《从九一八事变到西安事变》历史图表
- 格式：ppt
- 大小：1.69 MB
- 文档页数：6
下载文档原格式
合集下载
人教部编版2017初中历史八年级上 第18课从九一八事变到西安事变(共21张PPT)
蒋介石积极内战，日本有机可乘。
蓄谋已久
摆脱危机
有机可乘
日本侵略军侵略中国东北， 为什么先制造柳条湖事件？
为给侵略战 争制造借口，欺 骗世界舆论。另 外，柳条湖距离 东北军驻地北大 营和东北重镇沈 阳很近，便于日 军在事件后迅速 对这两个战略要 地进行攻击。
国家
兵力
日本 关东军 1.9万 中国 东北军 20万
伪满洲国(1932年-1945 年)，日本占领东三省后， 由于受到了国际舆论的 普遍谴责，关东军不敢 悍然武力占领满洲全境， 因此扶植傀儡伪政权。 因国民政府和中共及国 际社会对伪满政权均不 予承认，故被称作“伪 满洲国”。首都设于新 京(今吉林长春)。
◆ 中国人民的局部抗战
九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮。东 北民众与未撤走的东北军组织抗日义勇军，抵抗 日寇的侵略。 中国共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队， 开展抗日游击战争。 1936年初，东北各 陷
东北军十几万人撤至山海关内。短短4个多月， 东北100多万平方千米的锦绣河山，全部沦于敌手。
◆ 伪满洲国的建立
溥仪
•1932年春，日本扶植早已退位的清朝末代皇帝溥仪，在长 春建立伪满洲国，企图把东北从中国分裂出去。在日寇的 铁蹄下，东北3000万同胞过着屈辱的亡国奴生活
为何叫伪满洲国呢？
杨靖宇
东北抗日队伍抗击日军
马占山
1931年11月，在东 北军将领马占山的 指挥下，守护黑龙 江省会齐齐哈尔， 在嫩江与日军血战 多次击退强敌，但 终因孤军无援、伤 亡过大而撤退。不 久，齐齐哈尔沦陷
二、华北危机与一二·九运动 自主学习明确下列问题（读课本88页） 1.华北危机 1933年1月，日军 攻占山海关，向南推 进。1935年下半年， 日本策动所谓“华北 自治运动”，妄图使 华北五省脱离中国版 华北危急！ 图。国民政府采取不 抵抗的妥协政策，中 华民族面临亡国灭种 的危险。
人教部编版八年级上册第18课从九一八事变到西安事变(共30张PPT)
被炸毁的柳条湖路段 柳条湖事件中被炸死的中国人
蒋介石推行不抵抗政策，东北迅速沦陷
国家
兵力
无论日本军队此后如
日本 关东军
1.9万
何在东北寻衅，我方应予 不抵抗，力避冲突。
中国 东北军
20万
—1931年8月16日蒋介石 给张学良密电
东 三 省 沦 长春 亡
1932年，日 本扶植溥仪 做傀儡，建 立伪满洲国。
-----《张、杨对时局宣言》（1936年12月12日）
张学良、杨虎城是蒋介石的部下，他们为什么会 “以下犯上”，扣押蒋介石呢？
西安事变的背景
根本原因
1.日军：加紧侵华，中日民族矛盾上升为主要矛盾。
2.中共：提出建立全国抗日民族统一战线的主张，
要求停止内战、一致抗日.
3.张、杨个人：张、杨出于爱国之情接受中共的主
蒋介石推行不抵抗政策，东北迅速沦陷
加紧侵华，中日民族矛盾上升为主要矛盾。
…蒋委员长受群小包围，弃绝民众，误国咎深。 731部队拿活人做试验 加紧侵华，中日民族矛盾上升为主要矛盾。
秦邦宪
叶剑英
周恩来
西安事变后赴西安调停的中共代表团
中共为何主张和平解决？
民族利益至上
西安事变和平解决的历史意义？
①揭开了国共两党由内战到联合抗日的序 幕，成为扭转时局的关键。 ②十年内战基本结束，抗日民族统一战线 初步形成。
1932年，日本扶植溥仪做傀儡，建立伪满洲国。
主 …蒋委员长受群小包围，弃绝民众，误国咎深。
张、杨出于爱国之情接受中共的主张，并多次要求蒋介石联共抗日 ；
揭开了世界反法西斯战争的序幕
张
和
解
何应钦
蒋介石被扣
Байду номын сангаас
蒋介石推行不抵抗政策，东北迅速沦陷
国家
兵力
无论日本军队此后如
日本 关东军
1.9万
何在东北寻衅，我方应予 不抵抗，力避冲突。
中国 东北军
20万
—1931年8月16日蒋介石 给张学良密电
东 三 省 沦 长春 亡
1932年，日 本扶植溥仪 做傀儡，建 立伪满洲国。
-----《张、杨对时局宣言》（1936年12月12日）
张学良、杨虎城是蒋介石的部下，他们为什么会 “以下犯上”，扣押蒋介石呢？
西安事变的背景
根本原因
1.日军：加紧侵华，中日民族矛盾上升为主要矛盾。
2.中共：提出建立全国抗日民族统一战线的主张，
要求停止内战、一致抗日.
3.张、杨个人：张、杨出于爱国之情接受中共的主
蒋介石推行不抵抗政策，东北迅速沦陷
加紧侵华，中日民族矛盾上升为主要矛盾。
…蒋委员长受群小包围，弃绝民众，误国咎深。 731部队拿活人做试验 加紧侵华，中日民族矛盾上升为主要矛盾。
秦邦宪
叶剑英
周恩来
西安事变后赴西安调停的中共代表团
中共为何主张和平解决？
民族利益至上
西安事变和平解决的历史意义？
①揭开了国共两党由内战到联合抗日的序 幕，成为扭转时局的关键。 ②十年内战基本结束，抗日民族统一战线 初步形成。
1932年，日本扶植溥仪做傀儡，建立伪满洲国。
主 …蒋委员长受群小包围，弃绝民众，误国咎深。
张、杨出于爱国之情接受中共的主张，并多次要求蒋介石联共抗日 ；
揭开了世界反法西斯战争的序幕
张
和
解
何应钦
蒋介石被扣
Байду номын сангаас
部编版八年级历史上册第18课《从九一八事变到西安事变》课件(共52张PPT)
‚中国亡于帝国主义，我们还能当亡国奴，尚可苟延； 若亡于共产党，则纵肯为奴隶亦不可得 ‛ ——1931年8月蒋介石
“他心里第一敌人是共产党，而我的第一敌人是日 本……其实，我跟蒋先生两个人的冲突，就是：他要 ‚安内攘外‛，我要‚攘外安内‛。 ——张学良
二、探究 活动一：扣蒋原因？
日本在东北的暴行
日本：
二、探究 活动二：放蒋？
中国共产党的态度
态度：主张和平
解决西安事变。
中共赴西安谈判代表：博古、叶剑英、周恩来（右）
理由：如果杀蒋，会引起中国政局动荡，中国有可能 再次陷入军阀割据、彼此混战的局面，让日本人受益。 现在大敌当前，中国内部更要团结, 为了民族的利益， 中共决定不计前嫌，只要蒋介石答应抗日，就释放他。
1、根本原因：日本侵华，中日矛盾激化。
根本原因 直接原因
1931年9月18日，日本关东军策划发动柳条湖事件，九一八事变 爆发，东北沦陷；进而1935年日军侵略华北，中日民族矛盾持续激 化，全国抗日情绪高涨。
2.直接原因：蒋、张双方矛盾激化。 1935年东北军被调往西北剿共，损兵折将而蒋介石却 不给补充，张、杨接受中共建立抗日民族统一战线的主张， 与红军停战。蒋坚持剿共，亲自到西安督战，张学良多次 苦谏无效，蒋、张双方矛盾激化。
第六单元 中华民族的抗日战争
二、探究
活动二：为什么放蒋？
英美苏（丘吉尔、罗斯福、斯大林）
二、探究
活动二：放蒋？
西安事变爆发后各方态度不一形势复杂
蒋出事而中国陷入内乱对我最有利。 美英： 担心中国陷入内乱，日本扩大侵华，损害美英在华利益， 支持和平解决。 苏联 蒋介石是国民党的领袖，打倒蒋介石，必会引起内战，而 斯大林 内战只能有利于日本侵略者；中共一时没有领导抗日的能 力，蒋介石虽是一个‘可憎的敌人’，但打倒蒋介石对苏联没有 好处；中国虽然不能战胜日本，但能拖住日本人。 1.强硬派：何应钦等主张武力‚讨伐‛张学良 南京 政府 2.妥协派：宋美龄孔祥熙等竭力主张和平解决 1.一部分人认为蒋确系卖国独夫，理应付之国法 中国 2.一部分人认为杀蒋可能会引发国民党内争，破坏抗 共产党 日大局，应该慎重处理此事。
“他心里第一敌人是共产党，而我的第一敌人是日 本……其实，我跟蒋先生两个人的冲突，就是：他要 ‚安内攘外‛，我要‚攘外安内‛。 ——张学良
二、探究 活动一：扣蒋原因？
日本在东北的暴行
日本：
二、探究 活动二：放蒋？
中国共产党的态度
态度：主张和平
解决西安事变。
中共赴西安谈判代表：博古、叶剑英、周恩来（右）
理由：如果杀蒋，会引起中国政局动荡，中国有可能 再次陷入军阀割据、彼此混战的局面，让日本人受益。 现在大敌当前，中国内部更要团结, 为了民族的利益， 中共决定不计前嫌，只要蒋介石答应抗日，就释放他。
1、根本原因：日本侵华，中日矛盾激化。
根本原因 直接原因
1931年9月18日，日本关东军策划发动柳条湖事件，九一八事变 爆发，东北沦陷；进而1935年日军侵略华北，中日民族矛盾持续激 化，全国抗日情绪高涨。
2.直接原因：蒋、张双方矛盾激化。 1935年东北军被调往西北剿共，损兵折将而蒋介石却 不给补充，张、杨接受中共建立抗日民族统一战线的主张， 与红军停战。蒋坚持剿共，亲自到西安督战，张学良多次 苦谏无效，蒋、张双方矛盾激化。
第六单元 中华民族的抗日战争
二、探究
活动二：为什么放蒋？
英美苏（丘吉尔、罗斯福、斯大林）
二、探究
活动二：放蒋？
西安事变爆发后各方态度不一形势复杂
蒋出事而中国陷入内乱对我最有利。 美英： 担心中国陷入内乱，日本扩大侵华，损害美英在华利益， 支持和平解决。 苏联 蒋介石是国民党的领袖，打倒蒋介石，必会引起内战，而 斯大林 内战只能有利于日本侵略者；中共一时没有领导抗日的能 力，蒋介石虽是一个‘可憎的敌人’，但打倒蒋介石对苏联没有 好处；中国虽然不能战胜日本，但能拖住日本人。 1.强硬派：何应钦等主张武力‚讨伐‛张学良 南京 政府 2.妥协派：宋美龄孔祥熙等竭力主张和平解决 1.一部分人认为蒋确系卖国独夫，理应付之国法 中国 2.一部分人认为杀蒋可能会引发国民党内争，破坏抗 共产党 日大局，应该慎重处理此事。
人教部编版历史八上第18课 从九一八事变到西安事变(共34张PPT)
2.日本策划“华北自治运动”
1935年下 半年，日本策动 所谓“华北自治 运动”，妄图使 华北五省脱离中 国版图。国民政 府采取不抵抗的 妥协政策，中华 民族面临亡国灭 种的危险。
华北危急！
3、一二· 九运动的爆发
背景：华北危机日益严重 时间：1935年12月9日 地点： 北平 口号：“反对华北自治”、 “停止内战，一致抗日” 等 • 结果：反动军警用大刀、水龙、 木棍镇压青年学生 • 意义： 促进了全国抗日救亡运 动新高潮的到来 • • • •
内战再起，更有利于日本的侵略。
武力：中国有可能爆发更大的内战。
和平：可以有力推动国民党向停止内战、 联共抗日方向转变。
课堂小结
九 一 八 事 变 和 西 安 事 变 扩大侵华 日本 华北事变 九一八事变 侵略
一 二 九 运 动
西安 事变
中国 东北抗日联军 抗争 （局部抗战）
全国性抗 日救亡运 动的高潮
八一宣言与瓦窑堡会议
时间： 1935年8月 内容： 号召停止内战、一致抗日 时间地点： 1935年12月瓦窑堡 主张：建立抗日民族统一战线 《论反对日本帝国主义的策略》 报告： 任务：建立由中国共产党领导的抗日 民族统一战线
三、西安事变
（一）、历史背景
（1）华北危急，中日民族矛盾上升为最主 要矛盾 （2）中共提出了建立全国抗日民族统一战 线的主张，要求停止内战，一致抗日 （3）张学良和杨虎城接受了中共主张，多 次劝谏仍坚持内战政策的蒋介石联共抗日
西安事变发生后，中共从全民族利益出发，主张和平解决， 联蒋抗日，中共派出了以周恩来为首的代表团到西安，在蒋介石 通电答应“停止内战，一致对外”的前提下，放蒋介石回南京， 和平解决了西安事变。
中共为和平解决西安事变 派的代表团 左起：博古（秦邦宪）、 叶剑英、周恩来
第18课 从九一八事变到西安事变 课件(30张PPT)
3.日本对外政策——大陆政策
满蒙
中国
朝鲜日本
台湾
亚洲乃至全世界
大陆政策
日本的大陆政策：
九一八事变
中国台湾
1895年《马 关条约》
朝鲜 中国东北 蒙古
1910年
九一八事变
《日韩合并条约》
称霸全世界 亚洲 中国
九一八事变
时间
1931年9月18日
背景（原因）
经过 结果 影响
借口：柳条湖事件 战场：北大营、沈阳
东 北 三 省 沦 陷
伪满洲国的建立
九一八事变
1932年春，日本扶植早已退位的清朝末代 皇帝溥仪，在长春建立伪满洲国，企图把东 北从中国分裂出去。
日军虐杀中国平民
九一八事变
在辽宁铁岭龙尾山，日军刺杀我幼童 之后，集薪待焚
日军对中国平民的大屠杀
国家兴亡，匹夫有责
九一八事变
中国人民的局部抗战开始了
九一八事变
东北抗日队伍抗击日军
二. 一二·九运动
1.背景
1935年下半年， 日本策动所谓 “华北自治运 动”，妄图使华 北五省脱离中国 版图。国民政府 采取不抵抗的妥 协政策，中华民 族面临亡国灭种 的危险。 （华北危机）
华北危急！
“中华民族到了最危险的时刻”
①中国共产党提出什么主张和要求？
建立抗日民族统一战线
第六单元
中华民族的抗日战争
第18课
从九一八事变到西安 事变
CONTENTS
01 九一八事变
02 华北事变与一二九·运动
03 西安事变
九一八事变
日本为什么要发动侵略中国的九一八事变？
1.国际形势——1929-1933年资本主义经济危机， 日本为摆脱危机加紧侵略中国。
满蒙
中国
朝鲜日本
台湾
亚洲乃至全世界
大陆政策
日本的大陆政策：
九一八事变
中国台湾
1895年《马 关条约》
朝鲜 中国东北 蒙古
1910年
九一八事变
《日韩合并条约》
称霸全世界 亚洲 中国
九一八事变
时间
1931年9月18日
背景（原因）
经过 结果 影响
借口：柳条湖事件 战场：北大营、沈阳
东 北 三 省 沦 陷
伪满洲国的建立
九一八事变
1932年春，日本扶植早已退位的清朝末代 皇帝溥仪，在长春建立伪满洲国，企图把东 北从中国分裂出去。
日军虐杀中国平民
九一八事变
在辽宁铁岭龙尾山，日军刺杀我幼童 之后，集薪待焚
日军对中国平民的大屠杀
国家兴亡，匹夫有责
九一八事变
中国人民的局部抗战开始了
九一八事变
东北抗日队伍抗击日军
二. 一二·九运动
1.背景
1935年下半年， 日本策动所谓 “华北自治运 动”，妄图使华 北五省脱离中国 版图。国民政府 采取不抵抗的妥 协政策，中华民 族面临亡国灭种 的危险。 （华北危机）
华北危急！
“中华民族到了最危险的时刻”
①中国共产党提出什么主张和要求？
建立抗日民族统一战线
第六单元
中华民族的抗日战争
第18课
从九一八事变到西安 事变
CONTENTS
01 九一八事变
02 华北事变与一二九·运动
03 西安事变
九一八事变
日本为什么要发动侵略中国的九一八事变？
1.国际形势——1929-1933年资本主义经济危机， 日本为摆脱危机加紧侵略中国。
人教版八年级历史上册第18课从九一八事变到西安事变课件PPT34张
第五单元 从国共合作到国共对峙
第18课
从九一八事变到西安事变
我的家在东北松花江上 那里有森林煤矿 还有那满山遍野的大豆高粱 我的家在东北松花江上 那里有我的同胞 还有那衰老的爹娘 九一八 九一八 从那个悲惨的时候 九一八 九一八 从那个悲惨的时候 脱离了我的家乡 抛弃那无尽的宝藏 流浪 流浪 整日价在关内，流浪 哪年 哪月 才能够回到我那可爱的故乡 哪年 哪月 才能够收回那无尽的宝藏 爹娘啊 爹娘啊 什么时候 才能欢聚一堂
石停止内战，联共抗日。
蒋___介__石____顽固坚持__攘__外___必__先___安___内___政策，亲赴西
安威逼张、杨继续进攻红军。
西安事变
西安事变（双十二事变）
时间 1936年12月12日
目的 为了逼迫蒋介石抗日
人物 张学良、杨虎城
性质 一次爱国性质的“兵谏”
经过 张、杨扣蒋，实行“兵谏”；通电全国， 要求停止内战，联共抗日。
日本发动九一八事变的原因
材料一：“惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界，
必①先日征本服支的那大”陆政策（蓄—谋—已明久治维）新后不久日本制定的大
陆政策 材料二：1929年--1933年的资本主义世界经济危机波及日本，
②日本日统本治集为团摆急于脱利经用侵济略危中国机东，北的加对紧外战侵争略来摆中脱国国内。的经济
C.佟麟阁 D.赵登禹
3.1931年东北沦陷后，东北人民和未撤走的
东北军部队组织起（
）
A.抗日义勇军
4.中共提出和平解决西安事变的根本出发点是
（
）
A．改善国共两党关系
B．粉碎国民党亲日派企图
C．实现全民族共同抗日
D．挑起国民党内部矛盾
东 三 省 沦 长春 亡
第18课
从九一八事变到西安事变
我的家在东北松花江上 那里有森林煤矿 还有那满山遍野的大豆高粱 我的家在东北松花江上 那里有我的同胞 还有那衰老的爹娘 九一八 九一八 从那个悲惨的时候 九一八 九一八 从那个悲惨的时候 脱离了我的家乡 抛弃那无尽的宝藏 流浪 流浪 整日价在关内，流浪 哪年 哪月 才能够回到我那可爱的故乡 哪年 哪月 才能够收回那无尽的宝藏 爹娘啊 爹娘啊 什么时候 才能欢聚一堂
石停止内战，联共抗日。
蒋___介__石____顽固坚持__攘__外___必__先___安___内___政策，亲赴西
安威逼张、杨继续进攻红军。
西安事变
西安事变（双十二事变）
时间 1936年12月12日
目的 为了逼迫蒋介石抗日
人物 张学良、杨虎城
性质 一次爱国性质的“兵谏”
经过 张、杨扣蒋，实行“兵谏”；通电全国， 要求停止内战，联共抗日。
日本发动九一八事变的原因
材料一：“惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界，
必①先日征本服支的那大”陆政策（蓄—谋—已明久治维）新后不久日本制定的大
陆政策 材料二：1929年--1933年的资本主义世界经济危机波及日本，
②日本日统本治集为团摆急于脱利经用侵济略危中国机东，北的加对紧外战侵争略来摆中脱国国内。的经济
C.佟麟阁 D.赵登禹
3.1931年东北沦陷后，东北人民和未撤走的
东北军部队组织起（
）
A.抗日义勇军
4.中共提出和平解决西安事变的根本出发点是
（
）
A．改善国共两党关系
B．粉碎国民党亲日派企图
C．实现全民族共同抗日
D．挑起国民党内部矛盾
东 三 省 沦 长春 亡
初中历史八上第18课 从九一八事变到西安事变 课件(共24张PPT)
二、伪满洲国
3.暴行
初中历史
活埋中国人的万人坑
七三一细菌战部队
疯狂掠夺资源
推行奴化教育
在日军的铁蹄下， 东北3000万同 胞过着屈辱的亡 国奴生活
三、局部抗战
1.抗日义勇军
1931年11月，在东北军将领马占山的指挥下，中国 守军抱着“与城偕亡”的决心，守卫黑龙江省会齐齐 哈尔，在嫩江桥与日军血战，多次击退强敌，但终因 孤军无援、伤亡过大而撤退。不久，齐齐哈尔沦陷
惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界， 必先征服支那。——1927年《田中奏折》
20世纪30年代经济危机引发日本各种矛盾，政府 把对外扩张作为解决国内问题之道。——史桂芳 《日本国内战争狂热的表现
抗日必先剿匪，攘外必先安内，安内以攘外，剿 匪以抗日。——蒋介石《告全国同胞一致安内攘 外》（1931年7月23日）
杨靖宇东北抗日游击队的主 要创建者 ，孤身与日寇周旋。 靠吃草根树皮与棉絮，战斗 到最后一刻，年仅35岁
日本人打 死杨靖宇 之后为其 拍照以验 明正身
三、局部抗战
3.东北抗日联军
东北人民和未 撤走的东北军
中国共产党派 杨靖宇等人
抗日义勇军 抗日游击队
初中历史
1936年，改编 为共产党领导的 东北抗日联军
典例分析
初中历史
1.一曲悲怆的《松花江上》曾被传唱于大江南北，唱出了东北人民流离失 所、家破人亡的悲痛之情。它所反映的东北人民的苦难历史始于（ ）
A.九一八事变 C.四一二政变
B.鸦片战争 D.华北危机
A
解析：根据题干中的关键信息“东北人民”并结合所学知识知，1931年 9月18日，日本发动了九一八事变，此后短短4个多月，100 多万平方千 米的锦绣河山，全部沦于敌手，在日军的铁蹄下，东北3000万同胞过着 屈辱的亡国奴生活，故A项符合题意
人教部编版历史八上第18课 从九一八事变到西安事变 (共41张PPT)
“无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应不予抵抗 ，力避冲突。”“九一八”事变发生后，南京政府竟电 告东北军：日军此举不过巡查寻衅性质，为免除事件扩 大起见，绝对抱不抵抗主义。
（1）当日军不断制造事端，挑衅中国军队时，国民党政 府正忙于何事？ （2）面对日军的挑衅，国民党政府是如何应付的？
（3）你能否根据日本侵占东北三省的因素，说一说东北 沦陷会给中国造成什么影响。
日本侵华战争的开始
日本发动侵华战争蓄谋已久
历史原因：
明治维新后，日本逐渐走上军国主义 道路，多次发动侵略中国的战争。
根本原因：
20世纪30年代初，日本卷入资本主义世界的 经济危机，经济遭到沉重打击。为转嫁危 机，缓和国内矛盾，日本加快了对中国侵 略掠夺的步伐。
“九一八”事变
一、东北沦陷局部战
• • • • •
铭记一二.九 共铸中国梦
铭记一二.九 共铸中国梦
铭记一二.九 共铸中国梦
铭记一二.九 共铸中国梦
铭记一二.九 共铸中国梦
民族脊梁
华北危急学生寒
材料四： (师)同学们，大家起来，担负起天下的兴亡！ 听吧，满耳是大众的嗟伤！ 看吧，一年年国土的沦丧！ (和)我们是要选择“战”还是“降”？ 我们要做主人去拼死在疆场，我们不愿做奴隶而青云直上！ (师)我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁； 我们今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪 ！ (和)巨浪，巨浪，不断地增长！同学们！同学们！快拿出力量， 担负起天下的兴亡！共建伟大的民族！
民族脊梁
二、华北危急学生寒
华北危急学生寒
一二·九运动
时间 1935年12月9日 地点 北平新华门前 口号 “打倒日本帝国主义”、“反对华北自治”、“停止
内战，一致抗日”等
（1）当日军不断制造事端，挑衅中国军队时，国民党政 府正忙于何事？ （2）面对日军的挑衅，国民党政府是如何应付的？
（3）你能否根据日本侵占东北三省的因素，说一说东北 沦陷会给中国造成什么影响。
日本侵华战争的开始
日本发动侵华战争蓄谋已久
历史原因：
明治维新后，日本逐渐走上军国主义 道路，多次发动侵略中国的战争。
根本原因：
20世纪30年代初，日本卷入资本主义世界的 经济危机，经济遭到沉重打击。为转嫁危 机，缓和国内矛盾，日本加快了对中国侵 略掠夺的步伐。
“九一八”事变
一、东北沦陷局部战
• • • • •
铭记一二.九 共铸中国梦
铭记一二.九 共铸中国梦
铭记一二.九 共铸中国梦
铭记一二.九 共铸中国梦
铭记一二.九 共铸中国梦
民族脊梁
华北危急学生寒
材料四： (师)同学们，大家起来，担负起天下的兴亡！ 听吧，满耳是大众的嗟伤！ 看吧，一年年国土的沦丧！ (和)我们是要选择“战”还是“降”？ 我们要做主人去拼死在疆场，我们不愿做奴隶而青云直上！ (师)我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁； 我们今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪 ！ (和)巨浪，巨浪，不断地增长！同学们！同学们！快拿出力量， 担负起天下的兴亡！共建伟大的民族！
民族脊梁
二、华北危急学生寒
华北危急学生寒
一二·九运动
时间 1935年12月9日 地点 北平新华门前 口号 “打倒日本帝国主义”、“反对华北自治”、“停止
内战，一致抗日”等
人教版八年级历史上册第18课从九一八到西安事变课件(28张PPT)
日军占领沈阳后在城墙上射击中国人民
九一八事变
名 称
时间
地点
简单经过
结果
九 一 1931年 八 9月 事 18日 变
日军制造柳 只有四个 条湖事件，并以 多月，东北 沈阳 此为借口，进攻 三省全部沦 东北军驻地北大 陷。 营，炮轰沈阳城。
日本为什么要发动侵略中国的九 一八事变？
1、大陆政策
侵占中国的台湾 征服朝鲜 侵占中国的东 北和蒙古
中共赴西安代表： 博古、叶剑英、周恩来（右）
西安事变后 宋美龄飞赴西安
西安事变和平解决
图为西安事变解决后，蒋介石和宋美龄返回南京，国民政府主席林森接机 。
十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
2001年10月14日张学良逝 世，江泽民总书记在唁电中称 张学良“是伟大的爱国者,是中 华民族的千古忠臣!”
九一八事变时，蒋介石说，中国“枪不如人，炮不如 人，教育训练不如人，机器不如人，工厂不如人，拿什么 和日本打仗呢？若抵抗日本，顶多三天就亡国了。” ——冯玉祥《我所认识的蒋介石》
无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗， 力避冲突。 ——蒋介石给张学良密电
这说明蒋介石对日本的侵略采取什么政策？
日军屠杀中国平民
日军残杀东北义勇军
伪满洲国成立（1932年）
伪“满洲国皇帝”溥仪
日本设立的伪“满洲国”界碑 （在山海关附近）
蒋介石在九一八事变中采取了不抵抗政 策，是否其他社会阶层也在坐以待毙呢？
马占山等人领导原 东北军将士组成的 抗日义勇军
中国共产党派遣杨 靖宇等人组织的抗 日游击队
东 北 抗 日 联 军
放
宋美龄等： 竭力主张和平解决 英美： 不想日本独吞中国
人教部编版历史八上18课从九一八事变到西安事变(共28张PPT)
5：30 四平街沦陷
昌
6：20 沈 6：45 安 8：30 海
图沦陷
阳沦陷 东沦陷 城沦陷
8：00 公主岭沦陷
东 三 省 沦 陷
大片国土沦陷，人民惨遭奴役
铁
抚 辽 14：00 长
岭沦陷
顺沦陷 阳沦陷 春沦陷
1932年，日本扶植早已退位的清朝末代皇帝溥仪，在长春建 立伪满州国。
1932年3月9日，溥仪就任伪满洲国执政
联军成立
华北危机与一二·九运动
张学良（1901年－2001年）
西北“剿共”总司令部 副司令
请你作为发言人，说说 从1931年—1936年这5年期
间，有哪些事件触动了张学
良和杨虎城？
杨虎城（1893年－1949年） 国民党17路军总指挥 温馨提示：参考课本P88陆军二级上将 89页，分别从日本、国民 陕西省主席 党（蒋介石）、人民群众、
张学良、杨虎城
张、杨扣蒋，实行“兵谏”；通电全国，要求停止内战，联共抗日。
结果 和平解 决的意 义
1936年12月12日，张学 良、杨虎城发动“兵谏”，逼 蒋抗日。史称西安事变，又称 “双十二事变”。
请你站在你所代表的派别的角度，作出你的选择（杀 西安事变后，代行蒋 蒋或放蒋）并分析原因。
介石的总司令职务
蓄谋已久
1868大陆政策
1919年关东军司令部正式组建
1927年东方会议制定《对华政策纲要》
材料二： 1929年--1933年的资本主义世界经济危机波及日本，促使其国内
阶级矛盾尖锐，日本统治集团急于利用侵略中国东北的对外战争来摆
脱国内的经济危机和政治危机。
——人教版九年级历史下册
摆脱危机
3：00 宽城子沦陷 4：00 本 萧 鞍 营 开 溪沦陷 平沦陷 山沦陷 口沦陷 原沦陷
第18课 从九一八事变到西安事变 课件(共15张ppt)
北京：社会科学文献出版社，1996
张学良回忆说： “当时我以为日本不会来真的，我觉得我们不能上日本军部
挑衅的当，扩大事端。”“觉得日本是要以这种军事行动来挑拨 我们，因此我命令不要抵抗。”
——[日] NHK 制作, 臼井胜美著, 陈鹏仁译.张学良与日本 . 台北:联经出版事业公司, 1994
观图悟史：这幅漫 画从整体上想要告 诉我们什么？
我们今天是弦歌在一堂，
看吧！一年年国土的沦丧！
明天要掀起民族自救的巨浪！
我们是要选择“战”还是“降”？
巨浪，巨浪，不断地增长！
我们要做主人去拼死在疆场，
同学们！同学们！
我们不愿做奴隶而青云直上！
快拿出力量，担负起天下的兴亡！
活动：为毕业歌谱曲，在明年一二·九运动纪念活动中展示。
——《二十世纪中国史纲》（第二卷）金冲及著
社会科学文献出版社2009年版
1931年九一八事变是局部抗战的起点， 1937年七七事变是全国性抗战的开端， 局部抗战为全国性抗战作了基础和准备。
毕业歌
田汉
同学们，大家起来，
我们今天是桃李芬芳，
担负起天下的兴亡！
明天是社会的栋梁；
听吧！满耳是大众的嗟伤，
反对日本帝国主义强占东三省！立刻撤退占领东三省的海陆空军！自动取 消一切不平等条约！打倒一切帝国主义！打倒各派国民党，打倒一切军阀！变 帝国主义国民党反对中国革命的战争为反帝国主义反国民党的革命战争！
——《中国共产党为日本帝国主义强占东三省事件宣言》 1931年9月20日
赵一曼
杨靖宇
他们用不畏强暴、奋 起抗争的自强精神开启 了局部抗战的征程。
——张闻天 中共中央政治局扩大会议发言的记录稿 1936年12月19日 材料二 为向各方坚决表示我们对和平的诚意，在陕南的红军主力即应开始从商 县一带向渭北方面撤退，并由朱、毛对红军这一行动发表谈话，内容包括：红军 主张全国和平统一，团结御侮，坚决反对新的内战……红军愿意服从主张和平统 一、团结御侮的南京中央政府指导……红军要求全国各党各派各界各军为全国和 平统一团结御侮的实现，同红军共同奋斗。
张学良回忆说： “当时我以为日本不会来真的，我觉得我们不能上日本军部
挑衅的当，扩大事端。”“觉得日本是要以这种军事行动来挑拨 我们，因此我命令不要抵抗。”
——[日] NHK 制作, 臼井胜美著, 陈鹏仁译.张学良与日本 . 台北:联经出版事业公司, 1994
观图悟史：这幅漫 画从整体上想要告 诉我们什么？
我们今天是弦歌在一堂，
看吧！一年年国土的沦丧！
明天要掀起民族自救的巨浪！
我们是要选择“战”还是“降”？
巨浪，巨浪，不断地增长！
我们要做主人去拼死在疆场，
同学们！同学们！
我们不愿做奴隶而青云直上！
快拿出力量，担负起天下的兴亡！
活动：为毕业歌谱曲，在明年一二·九运动纪念活动中展示。
——《二十世纪中国史纲》（第二卷）金冲及著
社会科学文献出版社2009年版
1931年九一八事变是局部抗战的起点， 1937年七七事变是全国性抗战的开端， 局部抗战为全国性抗战作了基础和准备。
毕业歌
田汉
同学们，大家起来，
我们今天是桃李芬芳，
担负起天下的兴亡！
明天是社会的栋梁；
听吧！满耳是大众的嗟伤，
反对日本帝国主义强占东三省！立刻撤退占领东三省的海陆空军！自动取 消一切不平等条约！打倒一切帝国主义！打倒各派国民党，打倒一切军阀！变 帝国主义国民党反对中国革命的战争为反帝国主义反国民党的革命战争！
——《中国共产党为日本帝国主义强占东三省事件宣言》 1931年9月20日
赵一曼
杨靖宇
他们用不畏强暴、奋 起抗争的自强精神开启 了局部抗战的征程。
——张闻天 中共中央政治局扩大会议发言的记录稿 1936年12月19日 材料二 为向各方坚决表示我们对和平的诚意，在陕南的红军主力即应开始从商 县一带向渭北方面撤退，并由朱、毛对红军这一行动发表谈话，内容包括：红军 主张全国和平统一，团结御侮，坚决反对新的内战……红军愿意服从主张和平统 一、团结御侮的南京中央政府指导……红军要求全国各党各派各界各军为全国和 平统一团结御侮的实现，同红军共同奋斗。
人教版历史八年级上册课件：第6单元 第18课 从九一八事变到西安事变(共18张PPT)
14
(3)“陕变”的解决对时局产生的主要影响有哪些？ 答：西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为 扭转时局的关键。从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
15
24．阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 九一八事变后，中国东北沦为日本的殖民地，而且日本侵略逐步 向华北地区扩展……中华民族得到了空前的觉醒和团结。 (1)依据材料一并结合所学知识，九一八事变给中国带来了怎样的影响？ 答：使东北沦为日本殖民地，促进了中华民族觉醒，九一八事变成为中国人 民抗日战争的起点，中国人民开始了艰苦卓绝抗战。
20．口号是时代的呼声。下列哪些口号促进了中国民众的觉醒，掀起抗日救
亡运动的高潮( C )
①“ 自 强 求 富 ” ②“ 驱 除 鞑 虏 ， 恢 复 中 华 ” ③“ 反 对 华 北 自 治 ”
④“外争主权，内除国贼” ⑤“停止内战，一致抗日”
A．①②④
B．③④⑤
C．③⑤
D．①②③④⑤
12
21．对于西安事变的理解不正确的是( D ) A．张学良、杨虎城发动的爱国事变 B．共产党努力下西安事变和平解决 C．促成抗日民族统一战线初步形成 D．标志着国共合作全民族抗战开始 22．西安事变发生后，中国共产党从全民族的利益出发，主张和平解决，主 要是因为( A ) A．有助于形成全民族抗战的局面 B．国民政府已经开始积极抗战 C．抗日民族统一战线已正式形成 D．国共两党矛盾已经消除
C．中国人民开始了艰苦卓绝的抗战
D．揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕
11
19．九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮。下列不属于中国人民抗战史实
的是( A )
Байду номын сангаас
(3)“陕变”的解决对时局产生的主要影响有哪些？ 答：西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为 扭转时局的关键。从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
15
24．阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 九一八事变后，中国东北沦为日本的殖民地，而且日本侵略逐步 向华北地区扩展……中华民族得到了空前的觉醒和团结。 (1)依据材料一并结合所学知识，九一八事变给中国带来了怎样的影响？ 答：使东北沦为日本殖民地，促进了中华民族觉醒，九一八事变成为中国人 民抗日战争的起点，中国人民开始了艰苦卓绝抗战。
20．口号是时代的呼声。下列哪些口号促进了中国民众的觉醒，掀起抗日救
亡运动的高潮( C )
①“ 自 强 求 富 ” ②“ 驱 除 鞑 虏 ， 恢 复 中 华 ” ③“ 反 对 华 北 自 治 ”
④“外争主权，内除国贼” ⑤“停止内战，一致抗日”
A．①②④
B．③④⑤
C．③⑤
D．①②③④⑤
12
21．对于西安事变的理解不正确的是( D ) A．张学良、杨虎城发动的爱国事变 B．共产党努力下西安事变和平解决 C．促成抗日民族统一战线初步形成 D．标志着国共合作全民族抗战开始 22．西安事变发生后，中国共产党从全民族的利益出发，主张和平解决，主 要是因为( A ) A．有助于形成全民族抗战的局面 B．国民政府已经开始积极抗战 C．抗日民族统一战线已正式形成 D．国共两党矛盾已经消除
C．中国人民开始了艰苦卓绝的抗战
D．揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕
11
19．九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮。下列不属于中国人民抗战史实
的是( A )
Байду номын сангаас
从九一八事变到西安事变课件~2024学年统编版八年级历史上册
D 成的重大历史事件是
A.五四运动
B.国共第一次合作的实现
C.九一八事变
D.西安事变的和平解决
一、九一八事变 东北沦陷
蒋介石
无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方 应予不抵抗，力避冲突。 —— 1931年8月16日蒋介石给张学良密电
即使勒令缴械，占入营房，均可听自便。 —— 事变后蒋介石给东北军密电
蒋介石推行不抵抗政策，东北迅速沦陷
一、九一八事变 东北沦陷
日本企图把东北从中
伪满州国
国分裂出去。1932年，
1935年下半年，日本策动所 谓“华北自治运动”，妄图 使华北五省脱离中国版图。
国民政府对日采取不抵抗的 妥协政策，中华民族面临亡 国灭种的危险。
华北危机！
二、华北危机与一二.九运动
一二.九运动
1935年12月9日，在中国共产党的领导下，北平数千 名学生冒着严寒聚集在新华门前，向国民党当局请愿 。
日本扶植早已退位的
清朝末代皇帝溥仪，
长春
在长春建立伪满州国。
伪满洲国皇帝
溥仪
危 害 ： 日本侵略者在东北屠杀无辜人民，掠夺战略资
源，推行奴化教育，实施残酷的殖民统治。在日军的
铁蹄下，东北3000万同胞过着屈辱的亡国奴生活。
面对敌人的侵略，中国人民和中国共产党又是如何做的？
东北人民和未 撤走的东北军
三、西安事变 和平解决
1936年，西安事变发生后，周恩 来和秦邦宪、叶剑英等亲赴西安， 首先与张杨沟通；然后又与蒋谈判
周恩来：只要蒋先生能够停止 内战，一致抗日，不但我个人 可以听蒋先生的话，就连我们 红军也可以听蒋先生的指挥。
蒋介石接受“停止内战，联共抗日”的条件，被释放 西安事变和平解决
A.五四运动
B.国共第一次合作的实现
C.九一八事变
D.西安事变的和平解决
一、九一八事变 东北沦陷
蒋介石
无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方 应予不抵抗，力避冲突。 —— 1931年8月16日蒋介石给张学良密电
即使勒令缴械，占入营房，均可听自便。 —— 事变后蒋介石给东北军密电
蒋介石推行不抵抗政策，东北迅速沦陷
一、九一八事变 东北沦陷
日本企图把东北从中
伪满州国
国分裂出去。1932年，
1935年下半年，日本策动所 谓“华北自治运动”，妄图 使华北五省脱离中国版图。
国民政府对日采取不抵抗的 妥协政策，中华民族面临亡 国灭种的危险。
华北危机！
二、华北危机与一二.九运动
一二.九运动
1935年12月9日，在中国共产党的领导下，北平数千 名学生冒着严寒聚集在新华门前，向国民党当局请愿 。
日本扶植早已退位的
清朝末代皇帝溥仪，
长春
在长春建立伪满州国。
伪满洲国皇帝
溥仪
危 害 ： 日本侵略者在东北屠杀无辜人民，掠夺战略资
源，推行奴化教育，实施残酷的殖民统治。在日军的
铁蹄下，东北3000万同胞过着屈辱的亡国奴生活。
面对敌人的侵略，中国人民和中国共产党又是如何做的？
东北人民和未 撤走的东北军
三、西安事变 和平解决
1936年，西安事变发生后，周恩 来和秦邦宪、叶剑英等亲赴西安， 首先与张杨沟通；然后又与蒋谈判
周恩来：只要蒋先生能够停止 内战，一致抗日，不但我个人 可以听蒋先生的话，就连我们 红军也可以听蒋先生的指挥。
蒋介石接受“停止内战，联共抗日”的条件，被释放 西安事变和平解决
人教部编版八年级历史下册第18课 从九一八事变到西安事变课件(19张PPT)
亲美英派：宋子文、宋美龄等竭力主张和平解决。维
护蒋介石的统治地位和英美在华利益。
日 本 亲亲英日美派————何宋应美钦龄
英美
人教版八年级上册
中共的态度和努力 中共的努力 派周恩来到西安参加谈判，与各方面进行协商。
周恩来赴西安谈判
恩来，你是我 的部下，你应 该听我的话。
只要蒋先生能够停止内战，一致 抗日，不但我个人可以听蒋先生 的话，就连我们红军也可以听蒋 先生的指挥。
西安事变
时间 地点 发动者 目的 经过 结果
意义
1936年12月12日
西安 张学良、杨虎城 逼迫蒋介石抗日 扣押蒋介石，实行“兵谏”。他们通电全国，要求“停止内战， 联共抗日” 和平解决
揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕， 十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
日本：挑拨亲日派扩大内战，以便扩大侵略中国
地。与该建筑物直接相关的历史事件是（ B ）
A.七七事变
B.九一八事变
C.西安事变
D.南京大屠杀
2.歌词：“九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了 我的家乡……爹娘啊，什么时候才能欢聚在一堂？！”
反映的历史事件标志着中国抗日战争进入了（ A ）
A．局部抗战阶段 B．全面抗战阶段
C．局部反攻阶段 D．全面反攻阶段
②十年内战基本结束，抗日民 族统一战线初步形成。
西安事变，把我们从牢狱中解放出 来，也正因为如此，对于事变的领导者， 张学良和杨虎城两位将军，中共一直怀 着特殊的尊重与感激之情。
——毛泽东
本课小结：
中日民族矛盾上升为主要矛盾
从
九 一 八
日本 九一八事变 侵略 （1931.9.18）
建立伪满洲国 （1932）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
和 平 中国共产党从全民族的利益出发，主张和平解决，联蒋抗日，派周恩来到西 安参加谈判。经过中国共产党和各方面的努力，蒋介石被迫接受停止内战、
解决 联共抗日等条件
西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转 影响 时局的关键。从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成
知识点图表 西安事变发生后，各方对如何处置蒋介石的态度和目的
意义 争的序幕。从此，中国人民开始了艰苦卓绝的抗战
知识点图表
伪国建满立洲1分民9统裂32治出年。去，在。日日日本军本扶的侵植铁略早蹄者已下在退，东位东北的北屠清3杀朝00无末0万辜代同皇人胞帝民过溥，着仪掠屈夺，辱战在的略长亡春资国建源奴立，生伪推活满行洲奴国化教，育企图，把实东施北残从酷中的国殖
第18课 从九一八事变到西安事变
知识点图表
九一八事变
原因 日本对中国的侵略蓄谋已久
1931年9月18日夜，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的 过程 一段路轨，反诬中国军队破坏，并以此为借口，突然袭击中国东北
军驻地北大营，炮轰沈阳城
结果 日军占领了东北三省 九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战
这场爱国救亡运动，揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民 意义 政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来
知识点图表
西安事变
在中国共产党抗日民族统一战线政策的感召下，在西北围剿红军的国民党将 背景 领张学良、杨虎城与红军停战，要求蒋介石联共抗日
1936年12月12日，张学良、杨虎城在西安扣押蒋介石，实行“兵谏”，并通 经过 电全国，要求停止内战，联共抗日
派别 亲日派 亲英美派
中共 蒋介石
代表 何应钦 宋美龄 周恩来
态度
目的
杀蒋
夺权
救蒋
维护蒋的统治地位和英美在华利益
和平解决
形成抗日民族统一战线
表示“停止内战，联共抗日”
华北危机
背景 日本占领东北后，又将侵略的魔爪伸向华北
概况
1933年1月，日军攻占山海关，向南推进。中国军队奋起抵抗，在长城一 线、察哈尔等地与日军作战，收复多伦等地。1935年下半年，日本策动所 谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图
—二·九பைடு நூலகம்运动
背景 国民政府对日采取不抵抗的妥协政策，中华民族面临亡国灭种的危险 时间 1935年12月9日 口号 “打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致抗日” 结果 青年学生遭到镇压
原因
局部抗
战
表现
九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮
东北各族民众与未撤走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军，抵抗日军的侵略
中国共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争 1936年初，东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导的东北抗日联军，与 日军战斗在白山黑水之间
知识点图表
华北危机与一二·九运动