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2024集团企业大学建设方案一、建设目标1.构建一个具有集团特色的企业大学，形成完整的培训体系，满足员工从入职到退休的全周期培训需求。
2.通过企业大学，提升员工的专业技能、综合素质和创新能力，为企业发展提供人才保障。
3.强化企业文化建设，增强员工的归属感和忠诚度。
二、建设内容1.课程体系：涵盖专业技能、管理能力、综合素质等多个方面，形成线上线下相结合的培训模式。
2.师资队伍：选拔内部优秀员工担任讲师，同时引进外部专家，形成多元化的师资结构。
3.教学设施：打造现代化的教学环境，包括教室、实验室、图书馆等，满足不同类型课程的需求。
4.管理体系：建立完善的培训管理制度，确保培训效果。
三、实施步骤1.筹备阶段：组建项目组，进行市场调研，明确企业大学建设的目标和方向。
2.规划设计：制定企业大学建设的整体规划，包括课程体系、师资队伍、教学设施等。
3.施工建设：按照规划设计，进行企业大学的硬件建设，确保施工质量和进度。
4.招聘师资：选拔内部优秀员工担任讲师，同时引进外部专家，形成师资队伍。
5.开设课程：根据课程体系，逐步开设各类课程，满足员工培训需求。
6.运营管理：建立完善的培训管理制度，确保企业大学的高效运营。
四、关键环节1.课程开发：要针对企业实际情况，开发出具有针对性的课程，避免“一刀切”。
2.师资选拔：要选拔有经验、有能力、有热情的内部员工担任讲师，同时引进外部专家，提高教学质量。
3.教学设施：要确保教学设施现代化，满足不同类型课程的需求。
4.培训管理：要建立完善的培训管理制度，确保培训效果，避免形式主义。
五、预期效果1.员工综合素质提升：通过企业大学培训，员工的专业技能、管理能力和综合素质得到全面提升。
2.企业竞争力增强：企业大学为企业发展提供人才保障，提升企业竞争力。
3.企业文化传承：企业大学成为企业文化传承的重要载体，增强员工的归属感和忠诚度。
注意事项一：课程内容与实际需求脱节解决办法：咱们得时刻关注企业的实际需求，及时调整课程内容。
企业大学生培养计划随着时代的发展，企业对于高素质、有才能的大学生的需求越来越大。
为了培养具备专业技能和综合素质的大学生，促进他们更好地适应企业发展的需要，不少企业开始实施大学生培养计划。
该计划透过为大学生提供实习、培训和职业发展等机会，旨在帮助他们获得更多实践经验和专业技能，为企业输送人才。
一、实习机会首先，大学生培养计划提供了丰富的实习机会。
企业可以与高校合作，为大学生提供在企业实习的机会。
通过实习，大学生可以了解企业的运作机制和行业特点，接触实际工作环境，提升自己的职业素养和实际操作能力。
同时，实习也为大学生提供了展示自己才能的平台，为未来的就业打下基础。
二、培训计划其次，大学生培养计划还包括了专业培训计划。
企业可以根据自身需求和大学生的专业背景，开设针对性的培训课程。
这些培训课程可以涵盖专业知识、技能培养、职业道德等方面，帮助大学生补充专业知识和提升自己的技能水平。
通过培训，大学生能够更好地适应企业的发展需求，并为企业的创新与发展做出贡献。
三、职业发展规划除了实习和培训，大学生培养计划还应该包括职业发展规划。
企业可以为大学生制定个性化的职业发展规划，帮助他们明确自己的职业定位和发展方向。
通过为大学生提供晋升机会和职业导师等形式的支持，企业能够激励大学生持续学习和成长，形成一支专业素质过硬、有发展潜力的员工队伍。
四、奖励机制为了激励和鼓励大学生参与企业培养计划，企业还可以建立相应的奖励机制。
例如，设立优秀实习生奖、专业技能大赛奖金等激励措施，对积极参与计划且表现出色的大学生进行物质或荣誉上的奖励。
这样不仅可以提高大学生对培养计划的参与度和积极性，还可以激发他们的职业热情与工作激情，促进企业与大学生的共同成长。
企业大学生培养计划的实施不仅有利于提高大学生的就业竞争力，也为企业输送了一批优秀的人才。
通过实习、培训、职业发展规划和奖励机制等多种方式的结合运用，企业能够有效地提升大学生的专业素质和能力水平，培养出适应企业发展需要的高素质人才。
企业大学生培训计划摘要本文旨在探讨企业为大学生员工制定的培训计划。
随着大学生就业市场竞争的加剧，企业对于招聘和培养大学生员工的重视程度也日益增加。
本文首先分析了大学生员工的特点和优势，然后提出了企业大学生培训计划的概念和重要性，并列举了一些可参考的培训内容和方法。
最后，本文探讨了企业大学生培训计划实施过程中可能遇到的挑战以及解决方案。
1. 大学生员工的特点和优势大学生员工通常年轻、具有求知欲和学习能力强的特点。
他们对新技术和新理念具有较好的接受能力，并且通常具有较高的适应能力和团队合作意识。
在工作中，大学生员工可能缺乏实践经验和专业技能，但他们具备良好的学习能力和创新意识，可以为企业注入新的活力。
2. 企业大学生培训计划的概念和重要性企业大学生培训计划是企业为大学生员工制定的系统性培训计划，旨在帮助员工提升专业技能、增强工作能力和适应职场挑战。
通过培训计划，企业可以更好地挖掘和培养大学生员工的潜力，提高员工的综合素质和竞争力，为企业的长远发展打下更坚实的基础。
3. 可参考的培训内容和方法•制定个性化培训计划：根据大学生员工的不同岗位和发展需求，制定个性化的培训计划，提供针对性的技能培训和职业规划指导。
•开展实践项目和案例研究：组织实践项目和案例研究活动，让大学生员工通过实际操作和案例探讨提升专业技能和解决问题能力。
•引入行业专家和导师辅导：邀请行业专家和企业内部导师结对指导大学生员工，传授行业经验和职业技能，帮助员工更好地成长和发展。
4. 实施过程中可能遇到的挑战及解决方案•挑战1：员工培训需求不一致解决方案：通过调研和反馈机制了解员工的需求，定期调整培训计划内容，确保培训的针对性和有效性。
•挑战2：培训资源有限解决方案：与外部培训机构合作，共享资源和经验，提高培训效果；同时，加强内部培训团队建设，提升内部培训能力。
结语企业大学生培训计划是企业提升员工综合素质和竞争力的重要途径，也是企业长期发展的关键保障。
企业大学的规章制度第一章总则第一条为了提升员工的综合素质和职业技能，促进企业的发展和创新，公司特设立企业大学，旨在为员工提供全方位的培训和发展机会。
第二条企业大学是公司内部的专业培训机构，负责规划和实施公司员工的培训计划，通过不同形式的培训活动，促进员工个人职业成长和企业整体发展。
第三条企业大学的目标是建立健全的培训体系，提升员工综合素质、职业技能和创新能力，为公司培养和选拔优秀人才，推动企业的可持续发展。
第四条企业大学的培训内容包括但不限于员工技能培训、管理能力提升、创新思维培养等，结合公司业务发展和员工需求，设立各类培训课程和活动。
第五条企业大学实行分类管理，设立专业培训部门和教学团队，组织制定培训计划和实施方案，定期评估培训效果和员工反馈，不断优化培训体系。
第二章培训机制第六条企业大学每年制定年度培训计划，明确培训目标和重点，确定培训课程和师资需求，按照计划安排培训活动。
第七条员工参加培训活动需提前报名，经过审核确认方可参加，参训员工需积极参与培训课程，认真完成培训任务，达到培训要求。
第八条培训活动分为内训和外训，内部培训由公司专业培训师和内部讲师进行，外部培训由外部专业机构或专家进行，多样化培训方式和形式。
第九条培训成绩评估分为考核和评估两部分，培训考核侧重知识和技能考察，培训评估侧重员工能力和表现评价，综合考核和评估结果确定培训成绩。
第十条员工培训成绩挂钩绩效考核，培训成绩优秀者给予奖励和晋升机会，培训成绩不合格者给予调整和再培训机会。
第三章培训内容第十一条员工培训内容围绕公司业务发展和员工需求，制定专业技能和岗位素质定位，根据不同岗位和级别设立个性化培训方案。
第十二条员工技能培训主要包括但不限于产品知识培训、销售技巧培训、服务品质提升等，根据员工实际需求和市场变化不断更新培训内容。
第十三条员工管理培训主要包括但不限于团队协作培训、领导力提升培训、决策能力培训等，促进员工管理素质和领导能力提升。
大学年度培训计划范文
根据大学年度培训计划，我们将为全体教职工进行一系列系统的培训，旨在提升教职工的专业水平和教学能力。
具体培训安排如下：
1. 教学方法与技巧培训
针对教职工教学中存在的问题和不足，我们将邀请相关专家进行教学方法与技巧的培训，包括如何利用多媒体教学、如何设计教学方案、如何提高课堂互动等内容。
2. 学科知识更新培训
针对不同学科的教职工，我们将组织相关领域的专家进行学科知识更新培训，帮助教职工掌握最新的学科知识和教学方法，提高教学质量。
3. 教育教学管理培训
针对学校教育教学管理中的实际问题，我们将邀请管理专家进行教育教学管理培训，包括如何进行班级管理、课程管理、学科建设等内容。
4. 教育心理健康培训
针对当前学生心理健康问题突出的情况，我们将邀请心理健康专家进行教育心理健康培训，帮助教职工了解学生心理健康问题，并掌握相关的心理健康教育方法。
通过以上培训计划的实施，我们相信能够提升全体教职工的专业水平和教学能力，为学校的教育教学质量提供有力的保障。
企业大学生培养计划把最优秀的大学生引入我们的企业引言：大学生是国家的未来，在未来的发展中扮演着重要的角色。
为了培养更多优秀的人才，并为企业的可持续发展提供强大的支持，企业大学生培养计划应运而生。
该计划旨在将最优秀的大学生引入企业，为他们提供全面的培训和发展机会。
本文将详细介绍企业大学生培养计划的背景、目标和实施方法。
一、背景大学生是国家的栋梁之材，他们拥有较高的学习能力和创新精神，在不同领域都能发挥重要作用。
然而，随着社会的发展，大学生就业市场面临着日益激烈的竞争。
许多企业发现招聘优秀大学生并留住他们是一项艰巨的任务。
二、目标企业大学生培养计划的主要目标是吸引和留住最优秀的大学生，为他们提供良好的职业发展平台，并将他们培养成为企业的中坚力量。
通过培养计划，企业可以确保自己拥有一支高素质的员工队伍，为企业的长远发展打下坚实的基础。
三、实施方法1. 招聘和选拔：为了吸引最优秀的大学生，企业应制定一套完善的招聘和选拔机制。
这将包括组织校园招聘活动、发布招聘信息、进行面试和考核等。
通过严格的选拔程序，企业可以筛选出最符合岗位要求的大学生。
2. 培训和发展：一旦被录取，企业应为参与培养计划的大学生提供全面的培训和发展机会。
培训内容包括专业知识、技能培训、职业素养等方面。
同时，企业还应为大学生提供实践机会和项目经验，以提升他们的实践能力和解决问题的能力。
3. 导师制度：企业可以设立导师制度，为培养计划的大学生分配有经验和能力的导师。
导师将为大学生提供指导和支持，帮助他们更好地适应工作环境和提高职业能力。
导师制度可以大大提高大学生的学习和发展效果。
4. 职业规划：企业应与参与培养计划的大学生共同制定职业规划和发展目标。
通过明确的职业规划，大学生可以有针对性地提升自己的技能和能力，更好地适应企业的需要，并实现个人价值和企业发展的有机统一。
5. 绩效评估和激励机制：企业应建立科学的绩效评估和激励机制，为参与培养计划的大学生提供公平的评价和激励。
标题：2024年企业大学生培训计划引言：在知识经济时代，企业的发展离不开人才的培养。
大学生作为未来的中坚力量，其专业技能和综合素质的培养对于企业的长远发展至关重要。
为此，我们制定了2024年企业大学生培训计划，旨在提升新入职大学生的职业素养和专业能力，为他们顺利融入企业、实现个人价值和职业发展奠定坚实基础。
一、培训目标1.增强大学生对企业的归属感和认同感。
2.提高大学生的专业技能和实践操作能力。
3.培养大学生的团队协作精神和创新能力。
4.提升大学生的职业道德和职业素养。
二、培训对象2024年应届毕业并加入本企业的大学生。
三、培训时间培训分为两个阶段：1.入职前培训：在大学生正式入职前，进行为期一周的线上培训。
2.入职后培训：在大学生正式入职后，进行为期一年的定期培训和实践学习。
四、培训内容1.企业文化与价值观：通过讲座、企业参观等形式，让大学生深入了解企业的文化、历史和价值观。
2.行业知识与市场分析：邀请行业专家进行讲座，分析市场动态和行业发展趋势。
3.专业知识与技能：根据大学生的专业背景和岗位需求，提供针对性强的专业技能培训。
4.沟通与表达：通过工作坊和实战演练，提升大学生的沟通技巧和公共表达能力。
5.团队协作与领导力：通过团队项目和户外拓展活动，培养大学生的团队协作能力和领导潜力。
6.职业道德与法律意识：开展职业道德讲座和法律知识培训，增强大学生的职业操守和法律意识。
五、培训形式1.讲座与研讨会：邀请内部专家和外部讲师进行专题讲座和研讨。
2.在线学习平台：利用企业内部在线学习系统，提供丰富的学习资源和互动课程。
3.工作坊与实战演练：通过模拟演练和实际操作，增强大学生的实践能力。
4.企业内部轮岗：安排大学生在不同的部门进行短期轮岗，了解企业运作全貌。
5.导师制：为每位大学生配备职业导师，提供一对一的指导和反馈。
六、评估与反馈1.过程评估：定期进行学习效果评估，确保培训内容的有效性。
2.结果评估：通过工作表现和业绩考核，评估培训的最终效果。
企业大学生培养计划在当今社会，随着科技和经济的迅速发展，企业面临着越来越多的挑战和机遇。
为了适应市场的需求，许多企业开始注重人才培养，特别是对大学生的培养计划。
本文将探讨企业大学生培养计划的重要性、实施方式以及可能遇到的挑战。
首先，企业大学生培养计划对于企业来说具有重要的意义。
通过培养计划，企业可以为自己培养出符合公司需求的人才，降低招聘成本。
同时，通过与高校合作，可以吸引优秀的大学生加入企业，为企业创新和发展注入新的活力。
此外，企业大学生培养计划还可以提高企业的社会责任感，为社会培养更多的人才，推动社会进步。
其次，企业大学生培养计划的实施方式有多种途径。
首先，企业可以与高校合作，开展实习计划或双向选调计划，让大学生在校期间就能接触到企业的实际工作环境，培养实践能力。
其次，企业可以建立专门的培训机构，为大学生提供专业技能培训和职业规划指导，帮助他们更好地适应企业工作。
最后，企业还可以设立奖学金或助学金，鼓励优秀大学生加入企业，并为他们提供良好的发展平台。
然而，企业大学生培养计划也可能面临一些挑战。
首先，由于大学生水平参差不齐，企业在培养过程中需要制定不同的培养计划，以满足不同学生的需求。
其次，企业需要投入大量的人力、物力和财力来实施培养计划，可能面临着经费不足的问题。
此外，企业还需要与高校、学生家长等多方合作，协调各方利益，才能顺利实施培养计划。
综上所述，企业大学生培养计划对企业、大学生以及社会都具有重要的意义。
通过合理的培养计划，可以为企业输送高素质的人才，为大学生提供更好的发展机会，也为社会培养更多的优秀人才，共同推动经济社会的发展进步。
企业应该重视大学生培养计划，不断优化培养机制，为企业和社会的可持续发展做出贡献。
大学年度培训计划方案范文
一、培训目标
本次培训旨在提升教职工的教学和管理能力，进一步推动学校教育教学工作的质量和效益。
具体目标包括：
1. 提高教师在课堂教学中的教学技能，推动课堂教学方式和手段的多样化；
2. 加强学校管理人员的管理能力和领导力，提升学校管理水平；
3. 提升教职工的职业素养和团队合作能力，促进学校师生关系的良好发展。
二、培训内容
1. 教师课堂教学技能提升
- 课堂教学设计与实施
- 教学方法与手段的创新
- 学生成绩评价与反馈
2. 管理人员领导力培养
- 团队建设与管理
- 沟通与决策能力培养
- 学校管理的有效方法与工具
3. 职业素养与团队合作
- 专业发展与职业规划
- 团队协作与沟通技巧
- 心理健康与职业生涯平衡
三、培训方式与时间安排
本次培训将采用专家讲座、案例分析、小组讨论、角色扮演等多种形式，结合线上线下教学。
培训时间为每周三天，每天6
小时，共计12周。
具体时间和地点根据教职工的实际情况和
需求进行安排。
四、培训评估与考核
为了确保培训效果，我们将对教职工的培训情况进行全程跟踪和评估，并设置培训考核，对培训成果进行评定，以激励和鼓励教职工的学习和提高。
五、培训后续支持
培训结束后，学校将继续为教职工提供相关的学习资源和支持，鼓励教职工将所学知识运用到实际工作中，不断提升自身的教学和管理水平，为学校的发展做出更大的贡献。
企业大学企业培训方案企业大学企业培训方案企业大学是指企业建设的一种培训机构，目的是为员工提供能力和知识方面的培训，帮助员工掌握专业技能和创新能力，提高企业的绩效和竞争力，促进员工个人成长和发展。
企业大学培训方案需要与企业的战略目标紧密结合，为职业发展和组织发展提供支持，同时也需要符合员工需求和市场需求，贴近实际，有效提升业务能力和综合素质。
一、企业大学的意义和作用企业大学作为一种企业内部培训机构，具有以下重要意义和作用：1.提升员工专业技能和能力企业大学通过开展各种培训课程、学习活动、实践训练等方式，为员工提供了丰富的学习资源和学习机会，让员工能够更好地掌握专业技能和能力，提高自身业务水平。
2.提高企业绩效和竞争力企业大学作为一种战略性的培训机构，能够通过为员工提供专业知识和技能培训，促进员工的专业发展和个人素质提升，从而有效提高企业业务水平和绩效表现，增强企业竞争力。
3.促进员工发展和创新意识企业大学开展的各种培训课程和学习活动，可以培养员工的学习意识和创新能力，激发员工的发展潜能，提高员工对企业的认同感和忠诚度，从而促进员工和企业共同发展。
4.实现知识管理和智力资本化企业大学作为企业内部的知识管理机构，能够建立和维护企业的知识体系和专业人才库，收集和整合企业内部与外部的知识资源，从而实现知识管理和智力资本化，为企业发展提供知识支持和智力保障。
二、企业大学培训方案的设计与实施企业大学设计及实施方案可以从以下几个方面进行考虑：1.确定培训目标和内容企业大学的培训目标和内容需要与企业战略目标紧密结合，明确培训的重点和方向。
可以通过市场调研、员工需求调查等方式，了解员工的培训需求和市场需求，制定符合企业和员工实际需要的培训目标和内容。
2.制定培训计划和课程体系企业大学的课程体系需要根据企业内部的业务特点和员工的发展需要进行设计和制定。
可以将课程分为基础课程、专业课程、管理课程等不同类别，根据不同的职位和级别制定不同的学习计划，鼓励员工根据个人发展需求进行自主学习，不断提高专业能力和素质水平。
企业大学培训计划表1. 培训目标企业大学培训旨在提升员工的综合素质、增强员工的专业能力、拓宽员工的职业发展空间、提高员工的团队精神和创新意识，从而帮助企业吸引和留住人才，推动企业可持续发展。
2. 培训方向企业大学培训的方向包括但不限于：- 专业技能提升- 职业素养培养- 创新能力培养- 团队合作意识培养- 领导力培养- 企业文化与价值观培养3. 培训内容（1）专业技能提升- 就业技能培训- 职业资格考证培训- 技术研发培训- 专业知识学习- 行业趋势与前沿技术培训（2）职业素养培养- 沟通技巧培训- 时间管理与压力管理培训- 领导力与管理能力培训- 团队协作能力培训- 职业规划与发展培训- 职业伦理与职业操守培训- 职业绩效评价培训（3）创新能力培养- 创新思维培训- 创新项目管理培训- 创新团队建设培训- 创新创意激发与开发培训- 创新文化与氛围营造培训（4）团队合作意识培养- 团队建设培训- 团队领导能力培养- 团队沟通与协调培训- 团队目标与目标管理培训- 团队凝聚力培养（5）领导力培养- 领导者情商与情绪管理培训- 领导者沟通与谈判技巧培训- 领导者决策与执行能力培训- 领导者团队建设与激励培训- 领导者变革与创新领导培训（6）企业文化与价值观培养- 企业文化与核心价值观宣贯培训- 企业文化落地与实践培训- 企业文化与员工素质培养- 企业文化与组织效能培训- 企业文化与企业形象塑造培训4. 培训方式（1）线下培训- 传统课堂教学- 实地实训- 外出考察- 专业导师讲座（2）线上培训- 在线直播- 远程视频培训- 在线互动学习- 在线课程学习- 在线测评（3）混合培训- 线上线下结合- 教练式培训- 项目式培训- 案例教学5. 培训计划（1）制定培训需求调查问卷，了解员工的培训需求和意愿。
（2）根据调查结果，制定年度培训计划和培训课程表。
（3）确定培训的负责人和培训师资。
（4）通过多种方式宣传企业大学培训计划，激发员工的学习热情。
企业大学教育培训经费管理1.0 目的为规范企业大学教育培训工作，合理使用和有效管理教育培训经费，使教育培训经费发挥最大的经济效益作用，特制订本规范。
2.0适用范围适用于企业大学的教育经费管理。
3.0定义本规范中的教育培训经费是指企业大学为提高企业大学员工的管理技能和专业技术技能，确保员工的岗位胜任能力而进行的培训资源开发和培训实施而发生的相关费用。
4.0职责4.1企业大学负责各部门、生产中心和各市州企业大学分校的培训经费分配、下达和开支管理。
4.2企业大学负责各部门、生产中心和各市州企业大学分校负责对本单位培训经费的分配使用。
5.0管理规范5.1 教育培训经费的分配5.1.1全省教育培训经费由企业大学统一规划、管理和分配。
5.1.2各市州企业大学分校全年教育培训经费计划由企业大学统一分配下达。
5.1.3企业大学本部的教育培训经费由企业大学人力资源部培训中心统一管理和使用。
5.2 教育培训经费的使用范围及标准5.2.1教育培训经费的使用范围包括：A.经企业大学批准的送外培训产生的相关费用（包括培训费、教材/资料费等）；B.所有列入年度培训计划范围内的培训项目所产生的相关费用；C.未列入年度培训计划的新增培训，但经培训主管部门审核并报企业大学领导批准的培训项目所产生的相关费用（包括教师酬金、教材/资料费、培训教室租用费等）。
5.2.2 教育培训经费的使用标准：A.企业大学鼓励员工利用业余时间参加国家教育行政管理部门批准并承认学历的在职学历教育。
员工参加学历教育应按照企业大学《员工在职学历教育管理规范》要求，本着“工作需要、专业对口、业余为主、学以致用”的原则，由本人提出申请，所在单位领导审核，报教育培训管理部门批准，自费学习在取得毕业证书后，对员工自费学习中发生的学费、教材/资料费等，按照“关于员工参加MBA等硕士学位学习项目问题的通知”（[2014]897号）精神，依据合规的凭据在不高于以下标准范围内给予报销：B.培训讲师酬金:a)培训讲师分为内训师和外聘培训机构讲师，其中内训师又分为专职内训师和兼职内训师。
*************企业大学
20**年培训计划
计划制定：培训部
负责人：蔡**
计划审核：XYZ
发布：_______
总裁
**************企业大学
20**年12月15日
一、培训目的
20**年企业处于一个新的发展时期，兼并之后，带来了跨地区管理的新课题，也对20**年员工培训提出了新要求。
培训部在原培训体系之外，还需努力进行培训资源共享，普及管理常识，在培训中全面渗透企业的文化价值理念，提升全体人员的综合素质，为推动企业建立起“学习型组织”和实现公司全年的经营目标而努力！
二、培训安排（具体情况见每月的培训计划）：
注：
1、新员工培训和中层管理人员培训由上海本部提供师资，统一安排培训，并负责制定
蔡密的培训计划；当部门内部的培训无法进行时，可写工作联系单，请求培训部支持和协助，培训部会全面做好服务与支持工作；
2、一般外培后1个月内要进行内部转训，否则培训费用不予报销；
3、上海本部各部门员工的年度培训课时（有记录的培训）必须要达到18小时以上，经
理助理以上员要达到30小时以上，并与年度绩效挂钩；
4、培训部每半年度为各管理人员提供管理类书籍一本，并要求自学和写体会，时间允
许还要组织进行一次读书会的交流活动，并计入培训课时；
5、在实施中会考虑出现各种变化，具体培训见培训部本年度每月培训计划。
培训部
20**/12/15。
