统的工作原理：指令执行过程、数据传输等。

1.3 教学方法1. 采用讲授法，讲解微机系统的概念和发展历程。

2. 采用案例分析法，分析微机系统的组成和各部分功能。

3. 采用实验演示法，展示微机系统的工作原理。

1.4 教学评价1. 课堂问答：了解学生对微机系统概念的掌握情况。

2. 课后作业：巩固学生对微机系统组成的理解。

3. 实验报告：评估学生对微机系统工作原理的掌握程度。

第二章：微处理器2.1 教学目标1. 了解微处理器的概念和结构。

2. 掌握微处理器的性能指标。

3. 理解微处理器的工作原理。

2.2 教学内容1. 微处理器的概念和结构：CPU、寄存器、运算器等。

2. 微处理器的性能指标：主频、缓存、指令集等。

3. 微处理器的工作原理：指令执行过程、数据运算等。

2.3 教学方法1. 采用讲授法，讲解微处理器的概念和结构。

2. 采用案例分析法，分析微处理器的性能指标。

3. 采用实验演示法，展示微处理器的工作原理。

2.4 教学评价1. 课堂问答：了解学生对微处理器概念的掌握情况。

2. 课后作业：巩固学生对微处理器性能指标的理解。

3. 实验报告：评估学生对微处理器工作原理的掌握程度。

第三章：存储器3.1 教学目标1. 了解存储器的概念和分类。

2. 掌握存储器的性能指标。

3. 理解存储器的工作原理。

3.2 教学内容1. 存储器的概念和分类：随机存储器、只读存储器等。

2. 存储器的性能指标：容量、速度、功耗等。

3. 存储器的工作原理：数据读写过程、存储器组织结构等。

3.3 教学方法1. 采用讲授法，讲解存储器的概念和分类。

2. 采用案例分析法，分析存储器的性能指标。

微机原理与接口技术汇编语言程序教案第一章：汇编语言基础1.1 汇编语言简介汇编语言的定义与发展历程汇编语言与机器语言的关系汇编语言的优势与局限性1.2 汇编语言的组成指令、操作码和操作数寄存器、标志寄存器及指令集1.3 汇编语言的语法规则指令格式与操作数寻址方式指令间的符号命名规则数据声明与宏定义第二章：汇编语言编程步骤与实例2.1 汇编语言编程步骤分析需求、确定算法选择合适的寄存器和寻址方式编写汇编代码调试与优化2.2 汇编语言编程实例编写一个简单的加法程序实现一个字符串的逆序输出第三章：微机原理概述3.1 微机的硬件系统结构中央处理器（CPU）存储器输入输出设备3.2 微机的工作过程指令的获取、解码与执行数据的传输与处理3.3 微机的性能指标频率、缓存与内存容量处理速度与功耗第四章：接口技术基础4.1 接口的概念与分类硬件接口与软件接口并行接口与串行接口4.2 接口的技术参数数据宽度、传输速率与协议接口的电气特性与物理形态4.3 接口的设计与实现接口电路的设计方法接口芯片的选择与应用第五章：汇编语言与接口技术的结合5.1 汇编语言与接口编程汇编语言控制接口的方法接口指令与中断处理5.2 实例：汇编语言实现串口通信串口通信的基本原理编写汇编代码实现串口收发数据5.3 实例：汇编语言控制打印机打印机接口的原理与驱动方法编写汇编代码实现打印机控制第六章：汇编语言与中断系统6.1 中断系统概述中断的概念与分类中断处理程序的执行过程6.2 中断向量与中断服务程序中断向量的定义与寻址中断服务程序的编写与调用6.3 汇编语言中断指令与中断编程INT指令的使用方法非屏蔽中断与可屏蔽中断中断编程实例第七章：汇编语言与DMA传输7.1 DMA传输原理DMA的概念与作用DMA与CPU的协同工作方式7.2 DMA控制器与DMA编程DMA控制器的功能与接口DMA编程步骤与指令集7.3 汇编语言实现DMA传输编写DMA服务程序DMA传输过程的监控与调试第八章：汇编语言与A/D转换8.1 A/D转换原理A/D转换器的工作原理与性能指标A/D转换的过程与数据类型8.2 A/D转换器的接口与驱动A/D转换器的接口电路设计A/D转换器的驱动程序编写8.3 汇编语言实现A/D转换编写A/D转换服务程序A/D转换在实际应用中的实现第九章：汇编语言与I/O控制9.1 I/O控制概念与方法I/O控制的概念与分类I/O控制的编程方法与接口9.2 汇编语言I/O指令与编程I/O指令的使用方法与限制端口地址与I/O编程实例9.3 汇编语言实现I/O控制编写I/O服务程序I/O控制应用实例第十章：汇编语言程序设计实践10.1 汇编语言程序设计流程需求分析与算法设计寄存器分配与指令选择代码编写与调试10.2 汇编语言与操作系统应用汇编语言编写系统调用程序汇编语言实现进程管理与同步10.3 汇编语言与设备驱动程序开发设备驱动程序的概念与作用汇编语言编写设备驱动程序的方法与步骤10.4 综合实例：汇编语言实现一个小型的操作系统设计目标与功能需求主要模块与实现方法系统测试与优化第十一章：汇编语言与故障诊断计算机系统故障的类型与等级故障诊断的重要性与挑战11.2 汇编语言在故障诊断中的应用汇编语言诊断程序的特点与优势故障诊断程序的编写方法与步骤11.3 常见故障诊断实例处理器故障的诊断与处理存储器故障的诊断与处理输入输出设备故障的诊断与处理第十二章：汇编语言与性能分析12.1 性能分析的基本概念计算机系统性能的评价指标性能分析的方法与工具12.2 汇编语言程序的性能优化指令选择与优化数据访问与缓存利用程序结构的优化12.3 性能分析实例汇编语言程序性能分析的方法性能瓶颈的识别与改进策略第十三章：汇编语言与安全编程计算机系统安全的重要性常见安全威胁与防护措施13.2 汇编语言程序的安全性汇编语言程序的脆弱性安全编程的最佳实践13.3 安全编程实例汇编语言程序的漏洞分析安全漏洞的修复与防护措施第十四章：汇编语言与嵌入式系统14.1 嵌入式系统的基本概念嵌入式系统的定义与特点嵌入式系统的应用领域14.2 汇编语言在嵌入式系统中的应用嵌入式系统编程的特殊性汇编语言与硬件的紧密耦合14.3 嵌入式系统实例汇编语言编写嵌入式系统程序的方法嵌入式系统程序的调试与优化第十五章：汇编语言与现代计算机体系结构15.1 现代计算机体系结构的发展流水线技术、超标量和超流水线多核处理器与并行计算15.2 汇编语言与现代计算机体系结构的适配汇编语言在多核处理器上的编程汇编语言与向量处理器的接口15.3 现代计算机体系结构下的汇编语言编程汇编语言程序在现代计算机上的优化面向现代计算机体系结构的汇编语言编程实例重点和难点解析本文主要介绍了汇编语言程序设计、微机原理与接口技术的相关知识。

第____1____次课操作数存放在某个内存中，指令中给出存储器地址。

例：MOV AX，［22A0H] (AX）≠ 22A0H注意:最明显的特点，存储器操作数肯定有［］。

二、寻址方式(研究如何寻找参加操作的数）1。

立即寻址指令中直接给出立即数。

例：MOV AX,1090H （AH)=10H （AL)=90H2。

寄存器寻址操作数在寄存器中，指令中给出寄存器名.注意：两操作数，每个都有自己的寻址方式。

例：MOV DS,AX 执行前AX=2345H执行后AX=DS=2345H3.直接寻址操作数在存储器中,指令中直接给出操作数地址。

(偏移地址）例：MOV AX，[22A0H] 实际地址 DS×10H＋22A0H4。

寄存器间接寻址操作数在存储器中，通过寄存器得到存储单元地址。

例：MOV AX，［BX]； BX = 1000H DS×10H＋1000H = 12ABHAX = 12ABH ≠ 1000H注意：(SI DS, DI DS/ES， BP SS, BX DS）5.变址寻址操作数在存储器中，存储单元地址通过变址寄存器加上一个16位的偏移量之和得到。

MOV 80H,AL （错)c 。

存储器之间不可传送，要借用中间寄存器MOV ［22A0H]，［BX] （错)可适用于寄存器之间，立即数到寄存器/存储器,寄存器到存储器。

d.CS ，IP 不能做目的操作数MOV CS,DX （错） MOV SP,BX;语法正确，注意堆栈结构e 。

本指令对标志位无影响2.堆栈操作指令(对栈空间的操作）关于栈在SP ，BP 处介绍过—-———---复习 1）入栈指令 PUSH格式：PUSH OPRD 16位单操作数 功能：将OPRD 入栈（SP 所指向的栈顶） a 。

栈结构从上到下是低地址到高地址，且栈顶不可用 b.每个单元都是8位，操作数为16位，所以占用两单元。

入栈操作进行两次.c 。

入栈时规则，低对低、高对高。

西安交通大学实验报告成绩第页共页课程微机原理与接口技术实验系别生物医学工程实验日期年月日专业班级组别交报告日期年月日姓名学号报告退发 (订正、重做) 同组者教师审批签字实验名称汇编语言程序设计一、实验目的1.掌握Lab6000p实验教学系统基本操作；2.掌握8088/8086汇编语言的基本语法结构；3.熟悉8088/8086汇编语言程序设计基本方法。

二、实验设备b6000p实验教学系统；2.IBM-PC机三、实验内容1.有一个10字节的数组，其值分别是80H，03H，5AH，FFH，97H，64H，BBH，7FH，0FH，D8H。

编程并显示结果：1)如果数组是无符号数，求出最大值，并显示；2)如果数组是有符号数，求出最大值，并显示。

2.将二进制数500H转换成二－十进制（BCD）码，并显示“500H的BCD是：”3.将二－十进制码（BCD）7693转换成ASCII码，并显示“BCD码7693的ASCII是：”4.两个长度均为100的内存块，先将内存块1全部写上88H，再将内存块1的内容移至内存块2。

在移动的过程中，显示移动次数1，2 ，3…0AH…64H（16进制－ASCII码并显示子程序）5.键盘输入一个小写字母(a~z)，转换成大写字母显示：请输入一个小写字母(a~z)：转换后的大写字母是：6.实现4字节无符号数加法程序，并显示结果，如99223344H + 99223344H= xxxxxxxxH四、实验结果1.有一个10字节的数组，其值分别是80H，03H，5AH，FFH，97H，64H，BBH，7FH，0FH，D8H。

编程并显示结果：（1）如果数组是无符号数，求出最大值，并显示；（2）如果数组是有符号数，求出最大值，并显示。

程序：（1）无符号数#make_COM#; COM file is loaded at CS:0100hORG 100hJMP STARTABC DB 80H,03H,5AH,0FFH,97H,64H,0BBH,7FH,0FH,0D8HMAIN PROC FARSTART: MOV SI,0MOV AL,ABC[SI]A1: INC SICMP SI,9JNC EXITMOV BL,ABC[SI]CMP AL,BLJC A2JMP A1A2: XCHG BL,ALJMP A1EXIT: MOV CL,16DIV CLMOV DX,AXMOV CL,9CMP DL,CLJA E1ADD DL,30HMOV AH,2INT 21HE1: ADD DL,37HMOV AH,2INT 21HMOV DL,DHCMP DL,9JA E2ADD DL,30HMOV AH,2INT 21HE2: ADD DL,37HMOV AH,2INT 21HMOV DL,'H'MOV AH,2INT 21HRETMAIN ENDPEND START结果:（2）有符号数#make_COM#; COM file is loaded at CS:0100hORG 100hJMP STARTSHUZU DB 80H,03H,5AH,0FFH,97H,64H,0BBH,7FH,0FH,0D8H MAIN PROC FARSTART: MOV SI,0MOV AL,SHUZU[SI]L1: INC SICMP SI,9JNC NEXTMOV BL,SHUZU[SI]CMP AL,BLJL L2 ;带符号数比较 JMP L1L2: XCHG BL,ALJMP L1NEXT: MOV CL,16DIV CLMOV DX,AXMOV CL,9CMP DL,CLJA L3 ;无符号数比较 ADD DL,30HMOV AH,2INT 21HJMP L4L3: ADD DL,37HMOV AH,2INT 21HL4: MOV DL,DH ;ASCII码转换 CMP DL,9JA L5ADD DL,30HMOV AH,2INT 21HJMP L5L5: ADD DL,37HMOV AH,2INT 21HL6: MOV DL,'H'MOV AH,2INT 21HHLTMAIN ENDPEND START2.将二进制数500H转换成二－十进制（BCD）码，并显示“500H的BCD是：”程序：#make_COM#; COM file is loaded at CS:0100hORG 100hJMP START;DATA SEGMENTSHUCHU DB 'BCD IS $'ABC DB 15 DUP(?);DATA ENDSMAIN PROC FARSTART: MOV DX,OFFSET SHUCHUMOV AH,9INT 21HMOV AX,OFFSET ABCMOV DX,AXMOV AX,500H ;分离出各位数，分别进行BCD码转换SUB DX,DXMOV CX,1000DIV CXXCHG DX,AX ;商在DX中，余数在AX中MOV BX,AXADD DL,30HMOV AH,2INT 21H ;千位转换并输出MOV AX,BXMOV CL,100DIV CLMOV DX,AXADD DL,30HMOV AH,2INT 21H ;百位转换并输出MOV AL,DHSUB AH,AHMOV CL,10DIV CLMOV BX,AXMOV DL,BLADD DL,30HMOV AH,2INT 21H ;个位转换并输出MOV DL,BHADD DL,30HMOV AH,2INT 21HRETMAIN ENDPEND START结果:3.将二－十进制码（BCD）7693转换成ASCII码，并显示“BCD码7693的ASCII 是：”程序：#make_COM#; COM file is loaded at CS:0100hORG 100hJMP START;DATA SEGMENTSHUCHU DB 'ASCII IS $'ABC DB 20 DUP(?);DATA ENDSMAIN PROC FARSTART: MOV DX,OFFSET SHUCHUMOV AH,9INT 21HMOV CH,4MOV AX,OFFSET ABCMOV DX,AXMOV BX,7693HEXIT: MOV CL,4ROL BX,CLMOV AL,BLAND AL,0FH ;与运算分离出最高位MOV AH,0ADD AL,30HMOV CL,16DIV CL ;分离出高位和低位MOV DH,AHMOV DL,ALADD DL,30HMOV AH,2INT 21HMOV DL,DHADD DL,30HMOV AH,2INT 21H ;分别输出高低位DEC CHJNZ EXIT ;进行循环HLTMAIN ENDPEND START结果:4.两个长度均为100的内存块，先将内存块1全部写上88H，再将内存块1的内容移至内存块2。

微机原理与接口技术教案第一章：微机概述1.1 教学目标了解微机的概念、发展历程和分类。

理解微机系统的基本组成和工作原理。

掌握微机的主要性能指标。

1.2 教学内容微机的概念和发展历程。

微机的分类和特点。

微机系统的基本组成。

微机的工作原理。

微机的主要性能指标。

1.3 教学方法采用讲授法，介绍微机的基本概念和发展历程。

通过案例分析，使学生理解微机的分类和特点。

利用图形和示意图，讲解微机系统的基本组成。

通过实验演示，让学生掌握微机的工作原理。

利用表格和图表，介绍微机的主要性能指标。

1.4 教学资源教材：微机原理与接口技术。

课件：微机原理与接口技术教案PPT。

实验设备：微机实验箱。

1.5 教学评估课堂问答：检查学生对微机概念和发展历程的理解。

课后作业：要求学生绘制微机系统的基本组成示意图。

实验报告：评估学生在实验中对微机工作原理的掌握情况。

第二章：微处理器2.1 教学目标了解微处理器的概念、发展和结构。

理解微处理器的工作原理和性能指标。

掌握微处理器的编程和指令系统。

2.2 教学内容微处理器的概念和发展。

微处理器的结构和组成。

微处理器的工作原理。

微处理器的性能指标。

微处理器的编程和指令系统。

2.3 教学方法采用讲授法，介绍微处理器的概念和发展。

通过实物展示，使学生理解微处理器的结构。

利用仿真软件，讲解微处理器的工作原理。

通过编程实例，让学生掌握微处理器的编程和指令系统。

2.4 教学资源教材：微机原理与接口技术。

课件：微机原理与接口技术教案PPT。

实验设备：微机实验箱。

仿真软件：汇编语言编程工具。

2.5 教学评估课堂问答：检查学生对微处理器概念和发展的理解。

课后作业：要求学生编写简单的汇编语言程序。

实验报告：评估学生在实验中对微处理器工作原理的掌握情况。

第三章：存储器3.1 教学目标了解存储器的概念、分类和性能。

理解存储器的工作原理和扩展方式。

掌握存储器的接口技术和应用。

3.2 教学内容存储器的概念和分类。

存储器的工作原理。

《微机原理与接口技术》教学大纲一、课程概述“微机原理与接口技术”是计算机硬件与软件衔接及综合应用的课程。

尤其微处理器大量发展和计算机渗透嵌入各种仪表和控制系统后，“微机原理与应用”成为组构系统的基本技术。

《微机原理与接口技术》课程着重介绍微型计算机基本构成及应用方法。

该课程的先修课程有：《电路与电子学》、《数字电路与逻辑设计》、《汇编语言程序设计》，并为《单片计算机技术》、《计算机控制技术》等课程打下基础。

它是一门理论性、实践性和应用性较强的课程。

这门学科的重点是培养学生在微型计算机基本构成与外界联系（广义输入/输出）的应用方面的知识和技能，对学生的专业发展和计算机的深入研究具有极其重要的意义。

通过本课程，使学生学习微处理器芯片基本功能、指令系统、构成微型计算机的外围芯片，以及构成微型计算机系统的接口芯片。

掌握微型计算机结构特点，以及实现微型计算机与外部连接的软、硬件基础知识和基本技能；掌握和了解各种典型环境下接口设计原则；熟悉和正确选择常用的几种大规模集成接口电路。

二、课程目标1.知道《微型计算机原理与应用》这门课程的性质、地位和价值；知道该课程的研究领域和技术前景；知道这门学科的研究范围、分析框架、研究方法、学科进展和未来方向。

2.理解这门课程的主要概念、基本原理和技术要点，拓宽微型计算机应用的领域和范围的思路和概念。

3.掌握微型计算机结构特点，以及实现微型计算机与外部连接的软、硬件基础知识和基本技能。

4.掌握和了解常用的微处理器，并运用微处理器和典型接口集成电路，设计出基本的微型计算机及其应用系统.三、课程内容与教学要求这门学科的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。

这四个层次的一般涵义表述如下：知道———是指对这门学科和教学现象的认知。

理解———是指对这门学科涉及到的概念、原理、策略与技术的说明和解释，能提示所涉及到的教学现象演变过程的特征、形成原因以及教学要素之间的相互关系。

《微机原理与接口技术》教案一、课程概述本课程主要介绍微机原理和接口技术的基本概念、原理和应用，帮助学生理解计算机内部结构、工作原理以及与外部设备的接口。

二、教学目标1.理解微机的组成部分，包括中央处理器、存储器、输入输出设备等，并能够描述其工作原理。

2.掌握微机的指令系统和数据表示方法，理解计算机的控制逻辑和数据路径。

3.理解和掌握常见的外部设备接口，如串行接口、并行接口、USB接口等，并能够进行接口连接和数据传输。

4. 能够通过实验熟悉和掌握微软Windows操作系统的基本使用方法，能够进行文件管理和应用程序的安装和卸载。

5.培养学生的实际动手能力和解决问题的能力，提高学生的自学能力和团队合作意识。

三、教学内容和教学方法1.微机的基本组成和工作原理主要内容包括：计算机硬件的基本组成、中央处理器的结构和工作原理、存储器的层次结构、输入输出设备的分类和接口原理等。

教学方法：采用讲解和示意图的形式，结合实例分析和实验演示，帮助学生理解和掌握计算机的基本组成和工作原理。

2.微机的指令系统和数据表示方法主要内容包括：指令系统的分类和特点、数据表示的方法和格式、计算机的控制逻辑和数据路径等。

教学方法：通过讲解和示例演示，介绍指令系统和数据表示的基本原理和方法，并通过实践性实验，让学生亲自编写和执行指令，加深理解。

3.外部设备接口技术主要内容包括：串行接口的工作原理和应用、并行接口的工作原理和应用、USB接口的工作原理和应用等。

教学方法：通过实验演示和实例分析，让学生了解不同的外部设备接口的特点和应用，并进行接口的连接和数据传输实验。

4. Windows操作系统的基本使用方法主要内容包括：Windows操作系统的基本概念和特点、文件管理的基本操作、应用程序的安装和卸载等。

教学方法：通过实践性实验和示例演示，让学生熟悉Windows操作系统的基本使用方法，并能够进行文件管理和应用程序的安装和卸载。

四、教学评价1.考试评价：设置笔试和实验操作两个方面的考试内容，以检验学生对知识的掌握和实际操作能力的评价。

微机原理与接口技术教案教学目标：1.了解微机原理的基本概念和发展历程；2.掌握微机系统的组成和工作原理；3.了解接口技术的基本概念和应用；4.掌握常见接口技术的原理和实现方法；5.能够进行常见接口技术的设计和调试。

教学内容：1.微机原理1.1微机概述1.1.1微机的定义和分类1.1.2微机的发展历程1.2微型计算机的组成1.2.1中央处理器1.2.2存储器1.2.3输入输出设备1.2.4总线1.2.5系统总体框图1.3微处理器及其工作原理1.3.1微处理器的基本概念1.3.2微处理器的功能和分类1.3.3微处理器的工作原理1.4存储器及其工作原理1.4.1存储器的分类1.4.2存储器的工作原理1.5输入输出设备及其工作原理1.5.1输入设备的分类和工作原理1.5.2输出设备的分类和工作原理2.接口技术2.1接口技术概述2.1.1接口技术的定义和意义2.1.2接口技术的发展历程2.2常见接口技术2.2.1并行接口技术2.2.2串行接口技术2.2.3通信接口技术2.3接口技术设计与调试2.3.1接口设计的基本原则2.3.2接口设计的步骤2.3.3接口调试的方法教学方法：1.理论讲授：介绍微机原理和接口技术的相关内容，引导学生了解基本概念和原理。

2.实例分析：选取实际应用案例，分析其中所用到的微机原理和接口技术的设计，加深学生的理解。

3.实验演示：通过搭建实验环境，演示不同接口技术的设计和调试过程，锻炼学生的实际操作能力。

教学评估：1.课堂小测：每节课结束前进行课堂小测，检查学生对所学知识的掌握情况。

2.实验报告：学生在进行实验时完成实验报告，对实验结果和操作过程进行总结。

3.期末考试：通过期末考试，检验学生对微机原理和接口技术的综合理解和应用能力。

教学资源：1.课本：《微机原理》、《接口技术》等相关教材。

2.多媒体教学资料：PPT、视频等辅助教学资源。

3.实验室设备：微机、通信接口设备、示波器等。

教学进度安排：单位：周第1周：微机原理概述-微机的定义和分类-微机的发展历程第2周：微型计算机的组成-中央处理器-存储器第3周：微型计算机的组成（续）-输入输出设备-总线-系统总体框图第4周：微处理器及其工作原理-微处理器的基本概念-微处理器的功能和分类-微处理器的工作原理第5周：存储器及其工作原理-存储器的分类-存储器的工作原理第6周：输入输出设备及其工作原理-输入设备的分类和工作原理-输出设备的分类和工作原理第7周：接口技术概述-接口技术的定义和意义-接口技术的发展历程第8周：并行接口技术-并行接口技术的原理和实现-并行接口技术的设计和调试第9周：串行接口技术-串行接口技术的原理和实现-串行接口技术的设计和调试第10周：通信接口技术-通信接口技术的原理和实现-通信接口技术的设计和调试第11周：接口设计与调试-接口设计的基本原则-接口设计的步骤第12周：复习和总结-对微机原理和接口技术进行复习和总结第13周：期末考试。

《微机原理与接口技术》教案第一章：微机系统概述1.1 微机的发展历程1.2 微机的组成与工作原理1.3 微机系统的性能指标1.4 微机在我国的应用与发展第二章：微处理器2.1 微处理器的结构与工作原理2.2 微处理器的性能评价2.3 常见微处理器简介2.4 微处理器的编程与应用第三章：存储器3.1 存储器的分类与性能3.2 随机存储器（RAM）3.3 只读存储器（ROM）3.4 存储器扩展与接口技术第四章：输入/输出接口技术4.1 I/O接口的基本概念4.2 I/O接口的编址方式4.3 常见I/O接口芯片介绍4.4 I/O接口的程序设计第五章：中断与DMA控制5.1 中断的概念与原理5.2 中断处理程序的编写5.3 DMA控制原理与实现5.4 中断与DMA在微机系统中的应用第六章：串行通信接口6.1 串行通信的基本概念6.2 串行通信的接口标准6.3 串行通信接口电路设计6.4 串行通信在微机系统中的应用第七章：并行通信接口7.1 并行通信的基本概念7.2 并行通信的接口标准7.3 并行通信接口电路设计7.4 并行通信在微机系统中的应用第八章：总线技术8.1 总线的概念与分类8.2 总线标准与协议8.3 总线接口电路设计8.4 总线在微机系统中的应用第九章：模拟接口技术9.1 模拟接口的基本概念9.2 模拟接口的电路设计9.3 模拟接口的信号转换技术9.4 模拟接口在微机系统中的应用第十章：微机系统的可靠性设计与维护10.1 微机系统的可靠性概述10.2 微机系统的可靠性设计10.3 微机系统的维护与故障诊断10.4 提高微机系统可靠性的措施重点和难点解析重点环节一：微机的发展历程与微机系统的性能指标解析：了解微机的发展历程对于理解微机原理与接口技术具有重要意义。

掌握微机系统的性能指标有助于评估和选择合适的微机系统。

重点环节二：微处理器的结构与工作原理解析：微处理器是微机系统的核心部件，理解其结构与工作原理对于深入学习微机原理与接口技术至关重要。

目录第 1 章 微机计算机基础知识第 1 次授课 第 2 次授课第 2 章 指令系统及汇编语言程序设计第 3 次授课 第 4 次授课 第 5 次授课 第 6 次授课 第 7 次授课 第 8 次授课 第 9 次授课 第 10 次授课 第 11 次授课 第 12 次授课第 3 章 存储器系统第 13 次授课 第 14 次授课第 4 章 微机接口及总线技术第 15 次授课 第 16 次授课第 5 章 中断技术第 17 次授课 第 18 次授课 第 19 次授课第 6 章 并行接口第 20 次授课 第 21 次授课 第 22 次授课第 7 章 串行接口第 23 次授课 第 24 次授课 第 25 次授课第 8 章 定时/计数技术第 26 次授课 第 27 次授课 第 28 次授课第 9 章 DMA 技术第 29 次授课 第 30 次授课第 10 章 模拟接口第 31 次授课 第 32 次授课 第 33 次授课第 11 章 人机交互设备接口(完整 word 版)微机原理与接口技术 教案第 34 次授课(完整 word 版)微机原理与接口技术 教案(完整 word 版)微机原理与接口技术 教案《微机原理与接口技术》——电子教案序1授课顺授课日期 专业班次基本 课 题 ：1.1 微型计算机概述 1.2 计算机中的数和编码系统目 的 要 求 ：了解计算机的发展历史，掌握各种进制间的互换和编码方法重点： 各种进制间的互换和编码方法难点 ：编码方法教 学 方 法 ： 讲授演示法教 学 手 段 : 多媒体 CAI 课件教参 ：微机原理与应用机械工业出版社 曹玉珍编微机原与接口技术电子工业出版社 谭浩强编微机原与接口技术西安交大出版社 董少明编教学环节及组织：新课引入 课程性质：该课程属计算机硬件基础课程，是学习微机组装、单片机应用开发、 微机控制等课程的前序基础课。

课程内容:微机的基本结构；指令系统及编程；存储器结构及工作原理；I/O 接 口及应用。

微机原理汇编与接口技术教学设计一、教学目标本课程旨在培养学生对微机原理和接口技术的理解与掌握，以及能够掌握汇编语言和接口编程的基本能力。

二、教学重点1. 微机原理•Intel80x86CPU体系结构的理解；•内存管理机制的构成与工作原理；•外设接口的结构与工作原理。

2. 汇编语言•汇编语言的基本语法、指令集、寻址方式的理解；•高级语言与汇编语言之间的转换和调用。

3. 接口技术•接口编程的基本原理；•基本的外围设备的控制编程实现。

三、教学内容及进度第一周：微机原理入门•计算机组成与结构；•Intel80x86CPU体系结构；•存储器管理机制；•外设接口结构。

第二周：汇编语言入门•汇编语言基础；•指令格式和寻址方式；•程序的组成和运行过程。

第三周至第六周：汇编语言进阶•数据传送指令、算术和逻辑运算指令、条件和循环指令；•栈空间和过程调用；•宏定义和过程处理。

第七周至第十周：接口技术和编程实践•接口技术基础；•端口输入输出编程；•中断编程；•定时器编程。

四、教学方法和手段本教学采用课堂授课、实验、讨论等多种教学方式。

1. 课堂授课通过讲解理论知识，帮助学生了解微机原理和接口技术的基本概念、原理和应用技巧，帮助学生掌握汇编语言编程基础和接口编程基础。

2. 实验通过实验，让学生自己亲手操纵硬件设备进行程序调试，加深学生对硬件接口的理解和掌握程度。

3. 讨论通过参与讨论，学生可以更好地了解教材所提供的硬件或软件的实现方式，让学生在讨论中得到知识的提高，扩大知识面。

五、教材及参考资料1. 教材•汇编语言(第3版)；•微机原理与接口技术。

2. 参考资料•《8086/8088微处理器体系结构：应用与编程指导》；•《PC机系统编程——汇编语言实例教程》。

六、实验计划1.状态寄存器应用实验；2.段门、描述符表应用实验；3.打印机驱动；4.A/D、D/A 数据转换实验；5.并口通讯实验。

七、考核方式1.平时成绩（20%）：参加讨论、课堂听讲、实验表现等；2.期末考试（80%）：主要考核学生掌握课程所涉及到的理论知识和实践技能。

讲授内容教学设计∕备注第4章汇编语言程序设计4.1 汇编语言程序基本格式4.1.1 汇编语言格式机器语言是计算机能直接识别和执行的语言，用一串“0”、“1”数字代码表示。

汇编语言是一种符号语言，它用某种容易记忆的英文缩写去表示机器指令操作码（指令助记符），用人们熟悉的数码及数学符号等表示操作数、位置。

4.1.2汇编语言源程序和汇编程序用汇编语言编写的程序称为汇编语言源程序，或简称为源程序。

对程序员来讲，符号语言简单直观、便于记忆，比二进制数表示的机器语言方便了许多。

但计算机只“认识”机器语言而不认识这些文字、数字、符号，为此人们创造了一种程序，叫汇编程序。

如同英汉之间对话需要“翻译”一样，汇编程序的作用相当于一个“翻译员”，自动地把汇编语言源程序翻译成机器语言。

该过程称为汇编，完成汇编任务的程序称为汇编程序，相应形成的机器语言程序称为目标程序。

汇编后形成的目标程序虽然是二进制代码，但还不能直接上机运行，必须经过连接程序（LINK）连接，将库文件或其它目标文件连接到一起形成可执行文件后，才能送入计算机执行。

汇编语言程序从建立到汇编、连接形成可执行程序的整个过程如图所示。

4.1.3汇编语言的特点1. 执行速度快2. 程序短小3. 可以直接控制硬件4. 可以方便地编译5. 辅助计算机工整理掌握计算机体系结构4.1.4一般汇编语言程序的结构形式4.2汇编语言基本语法4.2.1常量、变量与标号1. 常量⑴数值常量汇编语言中的数值常量可以是二进制、八进制、十进制或十六进制数，书写时用加后缀的方式标明即可，对于十进制数可以省掉后缀。

对于十六进制数，当以A～F开头时，前面加数字0，以避免和名字混淆。

3. 段定义伪指令⑴SEGMENT和ENDS段定义伪指令。

该指令能对程序分段。

其格式为：段名SEGMENT [定位类型][组合类型][‘类别’]┇段名ENDS⑵ASSUME段寄存器指派伪指令。

格式为：ASSUME 段寄存器：段名[，段寄存器：段名……]⑶ORG移动位置指针的伪指令。