中考议答题格式

议论文答题格式1.论证方法的作用（1）举例论证：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出他证明得分论点，否则些写中心论点）从而使论证更具体更有说服力（2）道理论证：使用了道理论证的论证方法，证明了……观点，从而使论证更概括更深入。

（3）比喻论证：使用了比喻论证的论证方法，将…比作…，证明了…的观点，从而把抽象深奥的道理阐述的生动形象、显浅易懂。

（4）对比论证：使用了对比论证的论证方法，将…和…加以比较，突出强调了…的观点（5）引用论证：使用了引用论证的论证方法，通过引用…证明…的观点，使说明更有说服力（或更有趣味性，能吸引读者往下读）2.论据的作用？（道理论据/事实论据）这是…论据，在文中起着证明…（如果有分论点，则写出他证明得分论点，否则写中心论点）的作用3.文章提出中心论点的方式（1）文章标题点明中心论点（2）文章开头提出中心论点（3）文章结尾归纳出中心论点（4）文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点（5）文章没有直接提出中心论点，但始终围绕…展开论述4.中心论点的识别：一是看题目，二是看首尾，三看是否是明晰的判断，四看是否统帅全文，五看论据证明的论点。

5.议论文题目的作用分析：点明论题;交代论题;点明论题由头。

6.议论文题目效果分析：（1）点明文章论述内容，明确了文章论点。

（2）运用比喻，生动形象地提出了论点。

7.议论文开头的作用有：（1）开门见山，提出中心论点。

（2）针对现实中某种现象（事例/观点）进行分析，然后提出论点（论题），具有很强的针对性。

（3）引用名言，提出论点/论题，同时，名言又是证明论点的论据。

（4）由某个故事或事例引出论点/论题，同时，故事事例又是证明论点的论据。

（5）摆出错误的论点和论题，为下文的批驳树立靶子。

（6）用生动的比喻或故事引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。

8.（1）议论文中记叙的作用？叙述事件，能更好地为议论服务。

中考语文议论文阅读答题格式【答题思路】从以下两方面把握：(1)位置：论点常在这些位置①题目点明②开头提出(事例引出/名言引出/直接提出/引用提出)③结尾④文章中间(注意承上启下的)(2)一般是判断句，有判断词，或能转换为判断句。

(3)观点鲜明，支持什么，反对什么，具有很强的倾向性。

如果是论点，答复格式是：是论点，因为它是一个完整的句子，而且是判断句，说明了作者对……问题的观点看法。

如果是论题，答复格式是：是论题，因为它不是一个完整的句子，(或虽是个句子，但是个疑问句，)仅仅提出了本文要议论的问题或话题……，没有说明作者的态度观点。

答题格式：常见的有：⑴名言开头，而且论点就在名言后边，答题格式是：①道理论证，引出并证明了……的论点。

如果名言比较幽默，还要写上②吸引读者阅读兴趣。

⑵事例开头，而且论点就在事例之后，答题格式是：①事例论证，引出并证明了……的论点，②吸引读者阅读兴趣。

⑶比喻开头，而且论点就在其后，答题格式是：①比喻论证，引出并证明论点，生动形象，②吸引读者阅读兴趣。

⑷直接提出论点，答题格式是：开门见山，直接亮明了作者的论点。

此种情况较少。

⑸虽然是名言、事例或比喻开头，但后面跟的是论题，答题格式是;①引出论题，②吸引读者阅读兴趣。

还有一种开头不太多见。

先提出一种片面甚至错误的观点，举出一些貌似能证明的事例或名言，与中心论点截然相反。

答题格式是：提出错误片面观点，举出片面事例或名言，为本文树立批驳的靶子，从而引出本文论点。

答题思路：事例论证、道理论证、比喻论证、比照论证，其中的一种或几种。

⑴事例论证的答复格式是：详细有力地证明了……的论点，使论证更有说服力。

⑵比喻论证的答复格式是：生动形象地证明了……的论点，通俗易懂，容易让人承受。

⑶比照论证的答复格式是：将……和……作比照(或从正反双面进展比照)，突出证明了……的论点，给人深刻鲜明的印象。

⑷道理论证（常常考查引用名言警句、俗语谚语、公式定理的道理论证），答复格式是：通过引用名言警句/俗语谚语/公式定理，证明……的论点，增强了论证的说服力。

中考议论文阅读万能答题模板_议论文必须掌握的知识议论文定义：对某一事物或现象发表自己观点、立场、态度或主张的文体。

议论文三要素：论点、论据、论证。

论据的类型：事实论据、道理论据。

常见的论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。

议论文的基本结构：提出问题、分析问题、解决问题。

论证的方式：立论、驳论中考议论文万能答题模板中心论点是什么论点一般是判断句，有判断词，或能转换为判断句。

观点鲜明，支持什么，反对什么，具有很强的倾向性。

找论点的方法一般有如下几种：1.位置法(1)从题目入手，捕捉文章中心论点①题目是一句话的即为观点。

题目是中心论点有这样两个原则：a.该题目必须为肯定句;b.该题目必须为判断句。

②有的题目是由并列短语构成的，论点则是二者之间的关系。

如“敬业与乐业”——“敬业与乐业的关系是什么”文中回答二者关系的句子便是论点。

(思考格式：标题+“的关系是什么”)③有的题目是由偏正短语构成的，在题目上加“是什么”，文中回答的句子便是论点如“成功的秘诀”——“成功的秘诀是什么”(思考格式：标题+“是什么”)(2)从开头和结尾入手，捕捉文章的“中心句”。

论点在文章开头点出的，即所谓开宗明义、开门见山提出论点。

论点在文章结尾点明的，大多有表总结性的词语，如“所以、总之、因此、总而言之、归根结底……”往往先提出分论点，层层论述，在结尾处归纳出中心论点。

(3)看中间，提炼论点。

有的文章在中间提出中心论点。

如《敬业与乐业》开篇先引用《礼记》《老子》中的“敬业乐群”“安其居、乐其业“，然后才引出中心论点：我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。

2.通过论据反推论点分析论据，无论是事实论据还是道理论据，都是为证明论点服务的，看它证明什么问题，肯定什么，支持什么，即可得出文章的论点。

3.摘录法议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。

如：《怀疑与学问》中：中心论点：“学者先要会疑”“学则须疑”。

中考语文议论文的答题模板与技巧★议论文三要素：论点、论据、论证（用论据来论证论点）论据：．事实论证．事理论据程式结构：①引论（提出问题）一一一②本论（分析问题）一一一③结论（解决问题）一、论点论点：中心论点、分论点常考题型：在这篇文章中作者提出了什么观点？／本文的中心论点是什么？论点：应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。

论点猜猜看：中国人失掉自信力了吗敬业与乐业多一些宽容我们要多一些宽容书籍是人类进步的阶梯文明是人生温馨的春风形式上：（—应该、三不能）A、应该是完整的陈述句B、①不能是疑问句（例：中国人失掉自信力了吗）②不能是短语（例：敬业与乐业）③不能使用比喻（例：书籍是人类进步的阶梯／文明是人生温馨的春风）找准论点的方法：1、看题目2、看开头3、看结尾4、看中间5、自己归纳1、看题目周敦颐(1)题目不是论点，就是论题。

(2)论点与论题的区别：论点是作者的观点。

一般用主谓，有时也用动宾短语等：论题是议论的范围或对象。

常考题型：这个题目的作用是什么？答题技巧：题目提出议论的范围（论题）或提出了本文的论点。

2、看开头(1)如第1段有几句话，则先看结尾句，再看第一句：(2)第1段的后面几句话是对第一句的解释，则看第一句话。

(3)如有一句名言，然后再有一句作者的语言，那么，把作者的语言作为论点。

(3)如只有一句名言，则可以把这句名言直接作为论点。

（注：一般情况下，名言不直接作为论点，而作为道理论据）(4)论点直接出来，叫作点出论点或提出论点：通过故事或名言出来，叫作引出论点或揭示论点。

(5)如论点在标题、开头和结尾段，则着开头（第1段）。

3、看结尾二、论点的提出方法及作用常考题型：开头／第①节的作用？答题格式：内容+结构1、开头提出论点的方式：直接、间接直接（开门见山，提出中心论点）间接（从故事或事例、名言、工作或生活中的某一现象等引出论点）2. 间接提出中心论点的方法及作用作用：引出论题／论点；故事和事例又是证明论点的事实论据：引起读者思考；激发读者阅读兴趣②引用名言（常考）作用：引出论题／论点；名言又是证明论点的道理论据。

中考复习记叙文议论文阅读答题格式 (一)中考是每个初中生都将面临的一场考试，对于复习，不仅需要学生花费大量的时间和精力，也需要老师对学生的复习进行指导和支持。

在中考复习期间，记叙文、议论文和阅读答题成为了必须掌握的考试技巧之一。

以下是我对于这三类题目的复习建议和阅读答题格式的总结。

一、记叙文记叙文在考试中出现得很频繁，它需要学生有一个流畅的语言表达，让人读起来感觉到通顺自然。

对于记叙文的复习，建议采用以下步骤：1．抓住文本的要点。

先通读全文，尤其是第一段和最后一段，了解文章的大致内容和结构。

此时切勿跳读，一定要仔细阅读，抓住文章的要点，这样可以更好地为接下来的阅读做好准备。

2．了解人物和事件。

通过通读全文，了解文章的人物和事件，抓住故事情节和主题。

在理解人物和事件的同时，还需关注文中使用的语言技巧和修辞手法。

3．分析文章结构。

掌握文章的结构对于记叙文的答题至关重要。

在读完全文后，整理文章的结构，找出主题和次要主题。

可以画出思维导图或做笔记来帮助整理思路。

阅读答题技巧：1．抓住重点。

注意文章中所涉及的人物、地点、事件、起因等重点信息，有助于我们回答全文的主题和问题。

2．语言技巧和修辞手法。

在阅读时，注意后面所跟的修辞手法，比如比喻、夸张、对比等，可以帮助我们理解文章的意义。

3．综合分析。

将分析的各个要素结合起来，进行综合分析，以此来回答问题。

二、议论文议论文是考试中的重头戏之一，它包含了比较难度的主题和观点。

学生要想撰写好一篇议论文，需要有扎实的语言基础和较高的思维能力。

议论文的复习步骤如下：1．理解题目。

仔细阅读题目，明确题目要求，在理解题目的同时，掌握文章的结构。

2．明确立场。

根据题目要求，明确自己的立场和观点，并想好自己的论据。

3．构思文章主体部分。

文章的主体部分应该要表达清晰、有力的观点，合理的论据和充足的证据。

4．撰写结论和展望。

结论是对文章结论的概括，同时也可以开宏大局，展望未来。

阅读答题技巧：1．找出核心观点和主张。

议论文一、概念1.以议论为主要表达方式，论述、解释、阐释。

2.对一个问题、事物，发表自己鲜明的观点、看法、见解、主张。

二、结构1.引论——提出问题。

2.本论——分析问题。

3.结论——总结问题。

三、三要素（一）论点1.概念：见解、主张——证明什么。

2.分类（1）中心论点（2）分论点——本文从哪几方面进行论证的。

（各部分用以补充和论证中心论点的分支论点）3.要求（1）陈述性——肯定、否定（2）代表作者观点——鲜明、正确（3）一句完整的话——主谓宾（4）有且仅有一个中心论点——only one（5）从形式上看，不可能是短语、疑问句、比喻句。

常用“是”“不是”（无修辞——全篇都在使用比喻，文中未将喻体有具体表述，例如《自信是打开成功大门的钥匙》）4.问法（1）找出本文的中心论点。

（2）中心论点是什么。

（3）概括出本文的中心论点。

（4）本文表达了作者怎样的观点、见解。

5.方法通读全文看一遍，符合陈述观点的，审题区分找和概，关键词语提示点。

6.标志词（1）能愿动词：是、要、应该、必须。

（2）总结归纳性词语：总之、所以、因此、其实、总而言之、由此可见、综上所述。

7.区分（1）论题：论述的话题（现象、问题、事实），没有任何褒贬感情倾向。

（2）论点：作者的观点，有明确的褒贬感情倾向，即肯定、否定、赞扬、批评，含主旨。

我们要+结果（才能）8.位置：标题、开头、结尾、中间、概括。

（二）论据1.概念：证明论点的材料——用什么来证明。

论点是“统帅”，论据是为论点服务的，它们是证明与被证明的关系。

2.分类（1）事实论据：历史事实、典型事例、统计数据和自己的亲身经历或感受等。

（真实、典型）（2）道理论据：真理、名言、警句、格言、谚语、俗语、原理、定律、公式等。

（权威性）3.特点：真实性、典型性、代表性。

4.题型（1）区分：事实论据、道理论据（2）补充：①事实论据——人名+分论点+事+结果。

②道理论据——人名+名言+出处。

（3）删去：为什么（4）放、选一个论据①确定全文中心论点\某段分论点。

人物描写答题公式〔依次分析，有一个答一个〕运用了……描写手法生动形象地写出……〔特点)表现了人物〔要结合文章具体化〕……〔精神/品质/ 心理〕表达作者〔有时是“我〞〕……〔情感〕1、比喻修辞手法及作用：【定义】用具体常见的事物、情境或道理来比方抽象、生疏的事物、情境或道理的修辞方法。

【例句】：〔1〕、从未见过开得这么盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布。

〔2〕、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

【作用分析】：〔1〕运用了比喻的修辞手法，把茂盛的藤萝比做瀑布，生动形象地表现了藤萝的茂盛。

表达了作者对藤萝花的赞美之情。

〔2〕以虹的形状比喻石拱桥的桥洞，形象生动地写出石拱桥形式优美的特点，引起人们美【答题格式】：运用了比喻的修辞手法，把……比作……，生动形象地写出……〔事物〕……的特点，表达作者……的感情。

2、拟人修辞手法及作用：【定义】拟物为人，把事物人格化，将它写成和人一样有感情、有行为的修辞方法。

【例句】：〔1)、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

〔2〕、小草偷偷得从土里钻出来。

【作用分析】：〔1〕将桃树、杏树、梨树人格化，生动形象地写出了春花艳丽、桃争春的热闹景象，表达了作者的喜爱之情，使读者感到亲切、形象。

〔2〕运用拟人的修辞手法，把小草人格化了，生动形象的表现了小草不经意间长出的情态和旺盛的生命力。

【答题格式】：将〔事物〕人格化，赋予其人的动作行为，生动形象地写出……〔事物〕……的特点，表达作者……的感情。

使读者感到亲切、形象3、夸修辞手法及作用：【定义】：夸是运用丰富的想象力，在客观现实的根底上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法，也叫夸饰或铺。

夸能引起读者丰富的想象和强烈共鸣。

【例句】：〔1〕大河上下，顿失滔滔。

〔2〕教室里静得出奇，连针掉地上的声音都能听见。

【作用分析】：〔1〕运用了夸的修辞手法，形象地写出了黄河封冻之快，突出了北国的严寒。

中考历史观点题通常要求考生就一个历史事件或者问题发表自己的看法，并提供理由支持观点。

以下是一种常见的答题格式：1. **引言：**简要概括题目要求考生表达观点的内容，明确问题，引出自己的观点。

2. **表达观点：**清晰明了地陈述自己的观点，可以通过“赞成”、“反对”、“认为”等词语来表达立场。

3. **提供理由：**列举2-3个支持自己观点的理由或者论据，每个理由后面都要有具体的事例或者论证来支持。

这些理由可以是历史事件、事实、统计数据、专家观点等。

4. **反驳异议（可选）：**如果可能，可以对可能提出的反对观点进行简单的反驳或者解释，以巩固自己的观点。

5. **总结：**简要总结自己的观点，强调观点的重要性或者合理性，并给出一句概括性的结论。

以下是一个示例：题目：你认为新中国成立以来，我国经济发展的最大成就是什么？1. **引言：**题目要求我们评价新中国成立以来我国经济发展的最大成就，我认为最大的成就是改革开放带来的经济发展。

2. **表达观点：**我认为改革开放是新中国成立以来我国经济发展的最大成就之一。

3. **提供理由：**- 首先，改革开放政策为我国经济注入了新的活力。

以1978年开始的改革开放为标志，我国逐渐摆脱了封闭僵化的经济体制，吸引了大量外资和技术，推动了经济的快速增长。

- 其次，改革开放促进了我国对外开放和国际合作。

通过加入世贸组织和签订自由贸易协定等多项举措，我国与世界各国加强了经济联系，实现了经济的互利共赢。

- 最后，改革开放使得我国走上了市场经济的道路。

市场经济的机制激发了社会活力，促进了生产力的发展，为我国经济的持续增长提供了坚实基础。

4. **总结：**综上所述，改革开放为我国经济发展注入了新的动力和活力，使得我国经济实现了长足的发展，是新中国成立以来经济发展的最大成就之一。

篇一：中考议论文答题格式学生版四、议论文阅读（12分）10．论证方法的辨析11．议论语言的鉴赏12．重点词句的理解13．中心论点的概括及论据的补充★技巧链接：议论文阅读高分秘诀（1）把握文章的论点论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。

在形式上，它应该是完整的句子。

议论文的中心论点有其明显的标志，有的议论文题目本身就是论点，有的在文章开头提出论点，有的在文章的中间提出论点，有的在文章的结尾提出论点，有的则需要从文章中归纳出论点。

所以，要做到“五看”即看开头、看结尾、看中间、看标题和看论证部分的段首句。

（2）论证方法及其作用答题格式：举例论证：使用了举例论证的方法，通过举??的事例，具体有力地论证了??的观点；用事实说话（事实胜于雄辩），增强了文章的说服力。

道理论证：使用了道理论证的方法，通过引用??的名言或格言、俗语等，充分有力地论证了??的观点。

用这种论证方法，使论证更具权威性，更透彻，更有说服力，更有力地论证了论点，体现了文章的思想深度和理论力量。

对比论证：使用了对比论证的方法，通过将??和??加以比较，从正反两方面进行论述，突出强调了??的观点。

用这种论证方法，使论证更全面、更严密，是非曲直更加分明，给人们鲜明深刻印象。

比喻论证：使用了比喻论证的方法，通过把??比作??，形象生动地论证了??的观点。

浅显易懂，易被读者接受。

（3）议论文语言的品味：议论文的语言特色表现为准确、严密、鲜明、概括、简洁。

语言准确表现在：①概念使用准确。

②状语、定语等修饰成分恰当。

语言鲜明表现在：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明。

语言概括简洁表现在：叙述事实不细致，较笼统，因议论文目的是以理服人，不宜细致地述说细节，否则喧宾夺主。

语言简练扼要。

语言严密表现在：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。

为使论点更有说服力和感染力，议论文有时采用修辞方法或运用口语和一些文言词语，有时还变换句式，这就使议论文的语言多了一个生动的特点。

议论文中考考试要点议论文是以议论为主要表达方式的一种文体;通过摆事实,讲道理,运用逻辑推理来表明作者对某一问题的观点和态度,阐发对某一现象的见解和主张;议论文有三要素：即论点、论据和论证;论点是作者的见解和主张,即“需要证明什么”中心论点和分论点论据是用来证明论点的事实和道理即“用什么来证明”分为:事实论据;道理论据论证是运用论据来证明论点的过程和方法,是联系论点和论据的逻辑纽带,即“怎样证明”例证法;引证法;比喻论证法;对比论证法中心论点和分论点的区别中心论点和分论点的关系是统帅与被统帅的关系,因此,分论点常是文章论证过程中各段各层所论述的观点;论据和论点之间的关系是证明与被证明的关系;论点以论据为基础,依靠论据来证明；论据以论点为统帅,始终为论点服务;一论点论点是作者在一篇文章中所持的见解和主张;它是一个意思明确而完整的句子;论点的概念：是作者对所论述问题的见解和主张,是议论文的灵魂;1 论点的位置标题就是中心论点;开头就提出论点;中心论点出现在篇末;在论述过程中提中心论点;论点的表述不很集中,用明确的语句概括出来;2找论点的方法：一要看文章的标题二要注意论点在文章中的位置⑴标题揭示；⑵开头提出；⑶议论过程中鲜明提出；⑷结尾归纳；⑸文章中没有提出,需读者自己归纳注意区分论题与论点论题是议论文所要阐述的主要内容,而论点是作者对所阐述的内容所作出的明确的判断的句子;论题：张继科是个大帅哥么论点：张继科是个大帅哥3寻找或提炼论点的方法：一、看题目二、看开头三、看结尾四、看中间五、自己归纳论点题型题型１：文章的中心论点是什么确定中心论点的几种方法1、题目如年轻人更要善于反思、俭以养德2、开头如谈骨气3．结尾如反对自由主义4．在文章的中间的过渡段提出论点;5．还有少数议论文,没有明确表示论点的语句,要由读者根据文章内容自己进行概如励志感恩奉献题型2：中心论点是怎样提出的方法：先确定文章的中心论点,然后判断论点提出前的内容属于哪种提出方式,并围绕论点对其进行概括;中心论点提出的五种方式：开门见山式：开篇直接提出论点引经据典式：引用名人名言或诗文名句提出；引用成语或寓言故事提出；叙述引论式：列举生活中的事例或以自然现象提出;设问引论法：用问题引出论点直接反驳法: 直接驳斥要批驳的观点（二）论据论据分为事实论据和道理论据;事实论据：事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等道理论据：道理论据是指为了对某个问题或者观点进行论证说明其正确或错误而引用一些名人名言、谚语、古代文献等进行证明的材料;它也可以是对问题的分析、解释说明的过程;它包括经典性的着作和权威性的言论如名人名言等、自然科学的原理、定律、公式等;关于论据1、文章开头事例或故事的作用：a.引出中心论点；b.充当论据；c.引出论题；d.引起读者的兴趣;2、如何补充事实论据：主角人物+原因事件+结果1、列举所掌握的名人事例；2、巧改有联系的名人事例同一事例从不同角度叙述可证明不同的观点；3、学课文的分析方法3、议论文中记叙的作用：叙述事件一般只要概括的时间、地点、人物和事件的结果,作为事实论据,为议论服务;记叙文中的议论作用：点明所描写人物、事件的意义；深化文章的主题；起画龙点睛的作用;需要注意的是：在引论提出问题部分的事例或名言警句既起着引出论题或论点的作用,也起证明作用,充当论据;论据题型1、辨别论据的类型见论证过程题{事实论据、道理论据}分析论据的类型和作用：答题要点二个方面：1、明确论据类型；2、具体分析作用;规范性答题格式如下：这是……论据,在文中起着证明……论点,如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点;补充论据作为一种新题型正在流行,做这种题目,注意以下二个方面：1、看清楚要求补充的论据类型,即看清楚要求的是名言还是事例；2、补充名人事例要注意字数限制;当然,作为应考,可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言;名言字数要少,事情要熟悉,不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例;2、概括论据的主要内容3、为文章再补充或选择一个恰当的论据根据论点选择（三）论证方法主要题型：1.辨别论证方法的类型2.分析某种论证方法的作用题型1：辨别论证方法的类型例证法举例论证法喻证法比喻论证法正反对比论证法对比论证法引证法道理论证法题型2：分析某种论证方法的作用辨析四种论证方法例证法、引证法、比喻论证法、对比论证法理解其作用,结合具体语境分析：模式：“用____法地证明了____的观点”题型2：分析某种论证方法的作用1．例证法：用……事例,更加具体、有力地加以论证,使人更容易理解、接受作者的观点或主张;2．喻证法：能够生动形象地证明作者的观点,使说理生动,让人容易理解;3．对比论证法：通过正反对比,突出了作者……观点的正确性或重要性,使说理更有力度,给人深刻印象;4．引证法：引用名言警句加以论证,使论证具有权威性、更充分、有说服力;论证思路题的考查类型:1、文章某些段的论证过程;分析议论文的论证思路,其实,就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语;做这个题目,尤其要注意开头结尾的表述; 开头的内容有：1、提出中心论点；2、引出论题；以上二个方面,要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试,有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等;结尾的内容：1、深化中心论点,提出……的结论；2、重复或强化……的中心论点；3、发出……的号召或劝勉人们……；4、补充论证了……;有时候会考查这方面作用,其作用是使论证更严密;做这个题目,就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来;如人的高贵在于灵魂一文,我们可以这样表述：首先引用法国思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的芦苇”提出中心论点“人的高贵在于灵魂”,然后举阿基米德、王尔德事例证明了“珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富”,最后举一个火车上读书的少女为例向人们发出“人应该保持纯正的精神追求”的劝勉2、文章的某些段是从哪几个角度论证的3、文章的某部分能否删除, 为什么4、文章的某部分能否调换,为什么考点一：议论文的论证方法论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间逻辑关系的纽带,中考要求掌握的常见的论证方法有：举例论证、引用论证道理论证,对比论证,比喻论证四种1、举例论证：是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法;因为“事实胜于雄辩”,所以举出确凿典型的事例来证明分论点论点,能增强文章的说服力;分析举例论证的作用,首先明确作者列举了一个什么典型事例,是为了证明什么观点,然后再把握举例论证的特殊作用——具体、有力地证明了……分论点2、引用论证：是引用具有权威性的言论证明论点的方法;所以这种方法使用得当,有很强的论证力量;分析引证法的作用,应先弄清引用了谁的言论,是为了证明什么观点,再把握引证法的特殊作用——具有权威性,论证有力;充分有力地证明了……分论点3、比喻论证：就是通过形象的比喻来证明论点的方法;这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象,容易被人接受;生动形象有力地证明了……分论点4、对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比,从而证明论点的方法;分析对比论证方法的作用,首先要分辨文中用什么和什么作对比,然后分析对比为了证明什么观点,最后把握对比论证法的特殊作用——是非曲直分明,给人印象深刻;具体、有力地证明了……分论点考点二: 议论文的语言特色分析议论文的语言特色：①要从逻辑的角度分析其用词的准确,严密；②要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性；③要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩;A、语言准确表现为①概念使用准确；②定语、状语等修饰成分恰当;B、语言严谨表现为：判断和推理严密,语言表达周密,逻辑性强;C、语言鲜明表现为：表述明确,不模棱两可,态度明确,爱憎分明,恰当使用修辞方法和D、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致,较笼统;用议论文的目的是以理服人,不宜详细叙事,否则会喧宾夺主;这一点一般的议论文都有体现,就不再举例说明了;特殊句式,增强语言的生动性和说服力;考点三：结合生活中的实例,谈一谈你对作者所说的“”的认识;①先亮明观点：我认为：……；②然后结合文中内容：在文中,……；③接着结合生活实例：在生活中,……；④进行总结：所以,……注意区分道理论据、事实论据考点四：文句、文段结构上的作用下面句子或语段在全文中起什么作用A、总领全下文,引出下文；B、总结上全文；C、承上启下过渡;作为议论文段的作用,必须结合文体特征具体回答;如开头段作用往往起着引出中心论点论题,那么,我们可以参考下面的两个具体答题规范格式的例子使用或变通使用：①开头通过写……的事例,提出中心论点;或引出……的论题②开头通过引用名言,提出中心论点或引出……的论题;③开头通过引用名人趣事或……的奇闻趣事,提出中心论点或引出……的论题,引起读者的阅读兴趣,增强了文章的趣味性;考点五：答案就是事例或名言开始前的一句表明观点的话;考点六：前后两段的位置能否互换为什么先看这两断与前面的段落之间有没有照应的关系.如果没有;再看这两段之间有没有先后关系.比如时间上.逻辑上等.分析后即可作答;两种答法技巧：1不能;因为这几段和第段的几句是一一对应关系;2不能;因为这几段存在着逻辑顺序或时间上的先后关系;或不符合人们从感性认识到理性认识的认知习惯.。

【说明文阅读的考点】（一）学会把握说明文的说明内容方法：①看题目（不少题目都表示说明的对象）；②抓首括句、中心句、过渡句及文中反复出现的句子。

（形态、性质、结构、制作、用途、分类、发展变化等方面）方法：①从关键句中找出事物的特征；②从文中概括、提炼事物的特征（逐层、逐段加以归纳概括）。

（二）逐段概括要点，理清说明结构和顺序常用说明顺序：时间顺序（年代、四季、早晚等）空间顺序（注意表示方位的名词）逻辑顺序（①一般←→个别；②现象←→本质；③原因←→结果；④概括←→具体；⑤部分←→整体；⑥主要←→次要）方法：①重视首括名、尾结句或提问式语句的作用；②概括要点时最好用完整的句子，意思要简明扼要，注意“同类合并”。

（三）分析说明方法及作用常见的说明方法：举例子、列数字、作比较、列图表等。

方法：（判断常见说明方法的标记词语）①举例子：例如、如、又如、比如、再如。

②列数字：数词（概数、确数）。

③作比较：而、比……、和……两种东西比。

④列图表：（表格、图片）。

（四）体会说明文语言的准确性方法：①正确。

即语言符合事物实际情况。

抓限定词、修饰语（表示时间、空间、数量、范围、程度等）品味分析。

②模糊。

有时，文中出现“大约”、“大概”、“左右”等看似不够精确的词，这种模糊性表达正反映了事物的实际存在状况，或人们对事物认识的程度，体现了说明文语言的准确性。

【议论文阅读的考点】（[提出论点]→[论证论点]→[得出结论]）（一）把握文章的论点一篇议论文只有一个中心论点。

论点应该是明确的判断（作者赞成什么，反对什么），是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子（判断句或祈使句）。

短语、有修辞手法的句子不能作为论点。

答题时注意不要把论点与论题混淆。

分论点是围绕中心论点提出的，是用来补充和证明中心论点的，一篇议论文的几个分论点也是证明中心论点的材料。

方法：①看标题、开头、结尾，及中间；②看论据（看论据用来证明什么观点）；③看分论点（将几个分论点合并、提炼、分析并归纳）；④注意提示语（“总之”、“因此”、“总而言之”、“由此可见”等）。

【议论文阅读09】中考-论证方法及答题格式【中考真题链接㈠】有趣的人不苟且文｜孟祥夫①生活中，要是听说某某是个有趣的人，让人不免心驰神往，想要结识一番。

有趣，和枯燥、乏味人相对，是一个人身上闪闪发光的品质，是平淡生活里的“调味剂”。

说一个人有趣，是很高的评价。

正所谓，好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。

②那么，何为有趣？明人袁宏道说：“世人所难得者唯趣。

趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之态，虽善说者不能下一语，唯会心者知之。

”对“什么是趣”，古今中外，尚无定论，只能见仁见智。

在文人墨客笔下，人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。

趣者，存乎一心，大凡让人心生快意、心旷神怡的，都莫不有趣。

③有趣的人，对生活抱有大爱。

有时，即便身处逆境，他们也能过得兴致盎然；即便眼前满是苟且，他们也总能找到诗和远方。

苏轼就是个十足有趣的人。

被贬官后，他没有愁肠百结，而是发现了生活的真和趣。

在黄州，他把“价钱如泥土”“贵者不肯吃，贫者不解煮”的猪肉，做成了色、香、味俱全的“东坡肉”，并撰文《猪肉颂》，讲述烧制心得。

除了“东坡肉”，还有“东坡肘子”“东坡鱼”“东坡饼”，都轰动一时，流传甚广。

生活拮据，苏轼辟地耕种，以此为乐，写出《东坡八首》《雨后行菜圃》等诗，怡然自得之情，跃然纸上。

④有趣的人，有着强烈的好奇心。

因为万般好奇，凡事都想探个究竟、弄个明白，自然就能找到常人一般难以发现的趣和乐。

清人沈复在《浮生六记》中写道：“余忆童稚时，张目对日，明察秋毫。

见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。

”他笔下的文字也是妙趣横生，比如，“一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。

神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

”如此趣味盎然的文字，若非有趣之人，肯定抓耳挠腮、冥思苦想也写不出来。

⑤有趣的人，深藏大智慧。

要从平淡的日子中咂摸出趣味，离不开对生活的敏锐洞察，对人情世故的深刻洞悉，对知识阅历的深厚积淀。

议论文答题技巧一览一、结构：中心论点+分论点中心论点一般在开头或结尾，如果开头结尾出现同一个关键词，注意可能就是中心论点的关键词。

中心论点不能是祈使句，如果缺少主语，需补足。

如：“要有一颗宽容的心”，需改为“我们要有一颗宽容的心”。

分论点通常在各个段落的前部或后部，要联系中心论点寻找。

论点之间的关系即论证关系：层进、并列、总分、对照问中间几段的结构通常是层进或并列；问整篇文章的结构通常是总分二、论据分为：理论论据和事实论据（不要和论证方法搞混）理论论据通常为名人名言或经典节选，作用是增强说服力。

事实论据通常是一个事例，生动具体地论证某一论点。

三、论证方法：举例论证——生动具体地引用论证——具体有力地对比论证——强调突出地如果只有一个空，对比论证优先于其它。

四、人称：第一人称，表真实性，增强论证的说服力；第二人称表接近，便于作者呼吁、批驳、赞同等。

五、最后一题插入段落：（1）独段插入。

先概括本段内容，再说此内容符合插入段的分论点。

最后说所以可以插入某段。

近两年开始出现与所给段落的上下段落相关联的题型，请注意。

（2）多段排序。

先寻找前文或后文的某个排比句，找到对应关系。

再说这几段间是什么论证关系。

最后说所以用这种顺序。

六、寻找近似词语：注意所给词语的字数、结构，通常情况下保持一致。

七、第一段，或开头两段的作用：1.引出本文的中心论点；2.如果是个事例，可以说作为事实论据证明中心论点；如果是名人名言则是作为理论论据证明中心论点。

3.注意是否有问号？引起读者思考或吸引读者阅读兴趣。

八、句式：主要考陈述句，疑问句，祈使句（无主语），感叹句。

不可以把修辞手法中的设问、反问混进来。

九、考察论据之间的关系题：通常以古今中外、身份等的不同来铺排论据。

如果出现相同身份相似经历，则可以删掉一个。

十、关联词语填空或选择。

一定要注意上下句关系，难度提升后通常有两个选项是读的通的，不要轻易下定论。

十一、解释一个词语在文中的意思。