微机原理与接口技术汇编语言程序教案

微机原理与接口技术汇编语言程序教案第一章：汇编语言概述1.1 汇编语言的概念让学生了解汇编语言的定义、特点和作用。

让学生掌握汇编语言的基本组成元素，如指令、寄存器、操作数等。

1.2 汇编语言的表示方法让学生了解汇编语言的指令格式和操作数表示方法。

让学生掌握汇编语言的助记符及其含义。

1.3 汇编语言与机器代码的关系让学生了解汇编语言与机器代码的转换过程。

让学生掌握汇编语言指令与机器代码之间的对应关系。

第二章：汇编语言的语法规则2.1 指令语句的语法结构让学生了解指令语句的构成，包括操作码、寄存器、操作数等。

让学生掌握不同类型指令的语法规则，如数据传输指令、算术运算指令等。

2.2 伪指令和宏指令让学生了解伪指令和宏指令的概念及其作用。

让学生掌握伪指令和宏指令的语法规则和使用方法。

2.3 汇编语言的程序结构让学生了解汇编语言程序的组成部分，如数据段、代码段、堆栈段等。

让学生掌握汇编语言程序的格式和编写规范。

第三章：汇编语言的编程技巧3.1 寄存器的使用让学生了解寄存器的作用和分类，如AX、BX、CX、DX等。

让学生掌握寄存器在汇编语言编程中的应用技巧。

3.2 数据传输指令让学生了解数据传输指令的用法，如MOV、PUSH、POP等。

让学生掌握数据传输指令在汇编语言编程中的应用技巧。

3.3 算术运算指令让学生了解算术运算指令的用法，如ADD、SUB、MUL、DIV等。

让学生掌握算术运算指令在汇编语言编程中的应用技巧。

第四章：汇编语言程序设计实例4.1 实例一：计算两个数的和让学生了解程序设计的基本步骤，如编写算法、选择寄存器等。

让学生掌握汇编语言编程的基本技巧，如数据传输、算术运算等。

4.2 实例二：排序算法（冒泡排序）让学生了解排序算法的原理和实现方法。

让学生掌握汇编语言编程中循环结构和条件判断的使用技巧。

4.3 实例三：字符串操作让学生了解字符串的基本操作，如字符串长度计算、字符串复制等。

让学生掌握汇编语言编程中字符串操作的相关指令和技巧。

《微机原理与接口技术》教案第一章：微机系统概述1.1 教学目标1. 了解微机系统的概念和发展历程。

2. 掌握微机系统的组成和各部分功能。

3. 理解微机系统的工作原理。

1.2 教学内容1. 微机系统的概念和发展历程。

2. 微机系统的组成：微处理器、存储器、输入输出接口等。

3. 微机系统的工作原理：指令执行过程、数据传输等。

1.3 教学方法1. 采用讲授法，讲解微机系统的概念和发展历程。

2. 采用案例分析法，分析微机系统的组成和各部分功能。

3. 采用实验演示法，展示微机系统的工作原理。

1.4 教学评价1. 课堂问答：了解学生对微机系统概念的掌握情况。

2. 课后作业：巩固学生对微机系统组成的理解。

3. 实验报告：评估学生对微机系统工作原理的掌握程度。

第二章：微处理器2.1 教学目标1. 了解微处理器的概念和结构。

2. 掌握微处理器的性能指标。

3. 理解微处理器的工作原理。

2.2 教学内容1. 微处理器的概念和结构：CPU、寄存器、运算器等。

2. 微处理器的性能指标：主频、缓存、指令集等。

3. 微处理器的工作原理：指令执行过程、数据运算等。

2.3 教学方法1. 采用讲授法，讲解微处理器的概念和结构。

2. 采用案例分析法，分析微处理器的性能指标。

3. 采用实验演示法，展示微处理器的工作原理。

2.4 教学评价1. 课堂问答：了解学生对微处理器概念的掌握情况。

2. 课后作业：巩固学生对微处理器性能指标的理解。

3. 实验报告：评估学生对微处理器工作原理的掌握程度。

第三章：存储器3.1 教学目标1. 了解存储器的概念和分类。

2. 掌握存储器的性能指标。

3. 理解存储器的工作原理。

3.2 教学内容1. 存储器的概念和分类：随机存储器、只读存储器等。

2. 存储器的性能指标：容量、速度、功耗等。

3. 存储器的工作原理：数据读写过程、存储器组织结构等。

3.3 教学方法1. 采用讲授法，讲解存储器的概念和分类。

2. 采用案例分析法，分析存储器的性能指标。

微机原理与接口技术汇编语言程序教案第一章：汇编语言基础1.1 汇编语言简介汇编语言的定义与发展历程汇编语言与机器语言的关系汇编语言的优势与局限性1.2 汇编语言的组成指令、操作码和操作数寄存器、标志寄存器及指令集1.3 汇编语言的语法规则指令格式与操作数寻址方式指令间的符号命名规则数据声明与宏定义第二章：汇编语言编程步骤与实例2.1 汇编语言编程步骤分析需求、确定算法选择合适的寄存器和寻址方式编写汇编代码调试与优化2.2 汇编语言编程实例编写一个简单的加法程序实现一个字符串的逆序输出第三章：微机原理概述3.1 微机的硬件系统结构中央处理器（CPU）存储器输入输出设备3.2 微机的工作过程指令的获取、解码与执行数据的传输与处理3.3 微机的性能指标频率、缓存与内存容量处理速度与功耗第四章：接口技术基础4.1 接口的概念与分类硬件接口与软件接口并行接口与串行接口4.2 接口的技术参数数据宽度、传输速率与协议接口的电气特性与物理形态4.3 接口的设计与实现接口电路的设计方法接口芯片的选择与应用第五章：汇编语言与接口技术的结合5.1 汇编语言与接口编程汇编语言控制接口的方法接口指令与中断处理5.2 实例：汇编语言实现串口通信串口通信的基本原理编写汇编代码实现串口收发数据5.3 实例：汇编语言控制打印机打印机接口的原理与驱动方法编写汇编代码实现打印机控制第六章：汇编语言与中断系统6.1 中断系统概述中断的概念与分类中断处理程序的执行过程6.2 中断向量与中断服务程序中断向量的定义与寻址中断服务程序的编写与调用6.3 汇编语言中断指令与中断编程INT指令的使用方法非屏蔽中断与可屏蔽中断中断编程实例第七章：汇编语言与DMA传输7.1 DMA传输原理DMA的概念与作用DMA与CPU的协同工作方式7.2 DMA控制器与DMA编程DMA控制器的功能与接口DMA编程步骤与指令集7.3 汇编语言实现DMA传输编写DMA服务程序DMA传输过程的监控与调试第八章：汇编语言与A/D转换8.1 A/D转换原理A/D转换器的工作原理与性能指标A/D转换的过程与数据类型8.2 A/D转换器的接口与驱动A/D转换器的接口电路设计A/D转换器的驱动程序编写8.3 汇编语言实现A/D转换编写A/D转换服务程序A/D转换在实际应用中的实现第九章：汇编语言与I/O控制9.1 I/O控制概念与方法I/O控制的概念与分类I/O控制的编程方法与接口9.2 汇编语言I/O指令与编程I/O指令的使用方法与限制端口地址与I/O编程实例9.3 汇编语言实现I/O控制编写I/O服务程序I/O控制应用实例第十章：汇编语言程序设计实践10.1 汇编语言程序设计流程需求分析与算法设计寄存器分配与指令选择代码编写与调试10.2 汇编语言与操作系统应用汇编语言编写系统调用程序汇编语言实现进程管理与同步10.3 汇编语言与设备驱动程序开发设备驱动程序的概念与作用汇编语言编写设备驱动程序的方法与步骤10.4 综合实例：汇编语言实现一个小型的操作系统设计目标与功能需求主要模块与实现方法系统测试与优化第十一章：汇编语言与故障诊断计算机系统故障的类型与等级故障诊断的重要性与挑战11.2 汇编语言在故障诊断中的应用汇编语言诊断程序的特点与优势故障诊断程序的编写方法与步骤11.3 常见故障诊断实例处理器故障的诊断与处理存储器故障的诊断与处理输入输出设备故障的诊断与处理第十二章：汇编语言与性能分析12.1 性能分析的基本概念计算机系统性能的评价指标性能分析的方法与工具12.2 汇编语言程序的性能优化指令选择与优化数据访问与缓存利用程序结构的优化12.3 性能分析实例汇编语言程序性能分析的方法性能瓶颈的识别与改进策略第十三章：汇编语言与安全编程计算机系统安全的重要性常见安全威胁与防护措施13.2 汇编语言程序的安全性汇编语言程序的脆弱性安全编程的最佳实践13.3 安全编程实例汇编语言程序的漏洞分析安全漏洞的修复与防护措施第十四章：汇编语言与嵌入式系统14.1 嵌入式系统的基本概念嵌入式系统的定义与特点嵌入式系统的应用领域14.2 汇编语言在嵌入式系统中的应用嵌入式系统编程的特殊性汇编语言与硬件的紧密耦合14.3 嵌入式系统实例汇编语言编写嵌入式系统程序的方法嵌入式系统程序的调试与优化第十五章：汇编语言与现代计算机体系结构15.1 现代计算机体系结构的发展流水线技术、超标量和超流水线多核处理器与并行计算15.2 汇编语言与现代计算机体系结构的适配汇编语言在多核处理器上的编程汇编语言与向量处理器的接口15.3 现代计算机体系结构下的汇编语言编程汇编语言程序在现代计算机上的优化面向现代计算机体系结构的汇编语言编程实例重点和难点解析本文主要介绍了汇编语言程序设计、微机原理与接口技术的相关知识。

第____1____次课操作数存放在某个内存中，指令中给出存储器地址。

例：MOV AX，［22A0H] (AX）≠ 22A0H注意:最明显的特点，存储器操作数肯定有［］。

二、寻址方式(研究如何寻找参加操作的数）1。

立即寻址指令中直接给出立即数。

例：MOV AX,1090H （AH)=10H （AL)=90H2。

寄存器寻址操作数在寄存器中，指令中给出寄存器名.注意：两操作数，每个都有自己的寻址方式。

例：MOV DS,AX 执行前AX=2345H执行后AX=DS=2345H3.直接寻址操作数在存储器中,指令中直接给出操作数地址。

(偏移地址）例：MOV AX，[22A0H] 实际地址 DS×10H＋22A0H4。

寄存器间接寻址操作数在存储器中，通过寄存器得到存储单元地址。

例：MOV AX，［BX]； BX = 1000H DS×10H＋1000H = 12ABHAX = 12ABH ≠ 1000H注意：(SI DS, DI DS/ES， BP SS, BX DS）5.变址寻址操作数在存储器中，存储单元地址通过变址寄存器加上一个16位的偏移量之和得到。

MOV 80H,AL （错)c 。

存储器之间不可传送，要借用中间寄存器MOV ［22A0H]，［BX] （错)可适用于寄存器之间，立即数到寄存器/存储器,寄存器到存储器。

d.CS ，IP 不能做目的操作数MOV CS,DX （错） MOV SP,BX;语法正确，注意堆栈结构e 。

本指令对标志位无影响2.堆栈操作指令(对栈空间的操作）关于栈在SP ，BP 处介绍过—-———---复习 1）入栈指令 PUSH格式：PUSH OPRD 16位单操作数 功能：将OPRD 入栈（SP 所指向的栈顶） a 。

栈结构从上到下是低地址到高地址，且栈顶不可用 b.每个单元都是8位，操作数为16位，所以占用两单元。

入栈操作进行两次.c 。

入栈时规则，低对低、高对高。

西安交通大学实验报告成绩第页共页课程微机原理与接口技术实验系别生物医学工程实验日期年月日专业班级组别交报告日期年月日姓名学号报告退发 (订正、重做) 同组者教师审批签字实验名称汇编语言程序设计一、实验目的1.掌握Lab6000p实验教学系统基本操作；2.掌握8088/8086汇编语言的基本语法结构；3.熟悉8088/8086汇编语言程序设计基本方法。

二、实验设备b6000p实验教学系统；2.IBM-PC机三、实验内容1.有一个10字节的数组，其值分别是80H，03H，5AH，FFH，97H，64H，BBH，7FH，0FH，D8H。

编程并显示结果：1)如果数组是无符号数，求出最大值，并显示；2)如果数组是有符号数，求出最大值，并显示。

2.将二进制数500H转换成二－十进制（BCD）码，并显示“500H的BCD是：”3.将二－十进制码（BCD）7693转换成ASCII码，并显示“BCD码7693的ASCII是：”4.两个长度均为100的内存块，先将内存块1全部写上88H，再将内存块1的内容移至内存块2。

在移动的过程中，显示移动次数1，2 ，3…0AH…64H（16进制－ASCII码并显示子程序）5.键盘输入一个小写字母(a~z)，转换成大写字母显示：请输入一个小写字母(a~z)：转换后的大写字母是：6.实现4字节无符号数加法程序，并显示结果，如99223344H + 99223344H= xxxxxxxxH四、实验结果1.有一个10字节的数组，其值分别是80H，03H，5AH，FFH，97H，64H，BBH，7FH，0FH，D8H。

编程并显示结果：（1）如果数组是无符号数，求出最大值，并显示；（2）如果数组是有符号数，求出最大值，并显示。

程序：（1）无符号数#make_COM#; COM file is loaded at CS:0100hORG 100hJMP STARTABC DB 80H,03H,5AH,0FFH,97H,64H,0BBH,7FH,0FH,0D8HMAIN PROC FARSTART: MOV SI,0MOV AL,ABC[SI]A1: INC SICMP SI,9JNC EXITMOV BL,ABC[SI]CMP AL,BLJC A2JMP A1A2: XCHG BL,ALJMP A1EXIT: MOV CL,16DIV CLMOV DX,AXMOV CL,9CMP DL,CLJA E1ADD DL,30HMOV AH,2INT 21HE1: ADD DL,37HMOV AH,2INT 21HMOV DL,DHCMP DL,9JA E2ADD DL,30HMOV AH,2INT 21HE2: ADD DL,37HMOV AH,2INT 21HMOV DL,'H'MOV AH,2INT 21HRETMAIN ENDPEND START结果:（2）有符号数#make_COM#; COM file is loaded at CS:0100hORG 100hJMP STARTSHUZU DB 80H,03H,5AH,0FFH,97H,64H,0BBH,7FH,0FH,0D8H MAIN PROC FARSTART: MOV SI,0MOV AL,SHUZU[SI]L1: INC SICMP SI,9JNC NEXTMOV BL,SHUZU[SI]CMP AL,BLJL L2 ;带符号数比较 JMP L1L2: XCHG BL,ALJMP L1NEXT: MOV CL,16DIV CLMOV DX,AXMOV CL,9CMP DL,CLJA L3 ;无符号数比较 ADD DL,30HMOV AH,2INT 21HJMP L4L3: ADD DL,37HMOV AH,2INT 21HL4: MOV DL,DH ;ASCII码转换 CMP DL,9JA L5ADD DL,30HMOV AH,2INT 21HJMP L5L5: ADD DL,37HMOV AH,2INT 21HL6: MOV DL,'H'MOV AH,2INT 21HHLTMAIN ENDPEND START2.将二进制数500H转换成二－十进制（BCD）码，并显示“500H的BCD是：”程序：#make_COM#; COM file is loaded at CS:0100hORG 100hJMP START;DATA SEGMENTSHUCHU DB 'BCD IS $'ABC DB 15 DUP(?);DATA ENDSMAIN PROC FARSTART: MOV DX,OFFSET SHUCHUMOV AH,9INT 21HMOV AX,OFFSET ABCMOV DX,AXMOV AX,500H ;分离出各位数，分别进行BCD码转换SUB DX,DXMOV CX,1000DIV CXXCHG DX,AX ;商在DX中，余数在AX中MOV BX,AXADD DL,30HMOV AH,2INT 21H ;千位转换并输出MOV AX,BXMOV CL,100DIV CLMOV DX,AXADD DL,30HMOV AH,2INT 21H ;百位转换并输出MOV AL,DHSUB AH,AHMOV CL,10DIV CLMOV BX,AXMOV DL,BLADD DL,30HMOV AH,2INT 21H ;个位转换并输出MOV DL,BHADD DL,30HMOV AH,2INT 21HRETMAIN ENDPEND START结果:3.将二－十进制码（BCD）7693转换成ASCII码，并显示“BCD码7693的ASCII 是：”程序：#make_COM#; COM file is loaded at CS:0100hORG 100hJMP START;DATA SEGMENTSHUCHU DB 'ASCII IS $'ABC DB 20 DUP(?);DATA ENDSMAIN PROC FARSTART: MOV DX,OFFSET SHUCHUMOV AH,9INT 21HMOV CH,4MOV AX,OFFSET ABCMOV DX,AXMOV BX,7693HEXIT: MOV CL,4ROL BX,CLMOV AL,BLAND AL,0FH ;与运算分离出最高位MOV AH,0ADD AL,30HMOV CL,16DIV CL ;分离出高位和低位MOV DH,AHMOV DL,ALADD DL,30HMOV AH,2INT 21HMOV DL,DHADD DL,30HMOV AH,2INT 21H ;分别输出高低位DEC CHJNZ EXIT ;进行循环HLTMAIN ENDPEND START结果:4.两个长度均为100的内存块，先将内存块1全部写上88H，再将内存块1的内容移至内存块2。

微机原理与接口技术教案第一章：微机概述1.1 教学目标了解微机的概念、发展历程和分类。

理解微机系统的基本组成和工作原理。

掌握微机的主要性能指标。

1.2 教学内容微机的概念和发展历程。

微机的分类和特点。

微机系统的基本组成。

微机的工作原理。

微机的主要性能指标。

1.3 教学方法采用讲授法，介绍微机的基本概念和发展历程。

通过案例分析，使学生理解微机的分类和特点。

利用图形和示意图，讲解微机系统的基本组成。

通过实验演示，让学生掌握微机的工作原理。

利用表格和图表，介绍微机的主要性能指标。

1.4 教学资源教材：微机原理与接口技术。

课件：微机原理与接口技术教案PPT。

实验设备：微机实验箱。

1.5 教学评估课堂问答：检查学生对微机概念和发展历程的理解。

课后作业：要求学生绘制微机系统的基本组成示意图。

实验报告：评估学生在实验中对微机工作原理的掌握情况。

第二章：微处理器2.1 教学目标了解微处理器的概念、发展和结构。

理解微处理器的工作原理和性能指标。

掌握微处理器的编程和指令系统。

2.2 教学内容微处理器的概念和发展。

微处理器的结构和组成。

微处理器的工作原理。

微处理器的性能指标。

微处理器的编程和指令系统。

2.3 教学方法采用讲授法，介绍微处理器的概念和发展。

通过实物展示，使学生理解微处理器的结构。

利用仿真软件，讲解微处理器的工作原理。

通过编程实例，让学生掌握微处理器的编程和指令系统。

2.4 教学资源教材：微机原理与接口技术。

课件：微机原理与接口技术教案PPT。

实验设备：微机实验箱。

仿真软件：汇编语言编程工具。

2.5 教学评估课堂问答：检查学生对微处理器概念和发展的理解。

课后作业：要求学生编写简单的汇编语言程序。

实验报告：评估学生在实验中对微处理器工作原理的掌握情况。

第三章：存储器3.1 教学目标了解存储器的概念、分类和性能。

理解存储器的工作原理和扩展方式。

掌握存储器的接口技术和应用。

3.2 教学内容存储器的概念和分类。

存储器的工作原理。

《微机原理与接口技术》教学大纲一、课程概述“微机原理与接口技术”是计算机硬件与软件衔接及综合应用的课程。

尤其微处理器大量发展和计算机渗透嵌入各种仪表和控制系统后，“微机原理与应用”成为组构系统的基本技术。

《微机原理与接口技术》课程着重介绍微型计算机基本构成及应用方法。

该课程的先修课程有：《电路与电子学》、《数字电路与逻辑设计》、《汇编语言程序设计》，并为《单片计算机技术》、《计算机控制技术》等课程打下基础。

它是一门理论性、实践性和应用性较强的课程。

这门学科的重点是培养学生在微型计算机基本构成与外界联系（广义输入/输出）的应用方面的知识和技能，对学生的专业发展和计算机的深入研究具有极其重要的意义。

通过本课程，使学生学习微处理器芯片基本功能、指令系统、构成微型计算机的外围芯片，以及构成微型计算机系统的接口芯片。

掌握微型计算机结构特点，以及实现微型计算机与外部连接的软、硬件基础知识和基本技能；掌握和了解各种典型环境下接口设计原则；熟悉和正确选择常用的几种大规模集成接口电路。

二、课程目标1.知道《微型计算机原理与应用》这门课程的性质、地位和价值；知道该课程的研究领域和技术前景；知道这门学科的研究范围、分析框架、研究方法、学科进展和未来方向。

2.理解这门课程的主要概念、基本原理和技术要点，拓宽微型计算机应用的领域和范围的思路和概念。

3.掌握微型计算机结构特点，以及实现微型计算机与外部连接的软、硬件基础知识和基本技能。

4.掌握和了解常用的微处理器，并运用微处理器和典型接口集成电路，设计出基本的微型计算机及其应用系统.三、课程内容与教学要求这门学科的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。

这四个层次的一般涵义表述如下：知道———是指对这门学科和教学现象的认知。

理解———是指对这门学科涉及到的概念、原理、策略与技术的说明和解释，能提示所涉及到的教学现象演变过程的特征、形成原因以及教学要素之间的相互关系。